假如我是班主任作文

时间:2023-01-04 14:33:43 老师 我要投稿
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假如我是班主任作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的假如我是班主任作文3篇,希望对大家有所帮助。

假如我是班主任作文3篇

假如我是班主任作文 篇1

  假如我是班主任,我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜,润物细无声”。

  假如我是班主任,面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们开创一条新路。”

  假如我是班主任,我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书,去分析,去思考。

  假如我是班主任,我要和学生打成一片,不让学生担心会被老师罚,让学生能大胆提问和指出我的缺点。

  写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天,我要和同学们在大自然一起放风筝,一起去踏青;夏天,我带同学们到河塘边观赏荷花,到河水里划船,游泳;秋天,我带同学们去收割低垂的谷穗,采摘同学们的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。

  我要让同学们和书交朋友,在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著,散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白,“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……

  假如我是班主任,我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。

  假如我是班主任,我就是法官,平等对待每一个学生,无论是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。

  假如我是班主任,我就是活动家,能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。

  6假如我是班主任

  假如我是班主任,我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室,我会在晚上买好工具,第二天,拿来布置的时候,我会找同学来帮忙,充分发挥他们的想象力。

  假如我是班主任,我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂,自己的时间,自己的.快乐……这一切都属于同学们。

  假如我是班主任,我不会给同学们布置“山”一样“高”,“海”一样“深”的作业。抄词时,会的就不用抄了,不会的,自觉去看一遍.这样既快乐,又轻松.我们的手腕就不会痛了。

  假如我是班主任,我不会死看课本,我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样,同学们的脑子才会活起来。

  假如我是班主任,我会记住每个人的生日,届时,给每个人送一张贺卡。

  假如……

  如果我真的成了班主任,我会让我的想法变成现实。

假如我是班主任作文 篇2

  假如我是班主任,我会对我的学生很严格。

  当学生不做作业的时候,我不会像我的老师那样使用暴力,而是很“温柔”地对他说:“为什么不做作业,是我布置得太少了,让你产生可以不做的.错觉吗?那我以后单独给你布置更多的作业怎么样?”

  当学生不认真学习的时候,我会严肃地跟他谈话,告诉他:“你学习不是为了我学习,更不是为了父母,而是为了你自己。如果你不好好学习的话,将来在社会上是没有立足之地的。记住‘少壮不努力,老大徒伤悲’这一句话。我们应该珍惜我们的现在,好好学习,一起努力。”

  当我的学生在期末考试中取得了优异成绩的时候,我不会奖励他们,只会告诉他们:“考好了无疑是一件好事,但是要记住‘骄兵必败’,要谦虚不能骄傲。”

  假如我是班主任,我会做一个严厉的班主任。如果你是班主任,你会如何对待你的学生呢?如果你选择和我一样,我想,这会是一个不错的想法。

假如我是班主任作文 篇3

  假如我是一名班主任……

  我以前就是班主任,当了好几年了,不过因为学校房舍改造,合班上课,自己是数学老师,这一学期就没再担任,估计学校三层楼房盖好就要分班了,自己还得当啊!

  想当好一名班主任,看似容易实际难,要达到人家魏书生的境界更是难上加难,每个班主任都有自己摸索的的一套方法,只要实用,无所谓好坏。

  如果我要重新当班主任,我有我的一套方法,估计比较新颖,比较实用。下面就浅谈一下:

  1、快乐感染法:创造快乐的育人环境。方法很多:课前一支歌;上课起立时说名言警句;课上讲有教育价值的小故事等。点滴熏陶,改造每一位学生。在快乐中成长,进步。

  2、责任明确法:明确每个学生在班里的责任,向魏书生学习,让每个学生都参与班级管理,量化考核,使每个人都感觉到自己是班级的一份子,是班级的.小主人,有了责任,就有了担当,就会自觉地约束自己,维护班级的利益。

  3、潜移默化法:点滴教育,滴水穿石,不怕罗嗦,每天都给学生讲做人的道理,要想学习好,必须要先学做人,每天要求学生对别人说5个以上“对不起或谢谢”,韩信点兵,多多益善,每天帮妈妈做一次家务,每星期帮妈妈洗次脚等,每天都要专人记录,还要不定时打电话家访,看回家是否如实做了,这样坚持一段时间,班风肯定大变样,人人讲礼貌,个个懂孝顺。班风变了,学风自然就好了。

  4、……

  方法还有很多,有时间继续介绍。这不我的妻子喊吃早饭了,吃过饭还得去卖东西,今天又得忙一天,但愿有个好收成。以后每天早上6点起床,码到7点码两篇,感谢子欣班主任对她的关心与帮助,她的进步很大,特别是语文。期待您的评论,我们可以互相交流,也希望您能介绍一下自己的高招。

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