六年级年的作文

时间：2023-10-31 17:54:46 六年级作文我要投稿

六年级年的作文3篇[优秀]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文3篇[优秀]

六年级年的作文篇1

　　你有没有仔细的想想过未来，无论是怎样的未来，你到底有没有认真地想象过，或许每个人的回答都是不一样的。

　　有的人一定是想过的，因为他有目标，他对未来有过渴望，他们认为未来是充满希望的，所以他充满着憧憬去看待未来，去走向未来。

　　可是也有的人想过，可是他们想过的未来并不是美好的，他们对未来充满了恐惧。他们觉得未来病毒是美好的，并不是那么简单，并不是你经历了一些困难便会得到更好的。因为有的人他的一生都是永远都是困难的，他没有美好的时候，大多数的时候都是困难的。

　　因为没有开头，更没有结尾，他从刚开始你根本就不记得刚开始是什么时候，或许有开头有结尾，但是你不知道那就当做没有开头，没有结尾吧。

　　从刚开始你便没头没脑的`去做，你糊里糊涂，但是你从来都没有去想象过如果你不做这件事情你要会做一些什么样的事情呢？

　　或许想过，但是你最后放弃了，你要过一个踏实的生活，脚踏实地，这是从小就教给你的道理，但是后来你发现很多的人并没有讲他师弟，他们充满了幻想，他们戏剧化，他们渴望自己像童话故事里的公主一样，像童话故事里的灰姑娘一样，终究会遇到自己的王子。

　　可是如果你真的变成了童话故事里的灰姑娘，你又会怎样做，你或许会不知所措，因为你当一个旁观者去看别人的一生的时候，你觉得这是一件很简单的事情，但是如果你是一个举里的人，你就会觉得每一步都是非常艰难的，每一步都是有陷阱的，你一定要看仔细，你如果不仔细的话，你这一步便是永远都踏不出来。

六年级年的作文篇2

　　一个百般无聊的晚上，我随手在书架上抽了一本书——《窗边的小豆豆》，想打发一下时间，但没看几页，我已深深地被里面的人物和故事情节所吸引，并一口气读完了它。

　　《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子上小学时一段真实的经历。在文章中，作者从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”。上课的时候，她总是把课桌盖开开关关地弄上百遍，只因为学校的课桌和家里的抽屉不一样，；她会在绘画时，在桌子上留下道道蜡笔印；她会坐在窗边朝着马路上的广告宣传员大叫，只为看他们表演一会儿；……阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入，因此被原学校退学后来到巴学园。

　　“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然，夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景都是那么令人羡慕。

　　小豆豆在巴学园学到了什么？她又得到了什么？也许，回顾这短短的几年，小豆豆会发现，她似乎什么也没有学到，但那只是知识上的，更重要的是在生活上、人生上，小豆豆一定是受益匪浅的。巴学园改变了小豆豆的人生观。在原来的学校里，小豆豆不但学不到知识上的本领，也许对人生的认识也将走上歧途。她不知道这一生，她的目标应该是什么，她的价值将如何表现，而在巴学园，她明白了真善美，学会了帮助同学，知道了如何表达她对周遭一切的爱。包括把泰明拽上大树，包括改变“齐声唱”，她用自己小小的身躯、坚强的心灵捍卫着正义，守卫着巴学园——她心灵中的乐园，这一切将带着她走上一条正义之道。这就是巴学园对小豆豆的意义。

　　小豆豆是幸运的。首先她有一个明智的妈妈，当她在为女儿四处奔波寻找新的学校时，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。因为聪明的`妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结。所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。她没有在回家之后厉声责问小豆豆，你为什么这么做？为什么要离开座位？为什么……而中国的许许多多家长惯用的做法是，在教师面前感到羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自尊、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。

　　其次，她遇到了一位好老师——小林宗作校长。“巴学园”是一个与众不同的学校，在这所学校里，小林校长是巴学园的灵魂。在这里，每天的散步是教育；在礼堂里吃“山的味道”和

　　“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育；露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育……可以说，巴学园是一所可以令全世界所有的学校都汗颜的学校，无论用“奇迹”还是“童话”来赞誉它都不过分。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求，但我觉得这是许多孩子的心声。巴学园不仅教给孩子知识同时培养他们的爱心、耐心和想像力等，还有让孩子们接近生活，在经历和体验中教会他们做人的道理。这些都是我们目前的教育所缺失的部分。

六年级年的作文篇3

　　忠心、诚心、爱心、细心……提到“心”几乎都是美好的词语，可又不幸之至，我偏偏和“粗心”这个少有的坏家伙扯上关系，而且怎么甩也甩不掉它。

　　因为粗心，我丢三落四；因为粗心，我常常与高分失之交臂；因为粗心，我常常挨批评……虽然我对它早已恨之入骨，可它总是不请自来，这不，他又来了……

　　这天清晨，晴空万里，阳光明媚，教室里同学们正在进行一次测试，个个低着头，奋笔疾书。老师如同一台铁面无私的侦察仪，来回走动着。教室里的`空气仿佛凝结了起来，耳边只有同学们“沙沙”的写字声在回荡。

　　我埋着头，手中的笔不停地摇动。今天的试卷真是个小case呢！考个九十多分没问题！我一边过关斩将，一边暗自得意。就这样，我一路顺分地来到了大“boss”——阅读理解前，我先读了读题目，心中一阵不快。“联系上下文理解句子，what？我最烦这种题了，还要联系上下文理解？”我一筹莫展，急出了一身冷汗。回头看了看墙上的挂钟，心想：不好，还剩一半的时间了，要快点了！我心中一紧，匆忙写出了一个答案。

　　不久，我一路杀到了最后一个关口——作文前。你瞧，作文前是“猛虎云聚”“杀声震天”，一群又一群的“敌兵”把守着这里，题目大将军正在指挥战斗，而我带领着审题、素材、描写等数员大将与作文对抗着，只见钢笔将士一次次冲锋陷阵，橡皮队长也一次次消除障碍。

　　但由于我的粗心大意，惊慌失措，被敌军团团围住，最后只得缴械投降———整个作文不知所云，试卷上还留下千疮百孔，一个又一个错别字似乎也在朝我冷笑着。

　　当最后看到试卷上鲜红的80分时，我扶额叹息：粗心呀粗心，你何时才能弃我而去？

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