人教版六年级下册语文第四单元作文（通用38篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的人教版六年级下册语文第四单元作文，希望能够帮助到大家。
六年级下册语文第四单元作文 篇1
前不久，我读了英国作家丹尼尔。笛福着的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊。克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。故事主要说了鲁滨逊。克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛28年的.孤独时光。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志的表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。
身处困境的鲁滨逊时，还用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
六年级下册语文第四单元作文 篇2
记得去年冬天，我放学后准备坐公共汽车回家，在车站我看见有个小青年在看着我，我不禁对他有了一些防备之心。
到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。
“嗯，有了，对，就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的.。”他的脸一下子就红了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝胜利的喜悦！
这件事告诉我一个道理，不能让陌生人侵犯你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确使用自己学过的知识与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自己保护的目的。这就是我对学会生存的理解。
六年级下册语文第四单元作文 篇3
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长。然而，人只有学会生存，才能打开成功的大门。
记得有年夏天，我与爸爸妈妈一起去超市，买完了东西，爸爸去付钱，我就跟着爸爸走了，可是走到转弯处，爸爸就不见了！顿时间，恐惧、惊慌一起向我袭来，这个熟悉的地方一下子变得陌生，我吓得毛骨悚然，都快哭了！我漫无目的地跑来跑去，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔地拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨就带我去广播室，一路上嘱咐我、安慰我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的`蚂蚁，都差点哭出来了。听到这儿，他们便发了疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子舒畅了，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！
生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路，不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，学会生存！总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花！
六年级下册语文第四单元作文 篇4
世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存；而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……
记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样？突然，我脑子里闪过了一些新闻里出现的`画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到公安局诉说。
这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。
六年级下册语文第四单元作文 篇5
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
记得以前时候，还是夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下!就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的`地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的，根本不管我。当时的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存......
六年级下册语文第四单元作文 篇6
在一个风和日丽的下午，妈妈带着我和弟弟一起去虎门公园玩。
虎门公园人山人海。我一手拿着风筝，一手拿着风筝线，准备去大操场那边放风筝。途中有许多好玩的游乐项目，我这里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回头时，我发现妈妈不见了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团乱转。
过了一会儿，我冷静了下来。我向大操场走去，希望能够在那儿找到妈妈，结果又一次让我失望。我心里更急了，我想：妈妈，你去哪儿了呢？
我没有心思去放什么风筝了，我毫无目的地四处走，想找到妈妈。走着，走着，我突然听到一阵广播声。我灵机一动，心想：为什么不去找播音员帮我们广播广播呢？说做就做，我到处询问，终于问清了广播室的位置，并立即向广播室跑去。来到了广播室，我把情况说给了工作人员听，他们很热情，连续给我播了好几遍。
不一会儿，妈妈便出现在我的.眼前，我立即跑过去，一把把妈妈紧紧抱住，说：“妈妈，你跑哪儿去了呢？”“没事了！没事了！我们去放风筝吧！”妈妈说完就拉着我的手向大操扬上走去。路上，妈妈说对我说：“儿子，你真聪明，妈妈怎么就没想到广播呢？”我听了妈妈对我的表扬，心里美滋滋的。
这次经历让我明白一个道理：走丢后，千万不要着急，要沉着、冷静，并及时向相关部门求助。
六年级下册语文第四单元作文 篇7
生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。
生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。现在的.我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。
现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。“咕咕咕”不行了，好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了，谁来煮给我吃呢？总不能现在去打扰她老人家吧？唉，算了，自己动手，丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水，正准备按开始，可那个按键似乎罢工，任凭我怎么按，仍旧纹丝不动，这可把我急坏了，不会是坏了吧……突然我发现了一个问题，锅底似乎没对准电磁炉的中心，于是我就稍稍移了一下，再按开始，一个急促的提示音顿时响起，此时我心中的大石头才落地了。在经历这个小插曲后，后面的步骤特别顺利：放面，倒入蛋糊，洒入调理粉沫，搅拌，降低火候，小煮一会，关掉电源，整个过程行云流水一气呵成。
此时我正坐在干净明亮的餐厅，看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口，往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不约而同地发出满足的咀嚼声，他俩一唱一和，像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难，而我也为自己完成使命感到高兴与骄傲。
吃完后，我休息一会，便在梦乡里整装待发，准备向金字塔的第二层进击了……
六年级下册语文第四单元作文 篇8
今天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。
我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的'白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。
好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。
我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的情，哼，得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。哟，蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去……经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。
虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。
六年级下册语文第四单元作文 篇9
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。
这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的.生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
学会生存，现在很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
六年级下册语文第四单元作文 篇10
其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在灿烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气，失去勇气的.我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞
生存是我们的本能，不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。所以，我们要学会坚强，学会承受，学会生存。
我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊讶了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识，还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的帮助，这有什么用呢？父母也是会衰老的，随着时间的逝去，父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢？
在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着，因为他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信，光明就在身边！
我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！
六年级下册语文第四单元作文 篇11
我是一条鱼，一条极不起眼的小鱼儿。
我在江河中快活地游着，还有我同行的伙伴。忽然，我的朋友看见一块嫩嫩的食物躺有水底，它欢快地扑了过去，它哪里知道，那正是人撒下的诱饵。它的嘴被钩子挂住了接着是一阵奋力的挣扎。我们怀着痛苦的心情，看着它被钓上了岸，直到牺牲。
至此后，我们小心地踏好每一步，时刻担心着被鱼钓挂住，甚至一连饿着好几天，也不敢吃下任何一种生物，怕它们是诱饵，怕我们会遭受到我朋友的遭遇，直到死亡的遭遇。
一次，我听见啪啪的水声，我抬头一看，是我妹妹，竟是我可爱的妹妹，它被无情的鱼钓挂住了，不能动弹，升入了蔚蓝色的天空，落到了人们事先准备好看水桶里，我叫着，叫着它的名字，可是听不到她的回答，我的心碎了，我可爱的妹妹啊！它还是那么小，可它已经结束了生命。
我们的队伍再也不能快乐的游行，因为我们生存的唯一家园——江河，已被人类工厂里排出的废气所摧毁。我们捂着鼻子，心里是多么沉重：我们失去了亲人与朋友，我们也失去了自己的家园，而一不小心，我们将会失去自己。而我们又是多么渴望能够生存，能够快乐，而我们的生命在人的'眼中又是那么不值一提，简直是小到极限，我们失去了自己的全部，又成了他们的美食。
我的眼睛湿润了，突然，尖尖的鱼钓划破了我的嘴唇，我明白这是我生命的最后，我抬头望了望金色的阳光，是那么耀眼......
六年级下册语文第四单元作文 篇12
有这样一则故事：
一天，清扫庭院，我见一棵苗依石而长，生机盎然。“搬开那块石头，它一定会长得更好吧！”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
原来小苗生存靠的全是石头，都依赖着石头，自己却不付出任何努力，靠着石头，无忧无虑地生活，不用担一点心。本来小草应该是顽强的，可现在的它却那么的脆弱，没有一点自己生存的能力，完全靠着别人的.能力。一旦离开了石头，它就马上夭折了，真让人觉得无语。离开了石头就不能生存了，真是没用，要是换做草丛中的那些草，不用依靠任何力量来支撑，它也能长得很茂盛，有时遇到极为恶劣的环境，或者是被人踩得“骨折”，它都能重新站起来，可这株草却不是。
这是一个真实的故事，看了以后，你也许会无语，看似一个例子，却和我们人类很相似……
90后00后的人，在小的时候是家里的宝贝，完全依靠着父母生活，父母赚的钱几乎都是给我们用的，所以形成了我们的依赖性，什么东西都给我们买，让我们过得无忧无虑。可是离开了父母，我们还能干什么呢？估计会变成个要饭的！会被人欺负，在家的时候，都很神气，可离开了家庭我们什么都不是，所以我们不能过度的依赖父母。
我们要学会独立，不能像那棵小草一样，不然，永远都不能出人头地。虽然我们现在又父母的帮助，可以后还是要依靠自己的能力。
六年级下册语文第四单元作文 篇13
拥有一些生存技能其实是对生活的保障，当你被困时一些生存技能会帮助你逃出困境。不到最后一刻，生存没有止境。
有一个人，他被称为是站在食物链顶端的人，他便是贝尔·格里尔斯。他勇猛，坚定，面对困难毫不退缩。同时，他知识面丰富，又掌握很多生存技能，所以大家都亲切的称他为贝爷。贝尔做了一档节目叫《荒野求生》，主要讲述如何让你在自然条件恶劣的'情况下生存。这位冒险者探险过很多地方，有沙漠，冰川，海岛……他用自己的方法在十分恶劣的环境下生活，生吃动物，自己组装工具，他在沙漠中捡一些钢材来组装成一艘“陆地船”。他还说“一个人的垃圾却是另一个人的宝贝。”他教会我们要利用一切身边的资源，适当利用所在环境的废品，也许会对你有很大的帮助。
我们一定要像贝尔一样，学习独立，做一个坚强乐观，意志坚定的人，才能在困境下生活，成为强者。
在这个社会，不仅是人类有优胜劣汰，动物也有生存之道。只有坚强，优秀，才能生存下来。只有乐观，坚定，有毅力，才能不被淘汰！在这个年代，只有学会一些生存本领，才能存活下来，淘汰其它人，在遇到困难时只有积极乐观，沉着冷静地面对，才能走出困境。
永远记住：不到最后一刻，生存没有止境。
六年级下册语文第四单元作文 篇14
何谓生存，能活下来即为生存，那么学会生存呢，这就需要我们能够具备一定的技能，而不仅仅满足于物质层面的需求。
学会生存，我们要学会创造。《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙被困在孤岛上，为了生存他并没有放弃，而是学会去创造，自己造武器，自己造住所，自己造木筏。可见，他并不受制于环境的因素，相反地，他给自己创造了生存的机会，这才有了他几十年后返回城市的结果。
学会生存，我们要学会坚强。我们要知道，人生征途上难免要遇到挫折，那我们这时候应该要怎么办呢?学会生存更多的`应是一种态度，而不仅仅是一种状态，我们应该要有去克服困难，战胜挫折的勇气和态度。这时候就需要我们学会坚强，不要被现时的挫折打倒，而是要去战胜和跨过它，只有这样，我们才能学会生存，才能成长。
学会生存，我们要学会奉献。生存的意义在于拥有价值，为了实现生存的价值，每个人都或多或少在学会着贡献。正如辛勤的老师，他们辛辛苦苦地教导着祖国的未来，一生都在为祖国教育事业做出自己的贡献。这时候我们觉得老师的生存是有意义的，老师的一生有了自己独特的价值，自然，他们也是一群学会了生存的人。
也正因为以上这些原因，我们需要在生活中从各方各面去锻炼自己，去培养自己成为一个学会生存的人。
六年级下册语文第四单元作文 篇15
小的时候，老师就给我们讲过一个道理：鸦知反哺。意思就是鸦长大以后，就应该反哺自己的母亲，比喻每一个孩子长大以后，都应该要孝顺自己的父母。然而，道理是每个人都懂得的，却唯独过不好生活。
对于我来说，孝心肯定是有的，但是就是在经济条件方面有点欠缺，所以有些事情总是力所不能及。由于患有精神疾病，我没有赚钱的能力，便只能写写文章。说实话，我也怪过我的父母，怪他们的过度溺爱，折断了我的翅膀，导致我不会飞翔。
也许，在父母看来，我的未来的`确是比较让人担忧，但是我对自己的未来已经有了打算，目前还是只想写好文章。也许在别人看来，我这是安于现状，但其实，写文章也在我逆袭的计划之中。我想，我会努力改变自己，让自己变得强大起来的。
表姐家小孩昨天来我家玩，脾气坏的不像话，我教育了一下还被表姐制止，她说她的孩子不用我管，我说“好”，但是在我的心里，我认为她真的太溺爱这个孩子了，完全就是我小时候的翻版。我是担心以后教育不好，他和父母都受罪。看来，是我自讨没趣了。
其实，对于父母来说，该做的一定要让他做，不能一味的对他好，不然吃亏的只能是他，俗话说“惯子如杀子”，你不教会他生存的本领，不教他往自立的方向发展，那么他的未来迟早是一个问题。因为身为一个人，必须学会生存。
六年级下册语文第四单元作文 篇16
生活在这么温暖的环境中，吮吸着清新悦动的空气，每天衣食无忧的生活，拥有这么多美好的我们，有什么理由不去努力呢？
邱吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞，语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期，英国民族的精神支柱，几乎就是邱吉尔的每天讲话。可是有谁知道，邱吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。但他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点，几年后，他便风度翩翩，语惊四座。
美国总统林肯在竞选中经历了很多次失败，直到中年时期的他才取得了成功，在其中，有亲情的缺失，感情的空虚，事业的打击，对于这些逆境他都坚强的迎刃而解，正是这些逆境让他在困难面前一一击败，最后获得了成功，在林肯的经历中，我们不仅仅看到的'是坚强，其中自信对他的事业也有着重要作用，最后的他终于获得了自己的理想。
履败履战是出自曾国藩作战所得来的，当时的情形每打一次战失败一次，后来在奏折中将履战履败改为了履败履战，意思将变的大为不同，履败履战，表明次次失败，但都不肯认输，表现了一个人的执着与不屈，即使失败也绝不放弃，不达目的决不罢休，最后履次获得了成功。
有时候自己的逆境并不只是坏事，每一次的失败都是离成功更近了一步，学习前人那些坚不可催的精神，获得更多的进步。
六年级下册语文第四单元作文 篇17
水是万物的生命之源!离开了水，人类将无法生存。没有了食物，我们还能活很久，但是如果没有了水，那么我们就只剩几天的生命。
水是如此的珍贵，我们本应去珍惜，但是却有人在非常残忍的浪费水资源!令我想不到的是：这些“杀人魔王”浪费自己的生命不说，还要去浪费他人的生命!他们吸血鬼一般地吸食着别人的`生命!
这也许是十几年，几十年前的事，也许现在也有。很多人喝了被污染的水后，生出了畸形的婴儿，不少人被污染的水夺去了生命。也有很多人在吃了被污染的鱼虾后中毒，痛苦地死去了。沙漠越来越多，水却越来越少，能喝的水就更少了。在这种情况下，很多人会问：明天，我们还能有水喝吗?
在亿万年前，地球上曾是一片荒凉的世界。但自从第一滴水来到地球上，世界就充满了生机。是第一滴水哺育了生命的种子，是第一滴水为大地撒下了充满希望和光明的未来。
然而，当“生命的母亲”为人带来生命时，忘恩负义的人却大量的浪费着自己真正的生母!我们的“母亲”在哭泣，她的眼泪源源不断地流着，只有人类全部开始节约水才能阻止她，否则，眼泪将一直流下去，当她的眼泪干涸的时候，也是地球上的生命即将灭亡的时候。我不希望这样，大家也不希望这样，但那些“杀人魔王”却无动于衷。现在，我还是想知道：明天，我们还能有水喝吗?
我们是否应该早点行动起来?节约用水，人人有责!
六年级下册语文第四单元作文 篇18
学会生存是最重要的，是生活中不可缺少的。不会生存，生命只是浮云罢了！
奶奶家在乡下，妈妈要去那里陪奶奶说话，奶奶给妈妈说完话，就给我讲了一个真实的故事：有一个网吧，这个网吧其实是“黑”网吧，这里小孩都可以进的.，平时门锁着，人们都走后门，这不几个小孩正准备进去呢！
老板笑着说：“小孩不让进，不知道十八岁以下不让进吗！”“我们掏双倍价钱！”小孩子们也笑着说！好像，他们已经来过很多次了！“好吧，进去吧！”老板刚一进去，就有几个成年男子故意撞小孩子们，说：“买不买香烟，超好的，不好不要钱，买一根吧！”说着说着越不靠谱，说：“哎！要不是家里没钱，鬼才卖呢！这香烟超好，这么好，我还舍不得卖呢！”小孩子们听了，抵不住诱惑，便都买了一根，看看有什么好的！但是，他们其中有一个小男孩，怎么也不抽！他说老师说过：“香烟危害身体！小孩子是不能抽的！”成年男子见小男孩不抽，接着用花言巧语骗他，可小男孩怎么也不抽，成年男子放弃了！其他人开始抽了！只见成年男子把每一根香烟点燃，孩子们一抽觉得不对劲，身体开始不舒服，不到一分钟，抽烟的孩子全部毒发身亡，卖香烟的男子逃之夭夭，但是还是被警察捉住了！男子承认贩卖的是假香烟，里边有毒！这时，这个幸存的小男孩被警察表扬了一番！
我们不会生存，不会抵住诱惑，那我们的生命还不是浮云吗？我们应该学会生存，才能成为真正的强者！
六年级下册语文第四单元作文 篇19
鸟儿学会飞翔，才能捕捉昆虫；树木学会寻找水源，才能独立生长；而我们要学会生存，才能更好的生活下去。
记得有一次，我早早地在补习班里写完作业，老师让我提前回家，刚走出补习班门口，就有一位陌生的叔叔走过来，问道：“你是不是叫路一硕？”我随口应道：“是啊，怎么了？”那个叔叔说：“认识不认识我呀，我是你爸爸的同事。”我仔细地看了看他的'面貌，但还是那么陌生，便对他说：“我不认识你，也没见过你。”说完我就走了，走了一段路后，我发现那个叔叔在一直跟着我，我加快了脚步，他也加快了脚步，顿时我就对他产生了怀疑。这时候，他追上我说：“小朋友，你爸爸让我接你回家呢。”我慌了，想跑，但是看这位叔叔这么健壮，逃跑肯定跑不过他，反而会被他逮住。我想到了爸爸对我说的话，让我不要和陌生人说话。我心里真后悔，早知道我就不和那个怪叔叔说话了。
突然，我灵机一动，想出了一个好主意。我假装蹲在地上，对叔叔说：“叔叔，我扭到脚了，请你扶我起来，好吗？”我捂着脚装得越来越像，叔叔，赶紧走过来说：“没事吧？”这时我趁他不注意突然伸出脚，用腿一绊，叔叔直接摔倒在地，我趁机一溜烟地就跑了。
这次成功的脱险，使我终身难忘。在生活中我们还可能会遇到许多危险，在遇到危险时要沉着、冷静、坚强，更要有智慧，有信念才能更好地生存下去。
六年级下册语文第四单元作文 篇20
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的.小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存。
生存之道有很多，如：在生活中我们如果受伤了，应及时找的大人，来想办法，而不应该不管了。如果大人不在，因该想办法自救。
记得一次，我出去玩，以为走得太急，脚跘在石头上而摔倒了。当时因太疼了，泪珠不听指挥地通过眼眶拥挤着争先恐后的告别“故乡”——我的身体。我想起了诺贝尔获奖作家拉克司内斯在《冰岛之钟》里说的“眼泪无法洗去痛苦”。便擦干眼泪，一瘸一拐地回到家里，我脱下鞋和袜子一看，吓了一大跳，伤口非常严重。当时父母不在家，我只能忍痛去找创可贴。先接了点水，用水轻轻的往伤口上撒；让后我慢慢拿着毛巾咬着牙的将伤口擦干净；接着及时地把创可贴贴上；最后我打电话给妈妈。
不一会，妈妈便火急火燎的回来了，我对妈妈说伤口已经处理好了。妈妈惊奇地问：“你是怎么处理的？”我把处理的过程一五一十、一字不拉的汇报给妈妈。“不错嘛。”夸我掌握了一点生存技巧，并让我平时多掌握一些生存技巧。
由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存虽然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存。
六年级下册语文第四单元作文 篇21
危险，就像一只猛虎，时时刻刻陪在我们身边，它随时都有可能将我们吞噬。不过，我们只要掌握正确的自救和互救方法，就一定不会被它吞噬。
记得那是我上三年级时的一个下午，我正在家里一张不大的桌子上写作业时，我听见了“咚、咚、咚”的'三声敲门声。我心想：谁呀！我马上要写完作业了，我还要看电视呢，真烦人！我到门旁边问他：“谁呀！”只听见外面传来一声：“修水表的！”我不信，于是便从猫眼里看了一眼，只见那人穿着蓝色工作服，身上挂着证件，背上还背着一个工具包，看样子十分像个修理工。
我正要打开门，又转念一想：这人要是坏人怎么办？要是把我抓走了怎么办？为了进一步确定，我给家人打了个电话，结果他们都说水表没坏。于是我说：“对不起叔叔，我家水表没坏，你找错地方了。”没想到那位叔叔脸上立马由“晴”转“阴”，他凶神恶煞地说：“小鬼，你再不开门，我就撬门了！”说完，他竟翻出工具，真的就开始撬门了！这时，我的心里像有一只小兔子在乱跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把门撬开了，我……忽然，我灵机一动：对了，喊救命！于是，我立马拉开窗子，大声喊：“救命啊！有人撬门了！救命啊！”当我再向猫眼里一看：没人了。
在生活中，我们难免会遇到困难，但只要我们保持冷静的心态，清醒的头脑，就一定能脱离危险！
六年级下册语文第四单元作文 篇22
城市人家，大多数都是早出晚归、工作型的家庭。瞧，这是一个秋天的早餐，挺凉爽的，一大早，一家人就忙乎开了：妈妈在准备可口美味的早餐，爸爸在整理凌乱的房间，小孩子呢，在叠被子，又到家门口的牛奶箱中去取牛奶。录音机也早已开始在唱英文歌或者朗读英文单词了。
虽然早晨人们都十分忙碌，却都没有忘记了解一下时事新闻。趁着早餐时间，既能了解国内外大事小事，又能知道时尚和流行，可谓一举两得呀！
七点四十分了，大人上班了，小孩子上学了。爸爸开着车奔驰着，妈妈骑着自行车飞驰着，小孩子背着书包快步走着。大伯大妈早锻炼的回来了，溜狗溜猫的去买菜了，小摊小贩们吆呼开了。城市的早晨表现出了热闹、拥挤和繁华。
秋天的中午，秋高气爽。商场里夏天的凉席还没下柜，冬天的羽绒服却也早早地上了柜。公园里，银杏树叶泛黄了，三三两两的人们聚在一起，讨论着天气、股票和孩子们的事。
秋天的晚上，凉风习习，明月皎洁。忙碌了一天的人们可以休息休息了。他们有的到西湖边散步，有的在家中上网，有的'去影剧院看演出，有的在咖啡厅、酒吧会朋友。小朋友们做完了作业，在广场上玩轮滑、骑自行车，开心的笑声体现了城市生活的美好。
城市人家，随时随地都表现出优雅、开心、幸福，和对美好未来的热爱之情。
六年级下册语文第四单元作文 篇23
生存不是那样容易被理解。在我认为，生存并不是人们得以保存下来的完好的生命，而是人的一生书写下来的精彩。
一位小姑娘名叫辛蒂，他不同于正常人的是，她住在山丘上一个没有任何毒物，完全以自然物质搭建成的屋子。里面的人要人工灌注氧气，并只能用过传真与外人联系。
因1985年，辛蒂在医科大学读书，在山上散步时，她发现树上有蚜虫，便用杀虫剂灭蚜虫，却没想到引来一阵痉挛，她以为是小毛病，可却让她的`后半生就此毁于一旦。
经检查，因杀虫剂内的化学物质。使辛蒂的免疫系统受到严重破坏，她对香水，洗发水，以及许多日常生活中的化学物质一律过敏，甚至连空气也能引发病痛。她这种“多重化学物质过敏症”是慢性病，并且无药可医，丈夫为她盖了一间无毒房。一个可以避开威胁的世外桃源。
8年来，35岁的她没有见过一朵花，一棵草，没有声音，没有阳光，不能大哭。眼泪和汗水一样，可以成为威胁自己的毒素，但辛蒂也并没有自暴自弃，她相信她会越挫越勇。
她意识到自己不能哭泣，于是选择了微笑。
1986年，辛蒂创立了“环境接触研究网”致力于这种病变的研究。
1994年她另创“化学伤害资讯网”保护人们不受威胁，有500多名32个国家的会员得到了支持。
不能流泪就微笑，也是人生的精彩，人生的真谛。看啊！看似简单的只言片语，背后却有经历的许多磨难的欣然。
六年级下册语文第四单元作文 篇24
生物不断进化，我们也是进化进程中的产物。不断进化的起因是什么？最基本的进化是为了生存。
古生代泥盆纪晚期，由于植物出现，水中营养物质富集，藻类植物迅速繁殖，导致水中严重缺氧，大量鱼类死亡，一些鱼类慢慢向陆地上生存，诞生了两栖动物。鲸类因陆地生存困难才转入海中。
继续进化为了很好的适应生存环境。
就我们人类来讲，不断开发着技能，从猿类进化过程中不断完善，脑容量不断增大，很好的`方向进化只是因为生存吗？
可见，变异与进化不单纯是因环境影响。
两性生殖为很多生物提供了进化变异的条件。
配子的自由组合为变异提供了基础，基因重组是变异的重要来源。但他们的由来是未知的。有性生殖发生的直接证据，最早见于澳大利亚中部的苦泉燧石中，在这里发现了植物减数分裂产生的四分孢子的化石。岩石的年龄约为10亿年，估计有性生殖实际出现还要早些，约在真核生物产生后不久。从动、植物生殖细胞的形成过程中均有复杂的减数分裂来看，有性生殖应起源于动、植物分化前，但这还只是一种推测。
几乎是特意安排好的，我们存活是因为已经安排好的进化方案，我们看不到其它陆续进化的高等生物，真是特意进化出的人类吗？我们的使命是什么？这很难回答。或许，一直生存下去才能找到答案。
六年级下册语文第四单元作文 篇25
每个人只有一次生命，可见生命对我们是多么珍贵。所以，我们要珍视生命，更要学会自我保护，学会生存。
做甜点是许多人的业余爱好，但是，危险无处不在。就算是做甜点，也有危险。
在周末，我突然想做一些甜点，便备好材料，准备动手。首先，我打算把黄油跟牛奶都热一下，我把它们都装进奶锅，打开煤气，开始加热。五分钟后，我正打算打开锅盖看看加热得怎么样了，这时，刚摸到锅盖的`手被高温的盖柄烫了一下，手瞬间红了，还伴随着阵阵灼痛感，恐惧感涌上心头，可理智让我保持冷静，不要惊慌，眼看着手越来越红，疼痛加重，自己却不知如何是好，内心久久不能平静，如同被干万只蚂蚁侵蚀着。我努力在海脑里搜索烫伤后的应急措施。对了!需要去冲冷水!我立马冲向水池，用冷水冲我烫伤的部位，等疼痛感稍微缓解了一些后，我又拿了一个袋子装了点水，放进冰箱冷冻起来，制作了一个简易冰袋，用来敷烫伤处。随后，我拿了牙膏涂在伤口，缓解疼痛。等冰袋差不多完成了，我拿出来敷在伤口处。敷了三十分钟后，疼痛好多了，只需要涂点烫伤膏就可以了。
经过这一件事，我明白了，有困难要靠自己，就好像《桃花心木》中所说的：“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独自立主的心。”我们就要像这桃花心木一样，能经得起生活的考验，学会生存!
六年级下册语文第四单元作文 篇26
这是一个奇迹，一个生命的奇迹！
一棵树种，偶然间落到了岩石下面。经过春雨的滋润，它萌发了。可岩石阻挡了它向上的脚步，它也不放弃，一个劲儿地往上钻。直到脑袋生疼，它也不肯罢休……终于有一天，岩石被它顶出了一条裂缝。它努力在这小小的空间里，以它小小的力量，开辟出了一条生命之路。终于，这块岩石被硬生生地劈开了，它以一种有些怪异的姿势伸出了枝条。它的根紧紧地抱着那半块岩石，它改变了自己的命运，成就了一个令人叹为观止的奇迹。
山上杂草丛生，树木交错，山路非常难走。我拨开面前的树枝，却没有注意到上边的刺，一不小心便把手给扎破了。再看这株植物，它通体碧绿，头上顶了顶“帽子”。我想，那些刺并不是它故意长出来扎人的，而是它的一层保护壳，它为了生存，经过多年的努力来争取生存的希望。
那是一朵荷花，一朵坚韧的荷花！满是淤泥的池塘孕育了她那楚楚动人的娇美；滚滚的热浪孕育了她那令人垂怜的风姿……荷，在风中轻轻地摆动，似乎在昭示着生命的.顽强，美丽。它那出淤泥而不染的品质，得到了世人的青睐。它改变了自己——为了适应生活环境。
连草木都是这样，为了适应环境而不断地改变自己，没能适应条件的，只能化作一颗细小的尘埃，只能化作在海中一滴水……自然是残酷的。活在当下，难道我们就不该向这些草木学习吗？面对重重压力，我们一旦退缩，或许就会被历史的潮流冲得连痕迹都不留了吧！
六年级下册语文第四单元作文 篇27
他靠着自己的才干、智慧，在荒岛上生活了整整28年，他的生存技巧可比贝尔·格里尔斯还厉害，他就是十八世纪英国现代主义小说奠基人笛福笔下的鲁滨逊·克鲁索。
1659年9月30日倒霉的鲁滨逊因遇上了一场可怕的风暴，来到这个不幸的、凄凉的岛上，船上的其他伙伴都葬身大海，只有鲁滨逊死里逃生。直到1687年，可怜的鲁滨逊才回到了久违的大陆，而在这28年内，他在岛上活了下来，很是传奇。
在那长久的28年中，鲁滨逊干了很多近乎是奇迹的事，但是让我印象最深的还是他那高超的生存本领。他养山羊，砍木头，搬粮食，造房子——没过几年，他实现了自给自足。在没有粮食的时候，他吃树上结的果子，在没有淡水时，他就把海水存起来，做成蒸馏水。我想，如果是我，我又能在岛上活几天呀？
回想起以前，突然发现我也曾有过和鲁滨逊一样的生存能力。我曾和几个伙伴一起去荒野生存，分配到了生火的任务。所以我找来木头、野草，打算钻木取火，我拿起木棍使劲搓，从上往下，不一会儿，一股黑色的'浓烟升起来了，我赶紧又加了一些野草让火燃得更旺。就这样，我的取火计划成功了。
经过那次荒野生存，我学到了很多的生存方式和技巧。在鲁滨逊的身上我不仅学到了技巧还学到了永不放弃的精神。
六年级下册语文第四单元作文 篇28
世间万物都在为了生存而努力，如何才能在这个竞争日益激烈的环境中生存下来，如何才能更好的生存，如何才能活的更精彩，似乎是人们永不厌其烦谈论的话题。
植物从发芽开始就知道把自己根须往深土里扎，因为深处土里有它需要的营养和水分，根扎得深也是为了能让上面长大了，不至于被大风刮跑，而顶部往上长是为了多吸收阳光，才能更好的茁壮成长。人从一生下来就会抱着奶瓶吃，这是本能，后天才慢慢学会如何在基本生存的情况下，让自己生存的更好，更精彩，那就要好好学习了，学习文化知识，学习各种技能，学习和各种各样的'人打交道，这些都是在学习生存之道。
拥有一技之长就好比拥有一张渔网，自己运用自己的技能把鱼捞上来，就有源源不断的鱼可以吃到，如果总是吃父母打捞的鱼，父母总有老了打捞不出鱼的时候，那我们该怎么办呢？让我们拥有一点技能，才不会让自己饿肚子，也能让自己和家人生活下去。如果想要过的更好些，就要拥有一个过硬的生存本领，多学点技能，俗话说：“技多不压人”，这样生存的路子就会宽广多了。
三百六十行，行行出状元。选择学习自己喜欢的行业，从兴趣出发，吃再多苦也不怕，这样我们就会拥有一个美好的生存空间，幸福也会陪伴我们一生。
六年级下册语文第四单元作文 篇29
学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。相信我们每个人都有遇到过危险，并独立解决的经历。我也一样。想起那次被烫伤的经历，我至今仍心有余悸。
去年冬天的一个早晨，我起得很晚，爸爸妈妈都到店子里去了，只有我一个人在家里。我起来后，便烧了半壶水，准备洗脸。水烧开后，我拿起水壶准备把水倒入水盆里。可走过去的时候，我不小心滑倒了，水全部泼了出来，还溅到了我的手背上，弄得红通通的。我瞬间疼的'尖叫起来，有点儿想哭。可我知道，哭并不能解决问题。于是，我站起身来，走到水池前，打开水龙头，将被烫伤的地方用清水淋了大约五六分钟后，再用纸小心翼翼地擦干净，然后，我将家里的烫伤药擦在手背上，虽然有些疼，但我还是忍住了。第二天，我的手就感觉不到痛了。
生活中的我们还会遇到许多突发事件，到那时，我们不能惊慌失措，要积极动脑筋，想办法让自己化险为夷。当身处绝境时，我们应有坚强的意志与品质和对生命的坚守与信念，以及相互间的鼓励和支持，这些都会给我们带来更多生存的希望。
我们虽然只是一名小学生，但也会有许多危险。所以，我们应具备独立生存能力和自我保护能力，遇到困难时保持积极乐观和沉着冷静，学会生存，成为生活中的强者！
六年级下册语文第四单元作文 篇30
羊奔腾是为了逃脱灰狼的追赶，鱼的游动是为了摆脱鸟的侵袭，而人想要迎来美好的未来，那就要学会自我保护。
在一个普通的.日子，我待在家里。闲得无聊，便乱蹦乱跳。在一个工具箱旁，玩累了便休息在旁边。突然一个东西吸引了我的注意，一把小刀十分精致，上面刻着一些美丽的图案，栩栩如生。我拿起小刀，向空中丢去。我本想接入，可刀却无情地划过手。“啊！”一阵剧痛令我十分痛苦，我一看，一道又深又红的伤口映入眼帘，红彤彤的血滔滔不绝地涌出来。血染红了手，我十分害怕，豆大的汗珠源源不断地从头上冒出。我呆若木鸡，一片死寂，一会儿回过神来，看见血似乎不到黄河心不死似地流出来。我连忙拿出纸巾捂住伤口，血依旧不甘心地流着，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知所措。
冷静后，脑子里忽然想起了妈妈说过，如果流血了，抽屉里有止血的药。于是，我赶紧把药拿来，手忙脚乱的，糊里糊涂地涂上了药。一阵剧痛涌上心头。我一看原来涂错了药，我便用清水洗掉。为了避免重蹈覆辙，吃起糖来。又是一阵痛苦，幸好是一阵轻微的痛。一会儿，血止住了，疼痛消失了。面对那把小刀，我似乎有了一阵恐惧。
这次自我保护经历，我明白了：当遇到伤害时，要镇定面对，不可慌张，才能解决问题。
六年级下册语文第四单元作文 篇31
记得有一个星期五的下午，放学后我高高兴兴地往家里走，可是想玩就绕河边小道走。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学了?”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，在回忆着那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人了还是……我灵机一动，问道：“你也是开卡车的吗?我老爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你。”
说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“不好，是坏人，我爸爸根本不是开卡车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办?平时在电视中看到过不少坏人骗小孩的事件，总觉得那些事离我很遥远。今天却被我遇见了，怎么办?他手里的.糖肯定有问题，我绝不能吃。“我不吃糖的，难道我爸没和你说吗?”我急中生智的说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”我慢吞吞的跟着他，突然，我看见了商店说：“我每次去找爸爸我都会买包烟，我们去我叔叔店里买包烟吧!”他不怀好意地笑了，“不了，你去吧!我还有事，先走了。”于是陌生人匆匆忙忙地跑掉了。
这件事告诉我一道理，不要吃陌生人地东西，当遇到坏人时，要保持冷静，要和坏人周旋，做到自我保护。
六年级下册语文第四单元作文 篇32
在科技迅速发展的城市中，人们享受着科技带来的便利，可也面临着其中隐藏的危害。
火灾发生、煤气泄漏……这些事故在我们身边也许并不常见，可我们必须知道遇到危险情况的处理方案和措施。
一次，我、姐姐、表妹一起在老家的天井玩耍。天井在厨房前边，虽然天井十分明亮，可阳光却透不进厨房。因此，厨房白天黑夜都不得不开灯。
我正玩得尽兴，忽瞧见厨房的灰墙一闪一闪的.，甚至还有红色的光，仿佛有火焰把它照亮了似的。
我叫上姐姐和表妹，一起小心翼翼地走进厨房——呀！电线怎么着火了！不仅冒出来白烟，还发出“滋滋”的声音。
新闻中不常说电线着火会引起火灾吗！我顿时慌了起来，不知所措。
表妹飞快跑出厨房，边跑边喊，希望大人赶快赶过来。姐姐则在原地顿了一会儿，突然三步并作两步，冲上去把电源关闭。火光立刻消失了。姑姑赶到时，厨房“危机”早已被姐姐摆平了。
从这件事中，我明白了遇到危险，要进行冷静思考：危险是从何而起……一定要保持镇定。当然，也可以运用所学的知识逃脱困境、解决困难。如：电线老化着火，是因为电流通过才燃烧起来的，于是把电源关闭即可。要从根本上解除危机。
我们必须要大胆面对，尽快解决困难，才能真正保障个人安全以及集体安全。
不让危险的“火苗”越燃越烈，才算真正学会生存。
六年级下册语文第四单元作文 篇33
鸟儿想要在天空中飞翔，就要学会飞翔的本领；鱼儿想要在大海里翱游，就要学会翱游的本领；人们想要在社会上立足，就要先学会生存。
记得有一次，妈妈带着弟弟出去玩，家里只有我一个人在家。我看了一小会儿电视，忽然，听见了一阵脚步声，我以为是楼下的人，便没在意。可是，又过了一会儿，脚步声逐渐接近，然后便敲响了我家的门。我走过去，刚想开门，心想：妈妈刚出去，这么快就回来了？如果是妈妈回来的.话，应该会有弟弟的声音啊？为什么会没有呢？难道是送快递的？但是我家最近没在网上买东西呀。于是，我通过猫眼一看，是一个人穿着快递员的衣服，手里拿着快递的人。但是，他特别奇怪，明明这么热的天，却捂得那么严实。我便问：“谁啊？”“送快递的。”他平静地回答。“哦，那你就把快递放那儿吧。”我赶紧回答。“不行，你一定要出来拿，不然我怕一会儿会有人拿走的！”他开始有点急躁了。“请你快开门拿你的快递。”很显然，他开始暴躁了。怎么办呀？我该怎么办呀？我有点害怕了，但我马上冷静了下来，说：“爸，你出来拿下快递吧。”那个人听后说：“对不起，我看错了。”然后，赶紧走了。妈妈回来后，夸我很机智，我非常高兴。
在我们的生活中，或许会遇到一些危险的事，但我们只要勇敢、机智、沉着、冷静，就可以摆脱危险，这样我们才能学会生存！
六年级下册语文第四单元作文 篇34
各种各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边，所以我们应该学会生存，因为人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
还记得那年夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下！就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。
就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的.岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的，根本不管我。
当时的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
虽然我没有经历过令人胆颤心惊的绑架、抢劫、诈骗危险的经历，但我们的生活中什么事情都有可能会发生，所以我们应该懂得珍惜宝贵的生命，学会生存，学会面对。
六年级下册语文第四单元作文 篇35
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我记得我才上一年级。因为是在晚上，所以街上没有几个人。这时，一个恶狠狠的声音说道：小孩，过来，别出声，否则我打你！我随着声音回过头一看，一个十四、五岁的人站在昏暗的小巷子里。快点那声音厉声喝道。无奈的我只有走过去了，心里想着，怎样了。身上有没有钱？那人站在背光的地方，使我看不清他的`长相，但我隐约能够看见，他长着长发有没有钱？那人不耐烦了，快点。我我我没没钱。不可能再不拿出来我可要搜身了，如果搜到你可别怪我话音刚落，便握着拳头，在我眼前晃动。我一下慌了神，不明白要怎样办好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大气都不敢出一下，他搜不到钱，便对我说：包，把那书包给我！啊？我一下吓住了，因为在书包里还真有10块钱呢。额头上的汗一滴一滴的往下流着。快点他又对我吼道。
就在这千钧一发的时候，路口走来一位叔叔，他不明白我们在干什么，还以为我们贪玩呢，记得叔叔说了句这么晚了，你们怎样还在这玩呢？还不赶紧回家？你们这些小孩子啊没等叔叔说完，我飞快的跑向叔叔那边，想哭诉呢，一转头，发现那个大男孩早已经消失在黑暗中了。
从这件事中，我明白了，应对坏人的时候如果这件没潜力阻止，那就要机智的对待坏人，例如拖延时间等，要学会保护自己。
六年级下册语文第四单元作文 篇36
生命如一朵即将绽放的花骨朵，稍不留神就会枯萎。所以在不确定中，我们要有自己保护意识，学会生存。
在我的童年生活中，有一件事情使我印象最深。
那是我八岁的时候，爸爸带我去青岛和日照玩耍。我们当时是坐巴士去的，坐了两天两夜才到达了那里。到了一个车站，那时是早上。爸爸下车去洗脸了，而我一个人去了厕所。当我回去的时候，可把我给急坏了。车站停了许多的巴士，并且每个车上的人也几乎全下去了。我急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮。心想：怎么办呢？假如我真的找不到刚才坐的车子，那么我不是得在这里为生，从此再也见不到我的家人了。于是我左转转右转转，希望能找到我的.爸爸。终于功夫不负有心人！我看见了一位在我前面坐的人，我马上跑到他的跟前，问：“我们的车子在什么地方?”那个叔叔语重心长地说：“你跟我来这里。”原来叔叔把我带到车前，让我记住了车牌号。谁知车子就在我的跟前。准备出发了，我把这件事的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“对！在不确定中，要学会生存。”我点了点头，眼里还闪着泪花。
在今后的生活中，我一定要做一个勇敢的人。像小草那样独立生存，才能使自己的生命得到保护。不去尝试一下，就不会见到成功的彩虹，相信那勇敢的花环就在信心的道路上。
六年级下册语文第四单元作文 篇37
清晨，当金色阳光洒满森林，微风轻轻的拂过树梢，清晨的森林总是显得这样的和谐。
迎着第一缕阳光，我——森林医生啄木鸟，如往常一样出门坐诊了。清风拂过我的羽尖，阳光透过树叶的缝隙照射在地上。然而这样和谐的气氛却被一阵“咚咚咚”的声音给破坏了。这是什么声音？并不是其它同伴啄树的声音啊。我赶忙飞过去一看，却看见一个嘴里叼着烟，手上拿着斧头的男子！
斧头起落，木屑纷飞，这是大树的眼泪！我仿佛已经看到了今后森林的'样子：树木稀少，土地大量沙化，动物无法生存……没有了动、植物，人类你们还能生存吗？要知道最后遭殃的还是你们人类啊！
想到这，我愤怒地飞到这盗木者的肩上，狠狠地啄了他的脑袋一口，怒喊道：“这段木头里一定有虫！”没错，这个人的脑袋里一定有虫，自私虫、贪婪虫，他们眼里只有金钱，却从来没有想过这样做会带来什么样的后果！这脑子里还有无知虫，这么做会使大量土地沙化，引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。还会因为树木的减少而不能涵养水资源，造成河流流量减少……
这时，从远处过来了一些环保局的人，盗木者一看到他们，脸都吓得白了，一屁股瘫坐在地上……
金色的阳光照射在土地上，鸟儿们欢快地唱着歌，小动物快活地打闹着，森林，中午又恢复了平静……
六年级下册语文第四单元作文 篇38
对于生存来说是一件难的事情，更是一件让人进步的一件事情，从生存的角度来看，一个人的态度会影响你。
我是个普通人，和其他人一样，可是我的心态很好，面对任何问题都能以乐观的态度来面对，用自己的心来纾解自己的情怀，用自己的心来激发自己的情怀，这样的让自己的心态平和，学会生存是让一个人能学习到一种进步和自立。
就说今天吧，出门打车碰见一个特别没有素质的人，这个出租车的司机，上车本应该是送到地方的，还差一点距离居然不送了，结果发生了争执，使得双方弄的心情都不是很愉快，从这样的一件事能看出一个人的心态，出租车是服务行业，对人应该和善。应该用客气的语气来对待客人，可是他居然用这么不舒服的语气和我说话。出租车司机您的.这样的态度让人感觉非常不好。僵硬，不通情达理。如果你要是能客气的说，我想当时我也会很快的下车，但是你没有。这就能看出一个人的素质，看出一个人的道德。从一个人的素质和一个人对人的态度来说，您不适合这份工作，您不适合做这个职业，这就是生存，您连职业的最基本都没有弄明白，您怎么还能在这个行业中走下去。您连一种最基本的职业道德都没有，您还还是干苦力吧。这样可能会发挥出更大的一种作用，才能发挥出更大的一种能力，所以我还是劝你改变自己的心态吧，学会生存。
学会生存会让你获得生活的辉煌的成绩，如果学不会生存你将没有立足之地。
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