雨六年级作文集合15篇
在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的雨六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
雨六年级作文1
不知是什么时间,一阵风从窗外冲进房间,打在我的身上,把我从甜美的梦中拽出,迫不得已从床上起来,开始新的一天。
从昨天起,窗外就乌云重重的,果然,不出我所料,今天下起了雨。出门前,我特意为了避免接触窗外的丝丝凉意而穿了长袖。准备好一切后,拿上伞,出了门外。从天空中飘下了一条条“细丝线”,“细丝线”轻轻地落在我的裙子上,为裙子增添了一层细细的薄纱,格外美丽动人。我在伞底下,做一个旁观者,录下眼前景物的蜕变。
到了学校,“细丝线”更凶猛,变成“豆子”了。豆大般的雨点滴滴答答地敲着地面,发出清脆悦耳的响声,与风吹树叶的“沙沙”声完美地融合在了一起,创作出了一首绝世乐曲。那,便是大自然的歌声啊!
时间转瞬即逝,雨落得更惊心动魄。在走廊上,我时不时瞧见绿叶被雨水从树上无情地抽打下来,就算落到地上也会接受雨水的“酷刑”。天上仿佛有一个大水盆被不小心打翻,盆中的水源源不断地被送入人间,形成一番令人惊叹的奇观。没有一人敢带着雨伞在两栋楼之间穿梭,大家都远离雨。因此,下课时,我们都在走廊的内侧玩着游戏,聊些闲话。
到了下午,雨的气势一下子弱了下来。除了满地的树叶,谁也不会想到刚才下了一场极其令人叹为观止的雨。凉爽的风抚摸着我的脸庞,极其享受。偶尔会有那么一两丝雨不经意飘了下来,一切回到最初之时,十分平静、迷人。
望着这时的情景,有谁会联想到之前以迅雷不及掩耳之势过去的雨呢?
雨六年级作文2
这天气啊!说变就变,真是个淘气的娃娃。就说这雨娃娃吧!最近啊!也不知怎的,总喜欢到人间来。瞧瞧瞧!这不,又来了。
这雨娃娃,看来挺喜欢人类的雨伞似的,当它们降临人间时,落在人们头上,仿佛在说:“人类啊!人类啊!快打开你们的花朵吧!不然,你们可要成了‘落汤鸡’了啊!”人们可真听话,拿起了手中的雨伞,“叭”就撑开了,这时,雨娃娃开心得不得了,更淘气了,落在“花儿”上,细听,它们仿佛在说:“哇!好好玩啊!”再听,各种声音飞入耳中,“你是谁啊!别到我这里,这是我的花。”“Hello!我们一起玩吧!”“小雨,你看,那朵花真美,我们到那朵花上去玩吧!”“恩!”“你看,我这朵比你那朵美丽,哈哈!”“切!我这朵比你那朵朴素!”……真实丰富多彩,让人不厌其烦,在朵朵“花儿”盛开的街道上,一瞬间,仿佛变成了一望无际,无边无涯的花的世界了,雨娃娃们得意地站在一朵朵“花儿”上,它们好象骑在马车上的人似的,各自到了一些地方。
雨娃娃们都玩够了,也闹够了,渐渐的,消失了,“叭!”雨伞收了,而在上面的雨娃娃,也“回家”了。
雨六年级作文3
我是大自然的脾气,他生气时,我就大喊大叫;他高兴时,我就舒舒缓缓;他悲伤时,我就成为诗人笔下的眼泪;他兴奋时,我会为天空画上一道美丽的彩虹。
我是金油,滋润着世间万物;我是波涛,流淌在大江大河;我是珍珠,点缀着片片黄叶;我是精灵,为大地铺上亮色的地毯。
清早,我同晨光一起将大地唤醒;傍晚,我与风儿一起为光明送行。
我在房檐上跳舞;我跳到花上,与花儿谈话;我落在行人身上,让他们感受到丝丝清凉。我访问过绿野和鲜花;我流连过沙漠和荒原,我为这个世界唱赞歌。
我落在孩童的身上,让他们奔跑嬉戏;我落在人们的伞上,发出“嗒嗒”声响。
我与丁香为伴;我是诗人的灵感;我与思愁同行;我是文人的墨色。我描绘过人们发梢上的金晖,我跳跃在孩童额角面庞的笑颜。
我看着绿树摇曳,我听着微风吹起,有人喜欢我,有人憎恨我,可不管怎样,我总是工作着,从不停歇。我是大自然的清洁师,我是地球母亲的美容师。
我是雨,我是雨……
雨六年级作文4
当天空出现一朵朵灰色的浪花,就要下雨了。这时,变脸的天空拍拍手,雷公耳朵一竖,听个正着,往那鼓上狠狠敲了几下,瞬间雷声大作,仿佛天地一同震了一震,雨下得更大了。
雨水洗刷着天地,一片雾色。雨下到树上,原本嫩绿的树叶瞬间被染成了墨绿色,水淋淋的绿色,苍翠欲滴;雨下到花上,本就艳丽的花色,变得更加娇艳了,美不胜收;雨下到地上,绽放出一朵朵白花,清脆的声音让人听得好生愉快。
雨声也让人过耳不忘。他们可调皮了,一会儿落到叶子上,“沙沙”“沙沙”的;一会儿落在窗户上,“吧嗒”“吧嗒”的,十分有韵味,为本来单调的生活添了不少情趣,动听的音符仿佛流进了我的心田,我的全身。
雨的形状更是让人称奇。有大的,有小的,有粗的,有细的。有时似一条透明的丝线,被微风轻轻一吹,就歪歪地飘落在地上,细雨沥沥,缠缠绵绵;又如春蚕吐丝,细到看不见了。有时又变成倾盆大雨,下得急,去得也急。像是刚刚气势磅礴的大雨只是我做的一场醒的太快的梦。
雨停了,天地间一片静谧,白茫茫的雾缓缓散开来,显露出一片生机勃勃的景象,鸟儿看雨停了,欢欣地跳上树枝,啼啭起来,像是在说:”让我来活跃一下气氛吧!“说罢,高声歌唱起来,一瞬间,鸟儿婉转的歌声充满了天地间,一片和谐。
这就是我心中的雨,它是如此的生机盎然,充满灵气。
雨六年级作文5
昨晚,可能是因为台风的关系而引起了连绵不断的倾盘大雨!
那时我刚刚睡觉,突然听见“哗啦哗啦”的声音,我莫名其妙的探出窗外看过究竟,忽然几点雨珠跳到我的脸上,冰凉冰凉的,好舒服啊!“雨,是雨,下雨了”!我情不自禁地大喝一声,我之所以大声幺喝,是因为我很喜欢下雨!雨是多么的神奇,迷人!它像飘逸的发丝一根根地洒向人间,像一串串断了线的珠子落在大地,又像一群群淘气的小孩子前退后拥地奔向大地的怀抱,真引人入胜!我目不转睛地望着这连续不断的雨珠,仿佛来到了一片寂静的山林里,看见了一条绸段般的瀑布正水花四溅着!这时大雨慢慢地变成了蒙蒙细雨,不一会儿渐渐地停了下来。仿佛一群淘气的孩子玩累了,停下来沉睡着。雨水汇成了一条雨路向低处流去。
我不由得把头探出窗外深深地呼吸了一口新鲜空气,哇!这空气不但使人精神焕发,而且还陶冶身心!我爱雨,更爱看雨。雨是多么的神秘啊,它总是那么令人回味无穷!我真喜欢下雨!
雨六年级作文6
雨的一幕幕,都是大自然创造的,雨的风格,也随着它的心情所变化。
春天时,它化身“春雨”,代表着春的使者所飘落,无言中给人们一种“春天来了”的信号。树木花草都随之开放,表示对春的使者的尊敬。春雨,给人们带来了万物苏醒的启示,启示后,便随之消失。但我感受到了它的伟大,也感到一种无言的启示。
夏天时,它又变成一个“夏雨”,来诉说夏日炎炎,提醒人们注意天气,但是,它出现的次数特别稀少,少得让人们在心里有种无名的期盼,使得人们心里急躁,耐不住自己到处寻找它。但是,它却在某一处,自己淡然一笑。
秋天到了,它又是另一种模样。它成了农民的救星“秋雨”。为什么这么说呢?因为啊,他一出现,农民们就知道农作物成熟了,该将他们给收割了。它此时出现得特别频繁,因为他要提醒农民们收割了,农作物成熟了。
冬天一到,我们立刻就可一看到白茫茫的大雪慢慢飘落,感受此时的情景,我们无法称之为“雨”,只能称之为“雪”,而且还是“冬雪”。冬天的他,已不是那些信号了。因为它是本身飘下,来提醒人们天气的变化。提醒我们要注意天气变凉,提醒我们大雪已经开始下降。
雨的作用,是挺大的,只不过人们没有发现而已。
雨六年级作文7
清晨,当我睁开朦胧的双眼时,只听见雨棚上滴滴答答的雨声,呼呼的风鸣声。我拉开了窗帘,外面还是灰蒙蒙的一片,外面好似挂着一张无边的白纱,好似有又好似无。
风在横穿马路,让雨先生和雨小姐们迷失了方向,变成了一道×形。风带着一些雨淘气的飞到人们的脸上,让我觉的凉飕飕的。雨还是下着,挺大。雨和天空形成一色,从天上掉下来,落在房子上,串在松针上,溅在小水洼里,滴在小花上,飞到人们脸上,在风中打着卷儿,雨越来越大,一滴一滴飞快地向下落,打疼了小花,细细长长的松针被雨打的东倒西歪。人们只好把雨伞撑得底些,再低些,帽子压得紧些,再紧些,小水洼里的水越积越多,越来越浑浊。风没有力气把雨在空中打卷儿,只好顺着自己的道儿飞。
树上那张很大的蜘蛛网上挂满了小水滴,透亮透亮的,像一串珍珠。看家的蜘蛛也不知去哪了。雨,慢慢变小了,细的像松针,像蚕丝,像又细又小的雨在一个地方,不仔细看,还真看不出来。雨滋润着万物,让饥渴的花草得到了充分的营养,让干燥的土地重展青春的模样。
雨小了,又小了,直至只有一两滴。在经过刚才雨的打,风的卷,树木变的更结实了,花草变的更娇艳了。大地变的生机勃勃,任何事物洗了次澡,身上的灰尘都被雨吃了。我想山间肯定有新笋出土了,又有新生命了。
雨是寻常的,是美丽的,是多姿多彩的,它把大地冲洗的干干净净的。创造了许多新生命。
雨六年级作文8
自从进入三伏天以来我们这儿就没下过一场透雨。
太阳像个火球不断的喷射着火舌,烧的地面热辣辣的。人们走在马路上,就像走在一块烧红的铁板上一滚烫滚烫的。这个时候,相信有谁往地上泼一盆水,会立刻发出“哧”的一声,随即升起一股青烟,转眼间化为乌有。路旁的小树都显得无精打采的,叶子打着卷儿像卷着的旱烟要是有谁插一根火柴,它就会熊熊燃烧起来。蝉在树上“知了——知了——”地叫着,声音低沉而沙哑,仿佛向人们诉说心中的燥热与不安。田里的庄稼干枯了,黑呦呦的泥土裂开了一道道“血口子”。人们多么渴望下一场透雨来降降温,缓解一下旱情啊。
前晚上,中央气象台发布我们这一带要下雨,这天中午,我坐在书桌前看书。突然外面下起了倾盆大雨。我见了不住的说:“下吧,下吧!”树木仰起脖子咕咚咕咚的喝了起来,庄稼张开喉咙灌了个饱,地上的花草树木经过雨水的冲洗舒枝展叶:田里的秧苗挺直了腰杆,重获新身……
望着眼前这白茫茫一片的景象,我情不自禁的吟诵起一首诗:“好雨知时节,当舂乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”
雨六年级作文9
亮晶晶的春雨,像一群天真烂漫的娃娃,在高空中云集,嬉戏而下,依依呀呀,活蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
春雨绵绵,像花针,如细丝,密密的'斜织着。
春雨不停的下着,细细的雨丝,织了一张硕大无比的大网,从云层里一直垂到地面上。远处黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨树,都被笼罩在这张无边的大网里。这张网是春姑娘巧手织成的纱巾,盖在天间,支在群山上。
你听!雨掉到屋面上“滴答滴答”就像奏着打击乐。雨下到水塘“叮叮叮”地唱起来,水面上飞溅起一朵朵小水花,又似水花姑娘在轻盈地跳舞。
雨点像断了线的珠子,一滴一滴地掉在地上,汇成了浅水洼。春雨纷纷,染绿了山,染绿了水,染绿了石板的小路。
雨后,鲜艳的花朵。翠绿的小草。出现了一个个晶莹剔透的小露珠。瞧,那株小草,绿的那样可爱,绿的那样透明。树枝上的鸟儿在歌唱,地上的小河“哗哗哗”地流淌,好似在为春雨的到来而欢呼、歌唱。
我喜欢这让空气清新,万物生机,给人们带来希望的春雨。
雨六年级作文10
雨,不停地下,将整座城市笼罩其中……
“哎呀!这雨怎么越下越大!”我不住抱怨道,可脚步却没有慢下来的意思,反而加快步伐,朝不远处的工厂走去。
“呼——”我长舒一口气,说道:“可算是有地方躲雨了。”
我、妈妈和弟弟从外婆家过完年回杭州。因为家里车站挺近的,便起了步行回家的念头。可天有不测风云——走到半路,竟下起雨来了。
“这该怎么办呀!我们又没带雨伞!”弟弟叫道。我望着那倾盆大雨,一筹莫展。难道,我们就要被雨困在这儿了?我一想到这,不禁有些后怕。我么走过的这条路,“荒无人烟”,所以,也指望不上打车了。
“咔嚓咔嚓——”工厂里传来机器运转的声音。对了,就一定有人。踮起脚,努力爬到那窗户上,向厂里的喊道:“有人吗?”但是,声音很快被淹没在冰冷的机械声中。“有人吗——”这一次,我总算能在嘈杂声里,寻到一点自己的声音。一个叔叔朝窗户走来。“叔叔,能见给我一把雨伞吗?叔叔朝里面走去,随后递给我一把雨伞。这无疑是雪中送炭啊!”
雨,还在不停的下,一滴雨珠溅到我的脸上,似是温的……
雨六年级作文11
雨,是一种自然现象,也是一种景象。在有些人看来,雨天不能出门,还会造成堵车,所以不喜欢下雨。而我恰恰相反,我觉雨是一种景色,非常美丽。
雨是一种自然形成的事物。太阳照射着地面,把地面上的水都烤蒸发了,水变成水蒸气飘到天上,飘进云朵里,等到积攒到一定雨水之后,水蒸气就会变成雨水落下来,便形成了现在的“下雨”。
我们常常会遇到下雨,那一个个椭圆形的水珠,如一个个小孩子一样,飘落下来,打在脸上真是清爽无比。
雨,美在山林里。我来到山间,天上下着微微细雨,打在手上凉丝丝的。看那叶子上的露珠,晶莹透亮,在阳关下闪烁着它那美丽的光泽。雨渐渐变大了一些,有一两个雨水落到了大树上,顺着树干落下来,一直落到大树的树根,为它滋润泥土。
雨,美在湖泊上。几滴雨水落到了水里,那溅起的水滴,波动出一个又一个圆形的水波,好看极了。时不时一个波浪过来,更增添了湖泊的美丽。
我喜欢雨水,更爱雨水那透亮可爱的样子。
雨六年级作文12
雨,哗哗的下着,人们在路上各自的走着,似乎世上所有的一切都是与自己不相干的。
我也打着一把伞在路上走着。这时,一位看似三十几岁的中年男子推着一车蜂窝煤,从我身边经过。他皱着眉头,不住地摇头,似乎在抱怨着这可恶的天气。我后面跟着位小弟弟,这位小弟弟看着也就三四年级那样,上身穿着一件红毛衣,冻得通红的小手中攥着一把小小的雨伞,他缩着脖子,牙齿不住地打架,小脸也冻得乌青,他好像也看到了那位叔叔,目光也时不时的落在那位叔叔和那车蜂窝煤上,我往后一看,叔叔经过的地方留下了一条条长长的“黑毛毛虫”,叔叔的脸上也布满了豆大的雨点。
小弟弟实在看不下去了,跳过去把雨伞搭在了煤车上,叔叔感激地回头对他笑了一下,他不好意思地低下了头,他俩正要推着煤车走,那边两个女生也跑过来,一个把伞放在煤车上面,另一个也脱下雨衣盖在了上面。两边的人都注视着他们。我愣了一下,看看自己该往另一个方向走了,还目光不移地注视着他们。他们互相对视了一下,推起煤车走了。我赶上他们,将伞一歪,最旁边的煤也有了“避风港”。
我们一直把叔叔和煤护送到一家小吃店,我看到那位弟弟全身湿透了,那两个女生也拍拍裤子上的泥巴,他们都拿起各自的东西回家了。我也打了个大大的喷嚏,往家走去,那位叔叔十分感激我们,还要留我们吃饭,我们都婉拒了。
雨,仍哗哗地下着,天气依然很冷,但我们的心已经像火炉暖烘烘的。
雨六年级作文13
今天,晴空万里无云,我可以预料,老天爷一定是要在我的身上发大大的脾气了。
这个炎热的天气,我回到了自己月月思念的故乡。在落脚地,好友给了我一个深情“友情”的拥抱。我向母亲笑了笑,便与好基友进了树林。
我与李宗文和李稳三人在林中寻找材料做弓。我在树下穿梭,突然,我眼睛一亮,一颗不知名树木“我不认识”有一根极好的弯枝,我一镰刀砍了下来。心里不免想:啧,啧,啧,实在是根好材料。突然,前方出现李宗文的身影,他拿着一根烂木在穿洞。我的心中又是一阵得意。
我抄起一根兴奋的树枝,那根树枝似乎想让我快点瞄准他的屁股。我兴奋地大叫:“小子,吃我一……啊!”我的屁股被虫子咬了。我急忙回头一看,不是臭虫子,是李稳的箭!我赶紧瞄准在窃笑的李稳,屁股竟又被臭虫子咬了两口,真的是腹背受敌呀!
突然,万里长天不见一丝光明!漫天箭雨一波又一波卷天而来!
我的个天哪!这个老天想让我“死无葬身之地”啊啊啊!幸亏我无比矫健,身轻如燕,身形一掠,以树作盾,化险为恼:“‘无耻’之人,敢私下结盟!”
“啊!”李稳惨叫。“你们,降不降?”李宗文气势磅礴地问。我在李宗文后面瞄头三发,李宗文out!我看向敌方李稳,不妙!一根箭跟蛇一样“咬”中了我的头——全盘游戏——out!
面临两个“大敌”,我开心地笑了!
雨六年级作文14
书是我们宝贵的精神财富。读书诱发了人的思绪,使想象超越时空,读书丰富了人的思想如接触大智慧的老人,读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽,读书陶冶了人的情操,使人更加有修养。下面,就像大家介绍一下我的读书生活吧。
以前的我不喜欢读书,总认为读书是枯燥的,无聊的。但是自从看了《水浒传》这部名著后,我便改变了这迂腐的看法。
有一天下午,我在老师的逼迫下,不得已而为之的拿起《水浒传》漫不经心地读了起来。才读了几页,我便发现自己似乎对这本书有些爱不释手了。书中那荡气回肠的故事,惊心动魄的情景,栩栩如生的人物,使我情不自禁地沉醉在了其中。重情重义的及时雨宋江。力大如牛的黑旋风李逵,武艺高强的行者武松……这一个个鲜明的人物仿佛都来到了我的身边,使我更加喜欢读《水浒传》。
俗话说书籍是人类进步的阶梯。书,令人有了知识,书,给人带来了乐趣,书虽不是万能的,但没了书却是万万不能的!让我们用青春的年华好好地读书吧。
雨六年级作文15
耳朵,让我们聆听这个奇妙的世界,眼睛,让我们观察生活的多姿多彩,大脑,让我们思想驰聘,双手,让我们记录下那些想象,那些声音…………
“下雨了”不知是谁惊叫了一声,把正为作业的选材而烦恼的我从沉思中唤醒,看着窗外闪过去的雨点,我慢慢地闭上眼睛,静静地享受着这优美的旋律。
雨“滴答,滴答”的下着,细细地下着,我静静的听着,便感觉这雨他是在演奏着一首快乐和谐的歌曲。它那么优美动听的旋律真像音乐家在演奏,而那声音更清脆。雨,给这炎热的夏天带来了一丝清凉,人们对它更是赞叹不已。
我总觉得雨声像一种静化剂,它冲到你的脑子里,冲走你的所有忧伤和烦恼,使你的心灵变得更纯洁,心情更轻松,把你的思想带到别的地方,让你好好地享受一番。
哗、哗、哗,雨越下越大,溅起了一朵朵小水花,它仿佛是黑暗中的一丝阳光,这时,我才发觉大地上到处是一片新绿,一片焕然一新的感觉。
雨尽情地下着,不知怎么的,看到雨水一滴滴地落在地上,我的心里总有一股莫名其妙的感觉,那种感觉很亲切,使我的心很温暖,想和好朋友一样。这种感觉随着雨仿佛有一股神奇的力量不断的鼓励着我,让我更加感受到雨的亲切,雨如此的晶莹纯净,像是天上的神仙抛下一颗颗珍珠,可珍珠怎么比得上雨的亲切和温柔呢?
啊,雨的魅力如此诱人,雨的温和,雨的亲切,怎能不令人陶醉呢?
【雨六年级作文集合15篇】相关文章:
描写雨六年级作文02-25
时间煮雨作文(集合4篇)01-08
雨小学六年级作文15篇03-07
描写雨的六年级作文10篇03-07
六年级单元作文听雨的声音06-15
描写雨的六年级作文范文汇总02-25
描写雨的作文:雨的诉说01-24
雨的诉说作文集合12篇09-09
桂花雨的作文集合7篇02-26
时间煮雨作文集合12篇02-07