精选六年级科学作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级科学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级科学作文 篇1
如果我成了一名科学家，我就会发明一种鞋子。这种鞋子可以节省时间。如果你早上起来时已经晚了，你穿上这种鞋子时对鞋子说声：“快”，这个鞋子就会变出四个轮子来，自动地跑起来。如果你觉得太快了，就说一声：“减速。”它便会慢下来。相反，如果你觉得慢了，你说一声：“快。”它就会加速前行。这样一来，你上学就不会迟到了。噢，当然这双鞋子的价钱也不贵，只和一双普通的鞋子的价格差不多。
如果我成为了一名科学家，我将会发明一种奇异的电动车。这种车的奇异之处就在于：如果你去上班时交通阻塞，你只要按一下电动车身的一个红色按钮，这辆电动车就可以在天空中飞起来。然后，你再输入想要去的地点，它便会带你到那里去，到了指定地点，它会自动陷落下来。着陆之后，就会变回原来的样子。
如果我成为了一名科学家，我会发明一种电子书。如果你想看《格林童话》，你就可以用手在屏幕上写上《格林童话》，它便开始自动搜索起来，当搜索到格林童话时，它但自动在屏幕上呈现出来。如果你觉得看着没有意思，就可以再对着屏幕说声：“要图和话。”它就开始讲了起来，而且还带着精美的画面。怎么样？神奇吧！
如果我成了一名科学家，我就会发明一个地下活动场。上体育课时，你按下地面上的一个按钮，就会出现一下通向地下的楼梯，顺着楼梯下去，你就可以看到一个比原来的操场要大几十倍的活动场地，里面体育设施应有尽有：足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场……更高级的是，在活动场地的周围，还有两个机器人保安在“巡逻”，它还可以自动捡起地面上的垃圾，使我们的活动场地永远都是整洁的。
如果我成为了一名科学家，我还要发明一种儿童电话机，它是一个长五厘米、宽三厘米的小型电话机，上面只有A、B、C三个按钮，家长可以输入电话号码，如果打电话时只要按一下字母就可以打出去了。另外还有一个报警系统，如果你受到了犯罪分子的威胁，只需按一下就可以自动报警了。
如果我成为了名科学家，那该多好啊！
啊！我好想成为一名科学家！
六年级科学作文 篇2
有一天，我爸爸从野地里给我带来几个螳螂卵。我好奇的问爸爸：“爸爸这个卵什没时候孵出小螳螂来呢？”爸爸说：“来年的夏天就可以孵出小螳螂来了。”我心里想：要等这么长时间啊？为什么冬天不可以孵出来，而非要等到夏天才可以？什么方法才能让它冬天出来呢？
怀着疑问，我去查看了先关资料，知道了要反季节培育，就要打破休眠、模拟温湿度，环境调控，人工创建自然条件。于是我准备了两个螳螂卵，一个放在厨房，温度10°左右，另一个找了一个透明的玻璃瓶把里面放了少许水，又把螳螂卵连同树枝放了进去，再放在光照强、温度高的地方，温度22°左右。为了保险起见，我又放了温湿度计，用来调节温度和湿度。
一系列工作做好后，我就每天观察它，我天天盼望着小螳螂出世，一个星期过去了没有什么变化，我有点沮丧，又过了两个星期，终于出现变化了，卵壳颜色有了少许变化，螳螂卵膨胀了，我心喜若狂。我又耐心的等待了几天，终于有一天早上，我发现瓶子里有密密麻麻小螳螂，有的爬在窗户上，有的像没头的苍蝇在窗台上乱爬，整个窗台上全是，而厨房的一点变化也没有。由此证明孵化时间跟温度有直接联系。于是我又想如果温度再高可不可以再次缩短孵化时间？
怀着这个疑问，我准备进行下一个实验，我就去野采了一个螳螂卵，把它放在一个温度约30°左右的环境下孵化，记录下时间耐心等待观察，结果时间果然提前了，我非常高兴，因为这样证明了我的想法。
我又大量的搜集了资料，是为了得到更加准确的结论，最终，我印证了螳螂可以在冬天孵化，只要达到合理的条件，就可以反季节培育，而且随着温度的升高，孵化时间就随之减短。
反季节培育不利于螳螂生长，因缺少食物来源，会造成螳螂大批量死亡，极难生存。由此不建议反季节培育。
爱护动物，保护自然，你我一起努力！
六年级科学作文 篇3
我们班乃怪咖聚集之地也，有动画界的`“光头强”——王嘉栋，大闹天宫的孙悟空——梅凯宁……但我最佩服的还是科学达人——李方齐了。
高高的鼻梁，白白的肤色活像憨豆先生，他不仅长得像，说话也十分风趣，像憨豆先生一样常常搞出一些可笑的事情。他的眉毛一翘一翘的，说话时手舞足蹈，常常逗得同学开怀大笑，所以他很受同学的欢迎。同时他也热爱科学，与他同科学小组的我，深有感受。
说不清，李方齐的脑袋里到底装了多少科学的智慧。在课上，他总能说出同学答不出来的问题，总能做出不同寻常的实验。
记得那是一堂深奥、很抽象的科学实验课。老师讲的不是很具体，我听得稀里糊涂，其他同学也不是很明白。实验远不开始，大家惨叫一声，可李方齐却自信满满地操作起来。我们其他成员都坐着，看着胜券在握的方齐把实验进行。李方齐解开电线，用两个指头捏住其中一根电线，一手将连接处碰接，一手旋转着插座钮。李方齐满脸的严肃，一点儿也不马虎。“梅凯宁！帮我把灯泡拿来！”说着，他又小心翼翼地夹来了一个小玻璃灯泡，把它扭进了灯座里。
“大功告成！”李方齐高兴地说道。这么多的电线，大小不一的灯座、电池盒，这小灯泡能亮？我们有些质疑。见证命运地时刻到了——
“嚓——”只听见李方齐按下了单刀开关，小灯泡就像一个苏醒的战士缓缓的亮了。“耶——”李方齐做出了胜利的手势，脸上洋溢着开心的笑容“这个荣誉可是我的，别抢哦！”我们都笑了，同时也佩服李方齐的才智。因此，我们组实验成绩为居其一。
李方齐热爱科学，十分爱看科学类的书籍，在他的书包里，总放着几本科学类的书。正是因为看科学书的缘故吧，从他的嘴里常常说出我们所不知道的科学专用名词，在我的眼里他就像个爱因斯坦，长达后一定会成为科学家的！
在我们怪咖班，有着这样一位我敬佩的热爱科学的科学达人——李方齐。
六年级科学作文 篇4
假如我是一名科学家，我要研制出一种物美价廉的太空服，它可以随时自动调节温度，使人在夏季穿了还是非常凉爽，在冬季穿了还是温暖如春。至于它为什么叫做太空服，是因为穿上之后，可以在没有引力的地方，照常行走。
假如我是一名科学家，我要制造出一种不会腐烂，没有任何有害物质的高营养产品。人们吃了一次，可以十几天不用进食，使人们不用再为了食物的问题而发愁，世上也不会再有饥民了。
假如我是一名科学家，我要发明出一种万能小屋。它非常美观，可以随时走到我们喜欢的地方去居住。它不但可以为我们遮风挡雨，还可以为我们防御地震。从此灾难就伤害不到人类了。
假如我是一名科学家，我要制造出一种水、陆、空都能行驶的三用汽车。如果你要下海，就摁下蓝色按钮；如果要上天空，就摁下白色按钮；如果要走陆地，就摁下棕色按钮。可以清楚地分开，并且非常方便。
假如我的愿望能够实现，这个世界将会多么美妙！我希望全球的科学家都能和我一起努力，促使这个愿望快点实现，那么这个世界将会再添加一道靓丽的风景线！
六年级科学作文 篇5
科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。
在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出果。而诺贝尔科学奖，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。
因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。
我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对竽这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于竽的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又研究了这些吸管，利用休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：失败乃成功之母这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，简直比竽吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？同学们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动动脑筋，动手去做吧！
科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？
诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它永远都在我们的身边。
六年级科学作文 篇6
今天上午，黄老师拿着四个鸡蛋和一只碗走进了教室，笑呵呵地说：“今天我们来做一个科学小实验。看看能不能握碎一个鸡蛋，谁愿意来试一试？”“哈哈，这不是小菜一碟？”我不禁乐出声来。“我！”“选我！”“我来！”同学们纷纷举手，教室里刷地长出了一片小树林。黄老师满意地点了点头，叫小明上去。小明激动得手舞足蹈，喜滋滋地走上了讲台。他拿起鸡蛋放入掌心，深深地吸了一口气，使劲握了起来。一分钟过去了，两分钟过去了，鸡蛋没有碎，但小明的脸已经憋得通红。“加油！”“用力啊！”“坚持！”同学们喊了起来。小明使出了吃奶的力气，就是奈何不了小小的鸡蛋。一会儿，他小心翼翼地放下鸡蛋，长长地舒了一口气。
同学们议论纷纷：“一定是他的力气太小了。”“鸡蛋壳多脆弱呀，怎么会握不碎呢？”“老师，我来试一试！”小伟、小宇、小红兴致勃勃走上台去，握过鸡蛋之后，垂头丧气地回到座位。
同学们一致推举小辉去试试。小辉是我们班个子最高的，身材魁梧，就像一座小塔。他雄赳赳气昂昂地走上讲台，一副志在必得的样子。他伸出一只大手，把鸡蛋握在掌心，开始用劲。我想：鸡蛋应该会被握碎吧！同学们都紧张地看着他。只见他额头上青筋暴起，沁出了细细的汗珠，指关节都变白了，可鸡蛋似乎穿了一层坚固的铠甲，安然无恙。
当老师说谁去一手握两个鸡蛋时，同学们就像泄了气的皮球，怎么也鼓不起劲来，没有一个举手的。浩浩顽皮，举手又放下，被老师发现了，被叫上去。他十分无奈地拿起两个鸡蛋，硬着头皮一握。我的天！鸡蛋竟然碎了！他大概也没有料到，吓得脸都白了。难道浩浩才是我班的大力士？
黄老师见我们疑惑不解的样子，就解释道：“这就是薄壳结构的神奇之处。鸡蛋壳能把受到的外力均匀地分散到各处，每一处受到的力就变得非常非常小。所以，你力气再大，也握不破一个鸡蛋。但握两个鸡蛋就不同了，受力点在两个鸡蛋相接的地方，所以只要稍稍用力就能握破。”“建筑师们利用薄壳结构的原理，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如我国的人民大会堂、北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等。”
这个科学小实验，令我们大开眼界。生活中司空见惯的鸡蛋，竟然蕴藏着不为我们了解的秘密。我要发奋学习，勤动脑筋，以后当一个科学家。
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