【精选】最美教师作文7篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的最美教师作文7篇,希望能够帮助到大家。
最美教师作文 篇1
有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首歌最动人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。
千百年来,多少人把教师比作春蚕、蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发、斑斑皱纹是最好的见证。
多少年来,奋斗在教育事业的老师们用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。
我的班主任翟文定老师,临近退休,但是天不亮,在教室门前总能看到她们的身影,辅导学生早读,打扫卫生;放学后,总能发现他留在教室里孜孜不倦地为学生辅导作业,给孩子们解决问题。作为班主任,翟老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌,,无论问到哪一个学生,都能准确回答出孩子的家庭状况,学习情况;有时在微信群内发现孩子放学没回家,翟老师就会立刻向任课老师打电话询问,甚至会匆忙赶来学校。为了孩子们,他没早没晚,狠心放弃了多少个陪伴父母孩子的日日夜夜。
“桃李不言,下自成蹊”一年来,我已渐渐明白,只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生。因此,我时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一个学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励,有深厚的情意...这种能超越一切的爱,如同剪不断的脐带,紧紧地牵系着我们,化作甘霖,洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一颗生命的幼苗。
老师是美丽的,他应该拥有美丽的语言,美丽的动作,美丽的形象,美丽的心灵,正如翟老师这样,用爱去浇灌每一座心灵的大厦,让每一个希望都能实现,让每一个笑容都如阳光般灿烂,让每一个花朵都绽放在春天。
这就是我身边的最美教师。
最美教师作文 篇2
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对您的敬佩,纺出我对您的感激。老师,一个多么美丽的字眼,每当看见这两个字,我就会想起我们那如母亲般慈爱的班主任————寸老师。
寸老师30多岁,中等身材,浓眉下一双炯炯有神的眼睛充满着慈爱。因为过度操劳,寸老师的眼角已有了皱纹,两鬓已长出了丝丝银发,熬夜备课的眼里充满了血丝。
寸老师讲课声情并茂,生动有趣,每当听寸老师讲课总会有一种身临其境的感觉,我们同文中的主人公一起开心,一起难过。记得有一次,我们上《晏子使楚》这篇课文,寸老师要求我们小组分角色朗读。我们组担任晏子的角色,我们一边读,一边听寸老师的讲解,仿佛自己真的成了文中的主人公晏子,用自己的聪明才智维护了自己和国家的尊严,这堂课给我留下来深刻的印象。
寸老师对待工作认真负责,一丝不苟。每天我们完成的作业,寸老师都要一个字一个字的检查,连标点符号都不放过,如果发现哪个同学的作业有错,就会在错题旁写上正确答案让我们改正。记得有一次,因为我们组同学粗心大意,所以全组同学的练习册都有错,老师把我们组的同学都留下来,本以为寸老师会严厉的批评我们,结果她什么也没有说,而是耐心的给我们一道一道的讲解错题,看着我们认认真真的改完,她重新把改过的错题批改了一遍,才满意的点了点头,去批阅全班当天的作业。
寸老师的知识非常丰富,语、数、英、科的知识她都了如指掌,同学们有不会的问题都喜欢请教她。记得有一次,我有一道奥数题不会,课间和同学们一起讨论,恰巧寸老师经过,大家便请教寸老师,老师坐在椅子上,和我们一起分析,经过她的循循诱导,我们终于做出了答案,大家开心极了,老师也露出了会心的笑容。
寸老师不仅知识丰富,而且多才多艺,记得那是五年级的第二学期,学校开始准备“六一”儿童节的节目。有一天,窗外传来了一阵悦耳动听的音乐,把同学们深深的吸引了。我正想去看看,上课铃就响了,我也渐渐忘了这件事,直到六一儿童节,寸老师登台演奏,我们才知道那美妙的音乐是寸老师为“六一”精心准备的陶笛吹奏曲。
如果有人问我,最崇敬的职业是什么?我会不加思索的回答:老师!
如果有人问我,长大后最想做什么?我会毫不犹豫的回答:老师!
是啊。老师是一个多么伟大的名称,寸老师又有着一颗多么美丽的心灵。
最美教师作文 篇3
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后,我最后明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想,必须会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天!
她就是张老师,她是我们的班主任,也是我们的语文老师。张老师很和善,但是我们总是惹她生气,每次都是因为纪律,在写字课时经常说话,每次都是同学说一声:“张老师来啦!”我们才按静下来。再走廊外的张老师肯定能听到,但张老师只是说我们几句。有时,张老师生病了,却依旧给我们上课。回忆起那一幕幕,我不禁潸然泪下……
她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我们的道路,让我们充满自信与期望,让我们坚信明天会更加完美,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人期望。
待到那个山花烂漫之时,她必须会在丛中微笑着,留得清气几缕,逸满乾坤。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种期望,播种幸福。
老师,您就是这期望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
最美教师作文 篇4
在这个充满欢声笑语的大家庭中,我们在不断的成长着,而老师也时刻关注着我们的成长。我们的数学老师——刘晨
她一丝不苟的教学态度深深的打动着我们。每次我们遇到一些不会的问题时,老师总是耐心细致的为我们讲解,不会因为题简单而不去讲解。在她的`课堂上,总是感到紧张,生怕有点东西悄悄在你不注意时溜走。刘老师讲的极其细致,总是怕我们有听不懂的地方。
我们可爱的老师也虽然不会因为一俩个人而停下自己的脚步,但是还是会告诉他们如果有不会的问题就尽快的下课去问。每次数学课一下课,同学们就叫苦连天,说自己很多东西没有听懂,教室里的气氛有一点点的压抑,但这并不影响我们的课堂。下课后大多数的同学会积极的问老师问题,老师也会为他们一一解答。
老师的生活有时会很忙碌,可是她愿意去耗费很长的时间去为我们解答,时时刻刻的为我们着想,不会因为我们理解不到位,而去说我们。刘老师对待学生们十分的负责,时刻的关注着我们的作业情况,有时也会告诉我们一些道理,让我们感受到,老师对我们的关爱与负责。当然每一位老师也都对学生极其的负责,并且总是在我们失落的时候去开导我们。
在我的印象中,除了刘老师以外,剩下的老师也都是我们每个人心中的最美教师。老师们用他们辛勤的汗水,传授给我们知识,传授着给我们一些我们所不了解的理念,帮助我们一次次的成长。我非常感谢我的老师们。尽管我们与刘老师相处的时间不是很长,但是却经常的关注着我们,让我们对刘老师有了更加深入的了解。
这就是我们班的最美教师刘晨老师。
最美教师作文 篇5
十多年前,我考入浙南山区的一所卫校求学。
还记得一走下长途汽车,来车站迎接我们的一位老师说:“在我们这里,夏天不热,冬天不冷。”
可惜,在随后的几年里,我却感到,山区的气候与他说的正好完全相反。
更是记得;当年,有一位教我们化学的老师,姓姚,五十多岁的年龄。个子矮小且瘦弱,驼着背,脸上早早地布满了皱纹,灰白色的头发显得稀拉拉的。一双微微咪起来的小眼睛非但没有什么神采,还总是让人觉得他老是没有睡醒。
他的上身总是穿着一件颜色褪得发了白的蓝卡其布中山装,虽然扣着风纪扣,但领子还是显得皱巴巴的。
说心里话,从外表上来看,姚老师与普通的山区农民,基本上没有什么差别。
然而,每当他一登上讲台,一开始讲课,就好象换了一个人似的——立马容光焕发了起来,尤其是他那深沉、清晰而又流畅的声音,和他那生动形象的讲解,马上就把大家给牢牢地吸引住了。
原本我们这些学中医的学生,对于化学并无多大的兴趣,但自从听了他的课后,我才领会到化学原来竟然如此的有趣和重要。姚老师很快成了我们最受欢迎的老师。
转眼之间,秋去冬来。
山里的冬天,非但来得更快,而且来得更冷。
雨丝在窗外横七竖八地飘洒,雪花在漫山纷纷扬扬地狂舞。
教室的门窗关得紧紧的,风还是从门窗的缝里使劲地往里钻。
好冷啊!姚老师手里的粉笔竟数次掉到了地上。50多名学生不停地搓着手、跺着脚,50多张嘴巴哈出来的热气一会儿就在窗玻璃上、黑板上结了一层露水。
窗玻璃模糊了,窗外的雨丝、雪花都看不见了;黑板模糊了,姚老师写在黑板上的字也看不见了。
来不及抄写黑板做笔记的同学们急坏了,教室里响起了嘀滴咕咕的声音。姚老师用抹布将黑板擦干了重新写过,可是过了没有几分钟,黑板上还是只有露水一片。
“天是有点冷,这是室内的湿度太大了的缘故。我们还是让它吹一下吧。”姚老师说着,就几步走下讲台打开了门。
本来就在门缝里拚命往里钻的风突然来了个畅门入场,便一股脑儿无止无休地涌了进来。本来就冷得发抖的学生们这下连牙齿都打颤了。然而,当大家看到站在当风口讲台上若无其事的讲着课的老师,看到重新变得清晰了的黑板,竟然,谁也没有再跺一下脚。
几天以后,天终于晴了,多日不见的阳光显得格外的温暖。
又上化学课了。这天,我们的姚老师为了提高工作效率,又早早就来到教室里,一个人在黑板上吱吱咯咯地写了起来。奇怪,或许也是由于天气暖和了的缘故吧,今天我们的姚老师,看起来似乎年青了不少。
然而,课上了才10分钟,教室的门就被人推开了。只见校长把手伸了进来将姚老师请到了门口。我只听见他对姚老师说的最后一句话“你快回去吧,越快越好!”
当姚教师重新回到讲台时,他的脸色突然变得苍白得可怕。只见他从盒子里拿出一支粉笔,说:“我母亲中风了,我上完这节课就回去。现在,让我们继续讨论。”
“老师,您先回去好了,您先回去好了。”同学们一遍又一遍地说着。可是,我们的老师丝毫没有理会;或者说,好象根本就没有听见。只见他背过身去,用手帕擦了一会眼睛,用力在黑板上写下了新的一行字,继续讲着他的课。
他讲课的语调依然是那样地深沉、那样地清晰、那样地流畅。
我,没有问过我的同学,自然也无从知道:大家是怀着什么样地心情来听完这节课的?我只是知道我自己,此时此刻的心情,确确实实是难以用语言来表达的。
……
在我们每个人的一生中,都会遇到许许多多的老师。
更值得我们庆幸和感到荣耀的是:我们常常能遇到许许多多出类拔萃、风采照人的老师,让我们终生受益,让我们终生难忘。
就如这位当年“仅仅”教过我化学的姚老师,至今、依然、常常、如此明亮地闪耀在我的眼前。
尢其在我感到疲惫,感到困惑的时候。
最美教师作文 篇6
老师,一个神圣的名词。在我心中就有一位特别神圣的英语老师——叶青。
“凶!”这是我对叶老师的第一印象,因为叶老师的讲课方式与众不同,讲课几乎是用吼的,与白净的外表恰恰相反,做起事来雷厉风行。对于上课乱讲话的人毫不马虎,只要发现,就一定会严厉批评,但批评总不会耽误大家太多时间,同学知错了,老师便继续讲课,偶尔还会带着幽默的语气和我们开玩笑,可她却一本正经,笑也不笑,有一种“认真的搞笑”的感觉,逗得我们哈哈大笑。
本以为六年级会非常紧张,却没想到,这位表面上很凶的老师,却很体谅我们,每晚作业写起来不过十分钟,尽管作业量少,但英语知识我却依然掌握得很牢固,因为老师的教法独特——六年级英语主要学的是语法,老师总是怪腔怪调地说:“What does……do?中间要加人称!知道了没有!”最后那句总是特别小声,逗得全班都哄堂大笑,在这笑声中我们牢牢地掌握了知识。
我们班不爱写作业的同学特别多,叶老师每每听到一堆人没写作业,开始脸上总写满了怒火,后来渐渐转为无奈。有一次,在全班一半人不写作业的时候,竟流下了眼泪……全班都安静了,我的心也被震撼了:老师为我们不愿写作业而着急,而哭泣,这难道不是把我们当亲生孩子看吗?从老师的眼泪中,我感受到了她的一片真情,我们本应是陌生人,她却对我们如此上心,不得不说,叶青老师是个很好、很好的老师。
“十载树木,十载风,十载春雨,十载声。”老师,感谢您把真心放在我们身上,也感谢您愿意把我们从一无所知,教到学富五车……
最美教师作文 篇7
最美教师是什么样的?我一直不得其解。
直到我遇见了她。
她很年轻,总是洋溢着甜甜的笑容,配上齐肩的短发,简直就是一个大学生。
她像一个知心大姐姐,她总能走近我们的内心,和我们打成一片。
在她的课上,我们从不拘谨,每一个知识点,融入她那轻快的、抑扬顿挫的言语,就像一串动听的音符,随着点头、会意,便轻快地进驻了我们的脑海。她的语言并不晦涩难懂,反而生动幽默。有时她还会说一些时下的流行语言,引领我们进入一个快乐的世界。在嘻嘻哈哈的课堂里,我们收获了很多,也拉近了我们与她之间的距离。
她也像一个妈妈,虽然年轻,却总在为我们这群不懂事的孩子奔走操劳。
记得那次我们刚考完试,同学们的成绩并不理想。几乎所有科任老师都说我们班考得差。可我们却依旧玩闹着,并没有真正的去反思。那一段时间,她的眼里全是失望与焦急。但她并没有过多的指责我们,只是加大了对我们的关注,更频繁地出现在我们周围,不时还在找班上同学去谈心。我们好像终于意识到了什么,班上的打闹渐渐少了,自习时的纪律也明显好了许多。而当时的她正生着病,说话很费劲儿,但是为了我们听课的效果更好,给我们上课时,她的声音虽然沙哑,却依旧洪亮。
我最喜欢的,是她批改作业的样子。
那一次,老师单独修改我的作文。我忐忑不安地看着她严肃的面容。我不禁想:是我写的不好吗?可是,过了一会儿,她紧紧皱着的眉头突然舒展开来,眼里放出光芒,一边拿着笔勾画圈点,一边给我讲解到:“你看这儿,这个词不太准确,如果换成……”她时不时会抬起头来看看我,问我有哪儿还没听懂。听着她的讲解,我忽然发现写作并不可怕。也是从那时起,我爱上了写作。
哦,我发现了美!
也许她的样貌没有那么美艳绝伦,也许她的事迹没有那么轰轰烈烈,也许她的举动没有那么可歌可泣,但她那颗处处为我们着想的心灵,确是我心中最美的存在!
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