心中的理想作文

时间：2022-07-05 11:40:01 理想我要投稿

心中的理想作文八篇

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的心中的理想作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心中的理想作文八篇

心中的理想作文篇1

　　我能成为城市总设计师。

　　晚上，我打开电视机看《新闻联播》。忽然，我听到一条消息:某某公路发生了重大的交通事故。”联系到福建发生了无数次交通事故，虽然造成事故的原因是多方面的，但是，路边住房边于拥挤，公路有的过于挟小，不是其中重要的原因之一吗?我不禁想到，能成为城市总设计师，那么我会……

　　我首先要将挟小的小路拓宽，么尽量减少交通事故的发生。我将要一条条三十多米，公路放在交通路上。一边10米人行道，另一边也是10米的自行车车道。中间二十多辆车方交下边、行驶、川流不息，那该有多好啊!城市车辆拥挤的状况可以得到缓解。

　　另外，我还会设计建造一座地下城市和海底城市，为人们提供全新的居住环境。我还会特地设计建设一批仿古建筑群，让人们在紧张的工作学习之余，轻松地来到这里，体验一下古人生活情趣。

　　总之，我是城市总设计师，我会用一切可行的办法使福建变成质面貌都焕然一新现代城市。

心中的理想作文篇2

　　我心中理想的桥是太阳桥，它建在天的尽头，如梦般存在着。你一定想像不出它有多么的美丽，多么的迷人......它金光灿灿，发出迷人的光茫，但这光茫却一点也不刺眼，反而是一温暖的气息，照得人心里暖烘烘的，陶醉在其中。它的样貌是半个太阳，映在水中就刚好成了一个圆圆的太阳，美丽极了。走近它，就像走近了真实的太阳，虽然小了点，但比真太阳更美丽，更温暖。更神奇的是，风一吹过，它就会发出叮叮当当的铃铛声，悦耳动听，比百灵鸟唱歌更有滋味，所有鸟儿都甘拜下风。每当它发出清脆的叮当声时，所有鸟都会从树林里飞出来，围着“太阳”翩翩起舞。

　　这时，百鸟齐飞，百鸟齐鸣，伴着清清的响声，在蓝天中欢快飞翔。这场景如果真的见到，你准会认为自己是在梦中，望着这“梦境”而不知所措。这太阳桥还会散发出大自然的香气，这香气不同于香水刺鼻的味道，而是真真正正来源于天然的气味，给你一种非同寻常的嗅觉享受，这是一种无法用文字形容的味道......太阳桥，在天的尽头，在我的梦里。

心中的理想作文篇3

　　我的理想是当一名能发明创造的科学家，并且有着自己的发明公司（包括连锁公司）。

　　你们可能要问，我为什么有这样的理想。我的理由很简单：我从小就想发明一些有用的东西，造福人类。

　　几十年后，等我有了自己的发明公司，我就称自己为LC博士，并把我自己的公司命名为HQ。PQ公司（关于这个公司名称的意义以后再讲）。因为，现在很多中小学生都沉迷于网络游戏，造成学习成绩下降，身心受到损害，甚至引发犯罪，所以，我第一个要发明的东西，就是“HG”软件。我会参加国际会议，申请将所有即将进入市场的游戏软件先经过我公司处理。我的处理方法就是将“HG”软件用就移植到游戏上。这些被处理的游戏每天只能玩半个小时，一旦超时，游戏会自动关闭，在一天内，你将无法登陆此游戏。

　　我还会发明更多造福人类的东西。从现在开始，我就要努力学习，一点一滴地去实现我的这个理想。

心中的理想作文篇4

　　各位同学，觉得学校的营养午餐不好吃吗？太油、太腻、太咸，还是太淡？如果要自己做午餐，你会怎么配呢？以下是我的理想午餐组合：

　　我认为五谷根茎类以米饭为主﹝糙米更好﹞，肉要是上好的猪排，再加上深海的鳕鱼、青菜、咖哩，如果还有饭后水果，嗯！那就更棒了！我敢说那一定是最棒的午餐﹝在写此文时，我边写边流口水咧！﹞，光想到就令人垂涎三尺呢！

　　不过吃就是要吃得营养，吃出健康，营养午餐有时虽然不美味，但“良药苦口，忠言逆耳”，午餐却包含了每天要摄取的养分。英国人认为早餐和晚餐就应该吃得丰盛，而午餐不用太挑剔；又说：早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。可见，午餐并没有十分重要，完全只是为了填饱肚子而已，但午餐却能让我们在下午仍活蹦乱跳，所以午餐仍不能草草解决。

　　我认为爷爷、奶奶为我准备的便当最美味，因为他既营养又好吃，而且在便当里也多了一种秘方——爷爷、奶奶实实在在的爱心，各位同学，你认为什么午餐最美味呢？

心中的理想作文篇5

　　牙牙学语时，我喜欢靠在外婆暖暖的怀抱里，伴着暖暖的故事甜甜入睡；蹒跚学步时，我喜欢拖着小板凳，小尾巴似的缠着外婆讲故事；再长大一些，我喜欢和外婆一起坐在小板凳上看书，伴随着淡淡的书香，感到格外亲切；上小学了，自然而然的，阅读成了我生活的一部分，书，成了我形影不离的亲密伙伴。我家的书橱里塞满了书，我还时不时去书店，图书馆，津津有味地饱餐一顿，回来时，总要捧回几本才心满意足。

　　于是，我心中的那个声音也越来越清晰：“我要当作家！”对，我也想创作出一个个精彩的故事，让一个个栩栩如生的人物在笔下展现，让读者随着我的笔尖去体会人生的喜怒哀乐，去感受一切真的。美的，善的东西！

　　我开始努力地追逐心中的理想。

　　鲁迅先生说：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”对，我除了看故事小说，开始更广泛地阅读各类课外读物：科普类书籍，我要看；古文难读难懂，我要尝试着去读；我还要多读读诗歌，散文，从中获取激情和联想，获取文学的精华……每晚临睡前一小时的阅读时间，我一直坚持下来了，而且将继续坚持下去。

　　作家一定要有一双敏锐的眼睛，“观察”是多么重要啊！名家在名篇中迸发的那种强烈的感染力和震撼力，其实都源自于作者细致入微的观察。我开始尝试微生活的有心人，用自己的眼睛去看世界。“校园里的第一片树叶黄了”，“今天的夕阳格外绚烂”……我能看到身边的事物每天在变化，我能捕捉到同学们每天在进步，我能发现自己每天都有了新的.收获！我眼中的世界与以前相比，完全不同了！

　　情不自禁地，我有了写作的激情，急于想把我观察到的、感受到的，和所有的人分享。我每天都写，写同学们之间的故事，写校园里面的变化，写看过新闻后的独特感受……凡是我认为有趣的、有意思的，我都会写下来。现在，我又开始尝试写小说了，写写我理想中的“巴学园”是什么样子的，呵呵，班级里的很多同学，都成为我小说中人物的“原型”了……

　　“志当存高远”，有了理想，我的心就能飞翔；能飞翔，我的理想就不会再遥远。我会继续勇敢追逐！

　　点评：

　　结构严谨，叙述清晰。一开篇，小作者就通过从远到近的几个温馨小画面，把“我要当作家”这一理想产生的原因交代得一清二楚。之后又从坚持阅读、尝试观察、自觉记录三方面讲述了自己如何“追逐心中的理想”的心路历程。而最后一段既是对前文的呼应，又是对主题的升华。

　　语言清新流畅，文笔成熟老练，是本文的另一特点。如类似“作家一定要有一双敏锐的眼睛，‘观察’是多么重要啊”这样引发读者思考的句子。由此可见读书、观察和练笔培养了小作者较强的语言驾驭能力。

　　因为对理想的执著追求，字里行间流露出的情感也显得真实可信，最后一段的言志也就不显得突兀和高调。

心中的理想作文篇6

　　我从懂事开始就想当一名警察。因为我很喜欢他们一起穿着笔挺的服装，和那腰间的那把手*，那时他们在我眼中就像“神”。他们可以保护人民，还可以保护我自己。可是，我渐渐地不喜欢这个职业，因为我认为，这不适合我。

　　上小学二年纪时，我的班主任是丁老师，她是我们学校唯一的古筝老师，她经常弹古筝给我们听，我也就是那个时候对古筝产生了兴趣，我当时很冲动地学习了古筝，我妈妈也很支持，我一练就是4年，虽然天天练习，但我也很快乐。我现在已考出8级，当时我就想，我要当一名乐器方面的音乐家，在舞台上一展风采。当时我很喜欢古筝，可如今，随着年龄、年级的增高，作业的增加，我课余时间也越来越少。我决定先把古筝放一放，先不学了。

　　在一次偶然的机会，学校要选出一批同学，进行拉丁舞的培训，然后去表演。我很幸运，被选中了。经过一段日子的培训，我发现，我还是很喜欢拉丁舞，而且，我觉得跳舞很轻松，没像古筝天天要练。可是要学习还是很苦的，特别是上课前要压腿，像我们的年纪虽然不老，但骨头当然没一二年级的小朋友软，压腿的时候痛的不得了，但还是忍着。每次上完课，我都会精疲力竭，全身无力，可我还是喜欢，就像当初喜欢古筝一样，有时我会幻想，成了一名舞蹈家后，我会在台上巡演，会有数不清的粉丝为我加油，那有多幸福呀！

　　听到这儿，你大概觉得我有些小猫钓鱼中的猫吧！但我知道不管理想是什么，我现在都要好好学习。

心中的理想作文篇7

　　我从小就有一个愿望，那就是当人民教师。人们感到教师很普通，我感到教师是一个多么神圣的职业啊！假如我是人民教师，上课了，这节课是作文课，作文题目是《秋天的田野》，我会带孩子们去看一看，瞧一瞧秋天的田野，让他们把亲眼目睹的田野写下来。下课了，我和他们玩老鹰捉小鸡的游戏，玩的可真高兴啊！有一天，我教幼儿园的孩子，其中有一个叫雪雪的小男孩哭得可厉害了，我轻声轻语的对他说：“怎么啦?是不是想妈妈啦？”他点点头，说着用大拇指揉揉眼睛，我心平气和的对他说：“雪雪我们来玩大汽车，等妈妈来，你就用大汽车来接妈妈，好吗？”“来咱们一快玩。”接着我有唱着歌哄他还给她讲故事雪雪终于露出了笑脸，这是，我就像打了胜仗一样高兴。他妈妈来接他时，雪雪给了我一个甜甜的吻，或许这就是雪雪给我这个老师的报酬吧。但是，这毕竟是今天的遐想，不过，我为了这个遐想能实现，我会不断的去追求，去奋斗......

心中的理想作文篇8

　　我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。

　　爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。

　　我理想的课堂充满赏识与鼓励。在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所长，尺有所短。”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。

　　老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。没有厌恶，没有训斥，也没有冷漠与敌对。

　　这是我心中的理想课堂，一个智慧的王国，一个被所有人所喜爱的小天地。

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