可爱的老师作文

时间：2021-06-16 14:22:11 老师我要投稿

可爱的老师作文(集锦15篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的可爱的老师作文，欢迎阅读与收藏。

可爱的老师作文(集锦15篇)

可爱的老师作文1

　　“各位同学，你们好，我就是你们今个学期的语文老师，我姓陈。各位同学，我可是事先声明啊。我虽然长得黑，但我可不是黑包公，我也没他那样的神机妙算，我虽然黑，但是你们放心，我的心可不黑哦！不过，要是谁敢在老虎头上捉虱子，我就一定会将事情弄得水落石出，到时候就要看看是谁黑咯！各位同学，小心点哦！”

　　这就是我们的语文老师，她一来到就来了个先声夺人，给我们一个“下马威”，让我们在开心中牢牢地记住了这位老师，她让我们在幽默中感到一丝关心，一丝严厉。正因为如此，每每上语文课，我们班就如同集市上的叫卖——热闹非凡。不是我在吹嘘，不信，你看：

　　一天，上语文课，老师怒气冲冲地走上讲台，说：“你们到底有没有我这个语文老师啊？”被老师这样一吓，全班立即鸦雀无声。“怎么？不信啊，好，你们听：‘我们的语文老师，中等身材，在我的眼里，是无比的高大……你们看看，这是什么啊？”我们面面相觑，“再怎么说，你们的语文老师也是娇小玲珑的啊！”“哈哈！”全班同学立刻哄堂大笑。“怎么，不是吗？再吵，我就到校长那说你们在欺负我这个弱女子！”全班同学都愣了一愣，发现被老师耍了又哄堂大笑了！

　　老师的肢体语言尤其丰富。

　　“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。”一阵突如其来的高音将我们引入了高潮，思潮起伏，领略到黄河的壮观；“呀！”一阵细微的动作，令我们感到了《童趣》的欢乐；一个眼神，令我们犹如被摄了魂似的，乖乖地进入了上课状态；一个手势，令我们不得不听命于她；一个微笑，令我们不由自主地要去神往。

　　有人说，女人的秘密武器是撒娇，但我们老师的武器则是她那独特的魅力；有人说，女人是“红颜祸水”，但我们老师却是“只手撑起半边天”；也有人说，女人只不过是一个花瓶，好看却不中用，但我们老师却是一只杯子，好看并且好用；更有人说，老师是至高无上的皇帝，但我们老师则是一名和我们普通老百姓平起平落的“父母官”。

　　老师，你不美，但你善良；老师，你严厉，但你和蔼；老师，你不是我们的班主任，但你是我们的好姐姐。

　　老师，你娇小，但你可爱！

可爱的老师作文2

　　我们班有一个可爱的数学老师，他不仅学问高，而且非常可爱。

　　他有着笑开了嘴的嘴巴，比如有一次，在我们上数学课时，我们正听着津津有味突然老师提出一个问题：州角是多少度。顿时，我们哄堂大笑了起来。数学老师问：“怎么啦?”我们说：“数学老师您的州写错了!”顿时老师才恍然大悟，大笑了起来。例如还有一次是在四年级上册的一次领通知书。突然念到我的名字，顿时，我的心。都快要跳出来了一样紧张。数学老师说：“你真棒!你考了100分。”顿时老师的嘴像15的月亮一样笑圆了。

　　数学老师会在我被欺负时站出来，保护我;会在我伤心难过时来安慰我，逗我开心;会在我考试考差了来告诉我“别灰心，下次一定考好。”我的数学老师在别人眼中是那么普通，可是在我的眼中，数学老师就像是我们的母亲，这正是"一日为师，终身为父"啊!数学老师是那么辛苦——每天早上只要有作业，没批改完，他就会侮人不倦的赶忙的赶着作业。但是每天早晨数学老师都会用可爱的微笑来温暖我们，即使在冷的浑身发抖的冬天，我们也会觉得温暖。谢谢老师，您辛苦了!

可爱的老师作文3

　　“太阳从万年峰上升起，鲜花在洙溪河畔开放，火炬在晨曦中引路，红领巾在晨风飘扬，万年二小，美丽的校园，书声琅琅....”听到这首校歌，我的思绪不禁飘回到那在母校度过的日子。

　　回想起来，6岁那年，我还是一个什么都不懂的小孩，现在已经是一个包含诗书的大姑娘了；6岁那年，我本来没有朋友，现在已经有了72个朋友了；6岁那年，我还是一个“爱哭鬼”，现在学会坚强了……这一切的一切都是母校给我的，我爱它！别了，母校。是你让我爱上上学，是你啊！是你让我在这里成长，这里是我的另一个“家”。别了，老师。您教会我诗词；您教会我算数；您更教会了我做人的道理！毕业那天，你说了这样一句话：“初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚高中时，豪气干云：二十年后欢迎到二小来做客。

　　我在这里等着你们”老师，您这句话虽然简单，却在我们72个小小的心灵上，留下了崭新的一页…… 别了，可爱的同学们。吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你们永远是我心中最好的同学。在我最需要帮助的时候，你们伸出援手，来帮助我，关心我，我们护扶互助，团结友爱……每次运动会为什么总是我们拿第一？因为，我们团结。每次都没有同学打架为什么？因为我们友爱啊！20年后，我们可能不再相认，但是，请不要忘记，我们曾今在二小毕业，我们曾今肩并肩，手拉手早六＜6＞班度过的美好时光……不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。马上要上初中了，心中又是喜悦，又是悲伤，像是打了五味瓶，总也不想时间逝去，如果真的有“睡美人”该多好，那么，时间或许就永远停在这一刻吧！有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。

　　我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当6年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

可爱的老师作文4

　　我有一个极其可爱却又不失严厉的语文老师，大家都很喜欢他。而我们之间的故事经过日月沉淀，已经成为一本厚厚的书。

　　进入复习阶段，老师给我们发复习资料，再三叮嘱要认真完成。第二天，他发给我们前一天的作业，拿着一摞卷子站在前面说：“这是之前我出差时你们写的，课上代课老师已经校对完了，我又批了一遍，现在拿到后认真改错。”大家认真地聆听着，话音一落便照做。接着他目不转睛地盯着电脑，查看每个同学的过评分数。

　　我拿到卷子，看见卷子上的错误都用红笔圈出来，就连我写的错别字也在旁边大大地再现出来。

　　“现在大家可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和解析，认真改错后放到我桌上。”他一边看着一个同学的卷子一边说着，“刚刚改的卷子要一个一个到前面给我看，并且说一说错因。最后再拿一张新的卷子只拣错的做，这样才是最有效的复习。”

　　转了一圈，他回到桌前，同学们开始陆陆续续找他。改完，我也给老师看了看。

　　“这里，‘日光下彻’的‘彻’是直照，‘下’是向下，两个字不要混了。”他指着一个红圈说，“‘清荣峻茂’最好解释成‘水清树荣山峻草盛’。”

　　“这个‘影’字漏掉没翻译吧？”他用手指着卷子上红圈里的“影”字，“每个字都要解释到位，不能丢字落字，也不能随意添加。考试认真考，回去吧。”

　　就这样他认真地看了每位同学的改错，并指出问题。下课前的十几分钟，他在屏幕上打出古诗的易错字词，从头至尾带着我们捋了一遍。讲完后，他还非常幽默地对我们说：“给你们唱一首《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都可以考高分呢！”

　　说罢，我们的耳畔便萦绕起老师浑厚的男中音：“春花秋月何时了，往事知多少……”

　　老师在台上倾情献唱，我们则做着他的忠实小粉丝，兴高采烈，开心极了。一曲终了，他开心得像一个孩子，我们也激动地为他热烈鼓掌。

　　伴着掌声，下课铃声也响了起来。他只说了一句：“不要紧张，你们没问题。”初一最后一堂语文课就这样拉上了帷幕。

　　这就是我的语文老师，敦厚朴实又不失可爱的面庞里，藏不住一颗学者的心，引领着我们在语文的海洋遨游，向着彼岸靠近。

可爱的老师作文5

　　我们升了五年级，新学期，我们换了一个新的班主任，她姓田，名利芳，刚开始接触时我还以为是一立方米那一个名字呢，但我们慢慢了解后才知道是利芳这个名字，但是好想见到田老师啊！

　　田老师是一个非常幽默的人，记得有一次，我们上完课，就异口同声地老师，田老师什么时候发随堂作业啊，只听她幽默的答到：等你们毕业时才发呢，惹得同学们哄堂大笑。记得还有一次，一个同学回答的问题特别多，老师问一次她就立刻回到一次，老师表扬他说这个同学是男一号，我是男二号，田老师的课堂气氛异常活跃，田老师真的非常幽默。

　　大家一定会认为，我们的田老师一定很温柔，同学们都可以大闹天宫了，但是我可以肯定的告诉你，那你就大错特错了，田老师也有严厉的一面，只要我们不听话，田老师就会严厉地批评我们，有一次，中午上课的时候，两个同学打架了，打的不可开交，作为班长的我上前制止，但我也有些胆怯，只看见田老师从办公室快步来到教室，田老师很严肃地批评了们一顿，还把我们小组的分扣了十分，看完你是不是很怕我们的田老师。

　　说心里话，我还是非常喜欢我们的田老师咧！

可爱的老师作文6

　　老师，是人生的导航仪，指引着我们成功的方向；老师，是黑暗中的一缕阳光，带领我们迎接太阳；老师，是辛勤的园丁，为我们这些长满枝杈的小树苗修枝剪叶。我也有一位可爱的老师，她就是我们的班主任董老师。

　　董老师瘦瘦的，个子不高，一副无框眼镜后面是一双明亮的大眼睛，她对我们十分的和蔼，可关键时刻也特别严厉的。

　　董老师对学生非常的耐心。又一次数学测验，我的成绩十分的不理想，看着同学们嘲笑的面孔，我的心冷到了极点，正当我锤头丧气地趴在桌子上的时候，董老师把我叫到办公室，我原以为会是一顿劈头盖脸的教训，可谁知老师却心平气和地耐心地开导我，给我鼓励，之后又给了我一个温暖的鼓励的拥抱，这个拥抱给了我力量和勇气，我慢慢地吸取了教训，难题也被一一地迎刃而解。终于在第二次测验中，我取得了优异的成绩，感谢老师你的谆谆教导和那个鼓励的拥抱。

　　董老师在生活上也是很关心学生的。体育课上，我们正在操场上跑步，忽然，我脚下不知被什么东西一绊便摔倒了，感觉全身疼痛，便失去了直觉。当我醒来时便见你着急地拿着湿毛巾擦着我的额头，看我醒来您才大大地松了一口气，无力地瘫坐在椅子里。后来才知道董老知道我昏倒后急的像热锅上的蚂蚁一样，匆匆下楼时不慎把脚扭伤了，可是她没顾上自己的伤势一门心思地照顾我。我听了之后感动地留下了眼泪，我真是很幸运遇到了董老师这么一位爱护学生的好老师。

　　我们的董老师，当学生遇到学习难题时会一遍又一遍耐心地讲解；当我们犯错撒谎时会诚恳地教导我们做人要诚实；当我们无所事事虚度光阴时会严厉地告诫我们要发愤图强。

　　董老师，谢谢您陪伴我度过小学生活的最后一年，是您让我们领悟到了人生中的很多道理，谢谢您老师，我会带着您的美好期望走好以后的人生之路的！

可爱的老师作文7

　　夕阳洒下的那片余光，是太阳对大地的馈赠；老师青春的燃烧，是对我们的馈赠——春蚕到底丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　——题记

　　老师一个普普通通的词语，被人类誉为“辛勤的园丁”。春天，辛勤的园丁播下希望的种子，通过辛勤的'耕耘，收获桃李满园。

　　一直雏燕，如果没有天空的广阔胸怀，他不会展翅翱翔；一直花朵，如果没有雨露的滋润，她更不会芬芳诱人；我们，如果没有老师的无私奉献更不会茁壮成长！

　　还记得晚上，每每经过老师办公室的门口时，总会发现里面的灯亮着，透过门缝，偷偷的观察，会看到老师在忙碌着，面前叠得高高的作业本一直在向上增长着，灯光下的老师眼里更多的是艰辛，也许，这就是园丁辛勤的耕耘吧！

　　明镜高悬，云墨色，几丝不解闷热的冷风在空气中打着飘，教室里，严肃的老师语重心长的告诉我：人生就像向日葵，必须始终追随阳光，人也一样，必须始终追随自己的理想，没有理由不去奋斗。这些话深深触动了我的心弦，从此我便明白：水不激不跃，人不激不奋！

　　严肃的面孔并不是您的本色，还记得有您的课堂异常活跃，笑声不断，那时我才读懂您的心思，您的用意。您的笑容，每一丝笑容，都是为了我们这群不懂事的孩子！

　　老师又被誉为“人类灵魂的工程师”，那是因为她们教书育人，孜孜不倦。

　　他们把知识传授给我们，教我们做事，引导我们怎样做人。在我的成长海洋中，老师做帆我做船，他为我们指引方向；在我的学习生涯中，老师做水我做鱼，他为我们开阔道路。

　　这就是老师，燃烧自己，照亮我们的老师！

　　老师，就像是一种精神支柱，又如一座生命的航标，吸引着我，指引着我，让我在人生的旅途中一步步向成功迈进，。

　　一束烛光，他的燃烧，不为自己，只为别人，青春的奉献，知识的流传，让我都不禁感触深深。风轻吹，目相随，且看那人隐于红红烛光之中晃花了多少人的眼，而我只想轻轻的唤着你的名字，说一声：您就是我心中最可爱的人。

可爱的老师作文8

　　短短的头发，小巧玲珑的眼睛，方形的眼镜，可爱的嘴巴，幽默的语言，勾勒出了我的英语老师，也是我的大朋友Jack的形象。

　　Jack这一词在英文中的含义是国王和小丑。Jack希望能像国王一样管理我们，也希望我们能像喜欢小丑一样喜欢他。Jack一词的谐音是：杰克、贼克和大赖。大赖怎么会是Jack的谐音呢？是因为Jack想让我们读英语时嘴巴张大，而且还有一种粘粘的，像嚼口香糖一样的感觉。

　　他的名字很有趣，他的课讲得也像他的名字一样有趣。

　　他讲课时的语句简直是“驴唇不对马嘴”——跳跃性思维，让我们不得不紧跟他的思路。比如：他在讲苹果这个词时，一下子就跳到了苹果手机创始人乔布斯；讲感官动词时，又讲起了他面貌的“动人”；在讲巴西这个词时，又讲到了“金砖四国”。

　　他的幽默还表现在他很爱给同学起外号。比如：英语课开课第一天，由于我的两颗门牙还没长出来，他就给我起了个“小牙”的外号，后来，他在《生活报》小记者版上看见了我的照片，就问我：“你是《生活报》小记者吧？”从此我的外号就变成了“小记者”，而“小牙”这个外号就OUT了。

　　他的幽默还表现在他很“坏”，讲课时有自己独特的方式。一次，他出了一道题，一个同学喊出了正确答案，他却说是错的，把许多人都拉进了沟里。没想到，用这种方法讲的题，反而使我过目不忘。又有一次做题时，我喊出了正确答案，老师还想用这种方法骗我们，我早就想到了他的鬼把戏，于是坚持了自己的答案。Jack说：“竟然没被我骗！”Jack以这种独特的方式，让我们记住了许多知识点。

　　Jack虽然很幽默，但是也有一个缺点：板书不好。第一节课时，同学们叫苦不迭，看不清楚他写的字。Jack说：“我一定改！”结果到现在也没有下文。

　　这就是我们的英语老师Jack，一个既幽默、又活跃，还有一个小小缺点的Jack。

可爱的老师作文9

　　王老师是我们新换的语文老师，当她一踏进班级，我的眼球就被她吸引住了。一张美丽可爱的瓜子脸，又大又黑的眼睛，眼睛里流露出温柔慈爱的目光，炯炯有神的大眼睛上架着一副明亮的眼镜，显得严肃而不失亲切。王老师和蔼可亲、关心我们，所以我们都很喜欢她。

　　记得有一次，上语文课时，我们学习《我的愿望》这篇作文的写作知识，王老师笑眯眯地说：“刘姝瑶，请你口头来说一说你想怎么写。”我不好意思地站了起来，结结巴巴地说出了一小段，再看看王老师，她的眼睛里露出了鼓励的目光，这是妈妈才有的目光啊！得到了老师的鼓励，我大胆地说出了后面的几段话。等我说完了，王老师说：“表扬刘姝瑶，她是我们班第一个可以口头讲述作文，而且讲得很好的同学，大家给她鼓掌！”班里响起了一片掌声。这时，王老师用赞许的目光注视着我，好像在说：“你很棒！继续努力吧！”我被这目光感动了，我心想：我一定要好好学习，不辜负老师的期望。

　　其实，王老师也有点儿“偏心眼儿”，但是她“偏”得有道理。在课堂提问时，我们都积极举手发言。可是，王老师首先提问的是班里不认真听讲同学。我猜：王老师是在提醒他们要认真学习，王老师不想让她的学生掉队吧！王老师可真是一名负责任的好老师！

　　在同学和家长的心目中，王老师是一位名副其实的好老师！

　　王老师，我爱你！

可爱的老师作文10

　　可爱的老师

　　----给语文老师的真心话

　　“各位同学，你们好，我就是你们今个学期的语文老师，我性陈，可爱的老师。各位同学，我可是事先声明啊。我虽然长得黑，但我可不是黑包公，我也没他那样的神机妙算，我虽然黑，但是你们放心，我的心可不黑哦！不过，要是谁敢在老虎头上捉虱子，我就一定会将事情弄得水落石出，到时候就要看看是谁黑咯！各位同学，小心点哦！”

　　这就是我们的语文老师，她一来到就来了个先声夺人，给我们一个“下马威”，让我们在开心中牢牢地记住了这位老师，她让我们在幽默中感到一丝关心，一丝严厉。正因为如此，每每上语文课，我们班就如同集市上的叫卖----热闹非凡。不是我在吹嘘，不信，你看：

　　一天，上语文课，老师怒气冲冲地走上讲台，说：“你们到底有没有我这个语文老师啊？”被老师这样一吓，全班立即鸦雀无声。“怎么？不信啊，好，你们听：‘我们的语文老师，中等身材，在我的眼里，是无比的高大......’你们看看，这是什么啊？”我们面面相觑，“再怎么说，你们的语文老师也是娇小玲珑的啊！”“哈哈！”全班同学立刻哄堂大笑，“怎么，不是吗？再吵，我就到校长那说你们在欺负我这个弱女子！”全班同学都愣了一愣，发现被老师耍了又哄堂大笑了！

　　老师的肢体语言尤其丰富。

　　“......惊涛澎湃，掀起万丈狂澜......”一阵突如其来的高音将我们引入了高潮，思潮起伏，领略到黄河的壮观；“呀！”一阵细微的动作，令我们感到了《童趣》的欢乐；一个眼神，令我们犹如被摄了魂似的，乖乖地进入了上课状态；一个手势，令我们不得不听命于她；一个微笑，令我们不由自主地要去神往......

　　老师，你不美，但你善良；老师，你严厉，但你和蔼；老师，你不是我们的班主任，但你是我们的好姐姐。

　　老师，你娇小，但你可爱！

可爱的老师作文11

　　“教不严，师之惰”，这句话究竟包含一种怎样的寓意？曾经着实让低年级的我疑惑了很久。想想从我刚踏入校园的那刻起，老师在我心中的形象永远都是那么伟大，因为他们总是像园丁般不辞辛苦地在田园里呵护和灌溉着花朵般的我们，他们始终孜孜不倦地教我们学文化，引导我们去理解人生的真谛。

　　还记得四年级英语课刚开课那天，教室的门被推开了，我看见一位年轻漂亮的大姐姐走向讲台。在她面带笑容的自我介绍后，我才得知原来她竟然就是我们这学期英语课的新老师王老师。说心里话，其实我对英语这门课一点都不感兴趣。当时连26个英文字母都不会默写的我，万万没有想到，在王老师精彩的课堂上，我竟然被感染着并喜欢上了这门外来的语言。

　　起初的我一直把您在课堂上的严肃当成是您的脾气来看待，但后来我才慢慢感受到您的脾气原来都是为了我们好。正是应了那句话：“严是爱，松是害。”为了提高大家对学习英语的积极性，您经常在课堂上用英语与我们交谈。别小看一句简单的Are you ready？既使是正在开小差的我，也会随声复合着Yes，I am ready。

　　还记得那次期中考试，我的英语第一次考了99分，沾沾自喜的我以为会得到您的表扬和肯定，可您却用温柔且带着肯定的语气对我说：“你完全可以考100分的，因为你有这个能力，只能说明你太马虎了。”当时的我真是羞愧得无地自容。正是因为您对我的信任和肯定，才让我重新审视了自己。

　　如果把我比喻成一棵小树，那您就像园丁一样时常在我的成长路上帮我修枝剪叶，您白天在课堂上激情四射的给我们讲课，晚上又呕心沥血地为第二天的课作准备。在这里，我有很多话想要对您说：“王老师，谢谢您，谢谢您对我的肯定，我会永远记住您的教诲！您永远都是我的好老师，您在我心中也永远是最美的。”

可爱的老师作文12

　　我们有个千奇百怪的老师。

　　严肃老师在课堂

　　“铃铃铃” 不知不觉中响起了上课铃，一阵清澈的脚步声传进我们的耳中，等我们回过神时，潘老师已经在讲台上了，没想到老师说；“读读课文，一会儿考试。”同学们立即紧张起来，有的全身竖起了鸡皮疙瘩，有的全身发抖，有的连书都拿不住了。老师大喝一声：“开始考试。”同学们在“教官”的口令下立即执行了任务。

　　温柔老师在办公室

　　“我不敢去。”“我也不敢。”在教室里订正作业的同学闹翻了，最后，我鼓起勇气走向办公室。把作业交给老师，老师笑眯眯地说；“下次要细心些，别再犯同样的错误，用心多记住它。”我会意地点了点头。

　　好玩老师在作文课

　　作文课上，老师让我们玩画鼻子。一连几个同学都失败了，可见这个需要找到窍门，最好笑的是一个人想着想着觉得不对就离开了黑板，潘老师调皮地用本子遮住了黑板，结果那个同学把鼻子画到了本子上，逗得同学们哈哈大笑，潘老师也情不自禁地笑了起来。

　　你看，我们的老师多有趣，多可爱啊！

可爱的老师作文13

　　新学期到了，我刚走进教室，就看见了一位新老师。我挺纳闷：“这位老师是谁呀？”后来，我才知道，他就是我们新来的数学老师——刘老师。

　　刘老师身材高高的，头发短而直，像用钩子钩直的。眉毛长长的，像两把利刀，好像随时都可以刺过来，置人于死地。这让他看起来比较严肃。

　　刘老师对我们要求很严格。有一次，我的数学作业竟然错了一道。我长长地叹了口气，心想：“还好只错了一个，如果错了两个，那同学们就会骂我太笨了。”这时刘老师向我走来，开始我仍侥幸地认为他是来找别人的。但刘老师却用严厉的目光盯着我，我才知道“大祸临头”了。刘老师生气地看着我：“看看别人都得了满分，而你呢？”他把我吓得头都不敢抬。

　　刘老师有时也很“狡猾”。有一次，刘老师上课时提了许多问题，但没有同学回答问题。课堂上鸦雀无声，刘老师可生气了！突然，刘老师大声宣布：“只要听课听得好，我就请他玩蹦蹦床！”要知道，我们最喜欢玩的就是蹦蹦床，但我们没有那么笨，怎么会轻易相信刘老师？刘老师接着说：“如果你们不相信，我就把请你们玩蹦蹦床的钱拿出来，给你们看！怎么样，这可以吧？”同学们都相信了，但我仍然不相信。这时，同桌悄悄给我说：“你给他一次机会吧！”“那好吧！”于是我就相信了刘老师。

　　这节课，同学们都争先恐后地答题。时间过得真快，不一会儿下课铃声就响了。我们围着刘老师，高兴地问：“刘老师，你什么时候请我们去玩蹦蹦床呀？”刘老师愣了一下，突然哈哈大笑，“好哇，我马上兑现刚才的承诺，请大家去操场上尽情地跳呀！”啊！我们惊呆了，原来刘老师说的蹦蹦床就是操场呀！你说，我们的刘老师是不是很“狡猾”？

　　你说，我们新来的刘老师不是很可敬可爱吗？我对他真是又怕又爱，这种滋味你明白吗？

可爱的老师作文14

　　我们的体育老师很可爱，肥肥的，萌萌的。

　　他很胖，手臂和腿都特别的粗。他身上每一个地方似乎都有着大大的肌肉。几个同学上课在偷偷讲话，当他转过身时还在他背后做很多小动作。他发现后，就会把衣服拉起来，举起强有力的手臂，露出大大的肌肉，做出一副要打人的样子。这时候，那几个坏孩子就害怕了，赶紧求饶，“郑老师，对不起，我以后再也不会这样做了。”我在一旁看着，想：这老师还真可爱，其他老师见到坏孩子一定会破口大骂，而他却用展示肌肉来吓唬。

　　一天，我在操场上遇到他，没想到他居然装成一个小孩子，对我说：“你好，哥哥，请你弹一下我脸上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我轻轻地弹了几下他的脸，呀，挺有弹性的嘛！

　　有时候，也许他在想什么事，站在那一动不动，只有眼珠子在转。那样子萌萌的，像一个小孩子站在那里想妈妈。有个路过的老师看到了，拍拍他的脑袋，提醒他：“嘿，小郑，还站这干嘛，赶紧去吃饭呀！”

　　体育老师真的很可爱，我非常喜欢他！

可爱的老师作文15

　　大家看了这个题目也许会感到奇怪，形容老师怎么能用“可爱”这个词呢？那你就大错特错了，我们的刘老师就像一个孩子天真、可爱，无忧无虑。

　　刘老师是我们3、4年级的数学老师，在他任教的两年时间里，我们班的数学成绩有了很大的提高。刘老师讲课不像其他老师那样呆板，他会让我们从快乐中学到知识，从快乐中受到启发。我最喜欢上刘老师的课了，因为他讲课不会乏味。老师在课余时间，总会和我们一起谈心，给我们讲故事。而且他还有一大优点，不会给我们布置太多的作业，因为他知道，孩子的本性就是玩儿，他会给我们布置4、5道练习题。然后让我们自己安排时间，做自己喜欢做的事情，比如看书、下棋，娱乐……

　　刘老师对我很好，我把他当成了我的好朋友，每当我烦恼的时候，只要看到刘老师灿烂的微笑，我的烦恼就会抛出九霄云外，留下的只有快乐。特别是刘老师那双月牙眼，我总爱看他的眼睛，好像他的眼睛在告诉我什么……

　　因为刘老师比较宠我，所以我的压力很大，害怕学不好，惹老师失望、生气。

　　有一个新学期开始了，我一定要发奋学习，不辜负老师对我的期望！

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