【实用】教师作文合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的教师作文6篇，希望对大家有所帮助。
教师作文 篇1
尊敬的老师：
您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师！”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识；此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”
老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！
好了，老师就说到
这吧。我再一次衷心地祝您：“教师节快乐！”
教师作文 篇2
假如有人问我，有生以来，你最感激的人是谁？我会说：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老师。”花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长，虽然我曾今与您闹过脾气但您却毫不在意以前发生的不好事情，依然以对别人同样的态度对我，虽然有时我会不服，可是您的教育却让我改变了想法，明白了一个道理，人不一定要别人教育后才能学好，让我改正了自己的缺点。使我努力学习。
在即将到来的教师节，我先在这儿祝您教师节快乐！老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永身不忘。您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一支红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
您——伟大的老师，是您让我们学到了知识，是您让我们学到了做人的道理，是您让我们改正了缺点，补足了优点，取得优异的成绩，您啊！伟大的老师！在第22教师节的来临之际我向您致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。
让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全班，乃至全校范围内营造人人尊师重教的良好氛围，对您们衷心的感谢与祝福！
教师作文 篇3
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于你——老师!
你不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却塑造了我们的灵魂……
人生是一条没有尽头的路，我不断的向前迈着我彷徨的脚步，走着、走着，每当我疲惫懈怠的时候，记忆中浮现出你坚定的面孔，让我变得勤奋，让我清楚了目标。
不管一个人取得多大的成就，都应该饮水思源，应当记住是老师为他播下最初的种子。
原定的汗水，在绿叶上发光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香、叶的浓郁。教师的梦境，常常是稚甜的笑容、琅琅的读书声……
教师作文 篇4
第一招，找准立意
教师资格写作时，在立意确定方面，练习过程中，大家可以多围绕材料深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。同时，要注意立意是文章的中心思想，应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。
此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。
第二招，重视标题
教师资格写作标题，作为立意的外化，一定要能够明确的体现出立意。
同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用对称法、引用法等等。
第三招，开头要华丽
作文的首段，要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头。
然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
第四招，过渡段落首句是精华
作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话，是每一自然段的分论点。
这些分论点可以从材料当中分析得出，也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开，根据自己从哪一个角度确定立意，都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说，能够写出足够的字数。
第五招，分论点
分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。
即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。
一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
第六招，收集论据素材
搜集论据这些写作素材时，大家一定要打开思路。
其实可以是用的论据有很多，例如，举例论据：真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据：名言警句，领导人讲话，校训，歌词，广告词，教育口号等等。
第七招，结尾用修辞!
结尾部分不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的.使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。
需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
教师作文 篇5
【习作要求】
写一篇文章，赞美一样事物，要求有顺序地、一点一点地把要赞美的那个事物写清楚，同时要求写清楚为什么要赞美那个事物。即要写清楚赞美那个事物哪些方面我为什么要赞美它。
【习作指导】
要写好赞美一样事物的作文，首要一点，就是要对所赞美的事物非常熟悉，有深刻的印象，而且对那个事物产生了喜爱的感情。只有这样，才能产生写作的兴致，抒发自己对所赞美事物的思想感情。
要赞美什么事物，就要根据自己平时对什么事物最熟悉最喜爱。如要赞美的事物是一棵树、一盆花，或一样物品等。当你确定好了所要赞美的一样事物之后，首先就要想想为什么要赞美它，这就是确定这篇文章的中心思想。接着，就要想想这个事物有什么特点，它有哪几个方面值得赞美，就是要想想从哪些方面去赞美它，拟个写作提纲，一点一点有顺序地把赞美的几个方面写清楚，每一点可以写一段。这样，文章的条理就比较清楚。
【例文点评】
我爱家乡的红江橙
11月20日下午，湛江体育中心张灯结彩，鲜花盛开，湛江人民迎来了第六次横向经济联合洽谈会和第三届红橙节。这是家乡人民的大喜事，也是家乡人民的骄傲。
近年来，改革春风吹遍大地，湛江“两水一牧”大展宏图，湛江国营红江农场培育红江橙成功，湛江人民便又找到了一条致富的道路。你看，金秋时节，远处绿油油的果树林满山遍野，橙树壮旺，黄绿相间，给山坡穿上一件带水纹的花衣。圆圆的红橙金灿灿的，像小灯笼似的缀满了枝头，摇摇欲坠，看来今年又是一个红橙丰收年啊！
红江橙的颜色鲜得令人喜爱，它那味道更是使人垂诞欲滴。你不妨摘下一个，削开果皮，便可看见红灿灿的果肉。这时你会爱不释手，大饱口福。难怪湛江的红江橙赢得了“国宴佳果”的美誉，还被称为“果中之王”。能与美国的“金山橙”相媲美。
我爱红橙，它给湛江带来了繁荣。工人叔叔阿姨们充分利用红江橙加工制成红橙汁、红橙饼、罐头……就连它的皮也派上了用场，制成九制陈皮既可食用又可入药，红橙对于人类真是浑身是宝了。
现在，随着洽淡会的召开，随着红橙节的到来。啊，我禁不住哼起了那首优美动听的歌：“我爱红江水，我爱红江橙”……
【点评】小作者用洗练的文笔，简明的语言，赞誉了红江橙，红江橙不但“颜色鲜得令人喜爱”，而且味道甜美，并且“浑身是宝”，可谓“果中之王”。
文章短小精悍，处处流露出“我”对红江橙的喜爱之情。
【习作提示】
▲《惹人喜爱的××》（××可以是一种花名，也可以是一种水果名）
提示：本文所写的事物是花或水果，可抓住你日常喜爱的最熟悉的一种花或水果来写，要写出这种花或水果的特点，按照它的形状、颜色、味道等安排段落和内容。写作时自始至终要表达喜爱、赞美之情。
▲观察一棵树，或观察一个盆景，把观察到的写下来。作文要求：
①要选好观察点；②确定观察顺序，可以从整体到部分，可以从上到下（或从下到上）；③要着重观察特点、颜色、形态、大小、高度、用途等；④可以运用比喻和拟人的手法；⑤写作时要先拟好写作提纲，把层次写清楚。
教师作文 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这流传千古的名句形容着一份令人羡慕的职业：老师。人们通常都把老师比作无私奉献的化身，的确，不论工资高低，也不管待遇好坏，老师们总是任劳任怨地、毫无保留地教着学生们知识，这是老师的本职，更是老师的精神，我们的老师也是这样的。
我们的老师虽然个子不高，但人显得和蔼可亲。一头乌黑秀丽的长发，一双似乎能够看透一切的眼睛，而且时时面带微笑。虽然我与她相处的时间并不多，但我已经对她有了深刻的印象。
初一新生第一天来到校园，一切都很陌生，唯独老师被我牢记在心。老师第一天上课，笑容满面，面对我们这群可爱的学生，绘声绘色的讲起课来。课讲得生动，丰富，人人平等，都江堰市有机会举手。在后面的时间里，我对老师印象更深了，老师不会用贬低的眼光看托关系进班的同学，佩服之情在我心中与日俱增。
不过老师也会有“反常”的时候。比如说今天晚自习，我们班的小L同学写的作文被老师看中，当作范文来念，念到一半，就有同学发觉他是抄的。老师得知后，大发雷霆，小L的下场可想而知，让我不得不体会到老师的严厉。再比如说这作文，我在小学得优+的作文现在只得了甲（最高是甲+），这仿佛给了我当头一棒，不过听老师一说也对，自己的作文的确有不足，再说，老师也是严厉的
“老师是灵魂的工程师”“老师是辛勤的园丁”……从古至今，数不清的名句形容着老师，无数的名言赞美着老师。老师，我崇敬你，崇敬你能这样奉献；老师，我羡慕你，羡慕你你能这样受世人的称赞。老师，你启迪了无数学子；老师，你造就了亿万人才。老师，你永远是最伟大的老师；你永远是我最喜欢的老师！
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