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老师的目光作文650字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的老师的目光作文650字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师的目光作文650字1
再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候；在自信的人也有失望的时候，目光使我从失败万渊之深中走出来。我要感谢你，老师的目光！
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你是怎样地寻找瑰丽的风景聆听旷野的足音？
此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！
老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在你一次又一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来，磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐变得流畅的。老师，你还记得吗？也同样是在你“好，说下去”、“不错，有见地”、“你有进步了，再加一把劲”。的一遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，健谈起来，是你使我变得快乐。
老师，你还记得吗？每当我安于现状，满足已取得的`成绩而沾沾自喜时，又是你用目光及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？老师，你还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是你及时地写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，怎能小看自己？再加一把劲吧！
远处有更美丽的风景等待你去欣赏，你不想饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！郭老师，多少个像我这样缺乏自控力的学生，也是你无时无刻地给予我们提醒自己。没有你这样的老师，怎么会有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的爱迪生。
无论我走到哪里，永远到离不开老师的视野。感激你，那神圣的目光；感激你对我一路的呵护，一路的鼓励和无限的支持！
老师的目光作文650字2
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是教师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是教师的目光。教师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是教师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
教师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把礼貌的.种子播撒。
教师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着期望和梦想。教师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。教师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
教师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘教师的目光!
老师的目光作文650字3
我最难忘的老师是小学一至三年级的语文老师——徐芳芳老师。徐老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑光亮，时时显示出特有的老练和机敏。徐老师出神入化的目光让我总也忘不了，还记得二年级发生的一件事。那天，我不知怎么回事，竟然神差鬼使地在语文课上玩起了橡皮！好像我身处的不是课堂，而是一个可以随心所欲的游乐园。我忘记了一切，不光上课搞小动作不说，就连老师讲的我也一个字都没听进去。我玩得正高兴，猛然间一抬头，正好与老师的目光相遇。虽然只是一个淡淡的目光，但它却像一个沉重的包裹，压在我心头，让我喘不过气来，那目光里包含的是什么？是责备？是伤心？是失望？是气愤？……我低下头，脸烫得发烧，腿也忍不住打颤，心想：徐老师会不会批评我？会不会从此对失望？我抬起头，准备洗耳恭听“暴风雨”的“旋律”接下来的一刻将让我的面子一扫而光，回家说不定还有一顿骂等着我。然而，事情并不是我想像的那样可怕，老师只是向我投来了一个慈爱的目光，好像什么事也没发生过。我愣住了，心里默念：老师，谢谢你维护了我的自尊！自至下课，我静静望着老师的背景消失在走廊尽头，久久被后悔与感动笼罩着……事隔一个月后的一天中午，我早早写完作业，还得了一个优☆☆☆星，徐教师又向我投来了熟悉的目光。不过这次的与一个月之前的.目光可不一样了。这次的目光中更多的是鼓励，是赞赏，是表扬。我又想起了一个月前老师那隐隐带痛的目光，原来学生的一举一动，老师都看在眼中啊！我慌忙向老师一笑，徐老师也淡淡报以一笑，目光中写满了欣慰。老师，谢谢您！谢谢您那充满关爱的目光！
老师的目光作文650字4
我，学习不怎么样，中等偏低，这令老师与家长着急，我也曾奋斗与努力过，但最终支持我的是老师那期待、坚定的目光！学校经常考试，我考的也不怎么样，回家就是一顿爆骂，在我考得很好时，就会有丰富的奖励。我不喜欢天天闷头学来学去，可父母非逼着我闷头去学，到最后还不变成书呆子了？老师都说过，人不能盲目去学习，要有疑问与兴趣的去学习。我很感谢老师给予我提醒，所以，以后的学习我要有兴趣的和有疑问的去学。 以前我非常不爱学习，到了初中以后就换了一个男老师，那时候我并不知道老师的厉害，所以经常不完成作业，不专心学习导致我被找家长，还被送到小黑屋与老师单独谈话，我长大了，当然也明白些事了，努力做到不被老师厌烦。现在的我什么也不怕，但是维一一件事令我苦脑，就是老师邹眉头。妈妈说：老师一邹眉头就是我又表现不好了，让老师着急了。所以，每次看到老师邹眉，我就马上埋头认真地学习，可是不知道为什么，我的成绩始终不能稳定，为什么自己不能在认真一点，在努力一点啊！我害怕看到老师看到我考的很差的.成绩时的表情，害怕老师看我时是邹眉而不是愉快的神情。老师的目光好像是有魔力的，它鼓舞着我前进，在我淘气的时候，它好像又在训斥着我，促使我安稳下来。我喜欢老师的目光，不仅仅是害怕，还有喜欢！喜欢老师看到我考好成绩时的愉快的眼情；喜欢看到老师满足的眼神。有时候，我真的真的非常喜欢我的老师，老师说的每一句话我都会往心里去，老师训斥我时，我不会埋怨老师，我会努力改正我的缺点，不让老师再训斥，而我会把这次的训斥记为荣耀，暖暖的留在心里。老师，您的目光是多变的，为了看到您愉快的目光与满足的神情，我会努力学习的。
老师的目光作文650字5
目光，是一个神奇的东西，它有着使人颓废的力量，那种力量叫嘲笑；但它也有着使人坚持的提高的力量，那种力量叫鼓励。
在上小学的时候，我很无能，很自卑，所以我总会受到别人的嘲笑。那些人不仅仅嘴上嘲笑，并且在他们的目光中也写满了嘲笑的意味，这让我无法直视他们的目光，并且让我的心中产生了一个莫名的想法，那就是：好的永远是好的，坏的永远是坏的。就这样，我一向在慢慢沉沦……
到我二年级时，他来了，他就是我们的新语文教师。他的眼神很和善，他一进班就看见了我，说：“小同学，抬起头来，不要那么胆小，也不要那么不相信自我。”我缓缓地抬头看着他，在他的眼神里，我发现了另一种目光，仅有父母才有的。对，没错，是鼓励。
他要开始上第一节课了，当他提出一个难度较高的题目时，我思索了很久，最终想到了一个答案，刚刚举起一只手，但又立刻缩了回去。因为我想：既然我能想到，那些好的`学生又怎样会想不到呢？我还是别自讨没趣了。
他见久久无人举手，便说：“既然没有人举手，我就来抽了。”他环视了一下，说：“那位小同学，刚刚看你举了又放下，起来说一下你的答案。”这个小同学当然是我了，只见我的脸红得像熟透的西红柿，心里更是心急如焚，在那一刻，时间仿佛停止。只见他说：“相信你自我！”我看着他那目光，心里突然充满了自信，在那一刻，我明白了：原先坏的也能够变成好的。……
在毕业的那一天，他没有说话，只是默默地看着我们，此时的我已经是一名充满自信的学生了，我看着他的目光，仿佛在说记住你的身边并无高手，是啊，这是一种鼓励。
果嘲笑的目光是一种黑暗的深渊，那鼓励的目光就是一条救生索，将你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石墙，那鼓励的目光就是一枚重锤，为你敲碎障碍……目光啊，你可真神奇！
老师的目光作文650字6
我有很多个老师，他们在我的学习和生活上都给了我很多的帮助，但他们的目光各有特色不是每个老师的目光都是那么的严厉，而是有的可爱，有的神秘富有色彩。
目光一：数学老师的严厉目光 特点：很具有威慑力
我们的数学老师是我们的班主任老师，为人低调，面貌和蔼，但他的目光却带有很大的威慑力，是我们深深地拜服了。可以说，他给我们全班的印象都是——不怒自威。在他的教育下，我们一定能成才吧！如果在发生令人不愉快的看到他的目光，那会让人感到冷风嗖嗖，冻得快要死；在心情愉快的时候，再看看他的目光，很柔和，不再有那种令人害怕的感觉。
目光二：语文老师的“杀人”目光 特点：极具杀伤力
俺们的语文老师的目光则不像其他老师的目光一样柔和，它非常具有杀伤力，偶然与她一对视，马上全身绷紧了，仿佛走到了鬼门关。只要她的眼睛一瞪，一圆，盯谁谁就倒霉，等待那个人的必然是狂风暴雨，要不了多久，一定会“感冒”的。我们的语文老师人很幽默，每次上课之前，总要揪个成绩差的倒霉蛋儿，好好戏弄一番，让我们大笑一场，然后才开始她的教学课程。我们全班骇然，无人敢于其“争锋”。
目光三：英语老师的幽默目光 特点：很幽默可笑
我们的英语老师是一个脾气非常不好的人，但是，他的目光不像我们语文老师的目光那样的咄咄逼人，而是带有一些幽默的目光。虽然他很爱教训人，但他笑起来的时候，却一点都不可怕。他上课的.时候，也喜欢让我们笑一笑但时间不长。
目光四：地理老师的神秘目光 特点：高深莫测
我最喜欢的科目是地理，原因就在于我们的地理老师的目光。他戴有一副《网球王子》里青学队长的眼镜。在每次上课时，他一激动，眼睛就发光，然后声音越来越高，最后才又低下去。在他的不高的身高衬托下，这声音还有些好笑。所以，我觉得上地理课很有趣。
这些老师的目光都是老师对学生一种关心与呵护！
老师的目光作文650字7
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是陈老师的目光……
此时，我坐在座位上，额头冒着细细的汗珠，眼里满是焦急，手里的笔无意识地乱画着。“陈淼的淼字怎么写呢？马上就要交卷了，如果留个空不填，陈老师肯定会批评我的。我怎么就想不起来了呢？”我抬头看了看在讲台上监考的老师，似乎看到陈老师眼里有两团熊熊燃烧的怒火向自己射来，连忙收回视线。
突然，我发现前面隔一桌的李爽卷子掉了一角下来，连忙睁大眼睛，头努力地往前伸，这怪异的动作引起了同桌宇妍的注意，宇妍看了我一眼，我好像读懂了宇妍目光的意思：“还班长呢！平时不是一直起带头作用么！居然想偷看！”我赶紧坐好，装着若无其事的`样子检查试卷。等宇妍转移了目光，我的左手悄悄地下滑，伸进了书包里，“这个字就在课本的第四页，我一下子就能找到。”我的手指拈着语文书，一页一页地翻动，最后停在了第四页，只需把书拉出来一点点，左下角的作者名字就可以看到。我的手停在那儿，一动不动，望望前面的陈老师，陈老师正亲切地望着大家，我的脸红了，悄悄地又把手放回桌上。
沙沙的雨滴敲打着玻璃窗，雨水汇成一条条线往下流。“水！”我眼睛一亮，耳边回响起陈老师的声音，“《桂林山水》的作者陈淼，淼字的意思是水很大。”我眉头舒展开来，笑了，提笔在试卷上工工整整地写上了“淼”字。再看看陈老师，陈老师慈爱的目光停留在我的脸上，脸上露出了笑容。我轻轻地吁了一口气，也笑了。
“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我又感受到了陈老师那慈爱的目光。
老师的目光作文650字8
天穹划过一道流星，闪烁着，转瞬即逝；身边飘过屡屡目光，微笑着，爱驻心间。星逝情存，目光再现。
——题记
清晨的一缕目光，威风拂面，笑意不仅体现在粉红的脸蛋上，更含蓄地体现在了那对清潭中。眼睛是心灵的窗户，没错，可目光更是点缀窗户的玻璃及纹理。
成功时一缕目光，未带笑意的目光，噢，这是直戳心窝的利箭，是让人肃然起敬的理由；失败时束束目光，毫无责怪的目光，则又酝酿着另一番景象，为人抚平伤痛的膏药，再接再厉的动力。
噢！他的目光，不就是如此吗？
他，我的.老师，我唯一一个通过目光看清内心世界的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这大概是李商隐预知未来后为他而作的吧！
色素遮不住斑白的两鬓，笑容再现了岁月的漫长，但他的目光却告诉我，他想给同学们一个精神，青春，活力的形象，他想成为同学们迸发青春力量，年轻魅力的好榜样，想要通过它刚正的形象，让同学们知晓做人的正义感与积极进取的乐观精神。
他的目光中蕴含着真理，还有丝丝的珠黄，毕竟老了嘛，可他的目光却告诉我他永不服老。看，操场上，挺着腰杆，直着脊梁，有谁能像他那样英姿飒爽呢？每天骑着他的人力脚踏车微笑着来来往往，目光中满含着热情与希望，有何人如他样乐观高大呢？
他的目光，深邃地活像托尔斯泰的目光，不，比托尔斯泰的还要富有灵感。他是一位诗人，一位作家，我猜写作的灵感也是从他那举世无双，无与伦比的深邃目光中迸发出来的吧！
同学们无一不惧怕他的目光，也无一不拥戴他的目光，他那尖锐的、锋利的、慈祥的、精神的目光，无时不刻地散发着对学生们深深的爱，浓浓的师生情充分体现在深邃目光中。
我敬畏这对目光，这对给人灵感与动力的目光，这对酷似托尔斯泰的目光。
老师的目光作文650字9
即将告别小学的生活，然而，在小学的生活中，什么也带不走，唯一能带走的，只有老师那深沉的目光。
一次作文课，打草稿的过程中，有一个字不会写，便下意识的反脸问后面的同学，问完之后，一回头，便触到老师冰冷的目光。顿时，我感到自己的全身像火烧一般，耳红赤面，连看也不敢看老师一眼，生怕再次触到老师那冰冷的目光，连忙埋头继续写作文。从那以后，我开始害怕老师的.目光。
可是后来发生了那件事，是我不再害怕老师的目光。
有一次，我生病了，一个人卧病在床，爸爸出去工作了，妈妈出去帮我买药了。不就，一阵急促的敲门声传来，原本以为屎妈妈买药回来了，结果开门一看，不由得令我大吃一惊——站在门口的竟然是语文老师！她手里拿着一袋药，什么也不说就走进了屋，进屋之后，向我投来一阵目光，示意要我在床上躺下，之后，她便为我泡药……那种目光，我想我今生今世是忘不了的，那种目光，不再像以前那么严肃。冰冷，变得像慈母一般温柔、体贴，使人对她有一种亲密感。那一天，我几乎不是把她当作老师看，而是把她当作母亲看待！
病好了之后，老师的目光又恢复了往常的严厉，但是从那以后，我不再害怕老师的目光了，因为我看见了她在严厉神色之后包含着对每一个学生的慈母般的爱与关怀。
附：
也许有的同学认为老师的目光过分严厉，常常会打击到自己的自尊，我也常常是这样，经常被老师当着全班同学的面批评，弄得我经常在上课的时候泪流满面，也因此，同学闷都渐渐的疏远我，但是，老师毕竟是开启我们人生道路的第一盏灯，我们现在的知识都是从老师的嘴巴里接到的，我们还有什么理由去怨恨老师呢？那是错的。
老师的目光作文650字10
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
老师的目光让人害怕。教室里有点乱哄哄的，老师在讲台前滔滔不绝的讲课，讲台下同学们各做各的事；有的做题，有的聊天，有的干脆看小说……渐渐地，教室里安静了下来，只有我和同桌在说话，两个人互相依偎，小声讲述着自己过去的种种，沉浸在回忆的旋涡中。当我无意看向老师时，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的'光。我的脸红了，赶紧，我端正身子认真听课。老师的目光，真吓人啊！
老师的目光让人高兴。发语文试卷了！我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地听候老师宣读“圣旨”。“×××109分——”老师微微顿了一下。和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“她是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看啊！
老师的目光让人伤心。不好，我闯祸了！一会儿功夫，我被“宣”进了“金鸾殿”我不敢看老师，低着头听着老师的教导，我心里愧疚极了。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望与讨厌。我伤心极了，眼泪再也不受控制的落下。老师，快别用那种眼神看我。
老师的目光让人充满力量。我举行三科竞赛，每一年级都限制人数，我担心自己选不进去，对自己没有信心，老师似乎看出了我的心思，告诉我：“要对自己有信心，相信自己一定能行！”老师看着我，那是多少有力量的目光。终于，我被选入了。老师的目光，是最有力的目光。
老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁的智慧。它们，是我们人生中的指航灯！
老师的目光作文650字11
我们每一天都会遇上一些人，每天都会受到不同的目光的打量。而有些人则是我们命中注定要遇上一般，给我们留下深刻的印象，在脑海里挥之不去……
时间就这么一分一秒的流逝。转眼间，我已经上了初三了。而我们初中二年级的班主任，令我一辈子都无法忘怀。尤其是他的目光时常会浮现在我的`脑海里他的目光鼓励我，支持我，批评我，体谅我……他的目光给了我一种动力，这种动力，就是他的目光。我坚信他的目光有温度，冰冷如霜，热情似火。
那是初二上半学期段考的事情了。那次考完试后公布成绩，我班级第十名，年级五十二名。开班会的时候，他一直在盯着我。我不敢抬头看，但我却感受到了那种目光：冷。深入骨髓，刻骨铭心的冷，让我瞬间感觉像掉进了冰洞一般。毫不夸张的说，他的目光温度至少在零下三十度以下！同时，我也感觉到了他对我的鄙夷。那种感觉，令我实在是难以忘怀。我甚至听到了他从目光中说的话！那目光盯着我仿佛是要召唤出一块大冰，将我永久的封印在里面！可是，我发觉我已经手脚冰凉，即使教室里供着暖气，我还是感觉如坠冰窟一般！好不容易熬到下课，我赶紧去接了热水，大口大口的喝，过了好一阵才缓过来。现在想一想，后背还是冰冷刺骨的呢！
从那以后，他对我用的都是这种目光，直到我考到班级第三，他才换上了一种热情的目光。我渐渐明白了他的良苦用心知道了他这样是为我好。这样想想，其实，班主任用这种目光看我，也就不为过了。
事到如今已隔一年，我也成了他的得意门生之一。他对我好了很多，但唯一不变的，还是他那有温度的目光。他的目光还是那样，鼓励我，支持我，批评我，助我登上人生辉煌的顶峰。
虽然我与老班主任多时未见，但这件事我仍然无法忘怀。我还是想念他，想念他那有温度的目光。
老师的目光作文650字12
老师的目光是多彩多样的，例如老师的目光是温柔的，有一天，老师给我们上完科学课，“铃铃铃……”下课了，同学们都一窝蜂的往外拥，我也不例外，跟着往外冲，一不小心我碰倒了老师的教学器材，只听“啪铛”一声，玻璃碎了，水散开一地。老师突然很严厉且生气地说：“谁干的？给我站出来”。我向前走了一步说：“我……我不小心干的”。老师带我到他办公室，在去的路上，我想：完了，老师会罚我写检讨，会把家长叫来，会……。
不知不觉我们来到了办公室，老师喝了一小口热水，然后从抽屉里拿出一颗糖，面带笑容，双眼眯得就像两道月牙，抚摸着我的头，和蔼地说：“给你，是奖给你诚实的精神，好好学习，老师相信你是个好学生”。我想：咦！老师没罚我，还夸奖我诚实。突然我发现老师的目光里有一种说不出来的体贴和温柔……。
老师的'目光是激励的。那是我三年级的时候，我的科学课是全班最差的，期末考试才68分，其他同学都90分以上，我看着他们而难过得低下了头。这时老师从我身边走过，拍了拍我的肩膀说：“不要灰心，人总是有失败的时候，你也不例外”。我听到老师那和蔼柔情的话语，看着他那黑亮的眼睛，发现老师的眼睛里闪烁着“激励”两个字。
老师的目光也是严肃的。有一次我上课讲话，被老师叫到办公室，不过这次心想：哼，反正老师也不会把我怎么样。于是我就嬉皮笑脸地，不把上课讲话的错误行为当一回事，突然，老师猛地一拍桌子，把桌子上的水杯都给振倒，“哪有你这样受到批评，还是这样快活样的啊！回去，给我写一千字的深刻检讨书，对了，还要给你家长签名！”我抬起头，看见老师的眼睛紧盯着我，咬着牙齿，头上的皱纹更深了，呈现出“严肃”两个字。
老师的目光是多彩多样的，有严肃的，有快活的，有关心的，有温柔的……，嗯！反正用简单的话语来说，老师是一个多面人哦，呵呵！
老师的目光作文650字13
我们语文老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的，跟平常人没啥与众不同的。可是经过两年来课堂上的接触发现，老师的眼睛还挺神奇的！
记得有次上语文课，老师教我们第20课：《厄运打不垮的信念》。“大家翻到课后练习，哪位同学给大家解释一下‘博览群书’这个词中‘博’的意思？”老师说。过了好长一段时间，也没有同学举手发言，老师便开始四处搜寻在开小差的同学。“罗然，你来回答一下这个问题。”老师对着我说。完了，完了，这下死定了，我的心被吓的砰砰直跳。哎，谁让我刚刚在开小差呢？这时，我看见了老师那明亮的'眼睛里透着启迪的目光：这不是昨天学的吗，好好想想。啊，想起来了，“意思是广泛地。”在我明确的做了回答后，老师又向我投来肯定的目光。
还有一次，我和同桌在偷偷的讨论她的作文，被老师发现了。当我抬起头来的时候，看见老师正在望着我们俩。我明白了，老师是在告诉我要认真听课，有什么有趣的事可以下课再讲，上课好好听十分钟，比回家马马虎虎复习几个小时都好。从此以后，我再也不敢开小差了！
又有一次，老师让我们在第22课《滴水穿石的启示》一文中找到一句设问的句子。时间到，老师让大家来说一说，我赶忙把小手举得高高的。哈，老师真请我回答这个问题。“文中第二句设问句是：这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了、几千年过去了、几万年过去了······水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。” “回答得很好，请坐下。”老师高兴地说，还流露出赞许的目光。
总之，老师的目光是锐利的，既有批评提示又有赞许的。只要你认真看老师的眼神，他想说的话，你就会明白了！
老师用那慈祥智慧的目光牵引这每一位同学的心，让他们在知识的海洋中遨游。郑老师，谢谢您的目光！
老师的目光作文650字14
每天，总会有一双明亮的眼睛注视着我，那目光是多么神秘。说它温柔吧，又似乎感到一丝严厉，说它凶狠吧，又感到有一种慈祥，总之，那目光让我难以形容。这是沈老师的目光，是每天注视我的目光，而我要感谢的，就是这目光。
“叮——叮——”预备铃响了，上课了，我们回到了教室，等待沈老师的到来。一分钟过去了，沈老师还没来，两分钟过去了，沈老师还没有出现在教室门口，三分钟……过了好一会，沈老师还是没来，同学们等得不耐烦了，便自顾自地做起事来，教室里立刻炸开了锅，但我并没有“造反”，仍然端端正正地坐着。突然，教室门口站了一个我们熟悉的人，啊！是沈老师。沈老师迈着轻快的步子走向讲台，满脸严肃地说：“看来是我打扰了你们，没关系，你们继续说吧！”教室里鸦雀无声，每个人都低下了头。沈老师继续说“你们看看你们，都五年级的学生了，还是这个样，一点儿也不害羞。当然，我也看到了认真的.同学。”说着，把目光投向了我，虽然沈老师还是一脸的严肃，但我能从沈老师的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那样的甜美，那样的轻松。那目光给了我鼓励，让我上好每一节课；那目光还使我的内心感到无比温馨。
但是，沈老师的目光也有严厉的时候。“嘻嘻，《淘气包马小跳》真好看。”此时的我，正在数学课上偷看课外书，还不停地傻笑，而沈老师呢，正专心致志地讲课，似乎根本没有看见我，忽然，沈老师的声音提高了，我抬头一看，沈老师正看着我。虽然她还微笑着，但沈老师的目光是那样严厉，她的目光让我不由自主地把《淘气包马小跳》这本书塞进了书包，认真地听讲起来。沈老师的目光让我从此以后再也没有在课上看过课外书。
我感谢沈老师，感谢沈老师的目光。
老师的目光作文650字15
刚得知我们生活老师要走了，我们都舍不得。
我们从初一到现在，已经换了两个生活老师了。一个比一个不舍得。第一个只带了一年，第二个只带了半年。
我们晚上回到那温暖的“家”，听见生活老师和班主任谈话，我就凑上去听一下。老师因为家里要照顾家人，而且以前是教历史的，不能失去本职。他已经当了三年的生活老师了。我们想留也留不住，舍不得。
我出去打水回来时，看着老师那憔悴的脸，凌乱的头发，不经心酸。看着下面那已落叶的树，满地的舍不得。到了宿舍门口，又看了一眼，舍不得。
早上起来时，我老惦记着老师要离开我们，要回去了，要回去了……心里乱得像垃圾场一样，什么都有，乱七八糟的。做值日都发呆，上课听一半不听一半。
中午，我打电话给他，他还没走。我出去打水时，看见他在对面没人的`宿舍门口徘徊，我不禁涌出一种感觉，舍不得。好想让他一直带着我们，我当时眼睛泛红，甚至想冲过去拦住他，告诉他:“我不让你走！”
我飞奔下去找那让我舍不得的他，可一到，他不见了。我又一次的用目光送着他离开。
想不到，这是最后一次用目光打量他，看见他，听到他那再熟悉不过的声音。他，离开了。
我们不想再换生活老师了。他本来是绿叶，常绿。现在变成黄叶，落了，我们更舍不得。
每次望着老师写在签到表上的名字，犹如看见他那黝黑的脸一样在我面前。每次看见老师在衣服上亲手写的名字，不禁心底溢出一种感觉——舍不得。当每次早上听见不再是那熟悉的声音，我心里想：邢老师已经走了。
每当想起他，都会舍不得，有一种心酸加怀念的感觉。那是对邢老师的舍不得和怀念。
有一种目光，是一种无法形容的舍不得和心伤。
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