【精选】老师的作文四篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的老师的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
圆圆的脸，小嘴巴，高鼻梁，短头发，小眼睛，笑起来就是一条缝。这是我三年级的班主任——巢老师。
巢老师每天早出晚归，有的时候我们到学校时，巢老师就已经在办公室了。平日里，老师的一双小眼睛总是带着笑意，特别是看我们的时候，眼睛里充满了慈爱。
上课时，巢老师的眼睛会说话。当我发呆的时候，老师的眼睛看着我，好像在说:“别发呆了，快认真听课。”我看见了，就立刻调整了发呆的状态，坐正认真听讲了；当我回答错了问题时，老师的眼睛就对我说:“回答问题错了也没有关系，下次好好努力就是了。”当我考试时，老师的眼睛就对我说:“你一定可以的，相信自己，加油！”考试后，我拿着九十几分的`试卷，脑海里不禁回放着老师用眼睛为我加油时的画面。当我写字姿势不正确时，老师的眼睛就会说:“姿势要做到‘一尺一寸又一拳，’又忘了吗？”每当我做什么事时，眼前仿佛又看见了老师慈爱、鼓励、宽容的目光，看见了那一幕幕让人感动的瞬间。
有人说，老师像黑夜里的灯塔，引领我们走上正确的道路；有人说，老师像辛勤的园丁，不分日夜地培育祖国的花朵；有人说，老师像燃烧着的蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；有人说，老师像春蚕，即使在自己生命快要结束时也不忘多吐一跟丝。
对我来说，用全世界最美的字眼来形容巢老师也不足为过，我只想告诉老师我的心声:老师，谢谢您！
老师的作文 篇2
哎，不知道怎么搞的，反正有很多的同学反对老师的这种做法，因为老师实在是太让我们失望了，想知道为什么吗？那就请往下看吧！！
我们班的规矩跟别人班的规矩不一样的，原来是一个月换一次座位，现在改成了两周换一次座位，哎，反正有些同学同意老师的做法，有些反对啦！因为我们这次的座位大调换是一个不通道理的一次了，我们这些人都是些近视的人，只不过少了一对眼镜而已嘛，至于这样的把我们换到最后面吗？我在班上好像还不是很高的呢！（虽然已经有一米六了，可还是算很矮的呢！请大家不要多想，我们没留校哦！！）本来我还是想坐到前面去一点点，可是哎……
我们还不知道要换座位的第一节课时（那天下午是数学老师的课，班主任的哦！），周老师进了教室，对我们说：“请大家把书包收起来，准备换座位。”我们收起书包后，周老师又说：“匡晨柯（这天是星期二哦！是这个人值日，只要有她，班上就永无安宁值日了。我们曾经向老师举报过她，可是没有成功！），你现在管好纪律，把那些捣乱的人的名字给我记起来（准备留校哦！）！”还好啊，她没有记名字，不然我们那一小组可就惨咯！
老师叫第一排的两边的人到讲台上站着，然后把中间的人抽些去两边的人那里去坐，这次的换座位，看起来我们的好日子到头了，开学的时候老师说按照上一学期的坐法去坐，5…突然映入眼帘的是一个长的很高的胖子，名叫周胥，他和老师并排站着，我的同桌——邓欣瑶，对我说：“蒋沛君，你看，周胥都比老师高，为啥坐在前面呢？反而我们这些矮冬瓜，又近视的人坐在后面呢？”我抬头，用一种不屑的眼光看着老师，老师这时正在排座位，没心情管，所以没看见我们在窃窃私语。当轮到第五排的时候，教室可真够吵的，老师应该是烦了吧，便说：“排完位置的爬到桌子上，不要说话！”那些排完座位的同学跟本没有听到似的，就更肆无忌惮的吵起来。当轮到我那排的时候，老师叫我出去（也就是站出去的意思），我可真是倒霉啊，一个蓝色书包背在身上，手上还有一个袋子，这个袋子我好喜欢的'，上面是“迷你小猪”，可爱至极啊！！
老师对我说：“蒋沛君，你坐这。”我刚要坐的时候，老师又说：“蒋沛君，你跟刘紫龙坐第三组。”我只得不耐烦的向第三组走去。可是那一排上有：最外面的刘紫龙，老二的邓欣瑶，最里边的是曾攀。我可不想坐那儿，便对刘紫龙说：“我要坐这里，我坐在里面看不见。”刘紫龙极不情愿的对我说：“我不想和那矮冬瓜坐，每次上课都要吵我，烦死了，好不容易摆脱啊！ 我才不想再和他座。”我只好进去了，当我进去的时候，没想到尽然没有凳子，看见另一边的凳子没人坐，便拿了过来，坐着坐着，我向黑板望去，一点也看不见，便一直说：“我要和邓欣瑶换座位，老师我要和邓欣瑶换座位……”说了好久。老师明明听见了，装作没听见的样子，等大家都排好座位时，老师走向讲台，说：“不管怎么样，大家都要坐在那里两周，不管是什么理由，看不见也好，看得见也好，反正就是不能换！”听了这话，我彻底泄了气。（忘了说，老师把曾攀换走了哦！）
哎，罗星星好惨的，周围都是男同学，看着就不爽，知道吗？老师又把“老变态”换过来了，哎！！罗星星根本就是没换座位，所以他一下午都是看老师不爽的眼神，而坐在前面的同学呢！都是比我们这些同学个子都要高，为啥老师要这么的对我们呢？
老师啊老师，就这最后一学期去了，我们就要结束小学生涯了，为啥还要这样？我真诚的希望，不要这样的对待我们这些坐在后面而又近视的同学了！我们承受不起这样“优厚”的待遇了！！
老师的作文 篇3
今天我终于体会到了当老师的滋味，以前我非常向往老师那样的生活衣食无忧、有假期，即使退休了有工资，所以我非常希望有朝一日我能如愿以偿的当上老师。可是直到有一天，我的梦想更加坚定了。
那一天，老师交给了我们一个任务：学生教学生。我们会打腰鼓的教那些不会的。我心想：“那有什么难的? ”可是我错了，我不该夸大其词的`。在过程中，我感觉到了做老师的重重困难。
在疯狂的抢徒弟过程之后，我们就开始就徒弟了，我教三个徒弟其中一个自学成才，难的也一点就通，根本用不着我多费工夫。另一个学的也很快。最后一个就让我头疼了，不管我怎么教她就是一窍不通，我连肢体语言都用上了，可是就是学不会，忘的比学的都快，我简直无语了。
整整一天，我都在思考，到底我哪教的不好?是我的动作不到位，还是我的表达能力有问题?后来我又想到老师的不容易，我只教三个学生就累成这样了，老师教几十个学生那要累成什么样子?后来那同学终于学会了，我欣喜若狂，也明白了心急吃不了热豆腐的真正含义。
分享是当老师的好处，我把我所学的技能传给她，她把成功的喜悦分享给了我，彼此分享、彼此学习。
现在细细想来当老师，是苦中作乐，是苦中取甜，做老师也要掌握窍门。甜，带给我们的是一途之中一帆风顺，苦带给我们的是无穷无尽的困难。只有我们的人生中有苦也有甜我们的人生才是完美的人生。
老师的作文 篇4
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的'日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，
但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
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