教师作文600字

时间:2021-07-12 12:45:00 老师 我要投稿

精选教师作文600字6篇

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的教师作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选教师作文600字6篇

教师作文600字 篇1

  20xx年金秋,注定是一个收获的季节,我收获了一个梦想成为了一名光荣的教师,一名光荣的乡村教师。

  说实话,一开始,心里头肯定是有小怨言的。从当初的天之骄子,到平凡的不能再平凡的乡村教师,这中间的转变不能不说大,说没有怨言,是不可能的。也许是和自己从小喜欢与孩子打交道有关,也许是记忆中教师给我的印象太过于深刻,不知从什么时候起,心中就有了一个教师梦。

  但当择岗过后,来到学校,发现理想与现实之间的巨大差距,心一下子凉了半截。这里的交通非常不便利,孩子的知识面也与城里的孩子有不小的差距,这是摆在面前的最现实的问题。

  随着工作的逐步开展,我开始有了新的认识和体会。这里的交通十分不便是事实,但这里的村民却更加淳朴,只要一遇到学校的老师,他们总会想办法把你送到山下,如果没有车下山,你还可以在村民家里享用免费的午餐,这待遇不是哪里都可以体验到的。

  我们周围的孩子大多是留守儿童,父母常年不在家,常年与溺爱他们的爷爷奶奶在一起,教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但这里的孩子对老师有一种无法言喻的依赖性,教师这一角色在孩子们的心中的地位可想而知。这就给教师提出了更高的要求。孩子们的知识面窄,与城里孩子有差距,但他们有着比城里孩子更强烈的求知欲,只要逮到学习的机会,他们就如饥似渴的学习。作为他们的班主任,可以说是与他们朝夕相处,孩子们喜欢学习,热爱学习的尽头,深深的感染了我。受到他们的感染,我慢慢爱上了这一职业,爱上了这里的风景,爱上了这里的孩子,爱上了这里的人民!

  有付出必定有回报,这一方水土,这里的人民给予我的,我也在心底暗暗许诺:我愿为这片多情的土地奉献我的一生,无怨无悔!

  在这片多情的土地上工作,在这片多情的土地上奉献,虽没有时尚的衣服,没有时间和精力去化精致的妆容,但我敢说,最美乡村教师!

教师作文600字 篇2

  许多人说,老师是一个平凡的职业……

  “吴茜玺、冯宇歌、廖思谭,拿着自己的语文书和笔记本到我的办公室来!”周老师在大课间后对我们说。我和吴茜玺、廖思谭很快就兴奋起来:这种口气,一定是要让我们当一回“老师”,讲明天要学的课文,多神气!我早就憧憬着有这样一天了,没想到今天终于轮到我了,我的心像沁着蜂蜜一样,甜滋滋的。

  我们三人抱着书来到办公室,周老师已经在等我们了。她拿出本子,一边翻一边说:“我准备让你们来讲《螳螂捕蝉》这篇课文,怎么样?”我们三人急忙点头:“没有问题!”周老师笑了笑说:“我准备先引入这篇课文,接下来就由你们来讲。”她在本子上写下“引入”两个字,又拿着书勾画起来:“首先是字词部分,你们要回家查查字典,上次我发现有几个同学在字词……”我们一边听着老师讲上课的方法,一边作着笔记,逐渐没有了刚才兴奋的心情,完全投入到准备功课之中。不知不觉,已经下课很久了,我们的笔记本也记满了整整两页,手都写软了。再看看书上,全是被我们圈出来的重点和难点。我们甩甩酸痛的手臂,扭了扭腰,如释重负,叫道:“太好了!终于写完了!”

  天色已晚,我急急忙忙回到家里,面对着许多不认识的字、不能理解的词句,我拿出了我的“十八般”武艺,开始查字典、翻资料书、上网找资料……将《螳螂捕蝉》的来历、背景和字、词的含义逐一计入笔记本。

  终于,在精心的准备后,这节语文课上得较为成功。这次经历对我来说,不仅仅是一次锻炼,它同时也提醒着我学会感恩:老师们为了我们的学习和健康成长,花费了许许多多的时间和精力,我们没有理由继续玩乐!我们必须努力学习!

  对,老师是平凡、普通的一个职业可却又蕴含了那样多的艰辛,那样多的爱……

教师作文600字 篇3

  人人都要懂得感恩,感恩自己的爸爸、妈妈、老师……我也不例外。

  我想感恩教过我的张梅兰老师。

  在五年级的时候,我的语文老师是一位50来岁的样子,长着一双锐利无比却时常面满血丝的眼睛,一头浓密的黑头发却夹杂着少许白发。

  张老师爱教作文,也爱讲作文,更爱让我们写作文。开学第一天,张老师让我们每人写一篇自我介绍的文章。第三天,第五天又让我们写了两篇作文,但我却不知道该怎么写好作文。星期五的'晚上,我很不高兴的说:“这是什么样的老师呀,刚开学第一个星期,就让我们写了三篇作文。”

  上课的时候,老师认真的给我们讲写作文的方法,而我却没有认真听,结果还是不知该怎样写。这可怎么办呢?我想来想去,最后决定去张老师的办公室里向她请教如何把作文写好。

  放学的时候,我胆怯的站在老师办公室的门前,鼓足勇气敲了敲门,轻轻的推开门来到张老师的面前,拿着包准备回家的张老师看见我来了,又坐了下来。我紧张的说:“张,张老师,您上课时,讲写作文的方法时,我没听懂,您可以为我再讲一遍吗?”“当然可以”张老师说:“我再为你讲一遍吧。”张老师和蔼的望着我:“写作文要分一波三折去写……这样才能写好作文,徐艺允,你听懂了吗?”“听懂了,谢谢您,张老师,耽误了您回家的时间”我满怀歉意的说。“没关系,你这种不懂就问的精神,很值得全班同学学习。”我听了心里可得意了,从此我对作文有了很大的兴趣,也养成了不懂就问的好习惯。

  那年教师节,我将亲手做的贺卡送给了张老师,还送上了最温馨的祝福语,并决心要好好学习,我认为这是对老师最大的感恩,好好做人,好好学习。

  老师,您是无私的,您是伟大的,您将您的知识教给了我们……

  张老师,我永远感恩您。

教师作文600字 篇4

  去一个小店买东西。付钱时,看见老板娘正用剪刀精心修剪着一朵手工花。剪好后,举到儿子面前问:你看这样可以吗?小朋友拿铅笔指点着跟她说着什么。老板娘拿回花朵,又继续装点起来。

  这是你儿子的家庭作业吗?我好奇地问。

  不是,是送给他老师的礼物。老板笑着说。

  哦,明天是教师节?!

  呵呵呵,我没时间陪我儿子去买礼物,就让他自己在店里挑,他就挑了这个口香糖。

  包装很漂亮,老师肯定喜欢!

  此时我才看清半透明的包装里面,是瓶口香糖。浅黄色的包装纸从底部包裹住瓶身,顶部扎起,用剪刀将扎起的部分修剪成一朵层层叠叠的花,再用红色丝带装饰,非常精致可爱。

  我想一定是这个小男孩很爱吃口香糖,所以他把自己认为最好的东西送给老师。

  二

  早上7点乘电梯,遇到房东的孩子。他穿着一身蓝色简洁的校服,看起来只有六七岁,背着比他肩还宽的大书包。一脸倦容地靠着电梯,没睡醒的样子。

  你几年级了?我问。

  三年级。他哑着嗓子说。那应该有八九岁了。

  上学辛苦吗?

  我都不想上学了说着他无力地蹲下去低着头,声音带着点儿哭腔。

  为什么呀?

  每次都是我不喜欢的老师!他万分委屈地说。

  没关系啊,还有其他老师,总有你喜欢的呀!

  他是我们班主任......他无奈地小声嘟哝着出了电梯,仍旧低着头,很落寞的背影,书包像是灌了铅一样沉沉地坠着。

  没想到,老师对学生的影响会有这么大,大到因为一个不喜欢的老师而不想上学了!

教师作文600字 篇5

  说起我们的袁老师,我很感谢她。因为她不仅在学习上为我操心,在日常生活中也时时关心着我。

  有一次,张雨鑫让我帮她收语文作业,并送到老师办公室。到了办公室,袁老师说:“谢谢你!”我说不用谢的时候,老师发现我不像以往那样说话利索,就问怎么了?我说:“我的嘴里起了一个泡。”袁老师看了看,对我说:“一会儿课间操让你妈妈接走你去医院看看吧!”后来,妈妈说:“看看,你袁老师多关心你呀!”

  我平时发言很不积极,一是声音小,二是怕回答错。后来在一次语文课上,袁老师让我们回答问题。其实我会,可我不敢举手,我犹豫了一下,还是没有举手。可能老师看到了我的犹豫不决,就微笑的看了我一眼,说:“回答错了不要紧,大胆点儿。”看着袁老师微笑的眼神,我低低的举起了手。袁老师让我回答了问题,毫无疑问,回答正确。后来,老师还让全班同学给我鼓掌,以资鼓励呐!现在,虽然我不是“发言专业户”,但是老师一提问,我就想到那天袁老师微笑的眼神,小手举得也高多了。有时老师没叫我回答,我还会给妈妈说:“我举手,老师都没叫我回答问题!”妈妈说:“你举手老师老师能看见,没叫你回答问题也知道你会的。不能老是你回答呀!也得给其他同学回答的机会,对不对?”

  老师不仅对我学习生活关心,在教育方面也给了妈妈很多帮助。妈妈有时候嫌我不听话的时候,就给袁老师打电话。我偷听过,听着妈妈的语气从生气慢慢的变得温柔,我真想说:“还是老师有办法,妈妈就知道唠叨,唠叨!”现在,妈妈比以前好多了,也不经常发脾气了。

  看,这就是我的班主任、我的语文老师,我敬爱的袁老师,感谢老师陪我一起成长!

教师作文600字 篇6

  师恩永存 六年级下雪生活转瞬即逝,在这离别之际,让我深情地道一声:“再见了,老师!珍重!”是您在我童稚的心灵里播下了美好的种子;是您为我演绎“奉献着”的美丽!感谢您!

  还记得四年级的一个夏天吗?那是您给我的一个难忘的启蒙,让我明白了原来来时是这么的“美丽”:上午第四节课,时间如流水般的过去,一节课40分钟就在时间的奔跑中过去,很快,“铃······铃······铃”铃声丝毫不给我们一点准备,在我们毫无预兆之际响了起来,同学们有些皱着眉毛,好像还想让老师多讲一些;有些则露出顽皮的笑容,似乎为下课了感到欢呼。过了一会儿,老师站了起来,严肃的对大家说:“同学们,现在我布置中午作业,把······好,下课!”果然,老师前脚刚走,同学们后脚就开始欢呼了起来,接下来就出去排队吃饭,不一会儿,一条如长龙蜿蜒在门旁的队伍立刻成立了起来,五分钟后,班里的每一个同学都吃到了新鲜可口的饭菜。饭后,班里的几个女同学找我出去玩,我爽快的答应了,作业什么的都抛到九霄云外去了。

  时间一分一秒的过去,大约二十几分钟后,铃声一如既往地响了起来,我跑回教室,坐回到位置上,老师叫我们拿出中午作业,她要检查,我拿出本子,装模作样地往后翻,没想到老师竟出乎意料地只瞄了一眼我的作业本,一略而过,前面多管闲事的“讨厌鬼”陈志伟不怀好意地过来“帮”我翻,又问我:“写了没啊?”我懒散地回来:“没写呐!”他正好翻到那一页,又大胆的捏了我下脸,对老师说:“老师,娄新苗没写!”这时,老师转头看向我,我心里百般后悔。结果,我就被罚抄了。 上课的时候老师面对着全班说她很信任我,相信我能学,可在这样下去,就会从一个名列前茅的好学生从而变成一个“朽木不可雕也”、无药可救的坏学生。

  从此,我一直记得这句话和这句话的含义,老师的这份恩情永驻我心,成了我做人的基本知识。

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