我的六年级作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的六年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
我的六年级作文 篇1
这学期，我就特别喜欢语文课。老师生动的讲解是那么有趣，让每一篇文章，每一个汉字都像音符一样跳动起来，把我们带到一个充满趣味的艺术殿堂。这都是因为我校开展了高效语文课堂活动，实行了小组自主管理，实现了小组与小组之间，个人与个人之间的竞争，我们学习语文的热情也与日俱增。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课时间到了，语文老师轻盈地走上讲台，和颜悦色地说：“今天我们来继续学习《夜莺之歌》这一课，请各个小组分别选派代表对课文的每个部分进行朗读并评价。”老师刚一说完，各个小组争先恐后地举起手。老师挑选了2A组的3号同学来汇报朗读，他站起来认真地读了一遍，可同学们评价他声音不够洪亮，感情也不够充沛。这时他们组的竞争对手2B组的3号同学自告奋勇地站了起来，声情并茂地读了起来。听着听着，我们也仿佛身临其境，置身于小夜莺的身边：听他是如何与敌人机智的周旋，从容不迫地咒骂敌人；看他是如何巧妙地利用歌声在敌人的身边传递情报……在竞争中，2B组获得了胜利，他们组获得了加分的机会。全组同学都流露出开心的'笑容。而2A组的同学们也不甘示弱，他们严阵以待，准备着下一次的竞争呢。
一节课的时间很快就要过去了，老师让我们各个竞争小组之间进行最后一轮竞争，看看哪个小组最先完成本节课的检测。同学们一个个面红耳赤，朗朗的读书声不绝于耳。每一个同学都精神抖擞，我自然也不甘示弱，快速识记本节课的知识点。大约5分钟后，测验时间到了，教室里只听见“沙沙沙”的答题声，紧接着老师统计了一下答题情况，结果令我们十分意外——全班同学都优质完成了今天的测验。
就这样，在你追我赶的气氛中，我们开心地完成了本节课的任务。我喜欢这样的语文课，在这里我们一定能够插上理想的翅膀，在语文的世界里自由翱翔。
我的六年级作文 篇2
来的我是干什么职业的？家是什么样？
我的职业是超级动物园园长。动物园里有水族馆、恐龙时代馆、陆地动物馆、两栖动物馆、昆虫馆、植物馆。妈妈就在动物园里开快餐店，像麦可斯、肯得鸡（肯德基）一类的饭馆。爸爸在动物园里举行运动项目，马戏团表演。我给哥哥建一个零食屋，零食屋前有一棵树，树干是巧克力，树叶是奶油，果实是糖珠。旁边有二（两）条小溪，一条河水是雪碧，一条河水是可口可乐。房屋的窗帘是巧克力豆和果味软糖串成的，玻璃是薄荷片和奶糖片，屋里更好。
我的家有88888888万平方千米（其实和动物园连着）。电脑可以购物，只要点一下东西，把钱插入一个小孔中，东西就会从大孔中跳出来。
我的车可也很高级叫龟车。爬山时龟爪伸出爬行，在天上时龟爪变成螺旋桨飞行，在水面上龟爪变成划水桨划行，在海底龟爪缩回潜行。
为我做饭，叫我起床，浇花，洗衣服、碗碟，送儿子的儿子上学的全是机器人，为了方便，我不用时变成胶囊放在盒子里带着。车子、家、动植物园也可以变成胶囊带着，这样鼎鼎大名的神偷也该英雄无用武之地了吧！
你也许会问，我住在家里时小偷来了怎么办。没事，我住在家里时小偷进不来，因为想进门可不容易，门上的微型照相机会判断门前的人我是否认识，门前的地毯会知道他是干什么的，他要是把手贴在门上，微型电脑会根据指纹决定这个人是不是我的亲朋好友，通过这些还无法确认，门就会发出警车的声音，看这人走不走、怕不怕，要走，害怕了的话，门就会自动报警或者警告我注意。
我儿子的儿子的学校很小，只有一个教室，教室里有很多台电脑，老师通过主电脑给学生上英语课程、语文课程、数学课程等，然后学生可以自由从网上看书，观察奇异珍贵的动物。
现在由于医药的进步，人们的寿命越来越长，人口也越来越多了，超过100岁的人也越来越多，甚至街上一半的人是100岁的人了，我现在90多岁了。
怎么样，在未来的世界很幸福吧！你也来旅游一下吧，也到我的超级动植物园来玩一下吧！
我的六年级作文 篇3
人都有自己的特长，并且每个人的特长都各不相同，毕竟尺有所短，寸有所长。
我欣赏自己的奥数方面，作文方面等特长。
在奥数方面的特长我还真不是吹出来的，而是一步步积累起来，并不是像“砌墙的砖——后来居上！”
由于我在低段年级时打下了好的基础，所以现在奥数才会越学越简单，现在，对于我而言，奥数几乎是小菜一碟。别人做一张试卷的时间，我可以做三张。因为我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奥数班写着奥数作业，忽然，我遇到了一只“拦路虎”——数据庞大、题目复杂，难找单位“1”的一道题。我左思右想，抓耳挠腮，怎么冥思苦想，我都解不出来。正当我“山重水复疑无路”时，老师走了过来，看见我疑惑不解的样子，老师提示了我一番。我顿时茅塞顿开，这真是“柳暗花明又一村”。根据老师的方法，我得出了一个结论：面对复杂的应用题，要适当删去一些无用的信息，再根据精粹部分中的信息，找对单位“1”，进行解答，关键要认真仔细，一丝不苟。
后来，为了验证这个结论是否正确，我询问了老师，结果证明我这想法是对的，只是要到期中后才要教到。
知道了结论是正确的，我就反复进行温故，因为温故而知新。后来，只要老师一提到XX题型的结论，我就两眼发光，就像孩子吃棉花糖一样，将它牢牢地记住。
正是因为我抱着这种态度在学习，所以在学校中，数学成绩几乎是满分，即使没满分，差不多也就是差一两分了，并且奥数也名列前茅。
我十分欣赏我自己的特长，尤其是奥数。
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