[通用]六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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六年级的作文 篇1
"上有天堂，下有天堂"。人们自古以来就一直赞颂杭州。因此，我从小就萌发了到杭州游玩的念头。这个暑假，我有幸地游玩了杭州，果然是名不虚传啊！
7月20日，我随同爸爸来到了杭州。有一句脍炙人口的绝句"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"。于是，我们首先来到了那享有盛誉的西湖，那时正属盛夏时节，西湖早已被那一片片碧绿的荷叶所覆盖。荷叶挨挨挤挤，有如一片片绿色的绒地毯，不时还滚下一颗颗晶莹剔透的露珠。在阳光的照射下闪闪发光。粉红的荷花更美，在微风的吹拂下宛如一个粉装玉砌的少女在翩翩起舞，婀娜多姿。粉红的荷花加上太阳的相衬，碧绿的.荷叶配上蓝天的相映，构成一幅绝妙的图案。使我情不自禁地吟了一句千古名句"接天连叶无穷碧，映日荷花别样红"。
欣赏完西湖，我和爸爸循着钟声来到了据说是"仙灵所隐"的灵隐寺，那里山峰俊秀，雾气环绕，怪不得被称为"灵隐寺"。灵隐寺里共有三大神殿，分别是大雄宝殿，药师殿和天王殿。其中，最吸引我的还是天王殿。天王殿里的四大天王身材魁梧，体格健壮，雕刻得惟妙惟肖。它们高各八米，其中两个神色严峻，手持宝刀，似乎到了生死关头，都紧紧沉住了气。还有两个神色和善，微闭双眼，好像弥勒佛在打坐，显得憨态可掬。
我们走到寺外，我朝旁边一望，无意中看见了灵隐寺旁的一座小山峰，上面刻着三个醒目的大字——。我连忙拉着爸爸的手爬上了飞来峰。上面无石不奇，无洞不幽，无树不古。怪石嵯峨，洞穴幽暗，古树缠枝，让我们惊叹不已。过了好半天，我们才回过神来。我又朝地下一望，只见一股清泉喷薄而出，飞珠溅玉，如奏天籁。在阳光的照耀下，更是奇丽无比。又是一番啧啧赞叹。
随后，我和爸爸陆续游玩了各个景点，无一个景点不让我们魂牵梦绕。这件是我仍然在回忆着，品尝着。有如发生在昨天似的，令我记忆犹新。杭州天堂，我爱你！
六年级的作文 篇2
今年寒假，我第一次来到冬令营。冬令营里许多活动都让我意犹未尽。其中，我最喜欢的就是击剑了。
在古老师的谆谆教诲下，我们很快就学会了击剑的动作：左脚向左旋转90度，后退一点，重心下压向前走。这是几件的基本动作。如果你想进攻，只需右脚向前做弓步，刺剑，就可以了。
很快，下午的击剑比赛就被我们盼星星盼月亮地盼来了。我和朱樊玲等5个小伙伴代表我们一班出战。看着各班观众们那一副平静的`样子，我真希望我也可以放轻松。
经过几场激烈的比赛，终于轮到我了。我戴上头盔，穿上手套，向三班对手与裁判敬礼。此刻我的脑海中全是比赛技巧：先防后攻、侧面进攻、裁判吹了哨再停止进攻、剑刺头才得分……
哨子吹响了！我慢慢地靠近对手，“啪！啪”两声，这是两把剑硬碰的声音。我稍微往后退了一点儿，趁他往我这边冲的时候，“咚”地用剑到了头盔。“中！”王老师（裁判）指着我大声说。
接着的3局中，我输了两局，赢了一局。现在只剩下最后一局了！目前比分是2：2平，如果我输了，那我就不能为我们班赢得一场，不能让班级赢得胜利了，所以一定得赢！
由于三班老师与同学的嚣张，二班的同学也在为我加油！在响亮的加油声中，我顿时觉得自己高高在上，信心百增。
“最后一局现在开始！”王老师大声宣布。
这一次，我采取了最简单的方式——直接攻。我的对手也毫不含糊地上来迎战。我见他上来进攻，便用尽力气把他的剑给打到一旁，对手是个男生，当然不会这么容易失败。只见他卷土重来，又来向我进攻。我们就这样攻了防，防了攻。五分钟之后，我终于逮到了一个很好的机会——当对手转头看裁判时，我便跳到侧面以一个最标准的姿势刺中对方的头！
王老师满面春风地宣布“中！卢佳琦3：2胜！”霎那间，欢呼声响彻击剑室上空。我回到班里的时候，春旺老师大声问道：“佳琦棒不棒？”大家异口同声地喊道：“棒——”
听了老师与同学的话，我心里美滋滋的。击剑真是一项令我回味无穷的运动！
六年级的作文 篇3
我每当看到别人骑自行车上下学的时候，都非常羡慕（最近才有），由于家里没有自行车，只好到朋友那去学。
一开始，朋友给我做示范，他很轻松地骑上了自行车，骑了一圈，我羡慕得眼睛发直，其实我主要是羡慕朋友可以节省时间。说干就干，我也知道骑自行车决不是很容易，但决不是临阵脱逃的人。我模仿朋友先用右脚踏，再用左脚接上左脚踏骑基本就不会有问题了。可问题偏偏出在左脚接上左脚踏。我每次左脚要接上左脚踏上时车都摇摇欲坠，本能的反应使我的左脚把我住，这可使我哭笑不得。我分析了一下认为我应该要拼命踩踏板，不要管车倒还是不倒。我再次开始
。“这次我可拼命踩拉，一定会成功的！”我自信的想到。没想天不如人愿，我还是把左脚扶住了身体，我不灰心，再来！我在次预备，没想这次更惨，就在我左脚接上踏板的一刹那，自行车轰然倒地，我还是不灰心，再来！我没成功，跟上次一样，我吃了个狗啃泥。这把我吓着了，现在手都出了一点血，再这样下去，不得了啊。我这时发现天色不早了，这学自行车的.事不了了知了。
经历了这件事，我明白了：做任何事情，努力与持之以恒是虽然很重要的，但也不能瞎努力，经历挫折后要分析为什么会这样，不能盲目努力，不然你不会成功。
六年级的作文 篇4
每年回到外婆家，后院的那棵龙眼树，仿佛早知我们要来，摇晃着枝叶，候在那里，如一位饱经风霜的老人，安详而平静。
小时，在外婆家一住就是十几天。妈妈没时间，外婆带我和弟弟。这时，后院的龙眼树变成了我们的乐趣。那时的龙眼树，隔一道矮墙是那样粗壮、繁茂，我们在那儿玩着，外婆坐在旁边笑眯眯地看着。秋天，正是丰收的季节，还可以摘龙眼。一棵棵棕褐色，弹珠大小的龙眼，成串挂在枝头上。这时，外婆会拿出一柄很长的铁剪，在我们欢乐的吵嚷声中，对着枝头，剪下一串串龙眼。还有一些，深藏在茂密的枝叶里，需要爬上树上去摘。
龙眼树将所有的果实都无私地给予了我们，它们有的会被晒成干，有的`直接吃，外婆自己并不吃多少，用这些龙眼招待亲友，当然还有我们。时光便这样消失过去，那是一段无忧无虑的日子……
四年级时，也是一个秋天，很久没回去外婆家了，我们决定去看望一下外婆。金黄的秋天多了一份萧瑟之意。外婆还是给我们摘龙眼。外婆的动作，好像没以前那么麻利了，头发也斑白了些，没有变的，是每次我们回来，外婆脸上的那抹笑意，眼中的欣喜。这次我只待了五六天，走前，外婆十分不舍的送给我们，突然又想起了什么，让我们等一下，连忙走向后院。出来时，手里提着一个红袋子，递给我们，打开一看是一颗颗龙眼，我尝了一颗还是那么甜。坐在车上，往后看，外婆的身影和房子逐渐在眼中缩小，消失，那抹笑意和甜美，却留在了我的心中。
又是一个秋天，快入冬了，秋风夹着凉意，我们又来到了外婆家，一下车，不禁打了个寒颤。外婆头发更发白了，脸上的皱纹深了，两只手上青筋凸起，起了老年斑，而看到我们时，脸上的皱纹都舒开了，咧开着嘴，大笑着，欢喜得像个孩子。我们来到后院，那棵龙眼树还在，枝叶枝繁叶茂，外婆一直照料着它。树上又结满了龙眼，外婆正要拿出长柄铁剪，我们抢先拿过来，剪起了龙眼。外婆看着我们，又笑了，瞬间，仿佛又回到了从前，我们在龙眼树下的时光……
这次回去，我们没有带很多龙眼，都留给了外婆。外婆的那抹笑意和龙眼的甜美，将长存于我们心中……
六年级的作文 篇5
暑假里，我们妈妈去大连玩。到了海边，一眼看去海滩上尽是那些奇形怪状，大小不一的石头。我想：要是能捡到一块我喜欢的石头该有多好啊！
于是我就一边走一边低头寻觅，捡了一块又一块，捡了又扔，扔了又捡。正在我为没有捡到一块特别喜欢的石头而郁闷的时候，突然我的脚被一块石头咯了一下。我抬脚一看，发现有一块小小的石头，正一闪一闪发着光，真 好看！我迫不及待的把它捡起来洗干净，再擦干。哇！我立刻被这块石头吸引住了：它全身一点也没有刮伤的痕迹，十分光润，根本不像普通的石头，那它是不是玉石呢？
多美的石头！它的颜色是白色的，石头上面一道一道的花纹井井有条、完整地排列着。石头的正面的图案就像一座山峰耸立着，反面是纯白色！更特别的是它的形状―一个完整的圆形。看到这块小石头，我又想：石头呵！你 为什么那么光滑圆润？是不是因为大海母亲的手一遍一遍的把你抚摸成这样的'呢？你是否有千年的历史，千年之前一定还有棱有角！你身上留有大海独特而潮湿的气味儿，一定被大海亲吻过。你身上的花纹是不是在诉说着大 海里某一古老的传说……
虽然已经过去四年了，可我还保存着它。平时我把它放在我家的鱼缸里，看见它在水中闪闪发光的样子，我对它更加爱不释手了。现在我仍然喜欢这块闪亮的小石头。
希望妈妈下次还可以带我去大连的还海边。
六年级的作文 篇6
“天哪！你个黄芃钦又把球传飞了！”在边上暴跳如雷的李老师再也按捺不住了，“唉！”李老师再次大叫一声。
瞧！我的排球教练李佐辉老师又开始批评我了！
（一）
李老师中等身材，一对炯炯有神的眼睛，茂密的头发，平时微笑时的嘴此刻像倒着的香蕉一样，话说李老师为什么如此生气？那还要从半个小时前说起。
（二）
像一匹野马从教学楼上飞奔下来的我不禁大叫一声“啊啊啊啊啊！”终于逃脱老师的“魔掌”了！此刻的我就像马奔向草原一样来到了排球场。
教练李老师已经在此恭候多时，我的队员们也在拼命地练习。
看这阵势，看同学们严肃的表情，看李老师的脸部肌肉在跳动我就知道今天没好果子吃了。我忙脱掉外衣集合。
“黄芃钦，你先活动下手指”李老师的每一句话都充满了威严，我忙闪到一边练球。突然校园门口出现了一群不速之客他们的衣服上都写了两个字“工农”看样子今天有一场硬仗了。
“好好，育英的快收球！”哎呀，我还没有准备好了可是老师的命令不可反抗，我带着弱弱的启示和烂烂的手感开始战斗了。
（三）
哨声一响，对方发球，我在心中默念：别打我，别打我。我都不知道当时发生了什么事，站在场上的我四处接球，连丢了3分。
这是我像游戏里的玩家一样，看见boss李老师的怒气槽“蹭蹭”地上升，这么说来李老师要发大招了。
“黄芃钦，你先下，谢金五上。”
（四）
我站在一边等待老师发落。
“今天失误怎么这么多？”
李老师话一出，我的心，好像被一群高两米二的雄鹿撞击一样，我不敢回答。
“你是二传，你是整个队伍的核心，只要你认真，团队就认真，但只要你‘梦游’，团队也就和你一起‘梦游’，所有人的心思不在场上，那还打什么呢？”
（五）
在老师的告诫下，我再次上场，糟糕的是，状况再次发生，两个好球被我断送，两次失误让李老师勃然大怒，（然后就回到了开头）
愤怒的李老师加入了对方（因为是友谊赛，练习），我们的`发球偏偏落在了李老师手中，李老师抓准时机，小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上，由于球正好落在我手上，我不动就把它接起来了让别人处理过去了。谁知，李老师又跳起来扣球“碰”球再次落在我手上，不好给别人送了一个谈吐球，李老师单腿起跳，“叮当”好响，又是我，我接飞了当我扭头望李老师时，李老师却留下了一抹笑意，尽管很微小，却依然被我见到了。
我心中的石头终于落了下来。
（五）
或许，是老师的微笑鼓励了我，或许是像孙悟空一样被师傅打三下而开窍一样，被打了三板的我似乎也已开窍，越战越勇，对方被我们打得连连败退，或许，那不是三次警告，而是三次鼓励。
如今，每当我扣球时，就会想起给我鼓励的李老师；每当我看到李老师时，就会想起那给我鼓励的三板扣球！
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