关于美德的作文（通用25篇）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的关于美德的作文（通用25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
美德的作文 篇1
在21世纪的今天，社会充满着竞争，因为“物竞天择，适者生存”。
所以对新一代祖国的花朵要求不仅仅是博学的才能，而且要有高尚的道德，社会告诉我们要做一个美德少年。
当你见到老师，是否会记得向老师问好。
想要好好学习来给老师带来心理上的安慰；“投之以李，报之以桃”；当你看到未关的水龙头时，是否会想起要节约每一滴水。
从小事做起，为社会奉献一份微小的力量。
当你看到楼梯间被遗留的垃圾时，是否会想起要保护环境，从而体现个人的良好道德品质。
名誉和赞美都是心灵的装饰品。
我们应该注重内在心灵的美，而不能过分地注重外表的美丽。
或许，又是你没能给人家一种执着的追求，但是你可以给人家一个甜蜜的微笑；或许你没能给人家一个甜蜜的微笑，但你可以给人家一颗真诚的心。
我们应该力争为学弟学妹们树立良好的榜样少年。
从微不足道的小事做起，从一点一滴做起，只有这样，才能成为一名合格的美德少年。
有美德的少年可以说明一个人的胸襟、美德、上进心和才能，只有这样美德的天使才能永远的依偎着你
其实公平体现在一种均衡的关系中，公平是“百德之总”。
公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做得最好。
还记得恩格斯说过：公平始终只是现存经济关系的观念化表现。
是的，公平也是美德的一种表现。
让我们一起努力，从自我做起，从小事做起，力争做一个为社会奉献自己一份力量的美德少年。
美德的作文 篇2
经常与电脑对弈，大多以失败结束。好在电脑不像人，它既没有嫌弃对手水平差，也不会因为我屡屡悔棋而大动肝火，还是不厌其烦地和我“玩”。
一日，一向高我一筹的对手竟然连连被我战败。他不解地问我：从哪里拜了位高师啊？我的眼前不觉一亮，我哪里有什么高师啊？还不是每天与电脑对弈的结果！每天虽然失败着，可是每天却在不知不觉地进步着，每天的进步也许总是那么微不足道，但是一天天的日积月累，不就积累出喜人的长进吗？
由此想到，我们的教育工作不也如此吗？我们常常埋怨每堂课的教学目标难以完成，感叹学生不可教，其实，学生们每天或多或少都有着进步。是一种操之过急的心理，使得我们看不到他们的优点，而把注意力集中到他们的缺点上来。如果我们当教师的能如人与电脑对弈一样允许学生犯错，让他们在失败中总结经验教训，学生前进的步子会更扎实；如果教师能像电脑一样不厌其烦地对待每一个学生，经常用“放大镜”放大他们的优点，就会觉得每个学生都在“长大”，都有着令人欣赏的地方。
教师应该学学电脑软件的设计，让每个人可根据自己的实际水平选择不同难度的学习内容，真正做到因材施教。当学生犯了错误，首先想到的是他在哪些地方巳经有了进步，而不是认为他不可救药；不把所有的学生放在同一水平上作横向比较，而是把他们与自己的过去作纵向比较，客观全面地进行分析，我们当教师的要记住：允许学生有失败，让他们在失败后总结教训摸索前进；要呵护学生细微的进步，让他们在品尝成功喜悦的同时增强自信，继续努力。学生每一次微不足道的进步就如同一丝涓涓细流，但日积月累，细水长流，必将汇成滔滔江河。
美德的作文 篇3
假期里我观看了经典诵读节目《国学小名士》。比赛以“诵读经典、传承美德”为主题，有三个环节，分别是“我爱记诗词”，“名家对对碰”和“美德大考验”。节目把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观相结合，让人受益匪浅。
节目第一关“我爱记诗词”，我看了之后，不禁感叹：啊！太难了！能答上来的选手，绝对是下过一番苦功夫准备过的啊！但选手们都能对答如流还不重复，我心中不禁升起了一份敬意。
最让我难以忘记的选手是周榟童、刘康宁、陈韵竹和宋文晓，他们每人运用诗词各自做了有特色的自我介绍后就开始了比赛。小选手们巧舌如簧，在紧张的气氛中灵活地做答诗词。尤其是周榟童小朋友，三年级的小妹妹来和初中高中的大姐姐比拼，着实让我为她捏把汗呀，虽然背诵诗句没有别人多，但沉稳的状态实在让人佩服。他们对国学的热爱也深深地感染了我，小妹妹真是为我做了个榜样啊。
第二环节“名家对对碰”中，选手们有的稳中求胜，有的大胆挑战，题目不同，但精彩纷呈。
第三关“美德大考验”是出现一个考点，如捡纸团、抄试卷……是考验选手是否能传承国学美德。当我看到一个“捡纸团”的考验时，心中不觉一惊，四个人，只有一人捡起了纸团！小选手们的表现让我陷入了沉思。如果是我，我会怎么做呢？他们的表现让我明白了学习国学最重要的是要“知行合一，学以致用”啊。知是行的开始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相辅相成才行。看着看着，我心里暗自打算着：嗯，如果是我，一定会遵守规则的，保护好我的劳动果实。这时脑海里又冒出一个小人对我说，这并不是重要的考试啊，而且我们都是一起比赛的队友啊，应该互相帮助才行啊。就在脑海里的小黑人和小白人要打仗的时候，评委老师说了，孔子曰：“要以直报怨，并不能以德报怨。”要先判断问题的原则，再采取措施，要多角度的看待他才行啊。我又明白了，助人为乐也要分场合的，严肃的考场上是不能作弊的，我们应该帮助他学习，而不是告诉他答案。
看完每场比赛，我都会深刻的反思着生活中的自己，无论是自己的国学积累，还是美德修养，都需要很大的提升空间。“读万卷书，行万里路”，今后，我将努力学习中国博大精深的国学，并且努力做到“知行合一，学以致用”，争做一个真正的“国学小名士”。
美德的作文 篇4
记得那一天，我刚从辅导班出来。风无情地吹打着树梢，发出呼呼的吼叫声，差点没把我吹倒。我站在公交车站牌那儿焦急等待着公交车。公交车缓缓驶来，我急匆匆地奔上车，车上的人可不少，只剩下两个座位，我很庆幸地找了一个坐了下来，大口地喘着气。车开了，但又停了，只见一个小男孩，背着一个又大又重的蓝色书包，步履匆匆地上了公交车，他好像也是刚下课，小小的身体坐在了最后一个座位上，他用袖子轻轻抚去头顶的汗珠。我想这么大的风，他是得多匆忙才会出汗呀！又到了一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶缓慢地上了车，那个小男孩看看自己又看看那位老奶奶，连忙背着沉重的书包大步上前，轻轻扶着那位老奶奶，坐到了那个座位上，而他瘦小的身体扛着重重的书包站在老奶奶身旁。老奶奶看看他，亲切地问：”你的书包好像很重，要不你坐把？“男孩双手扶着书包往上提了提，说：”不沉不沉，奶奶您坐。”“当时我心想：怎会不沉呢？只见那位老奶奶摸着小男孩儿的头说：”孩子，你真是一个好孩子啊！“小男孩摸摸后脑勺，笑了笑。那是，我不禁心头一震：这个小男孩真“美”！我也要把这种美传递下去！
就在一个阳光明媚的早晨，妈妈让我下楼去买一袋盐，我一蹦一跳的下楼去了。我刚走到院门口，便看见一位老奶奶正站在马路边，左顾右盼。此时我心中浮现出那天小男孩给老奶奶让座的一面，我想如果小男孩可以做到的话，我难道就做不到吗？我飞快的跑过去，对着老奶奶笑了笑，急忙说：“老奶奶您好，我扶您过马路吧！”老奶奶微笑着摸着我的肩膀，用颤颤巍巍的声音说：“谢谢你了！”我双手扶住老奶奶的一只手，在过马路时我左右看，老奶奶还时不时的提醒我，我扶老奶奶到了马路对面，老奶奶摸着我的肩膀，连声说：“好好好……“还一直向我表示感谢，我不好意思地笑着说：”老奶奶，这还是一个小男孩教给我的。”说完，我跟老奶奶挥了挥手，像只蹦跳的小兔子，欢欣雀跃地买盐去了。
是啊！这一个小小举动不正是对中华传统美德的传承吗？也许美德就产生于生活的点滴小事，我们的一个举手之劳就可以弘扬我国的传统美德，让我们行动起来吧！争做中华最美时代少年！
美德的作文 篇5
我和他也算是传说中的“青梅竹马”吧。所谓“与善人居，如入芝兰之室。”我和他在一起，我也能时刻感受他心中那份属于善者的味道。
我们是很铁的哥们儿，我的父母与他的父母也是小时候就认识的，我与他就更不用说了，他只比我小四天，他却从来不叫我大哥，但每次一起玩，我提议去哪里玩，他总是第一个支持我的，他寡言少语，外表生冷，至少在外人面前看来是这样的，但他在我的面前总是掩饰不了他那爱笑的本性，他的内心是善良的，不过似乎善良的有些过了头，从台阶往地面上跳都要对地面道歉半天，我问他这是为啥，他竟和我说地面也会痛，后来不知怎的，我被他传染了一般，我也不从台阶上跳下来了，而是一步一步走下来。最让我哭笑不得的是，他在路边看到那些乞讨的老人总会从口袋里摸出几个零钱，当然，我对这事儿也是挺赞成，但最让我受不了的是，当他没钱的时候，就会习惯性的伸出手向我要零钱，我只能黑着个脸，给他一两块零钱，但我估计是他向父母也是这么拿钱的吧，但总归来说，他还是善良的。
他生活很节约，不在不该花钱的地方乱花钱，像那些零食之类的东西，他能不买就不买，我是一个特能吃，在吃上花的时间就和他在“行善”的时间是一样的，他给我的'感觉和冬日里的太阳一般，能温暖人心，帮我把我心中那一抹寒冷，融化成温暖的雪水，来温暖我的心田。
美德，隐藏在人们的内心深处，一直绽放着属于它的色彩。它就如海面上初升的太阳，引领人们走向光明温暖；就如竹林中的一阵阵微风，吹散人们心中的燥热；就如空气一样，无形无色，普遍而又珍贵。
那一份善良，那一份关爱，那一份理解，是属于他的，更是属于善者，也必将属于我。
入芝兰之室，久而不闻其香。
美德的作文 篇6
成长的一点一滴，牢牢地记在我的心中；中华的传统美德，也不时在我心中回荡。
转眼，在人世间活了十二年了，那么，在这十二年的成长里，我拥有了什么品质呢？哪些地方还有不足，需要改进呢？而这些品质又是如何养成的呢？
小时候，我缠着爸爸要看动画片，爸爸却打开了战争片。我不解，爸爸说：这些战争片，记载了我们祖国那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么为什么要看呢？爸爸意味深长地说：因为忘记过去也就是背叛。爸爸说：孩子，你长大就懂了。长大对于当时的我来说多么漫长，多么遥不可及。现在，我终于明白了，或许，我的爱国之情就是在那一刻悄悄发出了芽吧？
我身上的不足还有很多。我没有诸葛亮那种“鞠躬尽瘁，死而后已”的执着精神；也不可能像孟佩杰那样不但不惹母亲生气，还都母亲欢笑的孝心；我也没有宋鱼水的公私分明，总会因为怕被孤离而放别人一马……这些，都是我要改正的缺点。
中国的历史源远流长，留下了许多优秀道德遗产，这些道德遗产，就是中华美德。但是，中华美德就像是祖国秀丽多娇的大好河山一样，又有几人能拥有中华美德的博大精深呢？你们可知，中华美德的其中的一点“宽以待人”并不是别人打你一巴掌都不还手，而是“低头处事”的意思？
……
希望中华的美德之花开遍世界，希望中华的美德之花唤醒人们的意识，希望中华的美德之花能引人们进入另一个繁荣的未来？
美德的作文 篇7
孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具意义，而不是徒有虚名。
孝，是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候我们一句安慰的话；孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水；孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话；孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。
父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。
想想父母在家拼命地挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。
为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，就只请我们，在学习上努力地进步，努力地向前；大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说就已经是孝了。
百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。
虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。
孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。
美德的作文 篇8
古人曾云，“国无德不兴，人无德不立”，一个人无论是修身齐家，还是治国平天下，道德是不可或缺的元素之一。道德不但是做人的根本，同时还是一个国家，一个民族拥有统一的核心价值观的基本。
道德不但是需要自己做好本职，爱国守法，同时也要尽自己所能，为他人，为社会做贡献。就像从前有一位远行寻佛的苦行僧，在一个伸手不见五指的街道上遇到一位挑着灯笼行走的盲人。苦行僧百思不得其解：一个双目失明的盲人，他根本没有白昼与黑夜的概念，他看不到整个世界，提一盏灯笼又有什么意义呢？
于是僧人问：“你什么也看不见，为什么还要挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照明了？”但盲人却说：“不，我是为我自已。”僧人愣了，盲者缓缓说到：“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人说：“是的，我刚才还被两个人碰了一下。”盲人深沉地说：“我就没有，虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
这个简短的故事也进一步说明了道德的重要意义：拥有道德，心灵才回得到照耀，光明与温暖方能人间共享。
然而现在的社会制度与传统道德正受到一次挑战——自私与自利的观念遍布，拜金主义和享乐主义腐蚀着这个社会主义国家的根基，品德缺乏的事情时有发生，以至于老人摔倒不敢扶，公交车没人让座的事件发生。这样的事情不胜枚举！
崇德向善是一种精神与文化的理念，在中华民族几千年文化之下，我们应该保留病注重还童文化，更重要的是注重传统的无上品质。在传统精神受到强烈冲击的今天，如果能做到保持道德理念，就能够不在动荡的浊流里迷离，对国家来说也是大局观的社会主义核心价值观的一条道路。
崇的向善更是一种生活方式，不尽要做到国家与民族的向善，还要落实到每个人中，从小事做起，用道德与思想代替鲁莽与自私。
爱国守法也是崇德向善的密不可分的一点。国是每个人立身的根本，法则是整个国家机器正常运转的核心——没有了法律，整个国家就是一盘散沙，从根本上来说还处在原始社会：夏启终结原始社会的根本区分点，就是设置了法律。
只有一直在追求爱国守法与保持崇德向善德道路上不断前行，我们每个人，每个集体，整个民族与国家才能够兴起——国无德不兴，人无德不立。
美德的作文 篇9
“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
上面的这段话出自于《礼记·大学》。修养品性后，才能管理好家庭家族；家庭家族管理好了，才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。家是小国，国是大家，这是我们的祖先通过一代又一代传下来的真理。
家风是管理好每个家庭必不可少的因素，它影响着一代又一代人。我家的家风——读万卷书，行万里路，它让我的家中洋溢着书香：大小的书架上，干净的书桌下，整齐的抽屉里，随处可见书的影子。姥爷爱写字，姥姥爱看故事，我爱写作。我们一家和和睦睦，生活幸福。家风完善了我们的家，明确着我们的目标，促进了我们的成长。家中有家风，心中有亮光。前路漫漫，家里的风气为我们的未来打下坚实的基础。
俗话说的好：“家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤。”好的家风不仅仅能让一个普通家庭更好，还能孕育出“好”的人。
明世宗朱厚熜，幼时贪玩，无心读书。他父亲兴王将它关进书房中，抄写一副对联：“读书好练武好学好更好；创业难当权难知难不难。”抄了整整一百天，他理解了父亲的苦心，向父亲请罪，从此好好读书，认真学习礼仪和规范。
明代大文人徐渭写过一副家教联：“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”以此来告诫子孙珍惜时间，趁早好好学习。这句话被流传下来，影响着一代又一代的学生们。
千年以来，家风的重要性已经显而易见。前辈们留下的几句话，后辈们耳濡目染，在不经意间，就扳回了人生的航向。
家风清则社风清，家风浊则社风浊。一个家庭的风气，决定着家庭成员是否能和睦相处；多个家庭的风气，决定着成千上万人的人生走向，那是社会的风气；而社会的风气，就关系到整个国家的去向：是越发展越辉煌？或者反之？
弘扬中华美德，传承良好家风。我们要把家风永久留在心中，放在家中，实现“中国梦，我的梦”，让我们携手共进，为家庭出一份力，为社会出一份力，为国家贡献一份永恒不变的能量！
美德的作文 篇10
人世间处处都会有美德，不管是帮助人也好，还是被帮助的也好，都是美德，比如说清洁工为城市打扫卫生，这是一种美德，医生为病人治病。这是一种美德，老师为国家培养出栋梁之材，这是一种美德，所以说，人世间处处都会有美德，而且，还不只一种美德呢？
我们身边也有很多美德，我每天早上起来，向学校跑去，我每天都可以看路上的清洁工——老爷爷，老奶奶们，虽然，他们只是为了一点点钱，而劳动的，但是，我依然很配服他们，他们不仅是城市的好朋友而且还是保护城市的好帮手。我很配服他们。
有一次，我正在洗澡，妹妹突然一下子把凉水拨在我的身上，而倒治我发热了，当天发高烧，我爸爸把我带到医院，让医生给我打针，后来我好了，我还要谢谢医生呢！因为他治好了我的病我的病呀，你知道吗？这也是一种美德。美德不只是一种哦。老师，每天都会辛勤的为我们这些学生批改作业，而且还没有一点儿的怨言，我知道，其时老师每天也很累，他为我们批改作业，还要很费力气，的去教给我们知识，我常常都会听到人家说：“一日为师，终身为父”在我看来，老师，您就像母亲，每天都会用知识滋润我们着我们，老师培育出栋梁之材，而且还没有修息，你说，这难道不是一种美德吗？
美德，在我的身边，也有出现过美德，那是在考试的时候，我把胶给了别人，可是那个人没有还给我，我很着急，因为快要下课了，因为我的作文还没有写完，我想用胶，可是没人借给我，这时，我的同桌把胶给了我，我很感谢他，在我的心中，他这样做也是一种美德。在世界上处处都可一看到美德，不只我介绍的这几点，还有很多很多。
美德的作文 篇11
一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去，即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一个学生，我们更应该讲文明，讲礼仪。
我清楚地记得，那天早上，我和妈妈正在等公交车，公交车一入站，就有一大群人像车门涌去，我和妈妈快人一步，第一个抢到了座位，我坐在座位上，心里美滋滋的。往车下看，还有一大群人还在向车门发起猛攻，还不时地发出“哎呀，哎呀”的声音。车子快要出发了，这时，一位老人慢跑过来，坐上了已经满座而拥挤的车厢，老人的眼神里透露出一种无奈的神情。于是，坐在我旁边的妈妈笑着对我说：“我们给这位老人让座吧！“那为什么其他人不让座呢？”我不解地问道。妈妈摸了摸我的头说：“你个傻孩子，如果什么都想着别人来做，那人人都抱有这样的想法，那谁来做呢？况且作为学生，应该懂得尊敬老人。文明礼仪应该从自身做起。”我不好意思地点了点头。然后立马起身，让老爷爷坐下。老爷爷开心地笑了笑，对我说：“谢谢你，小朋友。”我也笑着对老爷爷说：“不用谢。”文明礼仪就在我们身边，文明礼仪反应在生活中的方方面面。
文明，不仅仅是公交车上的让座，也是清晨师生之间的问候，也是不随地乱扔垃圾，也是同学之间文明的交流……
让我们用自己的点点滴滴的行动，谱写文明礼仪的乐章，浇灌美丽的文明之花，让文明之花开得更加灿烂。
美德的作文 篇12
“我在马路边，捡到一分钱，交到警察叔叔手里边……”每当我听到这首歌，我便想起去年暑假的一件事，它让我难以忘怀。
暑假里妈妈带我去街上玩，可是回来的路上妈妈的车子没电了，我们只好顶着烈日推着车子走，我又热又渴，心情很烦躁。这时旁边传来一阵叫卖声：“卖梨汁，卖梨汁，解暑又止渴了！”我看见路边的树下有个小女孩在卖梨汁，便飞奔过去，端起一杯“咕咚咕咚”的喝了起来，喝完了以后心里舒服了许多，这时我打量了一下这个小姑娘，她有十四五岁，扎着一条马尾辫，皮肤有点黑。妈妈也过来了，她一边喝一边说“小姑娘，这么热的天你怎么出来卖梨汁呢？”小姑娘说：“妈妈生病了，我要帮妈妈摆摊挣钱。”说完她便一直盯着我的胸前看，我顺着她的目光看了看，原来她在看我胸前的项链，那是我过生日的时候妈妈送我的，她伸出手来想去摸，我赶紧捂住说：“这是我的，不许碰！”妈妈付过钱我们就走了，过了一会，后面传来一阵喊声：“阿姨，小妹妹，等一等，等一等啊！”我回头一看又是刚才那位小姑娘，我以为她要来抢我项链，就拉着妈妈跑，可是因为推着车子她很快就追了上来，只见她满头大汗，气喘吁吁地说：“阿姨，你的钱包掉了。”原来刚才走时忘拿了，妈妈说：“谢谢你，你真是个好孩子！”妈妈从包里取出一百元给她，她摇摇手说：“不用了，这是我应该做的。”我的脸涨得通红，她并没有因为家里困难就拿走这个钱，我望着那位姐姐离去的背影突然想起了什么，便叫住了她：“姐姐，这条项链送给你！”她笑了笑说：“谢谢，这个我可以收下。”然后她一蹦一跳地走了。
拾金不昧，是中华民族的传统美德，小事情体现了大文明，以后我也要像小姐姐那样做个拾金不昧的人。
美德的作文 篇13
生活中，有许多事情，小到可以说是微不足道，大到可以说是惊天动地。然而，微不足道的事情却经常发生在我们身边，只要我们细心去观察、去发现。
乐于助人的奶奶
不久前，奶奶的脚不小心崴了，走路也一瘸一瘸的。我闹着和奶奶一起上街玩，路上遇到一位三轮车老大爷，正推着满满一车货物上斜坡，可是，怎么推车子还是没有被推上去。这时，奶奶赶快上前帮忙推了一把，三轮车终于被推上去了。当奶奶回家时，我却突然发现，奶奶的脚正在向外流血，我不禁心疼地说：“奶奶，疼吗？”奶奶笑着说：“不疼，助人为乐嘛！”我敬佩地看着奶奶，心想：原来助人为乐是奶奶的美德啊！
拾金不昧的同学
在学校里，我们学着思想品德的课程，老师教育我们怎么做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。一次课间，我玩的正欢，突然，我的红领巾从脖子上滑落下来，但我却没有发觉。这时，我的身后传来一个声音：“喂，同学，你的红领巾掉了。”我急忙转过身去，那位同学将红领巾交给我后，匆匆离开了，我还没有来得及说声谢谢，目送着同学的背影，我心想：原来拾金不昧是这位同学的美德啊！
奋不顾身的司机
“一个人的离去，怎么会牵动一个城？”为什么呢？你们也许不知道，一个大巴司机，再也普通不过了，而普通中却蕴藏着伟大，20xx年的一天，吴斌叔叔正在高速公路上正常驾驶着。突然，一个不明物体如子弹般地射入他的腹部，也许大家会想，他这时应该抱着肚子大声疾呼，而他却没有那样做，他第一时间握住方向盘，脚踩住刹车，把车稳稳地停到了路边，并闪红灯警示后方车辆，最后他忍痛站起来，告诉车里的26名乘客，说：“不要下车，打110和120。”而他的这一整套动作只有45秒，120来了，他立刻被送去了医院，那时有无数名素不相识的人争着要为他鲜血，可是他却因抢救无效永远地离开了这个世界。一个人救了26个人啊！这是多么伟大的壮举啊！原来，美德更是一种舍己救人的行为。
美德是一种高尚的情操，是人与人之间架起的一座彩虹桥，正因为我身边有了这些美德，我们的生活才因此而更加丰富多彩！
美德的作文 篇14
国学是中国传统文化的重要组成部分，凝聚了古人的智慧，教育了一代又一代的人。作为小学生，我们更应该继承它，并把它发扬光大。
前一段时间，我有幸参加了菏泽市举行的首届“国学小名士”的比赛。为准备这次比赛，我每天都要在家里背《三字经》、《弟子规》、《千字文》等等。一开始，我觉得十分枯燥。正当想放弃的时候，《劝学》中的“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金古可镂”提醒了我。如果我连这样的小事都坚持不下来，长大后又能成就什么大事呢？我为自己想放弃的想法感到汗颜，于是，调整心态，全身心地投入到国学的怀抱……
随着时间的推移，我对国学的了解也越来越多，博大精深的中国文化像磁铁一样吸引了我，它荡涤着我的灵魂，滋养着我的心田。在为人处事方面，我知道了“凡出言、信为先，诈与妄、奚可焉”；在孝敬父母方面，我懂得了“父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒”；在学习方面，我学会了“方读此、勿慕彼，此未终、彼勿起”……尤其是读了“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话，我便时刻注意自己的言行举止，力求做一个懂文明、讲礼貌、尊重他人的好孩子传承美德优秀。于是“乐乐真有礼貌”、“乐乐真有爱心”的夸赞声不绝于耳，小朋友们都争着向我学习呢！国学不光可以让我学到课本上学不到的知识，还可以让我提高个人素养呢！
尝到了国学带给我的好处，我背诵国学的劲头更足了。虽然有时背得口干舌燥、头晕眼花，但，我还是不肯改变对国学的喜爱。渐渐地，这些书就像刻在了我的脑海中似的，想忘都忘不掉。有时妈妈问我上一句，我就像百度的搜索引擎一般自动地应对出下一句，并且朗朗上口
课间，我也经常和同学们玩有关国学知识的游戏。不用说，每次游戏我都是以胜利而告终。在小伙伴们佩服而又羡慕的眼神中，我内心里填满了国学带给我的幸福与快乐！
功夫不负有心人。这次比赛我取得了全市第二名的好成绩。通过这次活动，我不但获得了菏泽市首届“国学小名士”的称号，还从中收获很多：国学就像一把钥匙，帮助我打开了传统文化的大门；国学就像一泓清泉，滋润着我渴求知识的心田，国学就像一位无声的老师，引领我畅游在古典文化的乐园……
传承中华文化，共筑精神家园。同学们，让我们共同走近国学，把她学习好、继承好、发扬好，争做传承国学文化的美德少年！
美德的作文 篇15
在美德这个大花坛中，盛开着许多美丽的鲜花，其中，有一种花叫宽容，它是那样美丽，那样动人。
记得那是一个阳光明媚的早晨，紧张的语文测试开始了。随着时间的推移，考试进入尾声，我的涂改带也已经光荣地完成了使命。可是偏偏就在这时，我不小心把答案59写成了56，怎么办呀？没办法，我只好向后边的“恶心大王”借了。我把手悄悄地伸了过去，嘴里还不停地小声说道：“涂改带，涂改带！”没想到平时跟我勾心斗角的他，真的就把他的涂改带借给我了。
我赶快涂了起来，可是没想到意外发生了，“嚓”的一声，我心头一颤，不会坏了吧？我一看，呀！涂改带的纸条断了！我想帮他修一下，可是时间来不及了，只剩下10分钟，还有两道题没写呢！
不知为什么，这10分种过得极为漫长，火辣辣的太阳烤得我喘不过气来，终于考完了。
这时“恶心大王”突然管我要涂改带，我一下子冒出了冷汗，支支吾吾的：他一见我这样，就说：“是不是坏了？”我“嗯”了一声。我原以为他会对我大发雷霆，只听他“噢”了一声，对我说：“嗨，反正都没了，没事，旧的不去，新的不来嘛！”望着他宽容的微笑，我也不再害怕了。
的确，不管这个人外表如何，只要心灵花坛中有一种叫宽容的花，那都是最美丽，最动人的。
美德的作文 篇16
共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源与我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。
在拉近人与人之间的关系时，分享和共享是必不可少的。也许只是分享了一本书，分享了一块空地，甚至可以是一张白纸。但正是这种共享精神改变了我们的生活。让人与人之间多了份快乐和真诚。
在这焕然一新的21世纪，走在路上我们总会看到共享单车、共享书店、共享篮球，甚至在公交车站台的牌子上都有几枚硬币供忘带钱的人坐车回家。这些小小的城市一角，这小小的一枚硬币，这小小的一个举动都让人觉得很暖心，也正是这暖心的事物让我们的世界更加灿烂。
我就举一个例子来表达我对“共享”的看法，以及感受吧。“共享书店”，是一个让大家一起学习知识的地方。无论男女老少，穷人还是富人，白领还是工人都可以来到这儿舒心学习。走进“共享书店”迎面而来的不是久经风雨，无人打扫的脏乱臭味，而是带着书香的清香。看到的不是大家在嬉戏，吵闹的画面，而是所有人都在自己的座位上看书，偶尔有一些细小的声音。多么宁静和谐的画面啊！当一些小朋友够不到书时，就会有个字高的年轻人帮助他们。当小朋友说：“谢谢”时，年轻人就会说：“举手之劳而已。”有时也会有一些不守纪律的人在大声交谈，旁若无人，这时便会有人出声打断他，告诉他不要打扰到他人。那位不守纪律的家伙就会先扫视一周，看见没有人在说话，只有他在打扰别人，还没有人责怪他，就有一种羞愧难当的感觉。这让我不由得发声：“要是全世界都如此就不会发生别人不小心碰了你一下，你却要打人家一下的人了。”
这崭新的21世纪因“共享”而改变，因改变而美好。也许只是片刻的安静，也许只是一分包含，也许只是一声道歉都可以让人感到心情愉悦。这是一种美德，而这美德将会一个接一个的传播下去，流传千古。让快乐与我们同行，让包容与我们共存亡。
世界上的美德还有很多，有许多让我们学习的好品质。这让人与人之间没有了谎言，多了一份真诚。让世界变得更加美好富强。让我们弘扬发展美德，做一个品德高尚的人，让“共享”成为一个所有人都会的动作！
美德的作文 篇17
在学习上，我踏踏实实、勤奋刻苦，我总是积极地投入到学习活动中去。脸上总是洋溢着自信、快乐的笑容。我求知欲很强，勤奋好学，从小就养成了良好的学习习惯，并不断从书本中汲取丰富的知识，从伟人身上汲取奋进的力量，以开阔自己的视野，增长自己的知识。
俗话说，鸟美在羽毛，人美在心灵。学习上的优异，不仅没有滋长我的傲气，反而成为我帮助同学的有利条件，有些同学不愿与“差生”交往，但我认为，在和“差生”交往的过程中，可以互相取长补短，毕竟每个人都有闪光点，正因如此，我在班上有较好的人缘。
古语云：百事孝为先。一个有孝心的孩子，才可能会尊重、宽容，诚实，礼貌，负责任。如果对自己的父母都没有孝心又何必去谈尊重，善待他人呢？爸爸常对我说：“一个有孝心，有爱心的人，心中有了爱，其它美德就比较容易培养了！”
所以，我一直在做一个孝顺的孩子。在家中，长辈是我最尊敬的，我知道家人的付出都是为了我能够有个更好的成长环境，所以我体谅父母的艰辛。傍晚，当父母拖着疲惫的身子回到家时，我能及时为他们端茶递水，尽我最大的可能帮父母分担劳累，在我看来，这是微不足道的。
一个人只有通过自己的努力，才能博得他人的认可和赞赏。美德是一个人成才、成功的关键。
美德的作文 篇18
从前，有一个勤劳的小伙子捡到了一个大田螺，便养在自家的水缸里。小伙子下地干活，早出晚归，很是辛苦。一日，小伙子筋疲力尽回到家时，却发现家中饭菜都已做好，屋子也被收拾得一尘不染。原来是那个田螺在他离家后变身为美丽的姑娘，为他操持家务。
田螺姑娘的故事流传了几千年，我们都惊叹于古人神奇的想象力，却忽略了其中知恩图报，助人为乐的美德教育。生在新时代，我们最需要的便是重拾中华传统美德。
一天中午，爷爷烧了可乐鸡翅，浓浓的酱汁，带着甜丝丝的香气。我迫不及待地夹了一块，狼吞虎咽，不一会儿，盘子就空了大半。待我意犹未尽地擦嘴时，才发现爷爷只夹了几片青菜，慢慢咀嚼着。我愧疚地将一块鸡翅夹给了爷爷，爷爷却微笑着说：“不用给我夹，留给你晚饭时吃吧。”我惭愧地低下了头。尊老爱幼是传统美德，只是爷爷做到了爱幼，我却忘记了尊老。
“慈母手中线，游子身上衣。”古往今来，漂泊游子的思乡之作，也道出了对母亲的赞美。“谁言寸草心，报得三春晖。”母慈子孝，便是中华民族的传统美德。只是我们常常厌烦母亲的絮絮叨叨，却听不懂其中的关爱之情。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”老聃的名言，依旧指引着我们前进的脚步。从小事做起，坚持不懈，也是中华民族的传统美德。只是我们总想着一蹴而就，不愿踏踏实实。
还有很多，诚实守信，谦逊礼让……它们如一颗颗闪光的珍珠，串联起中华民族的文明与辉煌，却又常常被遗弃蒙尘。
今天，我们批判孔融让梨是“虚伪”“做作”，嘲笑黄香温席是“傻瓜”“落后”。是的，浮躁的社会让我们改变得太多。我们变得“聪明”，变得“精明”，“聪明”到冷酷，“精明”到无情。我们渴望着突破，冲破传统的“枷锁”，却忘了被甩在身后的，有多少文明的“宝藏”。
为自己的家人拿一回碗筷吧，向老师真诚地问个好吧，帮同学捡下笔袋，给陌生人一个微笑……当我们抛去浮躁，回归宁静。你会听见自己的心跳沉稳而有力地敲击胸膛：咚咚、咚咚……那是中华少年的心脏，那是中华文明亘古不绝的力量。弘扬中华传统美德，让我们携手同行。
美德的作文 篇19
“我深深爱着的祖国——古老而又年轻。说她古老，她是一个有着数千年文明史的东方大国。说她年轻，新中国成立才60年，改革开放才30年。中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过艰苦的探索，终于找到了适合国情的发展道路——中国特色社会主义道路，文明古国焕发了青春活力。”
这是前任总理温家宝在剑桥大学演讲中的一段话，而我认为，中国之所以能让全世界用“发展的眼光”看待，不仅因为她有着五千多年连绵不断的文明历史、人民群众不断地探索与奋斗，还有璀璨的中华美德！
我不能详细描述出中华美德，但我知道，那一定不是“无脑喷”！各个文章的评论里，早已骂成一片，大至国家大事，小到蝇头小利，无一不能成为喷起来的点。一群不知姓名的人，自诩为侠客，躲在屏幕后面，只用自己的一双手与键盘，便有“语不惊人死不休”之势。无论是女医生的“泳池事件”，还是女学生的“跳楼自杀”，背后都不乏有“键盘侠操刀”，他们摆出一副吃瓜群众的茫然模样，“说”出的话却如刀般刺痛人心，导致许多无辜的人应不堪网络舆论自杀！“这究竟是人性的扭曲还是道德的沦丧”？“己所不欲，勿施于人”，一直是中华民族引以为豪的美德，于人于己都是最起码的尊重。愿“喷子”泛滥的今天，这句影响了许多人的话，依旧能发挥它的作用，继续推动人类社会前进！
我不能详细描述出中华美德，但我知道，让梨的孔融，善良的雷锋，两袖清风的于谦等人，他们无不用自己的言行甚至一生来履行中华美德，弘扬中华美德！身为学生的我们，不用像名扬千古的伟人一般，但我们必须从点滴做起。美德，顾名思义，即美好的品德。勤俭节约、诚实守信、宽容待人、文明守礼、尊老爱幼，这是一位三四岁的稚嫩孩童都会说的词语，作为中学生的我们，又有几人能真正做到了呢？鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”可见，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。美德的体现是要自我养成的。
我不能详细描述出中华美德，因为经过五千多年的孕育，它无穷尽，就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。我相信，中华美德必将源远流长且永不衰竭，灌溉全中国乃至整个世界！
美德的作文 篇20
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。我们的社会在不断发展，生活水平也在不断提高，但是我们不要忘记节约。
我们经常看到节约的实例：在餐厅吃完饭后，越来越多的人愿意把剩下的饭菜打包带走；许多家庭用洗脸和洗衣服的水冲洗马桶；很多汽车不再使用汽油，改做使用天然气；电灯和电脑不使用时立即关闭……这些节约行为不仅节省了个人开支，还为国家节省了大量的宝贵资源。我国伟大领袖毛泽东，一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活很是简朴，一件睡衣竟然补了几十次、穿了二十年。伟人在勤俭节约方面为我们做出了榜样，难道我们还有不提倡节约的理由吗？
现在，我们的国家并不富裕，水、油、煤炭等重要资源也不丰富，所以人人都应该行动起来，从我做起，从身边的每一件事做起，提倡节约，赞美节约。我们每一个人都应明白：节约也是一种文明，一种进步！
美德的作文 篇21
中华美德是我们每一个青少年都应该具有的品质，我们应该做到热爱学习，尊敬兄长，孝敬父母等……
《孔融让梨》这个故事讲的是孔融六岁时候的一件事。有一天，孔融家有一个客人来了，他买了一筐梨，孔融的母亲把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三个儿子出来吃梨，大儿子拿了一个较大的梨，二儿子不知拿哪一个好，孔融毫不犹豫地拿起小的梨，又将大的梨给了二儿子，客人问：“为什么你要将大的梨给他呢？”孔融说：“因为我比较小所以我要吃小的梨，哥哥比较大所以让哥哥吃大的梨。”这就是孔融让梨的故事。
《凿壁借光》讲的是一个小孩的家里很穷，但小孩很喜欢看书，于是他向邻居家借了书，但是一到晚上就没有光，他也没钱去买灯。他看见邻居家要光，于是他在墙上打了一个小洞让邻居家的光照到家里来，他就可以看书了。
是啊！我们也要学《孔融让梨》中的孔融，他仅六岁就懂得了尊敬长辈了，所以我们要学校孔融，学会尊敬长辈，同时《凿壁借光》也给我们很大的启发，我们要学校故事中的主人公，学会认真学习，专心学习！
美德的作文 篇22
菊花开于南山，历经秋霜而仍然坚持绽放它那灿烂的笑脸，是一种美德；
水虽然柔弱似女子，但它坚持把一块块坚硬的石头滴穿，是一种美德；
小草尽管渺小，可它却坚持着“野火烧不尽，春风吹又生”的精神，是一种美德。
“采菊东篱下，悠然见南山”，一位老人悠然自得地迎着晨辉，提着水桶，向家里的菊花地里走去。面对官场的腐败，他坚持清廉，坚持“不为五斗米折腰”的品质。自从下决心归隐，他便坚守淡泊的内心，坚守高尚的品德与节操，给后世留下了“东晋隐士”的美名，他坚持的美德，将永远被人们铭记。
记得有一次800米测试，我跑之前，便因为自己的体力不好而提心吊胆，老师一吹哨，大家都冲了出去，我却落在后面，只能全力以赴地冲刺，于是第一圈就跑快了。跑到后面，我真的是累得不行，豆大的汗珠从额角滑落，宛如有千担重石压在肩上，急促得喘不过气来，然而，我仍然铭记着“坚持，坚持！”坚持就是胜利，就算跑不好，也要咬着牙坚持到终点。终于，我到了终点，无力地瘫坐在地。没想到，我竟然跑出了很不错的成绩，那个时候的心情，已经不能用任何形容词来形容了，开心得好像心里满溢着泡泡，随时都要涌出来。我又一次无比深刻地意识到，坚持是一种美德，在即将放弃的时候坚持一下，再坚持一下，你就能超越自我，将会无比的惊喜。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是周敦颐对高尚人格的坚持，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是陆游对于奉献自我的坚持，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是辛弃疾对于报效国家的坚持，无数人，用他们的坚持，谱写了一首首高尚人格的壮丽之歌。
坚持是一块敲门砖，坚持是一种试金石，坚持是一根变废为宝的魔法棒，坚持更是一种令人敬佩的美德，让我们努力坚持，迎接更加美好的人生吧！
美德的作文 篇23
小时候妈妈常教导我说：“要懂得他人，懂得是美德。”
作为儿子，爸妈常年在外打工，实属不易。我并不责怪他们落下我不管，因为他们为了撑起整个家庭，也不责怪他们不懂我。我自己在学校住着，每当看到室友的爸妈拎着大包小包来看望他们的儿子，帮他整理床铺，给他吃的、喝的，给他一个月的生活费；天气热了，有蚊子，不辞辛苦地跑过来为他挂蚊帐……虽然心里“别有一番滋味在心头”有点难受，有点想哭，但是我懂我爸妈没来的原因。我懂他们，他们也懂我。上高中以后，每星期回家一次，回家后我爸妈必定要给我打个电话，问这个说那个，总是在不间断的陪我讲话，我很认真在听，在回答，在答应着他们的嘱咐。
初中时，学校举办“关爱留守儿童”的活动，老师让爸妈不在家的同学举个手，我很不情愿的举了手。班上总共六十人，也就七八个包括我举了手，我看到这种场景心中不仅酸酸的。五十多人的爸妈在身边，辅导他们功课，给予他们精神上的慰藉，心灵上的安慰。还好老师懂我，老师指着我对着全班同学说：“虽然别人父母不在身边，但一点也不比你们爸妈在家的孩子差。凡事要自己动手，不能老指望爹妈。”听到这儿，心里不再那么难受。
放暑假的时候去过我爸妈工作的地方，那里属于中国南方靠近赤道，所以四季如夏，十分炎热。我们这里披风衣穿长袖，他们那里还在穿着短袖。即便下雨，气温依然很高。我爸妈在一包装厂上班，由于厂里不提供住宿，于是在外面租了一间小屋，房租很便宜。为的就是节省钱。更好的撑起整个家。有一次爸爸管理机器的时候，不小心被夹到了食指，导致手指指甲盖被夹成了黑色，我很难想象当时钻心的痛苦。而妈妈在外出之前很胖，现在也瘦了很多。我懂他们在外打工的辛苦，他们也懂我学习上的压力，所以我们互相懂得不给彼此施加又一份儿压力。
懂得是美德，我们应该学会懂得。
美德的作文 篇24
让，是一个神奇的东西。同学之间拥有了它，会更加团结友爱；同事之间拥有了它，会更加和睦友好；家庭拥有了它，会更加幸福美满；生活有了它，会更加丰富多彩；世界有了它，会更加和平。让，真的是一种美德。
同学之间需要“让”
小时候我因别人不小心把我撞倒在地，我会马上站起把他推倒在地，我那时看着她哭，还能会冷冷地送上一句“你活该”。现在想想我那时真的是太不懂事了，记得自从我们因为这事连续三四年没有在一起玩过，直到那一次我帮姑姑打核桃，他来了我给他让了个座，我俩开始由一句“谢谢”到多次“我们去哪儿玩儿”。真的太神奇了，就因为我这个小小的举动让我们从视对方为敌人到重新成为往日的好友，其实同学间根本就没有什么大事，有时只需你稍稍让一步，你们就会亲如一家人。
家人间需要“让”
我的爸爸妈妈都是脾气很倔的人，记得他们大多数吵架都是因为意见不合歌词，又不听取各自的想法而吵起来的。现在爸爸妈妈上了些年纪很少见他们吵架了，每当他们有不同意见时，他们都会参考对方的意见，有时候彼此达不到一致时，他们各自都会让一步，其实家里人间没有什么达不到一致的意见，只要你让一步，他让一步我们的生活就会更加幸福美满。
同事间需要“让”
记得有一次去体检时，有两名年轻的医生因为谁做心电图谁测血压给嚷了起来，他们不仅耽误了工作进度，还让旁人看了笑话。是啊，做心电图确实很辛苦，每个人都喜欢干那些简单又轻松的活，如果他们各自退一步，说你做一会儿，我做一会儿，两个人交换着做还有什么可吵的，最后谁也不开心，其实同事之间没有什么矛盾是解决不了的，只要你忍让一下，他忍让一下，再难的事也不是事。
让，真的是一种美德。让，让生活更和谐，让世界更和平。人人都需要让，我们要把“让”这种美德传播到世界各地。
美德的作文 篇25
帮忙是一种传统美德，但也要把事情问清楚了，以一种不会伤害人自尊心的方法。不然，非但别人不理你，你还有可能帮倒忙。
人们都知道，蝴蝶出壳时，要经过一翻痛苦的挣扎，才能在天空中自由的飞翔。古时候，有一个赵国人，他走在大路上面，不时地向四周看，这时，他忽然看见有一个蛹。于是，他就停下了脚步，他想看看毛毛虫破蛹成蝶时的情景。于是，他把蛹小心翼翼地带回家里去。一天，二天，三天……五天过去了，它是不是出问题了？别怕，让我来帮你，想到这里，他进屋拿了一把小刀，轻手轻脚地把那蛹上面开了一个小洞，没有几分钟，蝴蝶便爬了出来，可由于没有力气，没有几分钟，蝴蝶就死了。
其实，在现实生活中，我也帮过这样的倒忙。记得有一次，我最好的朋友来我家玩，还带来了她家的小狗，我可开心了。和小狗玩得不亦乐乎。没过多久，她的小狗忽然不动了。在地上打滚。我一开始没有看懂，以为它要抱抱，便把它抱了起来，可还没有几分钟，它又在地上打滚。我这次以为它要跟小花玩，于是我就把小花放了出来，可它那样，我干脆把音乐开了下来。后来，我才知道，原来那是它要睡觉时候的样子。
帮忙事件随处可见，但真正帮正忙却不多，只有明白看清楚才能帮正忙，希望以后不会再帮倒忙。
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