班主任作文

时间:2022-03-07 16:59:32 老师 我要投稿

【精品】班主任作文锦集六篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的班主任作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】班主任作文锦集六篇

班主任作文 篇1

  我的新班主任“班主任换人了,班主任换人了!”同学们议论纷纷。我就忙着追问着:“到底班主任是谁呀?男的?女的?”真的是好期待哟!走进教室,只见讲台旁边的椅子上坐着一位老师。他个子非常高,但有点驼背。眼睛大大的,炯炯有神,高高的鼻梁,说起话来声音洪亮。等同学们到齐了,老师自我绍:“我姓赵,这学期由我担任你们班的班主任,希望我们配合愉快。”我们上第一课是《认识负数》,“这一课我们要来数一数。”唉,可我是个近视眼,只能听老师讲,看嘛,就只能模模糊糊看个形儿。但愿老师别喊我回答问题,可天不遂人愿,怕什么就来什么,老师叫我站起来回答问题了。我的小心儿怦怦乱跳个不停,似乎里面装着十几只小兔子。看不见,心中焦急,可又不敢讲,谁知道这位新老师是什么脾气呢?我还是不说为好!可此时此刻,我多么希望有个人为我讲句话呀!“老师,段倩倩是个近视眼!”张小月终于出来救我了,我感激不尽,心中如临大赦,心中的大石头终于落地了。老师会是什么反应?博然大怒?还是……?“段倩倩,你怎么不早说呢?坐下来吧!”老师的话像温和的春风吹过。这件事情就这样结束了?我机械地坐回了自己的座位,心中不涌起了一股暖流——没想到老师不但没有发怒,反而如此温和。这就是我的新班主任,温和的班主任。

班主任作文 篇2

  这个假期,我读了魏老师的《魏书生班主任工作漫谈》一书,感觉受益良多,现在简单谈一下我的一些想法。

  作为一名年轻的班主任,开始时我不知道应该怎样科学的管理班级,我也不知道最应该建设班级的什么事项,只是跟随学校的指示,看自习,看班级,和学生谈话,做流水帐一样的工作,没有一个主干,干起工作来比较盲目,经过了一个学期的熟悉,我渐渐习惯了班主任的工作,但是我不能总这样被动,我要进步,我要知道我怎样才能抓住一个班级的灵魂,所以我阅读了这本被广大教师所推荐的书。读完书后我学到了一些实战经验,我觉得对我的帮助很大。

  首先是我知道应该主抓什么,我知道了班风建设是“中心”,以前,我认为只要抓班级学习就可以了,但是我现在知道班级建设不仅仅是学习,还要抓好班容班貌建设、班风学风建设、班级规章制度建设、班干部队伍建设等等。因为如果没有一个良好的班荣班貌,学生的心也会散,也没有心情学下去。而班干队伍的建设是核心内容,如果只靠老师管,老师既累,还不能面面俱到,同时学生的能力也没有锻炼出来,我们培养学生,不单单是让他们学习,还要培养他们的综合能力,以前的自习课还有午间休息我都是自己看,但是从这学期以来,我决定锻炼我们班的班干部,所以自习课和午间休息的时候我在门外站着,不进屋,虽然开始的时候教室比较乱,但是班长可以逐渐控制,由于刚分完班,班长是新选出来的,所以第一天,他用了7分钟时间,第二天用了5分钟时间,第三天用了3分钟时间,这样逐渐的班长的威信建立起来,同学也规律起来

  第二,我学到了耐心,可能是由于年轻,我对学生的要求太急太高,不允许他们犯错,例如我们班第一次上机课,课代表领着去,其实课代表早就知道应该怎么走,他也去过很多次,可是可能由于第一次带同学去,所以比较紧张,他还是出错了,绕了一大圈才把同学带到机房,我当时就想批评他,后来想到了魏老师的'经验,他对待出错的学生是一遍遍教导,而我的学生只是犯了一次错,还是不小心,如果我严厉批评他,可能他就会起逆反心理,不愿意做这个工作了,所以我跟他谈了一些,让他以后细心些,我想他以后能更认真的对待课代表这个工作。

  从这本书中,我还学到了和学生沟通的方法、学会要走进学生的内心世界,同时我也学会了要调节自己的心态,我想这本书不是一次就能读透的,以后有时间,我会多读几遍,我想一定会收获更多。

班主任作文 篇3

  上课铃刚响,我的班主任杨老师就出现在了门口。

  杨老师三十多岁,修长的身材,有一双明亮而又温和的眼睛,卷曲的头发中添了几根银丝。今天,她身穿墨绿的上衣,深色的裤子,显得更加有气质。杨老师对我们的要求非常严格,我们不会的题,她就耐心地教我们,直到我们学会时,她才露出满意的笑容。

  下课铃响了,杨老师带着满身的粉笔灰和笑容走出了教室。

  望着杨老师远去的背影,我心想着:老师,您不但教我们知识,而且还教我们做人的道理。谢谢您,杨老师,我们永远尊敬您!

班主任作文 篇4

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您多么像一位伟大的园丁!看那遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

  二年级的时候,班主任是李纪平老师。每当上课时,您会认真的教我们学课文:当快下课时,偶尔会给我们讲个故事,开个玩笑;课间,我们都在玩耍,可在您的窗前,隐隐约约的会看见,您在辛勤的批改作业。老师的一天真辛苦,远远胜过我们,可有些同学还说:“老师不辛苦,我们真辛苦!”每当我听到这种话语,就不知不觉的默默无声了,大概是被老师那无声的爱,感动了吧!

  老师是多么关心我们同学。有一次,我班一位同学不小心从楼梯上滚了下来,老师知道了这件事,不顾一切地赶到现场,仿佛老师是那位同学的母亲,二话没说,把那位同学抱在了怀里,直奔医院。老师的行为,令我震撼。

  感恩您老师,感恩您班主任,您的面貌,永远记在我的心间。二年级的每一天,在我心间回忆。我要好好学习,报答您对我的爱。我情不自禁的想:老师的爱,不是让我们回报,而是让我们好好学习。于是我下定决心,一定要好好学习,绝不辜负老师对我的期望。

  老师,如果您是天空,我就是在天空中飞翔的鸟儿;如果您是一颗茂盛的大树,我就是树上的一片绿叶;如果您是海洋,我就是海洋里自由自在的小鱼。老师,您给我了天空,让我在天空中飞翔;您给我了大树,让我在大树上生存;您给我了海洋,让我在海洋里自由自在地游来游去……

  您为花的盛开,果的成熟,忙碌着,默默地垂着绿叶。啊!老师,您的精神,永记我心!

班主任作文 篇5

  我的班主任,在我上三年级时,我们的班主任就由现在的白玫瑰老师担任。白玫瑰老师每次上语文课都要给我们讲许多知识,白玫瑰老师有一次在我的学生手册上评语上面写道:你是一个又善良有温暖的小姑娘,我送你两颗心“信心”和“决心”,希望你抓紧这两颗心,好好使用这两颗心。

  有一次,我正在写课堂作业时,忽然感觉有一股热气在我的头上抚摸,我停下手中的笔抬头一看,原来是白玫瑰老师,我看着她的眼神,好像在说:“丁烨,写作业要认真呀,不要涂改。”我很不好意思的红着脸低下头写作业。写完之后,我检查了一下作业觉得后半部分完成的又干净又美观,形成了两大对比,使我感觉到自己的作业有一些进步,因为在我写作业时,白玫瑰老师所说的话在我耳边回荡,之所以我才能稳下心来写得工整。

  这就是我的班主任,教给我许多知识,带给我许多正能量,我爱我的班主任。

班主任作文 篇6

  我有一位敬爱的老师,她就是我们的班主任齐丽娜老师。她还是我们的数学老师,我们大家都亲切的称她为齐老师。齐老师个子高高的,总是扎着马尾辫,一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒,一笑起来非常漂亮,是一位开朗、乐观、热爱工作、热爱学生的好老师。

  在平常的学习中,齐老师对我们要求很严格。上课的时候,她神情认真,一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候,就会满面笑容地表扬我们,鼓励我们继续努力、认真学习。当有些同学开小差时,就会立即提醒,叫我们集中注意力。当我们有问题时,可以大胆地提出来,她就会和我们一起讨论,然后认真地给我们讲解,对待我们的家庭作业也很严格,努力让我们把学习的知识都掌握好。

  没有规矩,不成方圆,齐老师不仅在学习上对我们要求严格,在纪律上也对我们从严要求。因为我们自制力差,齐老师就充当了纪律监督员的角色。为了让我们班的同学遵守纪律,齐老师经常要在同学们还没来之前到校,监督我们认真打扫卫生区、晨读,久而久之,让我们逐渐意识到了遵守纪律的重要性。

  作为班主任老师,齐老师工作很辛苦,可她从不喊累。我常常看见她课间也不休息,总是忙这忙那。而且,生活中的齐老师更像我们的朋友,经常和我们一起聊天,用自己的智慧启迪我们的智慧,为我们喝彩、为我们加油。

  今年的六一儿童节那天,我和同学们迈进校门的时候惊呆了,学校变成了童话般的世界,装饰的那么漂亮。学校门口有老师给我们发放书签,校园里每棵树上都挂满了气球、彩旗,我们还参加了猜谜游戏,答对了还有纪念品。后来才知道,那天所有的装饰都是齐老师和别的班的老师们一起挂好的,气球是一个一个用绳子绑好的,猜谜卡片是用订书机一张一张订好的。为了让我们过一个有意义的六一儿童节,那一天老师们加班到很晚。

  都说老师是辛勤的园丁,对我们过些祖国的花朵,齐老师不但经常浇水、施肥,而且对我们身上长出的不好的枝叉,敢于果断地用快剪剪去。在我们班同学成长的过程中,帮助我改掉了许多坏习惯。

  在教师节到来之际,我想送她一束鲜花,祝愿她永远像鲜花一样美丽;更想对她说一声:老师,您辛苦了!是您,用辛勤的汗水,浇灌着我们这些祖国的幼苗;是您,用言传身教,教育我们怎样做人;也是您我敬爱的老师,一步一个脚印的帮扶着我,使我一步一步的迈进知识的殿堂。

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