关于五官六年级作文汇总五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的五官六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五官六年级作文 篇1
生活中人人都需要合作与团结，人身上的五官也是如此。
一天夜里，主人已经进入美好的梦乡。于是，耳朵便自满地说：“要论谁的功劳最大，非我莫属。我可以让主人听见美妙的声音，经典的语句，优美的音乐，人世间各种各样奇妙的声音，我都有办法让主人听见。”眼睛反驳道：“哼，你就是一个七品芝麻官罢了，什么都不算。我可是你们的老大。你看我，炯炯有神，能看见各种美丽的颜色，能看见名胜古迹，能看见名篇名作，让主人永远看见光明。我……”口再也听不下去了，气愤地说：“你们都算什么东西。没有我，主人能说话吗？没有我，她能发出声音吗？没有我，他能在辩论会上反驳击倒对方吗？你们看我多厉害呀！”
鼻子骄傲地说：“我闻到了一股浓郁的火药味呀！那是你们在争功。我本领大着呢！能闻到香臭，让主人清楚地分辨出气味。没有我主人呼吸也就有困难了。”舌头也得意地说：“你们都是菜鸟。我的功劳是全宇宙最厉害的。辨别滋味，帮助咀嚼，发音，品尝酸甜苦辣都不在话下……”
“我的功劳最大……”“我的本领最大……”。就这样他们一直吵来吵去。无言之下，他们都罢工了。
第二天，小女孩醒来，她睁开眼睛却看不见任何东西，她东摸西摸来到窗前，却听不见鸟儿叽叽喳喳的声音，也闻不见花香。当她张口嘴要说话时，无论怎样努力，都发不出声音。她摸着桌子上的食物，一口吃进，嚼来嚼去却吃不出任何味道。小女孩无奈了。
这时，手臂爷爷发话了，他语重心长地说：“耳、目、口、鼻、舌，你们都有功劳，使主人变得十分健全。主人没有了你们，就好像没有了生命。你们不应该在这里只顾着吵架，而是用自己的实际行动证明出来”。耳、目、口、鼻、舌都惭愧地低下了头。
从此以后，耳、目、口、鼻、舌又正常工作了。他们使主人的生活更加丰富多彩。
五官六年级作文 篇2
我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。一个人身体上的五官，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
鼻子在五官中，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。但在五官中，它是最重要的'。例如食物变质了需要他来鉴定;药水是否过期更需要他的帮助……
嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，而且一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。它的功劳非常大。它可以品尝天下的美食。也可以让你用话语表达自己的情感。嘴巴天生就不是一个享福的命，嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴;身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，表面风光的他，常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场，我实在为他感到不平。
眼观六路，耳听八方。耳朵的用处：优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活。他能让人聆听智者的教诲，从而规范自己的言行。眼睛的用处：开车时目视前方……
五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢!天上下雨的时候，为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，他的重要性就体现于此。
对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来!
五官六年级作文 篇3
小明是一个爱玩游戏的学生。一天，小明在家里玩电脑游戏，他整整玩了半天。小明的眼睛累坏了，他用脏脏的手揉了揉眼睛，之后他又出去买了一盘音乐光盘，那声音可刺耳了，差点把耳膜震坏了，晚上五个五官兄弟在一起开会，首先，先是眼睛说：“主人老是拿他那脏脏的手揉我。“”他还买了音乐光盘放音乐，把声音调的好大，都快把我给震坏了。”耳朵接着说，鼻子听了更加气愤：“主人还拿着那黑黑的手捅我，把我都弄疼了，差点得炎症!”嘴说“还说呢，他捅完你，就来在我肚子里揉呀揉呀!”于是五官兄弟开始商量计划，他们想每天只派两个人出马，其他的都休息。
第一天上任的是眼睛和耳朵，小明在中午的时候一觉醒来，就去吃午饭，爸爸说：“今天的饭菜真好闻，都闻出来了!”可是呢，小明怎么闻都闻不着，说：“真奇怪我怎么就闻不着呢?”开吃了!爸爸刚吃了一口菜就连声叫好，说：“今天的饭菜比哪天的都好吃。”小明一听，马上拿起筷子，吃了一口，可是怎么也尝不到味道，他心里可难受了。
第二天，上任的是耳朵和嘴巴，主人醒来之后什么也看不见，他难受极了，只好在床上一边听音乐一边睡觉。
第三天，该眼睛和鼻子值班了，终于能看见了，小明马上开开了电脑玩了起来!可怎么也听不见音乐的声音!
就是这样，过了一个星期，星期日晚上，小主人闭着眼睛怎么也睡不着，突然他听见说话声，原来是五官兄弟再说话，他们说：“咱们给小主人一次机会，看他能不能懂得爱惜我们。”小主人听到很害羞，从那以后小明很讲卫生，也不再玩那么长时间的电脑，不放那么大声的音乐了!
五官六年级作文 篇4
我们每个人，天生就有五官，永不离身。它们各有不同的姿态，各有不同的用处，各有所长，各有所短。
嘴在五官中有着举足轻重的作用。她有两唇，姿态秀丽，惹人喜爱。她可畅所欲言，心系天下大事。辩论会上，她能说会道，能言善辩，出口成章，让别人好不惊讶！一闭一和，便已让人心服口服，实在功不可没！唇内有齿，齿中含舌，天下美食均进口中，好不爽快！有“出纳官”之美称！演员表演，在唇瓣上抹一层口红，顿时更添风采。让评委，观众，无不为之震撼！不过，可爱动人的唇乃脆弱无比。被齿咬伤，被手抓破，会鲜血直流，惨不忍睹！
鼻在五官中，被誉为“审判官”。鼻中有两孔，内有些许细毛。食物中的酸甜苦辣咸，都要靠鼻来审判。酸甜苦辣咸随着空气飘到两孔中，任由他细细品味，再做决定。行走街上，若偶遇垃圾堆，便会匆匆避开，这难道不是鼻的功劳？鼻在五官中也算是勤劳的了，每天24小时全由他值班，没他一分，人恐即是。
身为“监察官”的，是眼睛。她那水灵灵的眸子，散发着一股清新淡雅的气质，透人心弦。她那眸子可不简单。主人所作，她无不尽收眼底。她是主人的私人警察，监督着他的一举一动，同时也关注着周围人的所作所为，时刻警惕着！主人工作或做作业，她便时时刻刻盯着主人，不让他有丝毫马虎。主人上课时，她便认认真真地盯着黑板上看，时不时低头做着笔记。主人上台，她必然有着重要的地位。她用她那迷人的双眼，好似在跟评委交流似的，最后赢得了胜利！
眉是由许细毛组成，她为“保寿官”。眉宽广、清长的人，气定神闲，协调力强，心脏功能好；眉短的人，性情暴躁、易怒，心脏功能差。心脏好一切都好，眉毛要清长为好，若眉不过目，则人气小，寿命短。虽与其五官比，无多大用处，但脸上若无眉，成何五官？所谓：“无眉不成礼仪”。
耳朵在五官中算是大的了。他的内部和外部都有一圈圈的线条，不重复，但优美。耳朵内部有一层鼓膜，若伤及，必聋！里面漆黑一片，通往鼓膜的小道弯弯曲曲，形似山洞。耳朵有两个，形状可谓是一模一样，他们听到声音迅速传递给大脑，真乃尽职尽责！可称为“采听官”！
这五官，各有不同的职位，个个工作认真，兢兢业业。虽形态各异，用处不一。都说“团结就是力量”！但凡保护好他们，才能用好他们，为人生多做一分贡献！
五官六年级作文 篇5
不仅是五官，肢体也会争功，为什么自己听不到呢？因为他们一直在夜深时争论，不信你晚上不要睡觉，仔细听一听，每当夜深人静，他们便会悄悄争论。
深夜。月亮唱起了摇篮曲，星星一闪一闪地伴舞。印着花纹的玻璃透着暗淡的灯光，从外面的窗户看，里边摇曳着一高一矮的身影。一位小男孩在妈妈的催促下上床。
在确定主人熟睡后，头自大地说：“嘿，今天主人的妈妈夸我聪明，考试得了一百分！”“切！”头的话未说完，两只手就听不下去了，他们瞪得滚圆的眼睛显出心中的不满：“每次你只知道下命令，动手实践还得靠我们，还有主人每次摔倒，都是因为你不细心，看不到障碍，害我们为保护主人受伤。”
头听见别人这么说自己，眉头皱得能挤死苍蝇，他不屑地说：“若不是我指挥，你们做事还能这么井然有序。”
正当他们吵吵的面红耳赤，不可开交之际，一个沉稳的声音传来，原来是一直沉默不语的脚，他说：“若不是有我，主人还能跑来跑去吗？”
这下战火席卷了整个身体，每个器官之间都摩擦出火花。
早上，男孩去上学，看见一个坐轮椅的人，不由得感叹：有脚真好，脚听见了美滋滋的，在走的过程中，不小心跌倒了，手又义无反顾地保护了男孩，男孩说：“还好有手，不然就摔得头破血流了”手听了，虽然痛，但也很高兴，到了学校，要考试，头又当上指挥，男孩说：“还好我头脑机灵。”
他们渐渐领悟到，在身体中，每个器官都有长处有短处。比如说，头虽然能思考，但不能实践，而手能实践，却缺乏思考，但他们结合，就能发挥出真正的实力。每个器官都要用自己的长处弥补别的器官的短处，这样才能更好的协助主人。
那天晚上，他们纷纷和别人道歉，从此，他们不再有火花，能更好地协助主人。
蝉叫了，仿佛在为他们和好而欢乐！
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