带上书去旅行作文_高一作文

带上书去旅行作文_高一作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的带上书去旅行作文_高一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　曾听说，每当我去西藏旅行时，我总是带上几本书。我知道那里的孩子们非常渴望阅读，他们缺乏书籍。因此，我决定在路上阅读完这些书后，将它们送给当地的小读者们。我相信“读万卷书，行万里路”，在旅途中，思想与身体的碰撞让人感到无比美妙。带着书去旅行不仅让我快乐，还能将书中的爱分享给远方的小朋友。我深深地感受到这是一件多么美好的事情。受到西藏游客的启发，我也决定学习他们，无论去哪里，都会带上我喜欢的书籍。

　　暑假，我跟随父亲回到了我们的故乡，他带我来到了他小时候读书的地方。一路上，茂密的树林为我们遮挡着炎热的阳光，路旁的杂草中开着几朵黄色的野花，淡淡的清香扑鼻，让我感受到了家乡大自然的美丽。我们走了大约十分钟，我终于看到了父亲曾经提起过的他读书的小学，这所小学也是我们村里唯一的一所村办学校。

　　望着眼前这座朴素的小学，窗户是木制的，椅子和书桌都显得陈旧，我不禁思考起我现在所就读的学校。那里有宏伟的教学楼和宽敞明亮的教室，还有先进的教学设备。与过去的学校相比，实在是天差地别。我转过头问父亲：“这所学校也太落后了吧？”父亲却并不以为意：“这已经是一所不错的学校了。我读书的时候，连课本桌椅都没有，听课还要自己带椅子去呢！”

　　倾听着父亲讲述童年时代的读书经历，我重新认识了这所小学，这里充满了父辈们童年读书的故事。放学铃声响起，同学们争先恐后地从教室里冲出校门，奔向回家的路。我和父亲跟着教师一间一间地寻觅，发现有一间教室里的同学还没有散去。在昏黄的灯光下，同学们在做什么呢？好奇心驱使我走进去一探究竟，原来他们正围着一本《水浒传》看得津津有味。父亲却走向讲台下的一个小女孩，小女孩看到我们时显得有些生分，她环顾四周，又看了看围在讲台旁看《水浒传》的同学们。我向她问道：“你也喜欢看《水浒传》吗？”小女孩连连点头，原来她挤不进去只能在旁边感受他们阅读书中的快乐。

　　我突然想起了我曾经旅行时带着的一本书，父亲似乎也理解了我的意图，连忙用眼神示意我快去快回。小女孩在等我，于是我迅速跑回家，从我的旅行箱里找出一本我喜爱的书《幻想之旅》，然后又飞快地跑回学校，将这本书送给那个热爱阅读的小女孩。当小女孩接过我送给她的书时，她迫不及待地抱在怀里，目不转睛地凝视着封面上的人物，然后又看向我，似乎有些难以置信我居然会把这本书送给她。小女孩对知识的渴望和对阅读的热爱，更加坚定了我想要送书给她的决心。尽管我在旅行中非常需要这本书的陪伴，但我还是愿意将它送给小女孩。我向小女孩点了点头，然后指着她怀里抱着的书说：“这本书，是我送给你的。”

　　小女孩拿到书，脸上的笑容别提有多灿烂了。我很难想象在环境艰苦的西藏，当孩子们接到游客手中送的书时，该是怎样的感激和快乐。我原以为带上书旅行是为了在路上打发时间不感到寂寞才有的准备，没想到带上书旅行有时候也能和爱一起旅行。送书给喜爱阅读的小朋友不仅仅是知识上的分享，更是爱的传播。在一些边远的山区，仍有很多孩子无法承担购买书籍的费用，无法享受到优质的阅读资源。为了让山区和边远地区的孩子有更多阅读的机会，让他们有书可读，让我们一起去做一件有意义的事情，带着书去旅行吧！

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