老师,我想对你说优秀作文

时间:2021-10-08 17:50:18 老师 我要投稿

老师,我想对你说优秀作文(15篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的老师,我想对你说优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

老师,我想对你说优秀作文(15篇)

老师,我想对你说优秀作文1

  老师,我想对你说:你辛苦了!你像指南针,指引我们走进知识的海洋;你像园丁,培养我们这些祖国的花朵;你还像蜡烛,燃烧自己,照亮我们。

  清晨,老师你顶着暴雨,早早地来到教室。发现窗户开着,沙子夹杂着树叶都飞到桌子上,我们进教室的时候,看到老师还在做清洁,老师只休息了一会,就开始上课了。

  上课时,有些同学趁老师不注意,在下面捣乱。老师发现了,不得不停止上课,给他们讲道理。老师既要授课又要招呼这些同学。下课时,我发现老师声音哑了。

  夜深人静的时候,我已经进入了甜蜜的梦乡,可是你依然没休息,当你看到反复评讲过的知识,还有同学出错,不由得皱起了眉头。老师,你不要生气。我以后上课会专心听课,做作业时认真仔细,争取少出错。让老师少一份操心,多一点时间休息。

  篇三:老师我想对你说作文300字

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当看到这句诗的时候,我就会情不自禁地想起您——杨老师。您是个和蔼可亲,心地善良的老师。

  有一次在英语课上,那还是三年级的时候,您教我们快速背英语单词的游戏和方法。您让我们先试着背一背,我们每个人都按着您的方法用心的在背,然后您就抽我们同学背,我的同桌背的结结巴巴,磨磨蹭蹭的,有时还会背错。就为了这事,我们俩争论不休,你一言我一语,争得面红耳赤,不分胜负。结果被您发现了,说“下课去英语组。”

  下课后,我和同桌去了英语组,您问“你们为什么吵架。”我们把事情的原因和经过告诉了您。您不但没发火还语重心长地对我们说“同学之间要团结友爱,互相帮助。”我们听了都低下了头。老师让我的同桌先走了,最后对我说:“谭旭,你是男孩儿,遇事要大度,要懂得谦让要让着女孩。”我默默地听着老师的话。回班后,老师那温暖宽慰的话语一直在我耳边萦绕。

  老师,您不仅教会了我们知识,还教会了我们做人的道理。我永远也忘不了您——杨老师。

老师,我想对你说优秀作文2

  再过一个学期,我就要离开母校了。我已经与您共同度过了四个春夏秋冬,一同聆听了四个新年的钟声。您把我从一个一年级的不懂事、爱调皮的小孩子,变成一个有知识的学生。是您教导了我这么多年,我们之间已经产生了一种特殊的感情。

  刘老师,您就像我们的母亲,将所有的爱都倾注到我们身上。您的爱就像细雨丝丝,不停地滋润着我们这一个个刚破土而出的春笋,期待着我们一天天成长,期待我们快快长成参天大树。寒来暑往,春去秋来,当我们各有成就时,您正享受着桃李满天下的快乐,这就应了一句话“待到山花漫烂时,她在丛中笑。”

  老师,您还记得吗?上学期的写字等级考试的那件事。那时我们刚刚练习毛笔字,开始我们只是在字帖上练习,大家都描的工工整整,你看了非常满意。可是,当我们用没有样字的白纸练习时,大家都傻了眼。我拿起毛笔,有些陌生地开始写字,我的字即僵硬又不自然,老师您慢慢地弯下腰,摸了摸我的头说:“看,你这个字不行哦,没有笔锋,又很僵硬!”说着,您握住了我的手,开始手把手地教我写字。“横要平,竖要直,要有力,再顿一下!好的……”几天后,我的字还是没有明显的进步,您总是走到我桌旁,俯下身来叮嘱我说:“要多练习啊!熟能生巧,否则,这个样子下去,你会不合格的。”听了您的话,我更加努力地练字,一张又一张……我发奋练字,再加上您每次和颜悦色地教我要领,鼓励我,我变得更有干劲了!就等到考试的那一刻,我能利通过。

  几个月后,成绩下来了,我又喜又悲,到底怎么样啊?我的心“怦怦”直跳。老师报成绩怎么这么慢啊?一个个名字从我耳边飘过……“15号,优秀!”说完,老师您对我会心一笑。不知为什么,我喜欢您每一个眼神,每一个动作,当您对我笑时,不知怎么的,心里暖暖的,甜甜的……

  虽然要毕业了,但我永远会记得您。不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里帮我指引方向;不会遗忘是谁让班级里有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构造知识的殿堂……

  刘老师,感谢您。您是一位不辞辛苦的引路人,把我引进了知识的海洋,引进了通向成功的大道。快毕业了,我会珍惜和您在一起的每一堂课,每一天!

老师,我想对你说优秀作文3

  我亲爱的老师,多年以来我心里都藏着一句话“老师,我想对你说。”

  老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长,我们的一举一动都在你的眼里,如果我们做错了什么你会细心的教导我们,如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干,我们已经成熟了,每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样,我经常这样想:如果老师是大海,那我就是那一条小鱼,如果我是一只小鸟,那老师就是浩瀚的天空,如果老师是肥沃的土地,那我就是那一棵小树,老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识,也就不会有今天的我了,所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳,你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情,老师这一份恩情我会永远记在心中的,如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人,那可能就是我。

  老师谢谢你

  亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?

  我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~

  以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

  老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰

  富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~

  老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~

老师,我想对你说优秀作文4

  学校里的奥数班发榜了,我好不容易挤进人堆,上上下下看了好几遍,却没有找到自己的名字。我沮丧极了,怎么会这样?怎么会这样呢?一向数学学得很好的我竟然名落孙山了!

  回到教室,我谁也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是没希望了!今年考不上,以后的机会就更加渺茫了!不知不觉中,我的眼里已噙满了泪水,我咬住嘴唇,强忍着不让眼泪流出来。正在这时,不知是谁轻轻地拍了我一下,回头一看,李老师正关切地望着我。“李老师……”我说不下去了,泪水夺眶而出。“没关系,咱 们从哪跌倒的,从哪再爬起来。嗯,这样吧,你每周三放学以后,到办公室门口的小桌那儿等我,我会给你补习一些奥数知识的,你可要努力呀!我可是对你充满信心的哟!”李老师轻声说。我含泪点了点头,从此便和李老师开始了我们的奥数之旅。

  又是星期三,今天李老师会来吗?她已经两天没来学校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待着。过了一会儿,楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声,听起来很熟悉。莫非是李老师?不可能,她今天都没来是上课,怎么可能是她呢?脚步声越来越近。

  “等急了吧!”李老师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头,只见李老师脸色苍白,嘴唇一点儿血色也没有。我惊讶地说:“李老师您病了!”“没关系,咱们开始吧。”李老师强打着精神说。

  开始上课了,李老师说话的声音比平时低缓了许多,她还不时地停下来大口吸气,有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样,李老师仍然坚持给我讲完了当天的功课。

  奥数班又发榜了,我不仅榜上有名,而且还获得了奥数比赛二等奖。手捧着红红的奖状,老师带病帮我补课的情景又浮现在我眼前。我真想大声对李老师说:“李老师,是您在我最沮丧的时候鼓励我,是您在我最困难的时候主动帮助我。您也许忘记了那次您带病为我补课的事情,但我却记忆犹新,永远也不会忘记!千言万语汇 成一句话:李老师,谢谢您!”

老师,我想对你说优秀作文5

  老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

  老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

  老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

  老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

  老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差

  的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

  “笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢

  最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!

老师,我想对你说优秀作文6

  五年级以前,作文对我来说是件苦差事,一写到作文,我便文思如旱地,不知道该写些什么。所以,我的作文一直不好,老是参考别人的作文,都没自已的东西。

  长时间的参考,使老师不是很信任我。三年级的时候,老师让我们观察一种动物,写成一篇作文,可我想了老半天也不知道怎么写,我便产生了一个懒惰的想法:找范文借鉴。我东张张,西望望,见妈妈正在书房打电脑,嘿嘿,有机会了!我蹑手蹑脚的跑进自己的房间,找了本佳作的书,津津有味的翻了起来,看来看去也没适合我这水平的作文。正当我绝望的时候,一篇作文进入我眼帘,哎,这篇作文好像和我的作文水平差不多,于是,我就原封不动的将这篇写金鱼的作文抄了上去,心想:老师应该不会察觉吧。

  可事实却和我想的恰恰相反。星期一我把作文交了上去,心老是“砰砰”地跳,但抄袭作文的事还是被王老师揭穿了。王老师把我叫了过去,训了我一顿,我坐回座位,王老师也拿着语文书来了。

  “我首先要像大家宣布一件事。”

  “什么事啊”大家讨论着。这时,我的心跳的厉害,我害怕别人听到后嘲讽我,我害怕别人对我有想法,有偏见……

  “黄慧,抄袭优秀作文。”随着大家各种各样的评论,我的心越跳越快,脸也越来越烫,我这时正想找个的洞钻进去。回到家,同学们的嘲讽一直回荡在我耳边,我认真的思考过了。“一份耕耘,一份收获。”不努力哪会有收获。我看着这篇抄来的作文,感觉很愧疚。于是,我认真的观察了我们家的仓鼠,又写了一篇作文,还得了个“优☆”呢!看着这篇自己写的作文,我终于明白了“不经历风雨,哪会有彩虹”啊!

  经过这次事件,我想明白了,如果自己依旧抄袭作文,对我是没啥好处的。老师,对不起,我当时是不该抄作文的,那天上课,我的心情很沉重,不知怎么才好不被发现,我的诚信哪去了要是被发现,同学们就会对我另眼相看。我很愧疚,觉的对不起老师和父母,更对不起自己!我是一个好同学,怎么能干出这种事来呢?希望您能原谅我。

老师,我想对你说优秀作文7

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

  老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。

  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

  老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

老师,我想对你说优秀作文8

  题记:时间可以磨灭记忆,可它却磨灭不了一个人的心,更磨灭不了我心中的诉说……

  光阴似箭,转眼,我已经是五年级的同学了,每当看到您在绘声绘色地给一年级小朋友说故事时,我就想把藏在心底的话语告诉您。

  .那时候,我还不懂什么叫“守纪”,有一天,我去您的办公室交作业本。当时,办公室里没有一位老师,我便打开您的抽屉,刚准备把本子放进去,突然,一只小瓶子出现在我的眼前,我拿起瓶子一看,瓶子的外壳上还画着一只可爱的小熊,瓶子里还有许多小沙砾和小彩石,“哇”好漂亮啊!我爱不释手,翻过来掉过去地欣赏着,真想把它带回家。这时,突然一只篮球从窗户外面飞了进来,吓了我一跳, “啪”,一声清脆的声响传来,天哪,玻璃瓶竟然摔到地上,跌碎了,我吓得手直哆嗦。这时,一阵脚步声从教室传来,啊,是老师来了!我赶紧把玻璃碎片拣起来扔进了旁边的垃圾桶里,便象什么事也没发生过似的走了出去。

  第二天,老师上完语文课后,叫我到她办公室去,当时,我心里真的象十五个吊桶打水——七上八下的,是不是老师看出破绽来了?哎,去了再说吧。

  我走进办公室,只见您坐在那里,看见我来了,笑眯眯地问我:“李华曼,你昨天送本子的时候有没有看见一只小瓶子?”完了,真是为了这事。我紧张极了,脸上故意装出一副惊愕的样子,“没,没有啊,什,什么样的小瓶子?我,我什,什么也没有看见啊。”您一阵失望,冲我招招手,说:“那你回去吧,我再找找”。我长舒一口气,飞奔着跑出办公室。

  事情已经过去五年了,但我却仍然忘不了您的眼神,忘不了您当时失落的表情,现在想起来,我很后悔,就在那学期结束,您还把我评为“三好学生”,在成绩报告手册中,您还说是个诚实的好孩子,我却辜负了您的期望,现在我真想对您说“老师,你能原谅我吗……”老师,我想对你说……老师,我想对你说句悄悄话

老师,我想对你说优秀作文9

  亲爱的唐老师:

  您好。在不经意间,您已经教导我们一年了,您给我们留下了不可磨灭的记忆,我想,这珍贵的回忆一定会伴随我们一生。

  唐老师,您还记得吗?当我们升上六年级,第一天上学,大家都在兴奋的地猜测着谁将是我们的新班主任时,您的身影出现在我们视野中,同学们都在屏息祈祷着千万不要是传说中严厉的您时,您擦身而过我们的班级,往六(4)班走去,同学们都不禁欢呼起来时,却又看见您突然笑意盈盈折回来出现在我们班上。您就用这一富有喜剧性的“初次见面”,让我们永远记住了您—一个特别的老师。刚开始,大家都以为您很严厉,很凶神恶煞。可是,在渐渐的接触中,才发现您并没有传说中的性格,反而很和蔼,很温柔。慢慢的,全班同学在不知不觉中喜欢上了您。

  您对我们全班的教诲我们时刻谨记,可您对我的帮助更让我感动。以前,写作并不是我的强项,每一篇作文都是敷衍塞责,我对自己的文章也十分没信心。但您的支持和鼓励让我拿起手中的笔,认真地写好每一篇作文。“写得有进步了,慧婷,加油!老师相信你能行!”您用一句句评语鼓励我,您用期盼的眼神深情望着我。一声声鼓励让我充满了力量,我的作文水平也蒸蒸日上。当您用您饱含感情,抑扬顿挫的声音朗诵我一篇篇文章时,那是我听到过的世上最美的声音,我的胸腔热热的,充满了力量。您的鼓励让我信心倍增,甚至有勇气开了自己的个人博客,把自己写的文章挂在网上,聆听网友们的评点和支持。您一次次给予我机会,让我挑战自己,让我有机会在校报上刊登自己的文章。唐老师,真的非常感谢您。

  马上就要毕业了,我对您却是那样的不舍,您的鼓励和支持我一定会铭记在心,在自己感到没信心时重温一遍,让我继续能充满斗志地去迎接生活的挑战!

  祝

  身体健康

  工作顺利

  学生:袁慧婷

  20xx年6月13日

老师,我想对你说优秀作文10

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整洁而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴躲着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟啼声?是古典乐器发出来的***的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感慨深刻,由于那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有很多的知识要从远方飞奔而来,走进你聪明大脑的驿站。

  老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你刺眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个布满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的欢快时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的看远镜,让

  我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清楚得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人马马虎虎成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,假如没有了困难,成功又何从谈起呢。

  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。

  老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑脸留给这出*的世界,您是我们心中最美的神话。

老师,我想对你说优秀作文11

  老师我想对你说,这个学期以来我给您带来了不少烦恼,那是从您对我的评语一字一句地表达出来的。

  在评语的'第一句,就表现了你对我这一学期的评价!

  你是个聪明、机灵的人,但又是令人琢磨不透,顽皮的男孩,常常“让我喜欢让我忧,”所以的是我要对你说的是,从现在努力还来得及,千万别白白浪费自己的才智。从现在开始让失败属于过去,胜利才属于未来``````

  这么一段评语让我思绪万千!

  这个忧愁是我的缺点,每当你的教导下,我 的学习并不怎样,总是马马虎虎的十分不理想,可是最近上课老是分神------开小差,成绩直线下降了,成了倒数第四名,你看到我的成绩十分差,十分忧愁。我十分怕你会骂我,而您却和气的帮我补课,您耐心地为我补习,我便全神贯注的复习功课,在您的帮助下,我突飞猛进在下一回的考试获得了第一名。

  在期末前的一个月,您为我们日夜操劳--------早上早早地起来备课,在放学时,您把午睡的时间为我们改作业,改作文,中午放学您又抱着一大堆作业回家改,一改就是12:30,又为我们通宵了3个晚上,又花费了财力为我们整理了材料打印,三天没睡,您的眼圈都黑了,同学们见了要您休息,而您却不肯休息,继续改作业,而同学们也不辜负您的期望,把您为我们准备的材料认真的阅读,而我却偷懒,结果考得十分差。我一定回好好积累课外知识扩大范围,做一只您心目中真正展翅飞翔的大鹏! 作文

  而哪个欢喜是我的优点,快到期末考了,大家的成绩直线上升,而我却像乌龟一样在慢慢的爬,离期末考只有3天了,我一听傻了眼,天天“加班”把语数复习得滚瓜烂熟了,在您的期末自测考试中,我的成绩直线上升,获得了第一名!

  老师我想对你说,我要在新的教师节祝您身体健康,万事如意!教育出一批又一批的人才。

  啊!老师,你们是灵魂的工程师,你们用自己呕心呖血的才能,教育出祖国的人才,让祖国更加强大,你们是伟大的灵魂的工程师!

老师,我想对你说优秀作文12

  时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中。在这个教师节来临之际,想亲切地问候一声:我亲爱的老师,祝你节日快乐。

  让我轻轻地告诉你,校园的生活,是学习的生活,是你们相伴的生活,是你们言传身教,教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水,父母是那水杯,用永恒的爱包容了我的一切,而你们,我的老师则是那家乡的龙井茶,给了我淡淡的清香永久的芬芳。

  让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,尤花之于水。感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

  生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至溶入生命的最底层。儿时的老师,很多年未见,却依旧像刻石一样不曾淡去,因为爱着,所以记得!儿时,怕做错事,因为怕老师手中的教鞭,眼中威严的目光。而今,依旧怕老师,因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来,无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。

  一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行。

  老师,让我轻轻地告诉你......

  窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖。

老师,我想对你说优秀作文13

  老师,一种在粉笔灰中舞蹈的职业;

  老师,一只传输知识的精灵;

  老师,一位讲桌其纳的舞者,

  老师,您的学生——我想说……

  老师,教我启蒙的小学教师,我想对您说:“老师,也许我并不是您的得意门生;也许在众多学生中,我知识你一生中的过客,匆忙走过,在您的记忆中一片空白;也许我曾经时一个顽劣的,让您头痛的坏小孩;也许……无论我在你的记一种时怎样的,但是您教会了我文字与数字的含义。我会永远记得您的模样,您的话语,您的白发,您在粉笔灰中舞蹈的背影……”

  老师,带我走出小学大门的毕业老师,我想对您说:“老师,是您教会我几十首古诗——让我现在还能一一诵读;老师,是您教会我写出出色的作文,为我的将来打下坚实的基础;老师,是您教会我做人之道,为人之风,我一直听从您的教诲;老师,是您让我从彩色的画片中领略山河之美。

  老师,带我走入初中的老师,我想对您说:“您是您把我从小学生的队伍中领到中学生的行列中;是您,次次纠正我的错误,让我不再误入歧途;是您教我从七彩的书本中学到无尽的知识;使您到我走入满是书墨香的大观园;是您教我诵读“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是您……老师,忘不了您的慈眉,忘不了您的笑容,忘不了您的明目,忘不了您的白发……”

  老师,我现在的初三老师,我想对您说:“拿什么来报答您,拿什么来感恩您,也许知识一个鼓励的眼神;也许只是一个现红的勾;也许只是几声热烈地掌声;也许只是一个满意的微笑;也许只是一个无意的抚摸;也许……您一个简短动作,给了我无尽的动力。”

  一只粉笔,行云流水;两手耕耘,教书育人;三尺讲台,绘声绘色……

  老师,有一句话我一直想对您们说;“其实,这一生曾有您们的相伴,真好!

老师,我想对你说优秀作文14

  正文内容简介:光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是小学六年级的学生了。再过一年,我们就要离开我们熟悉的母校,离开我们亲爱的。。

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是小学六年级的学生了。再过一年,我们就要离开我们熟悉的母校,离开我们亲爱的老师。想想这六年美好的时光,有太多的感慨!想对老师说的话有许多许多。

  老师,我想对您好说,您是一个想让我们学会如何做人的好老师。刚入学的时候,您教我们的不是别的,而是怎样做人。您说,在别人说话时,要尊重别人,不能随便打断别人的话题;做人要诚信,要敢作敢当。老师,您放心,您的教导我们会牢记在心,我们会像您说的那样,做一个有道德,有修养的人。

  老师,我想对您说,你是一个想把我们培养成全面发展的人才的老师。您总是说,第一是身体,第二是人品……第五才是学习。而课本中的知识只是学习中的一部分,所以光学习是不行的。但是有许多老师和家长却认为学习是第一位的。我觉得,还是您说的对,人应该全面发展。

  老师,我想对您说,您是个善于理解学生的好老师。在我们眼里,作文大概是最让人头疼的事了。但是,您能把普通的作文变得有趣起来。您带领我们做一些游戏,从游戏中悟出一些道理,让我们认为写作文是一件乐事儿。

  老师,我想对您说,许多同学认为读书很枯燥无味,不愿意读书。您始终坚持培养我们的读书兴趣,在课前您要求我们每一个人谈读书的感受。在您的培养下,我已经养成了读书的习惯。

  老师,我想对您说,在课上,您是一个老师。但在课下您却像一个大姐姐一样和蔼可亲,我们都愿意和您在一起说笑。

  老师,我还想对您说,你总是给我们推荐课外书,那些课外书都是您精心为我们挑选的。通过读那些书,使我开阔了视野,丰富了课外知识。您就是我们的知心朋友。

  最后,我想对您说,老师您辛苦了!忠心地谢谢您!

老师,我想对你说优秀作文15

  敬爱的老师,再有几个月我就要离开您了,我真是舍不得呀!我清楚地记得:刚上学时,我是一个什么也不懂的孩子,是您,教我爱祖国,爱人民;是您,教我学语文,学数学;是您,像辛勤的园丁,给我们这些小苗儿修枝、剪叶、浇水、施肥,让我们成长成一棵棵茁壮的小树。

  老师,我忘不了那件事,您还记得吗?我上二年级时,有一次数学测验,我见题挺简单,就刷刷刷地写了起来。可是,最后一道题我怎么也做不出来。急得我直跺脚,我怎能不急呢?如果这次考不100分,这个星期我就得不到小红花了。再说,邻居李奶奶常夸我:“这孩子真聪明,回回考100分。”这次考不好,我怎么回去见李奶奶呀!我又看了几次题,发现是书上的例题,我眉头一皱,看看书不就会了吗?于是,我想轻轻地从书包里把书抽出来。我的心怦怦直跳,不知为什么,也许怕老师知道了批评我,得零分;怕同学责备我;怕家长说我……那双颤抖的手又缩了回来。但这一举一动,都被老师看得一清二楚。

  下课了,您把我叫到您对面,语重心长地说:“我们要的是真实的成绩,不是虚假的分数,你知错就改,以后别再做这样的事了!”我哭了,当我再抬起头时,清楚地看见您的眼里也闪动着晶莹的泪花。

  老师,您放心吧,今后我无论走到哪里,也不会忘记您的谆谆教诲。因为您头上的丝丝白发,脸上的道道皱纹,时刻浮现在我的脑海里……

  【评析】

  文章所写的内容的确道出了小作者的心里话,写出了老师对学生的谆谆教诲以及学生对老师的那份真情。

  本文通过写小作者对二年级一次数学测验中想偷看,老师对她进行教育这件事的回忆,再现出当年那一刻老师和蔼可亲的面孔,亲切的话语,感人的眼泪。这使小作者终生难忘,终生感谢老师的恩情。这当中无形渗透出了师生之间那份真爱。

  本文内容具体,层次清楚,有真情实感。

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