【精选】写老师的作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的写老师的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写老师的作文 篇1
我们是一只蝴蝶，虽然很美，但却不懂得舞蹈；我们是一只老鹰，虽然庞大，但不会飞翔；我们是一只蜜蜂，虽然勤劳，但不能酿造甜蜜。是老师，引领我们从迷茫中找到一个前进的方向，从失落中找到昔日的自信，从自满中找到自己的不足以。
调皮的我们，让您的青春逝去，6年了，我们在您的带领下一次又一次的摘下了智慧的硕果，一次又一次的留下了成功的脚印，挥洒着成长的汗水。教师好比蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师好比彩笔，虽用尽色彩，却给了我们一幅美丽的图案；教师好比粉笔，粉身碎骨只为那满黑板的知识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”老师，这就是用来形容您的，您对我们的奉献千言万语都无法形容的，“谢谢您，老师，”只是我们千言万语中最重要的主题。
是谁？把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师，您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的幼苗。是谁？把幼小的我们培育成成熟懂事的'少年？是您，老师，您的保护让我们茁壮成长。
现在的我们已经毕业了，再也不可能回到您的保护伞下了，愿您能够培养出桃李芳天下的栋梁之才，我们是不会让您失望的，您为我们流下的汗水会让我们铭记的。
写老师的作文 篇2
今天是个大好日子，没错，开学了。这就意味着我将在一个新环境里度过三年。当然了，我在这里也会认识许多人，了解许多事。
第一天早自习，班主任姜老师，简单地陈述了一些上课的准备和要求，这时，有几个男生在说话。姜老师咳嗽了一声，说：“别看我老了，但谁要在底下议论我，我可听得一清二楚！”
“哦，这种说自己老的老师真不多见。”我想着。
这时上课铃响了，姜老师从教室里走出去，和语文老师寒暄了几句。语文老师脸上挂着笑容，乍一看也算年轻。语文老师姓冯，她说了一些要求后便开始上课。当讲到“笸箩”这个词的时候，她让一些同学到黑板前写拼音，可惜没有一个人写对的。这时，语文老师说：“瞧瞧你们写的字，这么乱。我告诉你们啊，老师老了，眼睛不好使，你们一定要写大点，行吗？”
“天，真没想到，这样的老师还真有几个，挺有意思的。”我想。
第三节是李老师的数学课。他边进来边问了几个问题。“上课的纪律大家能保证吗？”他的声音很响亮，都有回声了。我们大概都有点怕了，小声地说：“能。”数学老师似乎动了怒，扯开嗓子大吼一声：“能不能？”这声音如打雷一般，把我们吓了一跳。()接着，我们也大声地喊：“能！”数学老师笑了，有些自嘲地说：“嗯，这还差不多少。你们下次都记着点，我都老了，耳朵也不好使了，你们要大声回答，听清楚没有？”“听清楚了！”教室里回声阵阵。
得，又一个说自己老的。我便想：“下一个老师会怎么说呢？”
第四节是音乐课。的确啊，这位是一个名副其实的`“老大妈”,从外表上就能看出来。她进来时，教室里闹哄哄的。老师盯着我们看了有两分钟，大家才平静下来。我们饶有兴趣地看着她，还没等我们议论，她倒先开口了。“你们都听着点，上我的课，你们必须安静。我和你们的父母是一个年龄的，甚至要比他们还大，我真不信治不了你们，这么乱！”
倒！这一上午，所有的老师都说自己老了，这是为什么呢？
唉！这些老师还真挺有意思，现在是初一第一天，和这些可爱的“老教师”相处的时间还很长呢！那又会怎样呢？
写老师的作文 篇3
上个月时，我们班来了两个实习老师，一位姓邱，一位姓张。他们两个虽然很严厉，但我们班上的同学们都很喜欢他们。
那天晚上，是校运会第一天的晚上，下午时我们没有去比赛，在教室里看电影，但有一部电影看到一半，并没有看完，所以我们自习课想把剩下的看完。
在第一节晚自习时，我们争着要把剩下的电影看完，但张老师却说：“如果你们这节课把作业都写完了，那下一节课就让你们看电影，好吧？”听他这一说，我们都们很兴奋。于是，每个人都开始极速地写作业。但突然不知道是谁说了一声：“余子龙肯定写不完，我们没希望了！”“是呀！”文不知道是谁应了一年。于是，我们班马上沸腾起来了。这时，张老师进来对我们说：“安静，从现在起，只要没人讲话，就让你们看电影！”我们班顿时安静下来了。
不久，下课的铃声打响，我们班顿时成了一片欢乐的海详。当上课打响时，我们班更别提有多么兴奋了。可张老师一进来就一屁股坐下，没有丝豪要给我们看电影的意思。我们就问他为什么不让我们看。他只是一脸平静的'说：“1315班也没有看电影，你们看什么，还有，晚上也不能看电影！再说了，就快要期中考试了，你们还看电影？”说完他又走了出去。从此，我们班的人有些大喜欢他了。
第二天下午，我们也没有比赛，所以继续待来教室。上课铃打响后，天可张老师一进教室就说：“告诉你们一个好消息和一个坏消息，好消息就是你们可以看电影，坏消息就是看不了多时间！”我们班顾时乐翻了天。干是就叫邓嘉清赶快打开电脑，又津津有味地看起来了。于是昨天老师的气愤顿时就辉尚云散了。
虽然两位老师要实习完毕了，但是我们仍然喜欢他们。多希望时间过得再慢点呀！让我们与张老师他们名相处些时间。
写老师的作文 篇4
新学期第一天，我走进教室，只见讲台上站着一位新老师，她就是我三年级的数学老师李老师。
记得有一次上课，李老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住的想着：李老师，可千万别叫我呀！谁知。李老师偏偏又喊到了我，我应声站了起来，同学们的目光刷地都落到了我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳跟边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴的，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡似的'。同学们也都目不转睛地盯着我。我清理了一下思绪，发现李老师还在看着我，我鼓足勇气，流畅地回答了李老师的问题。李老师满意地笑了笑，看眼色，仿佛在说：“答得好！”
李老师的眼睛确实也有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事儿和同桌争吵起来，声音虽然不大，却被李老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口训斥，但我却领悟到了她目光中的潜台词：“你是班干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？”我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。
李老师就是这样一位对学生负责的老师。她的眼睛也是令人生畏的眼睛，而她那信任的眼睛也将在我成长的道路上留下许多深刻的回忆！
写老师的作文 篇5
敬爱的廖老师：
您好!
日月如梭，光阴似箭，转眼间我们即将小学毕业了，感谢您对我们精心培育!还记得有一次我上课做小动作，您批评了我，当时我满脸通红，心里很不是滋味，对您恨之入骨，可我静下心来想您是为了我好，俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您为了我们的成绩常常在台灯下批考卷，感谢您为我们日夜操劳!我们的每一点成绩都离不开您悉心的指导，我们的每一点进步都浸透着您的关怀和爱护。每一次我要做小动作只要想起您的批评我就自觉的停了下来。在您的`教育下，我们的许多陋习都改掉了。每次我们做错的题目您都仔细的讲，把难的题目化简让我们容易看懂!只要有同学还不会您就会反复的讲，直到每一个同学都会。
祝您身体健康!
您的学生;谢烨铖
写老师的作文 篇6
谢老师是我小学四年级和五年级的数学老师，他的教学真是怪招连连，层出不穷，可以小概括为“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。
先说苦其心志吧。谢老师的杀手锏是随身携带着的一条自制戒尺，那戒尺可是硬度适中，柔韧有余啊，抽一下管保留下红条印，同学们皆望而生畏之。那时候小学只有语文和数学是主课，早读和自习一般由这两门主课老师负责，若是谢老师负责那可得小心备致了。与别的老师不同，我们亲爱的谢老师要求极其严格，任何与学习无关的一概不许，教室里必须保持绝对肃静。谢老师的监督也是神出鬼没，若隐若现，时而不见踪影，时而突现其身；时而闯门而入，时而探视窗头，让人防不胜防，避恐不及，引无数同学竞挨鞭。久而久之，同学们充分地认识到：唯有专心温故、小心炒作方为上策。
再说劳其筋骨。农村小学的老师多半家里还种着田亩，谢老师也不例外。但谢老师充分利用这一“优势”，独辟一劳逸结合教学模式，即读书亦劳动。他的理念是：不好好读书，那就去种田嘛。因而教学之余的农忙时节，常见我班同学在谢老师的责任田里光着脚来回打秧草，顶着草帽割稻子等，那场面还蛮壮观，一个大的指挥着一群小的，叽叽喳喳、稀里哗啦，站的、看的、干的一堆人，当然干得最欢的还是那些差等生，这也算是谢老师对他们的特殊惩罚。这种教学模式“新颖奇特”，同学们都还接受，只是家长们不干了，一并找到学校，终被制止。
至于饿其体肤，可以说凡是被谢老师教过的学生都深有体会。谢老师留学生，一个“久”字了得。农村的.孩子多有野性，常有上课动作、用心不专者，也有难于学习、成绩不优者，这些都为谢老师留学生提供了有利条件，终于发展成每天必留一两个学生的惯例。被留的学生是不准踏出教室半步的，其他同学也不准接近，不然有一并被罚的危险。急着走路去上学，不吃早饭或不肯好好吃早饭是我们做小学生时的普遍现象。晚上被老师留还好，天毕竟是要黑的，再说农村里吃晚饭的时间本来就比较晚，留就留呗，天一黑老师必定会让回家，一溜烟跑回去就吃饭，尚可忍受。中午被留着，那就够呛了。如果有哥哥姐姐弟弟妹妹一起读书，家里人关心的尚会有饭带着来，但一般也会饿得头昏眼花，前胸贴后背；若家里人知道被老师留也大力支持的，中午饭就别想了，只能空着肚子硬撑着，嘊过中午，熬过下午，好不容易等到放学再回家找吃的去了。
谢老师的招数放到现在是怎么也行不通了，但谢老师也确实拨乱较正了一批人，使我们得以最初的历练与考验。他是想让我们知道，唯有读书，才能走出农村，走向世界；唯有知识，才能改变自己，改变人生。谢老师也确实做到了。
写老师的作文 篇7
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，但是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师就应是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很搞笑，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅仅搞笑，而且还能提高我们的动手潜力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那但是一个搞笑的不能再搞笑的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的.知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
要是说这个老师好，那就必须是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也必须这个样貌的！ 在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就必须是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也必须要广，她必须是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样貌的，但是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师就应是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
写老师的作文 篇8
我非常的喜欢以前教我们的数学老师周老师，它不仅教过我们数学，现在她还在教我们劳动。她给留下映像最深的事是我二年级的一件事了。
记得在我上二年级的时候，我们班的好多男生跟一个叫谢强强的.男生发生了冲突。他们在小操场上打了起来，而我正在小操场的一面墙上发呆。打着打着谢强强往后面一划，正好划到了我脖子上，同学们立马把我带到周老师那，周老师看了看伤口，对我说：“没事的，小男孩要坚强一点。”然后又对我说：“疼吗？”我回答道：“还行，有一点点疼。”周老师让我等会儿上课的时候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班级趴在桌在上休息。放学的时候，周老师特地让我喊爸爸妈妈带我去医院看看有没有事。
谢谢你周老师！
写老师的作文 篇9
他有一句经典代言词：“不要挑战一个男老师的尊严！
没错，这是他在课上说的，是我这么多节课来，记得最清楚、记忆最深刻的一句话。那次，全班闹哄哄地围在教室外走廊上，闹哄哄地排在信息室外。上课铃已经打响了，任凭唐一末、罗菲琳和潘昱皓的.喊叫声再大，依旧热闹非凡。廖老师从某个地方出现，首先从队伍中揪出几个不听话的，动作之简单、粗暴。一顿收拾后，人群果然听话了，安静了。他手背身后，大步走向前，一个凌厉的眼神扫过来：“我跟你们说，永远不要挑战一个男老师的尊严么！末了，他又顿了顿，“进去。”
因为星期一下午是我记录，由于有些不确定名单，所以我去问了一下廖老师。第一次。思考脸：就那三个和某某某。“哦，好。我应着，手上动笔刷刷刷划去名字，只留下两三个人。第二次，看样子廖老师心情还不错。害羞脸，笑容极为腼腆：“这样不太好吧？在我努力追问下，他就说了侯某。第三次（也就是昨天，凡是被点名站起来的人我都记上了，结果廖老师在那儿害羞半天，一句话轻飘飘地钻出来打发我们：“嗯……我看这节课表现得都不错，就算了吧。语毕，闪闪发亮的大白牙标准八颗，挤得眼睛只留下一条缝。（我：……哦，不行，这样牙太闪了，是要亮“瞎”我的眼吗……
严肃脸：不要挑战我的尊严！沉思脸：就那几个字吧。害羞脸：这样不好吧。腼腆脸：我觉得都挺乖的……
其实吧，我觉得，廖老师好像有那么一丢丢刀子嘴豆腐心？
写老师的作文 篇10
上午第三节课的铃声响了，同学们都赶快跑到教室等着老师来上课，这时一位女老师进到我们的'教室，她高高的个子，头发长长的扎成了马尾，她走到讲台上在黑板上写了一个宋字，老实说“我姓宋，你们叫我宋老师就可以了，以后你们的体健课就由我来上。”
这个新老师讲课的声音很大，很好听，讲的课很有趣，中间老师还给我们讲笑话，我很喜欢这位新老师。
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