【精选】六年级的作文300字合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的六年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文300字 篇1
雨声，彻夜在我的耳边响着…… 它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥，叽叽喳喳的响声中，我默默地倾听它们。
他们轻轻的拍打着我家的的屋顶。这声音是轻柔的。土地吸吮着雨水，还没等雨珠在马路上拍打出清脆的声音，柔软的土壤已经把它们吸干，只有在夜色中留下细微的沙沙声音。
它们落在我窗外的树叶上，发出咝咝的响声，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵，这不是热情的掌声，而是温和的，有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使，不停地继续着。在着寂寞的夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他们也敲打着我的门窗，这没有旋律的声音仿佛是在不停地对我说：哎，你缩在被子里干什么？到雨里来吧，我们会让你玩得非常开心的，你出来吧！
滴答一声，有滴答一声，清晰嘹亮，像交响乐中的小号。他们从我打开的窗子的钻了进来，雨水浸湿了窗台与接近窗台的地面，慢慢地渗进了屋子。很快，这清脆的滴答声扩展到我床边的地面上，变成沉闷的“噗噗”声……接下来，就该扩展到我的被子。
由它们去吧，让这房间里的声音和屋外天地间的千万种声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了我的心灵……
六年级的作文300字 篇2
放学了，我背着书包，踏着轻快的脚步走在回家的路上。忽然，耳边传来，“啊！”一声。我急忙上前去看，原来有一位老婆婆跌倒了。
老婆婆，脸色看起来很憔悴，手上还拿着大包小包的纸袋，里面装满了蔬菜和水果。我扶老婆婆起来，便问他为什么提这么重的东西，她说“我的`孩子都去上班，没时间陪我，只给我钱上巴刹买东西回家煮，有时还不回家呢！”听到老婆婆的这句话，我就觉得很老婆婆很可怜。因为孩子没空陪她还叫她买东西，有时还没有回家吃饭，他们真是不孝！我便帮老婆婆提蔬菜和水果到她的家里。
看到老婆婆这么可怜的样子，我的心里非常心痛。不知道到底要怎么帮她。我便决定，每天放学后都要去帮老婆婆打扫房子，帮忙买东西。
从这天起我要做个孝顺的好孩子，孝顺父母做个好孩子，报答父母的养育之恩。古诗里都有：《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉？意思就是说慈母为游子准备行装，在灯下缝缝补补。虽然有一千个不放心，却又本能地深知，孩子大了必须经风雨、见世面，所以才缝下密密的针脚，怕衣裳不够结实不经穿。
妈妈多伟大！
六年级的作文300字 篇3
学校是我们的第二个家，而在这第二个家中，有一个人让我记忆深刻，他就是我的老师——李老师。
李老师教的科目是数学，他的长相平平，个子不是很高，皮肤很黑，头发有一点稀少。但一双火眼金睛特别厉害，上课时同学们做小动作总是逃不过他的眼睛。他的嘴巴有点扁，喜欢穿休闲的衣服和运动鞋。
李老师有时很严厉，而有时很爱开玩笑，喜欢跟我们讲笑话。李老师的严厉通常表现在，同学们不写作业或者有些同学上课说话的时候。如果老师正在气头上，同学们招惹了他，那招惹的同学可就惨了，非得挨一顿狠狠的训斥不可。
记得有一天早上，老师拿着书进入教室，接着就让各组组长检查组员的作业，最后把检查结果告诉老师。组长检查好作业，把没写完作业同学的名字告诉了老师，刚才若无其事的老师，现在大发雷霆，让那些同学站在后面补写，什么时候写完什么时候回座位，另外再写一篇检讨书，写出你写不完作业的原因和今后的打算。哎，此时的老师真是严厉呀！
老师除了有时候有些严厉，他对同学们还是很温柔的。他通常会给同学们讲一些有趣的笑话，但这些笑话都和学习的知识有关。
我很喜欢这样的老师，可能正是因为有这样一位老师，我们班的成绩才会一直很好的吧！
六年级的作文300字 篇4
我有一个爱我们的班主任，他的名字是廖煜老师。从他的外表看起来，大约是四十几岁的样子，他长得斯斯文文，戴着眼镜，每天脸上都带着笑容来学校，非常的和蔼可亲，他做事很认真，我们全班都很喜欢他。
廖老师上课的时候，讲话的声音很大，因为要让坐在后面的同学也能清楚地听到他在说什么。他偶尔会讲些笑话和小故事给我们听，他常常告诉我们说：“一日三笑，不用吃药。”，所以我们每天在学校读书，都应该保持愉快的心情，这样学习才会有成效。
特别的是，老师还教我们朗读古文。我们常利用下午空闲的时间来朗读古文，例如：三字经、千字文、治家格言、前赤壁赋…等等，经过反复地诵读，全班同学都能琅琅上口。另外，老师有空也教我们看书我，让我们练习静下心来思考或反省自己的言行举止。
我很幸运有一个这么棒的老师教我们读书及做人处事的道理，我希望将来能成为有用的人，来报答这位我最敬爱的老师。
六年级的作文300字 篇5
眼前的蛋糕上有十四根燃烧的蜡烛，望着这十四团跳动着的火焰，我却迟迟不肯吹灭。因为它燃烧着十三岁的记忆，闪烁着十四岁的梦。
突然间，我觉得自己长大了……
十四岁，正值金色年华，我迈着轻盈的步伐步入人生美好的青春，倾听生命里每一次跳动的节奏，感受生命力的坚韧与斗志。十四岁，我学会了去调节生活，当考试不理想时，我不再过分自责，也不再向别人投去羡慕的目光。因为我学会了拼搏，学会了忍耐，学会了如何克服面对复杂问题时的恐惧。成绩对每个学生来说，都很重要，如果成绩一时上不去，那就要学会忍耐，忍耐别人异样的目光，我不甘心被眼前的困难所吞噬，从而焕发出新的生机与活力，在忍耐中锲而不舍地去寻觅和追求！十四岁，我可以把自己的事情处理得妥妥贴贴，还会用种种道理说服父母，告诉他们我已经长大了，我可以飞翔了！十四岁，老师告诉我——学会控制自己的言行，驾驭自己的命运，我将努力去奋斗，命运就在自己的手中。
十四岁是美好的。我的追求，我的向往，我的梦想，伴随着我一起成长，爱迪生说过：天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。我将用自己的汗水实现自己的梦，勇敢而又坚强地去面对人生。