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什么的老师作文650字（精选45篇）
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的什么的老师作文650字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
什么的老师作文650字 1
“聚是一团火，散是满天星，期待你是那颗最耀眼的星星。”这是柴老师送给我们的离别赠言。
六年前的那一天仿佛还在眼前。一(7)班的教室里走进来一位年轻的女老师，中等身材，有一头秀丽的长发，微笑的脸上还有浅浅的酒窝。她告诉我们要像妈妈一样带我们六年。六年来，您完整抄录了我们每一次考试的成绩，指导我们进步;六年来，您认真记录了我们成长的点点滴滴，制作了光盘留念;六年来，您把七班的柴火堆点拨的`越燃越旺;您为我们付出太多太多······
老师您敢于创新，不拘泥于普通的教学，而是让我们在学中玩，在玩中学。记得上三年级时，我爱上了玩魔方。那时是三分钟才能复原。我和几个好朋友就开始学习怎么玩。老师知道了，不仅没有怪我们，而且还鼓励我们参加才艺达人秀。经过学校初选，我们晋级了。老师就利用她午休和放学时间来帮我们编动作，一遍又一遍的排走位。不仅如此，在我们表演那天，你特意和其他老师调课，来到现场指导，与我们互动。在你的不断鼓励下，最终我们拿到了全区第一!之后还参加了第二届芜湖市小记者文化节专场演出并获奖。
魔方风暴并没有就此停止，老师还招呼大家利用课余时间都来学习魔方，就连老师自己也不例外。您虚心的向我们请教学习，现在还要把它带到支教的新学校，教会新学生。
您从不只注意我们的学习，您要我们全面发展。我们班之所以在每次比赛上都能拿名次，还不是因为有您的指导吗?我们学校每学期都有班会课，其他班都上课，您却指导我们自己准备一个主题的班会。您还说：“开班会可以让我们得到锻炼。”就这样的班会我们开了六年。
六年竟这么快过去了，新学期有同学在班级群里聊天时说了一句朴实的话，却代表了我们的心声：想你。您听到了吗?
敬爱的柴老师!感谢您的指导，感谢您的鼓励，感谢您的付出。我们一定要成为那颗最耀眼的星星。教师节到了，我们要真诚的说一声：老师您辛苦了!
什么的老师作文650字 2
是她，把我领进课堂，教会我在知识的海洋里遨游，在我遇到困难和挫折时，是她和我促膝谈心给了我勇气和力量。我的点滴进步，都渗透了她的心血。她，就是我的班主任齐杰老师，一位既像妈妈又像朋友的老师。
齐老师了解我们的喜怒哀乐。在我们不经意时，给我们启示。一次班会课，齐老师出了个题目，大家自我介绍一下自己的优点，同学们你望着我，我瞅着你，有的看着天花板，有的着盯地面……，教室里一片沉默。这时齐老师脸上挂着微笑，看着大家说：“好吧!我就开头一炮，你们可要向我学习呀!”老师幽默的语言，把我们逗乐了。同学们也不再拘谨了，一个接一个站起来介绍自己。有的擅长书法，有的电子琴弹的不错，有的`象棋大赛上获过奖，有的乐于助人……齐老师伏在讲台上，仔细地听着，手飞快地记着，脸上洋溢着和蔼的微笑，像在细细地品味着其中的欢乐。最后，齐老师意味深长的说：“我们这个集体原来有这么多有才华的同学，我们该怎么做，才能使我们成为一个朝气蓬勃，团结向上的集体吗?教室里又一次安静了，同学们都在思索着老师的问题。这次班会课以后，同学们好像一下子长大了许多，我们学习的劲头更足了，也更加团结了。
齐老师不仅会教书育人，还是我们的好玩伴。去年春游，我们去公园比赛爬山，没想到身材苗条的齐老师还是个身手不凡的体育健将，她带领我们一直爬到山顶，没让一个人掉队。她告诉我们：”炼好身体非常重要，不然你们长大了，也只能叹息自己心有余而力不足呀!“听了她的话，我们班的同学还真行动起来。跑步、羽毛球、轮滑……把我们的课余生活搞得丰富多彩。
齐老师，给我们的爱，像泉水，不断滋润我们的心田，又像热烈的太阳时刻温暖我们的心房，她，是我眼中最好的老师。
什么的老师作文650字 3
春信步在宁静的小路上，暖暖的阳光游弋在叶丛，洒下春天婆沙的影子，只留下那春日浓浓的情意。我的老师像阳光温暖着像小草一样的我们。
听！沙沙沙，满林的绿色耳语者，莫不是春的使者，唤醒了这满树林绿色的小精灵，也伴着春风翩翩起舞，听！那沙沙的歌声时而婉转，时而清脆，时而气势磅礴，时而小桥流水，似一支欢快的乐队，在即兴演奏。
“叮叮——”上课铃响了，我的老师迈着矫健的步伐，向教室走来。我的老师，她头发长长的，总是扎着马尾辫；眼睛大大的，像一面镜子一般澄澈；樱桃般的小嘴，像花儿那样红；还有她那白暂的皮肤，似白雪公主般。
那是一个记忆犹新的午后，我在认认真真的练字，老师走过来，给我纠正错误：“写字时，笔画一定要横平竖直，这样写出来的字才挺拔，有一句话叫‘字如其人’通过写出来的字就可以知道你是什么样的.人。”我每一次练字都牢记这句话，这句话让我真正明白了写字的含义，让我的字发生了极大的变化。
是老师的教导，让我学会了如何做人，我的老师，她是我的启蒙人！
在一次背诵中，老师抽查到了我，我内心十分紧张，十分激动，生怕忘了或者背错了，我深吸了一口气，开始背诵，越背越轻松，越背越容易，终于，背完了，一字不差，老师当众表扬了我，这是我非常开心也非常自豪，我每次按照这个标准来背诵，果然很有效果。
我的老师，她是我前进的动力！
我的老师，她上课从不迟到，她讲的课栩栩如生，不仅不生硬，而且还很有趣，她总会逗得我们大笑，使整个课堂充满了愉快的气氛，她也总会给我们扩充知识，让我们在知识的海洋里翱翔！在天空中自由的飞翔！
老师，你是滋润我的雨露，让我快快长大！老师，您是给我指引方向的箭头，让我不会误入歧途！老师，您是我离不开的书，让我可以自由的翱翔！
什么的老师作文650字 4
每当听到“乒乓乒乓”的响声，我的脑海里立刻浮现出宋老师的情形，还有那难忘的小学生活。
记忆里，是我上三年级的时候，体育王老师教我打乒乓球，起初，我学得并不认真，后来，经过一年多的努力，我跟高年级的同学们一起打球，几乎不落下风，于是，我便喜欢上了乒乓球这项运动，对它情有独钟。
记忆里，在我上五年级时，换了位数学老师，他姓宋，个子很高，脸看上去十分严肃，乌黑的头发中可以清晰地看见几丝白发。因为他的到来，我的数学成绩从一般迈向了优秀。
记忆里，也有不快乐的`时光。记得那段日子里，我像着了魔似的，天天打乒乓球，我知道，这样打下去，我的数学成绩会明显下降的，但是，每当听到乒乓球落地那熟悉的响声，我又会控制不住自己，跑到操场去打乒乓球，一打，就是打到上课时间，就这样，一直到了期中考试后，老师发布成绩时，结果我只考了69分，心里很是矛盾，但老师的那句话对我来说简直是雪上加霜——詹楚颖同学，你以后不能再打乒乓球了，否则我会没收你的球拍。
没收就没收！我委屈的心中突然冒起了火，“对了，数学老师比较晚来，可以早读前来打球。”想到这，那颗不安分的心又变得满心欢喜，我不得不夸我自己真是聪明。
记忆里，也有倒霉的一天。一日，我竟然忘了数学老师给我立下的规矩，趁着老师午睡的时候去打乒乓球，刚打一会儿，我看见老师的房门开了，妈呀！这下躲也躲不了了，我的心跳急速加快，宋老师那双锐利的眼神一下秒杀了我，他示意我去他房间，我知道，这肯定是让我享受打手心的滋味，于是，我踮起脚尖，轻轻地敲了敲房门。
“对不起，老师，我忘了不能打乒乓球！”
“我上次怎么跟你讲的？”
拍被没收了，但没被打手心，我急忙地跑回教学楼，不过自那时起，我没那么贪玩了，期末考试后，我从老师口中得知我考了96分，在公布成绩的时候，宋老师不但表扬了我的进步，还把没收的球拍还给了我。
每当乒乓球那熟悉的声音在我耳边响起，每当我看见那个高大的影子，每当我想起那一幕惊心动魄的情形，我就情不自禁地想起我的数学老师——宋老师。
什么的老师作文650字 5
“嘘，都小点声，皇上来了——”，一声细小但刺耳的话语，冷不丁的让我们浑身竖起汗毛，像进入冷藏室一样，以迅雷不及掩耳之势变成正襟危坐的姿态。
忽然，从余光扫到玻璃外的一张熟悉的脸——透明的眼镜框套在了上宽下平的脑袋上，夹着并不是很挺的鼻梁，应该是常年戴眼镜的缘故，鼻梁两旁已经有一个小坑洼了，使本就堆满肉的脸更有特色了。镜面映射到他依旧犀利的目光，毫不留情，等到你转头就是一次与他的死亡对视，他的眼神是魔鬼，可以看穿你所有的心虚和不安。
正如他的外号“皇上”一样，听起来就是权力的象征，万众归一。他也正如“皇上”那般有策略，有才谋，也有宽怀细慰之心。
迎着朝阳，我们班在高高在上的主席台上，举起了那份属于我们的.荣誉——“368集体数学成绩优秀奖”。
“皇上”在台下看到这份荣誉冉冉升起时会心一笑。像平常他站在三尺讲桌前，拿着残缺甚短的粉笔在黑板上用力的刻下每个公式，每个符号后转头望向我们，发现大家都在紧跟他的步伐之后，扬起嘴角，裂开眼角纹，那一笑甚是可爱。
当我们驻笔不前时，他就会迈着无声却又沉重的步伐从讲台上慢步挪下来，再单手撑腰疾步走到你面前，直到你脸上的疑惑中展露出一丝希望的笑容，他才会擦擦额头上豆大的汗珠，深喘一口气，接着回到黑板进行下一节的内容。
当我们有人小声偷泣时，皇上就如同有“千里眼”和“顺风耳”，一般，乘着七彩祥云就来到你耳旁，用朴实的细雨滋慰着你，从褶皱的口袋里掏出崭新的纸巾塞到你手上，告诉你：“擦干了眼睛，看见的还是光亮。”
我们至今也搞不懂，他是一个老成的数学老师，为什么可以这么暖心？
有时候他也会伸出六个手指头，对家长说：“我们班现在有八个不学好的！”他还会在班会上强调让我们用黑纸白字写清楚班会的内容……后来他对我们解释说，以后你们可以自豪地对外面说，你们的数学老师是体育老师教的！”顿时，哄堂大笑。
他的身影停留在玻璃外的一张脸那个记忆时刻。他像光一样，多彩又可以带给人希望。多希望皇上可以万岁，就停在会心一笑那一刻，谁也不动。
什么的老师作文650字 6
校园的盛夏。
石榴花，青草被高悬在天空中的一轮火热的太阳蒸晒着，连蜻蜓都只好贴着树阴处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀，空气里却弥漫着一股神秘的烟草香。
摇摇的向我们走来，戴着啤酒盖厚的眼镜，圆圆的啤酒肚仿佛挡住一切灰暗，圆圆的脑袋仿佛被人定在身上,法令纹很深的一张黑脸,远远望去就如同一尊笑面佛,这就是我们的李老师,而他身上的.淡淡烟草味便是他的标记.
长相如此喜感的李老师,上课也让人捧腹大笑.
打开门,如小鸭子一般走来,双手按在讲台上,用一口川味普通话讲“上课”，瞬间，烟香满屋，却有让人闻着舒服，带着一口川味普通话讲述着几何。当学生们喧闹时，台上的李老师突然停下，头稍稍下埋，手像一把菜刀，向上一挥，“同学们安静!”一缕阳光透过窗口，李老师便会习惯地脱下外套，挂在门把手上，继续激情澎湃的讲着。
下课后，我们便跑到李老师办公室，李老师看见我们便笑着说：“小鬼们又来偷纸?”“是的，您老心情可好，能否赏我一二?”“没门，你们这些小鬼没纸就找我，怎不多问问题?”叮叮，上课了，听见铃声我们便惊慌失措，李老师递给我一叠纸潇洒地说：“够了，谢谢!”我们奔向教室，手里像撮着宝贝一样，因为那是被我们捂热的李老师的爱。
李老师对我们不仅好，而且不像老师更像朋友。
每当我们吃过午饭，便会去李老师办公室问题，李老师有事特别懒、乏，不想讲。这时，我便说：“吃了就睡，睡了又吃，像个什么哩?”这时，他便认真讲，讲题时，总把眼镜瞪很大，皱着眉头，嘴里的唾沫也时不时跳出来，用一口川味普通话讲着，这时老师不像笑面佛，特别严肃，反倒叫人有些敬畏。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的李老师，您从未在别人面前炫耀过，那盛开的石榴花便是对你最高的评价!
星期六傍晚的校园。夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵温热的热风扑面而来，送给你一份惬意的晚风，带着烟草香，一抬头，一人用鸭子步向我走来，身上的那股烟草香还在，我大声喊：“李老师!”
顷刻间，满城花开。
什么的老师作文650字 7
我的老师长着一头海藻卷发，一双明媚动人的眼睛，一张樱桃小嘴，还有那婀娜的身材，身穿飘逸的长裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她认出来，她永远是那么出众，气质非凡、优雅动人。可俗话说“人不可貌相”。这美丽优雅的身后却是一只凶悍的“母老虎”。
粉笔的言说
我是一支活泼可爱的粉笔，我的工作不单单是写字，我还有个光荣的职责，就是牺牲！我们班里的语文老师非常凶悍，瞧！她来…了…！她跨进了教室，我的生命就处于水深火热之间，她的双眼充满了杀气，一步步向我逼来，她拿起了我，在黑板上书写着，“呼噜——呼噜——”嗯？啊！是杜烨在睡觉，这回我可死定了。“咻”老师把我丢到了杜烨同学的脑瓜上，这回我可是粉身碎骨了。
讲台的言说
大家好，我是四肢发达的`讲台，听完了粉笔老弟的说辞，就来听一听我的这一桩凄凉的惨案吧。我经常受到无辜的“毒打”。昨天，语文考试，“呜——！”考……完……完了，大家的成绩都不太好，她就怒气冲冲的夹着一叠试卷走进了教室，她“啪”地一声，赏了我一“耳光”，又把试卷拍在了我身上，弄得我是鼻青脸肿、千疮百孔的，有时还会用高跟鞋来踢我，我真是受尽各种折磨还要受同学们的那份气。我是无辜的！
书本的言说
哈哈！大家好，我是美丽动人，人见人爱，花见花开，车见车载，闭月羞花的书本小姐，我可没有上面两位老兄那般不好运，我最在乎的是美丽。虽然我没那么不好的命运，可我的“浓妆”也很容易被老师弄花的，每次，有几个同学在聊天，老师就不管我的妆容了，把我卷了起来，一头砸在同学的头上，哎哟！我的腰闪了，我的祖宗老师不可以轻点吗？有时她生气了还把我抓的满脸皱纹呢！
这就是我那出众又凶悍的老师！
什么的老师作文650字 8
今天，是跨入初中的第一天。阅报栏的分班名单上，赫然写着72个同学，马上就要见到新的老师和同学了，真让人激动！雨后的清晨有点凉，但我的心却暖暖的，我迫不及待地想要见到我敬爱的老师和亲爱的'同学们。
我们坐在教室里静静地等待着老师。“哒哒哒”一阵脚步声传入我的耳畔，一个扎着马尾、戴着紫色框架眼镜的女老师走了进来。她向大家做了自我介绍，她姓许，我们知道了她就是我们的英语老师兼班主任。她声音洪亮，说话时始终面带微笑，我猜想她一定是个严厉而可亲的老师。
开学第一课，老师先给我们“约法三章”，其中就“迟到”一条，老师特别提醒我们“事不过三”（每个人不能迟到三次或三次以上），可偏偏就有同学越了“雷区”。这不，周三，小阿A同学又迟到了，这已经是他第三次迟到了，我们都等着看老师会怎么收拾他。只见老师把他叫到教室外面，那同学低着头慢腾腾地走到老师跟前。大约五分钟后，小A同学回来了，他抽噎着，边走边抹眼泪，看来他一定是受罚了。过了一会儿，老师进来了，板着脸，只说了一句话:以后谁再迟到，下场就和小A同学一样。我们虽不知道小A受了怎样的处罚，但我们知道他一定“很受伤”。从那以后，我们没有人再迟到。我们就像少年鲁迅一样，每个人在自己心中刻了一个“早”字。
当然，许老师对我们的关爱也是有目共睹的。今天早上，万同学手上缠着绷带，许老师特别提醒全班同学要注意安全，多多帮助万同学，不要嘲笑他、欺负他。我们从老师的话语中读出了老师对他的关爱。下课后，同学们纷纷围在万同学的桌子旁，询问他需不需要帮助，喝不喝水，有的同学还主动帮他背书包、搬凳子。我相信，有了同学们的帮助，万同学一定会好得更快些。
这就是我们的班主任老师，一个严中有爱的老师，她和所有的老师一样，希望我们学有所得，学有所获；但她更像我们的妈妈，生活中处处为我们“保驾护航”。我爱我班，爱我班的老师！
什么的老师作文650字 9
她个子不算高，却有着很强的震慑力；她嘴巴不大，却能道出丰富的地理知识；她有着大大的眼睛，眼神中透出坚强和严厉。她，就是我的班主任，牛老师。
七年级开学初，牛老师在我的印象里是个极其严厉的人。因为小小的迟到，就会被她大批一顿；课上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也会当着全班同学数落；只是因为忘记把水杯放到书箱里，我的水杯就“离我而去”。
可渐渐地，我发现，在她严厉的'背后也有温柔可爱的一面。发现有同学没吃早饭，她就会把自己的零食分给她吃；有老师送给她一个冰糖葫芦，她会给回判数学的同学一人一口；发现有同学没带饭卡，她毫不犹豫地把自己的饭卡借给他。
一个周五下午，牛老师把我和小诺叫到门口，板着脸问我们：“你们最近有没有犯什么错误？你们仔细想想。”我和小诺面面相觑，想了好半天，都没想起自己到底犯了什么错误。我豆大的汗珠滚落，心里想：我真的没有犯什么错误呀？可老师都这么说了，肯定是有的，要不她怎么会这么严厉呀？正想着呢，小诺转过头来紧张地看我，好像在说：你能想到你犯了什么错误吗？我真的想不到呀！这时，她扑哧一下笑了出来，“没犯错误最好，看把你俩吓的，我就想逗逗你们。”她拿出藏在身后的饮料，我和小诺又惊又喜，我们三个人哈哈大笑起来。原来她在用这种方式给我们俩运动会的奖励呀！
渐渐地，我似乎明白了：牛老师的严厉都是伪装的，其实内心是个柔软可爱的少女。她每天要努力使自己严厉起来，这样才能使同学们敬畏自己，听自己的话。通过这样的方式，她保护着我们，让我们不要误入歧途。原来，她的严厉是保护我们的厚盾，她的严厉，是引导我们走向成功大路的路灯，是帮助我们打开智慧大门的钥匙。
牛老师，谢谢您，谢谢您因为我们而假装本不属于您的严厉！
什么的老师作文650字 10
已经三天了，我们班的班主任林老师因为生病没有来上课。我非常想念她，盼望她早日康复，尽快回到学校和同学们中间。这几天，我的脑海中常常浮现林老师和我们在一起学习、生活的`往事。
记得上三年级的一天，我们正在写课堂作业，林老师轻快地走进教室兴奋地说：“同学们，学校广播站要招播音员了，我们班选几名同学参加考试。”我和几个同学幸运地被选上了。过了两天，学校举行考试，由于很紧张，我不仅结结巴巴而且还读错了字，所以一下来我就心中有数：肯定考不上。林老师知道这一结果后，立刻把我叫到办公室，详细问我为什么没考上，我说明了原因。老师又连忙跑到主任那里，恳求让我再考一遍，主任被林老师的诚心打动了，终于同意再给我一次机会。林老师的责任心深深感动了我，我要加倍努力来报答她，为老师和班级争光！
还有一次，那是四年级下学期，电视台下午要来我们班采访，林老师和同学们积极做各方面准备，因为时间紧迫，中午教我们班的三个老师因为还有许多准备工作要做来不及回家，她们忙忙碌碌、废寝忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老师身体不好，累垮了怎么办？我们俩一商量就赶快跑到校外给老师们买了三碗米皮儿和三瓶纯净水。当老师们激动地接过这不足挂齿的礼物时，我俩开心地笑了，特别是看到林老师那亲切的笑脸，
我们才恋恋不舍地离开了校园。
亲爱的老师——辛勤的园丁，你们不知疲倦地耕耘在校园里，我们只有发奋努力、创造优异成绩才能报答您。
什么的老师作文650字 11
时光，一个巨大的沙漏，无时无刻不磨灭着我们拥有着，却又少得可怜日子。
转眼，在这所中学里，已过了一个春秋了。真快啊。窗外的树，叶子渐渐泛黄，这让我想起了两年前的一天，那时，也是这么一个秋天。
都说秋天是个收获的季节，是喜庆的。可是我攥着一张仅仅60分的数学卷子，怎么都高兴不起来。同学都走光了，只有我任性着不回家。我无法想象回到家后是什么一种惨状。六年级了，一个至关重要的'学期，这个分数无疑是当头一棒。我坐在座位上，只觉得这张薄薄的A3是如此的烫手。
看着窗外一片片掉落的叶子，心里的自责与难过仿佛被这悲凉的画面，无限倍的放大了。正当我低落不已的时候，班主任走进来，轻轻地坐在我身旁，我知道，她进来时故意放轻了脚步。班主任在我们每个同学心中，就像妈妈一样——像一颗太阳，温暖的、明亮的。
我不敢看她的眼睛，我怕在眼里的失望。我低着头，等着她发话。没想到她只是拿过了我的卷子，开始为我讲解错题。我不可置信地抬起头，对上了老师的眼。在那里面，我只看到了鼓励，而不是料想中的责备。在老师的鼓励和帮助下，我把所有的疑点都弄明白了。无意间，在瞥向窗外，突然觉得那叶子不再是枯黄，而是一种耀眼的黄，金灿灿的。好美……
“嘿！放学了！”同桌一脸好笑却又毫不留情的把我从回忆拉了回来，“下课铃都打了，没听到吗？！”
我笑笑，不可置否地耸了耸肩。
六年级的那天，我已然忘了回家后是否被批评，只是清晰地记得那双美丽的眼，它就像一道光芒，永远地印刻在了我的心底。
谢谢您，亲爱的老师。谢谢你，那个秋天，很温暖……
什么的老师作文650字 12
“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师在默默的无私奉献，如同春蚕，虽然一生短暂，也却能把吐出的丝，供人们使用，不求回报；如同蜡烛，不惜燃烧自己，照亮他人！
经历了六年的小学生活，如今，我已上了初中，但我始终无法忘记的是我的孙老师，她是我六年级时的班主任，也是语文老师。
一头乌黑的长发，矮矮的身子，我们班的同学都比他高。
她来的第一周，就叫我们一天写一篇作文，每周还要另外加写一篇周文，而且不少于500字。我们都在背后说：“哇，这班主任太严了吧，我们以前一周才写一篇，现在竟然是一周八篇。”
在孙老师的引导下，不出一个月，我们竟然喜欢上了写作文。作文本堆满了老师的办公桌。经过孙老师的精心辅导，同学们的写作水平慢慢提高了。
正所谓“严师出高徒”，如今许多同学都考上了玉燕中学实验班。
我们的老师虽然管的严，但是同学们也很勤奋，老师上课抄的题很多，可我们抄题速度和老师保持同等，抄好题，就快速填好题，一有难题，就马上去问老师。
下课了，老师迈出门一步，同学们就如洪水般涌上来，有的`帮老师拿书，有得问老师问题，一个走廊，都是我们班的人。
我们的老师在课堂上严格要求我们，但也是关心同学们的。
平时老师总是说：“下课不许玩耍，放学不可以在楼梯玩耍，出了事我不负责任。”可她就是刀子嘴豆腐心。
记得那一次我们班的文坛在楼梯玩耍，不小心扭伤摔倒了，流出血。这时，老师经过看到毫不犹豫地跑过去，想把文坛带到医务室，可是他在跑的过程中不小心也扭伤了脚动不了，她只能打电话给医务处，把文坛送到医务处。
啊！我们的孙老师，您既关心同学们的学习，又关心同学们的安全健康。
在我眼里，您就是事业上的女强人，生活中的好母亲，是那么的伟大，那么坚强。为了我们，您每次都熬夜批改作业、卷子、作文，自己的身体都不顾！
老师，为了您，我一定不辜负您的期望，努力学习，为了自己更精彩的明天！
我爱我的孙老师，永远爱着！
什么的老师作文650字 13
此刻升上了中学，早已告别了我的母校和教师。可是还是会不经意地想起那位教我六年的语文教师。
在我的记忆中，她很美丽，很温柔，很年轻。每当我们调皮时，她总是会皱起眉头，撅起嘴巴，好像很生气的样貌。
记得有一次，数学课上完后，我们立刻冲出了教室，跑到了宽敞的大操场上玩“僵尸抓人”的游戏。我们先用猜拳的.方法选出谁是“僵尸”，游戏便开始了。
只见那“僵尸”冲着逃窜的我们跳去，忽然有一个人被抓住了，我们大惊失色，赶紧早人出谋划策，不一会儿，我们就想出来了一个好办法，可是，就是有点危险。我是诱饵。我先来到“僵尸”的后面，准备打他一下，突然，他猛地转过身，把我推到在地，我的膝盖慢慢的生出鲜血。我的眼泪不知不觉像断了线的珠子往下掉。同学们都惊慌失措，有些同学赶紧跑去告诉教师。
一会儿时间，教师就来到了我的身旁手里还拿来这棉签和纱布，她顾不得多说，连忙蹲下，把我的伤口清洗干净，然后给我包扎好。一瞬间，我发现教师的额头上冒出了许多汗水，这才想到医务室在六楼，办公室在一楼，我们学校没有电梯，只能跑去，难怪刚才教师是气喘吁吁地站在我的面前。“教师，你……”我正想说，教师止住了我；“不要说了，先回教室休息。”本已止住的泪水又涌上来了眼眶。
回到教室后，教师又重复地说把安全知识说了一遍又一遍，直到我们听进了之后才停下，然后又去帮忙那些学习跟不上的同学补习！
我看着教师忙碌的身影，在心里暗自下定决心要用最好的成绩教师对我的爱！
直到此刻，她还是我记忆中的珍宝之一，而我也永远不会忘记我以前拥有一位这样好的教师！
什么的老师作文650字 14
生活中有很多人值得我们敬佩，每个人都会有一个敬佩的人，而我敬佩的人是他们——我的老师们。
他们就是日夜为我们的学习操心的老师。老师肯定不陌生吧，有些老师经常备课，备到连饭都来不及吃，因为想让我们学得更多，会的更多，我的数学老师就是一个例子。
他不仅要教两个班的数学还要跟车，下午跟车完后回到学校时，第一节晚自习铃声就想起了。所以他也来不及吃完饭了就要来给我们上晚自习，一上就是四十多分钟，在这期间还要饿着肚子给我们讲课。一般人肯定受不了，况且吃饭时间不规律对胃也不好啊。
不仅是我的数学老师，我还发现有很多老师也是这样。
特别是我们可亲可敬的'英语李老师。平时，英语老师只会让我们做一些学校让做的练习，可一到考试前，英语老师也很用心的把一些经常考的题和一些知识点写好，记好。
然后再告诉我们一些做题的技巧，还会嘱咐我们字要写好。特别是在考试前，老师会把考试范围的语法，知识点全部整理好，给我们复习记得在上学期的期末考试前。老师就帮我和其他4个成绩较好的，进行一个特殊补习，在我们上次科的时候，老师会让我们到外面帮我们巩固单词。在中午午休的时候，老师会让我们到办公室帮我们复习语法，知识点。
有时老师会有事，没法给我们上课，这个时候，老师会提前告诉我，告诉我在她不在的时候，要做什么题，要读什么，要完成什么。老师都会提前告诉我的，让我把她交代的工作做好，在做好这些工作的前提是成绩不能退步，反而要进步毕竟我是英语课代表。英语成绩也绝不能差，当然了，其他科的成绩也不能差啊！我们的成绩和进步一定要对得起老师辛勤的付出。
老师，一个多么值得我们尊敬的人啊！他们为我们的学习日夜操劳，你们说，我们应不应该好好学习，不辜负他们呢？
什么的老师作文650字 15
时光匆匆，日月如梭。转眼间，已经过在古小读了五年书。在这漫长而又短暂的五年中，我学会了很多知识，也和我的老师们发生了许多有趣的事情。最让我难忘的是许多和吴春晓老师之间发生的故事……
故事一：耐心倾听——让我鼓起勇气大胆起来
小时候，我的胆子比较小，上课不敢举手发言，生怕回答错误会被同学笑话。是吴老师，鼓励我大胆起来，让我有勇气举手发言。
记得吴老师刚教我们时，下课总会被一群“小鱼儿”围得“团团转”。而我，有什么事情，只会自己偷偷坐在座位上，或是问同学，从不和老师讲。偶然间，我发现老师在听同学讲话时，腰微微弯着，眼睛流露出鼓励，嘴巴微微笑着，一副和蔼可亲的样子。看到这里，我好像不那么害怕了。终于，我鼓足勇气，走向了吴老师。吴老师很耐心地把我的话听完，尽管我的.话讲得磕磕巴巴的，吴老师并没有一副不耐烦的样子，而是微笑地看着我，一直鼓励我说下去，不断发出“哦？”“嗯？”“哦！”的声音，看起来对这件事很感兴趣。从那以后，我的胆子渐渐大了起来，上课开始举手发言了，连下课也缠着吴老师呢。
故事二：集中注意力——制造幽默气氛
吴老师有时候很幽默，常常在讲课中加一点“趣味的调料”，让我们在笑声中提神醒脑，就连提醒大家注意倾听时，也与众不同，她经常会笑眯眯地说：“大家注意了啊，我要‘钓鱼’了啊。”只听“刷刷刷”，大家全都抱背坐正，集中注意力，然后祈祷那个“倒霉鱼”不是自己喽！
这就是我们的吴老师，她就像是一位慈母，教会我们做人的道理；一位学习上的朋友，“传授”给我们学习的技巧……她是一位我永远也忘不掉的恩师，是一位值得我学习的榜样。
什么的老师作文650字 16
红领巾已经与我度过了5个春秋，它无时无刻地提醒我：要做好事，不要做坏事。
有一次，我在外面玩得汗流浃背，于是，我拿出口袋中的5元钱，来到小店，准备买一根棒冰解渴。我打开冰箱，左挑右选，选中了一根棒冰，于是问老板多少钱，老板告诉我这根棒冰3元5角，我拿出5元钱交给老板，老板看了看，就给了我一些钱。我接过钱，便吃着棒冰回家了。回到家，我数了数老板找我的钱，惊讶地发现，竟然有2元5角，多找了1元。心想：老板肯定是找错了！外面火辣辣的太阳，我是去还给老板，还是不还给老板呢？这时，我看到了我的红领巾，它仿佛在告诉我：“不要贪小便宜，虽然外面很热，可你还是应该把1元钱还给老板。”我点了点头，就拿着1元钱，向小店走去。
红领巾在我犹豫不决的时候，坚定了我做好事的`信念，也在我做错事的时候，引导我走入正确的方向。
那一次，我独自一人在家，想去拿点零食吃，就向零食跑去。突然，我听见了砰的一声，只见妈妈心爱的花瓶，摔在了地上，裂成了好几份。我顿时呆若木鸡，站在花瓶前，久久才回过神来。我看着妈妈心爱的花瓶四分五裂，不知如何是好，是向妈妈承认错误，还是把花瓶碎片藏起来，不让妈妈知道，让妈妈以为花瓶丢了。在我迷茫时，我的红领巾仿佛在劝我：“还是实事求是吧！不要骗妈妈。如果你现在打碎一个花瓶就这样骗妈妈，要是以后你打碎了更重要的东西，你又该怎么办呢？”我看了看红领巾，把花瓶的碎片整理起来，准备如实告诉妈妈。
红领巾，就像我的一位生活上的老师，教我如何做人。
什么的老师作文650字 17
我今年初一啦!一般学校都是一到六年级是小学，可在我们这边，一到五年级是小学，六到九年级是初中，不过口头上六年级仍是小学，而七年级仍是初中。
我刚上六年级时，就遇到了我的班主任——黄老师。(我可不敢直呼他的名讳)
黄老师相貌和身材不敢恭维，总之脂肪含量是杠杠的，皮肤黝黑，头发是刺猬头，因为它是竖着长的，其实他的眼睛挺大的，可偏偏遇到了他的脸，反衬得显小了。在我的大部分印象中，他是个严厉的老师。
早读之际，你一定可以在我们班看到他的身影，真不是夸他，他有时像个幽灵一样突然出现在我们的身后，我们还没回过神，他又悄悄地出现在我们面前，让我们顿时脸色煞白，他也经常怀疑我们是不是把他当鬼了，因为我们一看见他立马吓得都不知道干嘛了。
其实有时候黄老师还是挺让我们喜欢的。
记得运动会时，无论哪个学生受伤，他总是很用心地关心，每过一段时间都会再问好几遍确定没事时，他才会微微松了一口气，放学后，还要再去看看才完全放心。
每次班上哪个同学成绩下降时，他总会苦口婆心地与我们沟通，俗称“心理按摩，”虽然有时可能会批评，可效果是显著的，这时，在我们心中，他是太阳。
……
老师，原谅我们给您取的`外号，其实我们很喜欢您的严厉，因为您对我们很负责;老师，原谅我们的调皮捣蛋，其实我们并不是想惹您生气，因为您对我们是真心;老师，原谅我们的不努力，其实我们一直都想要上好高中，因为您与我们都怀揣着一个共同的梦想
老师，我们爱您!永远都是!
什么的老师作文650字 18
他是我遇到过最幽默搞笑的老师。
他是我的班主任，是一位生物老师，他的个子不高，但眼睛里永远散发着智慧的光芒，最引人注目的是他右脸上的那颗黝黑的大痣，甚至连他自己都调侃说：“别人都是胸有大志，我是脸有大‘痣’”。
还有他那个圆滚滚的大肚子就像怀了孩子的孕妇一样。你看，这就是我的班主任——一个耐心、幽默、负责任的老师。
当我们遇到难题时，他总会耐心的给我们讲解，一步步引导直至我们明白为止。当我们无聊低沉时，他更像是有无穷无尽的笑话一样来逗我们开心。你看他那双灵动的眼睛，时时刻刻的关注着你，让你认真，让你紧张。
校园里那个穿着黑色西服，头发整整齐齐的就是我的老师了，不管什么时候看见他，衣着总是那么的整洁有致，精神也总是昂扬向上。
我最喜欢老师教的生物这一学科，在他的课上我知道了世界的形成，人类的.繁衍……
你听，他又在班里教导我们该怎样学习，养成习惯了。为了不耽误第二天的课程，他每天按时检查我们的作业；为了让我们有充足的时间休息，他每天都来到寝室对我们嘘寒问暖……
我永远记得第一次手把手教我们叠被子的他；多次起早贪黑陪伴我们的他；无数次教导我们学习做人的他……
他就像一把大伞，为我们挡去日晒雨淋；他就像一盏明灯，为我们照亮前行的路；他更像一座灯塔，为我们找到失去的方向。这就是我的老师，是他让我们明白了如何才能做更好的自己，是他给了我们学习的希望，也是他让我们明白了何为坚持。
我的老师，我的班主任，谢谢您，我们爱您。
什么的老师作文650字 19
初入高中后，给我深刻印象的老师中有一个就是我的化学老师。老师留给我深刻印象，倒不是因为他是学校的一个领导，实在是因为他的课堂生动有趣，语言诙谐幽默。初中时也上过不少资深老师的课，但是他们没有能留下深刻的印象。
化学老师的粉粉笔字是极潇洒的`，洋洋洒洒的写满黑板，十分美观，但单看这堂课的笔记和听他的讲课，那趣味相差很多。
我记得第一次上他的课，教室里端正的坐满了同学，打铃后，走进了一位矮胖谢顶的圆脸庞的人物，他穿着宽大的西装，步履稳健，咧着嘴笑得像个弥勒佛，这就是我的化学老师。他走上讲台，头向上微抬，嘴一咧，笑道：“同学们，我就是你们的化学老师。”之后，便不再多言。他的陕西方言是极为顺畅的，却从未说过普通话，但他的声音低沉有力，有时又洪亮而激亢，声音大时要穿透耳膜，小时，又要仔细听辨。他说话时音调忽高忽低，十分有趣，出于好玩儿，我们总会学习一两句，甚至我们想他如果说普通话，其有趣程度反而要差一些。
他虽然是理科老师，但在平时讲课中总会突然说出许多颇为文气的字眼。在讲课时，他会拿着粉笔身体微向前倾，道一句：“本人讲给你听。”有人在课上睡觉时，他会将眉头深深皱起，喝一声“公然抱茅入竹去”。在讲完题我们不能理解时，他会轻叹一口气，道“启而不发”。
老师的课堂到紧张处便成为表演，顿足大笑，唾沫横飞已经是常态了。自听过老师讲课后，除了当时所学感到的有趣外，也使我对化学产生了强烈的兴趣。
有学问，有文采，又诙谐幽默的老师，让我怎能不爱呢？
什么的老师作文650字 20
她有一双明亮的眼睛，像两颗宝石；还有一个高高挺立的鼻梁和一张粉色的樱桃小嘴。对！她就是我的舞蹈老师——时莹。
在我5岁就开始跟着时莹老师跳舞，一直到现在的11岁。她不仅教得好，而且长得也美。她在教我们舞蹈做示范动作时，脸上一直带着微笑，老师每次都说：“你们笑一笑不好吗？不要带着苦瓜脸！”我们每次都会被逗笑，就这样我们才学会笑着做动作。
你们知道为什么说时莹老师教的好吗？想知道就看看吧！星期六我们在做前桥时，老师会一个一个人的检查。轮到我时，因为我知道我的前桥动作做的`不是很标准，每次做动作时都会停顿，老师要求我们必须连在一起来做，我心里很清楚该怎么做，但我的腿就是不听使唤，很着急。这时老师就会让大家围成一个大圈，从中抽取一个动作比较规范的同学，把每个动作分解来给我做演示：第一步，双臂伸上头顶，右腿往前迈一步；第二步，左腿大步向前，右脚使劲踢，变成空中竖叉；第三步，轻轻落腿，小腰使劲，用力推地，最后双手前平位。就这样我会根据老师教的去做，就会做的很好了。
时莹老师很负责，她有两个儿子没有女儿，她常常把我们当成她的女儿。有一次我玩妈妈手机时，看到了时莹老师的朋友圈，上面写着“从未参加过儿子的家长会。”因为老师怕耽误我们的课程，比别人晚了一步，因为她想让我们超越别的舞蹈班，为“六一”争光。
老师的朋友圈满屏都是我们的舞蹈视频，很少有她宝贝儿子的照片。
这就是我的舞蹈老师，一个超有负责、搞笑的舞蹈老师，每次上她的课我都很开心，她对我们的好我会一直记着的，我不辜负老师对我的希望，因为我的梦想就是做一名舞蹈家。
时莹老师就是我最喜欢的一位老师。
什么的老师作文650字 21
明媚的阳光照亮了湛蓝的天空，麻雀站在枝头，唱出宛转的歌曲。校园门口的小草茂盛极了，注视着那些陌生的面孔。
我深吸一口气，忐忑地走进校园，找到教室，环视四周，前头坐满了人。我寻找了最后的位置坐下，不容易引起老师的注意，也更加闲适宽敞，反正总归是不会错的。
教室里并没有老师的身影，大概是安排什么事情去了。我坐在位置上发呆，也不与同桌交谈。
不一会儿，一位女教师从教室前门走进，站在讲台前，好笑地看着我们：“你们都在这儿发呆呢？我不是叫你们带了《朝花夕拾》吗？把书拿出来看。”
我一边从书包里拿书，一边好奇地细细打量着讲台前的老师。想必，这位就是语文老师——单老师了，也是我们的.班主任。毕竟周围那一身文学气息，是让人难以忽视。她的个子不是很高，肤色略深。一双眼睛也没有那么大，却那么的炯炯有神，显得那么睿智。说实话，她的五官并没有多么出众，可是在笑起来的时候，每个五官又是那么灵动，给人一股亲切温暖而又和善的感觉。
时间飞快流过，等所有人都到齐后，单老师便开始进入了正题。“首先，我姓单，是你们的班主任，想必很多同学都知道了……”
我端坐在位置上，听着单老师在讲台前侃侃而谈，竟惊奇的没有一丝走神，只能说是这位老师的魅力了。而在刚刚听课当中，也能感受到单老师的见解独到。像我，特别爱看小说，所以始终想不通为什么老师要让我们去看那些复杂难懂的书呢？小说不是更有意思？直到听了单老师的讲解，我才明白，那些著名所富有的文学底蕴，就像老师说的：“那是一个时代。”
听了半天单老师的课，实在让我有很深的体会，遇到这位老师，是我捡到宝了。
什么的老师作文650字 22
我刚过7岁生日，爸爸就送我上小学了。
我们材的小学校，在村中心的丁字路口旁的一所砖瓦房里。一进校门，有个门洞，再往里走，是个小院。南屋是图书馆，不到20平方米。北屋是教室，这个房间大，大概有56平方米。西屋是老师的卧室兼备课室。东屋是个小厨房，是给老师做饭的地方。厨师兼管扫地、上下课的.摇铃等杂务活。
我对上学不感兴趣，因为听说父亲上学时老师打得厉害。第一天到校，看到我们的吴老师，穿着蓝色大褂，个子很高，黑黑的脸膛，两只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走进教室，他轻声地问：“你叫什么名字啊?”我紧张得没马上回答出来。老师笑着说：“我教你唱个歌吧！”他唱一遍后，就让我边唱边跳。
我记得歌词是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了个大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我觉得怪有意思，就高兴地和同学们一起玩了。
我的老师本领真大。他一个人教从一年级到六年级的课。在一年级教“人、手、口、马、牛、羊”，然后让学生复习，再吩刘教二、三、四年级学生。到五、六年级的大哥哥们那儿，就教《春夜宴桃李园序》、《陋室铭》等占文。后来添了一位老师，又盖了一间校舍，才把五、六年级学生分出去。
每次下课以后，吴老师又是我们的体育老师，和我们一块打篮球。没有正式篮球场，就在后院互相传球、抢球。这时，高年级的学生特别活跃，我们低年级学生抢不到球，只能跟着瞎跑。后来，有了单杠、跳高、跳远的场地，低年级学生也有可玩的了。
什么的老师作文650字 23
我生活在一个温暖的大家庭里，而这个温暖的大家庭，有一个日夜操劳的领导者，那就是我的老师-------付卫心。如果说我们是一串音符，那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花，那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船，那么付老师就是这艘轮船的驾驶者。
付老师上的课生动有趣。记得有一次语文课，付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室。她对我们说:下面让我们来玩一个小游戏，游戏过后写一篇文章。游戏的名字叫找橘子，我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落。另一个同学在藏橘子期间先在门外等候，橘子藏好后进来找。同学们也可以给找橘子的同学一点提示，比如说:找橘子的同学离橘子越近，大家的掌声就越响亮;越远，掌声就越轻。好了，下面游戏开始！
第一组找橘子的是黄子逸，藏橘子的`是周北辰。周北辰在教室里走了一圈，突发奇想，将橘子藏在了黄子逸的抽屉里。我想:这下黄子逸一定找不到了！黄子逸进门了，他站在讲台边，只听见掌声十分微弱，他便走下讲台，也在教室里绕圈，我们都认为他是没撤了，在哈哈大笑，连付老师也笑了，她说:是不是找不到了?别放弃，老师相信你一定行的！黄子逸走了几圈后，似乎发现了什么，一直在自己的座位边走来走去。突然，黄子逸将手伸入了自己的抽屉。找到了！我们都向他投去赞美的目光。
接下来，我们又进行了一组又一组的游戏。下课了，游戏在我们的欢声笑语中结束。
付老师上的课是多么的生动有趣，她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣。我爱我的老师！
什么的老师作文650字 24
老师是人类灵魂的工程师，是指引我们成长的导航灯。
我们的语文老师是李老师，她是一个“重量级”的人物。她长着一头乌黑光亮的短头发，里面藏着几条银丝；炯炯有神的眼睛里，散发着智慧的.光芒；她戴着一副普通的眼镜，透着一股书卷味，严肃起来令人敬畏。
李老师是一个严格的人。李老师上课很严格，她会想一些我们能快速掌握、又有趣的学习方法，还会从网络上搜索有关的图片和资料。有一次，李老师正在滔滔不绝地讲课，一个同学开起了小差，低下头在偷偷地看漫画书，被李老师那双“火眼金睛”发现了。李老师慢慢地走到那位同学跟前，敲了敲那同学的桌子，那同学醒悟过来，抬起头正好与老师的眼神接触，那位同学涨红了脸，觉得无地自容。李老师说：“我们上课要认真，不能开小差，不能学习这位同学。”于是，同学们上课更专心了，更喜欢李老师了。
李老师上课不但严格，而且幽默。
记得有一次，李老师看见同学们写作业的时候，有的同学在咬笔头。李老师笑嘻嘻地问：“你们是饿了，还是想学习古人王羲之要吃点墨水呢？”同学们听了哄堂大笑，紧张的课堂就轻松起来了。为了带动课堂上的学习气氛，李老师经常给我们讲故事、说笑话，兴致来了还会给我们唱上一段……我们的课堂上经常是妙语连珠、欢声雷动，同学们总是热情高涨，学习成绩也节节进步。
老师是辛勤的园丁，培育了我们这些祖国的花朵；老师是雨露，滋润着我们这些小草。你说，李老师是不是一个既严格又幽默的老师呢？李老师，我们永远爱你！
什么的老师作文650字 25
老师的味道就像妈妈的味道，她是那样的真切，那样的温暖。每一位老师就像心田滋润着每一个孩子的心灵……
看着床头摆放的毕业照，看着您慈祥的笑容，我不禁回想与您相处的一幕幕……
刚入学时，我站在班门口，望着教室里一张张陌生的面孔，我有些茫然无措，心中有一些胆怯。这时，一股艾草香从我的身后飘来，我抬头一看，您便出现在我面前，您拍拍我的肩膀，把我带进教室，我心中的胆怯被您身上那股清新的艾草香扫除了。渐渐地，我与班上的同学玩熟了，而您身上的那股艾草香，总是激励着我一步步地前行。
在三年级时，我的作文不知怎么的.总是千篇一律，在考试时作文还总是跑题，而我也不知怎么办。当您知道后，每天下午把我留下来，给我讲解怎么审题，怎样选材。当我写完一篇作文，您给我批改时，看着您专注的神情，感动之情顷刻间涌上心头；当您教我怎样运用好词好句，名人名言时，听着您温柔的教诲，我下定决心，一定要写好作文；当您在考试前夕，对我叮嘱一条条注意事项时，闻着您身上的艾草香味，我在心里对您说：“您放心，我定不会辜负您对我的期望。”终于，在那次考试中，我的作文得了满分。当您过来，开心地摸摸我的头时，我又闻到了那股一直激励我的艾草香。
可在四年级时，您被调去农村支教。当我知道这个消息后，我的心情犹如晴天霹雳。那几天，忧伤与不舍犹如长着腿，布满了整个教室。终于，离别的那一天到了，您最后拥抱了我们一次，当我闻见那股艾草香时我终于忍不住了，让眼泪淌了下来……
这时，回过神来的我，眼泪又要淌下来了，我仿佛又一次闻到了那股艾草香。
什么的老师作文650字 26
我有一位好老师，她就是我的语文老师。
王老师是从暑假开始教我们语文的，她有着乌黑油亮的长发，一对大眼睛充满着慈爱和温柔。她那红润的双唇，总有说不完的知识。
王老师善于启发学生，从不放弃差生。我一开始来到她的班级的时候，我不敢回答问题，也很胆小，更不敢举手回答问题，即使老师点名让我起来，非要回答问题时，我也会用很小的声音回答，而且头也不抬。一次下课了，老师带着我来到了办公室，说：“好孩子，大声说出自己的想法是成功的.第一步，你不是不会，只是没有自信，老师相信你。”说着，老师拉起我的手做出了胜利的手势。
又一次上课的时候，语文老师出了一道题，我很明白这道题的解题思路，我就是没勇气举起小手，我情不自禁地望了一眼老师，忽然我看见老师正在用期待的眼神看着我，正在这时，我的手不由自主地举了起来，果然，语文老师的眼神停留在我身上，“刘宁”你起来回答这一题。
我一听老师喊出我的名字，我紧张得出了一身冷汗，我胆怯地说出了正确的答案。就在这时，教室发出雷鸣般的掌声，老师也兴奋地说：“刘宁，你成功了！”
此时，老师和同学的鼓励犹如小太阳，一下子把我紧张、害怕、内向全部消灭了。放学后，语文老师在我妈妈面前夸奖了我。
王老师也很爱她的学生。有一次我上楼时不小心滑倒了，膝盖被楼梯边缘蹭破了皮，鲜血直流。这时，王老师恰好看到了我。她小心翼翼地扶着我到了医务室，一路上还不停地安慰我，我感觉心里暖洋洋的。王老师，您真好！
老师，是您的鼓励，给了我自信，让我迈向成功的第一步。我很高兴，您能一直教我语文到现在，谢谢您，带给我这么多欢乐的学习时光。
什么的老师作文650字 27
用“两面”来形容我们班的语文老师顾老师再合适不过了，她一面是“开心果”，一面是严肃。具体什么时候变可真是说不准哦，毕竟女生大多都是善变的吧。
她有一双不大不小的眼睛，一对柳叶眉，一张樱桃小嘴，再加上高挺的鼻梁和一头乌黑的长发，简直美极了。顾老师最喜欢穿休闲装，偶尔穿裙子，我们都觉得她穿裙子走路时宛如翩翩起舞的蝴蝶呢。
顾老师大多时候都是“开心果”，她玩起来比我们还要是小孩子。四年级第一学期的秋游让我最直接感受到了顾老师的“开心果”属性，那时候我们都带了很多好吃的'。顾老师这瞧瞧那看看，仿佛站在琳琅满目的商品前挑选似的，最后她的眼睛定格在了我手中红彤彤的石榴上，看来爱吃石榴呀！我看着她期待闪烁的大眼睛，扑哧笑了出来：“顾老师！你看这石榴，它又大又红；你看这石榴，它又甜又香。您想不想来尝尝？”顾老师还故作矜持：“不用不用了，你自己吃吧！”我二话不说直接塞她手上，她立马开心得像个孩子！我们见状，也都捧腹大笑起来，老师真可爱呀！
大多时候开心的顾老师让我们沉醉，然而——顾老师有时候却严肃地让我们“害怕”。有一次好像学学举办活动，顾老师穿了一身正装，我们仔细一看，半身裙竟然还用了两个小夹子夹住，真是“腰精”啊。我们在教室讨论的热火朝天：“顾老师的高马尾真精神。”“顾老师今天化妆了耶。”……浑然不知“危险”正在向我们逼近。“管好嘴，安静写作业！”一声河东狮吼震得教室瞬间鸦雀无声，大家都低头写作业，大气都不敢喘了。
这就是我得顾老师，一个拥有“开心果”和“严肃”两面性格的老师。你们喜欢我的老师吗？
什么的老师作文650字 28
站在三尺讲台，手拿一根粉笔，写下一个个真理，带我们遨游知识的海洋，满怀激情授予我们知识，无私地为我们付出，不求回报，无怨无悔，她就是我们的生物老师——肖宁。
生物课单调无味，可她像一个神奇的魔术师，把原本枯燥无味的生物课变得生动有趣。她每天5：30准时出现在我们面前，只为多看我们一眼，只为让自己安心。每天晚上的第三节晚自习，她都会在我们教室里，为的是让我们有疑问时能够及时找到老师。不把问题推到第二天。
她教两个班，两个班将近150名孩子，她每天不辞辛苦，在我们需要她时，她会准时出现在我们面前，在学孟德尔定律这部分时，她上课讲的题让同学们下课整理，然后她把改错本收起来，她怕我们上课听不懂，有不敢问，对于改错本上整理的题，她都会认真地批阅，每当发现错误她还会在旁边做批注，并在旁边帮我们纠正过来。她还经常鼓励我们，让我们对生物充满信心。
她每天进入教室时都会面带微笑，她亲切地激励的声音唤醒了似乎还沉睡中的我们。她青春、阳光、充满活力，她朝气蓬勃让教室的学习变得很活跃。
每当考试她还会对我们说：“静下来，只有静下来，才能取得成功，要相信自己的实力!”这让我们紧张的心情放松了很多，更加有信心地迎接挑战。
她是辛勤的园丁，把我们剪去杂枝，让我们茁壮成长。
她是默默无闻的蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的.道路。
她是润物细无声的春雨，给我们带来生机和活力，滋润我们的心田。
在马年，我们一起度过了欢乐的两个月，希望在羊年里我们会度过更快乐的时光，愿生物老师永远年轻，开心每一天!同时，也祝各位家长羊年大吉，事业顺利！
什么的老师作文650字 29
在我这短短几年的学海生涯中，就见识了许多优秀的老师。然而，给我留下最深刻印象的，还是教我作文的方老师。
方老师长着一张类似芭比娃娃的脸，鼻子上架着一副粉红色的眼镜。每次上课，总见她穿着一身很讲究的衣服，几乎每个星期都穿着不一样。
虽说方老师相貌平平，但谈吐却别有一番韵味。就说第一次见面吧，那时，我也是第一次上作文课，正好是方老师给我们上的公开课。当时的我，漫不经心，这作文老师也没有人家说的`那么神奇嘛，我心里满不在乎。然而，一上课，方老师便随口来了个开头：荔枝，就像一个小家庭，红红的表皮像爸爸，中间的果肉是妈妈，而里面最幸福的那颗籽，就是你们这些可爱的孩子我心里不由一惊，怎么出乎我的意料？听着听着，我便被她的口才所折服，顿时明白了什么叫“人不可貌相”的道理。
其实方老师最大的特点并非如此，而是她上课最喜欢用肢体语言，绘声绘色，让我们不禁陶醉其中。
记得有一次课上，她讲到一篇作文时，模仿里面的主人公做了一个飞天的动作，结果，方老师因为太过激动吧，居然把手中的粉笔甩了出去。那笔往天花板上飞去的同时，全班同学炸开了锅，大家个个抱头鼠窜，尖叫声，哄笑声夹杂在一起，作文班成了一个热闹的菜市场。随即，那支雪白的粉笔从半空落下，狠狠地砸到地上，立刻粉身碎骨。这时，只见方老师微笑着走了过去，无奈地捡起它的“残骸”，放到讲桌上，苦笑了一下说道：“同学们，对不起了，我没有粉笔不能板书，接下来的笔记，我来念你们听写吧。”同学样个个唉声叹气，毫不情愿地动起笔来。
你看，这就是我的作文老师，一个为了把课上好，不惜牺牲自身形象的好老师！
什么的老师作文650字 30
老师，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老师，她那熟悉动听的声音，在我耳边回荡光阴似箭，犹如飞驰的骏马。老师，辛勤的园丁，培育着我们。在老师辛勤的培育下，我们将在明天竞相开放。
她，我的老师，黑皮披肩，月牙般的美貌下，一双亮晶晶的眼睛烔烔有神。高高的犹如山般的鼻梁，两片薄薄的嘴唇，我的老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有办法，我从心底佩服她。她就是我的老师--黎老师。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，我已经是六年级的学生了，可有一件事让我记忆犹新，记得我有一次考试考的很糟糕。仔细看那语文卷也不是很难啊，只要细心一点就能考好的。可是、可是我只考了七十九分，我望着那刺眼的鲜红的分数，心情非复杂。就在我最弱小无助的时候，黎老师出现在我的面前。老师问我：“是不是对自己的分数不满意啊？”我准备想回答的时候，我的心头猛的一怔，心想：老师该不会打我骂我吧我只能羞涩的说：“是、是的.。”老师不仅没有自卑我而且还亲切的对我说：“别灰心，如果你连面对这小小的勇气都没有，谈何好成绩呢，那你长大后还怎么在里生存呢？你要长时间对自己说，‘我能行的’。”说完，老师转身离开。我心想：老师说的对，阳光总在风雨后，我不应该在困难面前低头。
敬爱的老师，谢谢你，您就像我心中的天使带给我希望，也许，这件小事对别人来说‘不起眼’在我看来，您说的每一句话都受益匪浅的人生道理。
不经历风雨，怎见彩虹。我要学会克服重重困难。我要好好学习，报答我的老师和我的父母！
什么的老师作文650字 31
有人说：“老师就像一个辛勤的园丁，一只忙碌的蜜蜂。”是啊，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路……
老师就是一个艰辛的职业，但老师的确那样的不无怨言。就是什么力量使他们如此之的秉持呢？直到现在，我才晓得，这就是责任的力量，就是这股力量积极支持我们这可亲可敬的老师……
记忆倒回，回到五年前的一个夜晚。我在姑姑家玩。远远望去，学校教师寝室中，只有一个房间还亮这灯。而这一间，便是我们班主任的房间。在这寂静的夜晚，那盏灯有着独特的趣味。从我来时，这盏灯就是亮着的.。已经是深夜了，为何班主任的房间还亮着灯呢？在妈妈的催促下，我也只好带着深深的疑惑去睡觉了。到了第二天，我才明白一切……第二天清晨，只见老师手拿着一叠叠卷子和作业本来到了教室，确不知自己已经变成一头大熊猫，还在不停的打哈欠。一来到教室，就引起一整轰动。突然，种种事情联系在一起，我明白了一切。昨天刚刚期中考试结束，老师就熬夜为我们把卷子看完了，这就是老师昨天深夜却还未入睡的原因吗。卷子上还有一些长长的红线，看来是老师当时已经比较疲惫了。而一大早，他又要从睡梦中清醒，来监督我们学习。有点搞不懂，老师你为何要如此努力呢？现在我这知道，这边是责任的力量，便是这份力量支持着他，让他如此努力，却毫无怨言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像是这春蚕一样，无私奉献。耗尽了青春，将科学知识传授给我们。今天我们就我们的感情倾注于此。我想要对您说道一声：“老师，你艰辛了，谢谢您！”
什么的老师作文650字 32
“丁……”铃声响了，我们迅速溜回座位，等待陈老师的到来。“笃，笃，笃……”时代的脚步由远及近，终于，门口闪出一个人影，嗯？是这个年代吗？不像！我们这个年纪是个“黑”的人，除了皮肤不黑，就是黑。我们春天穿黑色毛衣，夏天穿黑色裙子，秋天穿黑色风衣，冬天穿黑色棉衣。我们经常私下嘀咕：如果老人戴着黑帽子，拿着镰刀，就不用打扮成死亡女神了。今天闪进我们老师的那个身影，长发披肩，红色丝绸风衣，从领口到裙子，围了一圈荷叶边，眼睛看起来像星星.“哇，真酷！”“哇？返老还童！”“哇，万人迷！”我们漂亮的男生嘴巴都是“0”字形的，没有人帮忙我们是闭不上嘴的'！
看得出来年龄的心情也不错，也想听一句好话(女人好虚荣！)知道了，我问：“你刚才哇什么？”“哇，陈老，你今天真美！”“那就找一个合适的词来形容。”看我们拍马屁的功夫：“容光焕发！”《辉煌》《多彩》《期待荣耀》《仙女下凡》《天上女娲，人间石》.我也赶紧接了句：“雅典娜！”“什么，楼家豪你对我说了什么？牙齿太大了！"说完也赶紧捂住嘴。“哦，我怎么敢？我怎么敢在和尚头上找虱子？我说的是智慧和美丽的体现。雅典娜！”“哦，那还差不多。“幸亏我反应快，否则，这个时代的眼睛不能‘削’死我。
可见老师的心情真的很好，怒不可遏，口若悬河，口若悬河，把课文讲得出神入化，让我们目瞪口呆，热血沸腾。如果我们能每天都像这样上课，那将是一种极大的享受！
我希望我们的老师陈灿永远年轻、美丽、容光焕发！
什么的老师作文650字 33
我最喜欢我们班的程老师。她既是我们的数学老师，也是我们的科学老师。她对工作一丝不苟，对我这们严格要求。
我们给程老师起了一个绰号“猜题大神”。她猜的题目命中率高达60％-80％，所以我们只要听到老师这类型题会考，都会竖起耳朵好好听讲。
程老师讲课很生动。只要你听程老师讲一节新课，就能一下子学会许多新知识。我就是从程老师的课堂上学到了许多新知识的。而且每节课老师都会问你这一个问题会了吗？如果会了我们会再次做一道题和这一题类型一样的题，如果不会老师还会给你再讲一遍。
程老师长得不是很漂亮，她脸上有一些大大小小、深深浅浅的皱纹，可是老师却很容易让人记住她，因为她的眼睛会说话。
记得有一次，有位同学在讲台下开小差，程老师狠狠地瞪了他一眼，仿佛在说：“现在是上课时间，你怎么能开小差呢？”那位同学立即心领神会，集中注意力听起讲来。可是还没到十分钟那位同学又开始开小差了，程老师大吼了一声：“皇甫华宁，今天下午放学跟我去补课班！”皇甫华宁，瞪大了他那眼睛仿佛在说，他不会再开小差了，可是老师回了他一个没得商量的眼神。
程老师待人很温柔。有一次，我忘带科学书了，我以为老师会很生气，心里忐忑不安的，没想到老师和蔼地说：“你和你同桌王子怡一起看吧！”我的`同桌王子怡把她的科学书放在中间，我们一起看着那本科学书，我的心里暖暖的。
程老师让我想起，唐代诗人罗隐写的《蜂》，“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”您不正像这只采得百花成蜜后的蜜蜂吗？
什么的老师作文650字 34
时光飞逝，日月如梭，转眼间，我已经是初中生了。一路走来，除了父母同学，陪伴我最重要也最难的是我们的老师。从小学到现在，给我印象最深的是我以前的语文老师戴老师。
戴小姐更高更胖。她有一双明亮的眼睛，能看清我们所有的动作；她有一双灵敏的耳朵，能听到我们是否在上课。她平时关心和鼓励学生，下面的内容就说明了这一点。
第一件事是这样的：我记得有一次，我们完成了语文考试。结果第二天就发出来了，让我们非常震惊。一个成绩好的学生，其实只考了70分。这一刻，不仅我们惊讶，就连他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在这个“关键”时刻，语文老师戴找到了他。她平静地对他说：“这次考不上也没关系。老师知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己。”在侧面，我们以为老师会批评他，没想到会鼓励他。这时，我们都觉得老师对我们真的很用心。
此外，戴老师不仅在学习上鼓励和帮助我们，而且在生活上给予我们很多关心。第二件事发生在我们上小学五年级的时候，当时刚刚进入冬天，天气变得很冷。戴老师时刻提醒我们多穿点衣服，千万不要让自己生病！但是过了几天，戴小姐因为感冒病倒了。她总是关心我们，但我们从来不关心老师。想到这一点，我们感到羞愧。我们去医院看望戴老师，她见到我们第一句话就是你要注意身体，不要生病。我们都很感动，我都快哭了。
有人说，老师是照亮我们人生的.火炬；有人说，老师是一股清泉，滋润着我们的心灵。有人说，老师是一只彩色的笔，它给我们的生活上色。而戴小姐对我来说就是一切，会让我受益终生。
什么的老师作文650字 35
自从我去了托儿所和幼儿园，就有很多老师教过我。但是在这些老师中，我最喜欢和印象最深的是吴老师，他在一年级的时候教我们英语。因为她教英语，我们也叫她吴老师。
吴先生又高又瘦又年轻，脸上带着微笑。她留着黑色的长发，每天戴一副眼镜。她对我们很好，从不骂我们。即使我们在课堂上和她一起玩，喊着，笑着，做着鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地闹事。
我记得我第一年上英语课的时候，吴老师身体很好。我们班的小优突然离开座位，手里拿着一张纸屑，去了垃圾桶——。本来小优是要扔垃圾的。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在小优身上。吴老师看到后，非但没有像某些老师那样暴怒，反而笑着说：“小友，你会分散大家的`注意力。看，每个人都在看着你，他们的眼睛也在随着你移动！不信，我们来做个实验，看看大家的眼睛是不是都跟着你动，好不好？”小悠点点头，然后她拿出一盒水彩笔，高高举起，从座位上走了出来。我看到了，眼睛不由自主的跟着小游。我也是故意把头一点一点的，你走一步我就点一下。吴老师看到我，指着我对全班同学说：“你们看，我说的对吗？”突然，所有人的目光都落在我身上。大家看到我滑稽的样子，都忍不住笑了，整个教室一片混乱.吴老师没有拍桌子，也没有表情严肃，大声喊道：“安静！”但是和我们一起笑。笑完了就说：“大家安静，我们继续上课！”原本嘈杂的教室顿时安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的？
这是我的老师吴。因为她，我越来越爱英语。吴老师不仅对我们好，还让我热爱英语。怎样才能忘记她，怎样才能不喜欢她，怎样才能在心里不觉得她是个好老师？
什么的老师作文650字 36
与王老师相处久了的，一定早已熟悉了王老师的脾气秉性。王老师的笑容总是挂在脸上，但时而“风云突变”，艳阳高照的脸上突然来了一阵毫无预兆的狂风暴雨。王老师的笑容也会刹那间变为怒容，把人吓得一哆嗦，但怒容过后，微笑重新挂在脸上。
王老师，个子不高，不胖不瘦，一张圆圆的、红彤彤的苹果脸，小巧的鼻梁上架着一个崭新的黑老师色眼镜，嘴总是咧着的，因为总是很开心。王老师的走路速度很快，像一阵风一样，不知怎的，每当我回头看向老师的背影，总觉得老师的脸上带着美滋滋的笑。
王老师的笑，源于发现我们进步时的喜悦。记得有一次，曹政主动举手回答问题，您在几位举手的同学中徘徊不定，当曹政把手缓缓举起时，您眼前一亮，虽然他的手举得很低很低，您掩饰不住内心的喜悦，迅速叫曹政起来回答，他的`声音很小，您细细地倾听着。当他说到自己的观点时因为有些羞涩，声音变得更小了，您鼓励他说：“有自己的想法是件好事儿，要勇于说出来与大家分享。”曹政提高了声音说出了自己的想法，您顿时露出了笑容，一方面是因为曹政的回答出色精彩，一方面是发现同学进步时的喜悦，我看着王老师的笑容，心中的敬意油然而生。
王老师的脸色犹如天边的彩云，说变就变，当您发现我存在着某个知识漏洞时，您会板起脸，与我共同查补漏洞；当您发现有同学上课违反纪律时，您会给予严厉的指责，这时，您脸上的笑容会收敛，变为怒容，但风雪过后，您的笑容依旧挂在脸上。
您的笑容给班级增添了许多生机，您的笑容给了我动力。每当我写作业写到十点多时，困意袭来，但每当想起您的笑容，您的鼓励，我总是提起笔，挑灯奋战。
什么的老师作文650字 37
我的老师叫车桂霞，是我们的数学老师，她喜欢把头发盘起来，高高的鼻梁，大大的眼睛，漂亮极了。她个子非常高，和别的老师走在一起的时候总是高出一个头。车老师和蔼可亲，在上课的时候如果有的同学有的题不会做的时候，车老师会耐心的给他一遍又一遍的讲，直到他学会了为止。其实，车老师就是我们的朋友，活动的时候男同学们互相玩游戏、说话，而女同学有的都围着车老师谈一谈学习、讲几个小故事，大家玩的很开心。
车老师曾经跟我们说过：“一根筷子很容易就可以折断，可十根筷子却折不断”，团结是最有力量的。
有一次，我有一个学舞蹈的同学不想学了，让我们陪她告诉车老师，车老师说：“是你自己选择了舞蹈，可现在你却又不想学了，你们舞蹈队是一个集体，你考虑过集体的`力量和荣誉了吗？……”那个同学听了车老师的话想通了，后来这位同学所在的舞蹈队代表学校参加临淄区舞蹈比赛获得了一等奖。
车老师是我们的亲妈。有一次，妈妈扭伤了脚，不能接送我上学，于是接送我就成了车老师的“任务”。我坐在车老师的自行车上，凉风拍打着我的脸很舒服，连续好多天一直都车老师接送我，同学们说：“哇，你好厉害，都可以搭班主任的顺风车了！”车老师很有爱心，有一次去车老师家玩，车老师家有一只小仓鼠，它正在啃车老师给它准备的花生壳，我给车老师讲了一个笑话，我们一起笑了。
车老师在讲课的时候，喜欢从中找一个乐子，让我们把那一题牢记在心，比如：“车老师说m2是平方米，如果谁把它读成m2那你就真二了”她总是想尽办法让我们开心的学会每一道题。
老师就是蜡烛，她总是燃烧自己照亮我们，老师就像妈妈，用心呵护我们。
我们爱您，车老师！
什么的老师作文650字 38
我的老师在这里说的是我原来的班主任郭老师，其实他一开始给我的印象就是一个严厉的老头，操着一口不是很标准的普通话，一个教学能力很高的数学老师。一开始我并没有觉得他和我别的任课老师有什么不同之处。
直到初三分班那年，我被分到了另一个班级，遇到的一大半都是我不太熟悉的学生。第一次月考，我的成绩有了很明显的下滑，在看到成绩的那一刻，我的内心都是冰凉的，我不敢相信这会是我考出的成绩。那种阴影在成绩发布之后依然没有消散。
我现在还能够清楚地记得那是一节物理课上课之前，我原来班的同学跑过来找我，说郭老师找我。我怀着忐忑不安的`心情走到了老师的办公室，起初我原本是想着或许是老师知道了我的成绩大幅度下滑要严厉地批评我吧。到了办公室之后，老师并没有像我想的那样批评我，他跟我说：“我知道原来在咱班你一直都是第一名，这次换了一个班，高手更多了，你的压力可能有点大，这次考试我在给你监考数学的时候发现你一道很简单的题目都出错，我还在想你是不是学习松懈了。”听到老师这么说，我的脸顿时就红了，说实话，我也不知道怎么会这样，老师继续又说：“不要紧，不就是一次没考好嘛，咱学的也很好，咱没有必要非要跟那个年级第一去竞争，咱就把会的题做出来就行。”说完这话，老师很慈祥的冲我笑了一下。那个笑容我至今仍然记得，那种笑容。就好像是一种父亲对儿子的爱，那种关怀，非常暖。
我的老师，我的“父亲”，即便不是我的班主任，依旧在关怀着我，这种恩情，我不会忘记。
什么的老师作文650字 39
“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。”
——题记
光阴似箭，日月如梭。再次站在小学的操场上，看着一棵棵树渐渐长高，听着朗朗的读书声，望着眼前的教学楼，一幕幕的情景浮现在我眼前。
在上一二年级的时候，我的'成绩像我的人一样平凡，我总是坐在一个不起眼的角落，从不敢回答问题，也似乎没有人会注意到我。
那年，我上了三年级
和以往一样，我靠着窗边找个地方坐下来，默默地看着操场时的落叶。这时，一个梳着马尾辫，个子不高的老师走进来，把书放在讲台上，用眼睛扫视着全班，那眼睛像是会说话一样，当她看到我时，我心里一惊，吓了一跳。她看起来严厉极了，一点微笑都没有，后来我知道，这位老师是很和蔼的，但这都是后话了。
正式上课后，我和以前一样不去回答问题，但这位老师好像很在意我，这让我很不适应，每次找我回答问题，就连同桌都听不进我的声音，我害怕极了回答问题，但老师还是执意找我回答问题，而且还单独找我谈话：“老师告诉你，老师非常喜欢你，你不要害怕回答问题，你对问题的见解很是独特，而且你声音也很好听啊！老师相信你一定会学有所成的！”从那之后，我终于敢上课主动回答问题了，老师开心极了，眼睛里都是笑。
在三年级期末考试的时候，我获得了全年级第三的好成绩，老师当着全班的面表扬了我，全班人都看着我，我的脸唰一下红了，一种前所未有的荣誉感油然而生。
老师，谢谢你，是你给了我勇气；
老师，谢谢你，是你带给我成长；
老师，谢谢你，是你改变了我！
什么的老师作文650字 40
俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就是最神圣的职业，是心灵的建筑师。
我的班主任是一位数学老师，他姓胡，刚接手我们班的时候就说我们可以叫他刚哥。当时我就觉得这一定是一位幽默有趣的老师。
他带着个眼镜，皮肤黄黄的，看起来很朴质，不是很高壮。上课也很有趣，从他的教学方式上就能感受到。
“先学做人再学做事”这是我们班的班规第一条。他不仅要求我们这么做还时常教导我们该如何做以及许多为人的道理。在上课的时候他也会教我们具体的方法，并把学生的`心灵教育是放在了第一位。在教学的时候他也很幽默风趣，该认真的时候他也很认真，可以说既是良师也是良友。他从来都是以身作则我，会把自己的亲身经历告诉我们，时时刻刻都会强调学习的重要性。
今年我们是初三学生，学习任务很紧张，胡老师也十分关注我们的每一次成绩，及时提出缺点并进行教育。从初一开始他便放弃了自己午休的大部分时间，总是不求回报地到班上辅导我们，在背后默默的为我们付出却只是为了我们能有一个更好的未来。这样的精神总能不让人佩服，敬佩。
在一次英语考试中，由于我做题速度太慢导致答题卡b卷都没来得及填完。当时我的内心十分崩溃，很自责却也很无奈，以为没有机会弥补了。后来胡老师知道后说：“因为这次也只是个月考，就给你一个机会填上，没有下次了！”后来他还告诉我一些填答题卡的技巧，先填哪些再填哪些，这对我来说真的很有帮助。虽然胡老师很严格但他对学生也是极好的，明事理的一个人。
这就是我的老师。一位幽默，做事认真，不求回报，无私奉献的一位老师。
什么的老师作文650字 41
在我们记忆的长河里，总有那么几个给我们留下深刻印象的人，我也不例外，今天就让我来为大家讲一讲吧。
她就是我的语文老师——王老师，他是一个雷厉风行,做事从不拖泥带水的人，也是一个追求完美，成功的人。
记得有一次，我是我们组的大组长，王老师把我和其他两个大组长叫到跟前对我们说：“你们现在去把昨天晚上发下去的作业本收上来，记住赶在上课之前抱过来，我要批。”我们点点头，这时，好朋友来找我玩了，我说：“不行，我还要收本子呢！”她说：“收什么呀？现在下课人都跑光了，去哪儿找他们要呀！上课再收也不迟啊！”然后我想想也有道理，于是就跟着好朋友去操场上玩了。到上课，我快乐的还没缓过神儿来，收本子的事儿自然就抛到九霄云外去了，下课时，王老师拿着其他两个大组的美术本子进来时，我才突然想了起来，这时，王老师以干脆，洪亮的声音问我：“代一茹，你们组的美术本子呢？”我支支吾吾的说：“王……王老师，我……我忘了。”然后王老师问我为什么会忘收？我一五一十的告诉了王老师，王老师听了之后，并没有斥责我，而是语重心长的对我说：“代一茹，人干什么事都要一心一意的.，绝不可三心二意，你是我的学生，我希望我的学生能和我一样做什么事儿都要干干脆脆的，不要拖泥带水，你记住了吗？”我点点头。
王老师不光是一个干脆的人，还是一个追求完美的人。
有一次我在默写时，写错了一个字，王老师就让我先抄五遍，然后中午留下来重新默写，我当时认为王老师未免也太苛刻了，不就是一个字吗，有必要抄五遍再默一遍吗，现在想想王老师也是为我好，那个字我再也没写错过。
这就是我的老师，一个雷厉风行，追求完美的老师！
什么的老师作文650字 42
这是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。用这个题目作文一般都抱着感恩戴德的心情，当然我也不愿例外。
我是一个从五年级转入一个学校的同学，在那个小学，留给我第一印象就是太小了，不过，里面的老师，却非常体贴和宽容，又尊重外貌和自己，让自己更有风格。
给我留下第一个印象的是一个语文老师，她是一个女老师，身高不算太高，但身体很干净，发出一种清香，讲课的时候讲得独特，和同学互动，使同学更专注学习，班上有许多的人都尊重她，毕竟她对人特别关心，如果有人没听懂，她就会讲到别人听懂为止。她的名字叫徐洪玉，大家称她为徐老师。
给我留下深刻印象的老师也是个女的.，她个子不算太高，不过，那个老师长得比语文老师可爱，因为她每天都有着笑容，那个老师是教数学的，名字叫何语吟，大家称她为何老师，不过，对我来说不算亲老师，毕竟后来又走了，又有一位新教数学的男老师，他一米七左右，身体还算结实，我非常敬佩他，觉得他知识量大，对小学题觉得像一加一一样简单，他的姓名叫做向涛，大家叫他向老师，向老师以前教高中的，所以对我们特别严格，同学们都觉得向老师烦，而我不觉得，觉得向老师有点意思，严格的老师能教出好学生，我觉得向涛老师讲课比何老师讲得好多了，向老师讲得容易懂，他讲完一节课，我都觉得很愉快。
这些老师对我的爱我深深忘记不了，徐老师开始觉得我胆量小，就一步一步提升我的胆量，后来我就读得更大声更清楚了，然后，徐老师就鼓励我，让我再接再厉，使我更有自信心！
什么的老师作文650字 43
从小到大，教过我的老师有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老师——我的语文老师。之所以分享这位老师，是因为这位老师喜欢和大家打成一片。
我的老师都是我生命里的宝藏，有的适合珍藏着，有的则适合拿出来分享。我的语文老师就适合分享出来，因为他自己也是一个乐于分享，乐于和大家打成一片的人。他经常走进教室的那一刻，就把我们所有人都吸引住了。他喜欢穿一些平常生活中已经极少见有人穿的`衣服，当然，不是什么奇装异服，是我们过去年代里才多有人穿的衣服，比如说汉服，比如说民国时期的衣服，比如说一些日常款的道袍。对，道袍。他总是穿得像一位得道高人，一走进教室，我们就想要把他围住了。
他穿得是吸引我们的衣服，他讲的也是吸引我们的内容。比如他喜欢给我们用讲故事的方式讲语文，经常一开讲就问我们一些奇奇怪怪的问题，当我们还在好奇着琢磨那些问题的答案时，我们已经跟着他的问题走进了他“设计”好的迷宫，带着我们一节课一节课，毫不开小差地上完，让我们许多上课爱开小差的人也觉得这位老师太有魅力了。
这些还不是他适合分享的关键原因，适合把这位老师分享出来的关键原因是他喜欢给我们分享其他的老师或者其他的同学，他有时候会把他的老师或者他的朋友带到课堂上来做“嘉宾”，让我们的课堂更加生动有趣，有时候则会把其他班优秀的同学带到我们班来分享其有趣的地方，当然，也会把我们班有趣的同学带去别的班分享，让我们班级与班级之间，老师与学生之间，再也没有了距离。
怎么样？我的这位老师是不是很好玩？如果有机会的话，你也来听一听我老师的课吧！保证你听完了还想再来。
什么的老师作文650字 44
说到严厉，谁都比不过我们的数学老师一一李倩倩。开学，我以为我们的数学老师还是刘老师，刘老师有温柔和严厉，李老师也有温柔和严厉，但是，李老师的严厉比刘老师的严厉大好几倍。严厉的`简直像一个怒发冲冠的大狮子，恨不得一口把我们吃掉。
李老师和刘老师有很多不同之处。李老师很喜欢叫人到黑板上面去写老师出的题，可是刘老师从来不会。刘老师改作业不是很严厉，但是李老师改作业就是相当严厉了，考试时计算题错一个打一下，我想得一个我想得一个好等级真是相当难。李老师还经常让我们背知识点，他每次早自习都会检查，如果背不到就要抄十遍，并且是全部。但是仅此而已。他的严厉还不只是这些，还特别特别的多，真是数不胜数。
有一次上数学课时，老师在上课之前来到了教室，他抱着一大堆长江，然后给我们一组一组的发下来。发完长江，上课铃响了，我们全班像一窝蜂似的跑回了教室，那节课是最后一节课，那节课是第四节课，所以需要做眼保健操，我那时正在收拾东西，数学老师用严厉的眼神看着我，他仿佛在用眼睛跟我说话：“收拾东西应该是上课之前需要做好的课前准备。”我看到了李老师发的“信号弹，”连忙做了自己应做的事。老师要抽查昨天背知识点的内容，她先给了我们两分钟复习时间，然后开始点人。开始点人了，我怀着忐忑不安的心把书关上了，我生怕老师点我，因为我还背的不熟。啊！我叹了一口气儿，心忽然静了下来，因为老师接下来不会抽查了。哎！我虽然讨厌数学课，但是我喜欢有时严厉的老师，因为老师的严厉都是对我们深深的爱。
数学老师使我懂得了做什么事情都要专心致志、聚精会神、一丝不苟。我喜欢严厉的老师！
什么的老师作文650字 45
刘老师二十多岁，较高，微胖，走路老是拿着一叠书。老师的右手长期用粉笔写字，指尖的皮肤变得有些粗糙。平常在教学楼里，我们时不时地会见到她左手捧书，右手拿杯子。上课时，若有人讲话，一支粉笔头就会冷不丁的从空中划过一道优美的弧线落在那位同学的头上。这时，我们便会打起十二分精神。
她教六年级数学，非常重视格式。但自己上课写板书时总是龙飞凤舞，什么格式都会抛到九霄云外去。她上课时总是会把字写错，但下一秒她总是会把这个写错的字变成另一个字，虽变成了另一个字，但仍与这个字有着莫大的'关联。
当学生的作业写的不好时，总是把学生叫到办公室，便开始询问那个学生。可每次都是她还没说一句话，学生便已经低着头认错了。因此，学生们都有一点怕她，但家长们就会觉得她非常的严厉，正所谓，严师出高徒，便争着上他的课。可第一节上她课的学生却叫苦不迭，哭丧着脸出来了。
那一次她讲着题目，叫我们自己想一想有没有别的算法，便丢下粉笔走下讲台，听见笔在纸上刷刷的书写声，她认真地看着学生们的计算方法。他走到一张桌前，没注意桌脚，便被绊了一跤。我们被这突如其来的声响吓了一跳，纷纷抬起头张望，没弄明白发生什么事，只见老师摆摆手，示意我们继续，她自己却一瘸一拐地走到讲台，继续给我们讲课。
第二天，刘老师又来上课了。她刚走进教室，只见同学们坐的端端正正，书本也整齐的摆放在桌角上。老师走路还是有点一步一颤的样子，她站在讲台上，给我们又上了一堂生动有趣的数学课；下课了，同学们仍端正的坐着，静静的目送老师离去。
从此以后，同学们上课更加认真了。
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