(经典)礼物作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的礼物作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1
上个星期4班里的小同学送我一把小口琴，放学时把收到礼物的`事情开心的告诉了妈妈。
妈妈说：可以先玩几天再还给同学要是真的喜欢我们就买一把口琴！可是妈妈要求我自己编制一个小手环送给小同学，因为收到礼物是件开心的事，回赠礼物也是件开心的事。
礼物作文 篇2
礼物，是生活中经常提到的东西。礼物，让人感动；礼物，让人兴奋；礼物，让人感动。礼物，能够表达人们的心意，是人世间受人喜欢的东西。我收到过许多礼物，但有一份礼物让我难以忘记。
记得有一次。在我生日那天，我们一家在蛋糕店庆祝我的生日。过生日，是会收到礼物的。我无意中看见妈妈一只手反背在后面，我以为妈妈是在挠痒痒，也就没放在心上。当要吃蛋糕的时候妈妈站了起来，把背在身后的手向前一伸，一本包装精美的书映入我的眼帘，妈妈笑了笑说："女儿，祝你生日快乐。”我跟妈妈说了声谢谢，兴奋的接过礼物，心久久不能平静下来。
记得在我生日的前几天，我跟妈妈去图书馆看书，发现有好几个小朋友的手里都拿着同样的书在看，引起了我的好奇，我走近一看才知道这本书叫《福尔摩斯》，我到书架上去找，可是它却被借完了，我很伤心，可是妈妈却什么话也没说，直到现在我才知道妈妈沉默的'原因了，原来是准备把书买了送给我当生日礼物。
我拿到这本书后，连蛋糕也不顾的吃了，就如饥似渴的读了起来。我感慨适度就被这本书中优美的句子，跌宕起伏的情景吸引住了。到现在，这本书已经被我读了好多遍了，但我还在读，因为这本书给了我很多的启发。在学习上，遇到难的数学题，我会认真地思考，推理，从而更快的解决这道题；在生活中，我会认真地，仔细地观察身边细微的事物。
看！这就是我难忘的礼物，它就像一位无声的老师，使我受益无穷！
礼物作文 篇3
那也许是个冬日的下午，天气微凉。记忆中，仿佛就是在那一天，我收到了人生中最好的一个圣诞礼物。
那天早晨，我一进教室便看见小c正在欣赏她的一个水晶灯——好像是谁送她的礼物吧。小c对那个水晶灯爱不释手，一刻也未曾让它离开过手。
见小c的水晶灯这么精致，不少同学也都“慕名而来”争着抢着要看看小c的水晶灯到底是长什么样子的。很快，小c的位置周围便被堵得水泄不通。
不一会儿，老师来了，围观的人群也都随之散去。
刚刚还吵吵闹闹的教室一下子安静了下来。老师让我们自己自修，于是许多人都拿出了作业。
而这时小c被老师叫走了，说是有一些作业上的问题要问她。小c依依不舍地放下了她手中的水晶灯，跟着老师走了出去。
看见老师，我忽然记起英语老师还让我去她办公室搬作业的。想到这个，我连忙站起身，飞快地跑出了教室。
但，随着我跑出教室的脚步声，教室里响起了一片玻璃碎裂的声音。听到这声音，我的心里不由得“咯噔”了一下，心想：哪儿来的玻璃声?不对啊……我一边想一边走，忽然，我停住了脚步——完了，难道是小c的水晶灯!我一想到这个，连忙跑回了教室。
果然……同学已经开始清理残留在地上的`玻璃渣了。我呆呆地站在班门口，不知道我该不该进去，更不知我接下来该怎么面对小c。
我独自一人蹲在班门口，心中想的全是一些道歉与自责的语句。唉，我怎么这么不小心就碰掉了小c最爱的水晶灯呢?我越想越自责，整个人干脆坐在了地上，目光呆滞地看着地上那斑驳的阳光。
“你怎么了?”不知过了多久，一个声音忽然出现在了我的耳旁——是小c。“我……我”我有些犹豫，不知要不要告诉小c。“你怎么了?”小c见我不说话又出声问道。算了吧，反正已是事实。小c迟早会知道的，别人告诉她还不如我自己说呢。我鼓足了勇气，向小c说出了事情的经过。“对不起!”我边说边向小c道歉，低下头，不敢看她的眼睛。小c先是一愣，然后微微笑了笑，一把抱住了我：“没事的，不就是个水晶灯嘛，不用那么自责的。”我一直都没想过小c会原谅我，毕竟她那么喜欢那个水晶灯啊。
但我没想到小c竟这么大度，她原谅了我，宽容了我。
这个圣诞很不一般，我收到了一份最珍贵、最难得的礼物——小c给予我的宽容与拥抱。这份礼物，我会铭记于心。
礼物作文 篇4
转眼间，属于母亲的节日又到了。许多懂事的孩子都会发愁，献给母亲什么礼物呢？
许多孩子都会选择到礼品店买一件精致的礼品来送给母亲，这种礼物虽然表面好看，但却没有什么实际意义，那是自己做的吗？自己出过一份力吗？没有，那只不过是父母所给的零花钱中抽取了一小部分，去商店买的而已。说夸张点也就是费了费眼，所以我建议所有懂事的孩子都不要买这种昂贵而没有意义的礼物。
稍微费点心思的孩子，都会自己动手制作一份，可能这并没有买的好看，可它却代表着自己的心意，凝聚着自己的心血，它比那些华而不实的礼物要有意义的多，可能有些人嫌麻烦，可这比起母亲十月怀胎，临产分娩时的.痛苦，比起母亲从我们一出生时为我们做的点点滴滴，比起母亲那颗为我们操碎的心，这点辛劳又算得了什么呢？就像茫茫大海中的一滴水，太微不足道了。
自己制作的礼物虽有意义，但却不如做点实际的，比如平常生活中一句温暖的问候，吃完饭后主动收拾碗筷，不开心的时候陪她说说话……其实母亲想要得不还止这些，每个家长都有望子成龙，望女成凤的愿望，母亲想要得的无非是我们的成就，我们的辉煌。同学们，我们现在正是报答母亲的好时候，平常可以向她讲讲我们上课的情况，考试时，带回一份令她满意的试卷，放假时，拿回一张可以让人骄傲的奖状，可能这些年起来并不算什么，可这却可以让母亲的笑容永远挂在脸上，母亲的心情永远愉快，因为只有我们好过了，母亲才会好过。
同学们，你们想好了在母亲节日里送给她什么了吗？相信你们一定会给母亲一个惊喜，让自己的母亲，快快乐乐的过完这一天吧。
礼物作文 篇5
今年是第20个教师节，今年又是我进行“爱情教育”实践的第20个年头。
1985年的4月22日，我给学生们上了第一堂爱情教育课。
1985年的9月10日，我度过了教师生涯的第一个属于自己的节日。
那是一堂我永生难忘的课，从此我迈出了爱情教育的第一步，自信而坚定。
那一日，我平生第一次在大舞台上接受孩子们送上的鲜花，快乐而幸福！
哪里想到，时隔20年后的今天，我会享受到一份独特的礼物，感受到一份由衷的喜悦！这份礼物来自千里之外的北京，来自中国的教师们所共有的一个家园——《中国教育报》。
8月初的一天，我接到了杨咏梅女士从北京打来的采访电话，她在电话的那一端告诉我，要做专版谈我提倡和实践的“爱情教育”的理念。电话里，从5年前我的《爱，你准备好了吗？》的出版，谈到当前教育的现实问题，我们忘记了时间，忘记了空间距离，似乎是两个人正面对面地倾心交谈。放下电话，我才突然意识到，从开始实施“爱情教育”至今已是整整20年了！
20年，人生有几个20年？我用20年的时间坚持了一项教育课题的研究和实践，而且是默默的，既没有关注的目光，也没有荣耀的尾随，也正因为如此，我得以踏踏实实地做了自己想做的事情。当然，正应了中国的一句古话：“一份耕耘一份收获”，在我进行爱情教育第15个年头的时候，我写成了一本关于爱情教育的小书，作为对已逝世纪的告别和献给新世纪的礼物。接着便是被教育部邀请参加了当年的“全国教育论坛”，这是对我工作的最高奖赏。追求了20年的教育理念终于被关注和认可，作为一名教师，还有什么比这更开心的呢？
没有想到的是，5年后的今天，爱情教育的理念又一次被关注，这次关注来自《中国教育报》的.编辑，他们用了4个版面专题讨论爱情教育的话题。这是编辑自身的职业敏感和对教育执着热爱的一次专题策划。看着摆在我面前的这份报纸，我又记住了一个日子：8月26日，我想，可能不仅仅是我，也许在教育报的历史上，这个日子也不会被忽略，因为一群对教育挚爱的编辑们，他们用自己的行动在呼吁：关心孩子们的健康成长，关注孩子们的情感世界，让我们的教育真正负起教人“做人”的重任！他们以自己的影响力，在大声地呼吁！
这份珍贵的礼物，是对我执着追求20年的一个激励，是在第20个教师节给我这个从教三十几年的老教师的祝福。我欣然接受了，因为这是一份意义非同寻常的礼物。
接过这礼物的瞬间，时光在倒流中让我回到20年里我和学生们所经历的生活，重温那些美好的日子，我心底有个快乐的声音：当老师，真好！
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