和谐六年级作文

时间:2021-10-23 10:59:15 六年级作文 我要投稿

和谐六年级作文7篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的和谐六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

和谐六年级作文7篇

和谐六年级作文1

  空气已被它霸占,鼻腔已被它污染,肺部是它的晚餐,美景已被它覆盖。它一面是人类的敌人,一面又被人生产——霾。

  这一天平常的似乎没有记录的意义。我坐在妈妈的车上,眼皮因困倦重的似乎抬不起来,但是总是有一股不情愿的力气支撑着,不让它合上,这种痛苦真可谓,“是剪不断,理还乱”了。

  但幸运的是这种痛苦并没有纠缠很久。一声鞭炮声刺入我的耳朵。我随意用手在耳边扇了几下,试图驱赶这种躁音。可他它似乎并没有要走的意思,接着第二声,第三声。终于还是把我吵醒了。但眼前的景象着实比我以上受到的“罪行”更可怖了。

  浓烟伴随着一道道光亮肆无忌惮的张开了一双双丑陋的手脚,爬向四周。嚎叫着,张扬着,争抢着。尽可能的侵占每一寸土地,他们用自己的灰色双手去撕破空气中的宁静。张开无尽着散发着恶臭的嘴,去贪婪的吞噬着每一缕新鲜的空气。他怒吼着,尽情地发泄着他的情绪,周围的空气仿佛都在战栗。我在车里也不由得冒出了冷汗,看着他们肆虐。

  周围的空气仿佛也散发着短怯的气息。我在车中,仿佛能听到它们在灰色的烟尘中哀嚎。刚刚还充满希望与和谐美好的大自然。顿时已经面目全非。眼前清新的景象模糊,更模糊,直到灰色将视线完全遮挡。直到让人们看不到未来与希望。这是为什么?为什么和谐的自然要被这些侵略者打破?为什么我们的生活要被这些侵略者充。我要我们的未来充满光明。我要人类和自然都共享这和谐。

  月与夜是和谐的,他们总能给人以乡愁的寄托;天与云也是和谐的,他们总能给人以温和的快乐;人与自然亦是如此,是和谐,亦是万物共生的光辉。

和谐六年级作文2

  和谐——什么才是和谐呢?

  校园中有和谐,当老师讲课声音沙哑,我们递上一杯水时;当同学不小心碰了你一下说:对不起,你要说:没关系时;当你和同学发生误会或矛盾,要有一颗宽容的心时;当同学们有困难,尽量去帮助他时等等,虽然,只是小小的三个字,虽然,只是小小的爱心,却能使同学感受到温暖,使老师感到开心。

  家庭中有和谐,当你和父母生气顶撞时,应该好好想想,父母工作了一天,已经很累了,疲惫地回到家后,我们还气父母,父母该多伤心啊,我们应该多多体谅父母,努力学习,好让父母放心。

  邻里间、社会中有和谐,当邻居老奶奶提不动东西,我伸手帮她,老奶奶说:真是个懂事的孩子时;当一个小孩子摔倒,我扶他起来他说:谢谢时;当我们过马路,司机叔叔停下车来,让我们先通过,我们冲他挥手致谢时,等等。虽然,这也许是一个不经意的小动作,一个不引人注意的小手势,一句关心的话语,却能让人感受像似春天。

  由此可见,和谐就在我们身边,虽然看似微小,却蕴含着无穷无尽、强大的力量。只要我们在别人困难的时候,伸出一双关心、帮助、体贴的手,在自己困难的时候,别人也会尽自己最大的力量来帮助你。

  春雨绵绵,滋润万物,冬雪飘飘,蕴含生机,正是因这四季的变换交替,才促成了这个五彩的世界。只有与自然和谐相处,与人和谐,我们才能生活的更美好!

和谐六年级作文3

  这几天,我一直在想一个问题——“让”是否可以带来人与人之间的和谐。可是,我左思右想。却想不出来,但是,我坚定,她可以带来和谐。

  我记得,我和朋友出去玩时,看见一个6、7岁的小女孩,要过马路,刚好,有一辆车行驶过来,车主忽然停下,拉开窗户说:“快,小朋友,过吧!”话音一落,女孩说:“谢谢你,叔叔。”。这声“谢谢”,虽然不算什么,但是,对小女孩却很重要,因为司机的“让”,“让”出了一条感恩的路,“让”出了一条平安大道。还有,一位老爷爷要过马路时,一位好心的年轻人扶着老人过马路,老人微微一笑,说“谢谢”。这位年轻人的“让”,“让”出了一句温暖的话,“让”出了老人久违的笑容。这声“谢谢”让我永驻心底。

  古时候,“让”就有在流传,而且,流传之今。提起“让”,就可以让人想到“孔融让梨”,小小的孔融,就知道,要把大梨分给晚辈和长辈,“让”就在一个孩子身上体现,慢慢传给他人,孔融的“让”,也让家中,充满了温暖的气息,带来了对家人的关怀。

  现在,“让”人人皆知,但并非人人都可以到。“让”以后会从多种形式存在,让食品、让安全、让感情、让人与人之间相互并存。

  我,终于知道——“让”永远会带来爱与和谐。

和谐六年级作文4

  有人会问,什么是幸福家园?什么是和谐的生活?我来告诉你——民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会是幸福家园。

  清晨,大地还披着一层薄薄的纱衣,一眼望去,朦胧的好似仙境般,真美!我深吸一口气,不带有灰尘,而是甜丝丝的,饱满的,一丝不染的空气。带着甜甜蜜蜜的清爽,我踏向了大街,去给妈妈买早饭。

  马路上一辆小汽车白驹过隙马踏飞燕,这时有一位黄发台背,鹤发鸡皮的老人提着菜篮子站在马路旁,准备过马路,这辆飞奔的汽车哥哥一下子放慢脚步,为这个年迈的老奶奶让路。老奶奶被这景象所感动,用甜蜜的微笑回应了汽车哥哥。

  我的心也快乐的笑了。对了!正事是买早餐,哎呀!我怎么忘了,伴随着鸟儿的歌唱,我小跑到了早餐摊儿。一看,我便愣到了,小摊儿两边的人都自觉排成了一队,我也跟着大家排了起队,前边的阿姨看见我一个小孩子在队末,带着和蔼的表情,让我站在她前面。我便成了第一个;“叔叔,拿两根油条!”随后我把5元前放在纸盒里,拿着油条转身就走,想的只是回家后妈妈怎样表扬我的。

  “小姑娘!”听见有人在喊着我,不会是没给钱吧!我神色慌张,面如土色,正当我猜测的时候,旁边阿姨说:“他没找你钱呢!”小摊儿的老板,用围裙把手擦了擦,递给我了4元钱,我几乎热泪盈眶。会到家,我把所发生的`事都一一列举给妈妈听了,而她只说了一句话:现在已经是和谐社会,幸福家园了。

  是呀!我们生活在幸福家园,在这家园中,我们是最快乐的人。

和谐六年级作文5

  这天,在温哥华街头上演了一场人鸭共舞和谐曲,下面让我们一起去看看吧。

  清晨,鸭妈妈带领着六只小鸭一起出去散步。它们一路看着美丽的风景,一路听着妈妈唱歌。大家继续向前走,要过马路了,人们把车停了下来,让鸭子们先过。忽然,鸭妈妈听见了“嘎”的一声,回头一看,有几只小鸭不见了,鸭妈妈赶紧往回走,看看他们在哪。当鸭妈妈走到一个打开的井盖旁边,听见下面传来小鸭的呼叫声:“妈妈,妈妈,你在哪?快来救救我们!”鸭妈妈往下水道一看,那几只小鸭正在下水道里面,于是,鸭妈妈对其他小鸭说:“孩子们,你们在这守着,妈妈这就去找人来救他们!”说完,鸭妈妈看了看四周,朝一个巡警跑了过去。鸭妈妈对着巡警“嘎嘎”的叫,巡警不知道鸭妈妈怎么了,于是丢了点面包屑给它吃。可是鸭妈妈还是在叫,边叫还边用翅膀指了指井盖的方向,只见小鸭们围着井盖跑来跑去。巡警问鸭妈妈:“你是不是想带我去什么地方?”鸭妈妈点点头然后在前面带路。

  巡警跟着鸭妈妈来到了井盖旁,他看见井盖没盖好,想盖上,鸭妈妈大叫起来,他看了看下水道,里面有几只小鸭,他恍然大悟,原来鸭妈妈是想让他救救小鸭子。巡警正想着该怎么办时,一位司机走了过来,对巡警说:“我的车上有渔网,用渔网把小鸭捞起来吧。”说完,这位司机赶紧去拿渔网。渔网拿来了,巡警忙俯下身子,把快要被冲走的小鸭捞了起来。鸭妈妈很感激巡警,于是带着小鸭们向巡警鞠了个躬,一片掌声响起。而后,巡警目送鸭妈妈带着小鸭离开了。

  这首人鸭共舞和谐曲到此结束,可是人们的爱心却永远没有结束。

和谐六年级作文6

  在这个美丽的地球上,不光有人,还有动物、植物,大家和谐共处,让世界充满了快乐和生机。可是,不知从什么时候起,人类成了世界的主宰,滥砍滥伐,杀害生灵,破坏环境,一切都成了司空见惯的现象。

  有一天上午,我在自家宁静的院子里,发现了一个绿豆大的蚂蚁洞,在洞口处成群的小蚂蚁勤劳地搬运着食物。我天生就讨厌蚂蚁,于是就用小木棒捣它们,把它们运的食物捣掉,它们的食物没有了,有的蚂蚁还被我的小棒捣伤了。但它们对我这个“庞然大物”也没有办法,只好悻悻离去,那时我十分得意,但心中总有一种怜悯的感觉。

  当天晚上,我做了一个梦,梦见我面前有一大群蚂蚁,定睛一看,不正是我白天欺负的那群蚂蚁吗?梦里的蚂蚁逐渐变得比我大好几万倍。它们用尽百般酷刑折磨我,把我折磨得遍体鳞伤,还让我做苦工,让五只拿着大刀的兵蚁守着我,我一停下来它们就用刀划我。在我奄奄一息时,蚂蚁王拿着一把刃上闪着雪亮寒光的大刀向我砍来,顿时我被惊醒了。我体会到以大欺小,以强欺弱时,小者和弱者无助的感觉。我感觉良心在受煎熬和谴责。以强大的身躯攻击手无寸铁的弱小动物,算什么本事!我为白天的事感到羞愧不已。

  第二天清晨,我早早地起了床,把一大块面包掰成面包屑,轻轻地放在蚂蚁洞口。小蚂蚁们出洞了!刚看见我时还有些畏惧,但看见我的微笑和地上的食物,就立即接受了我的道歉。我仿佛从它们的小眼睛里看见了谅解与感激的泪光。

  从此,我不但跟小蚂蚁和睦相处,还跟小狗、小猫、小乌龟等许许多多小动物交上了朋友。我明白和坚信:不仅人和动物要和谐共处,而且人与人之间也要互帮互助,不要以大欺小,以强欺弱,让我们共同创造一个和谐生存的地球吧!

和谐六年级作文7

  现在我们的生活条件越来越好,私家车越来越多,但交通事故也随之而来了:一个中学生,骑着自行车去上学。过马路时,被一辆飞驰而来的闯红灯的私家车撞倒,血流如柱……

  我们都渴望拥有畅通、和谐、文明、安全的交通环境,但行人的“不规”之举,比比皆是:

  在很多交叉路口,明明红灯闪烁,一行人看着红灯照样径直前行,任由司机喇叭按得震天响,也任由红灯闪过不停;也有一些行人,过马路时勾肩搭背,一副慢条斯理的样子,人不让车,车不让人,便导致了交通堵塞。

  一些自行车,队伍更是庞大,以学生居多,并排前行,嬉笑聊天,甚至还攀肩搭手臂,偶而还进行“杂技表演”,甩开车头,一路猛骑。有的一边接打电话,一边还欣然穿越马路,有的听着MP3,穿马路闯红灯,丝毫不注意危险……

  所有这些行人的不规范行为,大大增加了交通安全的隐患,也给交通秩序带来了影响。

  机动车的“违规”驾驶,触目惊心:有的机动车过人行横道不减速,一些司机眼见红灯即将来临,为抢一瞬间的时间,飞驰着加速而过……

  部分司机疲倦驾车,酒后驾车,而且根本不按交通规则,这样的出行,难保不出事故。作为驾驶员,必须按规则来,细致、小心、慢行。

  要建立和谐的交通环境,不仅是政府的责任,更应该是每一个人的责任,只有每个人能管好自己,严格遵纪守法,坚持文明出行,才能真正创建畅通、文明、和谐、安全的道路交通环境,确保人身安全。

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