六年级考试作文

时间:2021-12-29 12:54:15 六年级作文 我要投稿

【实用】六年级考试作文四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的六年级考试作文4篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】六年级考试作文四篇

六年级考试作文 篇1

  看到这个题目,你们一定很惊讶对吧?也许会说:“考试有什么精彩的,如果没考好,自然免不了一顿骂,甚至,还会来一顿‘男女混合双打’呢!”也许吧。可是你们有没有想过,考好了呢?为什么总是‘如果没考好’?而不是‘如果考好了’呢?

  因为你们不自信,因为你们只看到了考试黑暗的一面,因为你们整天讨厌考试,一个自己都觉得讨厌的东西,自然觉得它美好不起来。

  像我,就并不觉得考试有多么恐怖,因为,每一次考好了,整个家庭气氛在无形之中会快乐许多,而自己,也更有信心——下一次,我会考得更加好!

  考差了,也不太慌张,安安静静的整理、分析错题,期待着下一次考试,幸运女神的降临。

  其实,更重要的是:我不讨厌考试,不惧怕考试。如果你讨厌考试,惧怕考试,就不会考好,一次考不好,若慌了手脚,下一次又会考不好······就这样恶性循环着······

  我的生活,因考试而精彩!

六年级考试作文 篇2

  我是一名普通的小学生。如果我问你最害怕什么,恐怕你会说:“纸老虎——试卷!”考试想买彩一样。考好了,皆大欢喜。可考差了,老师骂,家长打,同学笑……咳!

  “明天就要英语考试了!”我暗暗想,脑海里浮现出了家长骂我打我的景象。“可怕的考试!”我大声喊。

  我躺在床上,想着明天的考试,辗转难眠。忽然,我模模糊糊睡着了……

  “你好,这里是25世纪!”一位笑容可掬的仿真机器人出现在我眼前。“什么?25世纪?”“对呀!我听见你一直喊‘不要考试!不要考试!’,所以就把带你来了。考试是多么遥远的事情呀!已经是几百年前的事情了。那我带你去参观参观我们的学校吧!”

  他带我来到一间摆放着许多电脑的房间。“这些可不是一般的电脑。”机器人笑着说,“它的运转速度已经超过人脑脑电波的速度了,不过它是用来检测书生们的学习情况的,就相当于你们的考试。”我仔细观察了一下,发现它多了一个小盒子和一个麦克风。我指着它们问,“这是什么东西?”“声频处理器和声音接收器呀。虽然这台电脑已经接近人脑思维,但无法直接接受人类的语言,所以就要转换成声音。想试一试吗?”“好呀!”我爽快的答应了。

  机器人打开电脑,然后打开了一款开车的游戏,说:“开始吧!”“这就试考试?”我疑惑不解。刚按下开始,汽车在我的控制下往终点开去。可这时,电脑问:“39。6×38+60。4×38等于多少,10、9、8……”“3800!”“正确”。突然电脑又问:“我们以每小时60千米的速度到达距6000公里的终点需要多少时间?”“15分钟,哦不,10分钟!”“回答错误!”电脑屏幕上出现了一个手,把我车窗打碎了……我的速度就减慢了一些……“这只是四年级的内容,有许多关卡,如果过了小学级别,就有一张通知书,进入中学读书,这样,人人都爱读书了。我们有专业的人员来编写这些程序,每天都会自动更新。想不想留在这儿?”“我……”

  “起床了,还要考试呢!”我从梦中惊醒了。这只是一场梦。但我相信,快乐学习一定离我们不遥远,或许实现这个愿望的时候,就没有人会说:“我渴望没有考试!”

六年级考试作文 篇3

  考试中的三部曲人人都不一样,下面来看看属于我的三部曲吧!

  前奏曲(考试中):架子鼓

  哎呀!怎么办,这题目怎么这么难?出考题的人是想为难我们吗?我这么做到底对不对呀?……在安静的考场中,只有一片写试卷时发出的沙沙声,以及某位学生极不和谐的叹息声。哎,这位学生就是我了,谁让我不知道出题人想得是些什么呢,只好绞尽脑汁,能想出多少是多少呗!考试时,我的心跳就像在打架子鼓一般。嘭嘭……嘭嘭……嘭嘭……节奏感十分强烈,但又令人紧张。

  间奏曲(考试后):忐忑

  《忐忑》这首歌想必大家都不陌生吧!考试之后,我的心情真像是十五个吊桶打水——七上八下的。就和龚琳娜老师唱得《忐忑》一般。要问我为什么,你看这考得好也就罢了,这要是考得不好,马上就要毕业了,不光是自己比不过人家,孩子丢脸,连父母也跟着没面子呀!想象着考好时父母喜滋滋的表情与考不好时父母希望落空的目光。哎,这真应了那句“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根”啊!

  尾奏曲(成绩出来后):(合奏曲)电闪雷鸣

  成绩终于出来了,这可是大事啊!拿到成绩我傻眼了,我两门九十几,一门七十几,完了,这下子该做好挨骂的心理准备了!听着老师报的分数,我心头就像划过一条闪电一般,紧跟着的是阵阵的隆隆雷声。这雷电震得我头昏眼花,毫不逊色于贝多芬的电闪雷鸣交响曲,时而尖时而沉。

  考试三部曲在人家地方还能有个甜蜜圆舞曲做结局,我咋就不行咧?哎……

六年级考试作文 篇4

  “叮铃铃”上课了。我的心砰砰直跳,像怀里揣了个小兔子似的`。紧张的心理布满着整个教室。大家都紧盯着老师手中的试卷,都在为即将的考试而担忧。因为我们今天就要期中考试了。

  开始答卷了,侧耳倾听,教室里寂然无声,只听见沙沙的写字声和老师轻轻的脚步声。正当我写到第二面时,忽然广播响了,要求二年级的小朋友去操场参加跳绳比赛。

  我刚想好的答案不知怎的“飞”向了九霄云外,教室里也像炸开了锅似的,议论纷纷。老师连忙制止。

  就在我写到第三面时,心里忽然“咯噔”一下,啊,这题似乎没复习到。我只好皱着眉头看着题目,想着想着有了主意。这时我瞟了一下周围的同学:有的正奋笔疾书地写着,眼里流露出满意的神情;有的趴在课桌上,眼睛眨也不眨地盯着题目;还有的双眼直盯着黑板,似乎黑板上写有答案……

  正当我把那题写完时,老师忽然叫了三四个跳绳队员上去,为他们别上了“三五**”的序号。我丈二和尚——摸不着头脑,想:咦,为什么他们几个不考试了呢?老师似乎猜透了我的心思,说:“他们去跳绳比赛了。”

  哎,我刚开始写作文,那“恨之入骨”的广播又发出了吵杂的声响。我真想上去把他拆了,以便我们安安静静的思考。

  王老师也想去观看“战情”,让班长戴佳怡代管。老师的背影一消失,大家就嘀嘀咕咕起来。呀,比赛队员回来了,大家便七嘴八舌地询问起来,可真像个小菜场。

  终于写完了,我长舒了一口气。只听见“碰”的一声响,原来是老师来了。

  老师宣布考试结束,我我忐忑不安的交上试卷,心想:这真是一场特殊的考试!

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