六年级幽默作文

时间:2022-03-25 17:51:07 六年级作文 我要投稿

六年级幽默作文

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的六年级幽默作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级幽默作文

六年级幽默作文1

  前不久,我们语文老师因为一件事让一个男老师代替他。这位老师已经50多岁了,老脸上布满皱纹,但他很幽默,所以我们都叫他“笑话老师”。

  刚来的时候,他给每一组命名。一组是“花喜鹊”组,代表好消息,祝他们好运。第二组是白天鹅组,代表贵族,希望他们自律;第三组是七星瓢虫组。名字一出,大家都笑了起来,李小姐却说:“七星瓢虫群的孩子都是上天派来的天使,都是聪明活泼可爱的孩子。第四组是金丝猴组,代表活泼好动。希望他们能像金丝猴一样。然后他自我介绍,说他知道天文地理,左边是花和喜鹊,右边是金丝猴.一边说话,他一边摇头,像个古代的学者。

  他的讲座生动有趣。有一次,他带了一大包糖。我们来描述一下他的糖。谁说得最好,他就给谁。学生们都急忙举手。他环视了一下教室,命令我。我大声说:“李小姐的糖真甜,比蜂蜜还甜;李小姐的糖真香,比什么都香;李小姐的糖果真的很棒.

  我一说完,李先生就拍手向我走来。他说:“很好。你用头韵。把手给我。”。我把手伸过去,只听到一声清脆的响声。我感到手疼。原来是李老师把我手指关节向内掐了。好奇的问:“你在干嘛?”他说:“因为你说得那么好,用了头韵,我就和你“握手”,把我的知识传递到你的身上。这是最新的知识转移方式。说完还给了我一个眼色。我半信半疑地坐下,心想:“这是真的吗?"

  后来李先生还讲了一些知识笑话,我们听得津津有味。

  啊!这个“笑话老师”的教学方法真的不一样。我真的很喜欢他的课

六年级幽默作文2

  她是我的朋友,我的作文老师,我以前的班主任,我们学校的校长。她就是赵幽默。

  其实,她的真名是赵。因为她上课总是很幽默,所以我给她起了这样一个外号。

  上学期五年级她给我们讲课的时候,总是把习题带入贴近生活的生动例子,时不时讲一两个笑话。那些生动的例子和贴近生活的笑话,常常让我们开怀大笑。

  可惜她只教了我们两个月,新老师来上课后她就走了。当时我们全班都很难过。

  上了六年级后,有一次偶然的机会,我们班的班主任齐老师缺席了,她给我们上了一课。

  我们在学习课文《宇宙生命之谜》的时候,她告诉我们怎么分课文。她说:“我在抖音上关注了一个小学老师。ta讲各种教学方法。有一种方法叫刀切,就是把文字切成几个部分。”这时,她说:“看,这篇课文像一只大猪的胳膊肘。我们部门要把它切成几块。一个胖期,一个瘦期,一个五花期。”话音刚落,全班都笑了。这时,我们班最调皮的冯笑着问:“老师,这猪肘好吃吗?”怎么做?“如果换一个老师,你肯定会批评冯。然而,赵幽默非但没有批评他,反而鼓励他说:“你看冯不一样。除了吃饭,他还想学着做。”话音刚落,全班又笑了起来。冯也笑了。这是他这学期唯一一堂不惹麻烦的课。其他时候,不管什么老师的课,他总是捣乱。

  课文还没讲完,铃就响了。下课后,很少有学生出去,几乎都围着她叽叽喳喳。但是其他班,我们班没有一个班不追不打的,除非不出教室。当时真希望她不是校长,是我们班的班主任!这样,我们班就不会出问题了。

  就是那次,我加了她的微信,经常把我的作文发到他们所有的聊天记录里,百分之八十以上的人都在说我的作文。每次,不管她有多忙,都会给我一个很详细的回复。我不在家陪她。我经常开玩笑。

  她是赵幽默,我的老师和朋友赵幽默。

六年级幽默作文3

  “哈哈.”笑声是从哪里来的?原来是海曙区少年宫作文班的。是什么让我们笑得这么厉害?这就是作文老师李的幽默。

  当我进入作文班时,我听到李老师在要求安静。当全班鸦雀无声时,李老师开始讲话。我看到她推着鼻梁上的眼睛,严厉地说着:“今天,我们要怎么写信……”这时,很多同学打断了老师的.话“哦,我都写了几千遍信了,还不行吗?”"虽然你知道写信的格式,但语言太单调了."刚才说“是”的同学想挽回面子,但看到李先生用吓人的眼神看着他,没等它从喉咙里出来就把它吞了回去。

  “现在开始吧!”.这时候同学不服气,假装打呼噜。就这样,他得到了他应得的。别看现在气氛紧张,后面会有爆笑的场面。

  “现在,我们来谈谈如何写贺词。如果写给老人,应该怎么写?”我马上站起来回答:“祝你。”

  万事如意,长命百岁!”“很好,士兵们呢?”我还没来得及想,一个同学站起来回答,“我敬礼鞠躬。“我们都认为这是可行的。但是李老师很惊讶地说:“这是什么,是吗?”李老师边说边演。我看到她用右手捂着头,然后打了个90度的躬,让大家哭笑不得。

  “如果加上鞠躬,岂不是开了更大的玩笑?”果不其然,她的举动让所有正在做这件事的人哄堂大笑。很多人敲敲桌子,蹬蹬脚来发泄自己的快乐。喊了几声“安静”后,李老师说:“希望你不要再犯同样的错误。这一次结束了,下次还会继续。”然后一闪,就消失了,说明下课了。

  这是我们的作文,李老师,一位幽默风趣的老教师。

六年级幽默作文4

  我的音乐老师很幽默。

  那天下午的第一节课是音乐。丁玲响了,甜甜的铃声响了。大部分同学匆匆忙忙去了音乐室,我们正要去上课。这时候几个男同学把苍耳往女生头上一扔,女生都是长发,脱不下来。我的头被扔得到处都是,弄得我像个刺猬,几个女生都急哭了。一气之下,我去告诉了班主任。耽误了很多时间。

  当我到达音乐室的时候,我的大多数同学已经到了。老师见我来的这么晚,大怒:“你怎么来的这么晚!”我赶紧跟老师解释,老师听完了,正要说什么,突然敲门声。老师开门的时候,看见后面有几个男生和一大群女生。看到这么多学生迟到,老师非常生气。“为什么今天这么多人迟到?你不想上我的课吗?如果你不想去那么远的地方上课,如果你不想来,请告诉我。我去你的教室。如果你不想上我的课,我就轻松多了。一个班这么多人,没有一些人我很轻松。你最好别来我班,这样最好!”说完咱们站在后面。不知道过了多久,腿已经软了。几个男生还在傻笑。老师走到我们面前,我想,这就完了。我不知道老师会怎么惩罚我们,但我还是很委屈!我正想着,老师开口了,“同学打架光荣吗?”男同学真的是,作为男生,他们不会客气,有女同学,他们会跟你打,对吗?女学生爱面子。”这时,男同学谈到了底层的女同学。老师接着说:“说起这个,我记得我小时候欺负过一个男同学!”“那么厉害,老师。”男同学讽刺地说,“当然,当时他坐我旁边的时候,一直往我这边推。我实在受不了,就给了他一拳。他没还手,还说好男人不打女人.“之后老师得意地笑了。”老师好帅!“我对自己说。”好吧,不说了。你的任务是打扫地面,这是对迟到的惩罚。"

  我的音乐老师严厉又幽默。我好喜欢她!

六年级幽默作文5

  我,一个活泼有想象力的女孩,我的父亲,——,和我性格相似,是一个幽默的人。每次坐在爸爸的车后面,看到鸟儿在广阔的蓝天上自由飞翔,我都会忍不住问爸爸:“爸爸,鸟儿为什么不在地上跑,而是在天上飞呢?”我也能飞向蓝天吗?”爸爸一开始愣住了,然后停下车笑了:“女儿,女儿!如果有一天你笑你爸爸出来,你没有爸爸吗?”“哼,杨利伟飞到月球上了。总有一天我会让人插上鸟的翅膀,飞向蓝天!“想想我当时有多认真,现在却把这个宏伟的计划抛到了九霄云外。

  我妈说我出生的时候,正好是澳门回归的日子:12月20日。然后在一个下雪天,我出生了。我爸妈希望我以后聪明一点,就给我取名——葛炳辉,意思是冰雪聪明。一定有人说:“哇,这么好听的名字,好羡慕!”虽然我的名字里包含了父母的期望,但是我不喜欢,因为我想有一个幽默的名字。例如,我们班有一个男孩,他的名字叫王自健。他叫什么名字?——你不用想。反过来就是大名鼎鼎的“毽王”!“嘘——”告诉你一个小秘密,别笑话我!昨晚我睡不着,躺在床上数着离生日还有几天。不知不觉就睡着了。梦里我居然在睡梦中说话:“哇,好大的蛋糕!”然后我乱吃.“啊!”突然,我猛然惊醒,环顾四周,那里有一个很大的蛋糕,只有我“啃”得满是口水的手指。嘻嘻!我玩得很开心!

  现在是时候谈谈我父亲了!他整天只问我这个问我那个。问完学习的问题,要提防爸爸突然的脑筋急转弯。比如今天他问我“蚂蚁是怎么从飞机上掉下来的?”啊哈,这个问题很简单。我脱口而出我在半空中饿死了。爸爸先“嘿”了一声,然后360度大转弯:“恭喜你,答对了!”记得四年级的时候,我要站岗两周,每天都要早起。我们父女洗漱完毕,父亲会嬉皮笑脸的说:“报告先生,准备好了!”如果要我给你讲一些关于我父亲的幽默故事,恐怕三天三夜写不完。就是这样一对幽默的父女,给我们家增添了不少色彩!

六年级幽默作文6

  看题目,我觉得你可能会觉得这个“幽默圣人”是个人,呵呵。但我想说的是一个群体。说实话,这个组是我的班。我的同学都是顶尖的搞笑,连我们老师也不例外。别看语文数学课。我们安静而专注。但是我们一到了二级班,尤其是社会班,就会亮出自己的本来面目。

  社会老师在讲台上嘴里埋怨他。为什么?当我们八卦的时候,老师当然会“耍花招”。他一动,嘴里就唉!我就不多说了,好的结局都是随着“快耳朵”的潮流而跑的。不好收场却屁颠屁颠的“欢迎”。但这不能阻止我们的幽默。然后老师出去了。“赵阳,过来告诉你一件好事。”棒棒糖(昵称)不能闲着。赵阳真以为有好事,乖乖地来到棒棒糖跟前说:“什么好事?”?但是棒棒糖说:“你的,好人大。”。全班响起了“哈哈哈哈”的美妙声音。在这嘈杂的笑声中,有一种我从未听过的特别的,有点像中年男人的声音。原来社会老师在门后偷偷笑。

  前几天数学课,老师讲了“折线统计图”。数学书上有个练习,就是知道一个病人一天的体温,从而画出一个折线统计图。我们画完之后,数学老师给我们看了画,虚线上下设置不均匀。老师说:“看,病人体温浮动,他一定是……”。这一刻,我们都竖起耳朵去接收外界的声波,我们都认为这是一个“令人震惊的事件”。老师又补充了一句:“他一定是个病人”。“切!”我们异口同声地说。我以为这是什么。就是这样。老师的搞笑技巧还不错。

  看到了吧,我们班就是这么一个幽默风趣搞笑的。哈哈,88,我要嘻嘻,哈哈!快走。快走。快走。

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