以我的老师为题的作文(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的以我的老师为题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以我的老师为题的作文1
要说我最喜欢的老师，那当然非我们的班主任窦老师莫属啦，许多老师和同学们都叫她豆豆。她个子不是很高，偏瘦一双大大的眼睛藏在一副红边眼镜的后面，她的眼镜可不是一般的眼镜呦！她的眼镜好像有x——ray功能一样，能看见我们的五脏六腑，知道我们想干什么，她还有一个高高的鼻梁，和一张能说会道的嘴巴，她对我们既温柔又严厉，在一般的情况下她是不会发火的，她很朴实不爱把自己打扮得花枝招展。
同学们给窦老师起了很多“外号”比如：“天空”意思是她有广阔的胸怀，“灰姑娘”是因为她非常朴素善良，而我给老师起名“如来佛”因为我们这帮小猴子哪个也逃不出她的手掌心。
我喜欢窦老师，更喜欢窦老师上的课。在课上她带我们跟着哈勃望远镜遨游太空，还带着我们一起探索美丽的海底世界。尤其是我们的作文课，许多同学一听到作文课可能就会眉头紧皱，可我们班的同学一上作文课就会异常兴奋，因为作文课对我们来说就是“吃喝玩乐”。你不相信？请看看我们的作文课吧！吃：品味橘香课堂、瓜果飘香水果宴、吃薯片；喝：几杯老师秘制的饮料能让我们品尝到五味人生；玩：成语总动员、数数；乐：起外号、做游戏能让我们乐翻天。每节作文课都能给我们带来惊喜，还让我们懂得许多道理。在作文课上窦老师用一张白纸就能让我们兴奋不已，浮想联翩，充分发挥了我们的想象力，一面小镜子能让同学们感受到老师对我们的爱，这些精彩的作文课让我们品味了酸甜苦辣，懂得了在以后的人生道路中遇到困难我们都会坚强、勇敢的去面对，勇往直前。怎么样？这样的作文课你是不是也很喜欢？
每逢有什么重大节日的时候，窦老师都会给我们带来一部精彩的电影，和意想不到的惊喜。
我爱窦老师，我们全班都爱豆豆老师。
以我的老师为题的作文2
时间不知不觉间已悄悄走过，转眼间，我已升入高一，回首望去，在我们的背后有多少老师为我们付出，为我们辛劳，为我们担心，为我们加油。
老师是辛苦的，老师是熟悉的，老师是可敬的，老师是伟大的。
老师是一个多么熟悉的词，您总是在我们的背后默默的支持着我们，像灯塔一样照亮我们前方的路，让我们在茫茫的大海上看到回家的路，指引我们前进，让我们更加勇敢的去面对大海，去面对大风大浪，去面对困难，迎接成功。
老师是一个多么可敬的词，你总为每一个同学操劳，寒来暑往，春去秋来，你总是每天辛苦而认真的背课，为我们细心而耐心的讲解着题，回家后又为我们认真而仔细的批改作业，纠正我们的错误，让我们及时改正。
老师是一个多么伟大的词，记得有一句诗写很好，落红不是无情物，化做春泥更护花，在我看来，老师正如这诗中所写，从始至终一直关心着学生，将学生看成自己的孩子，细心的去照顾去教导，让懵懂无知的我们明白道理，当我们离开你们去拼搏时，你又给予我们忠告，让我们在人生的道路上选择属于自己的正确的路。
老师是多么辛苦的词，要去照顾引导那么多的学生，让他们走出误区，让他们看到阳光，让在迷雾中走错方向的我们及时回头。老师，你们总是如此辛苦，为每一位同学送去清风，让正在为解题而困惑的我们感到一丝清凉。老师，你们总是如此宽容，为每一位同学送去关怀，让正在为闯祸而困惑的我们感到一丝希望。老师，你们总是如此细心，为每一位同学送去阳光，让正在为迷茫而困惑的我们感到一丝温暖。
让我们用感恩的心去感谢老师，感谢他们如此辛苦的教导我们，如此敬业的去工作，如此操劳的教育我们。老师，您的汗水记载在教室的讲台上，您的辛苦记载在我们的日记中，您的身影永远记在我们的心中。老师，我由衷的祝愿，愿您快乐，愿您幸福，愿您长寿。
以我的老师为题的作文3
我初中三年级的时候，教我数学的老师姓温，也是我们的班主任，戴副眼镜，初初一看，是非常温文尔雅的样子。
但是他却很严历，是我学生时代里遇见的最严历的老师之一，当时他已经是三十多岁了，然而还没有结婚，在那个时代，在我们那小县城是很少见的。
也许正是因为没有结婚的缘故吧！他将所有的热情都放到了教书当中，那时候，经常是结束晚自习后，他还要将我们留下来补课，一个也不许缺席，他总是认为我们的数学成绩还太差，尽管我们班的数学成绩常常是全年级第一。
但是，他讲课时，我们还是很爱听，因为他总是能将原本是枯燥无味的数学课也讲得异常生动，经常还有些诗意的发挥。然而，他又不象我们看到的一些影视作品中的老师一样前卫和宽容，他总会布置些题海让我们去不懈战斗。每天没完没了地解题对我们而言真是一种痛苦。所以，每当我们全班考试取得了好成绩而趁他这一时期心情很好时，私下里，我们便会戏言，劝他何必这么辛苦呢！还是尽快找个女朋友好好恋爱一场算了，我们总是疑心他如此异常的勤奋是因为他还没有女朋友的缘故。他听罢，总是恶狠狠地瞪我们一眼然后说，你们这些小鬼，成绩还这么差，我怎么会有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集体补课！
就这样，我们一次一次的假期都被他无情地剥夺掉了！有一时期，我们对他真是有些“深恶痛绝”！
然而他强调得最多的一句话便是，你们不要烦解题，你们要从解题中找寻乐趣，你们仇恨我，不如仇恨这些题目，你们要将这些题目当成你们的敌人，然后彻底消灭他们！
碰到这样的老师，你有什么办法呢？
以我的老师为题的作文4
随着漫长的暑假结束，新的学期开始了!我们的英语老师换成了隋老师。我迫不及待地想见见这位新老师。
开学第一天，我在9.1班室外走廊上见到了隋老师的“庐山真面目”：隋老师中等个子，椭圆的脸上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。嘴巴上挂着可亲的笑，梳着短而整齐的头发，给人感觉朴素大方、纯朴自然。
隋老师的第一句话就是：“我是大家的新班主任，大家以前的情况我不太知道，但大家的现在我能知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习成绩差的同学希望，同时也给了学习成绩好的同学警告。
俗话说：“新官上任三把火。”隋老师的三把火非同凡响。这三把火就是严格之火。随老师对学生要求十分严格，无论是课堂上还是在休息时间。在课堂上，隋老师要求在上英语课时课桌上不许有其他科目的书籍、学生回答问题声音要响亮、新学的内容要及时握……在休息时间，隋老师要求同学之间不许疯打闹、不许在高楼层走廊上停留。并且如果要求过的事没做到就会受到批评。
虽然隋老师在课间笑眯眯的，平时不发脾气，可真正发起脾气可能够搅得“翻天覆地”!你瞧，卫生大扫除中，有几个同学在偷懒，这可惹急了隋老师，只见他对着那几个同学上去就是一顿严肃的批评，然后亲自监督他们打扫卫生，随后又罚了他们每个人两个周的卫生任务。
这就是我们的隋老师，一个严厉又和蔼的好老师!
以我的老师为题的作文5
她，自古以来被赋予了神圣的职责，她，被人们称为人类灵魂的工程师，她，可以举取别人，奉献自己，她，就是我的老师！
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地！”是啊！那时候，老师的美丽与神气包容了世间万象，老师成了我心目中的偶像，然而，至上初中后，一位新老师的出现，使我对老师这一个词语有了更深刻的体会。
开学的第一天，老师的满面春风带走了我内心的一切生疏，也许老师并不是绝美的，但至少是完美的，每一堂课，老师的一举一动都成了一道靓丽的风景线，老师的一言一语都倾注了他的毕生心血，她的课使我不感疲惫，她教的是数学，她改变了我对数学的厌倦，这间教室，放飞的是希望，守巢的却总是老师自己！
黑板上的每一个阿拉伯数字是那样的秀气，那块黑板写下的是真理，擦去的是功率，闹事的心血在我们身上体现的是那样的淋漓尽致，也学，现在老师的子女在等妈妈回家，也许，老师的父母还在生病住院，然而，这一切在老师的眼里是那么渺小……老师，你让所有难题变成了乐趣，您把我们高高举起，您再次征服了我，这次征服我的，是您的学识渊博，是您对同学的爱心，您用同样的言语温暖每一个同学的心房，使原本沉沦的同学重新振作，老师，是您的爱心改变了他们的命运！
长大后，我才知道那只粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴，当我们获得优异的成绩的时候，当您的付出有回报的时候，您笑得是那样的灿烂，透过您的笑容，我们所看到的，是您付出的劳累，付出的汗水！
长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举去的是别人，奉献的是自己！老师，您的付出一定会有回报的！我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成明天的太阳！
以我的老师为题的作文6
老师，是教书育人的，但他们从不自私，而且，他们还处处为我们着想，一个好的学生，自然少不了一个好的老师，在我的眼中，他们就像是成就一个人的天使！
在我们的生活中，有许许多多十分尽职老师，但是，最最尽职的，就要数我们的语文老师唐老师了。她十分的平凡，娇小的身躯，矮矮的个子，相貌也不是十分的出众，但是她教书的方法却是最别出心裁，最出众的。因为她已经教书二十几年，有了足够的经验，所以，她上课时该严肃时严肃，该放松时放松，但唯一的要求就是上课认真，不开小差。一旦有人在课上开小差，唐老师就会叫他站起来回答老师的问题。所以，每个人都十分认真。
唐老师曾经跟我们说过，语文语文，就是要会表达和写作，所以，几乎每节课，唐老师都有讲和阅读相关的东西，记得以前一二年级的时候，唐老师经常讲《小猪西里呼噜》的故事，她总是讲的深情并茂，让我们身灵其境，所以，自打一年级开始，我们就对阅读有了好感。因为现在是高年级了，所以，作业相对来说会多一点，而我们却总是像个无头苍蝇，在语，数，英，这三门功课中来回穿梭。唐老师知道以后，就让我们每天都制定目标，做完一项，勾掉一项，这样，我们做作业的速度不仅比以前快了，而且，比以前更加有质量了！还有一次，唐老师知道有人在家里没有吃早饭，所以，一大早起来做早餐带到了学校里，和同学们一起分享，看着同学们开心的样子，她也开心的笑了！
这就是我们的老师，一个认真负责，充满爱心的老师！
以我的老师为题的作文7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”……自古至今教师一直都是代代人心中最无私光辉的人，因为他们有着伟大使命——教书育人。
在每个学生的心中理想教师的形象是多样，充溢着他们童年，少年的梦。而我心中那个梦是最简朴、最不华丽的一支。
“教师”并不是人们口中的园丁，我只要他能按时给予我们养分，为我们提供生命的养料；“教师”也不是古诗文中的蜡烛，我只要他能尽力指引我们正确的方向，使我们不在人生的四叉路口迷失方向；“教师”更不是被碾过的落花，我只要他散发淡淡的香气，偶尔享受一下春的气息，没有距离，没有隔阂。
如今身为一名高一的学生，快十年的寒窗苦读，认识了各种各样的老师，或许他（她）们有的会体罚学生，有的则被学生整盅，但也不乏为学生献出真心从不体罚学生，也受到学生尊重的老师，这使我想到初二班主任张老师。我们都尊他“张爷爷”，他没有好看的外表，甚至可以说成缺陷，但他从不自卑，用心地教导我们班这群调皮的学生。他怕我们胡乱放试卷，便免费为我们发夹子，每次考试他总会慷慨解囊为我们复印复习提纲；每个星期天给差生补课从没要过一分补课费……他为我们班付出的太多，这就是我心中理想的教师，我很庆幸我遇过这样的老师。
不被红包的钱香味熏得忘记了教师的准则用真正的心去面对每一个学生，不财神任何一种学生，偶尔对学生说句暖心窝的话这就是我心中教师的形象，我不奢求生病补课，甚至关怀到每一个学生的生活的十全老师。
比较遇过的老师大多都符合我心中的那个标准。
老师们，你们都做到了，谢谢你们编织了我心中的梦，相信也会是许多学生的梦，谢谢你们一直用无私的爱心和关怀哺育我们这些幼苗。
老师您的白发多了。
别担心学生会用知识回报您的付出，会用成就证明您并没有浪费您的青春。
以我的老师为题的作文8
在我的学习生活中，有许许多多的老师，语文、数学、科学、英语、品德等。每个人都会有自己最喜欢的老师，我喜欢的老师是一年级的数学老师——刘老师。
刘老师特别漂亮，长长的头发，水汪汪的大眼睛，嘴巴虽小，说的却都是金玉良言，常常语出惊人。
一开始，我的数学成绩并不好。老师让写的数学题，我都不会，只有东张西望的份，有一次，刘老师在巡视时，转到了我这里。我想：这可怎么办？这道题我正好不会，让老师看见了，不会批评我吧？突然，我想到了一个点子：用手捂住！这样老师就不知道我没写。可是刘老师走过来了，看见我用手堵住了，就说：“小威，你别堵了，我知道你不会，我来教你。你会数数吗？”我说：“会。”老师说：“10+20=几，你先想1+2=几。”我说：“3”，老师说：“0+0=几。”“0！”我果断地说。“再把0放到3的后面，10+20就等于30，小威你会了吗？”我高兴地说：“会了！”以后，刘老师上课，我仿佛犹如神助，一点即通，数学成绩当然也不错了，最主要的是，我觉得数学没那么难了。
刘老师不仅本领高，也很关系同学。有一次，我在学校摔倒了，刘老师看见了，忙叫我到办公室，为我包扎好，“疼吗？”刘老师问我。“不疼！”其实有点，但看到刘老师和蔼的面容，我仿佛看到了妈妈，没那么疼了。放学，爷爷接我，直问我谁给我包的，他哪能想到会是老师。
刘老师虽然代数学，但班级琐事，她只要看见就不会不管，我觉得她是一位难得的好老师。
以我的老师为题的作文9
我身边的好老师 我身边的好老师，我的钢琴老师——林老师，我特别喜欢她。
记得，在我考钢琴十级那年，妈妈正好有事要出差，妈妈又不放心让我一个人在家，送我到姑姑家又不能练琴，妈妈很着急。照理说，钢琴老师是没有义务当陪练，而只给学生上课。
林老师听说后，对妈妈说：“这样吧，还是送到我这儿来，我帮她练琴，晚上再送她上乐理课。你不要着急。”妈妈有些不好意思。林老师却说：“不必客气，她这次练了这么久，要是半途而废那多可惜，还是送到我这来吧。”
第二天早晨，我来到林老师家，我心想：惨了，肯定是一天苦练。我战战兢兢地拿出琴谱，开始练琴，过了一阵，林老师说：“恩，练得不错，来，跟我玩一会电脑游戏。”什么，还玩一会电脑游戏？不是在做梦吧？林老师好象看出我的心思，“你练得好嘛，算是小奖励，再说劳逸结合，效果好。”玩了十分钟，林老师说“来，再练一会儿。”我练了三遍，林老师走过来说了一下曲子的弹奏要点，我试了一下，效果不明显，她又耐心地示范一边，我终于学会了，我照法又练了几遍，林老师又让我休息了。终于弹最后一个曲子了，一边弹完后，她又帮我纠正了一些问题，哈，真是好听多了。“该吃中饭了” 林老师说。
我真开心，居然能和老师一起吃饭，我俩边说边笑，吃着午饭，我们谈论着“小丸子”、“机器猫” ┉，不知不觉午饭已吃完了，该练琴了，她只让我练了几遍音阶，帮我纠正了一些问题，居然OK了，真没想到练琴居然这样轻松。
我们又玩了一会儿，细心的林老师帮我买好水，把我送去上乐理课，还塞了几块巧克力。
我真觉得林老师是我的好朋友，我的身边有这样的好老师，难道不让人喜欢吗？
以我的老师为题的作文10
什么是好老师？是资深教学、严厉严谨？我不管，反正我心目中的好老师就是我的班主任冯老师。
冯老师很严格，不管是谁，没带作业都要重做。有一次，我没带听写作业，冯老师让我抄写词语3遍。我苦着脸，埋头一直做。可是下课10分钟不够我做，吃好午饭了还是在埋头不停的抄。手拿着笔在纸上‘唦唦的’抄。一边抄一边心里不停的埋怨老师:不就少做一个听写吗，不至于这样吧。哼！抄着抄着，我眼泪就像断了线的珍珠一样往纸上滴。这时，一只沉甸甸的手搭在我的肩上，我心里一惊:这是谁？我用余光瞄去，啊！是冯老师。我心里一颤，冯老师只是笑着说:“別哭了，先去吃饭。”“好，好。”我抽泣地说。我的心中还在琢磨：一向严厉冯老师今天怎么破例先让我吃饭再做作业了？
吃好饭，冯老师让我去办公室一趟，我的手紧紧的拽着衣角，磨磨蹭蹭地走进了冯老师的办公室，小声地喊了一声：“报告! “冯老师正坐着在办公室处理事情，听见了我的声音就抬起头来让我进去。冯老师开口说: “沈页晓，你最近学习态度越来越差了，字迹不工整……”这时我心里又苦又涩，有种说不出的难过滋味。我在回教室的路上慢慢反思，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣样样都有，想到这儿，我的眼泪又不争气地流了下来。坐在位置上，我只是一个劲儿的发呆。眼泪掉个不停。这时，冯老师来了，她拿出纸巾，为我擦干眼泪，我在一刹那意思到冯老师是为了我好，心中的不高兴一下子烟消云散被抛到了九霄云外，我感到愧疚……
老师如果是太阳，我就是小树在阳光的温暖下茁壮成长，老师如果是园丁，我就是花草在老师的呵护下成长。我多想用美丽的花儿编一个花篮，在上面写下‘谢谢老师’。然后送给我敬爱的冯老师。
以我的老师为题的作文11
在我的心目中有许许多多的好老师。他们大都都偏向那些成绩好的学生，对成绩一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。
被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成绩有多好，或者有多差。到了我的班级，我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律，无论你的成绩好差，都会受到批评的。”我心里想，说归说，我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样，到后来，还不是对我们成绩好的要多多照顾。
可后来发生的事，彻底改变了我的这个想法。记得有一次 ，我在上课的时候趴在桌子上，老师提醒了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到‘老巢’的，毕竟我在五年级还是前几名的成绩，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。”过几天，老师又该把我们调回去。”可是，我一直等，一直到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是一直坐在了后面。这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，整天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是肯定的，她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课认真听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她热爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，平时又不热爱劳动呢。
这就是我的老师——徐老师，小朋友们，你们说他好不好！
以我的老师为题的作文12
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的'小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了。 老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——老师。
以我的老师为题的作文13
有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业;有人说：老师是人类灵魂的工程师。”而我，就是那么幸运的拥有一个令我敬仰。难忘的老师。
她是我上五年级时的英语老师。虽然事隔多年，但是她的一颦一笑仍牢牢的记在我心中。她拥有一头长长又有点卷曲的头发，那双眼睛像宝石般镶嵌在微笑常在的脸上，她经常穿一件大大的风衣，再加上一条紧身的牛仔裤，看起来特显年轻苗条，更能显示出她的风采。
陈老师就像我们的妈妈一样，经常像母亲般关爱我们，疼惜我们。有一次，我们班一个长得虎头虎脑的男生在玩耍中不小心摔倒了，差点骨折了，尽管是虎头虎脑的男子汉，但是差点骨折的话一定特别痛，所以那个男生就大哭起来了。老师见状急忙把他抱在怀里，轻声安慰道：“不哭了，男子汉是不能哭的哟”那个男生立刻就不哭了，只是轻轻抽泣着。安抚好那个男生后，老师就把他送到了医院，还代付了车钱，医药费，并陪他等家长来。当他的家长来了之后，要给老师钱，可是陈老师却坚决不收，反而说：“这是我义不容辞的责任”瞧，这就是我的老师，一个拥有博大母爱的老师。
陈老师的声音很好听，她的语言中充满了感情色彩，她讲课时，我们总是情不自禁的被引入课文中那美妙的英语世界。而我们的小脑袋也像小摄像头一样，全神贯注的看着她。每次上完课，我们总是回味无穷。瞧，我的老师就是这样一个教学有方的人。
陈老师特别爱笑，我们私底下都称她为开心果，因为她连批评学生的时候嘴角都是上扬的。瞧，这就是我最乐观的老师，也是我最敬仰的老师。她就是这样的一个人，一个令我难忘的人，一个拥有母爱童心的人!
以我的老师为题的作文14
俗话说：“一日为师，终身为父。”上了初中，我被三位慈祥的“父亲”呵护着，我非常喜欢他们。而我最喜欢的老师，还是教我们英语的简老师。他虽然不是我们的班主任，但是我们一样尊重他。
简老师的身材有些胖，他衣着整洁，一身富有绅士风度的西服，擦得雪亮的皮鞋，乌黑的头发总是梳得很整齐。
简老师的课堂每时每刻都充满着活跃的气氛，同学们都喜欢上他的课。当我们的注意力分神时，他会带着他那专利性的腔调，讲一些幽默风趣的话。他不经意间的每一个眼神，每一个肢体语言都会引起我们的注意，让我们既感到轻松又提神。所以上他的课觉得特带劲。
简老师的幽默可以逗得人前仰后合，有同学说他“满脑子的幽默细菌”。哦，不，是“幽默细胞”！他会经常善意地拿某些同学开玩笑，可并不是每位老师都有他这种幽默的本领。
简老师的体质并不是很好，经常感冒，但是他为了能让我们与别的班级同步进行课程，嗓子哑了还坚持带病上课，实在挺不下去时，他才会无奈地请病假，可总不忘中午抽时间来看看令他还不太放心的学生。我的英语成绩不是很好，偶尔也会被简老师“幽默”一把，可是我和同学们仍然从内心里希望简老师能早日康复。
简老师的帮助是无微不至的，平时他很关心我们，尤其针对我们英语比较差的同学，他在阳光辅导期间，把时间交给我们自己来掌握，经常让我们提前复习他要检查的句子和单词，我们总能把时间抓的很紧。
简老师的目光是慈祥的，我的英语不好，我下了很大的功夫对付英语这门学科，第九周周闯关，我得了89分，第四十名，这虽然不是最好，但我也尽力了。他微笑着，眼光非常慈祥，“眼睛是心灵的窗户”，从他的眼光中我看到了他对我的期盼。鼓励……
简老师——我慈祥的“父亲”，我最喜欢的老师！
“唉！今天怎么又是作文？”这句话大家一定再熟悉不过了。每次老师布置家庭作业时，总有“作文”这只小尾巴跟在后面。
以我的老师为题的作文15
小学六年一眨眼真的很快过往了，小学时光也只能停留在童年、年少时，现在的我到了一个人生的第一个转折点，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在这个重要的阶段，我也碰到了一位新老师，一位好老师。——赵老师。
赵老师，初中部的主任，顾名思义，初中部最好的老师，最好的班主任。开学的第一天下战书来学校报到时，我是第一次见到我的新老师——赵老师。望到了她，不知怎的，我莫名的很轻松，不像见到别的老师那样紧张，一切办理妥当后，一向依靠母亲的卧冬神经质的主动让妈妈走了。——新老师和蔼。
军训的那几天，赵老师天天都往望我们，给我们照相，一开始我们很迷惑，老师怎么了。为什么要给我们照相，军训的衣服这么丢脸!?老师好像望出了我的疑问，张口就道：“人生当中一共也不知军训几归，这是您们人生当中的第一次，但愿您们积极配合噢!听了这话，好像有道理，同学们争先恐后的都往抢着照相。——新老师的不古板。
军训后的最后一天，要归家了。别的班的老师全让接走了，只有我们赵老师把我们留在教室告诉我们开学需要用的学习用品。还有，我们赵老师还在网上创建了七(1)博客——“快乐家园”，老师这么做，不仅是让家长们望到我们的“成绩”，也是为了让我们学习别人写的好作文，等等……——新老师的别样。
开学后，我们对初中这两个字依然十分目生，但老师并没有着急，不耐烦，依然手把手教我们。老师又为了锻炼我们的治理能力，几乎每人都分配到了职务，而且老师十分“放纵”我们，大家不要误会了啦，这个“放纵”是把七(1)班完全交给了我们自己，什么事都要自己想办法解决，(除了必要的时候)。——新老师的另类治理方式。
新老师这个名词在七(1)班已经不存在了，取而代之的是赵老师。赵老师与别的班主任的不同方法的治理方式，令我赏识与敬佩，我相信，别有专心的治理方式会使七(1)班更强的!
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