六年级的作文300字

时间:2021-03-25 16:12:48 六年级作文 我要投稿

【实用】六年级的作文300字集锦五篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的六年级的作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】六年级的作文300字集锦五篇

六年级的作文300字 篇1

  珍惜,我们时常会听到,但我们又有多少人懂得珍惜。我,要不是经历过那次,我想,我也不懂得珍惜。

  故事要从那时说起:

  那次,中考放榜,我们急急的上网查看,结果,姐姐真的考上了金中,那应该是一个全新的开始吧

  自从姐姐去金中住宿后,我一开始还有点不习惯,总觉得身边少了些什么,会有一种想哭的感觉。每当我有这种强烈的感觉时,我便去写日记,去在纸上抒发我的感情。我在日记上这样写道:

  我承认我不是乖孩子,从来没让爸妈自豪过,所以当姐姐考上金中,爸妈的注意力一直在姐姐身上,我有些嫉妒,甚至想到我没有姐姐该多好。可是,当我习惯有姐姐的日子后,姐姐一旦离开我就会伤心,就像二三岁的孩子没有糖吃一样,感觉酸酸的。

  我回忆着和姐姐在一起的快乐时光,那些欢声笑语久久洋溢在我的脑海中。

  我想,我是不是应该珍惜了,珍惜与姐姐在一起的快乐时光。于是,我学会了珍惜。

  珍惜,不是简简单单就能完成的,就想珍惜时间一样,需要一个过程。

  华新六年级:爱一小小的

六年级的作文300字 篇2

  冬天来了,下了一场大雪。地面、房子、大树穿着白色的衣服好像是一个白色的天堂

  这一天是星期五,我放了学就在门口等爸爸来接我,等了半天都不在,结果一转头,爸爸就在学校门口等着我放学呢,可能是刚才没看见我。

  我在路上问爸爸:“爸爸,我回家可以不写作业吗?我想堆雪人。”

  爸爸说:“随便。”我回家后放下书包就去楼下堆雪人,我堆了一个大大的雪球作为它的身体,我又做了一个小一点的雪球作为它的头,我从家里拿了两颗豆子作为他的眼睛,胡萝卜作为它的鼻子。我找来了几片枯叶做嘴巴。我从树下找了两根树枝作为雪人的手,最后我在家门口找来了红色的水桶做雪人的帽子。这个雪人就算大功告成了。回家叫上爸爸妈妈来欣赏我的杰作,他们说:“堆得真不错,走,回家吃饭去,今天妈妈给你做了一顿你喜欢吃的饭。”

  雪人堆完了,我开开心心地回家了。

六年级的作文300字 篇3

  我的妈妈小时候住在农村,小时候就开始养鸡养鸭养猪。

  每一天,我妈妈都要去采一些猪草去喂猪,而他们小时候就有一个很好玩的游戏。就是很多小朋友在一起,然后挖一些洞,把自己采回来的猪草拿一些放在洞里,用石头去扔,扔到哪个洞,哪个洞里的猪草就是自己的了。那时候,我妈妈扔这个是高手,几乎上每次都扔中,而有一个小朋友一点也扔不准,每次都输,每天,他妈妈总是对他说:“你怎么每次都只采这第一点点,你看别的小朋友采得多多呀。”有一次,那个小朋友把自己采的猪草都输光了,我妈妈看他可怜,就把一些柴棍子垫在他的背篓下面,再拿一些猪草铺在柴棍子上面,这样就显得很多啦。他回去的`时候,走路都小心翼翼的,生怕一抖,猪草掉下去了,他回到了家,他的妈妈看见了,非常高兴,以为他采了很多猪草,结果捞起来一看,只有一小把,其余的都是柴棍子,把他妈妈简直气死了。

  这就是我妈妈小时候的有趣事。

六年级的作文300字 篇4

  昨天,我们学校让每个人办了一个科技小制作。我想到可以做个小型电灯泡啊!因为我喜欢蜡烛发出的微微的光,但点蜡烛会有一股难闻的味道,我可以用小型电灯泡来替代它。

  首先,我需要一个能发出橘黄色的光的微型灯泡,还有一节一号电池,一跟里面是铜丝的电线、一片小蜡烛和一张漂亮的小纸片。前三项是由妈妈代买的,后两项是我要自己准备的。小蜡烛片――我把一根蜡烛烧出蜡烛滴在一个装牙签的圆形盒子里。等它干了,拿出来,切下来一原米厚的蜡烛片。这个活可不好干了,切了好几次都失败了,就在我要放弃的时候突然来了灵感,一切就切好了。漂亮的小纸片――这个好办,找一张硬一点的卡片剪下来一部分就好了。

  等材料都找好了,我就要开始工作了。先把电线剪两半,拔开两头的电线。把小灯泡绑在上面,还有一头烧起来,再把电池安上去,最后用透明胶把蜡烛片粘上去,还要把电池粘牢。看起来好办,可我总是沾不上去,最后不得不用胶水把它们粘上去。小灯泡终于亮了起来。看着自己的小发明发出微微的暖暖的光。心里美滋滋的,比吃了蜜糖还要甜呢!

六年级的作文300字 篇5

  在这短短的六年间,我接触过很多的老师,印象较深的是英语老师胡老师,尽管我们仅相处了一个学期不到的时间。

  胡老师很严格,属于严师类。笔直的发丝安静地披在身后,与她的性格好像格格不入呢。

  胡老师做事总是说到做到。就说她刚成为我老师的时候吧。跟其他老师一样,第一堂课自我介绍,她说以后下课没事就背英语。听完这话,大家不由自主地在心里冷笑一声,以前的英语老师不都这么说吗?有几个人去做?没有吧。但过了几天,我们不敢这么说了。胡老师喜欢拖堂,给我的印象就是下课10分钟拖9分钟。上课时,老师对我们要求很高,听录音画圈。老师给我们听两遍,要求准确无误地把录音内容记在草稿本上,若是简单的小短文,读两遍就要求基本背下来。课后,老师每天都安排了背书计划,今天背这篇,明天背这几篇,在背书组长那里背。我记得有一次,老师要求大家把某个单元内容背下来,那下课时,教室里就是一片杂乱的英语声,我甚至为了不抄书,缠着背书组长去厕所来回的路上都在听我背书。也许这种学习方法,应该遭大家排斥才对啊,但我们大家都越来越适应了。考试成绩也一路领先,大家更喜欢这个英语老师了。

  胡老师的严格永远在我心底激励着我,驱使着我前进。

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