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神眼阮老师人物作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的神眼阮老师人物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
神眼阮老师人物作文 1
如果要问我谁是我最敬爱的老师，那我肯定会说是我们的班主任阮老师。在泗洪实小时他就是我们的班主任，现在我们来到新学校，阮老师又被分到了我们班，这真是缘分啊！
阮老师非常和蔼可亲，课后和我们是亲密的伙伴。但在课堂上和批改作业时，阮老师又变得非常认真、一丝不苟了。最特别的是，阮老师有一双智慧的眼睛，他总能看穿我们的心思，所以我们都称他为“神眼”阮老师。
有一次上语文课，阮老师指导我们练习概括课文的主要内容，我觉得自己已经学会了，所以当别人发言时就懒得听了。我偷偷看看阮老师，发现他正专注地听其他同学发言呢，我想老师一定不会注意到我，于是便津津有味地看起了后面的课文。正当我看得起劲，突然听到阮老师说：“有位同学已经沉浸在后面的课文里了，还是第十六课呢，学习真是超前啊！”同桌赶快捅了捅我的胳膊，我抬头一看，发现阮老师正在讲台前冲我笑呢！难道阮老师有透视眼，能透过封面看到我看的内容？想到这儿，我的脸“唰”的一下红到了耳根。阮老师仍然笑着说：“认真倾听他人发言，既是学习的好习惯，又是对他人的尊重！”我不好意思地微笑着向阮老师点了点头。
每到下午的课外活动时间，阮老师总会在班里批改作业，而且每本作业都改得非常认真，就连一个很不起眼的'错误他都能准确地检查出来。有时候，要批改的作业太多，阮老师就会把作业带回家去熬夜批改。每次拿到阮老师给我批改过的作业，我心里总有种说不出的感动。
有一次，我正准备交作业时，突然发现一个句子中少写了个“的”字。我想，这点小错误，阮老师肯定不会发现的，于是就放心地交了上去。结果第二天阮老师把作业本发下来后，我翻开一看就傻了眼：少字的句子中，被红笔加了一个大大的增添符号。此时，我在心中感叹道：不愧是“神眼”阮老师啊！从那以后，我写作业时再也不敢马虎了，作业的正确率也变得越来越高。
这就是我最敬爱的“神眼”阮老师，他严谨的治学态度让我这个“小马虎”再也不马虎了！
神眼阮老师人物作文 2
阮老师是我的班主任。
遥想上小学的第一天，我怀着对未来的憧憬和对知识的`渴望，加入了东海这个丰富多彩的大家庭中。走进教室，迎接我的是一位美丽大方的女老师。她大大的眼睛仿佛始终带着笑意，仿佛会说话般。软糯的声音如同草地上吹来的阵阵春风，让我紧张的心情放松了下来，她就是我的班主任——亲爱的阮老师。
阮老师对我们的要求很严格。每每学一篇课文，她总会用声情并茂朗读，引我们入胜，让我们有着身临其境的感觉。如果哪位同学敢开小差，阮老师绝对会发现并毫不留情地指出来，可真所谓是“火眼金睛”呀！
那次，我“龙飞凤舞”地写完作业，心存侥幸地想：这么多本作业，老师应该不会检查的太仔细了吧？谁知，午休时间，阮老师把我叫到讲桌旁，慈爱的眼中又含着一丝严肃，用手指着我写的作业语重心长地对我说：“字如其人。人品要端正，字当然也要端正，老师相信你一定能把字写好！”我红着脸向阮老师承认了错误，一刻不敢耽误，拿着作业本跑回书桌，开始认真工整地写起来。这时的我明白学习哪怕是写字都来不得半点侥幸心理啊！
阮老师，在您的呵护下，我正悄悄地茁壮成长，谢谢您！
神眼阮老师人物作文 3
时间像流水一样很快就过去了，亲爱的阮老师，我有多少话想对你说啊！
记得刚上五年级的时候，我们班有几个同学不好好学习，喜欢去网吧。你知道后大发雷霆，让他们写检讨，并让他们在全班同学面前承认错误，事后，你告诉大家：“网吧不是小孩子去的地方，它会影响你们的'学习。”从此，同学们的心就收回来了。这是你的功劳啊，谢谢你，阮老师！
记得有一次，我胆子很小，上课你提出了一个问题，同学们都争争先恐后地举手发言，我把头低着头，心里一直念着“阮老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是把我叫了起来，当时，我说不出一句话，同学们都哈哈地大笑我，我非常伤心。心跳得更厉害了，我闭着嘴巴，不敢回答你的问题，生怕你会冲我发火。可是，你不但没有责怪我，反而亲切地对我说“你不用害怕，其实你的表现很好”。你用鼓励的目光看着我，当时，我非常高兴。就是那次的鼓励，让我增强了学习的勇气和信心。从此，在以后的学习中，我都会鼓起勇气回答你的提问。
现在，我想大声的对您说：“谢谢你，阮老师！”
神眼阮老师人物作文 4
我上小学以来，阮老师一直是我们的语文老师，也是班主任，她是我最喜欢的一位老师。她那瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，教室里同学们的一举一动都逃不过那锐利的目光。她的脑子非常灵，走路、说话、办事都特别利索，虽然已经40多岁了，可长长的、卷卷的头发上没有一根白发。
阮老师既温柔又严格。今天上午第三节是语文课，一上课阮老师开始抽我们读课文，××同学总是格外积极地把手高高地举起来，一付胸有成竹、很有把握的样子。他可能想：一般阮老师都叫不举手的同学，我举起来手，老师一定不会叫我的，前面的同学读第二段，我读第三段一定错不了。谁知阮老师真的叫了他，但让他读的是第二段的后两句，这下××同学傻了眼，看来看去不知该读哪里才好，阮老师严厉地说：“你把《风筝》这一课抄一遍！”紧接着我的`同桌也犯了同样的毛病，阮老师也给了他相同的惩罚。
接下来讲生字，他俩听得全神贯注、出奇地认真。下课了，阮老师温柔地对他们说：“你俩知错就改，后面听得很认真，算是奖励吧，今天不罚你们抄课文了！”“耶！”两个人一起欢呼起来。看到同桌高兴的样子，眼睛眯成了一条线，嘴巴弯得像月牙，我也笑了，想：得到教训的他们一定不会再犯这样的错误了。
我们班像一个大家庭，阮老师是慈祥的妈妈，她耐心地教我们做人、读书，陪伴我们一起成长，我们都特别喜欢她。
神眼阮老师人物作文 5
我的老师阮炜，是一个拥有特殊本领的人。她在钢琴教学上的造诣，令我十分钦佩。
我自幼跟着阮老师学习钢琴，她说话生动有趣，令人印象深刻。还记得第一次去她家，阮老师边打开钢琴盖边说：“快来瞧，这像不像大鲨鱼的嘴巴？你看它嘴里一共有八十八颗牙齿，白键就像它健康的牙齿，那上面的黑键就像它的大虫牙。”听完老师的.介绍，钢琴在我眼里立刻形象起来。阮老师就是拥有这样的魔力，让第一次接触钢琴的我一下就爱上了它。
阮老师的教学也独有特色。随着我钢琴级段的上升，老师对我的要求也在不断地变化。之前均为简单模仿乐曲的弹奏，而现在她要求我在弹曲之前，必须先了解作者的生平以及创作乐曲的背景。还记得我第一次接触《牧童短笛》时，虽然我每天很勤奋很刻苦地练习，但是我依旧弹不出它的韵味。我心急如焚，真的就想放弃了。阮老师似乎看出了我的心思，她轻声细语地安慰我：“别着急，想弹好一首作品，不仅要了解它背后的故事，还要有丰富的形象力。这是一首复调作品，想要弹精致确实不容易。不过没关系，你可以把自己想像成那个骑在牛背上的小牧童。”说完老师轻轻挥动着臂膀，欢快的画面通过手腕神奇地传递着、变化着，老师脸上始终洋溢着快乐的笑容。
这一刻，我仿佛身处一望无际的田野，悠闲地吹着笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨画。上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，好似一唱一和，一问一答。我突然茅塞顿开，手指在琴键上流淌，脑海里浮现出我在田野里嬉戏，开心地蹦啊跳啊的场景。琴声时而悠扬时而欢快，把牧童的乡野生活演绎得淋漓尽致。真是“听君一席话，胜读十年书” 啊！ 阮老师牵着我的手迈入音乐的圣堂，并让我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音乐的魅力。
阮老师就是一个有特殊本领的人，她引领着我推开音乐之门，让我在黑白琴键上自由翱翔！
神眼阮老师人物作文 6
在五年级开学的时候，我们换了班主任，她没我们想象的那么可怕，不信的话，请听我细细道来！
开学了！同学们都怀着愉快的心情早早的就来到学校等待着新老师的到来，班里炸开了锅，同学们都在讨论着新老师是怎样的。
随着一阵清风，有两位老师进来了，一位胖胖的老师后面跟着一位瘦瘦的老师，同学们立刻安静下来，首先胖老师发出她那嗓音：”你好！同学们，我以后就是你们的班主任啦，我叫阮老师，我旁边的老师是明星老师哦！当然啦，我也是呢！“老师还叫我们热烈欢迎她们，还鼓掌了！
虽然阮老师很幽默，但是她也有母爱的.一面。记得那一次，我发烧了，在迷糊中接到了阮老师的电话：”睿茵好点了吗？”“还没有呢！阮老师。”我迷迷糊糊的说。“要穿多点衣服，别着凉啦，啊。再见，记得要注意多喝点水！”我小声的说：“嗯！谢谢阮老师，再见！”多亏了阮老师的提醒，我才很快的完全康复。
阮老师虽然我们还有一年时间相处，但是您对我的教育我是永永远远地记在脑海里，永不磨灭，直到……
神眼阮老师人物作文 7
在我的脑海中，阮老师是令人敬佩的班主任老师。
我的学校附近有一家商店，商主经常说老师的买卖不好做，他们总是斤斤计较，特别是我们的`新班主任——阮老师。每天买菜总是讨价还价。
有一次，菜摊前掉了2角钱，大概是被人踩得多了，谁也没在乎这不起眼的2角钱，阮老师居然捡起来，放进摊主的钱箱电动机，有人在背后说：“阮老师看起来漂亮，洋气，其实很小气。”
阮老师就是这样小气。有一次，我爸爸从外地买了些本地难买的数学资料，大约53元钱，阮老师拿出51元钱，后来叫我把2元钱捎给我爸爸，爸爸怎么能收呢？可是她硬付，爸爸摇了摇头：“这什么年代了，还分得这么清，这两元钱我早就忘了，她还分得这么清，真有点小家子气。”我说：“可不是吗，她连粉笔头也舍不得扔。”“女人总有点小气嘛！”妈妈插了一句。
可是，有一次，阮老师问，还有哪些同学没有交学费，只有肖慧一人没有交，老师问明了原因之后，老师才知道她是特困生，妈妈早早地离开了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的爷爷奶奶生活，没想到阮老师果断地说：“我帮你交。”
什么？我简直不敢相信自己的耳朵，几百元啦！
小气的阮老师其实并不小气啊！
神眼阮老师人物作文 8
“你们讲，我给你们十分钟，抓紧时间讲，讲完了不讲了再上课！”哇！这是从哪传来的声音，我估计校长室都听得见，说这句话的人究竟是怎么了？还是天生的大嗓门？如果你们这么想，那就大错特错了，因为生气的人是一直都不错的阮老师。
“邵昱涵和张予涵，重做眼保健操！”只见阮老师大发雷霆，声音响彻天空。“张予涵，做太快干吗？”老师又生气了，无奈之下张予涵只能重做。
“好，下面我们来讲下一节课的.内容，首先，是热身，我们先跑一圈，然后………。”“许嘉乐，你在干吗呢？”老师再一次发火，气势汹汹地看着许嘉乐，老师感觉到许嘉乐在看书，便要求许嘉乐把书给老师，可是许嘉乐面不改色，立即拿出一本语文非常课课通，老师也不会太斤斤计较，便继续上课了。
“你们还即将要完成体能恢复，要跑……”话音刚落，同学们便叽叽喳喳讲个不停。“你们讲，我玩手机了，让你们讲十分钟，讲啊！”顿时，老师的火气把导火索点燃了并引爆了定时炸弹，炸弹爆炸了，空中似乎弥漫着火药味。
“下课了，老师，你辛苦了…………”下课铃声一响，老师头也不回地离开了教室。
神眼阮老师人物作文 9
开学第一天，妈妈带我去报名，一看表格，我已经不在原来的班级了，我被分到五（1）班，这时，我听到有人在旁边说：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“对呀！对呀！只要是他带过的学生都很优秀……”我一听，感觉我得意了许多，我觉得自己很幸运，能和一位好老师，一起度过小学高年级阶段。
走见五（1）班，便看见阮老师坐那收学费，他那幽默而又严肃的脸，体现出他是个好老师。下午，发课本的时候，只要有同学没有发到任何一个科目的书，阮老师一定会竭尽全力帮那位同学弄到，看得出来阮老师还是个负责任的老师。
在后面的几天，我们上的语文课充满了欢笑。因为阮老师很幽默。比如：老师在上《窃读记》，读到“我们是吃饭长大的，也时读书长大的.”的含义时，阮老师说到：“如果我们只吃饭，不读书，那会怎么样？”有位同学笑嘻嘻地说：“头脑简单、四肢发达！”“对！”接着阮老师学着头脑简单、四肢发达的表情，弄得我们全班哄堂大笑。瞧！这不是幽默是什么？
神眼阮老师人物作文 10
阮老师在我的心中，就像一轮燃烧的红日一样，照耀着我的心房。
阮老师是中等个头，身材稍胖但很匀称，齐耳的短发衬托着一张圆脸，修长的眉毛下面闪动着一双炯炯有神的大眼睛，嘴角上总是带着一丝微笑。
阮老师讲课非常生动有趣，使我这个原来不喜欢语文的孩子也被陶醉了。每次阮老师上语文课，同学们都听的津津有味。当阮老师讲《海上日出》这一课时，读到“太阳像负着什么重担似的”这句话时，阮老师便学着书本上太阳的样子，一点一点的向上，逗的'同学们哈哈大笑，因此同学们对课文有了更深的了解。
阮老师也从来不为私事而耽误同学们的学习。
记得有一次，上课铃打响了，阮老师还没有来，在同学们焦急等待时，老师走进了教室。我定睛一看，阮老师两眼已经红肿，面容憔悴,便想：“莫不是阮老师出事了？”事后我才知道：阮老师的母亲得了病。她早上不但要教课，而且晚上还要照顾生病的母亲，我的眼泪不由自主的落了下来。
啊！多么伟大的老师啊！她既敬业又具有丰富的教学经验，既有孝心又有爱心。我爱我的阮老师！
神眼阮老师人物作文 11
认识阮老师是在我的游泳培训班上，他长着一张国字脸，理着平头，一双敏锐的大眼睛，炯炯有神，我们的小动作都逃不过他的眼睛，他还有一双招风耳，能听到任何细小的`声音，高高的鼻子像一座小山峰，他的声音很洪亮。
老师虽然平常的脸色很严肃，看起来有点凶巴巴的，其实他很开朗，很客气，教学生很有耐心。在学游泳的这段时间，我和阮老师有了有趣的故事。
有一天晚上，我去学游泳，老师报完名后，就教我们学仰泳，时间一分一秒地过去，马上就要开始一个一个地游了，因为我太紧张，又怕丢脸，所以轮到我时，我虽然游到一半觉得还不错，可是过度紧张还是坚持不下去，所以就故意装肚子痛，找借口放弃。结果被妈妈识破，下了课，老师把我叫了去，看了看我，亲切地说：“你啊，不能一遇到困难就退缩，你不会，可以跟老师说，老师可以教你。”老师停了一会又说：“我现在教你，以后遇到困难不要退缩，其实你游得不错，只要坚持就会成功。”我信心十足地回答：“知道了，我会的。”
在老师的鼓励和耐心地指导下，自己的坚持和快乐面对，经过二十天的学习，我学会了蛙泳、自由泳、仰泳。我对老师也有了更美好和深刻的印象。
神眼阮老师人物作文 12
我们班的阮老师短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起来温文尔雅，可是他真的如看起来一般吗？答案马上揭晓。
晚自习时，阮老师正在为我们评讲试卷，他让小希讲一讲长方体和正方体体积的计算方法，小希吞吞吐吐说了半天
也没有说清楚。阮老师有些生气，瞪了他几眼。小希胆怯地缩了缩脑袋，越发糊涂了。阮老师紧蹙着眉头，眼睛里除了火还是火，他用手指着小希的鼻子，怒气冲冲地说：“你上课根本就没有听讲！”这辣味够足吧！我们都被“辣”得大气也不敢喘，生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”，没有“麻”又怎么够味呢！
国庆节后的第一天，阮老师拄着一根拐杖走进教室，原来，他的`腿受伤了。看见阮老师行动不便，大家就纷纷主动当起了阮老师的“拐杖”，扶着他回办公室，扶着他去食堂吃饭……每一次，阮老师都会露出慈祥的神情，眯着眼睛对我们笑。他的笑容里，还有一股股柔情不断地从双眼中涌出，看得我们是一阵酥麻，那“麻”劲儿，简直是劲道十足。
生活因为有麻有辣而变得精彩，阮老师因为又“麻”又“辣”而让我们深深喜爱。
神眼阮老师人物作文 13
我从北大小学转到前海小学的第一任班主任叫李象男，大家的称她阮老师。
她有一双水灵灵的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又长又整齐的刘海排列在额头前，非常好看。
我第一次走进陌生的'教室时非常害怕，阮老师好像看出了我的心思，就拉着我的手走进教室，她第一时间就让同学们给用掌声欢迎我，我感到了掌声中的温暖。
后来，阮老师让我做了英语课代表，我每次都期待着上她的英语课。每次上课时，他都会先给我们听两首英文歌，让我的英语大有进步。
有一次，我故意的打了一下我班的一个人，阮老师知道这件事，就让我到她的办公室，她好像一只凶猛的大狮子，训斥我道：
“你为什么要打同学？”
“是他先说我的。”我低下头，小声回答。
“那也不能打人呀，如果有人再这样的话就告诉我。”
“知道了。”我满脸通红的回答。
就在那一次，我感受到了阮老师是那么多在意同学们的安全。
这就是我们的阮老师，一个又和蔼可亲又严格的老师。
神眼阮老师人物作文 14
寒假，我在谢老师家认识了一位既幽默又严厉的老师——阮老师。
幽默大师
说到阮老师，他可是我们的'开心果。下课经常跟我们闹：与我们一起玩父子抹，他总是说：“躲在这儿，躲在这儿！张卡娃不可以出门！”真是一个大坏蛋，可把我们活活气死！还有一次，我住在谢老师家，一天晚上，我们在看电视，阮老师突然抱着谢老师说：“亲爱的老婆……”可把他们的儿子急坏了，撅着小嘴说：“这是我老婆！”还一个劲地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一个个笑得前俯后仰。呀！真是一对活宝！
可怕魔鬼
如果有同学总是不听话，阮老师就会使出他的看家本领——“魔鬼爪子”，那个同学可就死翘翘了。他还有个绝招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“着了魔”，乖乖“投降”。
慈爱师长
如果有字不会写，他会耐心地教，不仅要写对，还要写漂亮；如果问他问题，他肯定会毫不犹豫地告诉你，保准你满意，他的知识很丰富哦。他还很温柔：会教我们跳舞，教我们唱歌，给我们听音乐，跟我们一起玩游戏……
阮老师，我永远也不会忘记你那慈爱的脸，挺廷的将军肚和搞笑的话语。
神眼阮老师人物作文 15
我想每个人心里都有一个好老师。我心目中的好老师是我们班的阮老师。她总是热情助人，关心孩子，尊老爱幼，对自己负责。
她最关心我们。每次我们做运动，都被告知穿上衣服，不要感冒。每次我们生病，她都会难过地问我们：“你不舒服吗？你想喝些热水吗？要不要出去暖暖身子？”
我们老师真的很棒。此外，李小姐是一位漂亮的好老师。有时候我们考试考得不好。她总是安慰我们。让我们继续努力，不要灰心。只要我们努力，铁柱就会磨成针。
我们的老师很漂亮。她有一双大眼睛，明亮而炯炯有神。
只要我们稍有动作，她马上就会发现。记得有一次上课不认真的时候，阮老师凌厉的`眼神突然飞过，杀气吓得我差点尿裤子。
但是，李先生也是一个平易近人的人。五年级的时候，我们很无聊。当李先生过来的时候，我们认为我们犯了一个错误，老师想惩罚我们。结果老师笑着走过来，教了我们一个有趣的游戏。所以在课堂之外，无论遇到什么不开心的事情，或者同学之间的一些小矛盾，我们都很愿意告诉她，老师就像是我们的知心姐姐。非常好心的帮助我们解除烦恼。看到老师对我们的理解和关心，我们觉得老师是世界上除了爸爸妈妈之外最亲近的人。
神眼阮老师人物作文 16
记得我读一年级的时候，有个姓李的男老师，他是我们班的语文老师。
记得他第一次和我们说话的时候，总带着股切的目光望着我们，用响亮清脆的话语给我们讲课，我们总听得津津有味。因为他每一个语音都发出强烈的愿望，愿我们学习进步、发奋图强。希望我们长大后能为班级，为学校，为祖国争光。他在黑板上认真地写下“a、o、e”，然后一追一遍地教我们读。我们也跟着老师读“a、o、e”。老师那获火热真攀的心，每发出的音节都带有强烈的感情。他总要让我们弄到懂为止。他说：“拼音是很重要的，无论读小学、中学、高中、甚至连大学也要用上它，无论干哪一项工作，都少不了它，你们一定要认真学好。”老师的话语，至今我还记着。
其次，他不但认真教我们读，还手把手地教我们写字母呢！他说字母也有笔顺，先写这再写那。要写得清楚、工整、不能写得歪歪斜斜。有时他竟会抓着我的手认真地教我写。
再而，老师每天要备课、改我们写得一沓糊涂的`作业，还要做学校有关的工作呢！啊，老师您是用辛勒的汗水，浇灌着我们祖国的花朵，您对我们寄托殷切的希望，我歌烦您，赞美您。
神眼阮老师人物作文 17
我们班的班主任阮老师，脑子总是记不住事情。
阮老师她是带我班的语文课，前几天说要在今天给我们随堂考试，看看我们最近的学习成果，结果今天的语文课上，老师并没有拿来语文试卷，而是拿来了语文课本和语文教案准备继续上课，我们露出一副怀疑的表情，老师以为走错了班级，正要走，我们拦住了老师说：“您说，今天要进行随堂测试的。”老师恍然大悟，拍着自己的头说：“看我这记性，那……今天不考试了，咱们继续上课吧。”
阮老师犯糊涂不止是这一次。几天前，我们班有一节语文课，都上课很久了，老师还没有来，过了一会儿，老师来了，说是记错了班级，到别的'班级去上课了。前一段时间学校领导要求每个班级都要开家长会，老师并没有通知我们，等老师想起来的时候通知家长时间也来不及了，老师只好在这个星期日通知家长，下个星期再开家长会。到了开家长会的那一天别的班级都在开家长会，只有我们班级在上课。
唉，我的班主任阮老师可真是一个糊涂的人啊。
神眼阮老师人物作文 18
随着悦耳的上课音乐声响起，阮老师健步走进教室，一堂生动而有趣的课开始了。
上课不久 ，阮老师就发现有一名同学正在“开小差”。只见那名同学，两眼发直，小嘴微张，一看就知道他沉浸在自己的世界里无法自拔。阮老师快步走到他身旁，一个凌厉非常的“眼刀”刺过去，吓得他一个激灵，好似在寒冬腊月的天气被当头泼了一盆冷水在身上。看着阮老师的`眼神，谁也不敢在这节课上开小差了。“小李眼刀”果然名不虚传。
阮老师讲课，语言幽默、活泼，非常生动有趣。当阮老师转过头在黑板上板书的时候，两个“小皮猴”趁此机会小声地耳语了两句，立马就被阮老师的“顺风耳”接收到了。她用“千里眼”扫射了我们，压低了声音，说道：“小心点！小蚊子们，你们是躲不过我的！”当讲到“临河”的“临”这个字的意思的时候，有一名同学固执地认为这里的“临”是“来到”的意思。阮老师笑眯眯地说：“同学，让我们把‘来到’放进去读读，‘临河——来到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我们哄堂大笑。
我喜欢上课生动有趣的阮老师。
神眼阮老师人物作文 19
在我上小学的这几年里，有许多的老师都给我留下了深刻的印象。有的.老师博学多才，有的老师严谨庄重，有的老师幽默风趣......最让我感动的就是耐心负责的阮老师了。
阮老师身材不算特别高，但十分匀称。圆圆的脸庞上两道细眉，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，显得十分精神。上课时，她的表情丰富生动，她的眼光又似老鹰般敏锐。如果发现有同学在玩东西，她会以迅雷不及掩耳之势快速地走过去把东西收走。
有一次，我上课走了神儿，写的大作业没有过关。阮老师利用中午休息时间，把我叫到身边小声问：“没有听懂吗？”我不好意思地点点头！阮老师翻开本子耐心地给我讲起了错题，看我第一遍没听懂就给我又讲一遍，直到我完全听懂为止。然后，老师又让我讲述了遇到这类题目的思路，这才让我重新整理了一遍大作业。
我认认真真、工工整整地整理了一遍大作业，重新交给了阮老师。她看完后嘴角一扬，疲惫的脸上终于漏出了满意的笑容。我被阮老师此时的表情深深地感动了。
我想：阮老师是以多么强烈的责任感和对我的爱，才放弃了宝贵的午休时间给我讲解啊！
神眼阮老师人物作文 20
从上小学起，都是一年换一个老师，因此我记忆里有许多老师，但给我印象最深的还是四年级教我数学的阮老师。
记得一次放学，我正和伙伴勾肩搭背地走在放学的路上，正讲着有趣的事，我突然被前面一张横着的自行车给拌倒了，我疼得全身发冷，上牙碰着下牙咯咯响。阮老师看见了，忙找来一把椅子，让我坐下，再把我裤管卷上去，哇！膝盖那儿青一块紫一块，我疼得眼泪都出来了，阮老师轻轻地抚摸着我的膝盖，还一边吹气，不时还问：“疼吗？重吗？轻吗？”（语言描写突出老师的关爱）我盯着阮老师，发现这时的她有一种母爱的光辉……阮老师打电话让爸爸来接我，直到亲眼看见我被爸爸背上楼才安心地离去。我对阮老师的.敬爱之情不禁油然而生。
还有一次，我在做应用题的时候，少了一个单位，老师罚我把这题抄写30遍，我委屈极了，心想：不就是少写了一个单位，至于这样吗？但那也奇怪，从此以后我的单位再也没有少写过，那时我才明白了老师的良苦用心。虽然阮老师才教我一年，但在我心里，阮老师就像妈妈一样永远关爱着我们。
评语：从平常的小事写起，可谓以小见大，突出老师如同妈妈那样关心我，升华主题。
神眼阮老师人物作文 21
在10月2日那天下午，我们班的班主任——李颖珊老师，因为要去听课，所以不能为我们上2天的课程，临走前叫我们乖些。
在10月2日下午，我们因为没有受阮老师的指导，所以有好几个同学开小差了。我们班的数学老师叫我们不要吵了，但是我们还是吵，没有阮老师我们班就像一个市场想说就说，想大声说话就大声说话。
在阮老师走后的第一天，我们因为中午迟走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面奖旗，没有阮老师我们班就会拿不到那三面奖旗，我真希望阮老师你现在就能回来啊!
在阮老师走后的`第2天早上，我们本来想做好一点，让阮老师开心，但是好景不长，过了一节课时间，有的同学撑不住了，就打了退堂鼓——开始动来动去，英语老师说了不要开小差还是开了，没有阮老师我们班就上不了一节好课。
那时候我总会想：“阮老师，你快点回来吧！我们班就要散架了！”
从这三天里我知道了我们班的班主任——阮老师，是不可缺少的，因为她让我们明白生活的道理、前进的道路、上课的规矩、下课的要求
神眼阮老师人物作文 22
阮老师，我第一次见阮老师时，我有一种厌恶感。（阮老师原谅我。）一个没见过的老师，也可以说听都没听过的老师。平白无故的来教我们，这算什么嘛，害我那么期待。当时，我心里很不满地说：“你是哪根葱，凭什么来教我们。（实事求是，别打我。）”当阮老师说他姓李的'时候我差点晕了过去。哼！看在你也姓李的面子上，我就不追究你了。
但我发现，从阮老师教我们的这一两年里，我觉得阮老师一点儿也不讨厌，阮老师是幽默的，他那时不时的幽默，让所有同学（此指我们班）尊敬他。
那次不一样的教师节，阮老师用行动证明了他的童真。我们分好蛋糕时，倒霉的我惨遭阮老师的毒手。脸上被“缝”上了个4—5厘米的“伤疤”。我李昱桦不是吃软饭的。当我正要反击时，阮老师早就不知去哪“画”“伤疤”了。
最后我问我们班的一些童鞋，他们大部分都惨遭阮老师的毒手。（语重心长：阮老师你的童真我算是见到了。）阮老师，我甘拜下风。
还有一次，阮老师教我们古诗时，突发奇想，让我们用家乡话来念古诗。童鞋们的一般话语让我们捧腹大笑。阮老师也展现了一番。
我那可爱的语文老师——阮老师
神眼阮老师人物作文 23
我有一位阮老师，他既关心我的学习又关心我的健康。
有一次。阮老师在黑板上讲小数的知识。全班同学都在认真听，认真记。只有我在做杂事。下课了，同学们都有所收获。我想：小数的知识我全不会，我要落后了。我心急如焚。就在这时，阮老师走过来，对我说：“鹏依，你没有认真听吧！所以说你不会。”我听后，非常自卑。然后，阮老师左手拿起数学书，右手拿起笔。给我一题一题的`讲。我有一点不懂，阮老师就尽全力为我讲，又是比划，又是举例子，终于教会了我。这时，我看到阮老师的头上出了很多汗，但他看到我学会了知识，脸上露出了开心的微笑。
还有一次，是体育课，同学们都去玩了，而我一个人在教室里抄一黑板的题，是因为我下课没有写。我看了一眼黑板，又低下头来往本子上写，不知过了多久，我的眼睛有些看不清了，大概是因为我用眼时间太长了吧！我用双手不停地揉双眼，阮老师看见了，就对我说：“鹏依，不写了，去外边玩去吧！眼使坏了，可不好呀！”阮老师多次劝我，我才慢慢地离开坐位。阮老师看我出去玩，似乎放心多了！
多么关心我的学习与健康的阮老师呀！我要学好数学，为阮老师争光。
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