关于六年级的作文锦集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
车窗外，滂沱大雨！赶着去参加G20绘画比赛的我，被眼前整个隧道双向都堵满的车和连绵通红的尾灯，弄得心里十分焦急，不断地催问着妈妈：“怎么还 没往前开呀?”驾驶座上的妈妈也束手无策，只能无奈等待，谁让这是个下大雨的早高峰呢！
这时，后方的隧道里传来“呜啦呜啦”的鸣笛声，声音听上去非常紧急。我赶紧趴在车子后窗上看，“是救护车！妈妈，怎么办？那救护车上有病人吧？一定病得很严重吧？”我紧张得心都拎了起来。
妈妈立刻朝后视镜看了一眼，眉头蹙了起来。喃喃地说：“这么堵，哪里开的过去，想让也没办法啊！”是呀，隧道里两边都排满了车呢！我急得在车里前面看看，后面看看。揪心的鸣笛音还 在继续，救护车顶上的灯光还 在闪个不停，可是它却寸步难行！
这时，我们发现前面远处的车都缓缓地开始向右边靠，一点一点地挪动着。“对面的车也在靠边呢！妈妈，快！快靠边！”我大叫起来。妈妈也连忙打起方向盘，尽量往隧道右侧的墙壁靠去，一点一点地让出隧道中间的位置。短短的时间里，我们和对向车道上的车都非常默契地移到了隧道的两侧，尽量贴着墙。刚才还 是排得满满的地方竟然空出了一条窄窄的整齐的车道！
不一会儿，我就看到救护车在这样拥挤的隧道里，在人们让出的这条生命通道里顺畅地开过来了，两边的车辆都像卫士一样护送着等待紧急救治的生命前行！我一直看着那灯光闪烁着，闪烁着，慢慢远去。在令人焦急的鸣笛声终于消失，车内恢复安静的那一刻，我的心里突然涌起一股暖流，很温暖很幸福。
在这样一个下着大雨的早上，我深深感受到了这座城市的温度！36.8℃，人体最正常最舒适的温度！是人心灵的温度！我恍然大悟，G20峰会为什么会选择在我们杭州这座城市召开，就是因为她是这样一座有爱的城！
雨还 在下着，我终于赶到了绘画比赛的现场。我要用自己的画笔，带着爱，画一幅有温度的画，把G20留在杭州！
六年级的作文 篇2
我爱我们的学校——翠绿小学，这里环境优美，绿树成荫。走到学校的任何一角都是一道美丽的风景，校园里四季如画，但我最喜欢的是秋天的校园。
秋天，当我们走到校门口时，桂花的香味扑鼻而来。桂花树真多啊！教学楼四周，小操场边……一排排桂花树，就像草原的哨兵一样，日日夜夜守护着我们的校园。桂花真美呀！远远望去，只见翠绿的叶子中藏着许许多多星星点点的桂花，他们在阳光的照耀下闪闪发亮，像星星一样亮晶晶的。走近一看，桂花小巧玲珑，只有米粒般大小，有四片花瓣，晶莹剔透，像水晶的碎片，又像一架架风车。桂花真香啊！当我做操的时候香味在我身边流动，当我在读书的时候，一阵风扑来，我好像陶醉在桂花之中。当我在跑步的时候，桂花的香味让我精神百倍。整个校园浸在桂花的香味中！蜜蜂从几十里外赶来采蜜，蝴蝶也赶来吸食花粉，真是“桂子花开，十里飘香”啊！
放学了，同学们的脚似乎被桂花的香味勾住了。校园热闹非凡：同学们有的打篮球，有的成群结队跳绳，有的打乒乓球……我们的笑声在校园上空回荡。一阵风吹来，桂花情不自禁地跳起舞来。
我们跑到桂花树下，桂花落在我的肩上、脚上、头上。我仿佛就是一朵桂花，给人们带去了阵阵清香！
啊！秋天的校园充满了香气，充满了生机，充满了活力，充满了乐趣，我爱秋天的校园！
六年级的作文 篇3
成长，犹如一部漫长的记录片，坎坷、挫折、快乐……陪伴我一起主演的，当然还有我的老班们。
三年级，学校来了一位焦溪交流的老师，姓顾，她成了我们的班主任。圆圆的脸上，架着一副眼镜，见人就笑眯眯的，看起来是个文质彬彬、温柔单纯的“老实人”，你要是这样认为就被骗啦，她可是个有着满脑子“鬼点子”的聪明人！
班上转进一个新同学小洋，学习成绩差不说，还特别调皮，自尊心又强，经常惹事，老师们都拿他没办法。顾老师也是看在眼里，急在心里。一天下课，她悄悄地把我拉到一旁，一脸神秘地对我说：“李思睿，我想到办法帮助小洋了。不过，我需要你的帮忙。”啊？我有些“丈二和尚——摸不着头脑”。“小洋的家庭条件我们是知道的，他爸爸妈妈文化水平不高，教不了他，他的'脾气又倔，一个不好会伤了他的自尊心，我看，我们应该这么办……”顾老师跟我“咬”了好一会儿小耳朵，我边听边点头。“这个任务是我们的秘密哦！不许透露，能做到吗？”顾老师郑重其事地嘱咐我。“是不是像共产党暗中联络不能被发现？”想到这，我有些激动起来，佯装行了一个军礼：“保证完成任务！”顾老师“扑哧”一声，被我的样子逗笑了。那一刻，我忽然觉得，顾老师那么亲切，那么和蔼，就像我的好朋友一般。
“小洋，课堂笔记忘抄了吧？我的借你。”“小洋，今天的数学题听懂了吗？”“小洋，这题应该这样做……”以后，只要有空闲时间，我就会走到小洋身边，关心他，帮助他。我经常送他一些小礼物、课外书，给他带给小点心，渐渐地，他也把我当作了好朋友，遇到困难总会主动找我。在语文课上，顾老师也多多将发言的机会给小洋，放学了经常留他下来辅导作业，见他缺少学习作品，自己掏钱买了送给他。在我和顾老师的帮助下，小洋的学习成绩突飞猛进，数学成绩不再是倒数，英语的书写也越来越好，其他老师都对他刮目相看。有了老师们的重视，小洋倍感欣喜，学习更加勤奋了。顾老师就当什么也没发生，继续默默地关注着小洋，而我也更加努力地当好我的“隐形小老师”。期末考试，小洋的语文成绩一跃进入了班级中等行列，看着他脸上开心、满足的笑容，我深深地感到：有付出就一定会有回报，有爱就会有收获！我的目光触碰到讲台上顾老师的目光时，我们心照不宣地笑了。
我和老班的美丽秘密，帮助了一个落后的孩子赶上了队伍，呵护了一颗稚嫩的童心。
六年级的作文 篇4
今天晚上，寝室的灯熄得格外地晚。
第二天是期末考试的最后两场，数学与英语。数学是我最担心的一科，但是我没有催促着让她们早些关灯，而是参与到了她们的游戏中去。
最后一个夜晚，没人早睡。
我深知第二天我将永久地离开这座校园，可是我不说。大家这么高兴，何不在这圆满的夜再无忧地狂欢一场？
灯在笑声中熄灭，大家玩得开心，也睡得快。几分钟后，雅雀无声。
当她们静静的呼吸声此起彼伏着时，我却发现我睡不着！也不知是为了考试，还是为了离别。
索性，起来吧！
轻手轻脚地坐起来，把脚伸进拖鞋里，再无声无息地站起来。对面中医院门口一束白光照了进来，照亮了整个寝室。我从没这么喜欢过这一束常引起我们厌恶的光啊！我走到阳台玻璃门边，黑色的洗手池此时空空荡荡。沐浴露、牙具被收了起来，预示着明天这寝室的人们将各奔东西。
“安之！帮我拿一下沐浴露好吗？”这是没心没肺的思思；“安之，你再不出来我开门了哦！”这是莹莹半开玩笑的威胁；“安之，你今天晚上住这呀！”这是金丹细致的询问；“安之，开始还好吗？”这是寝室长的温柔……这个人与那个人，故事中都有这样的温暖啊！眼前仿佛出现了阳台上几个人对话的场景，以及我在其中亲密的回答。
夜色如水，疏落的星辰在夜空中闪烁，满城灿烂的霓虹，辉映这一条街的宁静。偶尔一辆车带着雪白的灯光驶过，转瞬即逝，仿佛没入了水中。
转身把手放在胸口，热切地看着大家，最后一天了，让我好好看看你们，好吗？俯身仔细地看着每个人的脸，还都带着刚才的愉快。每一个室友熟悉的脸啊，都那么温暖。离别，请别带走回忆中的她们！
对头的女孩思思轻声嘟囔了一句梦话，听到她念着室友们的名字。小心不要惊扰她们的梦了。
我又轻手轻脚地回到床上，盖上薄被。
最后，这个字眼总是那么令人伤悲呢。
闭上了眼睛。一切，又没入了静谧之中。
这样的夜总是无比宁静。
六年级的作文 篇5
无聊。
天空，无聊；绿树，无聊；红花，无聊。一如从我身边蹒跚而过的阳光，真的很无聊。
不愿带上耳机，听那些洋人成篇唠叨；不愿坐在椅子上，一遍又一遍地背“π=3.14……”；不愿拿起圆珠笔，面对成堆的题海苦苦挣扎……
阳光柔柔地照耀大地，我漫不经心地漫步到了操场。操场上，有的同学随意散步；有的同学追逐奔跑，有的同学娴熟地玩着悠悠球，有的……
去跑步吧！
我对自己说。随之，操场出现了一个女孩狂跑的情景。
我不知道为什么会产生这种烦躁的情绪。不知道，不知道为什么最近会有这么多学习负担，它们是压力吧！各种各样的练习题、试卷，压得我根本喘不过气来。我想寻找我的快乐，我要快乐……原本敞开的心门慢慢关闭了，也遗失了那钥匙……
殊不知自己已跑了几圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵树下，一手扶着腰，大口大口地喘着粗气。
……
缓下来了，我坐在花坛边上，目光不经意瞥到了花坛里，一株金黄的桂树下——那儿，啊有一支看起来很精致的笔。
咦，笔？
我承认，我的好奇心已经被勾了上来。我伸手把笔拿了过来，掸去泥土，细细端详。这是一支颜色为淡青色的笔，上面有一个开心的笑脸。顿时，我的眼睛一亮，一丝丝莫名的喜悦在心中漫延……
谁呢？谁会把笔藏在这么隐蔽的地方呢？
我轻轻拧开笔帽，里面竟没有笔芯，却掉出一张纸条。纸条如快乐的精灵舞蹈着落到地上。弯下腰捡起它，我打开这折得工工整整的画着桂花的小纸条，里面写着一行清秀的字：今天是个好天气。祝愿见到这张纸条的人永远快乐，永远幸福！——阳光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望着这支静静躺在我手中的笔，越看越觉得它似曾相识。我追寻着记忆……
啊，想到了！
瞬间，模糊的记忆顿时清晰起来。那是去年的秋天，我学着一篇文章的口吻写了这么一张纸条，还把它放进一支没了笔芯的笔中，藏在了桂树下……
没想一，直到现在还没有人发现它，那“永远快乐、永远幸福”的祝福还是属于自己。
我笑了，自己那时竟是如此童真，现在日益成熟，却忘了快乐，忘了给身边的人一个美好祝福。遗失了快乐的钥匙……
快乐竟如此简单，竟可以是一张有着温馨祝福的纸条。在回忆起事情的那一刻，我又重拾了快乐的钥匙，在这桂花飘香的季节里寻回了往日的那份惊喜。
桂花香继续飘着，带着快乐的钥匙滑进了我的心里，打开了关闭已久的心门。那一瞬，整颗心都亮堂了，甜得幸福，暖得满足，美得无以言状……
六年级的作文 篇6
有人说友情最珍贵，有人说善良最珍贵，还有人说诚信最珍贵，我却认为亲情最珍贵。
写作业时，一只温暖的手拖着我的额头往上抬，我抬头一看，原来是妈妈，妈妈的一双眼睛好像再说：三个一怎么又忘了。我朝她笑了笑，立刻把腰挺直了。噢，我明白了亲情与健康同在。
过年了，我拿着烟花和家人一起放，眨眼间，三个光束伴随着刺耳的响声飞向天空，瞧，那美丽的烟花多像我们的笑脸啊。噢，我明白了，亲情与快乐同在。
下雪了，我们吃着年夜饭，在一家人的欢声笑语中，那刺耳的寒风声，似乎早已消失。噢，我名白了，亲情与幸福同在。
遇到不会的题目了，我去问爸爸，爸爸给我耐心的讲解着。噢，我明白了，亲情与知识同在。
看新闻时，爸爸总是借此告诉我，做人要诚实……噢，我明白了，亲情与哲理同在。
亲情不仅和健康、快乐、幸福、知识、哲理同在，它还和……同在，你说，它是不是最珍贵的。
六年级的作文 篇7
书 籍 伴 随 我 的 成 长
当你走进我的房间，就会看到一幅装饰的非常精美的字画。上面写着“书籍是人类进步的阶梯”。这幅字画一直伴随着我的成长，每次看到它，我的内心就涌动着看书的渴望。
这幅字画陪伴我已有七年之久了。那时流行着一种名叫《老夫子》的漫画书，我也被它深深的吸引住了，于是，我天天恳求妈妈给我买。可是妈妈却以漫画书会耽误学习为由，阻止我看。但是，我仍旧就借同学的书在学校里偷偷地看。一段时间后不幸被妈妈言中，由于我把心思全放在了漫画书上，我的成绩一落千丈。于是，我努力的克制自己，不要去看漫画书，把心思全放在了学习上。
时间匆匆的过去，这些年来我在书海里遨游，品尝读书给予我的快乐。现在，我迷上了《哈利°波特》这篇幻想小说。主人公那悲惨的身世，绚丽的魔法，还有主人公英勇无谓的气质，都使我过目不望，感到无比敬畏。接下来的时间里，我又读了《鲁宾逊漂流记》，《木偶奇遇记》这两篇小说。鲁宾逊的顽强﹑不服输的性格让我敬佩；小木偶那种知错能改的精神也溶入了我的心田。
直到我11岁那年，家里买了一册精装的四大名著。于是，我又缠着妈妈给我念书。记的妈妈给我念的是《三国演义》。每次，我都听得津津有味，直到妈妈讲的口干舌燥还不罢休。虽然我没有亲自读，但是，《三国演义》的故事也渐渐流进我的脑海里，什么“桃园三结义”，
“草船借箭”真是太好听啦！每次睡觉前，我总是幻想着后面章节里的故事，仿佛自己也是一员猛将，在沙场上奋战……注：此文来自口袋作文()，口袋作文是指导孩子写作文的好帮手，是小学生家长们的最爱。
我同时还看了另一本四大名著《西游记》。虽然，我曾经在电视看过，但读起来还是颇为费力的。当我读到孙悟空三打白骨精，却被师傅逐出师门这一回，我义愤填胸！当我读到孙悟空三师兄以为师傅死了而大哭的时候，我也为妖怪的欺骗感到气愤不已！书中的人物已经与我溶为了一体，他喜我喜，他悲我也悲，他们欢笑我也欢笑，仿佛与我同呼吸共命运。
现在，我又在读《红楼梦》了，了解了两大家族从兴盛到衰落的全过程。虽然读的似懂非懂，但总算勉勉强强的读了下来。了解了当时社会以富为荣，以德为次的风气。以及富人压迫穷人的社会现象。
我的成长如果缺少书籍，就没有了乐趣可言。书籍可以使我的作文有话可“说”。书籍可以陶冶我的情操。书籍可以使我们的生活变得多姿多彩。所以，我以“书籍是人类进步的阶梯。”这句话做为我的人生格言。同学们，愿你们的成长也有书香相伴，愿你们也像冰心奶奶说地那样去做：
读书好，多读书，读好书。
六年级的作文 篇8
读了这个题目，你可能会奇怪，海怎么会有哭声呢？原来，并不是海在哭，而是海中那千千万万个生物在向我们抗议……
那一次，我去大海边游玩，让海花清洗我的小脚丫。呵呵，真好玩，我一会儿堆沙堡，一会儿挖沙坑，玩得不亦乐乎呢。
突然，我听见小孩哭的声音，以为是别人家的小孩，就没有理他。可那哭声不但没有减弱，反而愈来愈大了。我就问：“是谁在哭？”过了好长时间，一个声音回答：“是我。”刚说完海里就冒出一个东西，那东西很像鱼，身上还有鳞片，可它身上乌漆抹黑的。
我大了胆子问：“你是谁？”它说：“我是金枪鱼。前方有一艘游船沉默了，大量的渔夫下海趁火打劫，导致大量珍惜物种锐减，我是金枪鱼家族的最后一只，不信，你过来。”说完，它就给我吃下一种水草，我刚吃完便觉得脖子两边长出了鳃。便跟着金枪鱼前进。过了好久，远处好多网在肆意捞捕。突然，一个网把我捞到了渔船上。“哇，是美人鱼哇。哈哈，我还没吃过美人鱼肉呢。”刚说完，那名渔夫拿起鱼叉，朝我身上刺去……
我被惊醒了，原来只是一场梦啊。回想起梦里金枪鱼对我说的“人类属于地球，而地球不属于人类”这话时，我陷入了沉思……
六年级的作文 篇9
有一个人，我想对他说一句：“你真行！”
那个人就是梅杰，他较矮的身材，微微向下的头发，眉目之间透着一股英气，唯一不足的就是那稍稍驮着的背。
二年级的时候，每当上美术课，美术老师将画画在黑板上，那你准会发现一个身影：高昂着头，眼睛死死地盯着老师的一举一动。不肯放过一丝一毫的细节。对，那就是梅杰。梅杰画的画可谓是栩栩如生，线条之间结合的非常完美。看，那只张牙舞爪的小熊；看，那只蹦来蹦去的猴子；看，那调皮可爱的小孩；看，那高耸入云的大楼。一切都是在那支短短的铅笔中刻画出来的，不，那是孕育出来的！每当这时，我总会拍拍他的肩膀，激动地说：“你真行！”
有人会说，画画有什么了不起的，知识才是最重要的。对，说得对，而知识，梅杰也是具备的。
考试时，梅杰都在看书而不是跟我们玩耍，你可能会说他不合群，大错特错，他不是不合群，而是在考前抓住一分一秒，这才是他的作风，所以他每次考试都考得不错。有人奇怪：为什么我考前认真准备，而成绩有时却不理想呢？那是因为他每天看书长达一个小时以上，付出就有回报。他写的作文更是一个字：好！一点也不亚于我。
梅杰，你真行！
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