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小李老师作文（精选35篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小李老师作文，欢迎阅读与收藏。
小李老师作文 1
我遇到的老师有很多，有妙语连珠的语文老师王老师，有思维严密的数学老师李老师，有开朗乐观的体育老师赵老师……但我最喜欢的还是风趣幽默还略带严厉的作文老师——陈老师。
她长得很漂亮，中等个儿，瘦瘦的身材，棕色的长发有时披在肩上，有时扎成一束马尾。弯弯的眉毛下镶嵌着一双和善明亮的大眼睛，炯炯有神。陈老师总说自己有两大法宝，那就是：幽默嘴和火眼金睛。
作文课上，陈老师引领我们展开想象的翅膀，在知识的`海洋里自由翱翔，带领我们一起走进雨后的郁郁森林，一起领略祖国的大好风光……有一次，正当我们沉浸在这些美丽的景色中时，陈老师的声音突然停止了，她盯着没有认真听讲的曾号晓说：“曾号晓，请站起来，用‘仿佛’描述刚才视频播放的景色”。“嗯……弯弯的月亮……仿佛是一根大大的香蕉……”曾号小支支吾吾地回答道。全班都为他捏了一把汗，视频里根本没出现月亮呀。“再用‘好像’造一个句子”。陈老师没打算放过他。“弯弯的小船好像一根大大的香蕉！”曾号晓见刚才老师没批评自己，这次信心也足了点了。“曾号晓，你好样的。”陈老师对着曾号小竖起大拇指说。我们的心都提到了嗓子眼，生怕一场狂风暴雨登陆到我们班，可没想到，陈老师打趣说道：“果然是个小吃货，看来你很爱吃香蕉啊！那课后，就奖励你写一篇作文《我最爱吃的水果——香蕉》”我们哄堂大笑起来，“啊？”曾浩晓嘴巴张得大大的，定格在了那里。就这样，一场狂风暴雨，被陈老师的幽默嘴化解了。
作文本上，再细微的差错都逃不过陈老师的火眼金睛！面对同学们的每一个错误，陈老师都会认真仔细地圈出来，用各种明显的符号标记清楚，并在旁边写上评语，要求我们及时更正。每当作文本发下来，我都会迫不及待地打开，找一找老师的批阅痕迹，找到老师表扬我的好词好句，读一读老师写的涓涓细语的评语，及时跟着她那醒目的符号进行订正。当我的作文写得好时，老师鼓舞我，让我有继续前进的力量；当我的作文写得不尽人意时，老师给我灵感，给我信心，让我有进步的勇气。渐渐地，我在作文写作上进步越来越大。
这就是我的作文老师陈老师，她好像一缕春风，润物细无声，又好像一米阳光，温暖着我们的心，她是我心里最优秀的老师。
小李老师作文 2
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的'体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的看老师示范，而且她们的柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
小李老师作文 3
情，悠悠，细腻如金，温婉如玉，它是在硕大的菩提叶上，记下永恒的点点滴滴……
——题记
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
老师，是您那循循善诱的语言扣动学生稚嫩的心，是学生的年少无知牵动了您母般的情。
一日为师，终身为母，我的.老师是一个和蔼可亲，严厉心急的人。她有着一张饱满的圆脸；她有着一头飘逸的长发；她有着一双令学生可敬又可怕的眼睛；她有着一张能让名人名言、古诗词、幽默寓言连续不断地蹦出来的嘴巴；她有时严肃有时幽默；她有时平和有时暴躁，她，就是我们的班主任—李老师。
李老师是个很好的老师，她经常牺牲自己的休息时间来陪我们。
第二节课下课是一段很长的时间，老师们都趁着这个空档在办公室里休息，而李老师却是到操场上和我们一起做操，李老师说：我有时们有下来做操，你们就应该提醒我。还特地为此让一个同学专门喊她下去做操。
李老师总是“来无影，去无踪”。
记得有一次，李老师给我们来了个“突击检查”，在这之前，李老师已经让我们用了一节课读书，一个晚上预习，可是这次的默写情况并不理想，只有七人全对，更让人惊奇的是有三十几个人错了五个以上。作为专管语文默写这一块的课代表，我也错了三个，这真是不应该。李老师对我们说：“同学们，预习很重要，如果你预习得好，把课文内容都理解清楚，或者又不理解的语句。都可以在课堂上提问，老师和同学可以为你解答，如果预习不认真，上课就听不懂，听不懂就不认真，然后你们的成绩就会越来越差，所以预习很重要。”
李老师就是这样一个关心我们的课外，又注重我们的课内的老师。
李老师，我要把你比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论是什么，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留地把一切知识奉献给我们；因为是您，燃了自己，照亮了别人，总以您的光明指引我们。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌下健康茁壮地成长，不管这颗种子是否丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他氧气，给他所有他需要的。
小李老师作文 4
李老师是以前教我们数学的老师。李老师个子不高，身材微胖，经常穿着黑色的体恤衫，显得十分整洁干练。李老师总是面带微笑，虽然他是一位男老师，但我们一点也不感到拘束和令人生畏。
李老师是一个幽默的老师，总逗我们捧腹大笑。记得有一次，我们写完了课堂作业，（闲着没事。）李老师笑眯眯地站在讲台前说：“同学们，你们默写完了吗？”
同学们大声地拉着长音说：“默……写……完……了……”李老师故作惊讶，撇了撇嘴：“啊，你们都抹墙了，当了建筑工人，好辛苦啊！”话音未落，教室里顿时哄堂大笑，有的同学拍着手笑，有的同学笑岔气了，有的同学捂着肚子笑，还有的同学笑得跳了起来。
李老师逗我们笑的事比天上的星星还多。一次数学考试，班级里没有考100分的`，都是一些小的错误，比如：加减符号写错了、题抄错了、得数写反了……我们每次考试得100分是有奖励的，奖品是糖果，然而这次没有谁得100分，李老师便出了主意。笑眯眯地说道：“为了让我们公平竞争，给加减符号写错的同学和把两个数结果写反的同学，来了一个意外的危险。”这时教室哈哈大笑。我的心里也非常高兴。我就是把两个数写反的同学其中之一，所以我得到了一块糖果。虽然这粒糖果不值多少钱，可这糖果是我自己争取来的呀！
还有一次，那是一个炎热的夏天，因为天气闷热，同学们在课堂都无精打采。老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：“有个人，他不爱学习，整天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。同学们，你们知道他是怎么死的吗？”同学们顿时议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到，（老师的答案——）他原来是笨死的。
这时，我们立刻打起了精神，谁也不愿意笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点知识似的。谁也没有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，也是最有趣的一堂课。
李老师就是这样幽默的人，他总把我们带到欢乐的气氛中。
小李老师作文 5
在我第一天进六（四）班的时候，我就觉得李老师你好凶，批评同学的时候很恐怖。自从我给你批评了两次后，我就不敢再犯错啦！但是，跟你相处久了，就感觉不一样了，你就像我的母亲一样，照料我们，你也把我们当做你的孩子一样，我很喜欢你做我们的第二个母亲。
在我第一次水平测试的时候，我考得很差，同学们都觉得我不应该留在六（四）班，但是，在我最失落的时候，李老师你竟然说再给我一个机会，在那时候，我觉得自己好像在万的深渊里被一只温暖、亲切的手拉了上来，心里感到庆幸。在那时候，好觉得我自己很幸运，有你这个号称“老顽童”的`老师来教我，我感到高兴，又感到忧愁，我忧愁不知道到了什么时候我会再野听不到你这个“老顽童”讲课，听到你那即温柔又凶恶的声音，看不到你那慈祥的脸，看不到你那会说话的眼睛，你那出口成章，经常说笑话的嘴巴。如过我这次考试考得不好的话，我就要离开这个班级，离开您这位母亲，我真的不想。
我知道我自己的成绩不好，但是，李老师你对我一点也没有嫌弃我、放弃我。在我刚刚进来六（四）班的时候，我觉得自己很盲目，不知道自己下一步该如何走，我也经常在日记里提到自己有多惨，例如：说老师给了很大的压力给我，令我劝不过气来，还说我自己想哭，这都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的节奏。所以以后我要努力的学习，跟上老师的节奏，跟上班级的节奏，为我自己的未来做打算。但是，如果没有李老师你给我讲了那么多关于你以前学生的学习故事，告诉了我你以前的差学生是怎样学习的，在那时候我还不知道他们是怎样给他们动力的。现在，我终于知道了，因为有你在他们背后鼓励着他、叫他们该如何做，教他们该如何面对事实，所以令他们产生了动力，他们就能考到那么好的成绩了，我也要像他们那样考到好成绩，因为这鼓动力就在我的旁边鼓励着我――李老师。
在此，我要向您说声谢谢，谢谢你给了我留在六（四）班，给我鼓励。我永远都会记住你的，你那会说话的眼睛，你那幽默的脸，她就是你――李老师
小李老师作文 6
想必大家一定都知道我们的新数学老师李老师吧!哎，一提到这李老师呀！我的头皮就开始发麻了。你别看她又瘦又矮，看起来特别柔弱，但是，她可是厉害着呢！我们全班同学都害怕她呢！
说李老师厉害吧！她的确很厉害。可是，我并不是光怕她的厉害，我更怕她的那双火眼金睛。说起那双火眼金睛啊，我可真是倒霉透顶，这件事让人想起来就想哭。每天，李老师都会给我们布置很多作业，而且每项作业都让家长检查、签字，李老师严厉的有点过头了吧！可是，她这么厉害，谁敢不听呢?我只好认认真真的完成作业，自己检查一遍，再拿给妈妈检查，直到没错了才收起作业，把作业放进书包。
可是，第二天我信心满满地交上作业，得来的都是垂头丧气。每次，我不是这道题错了就是那道题错了，不是错了一道题就是错了两道题、三道题，真是太让我失望了，开学饱满的信心全都被一冲而净。最让我迷惑不解的是：为什么每次妈妈检查了，都已经没有错了，怎么李老师还会批出来错呢？就连数学学得顶呱呱的老爸给我检查，没错了，都能在李老师那儿批出来错误。
不止一天有这样奇怪的事，开学到现在，我是天天错，天天改。我问了问别人，更奇怪了，他们跟我的`情况几乎差不多。后来，我才知道了，原来李老师有一双火眼金睛呀！
就拿上个星期四的事情来说吧！星期三晚上，我们的作业是写《启东黄冈作业本》第3、4页，我写完就检查了好几遍。妈妈又给我检查了好几遍，看来看去没有错了，我才放心地装进了书包。第二天，我信心饱满地交上了作业，心想：这次该得个100分了吧！可作业发下来一看，才得了99分，这是怎么回事？我一看，就傻了眼。到底哪儿错了呢？我惊讶地自言自语。翻来翻去，呀！原来是有一道题的算式后面忘写单位名称了。李老师不愧是火眼金睛呀！这么小的错误都能看出来。
不过，幸亏李老师有一对火眼金睛，才能把我的这些小错误一个一个地给找出来，这让我以后对每一道题的每一步都不敢再马虎一下。我以后一定要认真对待每一次作业，做完以后好好检查，争取让李老师这对火眼金睛找不出一个错误。
小李老师作文 7
“我有硬币！”“我也有！”教室里顿时炸开了锅，李老师在黑板上写下的字令大家激动不已。“吹硬币比赛？会不会比谁把硬币吹的远？不对不对，李老师最喜欢搞些乱七八糟的游戏，一定没这么简单，难道要把硬币吹反一个面？也没这么难吧？”
“身体不能碰桌子，否则算犯规！每组选手只能吹三次！接下来，开始选选手！”不经意间，我看见了李老师诡异的笑容。背后直冒凉气。而同学们则没发现这些，在0.000001秒内以最大的声音谈论起来。我们组立马站出了一个实力派选手——吕雯倩。
第一、第二两轮比赛，四组比分皆为0。我的'“口水大法”被吕雯倩无情地废除了，而她早已想好了取胜秘诀，信心满满地走到“战场”上，等待比赛开始。
蒋航杰作为第一组的成员，身先士卒走到讲台边上，不知道什么回事，他竟然抄袭我发明的“口水大法”！“漏油！漏油！”的声音此起彼伏，蒋航杰“不负众望”，成功地“漏油”了。他的方法被李老师戏称为“放炮式”，没把硬币炸下来，倒把第一组难民的心炸得四分五裂。
随着“战士”吕雯倩冲上“战场”，我们第二组“吃瓜群众”立马放下手中的“瓜”，为吕雯倩喊加油。我用尽平生力气，朝着台上大吼一声：“加油！”这一声必能震上九霄云外。吕雯倩为大家制造了一场空前绝后的大台风，可重量级的硬币却纹丝不动。吕雯倩也漏油了，我们组的成员都重重地叹了口气。
傅南森发明了“断气法”，而庄熠则想动阴谋诡计，可是被狡猾的李老师识破了，庄熠也成功地失败了。在李老师的脸上，那丝令人毛骨悚然的笑容再次浮现出来。
“李老师，你把硬币卡在大头针里了！”“李老师，你用手按住了！”“李老师，我就知道你不怀好意！”李老师露出了马脚，被口水大军围了个水泄不通。只好清清嗓子说：“呃，今天晚上——我们来写一篇作文，主题是吹硬币比赛！”李老师知道自己小命不保，说罢，便仓皇逃跑。那一抹诡异的笑在我眼前浮现，这场游戏就是一个为了让我们写作文的陷阱！
远处，吵吵嚷嚷的同学们将陷阱的布置者抓捕了……
小李老师作文 8
谢谢您，李老师
同学们，今天我要悄悄告诉你们，我心目中的好老师，那就是我们班的班主任——李老师。为什么这样说呢？因为李老师在学习上帮助我，关心我。
一年级时，我是班上的差等生，给老师带来了不少麻烦。可是我们班的班主任——李老师却没有嫌弃我，而是把我当成女儿一样看待。每个星期的星期天，我都是李老师家的常客，在李老师家，从汉语拼音的第一个字母的发音，书写，到每个汉字的笔顺，笔画，李老师总是手把手地叫我写，从不大声训斥我。只要我有一点点儿进步，耳边就会传来李老师亲切的声音：“有进步！加把油！别松劲！”经过和老师的一次次谈心，一次次指点，帮我树立了信心。过了一段时间，我不再是班上的差等生了，同学们都夸我进步很快。这都是李老师的功劳啊！我心里暗暗说。
对了，我还有悄悄告诉你们，李老师的眼睛会说话。你们可能不相信吧！那你就继续读下去吧！
有一次上语文课，我在完毕，李老师的眼睛看了我一下，我从老师的目光中意识到了我的错误，马上收起笔来，坐的端端正正的。
还有一次，上语文课是，李老师叫我起来回答问题，我心里十分紧张，怕说错话，刘老师用慈祥亲切的'目光看着我，似乎在说：“勇敢点，不要害怕。”我鼓起勇气，用洪亮的声音回答了老师提出的问题。我答对了，老师用赞许的目光看着我，好像在说：“张晓兰，好样的！”
上面我有提到吧，我说老师关心我。这可是真真切切的，记得有一次上体育课是，我不小心从担纲上吊了下来，摔断了手骨头，非常严重，李老师知道后，二话不说，背起我，向医院跑去，到了医院，我在急诊室里检查，急诊室外的李老师那个焦急的面容，多么像妈妈在我生病时的神情啊！我处理好受伤的手后，从急诊室里出来了，李老师用关切的语气对我说：“好点了吗？还疼吗？”看着李老师那慈母般的心，我的眼睛里流出了一颗颗晶莹的泪珠······
如今，我已经上五年级了，在李老师的精心呵护下，我的学习成绩越来越好，我深深的记得刘老师是怎么帮助我学习的，更忘不了李老师那慈母般的疼爱和关心。在这里，我要由衷地对李老师说一声：“谢谢您，李老师！”
小李老师作文 9
我心目中的李老师就是我们308班的语文老师，她是个非常有经验的老师，教过许多班，教出了无数优秀的学生，也可以说桃李满天下了。现在来到我们308班，大家都非常喜欢我们的李老师，当然我也不例外。
作为一名优秀的语文老师，李老师的字写得可好了，每一笔每一画都是那样的工整有力。所以她对我们写字也有严格的要求，有的.同学字写得很难看，李老师就会一笔一划的教他们：字要有笔锋，不能软哒哒的，脏不拉西的。所谓字如其人，应该把字写好，不然别人对你的印象会很差。李老师不厌其烦的一遍又一遍的嘱咐我们，当那些同学还是没改进的时候，李老师就会拿一块橡皮帮他们统统擦掉，让他们重写。当有些同学退步的时候，李老师会让他们回家好好的练一练，第二天交上去检查。当有些同学有进步时李老师会大大的表扬他们，让他们继续努力。我的字也在李老师的严格要求中不断地在进步。她总是这样不辞辛劳的教导我们。
李老师不仅和蔼可亲而且还以理服人，4月28日，我们学校组织了反恐演练。我们班有些人嘻嘻哈哈的，注意力不集中。回到教室后，李老师还是和颜悦色的说起汶川大地震，有一所小学没有人伤亡，那是因为他们学校每一学期都进行1至2次的演练，正是他们的认真演习才避免真正灾难来临时，做到不慌不忙，避免伤亡的发生。李老师说到这，那些调皮的孩子立刻低下了头，他们明白了要严肃对待这些演练，不要当做开玩笑。李老师真是一位以理服人的好老师。
李老师还是我们学校的图书管理员，她看过的书肯定特别多，可以说是满腹文章，而且李老师故事讲得绘声绘色，每次有新书来时，我们308班总是第一个读者，为了让我们增加课外知识，每节语文课李老师都会让两个同学轮流上来讲故事。从此我们越来越喜欢语文课了。
李老师为了教育我们，脸上有了许多皱纹。我真心地想对您说：李老师，您是园丁，您辛勤培育着我们这些调皮的花朵，您就像太阳温暖着我们，您就像雨露滋润着我们。是您教会我们许多做事的本领和做人的道理。非常感谢李老师为我们辛勤的付出。您是我们最好的老师。
小李老师作文 10
人的一生不可能什么错误都没有，就像一棵小树，枝桠长歪了，就需要园丁剪下。
李老师是一位很温柔的老师，一头长发飘飘，一张圆脸十分讨学生和家长喜欢。
我二年级的时候十分寡言少语，认为自己长相也不好，声音也不甜美。在热闹的课堂上就像一只安静的小兔子，不爱言语。
不知什么时候，我被李老师注意到了，她时不时地叫我回答问题，可我十分紧张，她就鼓励我。看着她那双充满鼓励的眼睛，我都会不由自主的放松下来。
后来，李老师把我叫到办公室，问我：“你为什么不爱举手回答呢？”我支支吾吾说不出话来，她接着说：“其实我发现你的脸上有一个小酒窝，只有在你笑的时候才能看见，使你的笑容十分甜美，给人一种蓬勃向上的力量，你为什么不多笑笑，多说说呢？”
我回到教室后，暗暗下决心一定要改变。现在想想，如果没有当时李老师的这一番教导，可能现在这个活泼开朗的我就不会存在了。
李老师对我们的好不仅这些如此。记得那次运动会，我们提前做准备选运动员，每次体育课她都陪着我们 ，看着我们训练，眼里尽是说不完的欣慰和鼓励，她注视着我们，让我们有了很大的决心。
在女子以百米冲刺的`地方，她看着运动员们的身影，十分满意，但这时意外发生了：我们的一名运动员不小心摔倒了！她看见连忙跑上去，背起那名同学就往医务室跑，可是那名同学的膝盖破了一大块，触目惊心。李老师一边安慰她，一边思考着对策，幸好现在离运动会还有一段时间，足够再选一名的。她让我们赶快再去选拔，自己留在那里照顾那名同学。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是所有老师的写真。你们是春雨，滋润了我们小苗的成长；你们是默默燃烧的蜡烛，照亮我们前进的道路。你们把所有知识传授给我们，只为我们过上更好的生活。
所有老师都是大公无私的，是默默奉献的。你们说我们这些小鸟要想飞得更高更远，就必须要有更加强健的翅膀，我们想要让人们记住，就必须付出同等或更多的代价。
老师，谢谢你。
小李老师作文 11
十五六岁的学生特别喜欢评价老师，尤其是有特色的老师。平日，我们谈论最多的是英语老师，我们的班主任-----李运凯。
我们相识于九月，那时他刚刚往这个新组成的一年级班级的讲台上一站，台下的黎明静悄悄。怎么这么厉害，厉害的让我们怀疑他是干警察的，而不是老师。他中等个头，穿着一件短绿色体恤，棕黑色裤子，看起来很帅。一双鹰一般的'眼睛扫视全班。讲起话来十分响亮，更带有几分威严。他的“就职演说”结束后，五十多颗心都被震住了。
可不是，他上任的第二天，就给我们下了一道“圣旨”，每天的英语单词统统都得默写，我觉得担子有些重了。在小学，根本就没有默写单词那项作业。唉，到了初中就是不一样，全班同学都唉声叹气的，“军令如山”难以违抗，只好默默地接受了。
慢慢的我们和李老师有了点感情，发现他这个人表面看起来很严肃，很厉害的样子，但从他的内心看来，是一个讲义气，很风趣的人。每当上他的英语课，同学们都是笑的合不拢嘴，在不知不觉中我们学会了A，B，C，英语单词也不那么难记嘛！他又赢得了同学们的好评和爱戴。我们的老师原来还真不一般。
我们的数学课上窗外又多了一双眼睛。班主任经常偷偷的躲在窗户下，用他那鹰眼监视我们，同学们有的看见了捂住嘴生怕笑出声来，没看见老师的同学有的在做小动作可就倒霉了。你看，那个同学手机被收走了，这个同学的课外书又被掳走了……
“水满则溢，月满自亏”。这下李老师有点不得人心了。听听大家有牢骚了：
——说上其他的课也没有一点自由的空间，他总是监视我们，就好象我们是机器，一切都得听他的指挥。
——说他脱离群众，又太爱管闲事，好端端的做他的英语老师，干吗每天测试我们的语文成绩，考察我们的数学思维。
虽然他“神龙见首不见尾”，但班会上他能把几个“地下工作者”的神秘行踪来个大暴光，还真像个大侦探。
然而，牢骚之中有真情啊！几个月来，我们的脑海里，都保留着一段美好的回忆。
你听我就要大声的说：“我永远都忘不了你——李老师”
小李老师作文 12
“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做自己......”每当听到这熟悉的音乐时，我总会想到一个我非常熟悉的人——我的语文老师李老师！
小学三年级的时候，我们才接触“作文”，作文对我们来说，简直就是一个“不明物体”，我们对它一概不知，何况平时就听姐姐说作文很难写。
第一篇习作是写关于“课外生活”的。回到家，我一脸茫然的坐在书桌旁发呆，望着本子和笔我不知道如何去写！就在这千钧一发之际，“大救星”妈妈来了！她告诉我，可以写关于周六、周日，你与爸爸下大富翁棋的故事啊！我顿时明白了似乎一下子找到了方向，有了思路，我闭目在心里理了个头绪，开始奋笔疾书。
每过多久，一篇“流水账”就在我的笔下诞生了！我都懒得让妈妈看看，否则又有改动或重写的可能，反正我写了，完成任务了，李老师不会批评我了！
星期一，我怀着忐忑不安的心情走进了班级，希望李老师今天不读作文，即使读也不要读我的“大作”。可是，今天玉皇大帝偏偏不帮我。李老师偏偏读作文，读作文就算了吧！还要第一个读我的“旷世大作”。当时，我心里担心极了，我那凑数字的东西却这样隆重登场。唉，恨不得找一条地缝钻进去。
一分钟、两分钟.......我心里焦急地数着，真是“度分如年”啊！好不容易熬到读完了。读罢，李老师就望着我，我心虚地赶紧低下头，可李老师还要评作文，这不是存心和我过意不去吗？没想到，李老师的评价让我大吃一惊，我不敢相信在家的耳朵。她说，我这篇作文写得很好！生动、有趣、层次清楚等等，始终含着微笑的李老师毫不吝啬地夸了我一番，我一下子又如浮在空中的一片云飘飘然，由谷底升到云端快乐极了！原来这就是作文呀！
李老师你可知道，你的一席话给了我力量和自信。怀着这份力量和自信我才有对作文的`兴趣！尽管以后的作文，我也有写得不好的时候，但是有了你的鼓励，我却不象以前那样怕了，我愿意写、也敢写了。因为我知道就是写的不好，李老师也会耐心地启发我怎样去写，不会骂我的。如果写得不错，就会得到李老师的表扬了。李老师的表扬最让我陶醉了！
李老师，我感谢您！
小李老师作文 13
我一直记得三年前的那一天，我第一次背起小书包，怀着兴奋和紧张的心情，跨进北京朝师附小一（四）班的教室。讲台旁站着一位年轻漂亮的女教师，目光和蔼，声音亲切，还有和我妈妈一样的齐耳短发。她就是引领我开始学生生涯的第一位班主任李虹老师。
我是一个特别爱说话的女孩子。李老师教语文课，给我和同学们发言的机会是最多的。但是，毕竟全班有二十多个同学而一堂课只有四十分钟，我的小手举得再高也不可能每篇课文都由我来诵读。李老师就提醒我和同学们：“光在课堂上念书是远远不够的，还应该培养在课外看书的好习惯。”为此，李老师借了很多经典书籍给我们。我运气好，第一次分到的就是厚厚的一本《林汉达》。书里讲述了很多中国古代的历史故事，看得我如痴如醉。接下来我一鼓作气，又先后看了《小鹿斑比》、《长袜子皮皮》、《大林和小林》、《蓝鲸的眼睛》、《美丽的巴拿马》、《八十天环游地球》、《哈佛家训》、《爱的教育》、《雷锋的故事》等，都是些富有哲理、文笔优美的经典篇章。
李老师知道我特别爱说话，就引导我课内多学作文、课外多写日记。她告诉我：“写作和说话都是语言表达，彼此相通。”多亏了李老师让我们平时大量阅读，我在练习写作一段时间后很快找到了感觉，写出来的作文有的还被李老师当范文评讲。接下来，李老师推荐我担任学校“童话梦工厂”的主持人，带领几位同学一起自编故事、自演情景剧。我还走出校门，先后参加“巨人杯”、“叶圣陶杯”全国中小学生听说读写大赛，很荣幸获了奖。
爱说话可以是优点，也可以变缺点。我有时上课举手但没有得到机会发言，一时失控就抢在别人前面插话。课后李老师就找我谈心：“你不光要懂说什么、怎么说，还要学会什么时候说……”我联想起最近在看的`一本新书，里面也讲了“做学问首先要学做人”的道理。这不正是李老师希望我下一步改正的方向吗？
此时此刻，李老师的目光和声音既是严厉的，又是鼓励的，越来越像我妈妈。我从爱说话到爱看书，再到爱写作，进而学做人，这一步又一步都离不开李虹——像妈妈一样好的经典启蒙老师。
小李老师作文 14
您是我最敬爱的老师！——-题记
李老师是我的班主任，他三十几岁了，自然教过的学生更是不计其数，而他的头发则是越来越少了。这唯一的好处就是他的头顶会反射阳光，我们很远就能知道他来了。
自我进入初中以来，就有李老师的陪伴。两年多下来，恐怕见他的次数比见我父母的'都还要多呢。
但有李老师陪伴的日子，我只想说，真好！
一到夏天，坐在六十几人的教室里就会感到闷热无比。
这时不得不仰仗空调大哥的帮忙，但是空调大哥偏偏不给力，一直在漏水。李老师更是前前后后打了几十个电话给修空调的师傅，那叔叔跑我们教室更是一天不下两次，但每次修完过不了多久就会又漏水！次数一多，李老师也不好意思再叫那师傅来修空调。
怎么办呢﹖李老师就要来了几根软水管，连接到空调内部，再支出来，放到桶里，那水也就流到桶里面。李老师真是太聪明了！不愧是“老谋深算”。
不要以为解决水患就像我写的那么轻轻松松。李老师可是倒腾了几节课呢。
我们在上英语课时，他“偷偷潜到”教室，大刀阔斧的拆开空调，发现有一堆老鼠在这儿安家。天哪，什么，老鼠！幸好我离得远，不然我的心肯定是一颤一颤的。李老师手不留情的用扫把将它们打死，一锅端地把它们扔进垃圾桶。我的心情？不用说，肯定是有点于心不忍。
李老师这下总算找到问题的根源了。他再仔仔细细的打扫空调里面，还要做到不打扰我们上课，真是够辛苦的呀！一节课就这样匆匆过去了。
下一节课，李老师又来了，一个人在空调下埋头苦干，时不时会看到他弓着的脊背；时不时会看到他布满汗珠的脸颊。
把空调修好几天后，他还问我们为什么要在水管上系上一个重物。我们的回答千奇百怪。最后他说，是因为随着水越来越多，水管会慢慢浮起来，落到地面上，又要水淹教室了。系上重物水管就不会浮起来啦！
我们亲爱的李老师呀，谢谢您！教会了我们这么多东西，还给予了我们这么多爱！
这三年，我最幸运的就是能遇见您，并成为您的学生！
在您的教导下，我受益匪浅！
有您陪伴的日子，真好！
小李老师作文 15
我的班主任老师李老师长着苗条的身材，有长长的弯曲的头发，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。
幽默的李老师
李老师平时对我们要求很严格，但在我的心里并不害怕她，反而觉得她很温柔、很幽默。有一次，李老师上课，讲新字和新课文的时候，看我们表现好，给我们出了一个很好玩的'谜语：厕所里挂钟，打一成语。同学们一听哄堂大笑，都提起了精神猜了起来。后来，大家结合新课文的内容，都猜出了谜语的答案，并开心地大声地说了出来：“有始有终。”李老师告诉我们，做事情不能有始无终，而一定要做到有始有终。这一下，我们就牢牢地记住了这个成语，再也不会忘啦！你说李老师幽默不幽默啊？
活泼的李老师
李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动，比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等，每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳，让我们排成队一个一个跳过去，有了李老师的加入，同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏，都很想叫上李老师一起玩呢。
聪明的李老师
李老师很聪明，班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要平时李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特别生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪明了！让我们轻松地爱上了学习。
每次从学校回来，我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停，告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师，我很爱我的班主任李老师。
小李老师作文 16
春天，滴落的雨珠滋润着小草，就像老师用关心呵护着我们。老师是一个伟大温暖的词语，而当老师的人更是如此。转眼间，我已从一年级的小朋友变成六年级的毕业生，毕业这个词既伤感又令人憧憬。而小学六年间，令我印象最深刻的就是您，我的李老师。
记得刚上小学一年级，那时，由于一第一天上课，每个小朋友都十分的不舍得吵闹着，毕竟从这一天起，我们就要在这。度过一天和以后的六年，父母更不能陪伴，所以每个小孩都十分吵闹，一些家长由于不放心，所以也十分不舍的在窗外看自己的小孩。顿时，教室内教室外的乱成了一锅粥。就在这时是您，李老师，您在教室外有秩序的疏导家长，当您看到那些吵闹的学生，您都会蹲下来温柔又耐心的安慰着我们。由于您的安慰，每个小朋友都不哭不闹，这时的您才放心走上讲台，开始我们人生中的第一课，也正是从那时起，我们就把您当成了我们最温暖的港湾，因为有了您，我们在知识的海洋里，即使迷失了方向，也会有您。
李老师您知道吗?有一次放学后，我回校拿作业当我经过教导处时看到您认真的改着作业，我顿时触动了。改一个班的作业，虽然是每个老师都会做的工作，但您却常常对我们说每当您改起我们的作业本时，哪些同学的字迹潦草，哪些同学做的比较好您都会在改好作业后在班级里说我以前以为每个老师对于作业都是当成一种任务或者工作，但看到你这么认真的改着作业，我想您一定是把我们当成了您的`孩子，用心对待。李老师您尝尝当着我们面说我们是您教过最差的一届，但其实我们出什么事时，你却总会第一时间站出来帮我们，您啊，就是这样嘴硬心软。其实我们都知道您是把我们当成了不仅是学生，更是孩子。而我们更是把你当成了我们人生中最重要的导师。
李老师漫长的六年不是我用几句话就能说完的，就像您对我们的关心，不仅要用言语表达，更要用行动。所以李老师不管毕业后你还是不是我们的老师，我们这些学生都会用我们学到的知识以及一张张成绩优异的毕业单来回报老师们。
小李老师作文 17
她有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，下面长了一张樱桃小嘴，头发乌黑油亮，又浓又密，像黑瀑布一样从她的头顶倾泻而下，特别漂亮。她就是我最喜欢的老师——李老师。
李老师不仅人长得很好看，还非常有才华，她写了很多文章发表，我们班的同学都特别佩服她！
李老师曾经教我们语文。她上课的时候特别严肃，如果我上课没有认真听讲，她就会用炯炯有神的眼睛看着我，用她的眼神提醒我要专心。如果有同学做小动作，偷吃零食，被李老师的“火眼金睛”逮住了，她的目光好像两把小刀飞过来，看起来非常凶。所以在李老师的语文课上大家都不敢贪玩儿，要特别用心听讲，积极举手回答问题才能得到李老师的大拇指和称赞。虽然上课她对我们要求非常严格，但是课间活动的'时候她像一个邻家大姐姐一样温柔可亲，她经常和我们一起到操场上游戏玩闹，像个天真的小孩子。我们很多同学对李老师又爱又怕。
李老师有一个最大的特点，就是十分爱看书。她一看起书来，就如鱼儿进了大海里，忘了时间，忘了地点。李老师不仅自己爱看书，还经常教育我们也要爱看书。以前我很贪玩儿，在李老师的严格要求下我的作业质量越来越高，写字进步很大，李老师还奖励了两本书给我，叮嘱让我好好读书。
最让我感动的是，李老师特别关爱我们。有一天我生病了，头特别疼。感觉好像有人拿个红平底锅把我脑袋敲开，往里面扔了个炸弹，头疼欲裂。在我最难受的时候，李老师走了过来。她问了我的情况，赶紧给我妈妈打电话。李老师把我送到寝室亲手喂我药吃，还替我盖好被子，怕我担心学习跟不上，安慰我让我安心养病等我病好了帮我补课。
李老师总是提醒我们一定珍惜时间，认真学习，她说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间过去了就会再也回不来啦，告诫我们要珍惜年少时光，多学知识武装头脑。虽然现在李老师不教我们了，但是我们还是很喜欢她。每当走过我们班教室门口，我们班同学都会老远就争先恐后跑过去拥抱她。李老师像一块儿糖果，我们像小蚂蚁一样紧紧围绕着她。
我们深爱着李老师，就像她爱我们一样。
小李老师作文 18
李老师，您好！最近过得怎样啊？开心吗？我有一些心里话想跟老师你谈谈。
李老师，您是位好老师！从一年级到六年级，你就教我舞蹈，教我弹琴。和您相处的时间不算少。老师您总是不怕辛苦地工作，常常很晚才回家。我知道你是为学校争荣誉的。许多同学都很怕您，说你很凶。但其实不是的，他们都不明白，老师您是多么辛苦啊。哪个老师不想自己的学生好，即使您很凶地骂一些同学，你也是为了他们好。你只是跟他们讲道理，他们都不明白老师用心良苦。我知道，我全知道，老师，您辛苦了。但那次，为什么您要这样呢？
谁想让老师骂呢？但我真的做错了吗？是的，我的确是个内向的人。我不爱说话，在老师面前，我总是点头，说话很小声。但我知道李老师你很爱我，因为我是个乖孩子。您说我很文静，这的确是的。但有什么办法呢？虽然我真的很想大胆，但我又是那样地害羞。那次弹琴，因为我视奏很差，所以你就辅导我。你很认真地给一些谱子让我看，让我自己弹。因为我反应不算很快，我比较紧张，所以总是弹错。不是弹错音就是节奏错了。“哎，我怎样教你啊。没办法，没办法。比你小的孩子都会，你为什么不会呢？再弹一次。”您说。其实这时候的我心里没有生气。但过了一会儿我又弹错了，“这个是什么音符？你没学过么？这个呢？你看你，你怎么这么差啊？你平时是怎样练的，说啊。别老是点头，像个闷葫芦一样。”您这时候很生气。但老师您知道吗？越是生气，越是着急是没有用的'，我反而更害怕。我怕我不小心又弹错了，你又骂我。老师啊，老师，不要骂了。难道你不应该鼓励我吗？难道我真的是天才吗？为什么只会骂我呢？我一直都没有说话。我能说什么呢？难道我要责怪你？是的，我是个闷葫芦，我是个苯学生。我只不过是比较害羞，我真的好想改改这个性格，我不想内向的，我想我是个大胆，讨人喜欢的小孩子。但那又怎样，一时间真能改到吗？李老师，不要再骂我了。
我很伤心，李老师您是个很好的老师，希望你明白我的心意，我并不是闷葫芦，我是个乖女孩！希望您会鼓励我，你会支持我。
小李老师作文 19
李老师是教美术的，一位很有文艺范儿的大美女。她高高的，瘦瘦的，胳膊又细又长，经常穿着一件淡绿色的裙子。不知怎么，一看到李老师，我就会想起螳螂捕蝉的画面:纤细而优雅的姿态，轻薄如纱的长裙，一张大而凸起的.眼睛显得特别突兀。体态轻盈，行动敏捷，发现目标时，就悄无声息地飘落下来......
李老师举止优雅，但是课堂上的李老师嗓门特别大，上课根本不需要带扩音器，前排同学用一个词来形容"震耳"。我特别同情坐在前几排的同学，我都怀疑他们的耳膜会不会出现问题。一整节美术课上，同学们的思想绝对不会溜号，因为李老师的声音永远都响在你的耳朵里。我就纳闷了，从那瘦弱的身体里怎么能暴发出那么强有力的声音呢?有时候我们在操场上体育课，就会听到二楼的某个教室里传出的响亮的女声，那分贝值，绝对"倾校倾城”。
有一次美术课上，李老师正在教我们画一幅荷花:先画一湖水面，然后画碧绿宽大的荷叶.......明明是一幅优美的画面，却被李老师的大嗓门讲得毫无美感。我正心心念念着课间和同学们玩的扑克牌游戏呢！"接下来该画荷花了，荷花大多是粉红色........”一阵分贝极高的声音飘来，我的注意力不自觉地被吸引到黑板上了，咦，一幅好美的荷花呀!
除了嗓门大，李老师的第二个绝招就是她那双会说话的大眼睛。李老师的眼睛黑而闪亮，一说话就笑，那温柔的笑意就从那双大眼睛里荡漾开来。有一次上美术公开课的时候，后排有两个同学在小声争论着。李老师停止了讲课，那双大眼睛巡视了一下教室，目光落在了那两个说话的同学身上。好像在说:"不要说话啦，认真听讲。”后面说话的同学看了看李老师，赶紧挺直了后背，规规矩矩地坐好了。
在我们学校，你可别把李老师的美术课当作副课来上，她认真教学的态度可是非常有名的，否则，叱咤教坛十几年，没两个绝招能行吗？
小李老师作文 20
经历过很多老师，最喜欢现在的语文老师——李老师。
他上课讲解生动，分析问题条理清晰，对同学更是和蔼可亲，每次上他的语文课都是一种享受。但不爱发言的我，上他的课时，心里总会有一丝担忧。
一次，李老师要上全校公开课，课前李老师就对我们全班同学说，希望我们上课时能开动脑筋，积极举手，踊跃发言。我发现李老师说话时迅速的瞟了我一眼，其用意不言而喻。
公开课那天，读课文，分析，讨论，讲解......一切都进行得很顺利。期间，有好多的同学举手发言，受到了李老师的肯定和表扬。开始的问题我觉得简单就没举手，李老师也没有叫我，后来我索性也就不举手了。
公开课进行到课文总结的时候，李老师提到一个问题:“最后一自然段的两个‘‘幸福’’分别是什么意思?”班上的同学也许是一时还没反应过来，都没举手。我迅速地思考着这个问题，昨天舅妈帮我预习时一起分析过，我可以答出来。可是现在是公开课，万一我说错了怎么办？想举又不敢举,正矛盾时，我发现李老师正在用赞许的目光注视着我，他目光深处分明饱含着鼓励。一瞬间，一鼓勇气从身体中涌现出来，我迅速站立起来，竹筒倒豆般地把我对问题的理解说了出来。我的回答赢得了听课老师的热烈掌声，也得到了李老师的夸奖。
下课后，李老师开始奖励发言积极的同学，顿时班上沸腾起来，好多同学手捧奖品--一颗糖果，笑着，嚷着，兴奋之情溢于言表。李老师走到我跟前，把一颗糖果轻轻的放在我的.手上，明亮柔和的眼睛像一轮明月一样照着我，充满着赞许，好像在说，以后要勇敢的发言哦。我接过糖果，放在鼻子下嗅了嗅，一股香甜直沁入心田，真舍不得吃，这可是我的奖品呀！终于，我悄悄地把糖果纸剥开一条缝，伸出舌尖舔了舔，甜甜的滋味迅速传遍了整个舌头，进而溢满整个心间。
一连多天，我的嘴里都有股香甜，而我的心里更是甜滋滋的，这是李老师送给我的，我会永远记住李老师对我的鼓励。
这真是甜蜜恒久远，一颗永流传！
小李老师作文 21
每当看到别的同学为了一篇作文而绞尽脑汁的时候，我就会暗暗庆幸自己遇到了一位好老师。我不会因为作文而犯难，我的写作水平还可以，不论是写景、写事还是写人的文章，我都很擅长，我的作文多次被当作例文在班级朗读。在我的写作能力中，倾注着李老师的很多心血，可以这样说如果没有李老师就没有我现在这样的成绩，所以在这个教师节中，我向你表示由衷的感谢！
记得在上小学二年级的时候，您让我们写话，我的第一篇写话就得到了您的认可，还让我在全班同学面前朗读自己的写话。因为是第一次，所以有些紧张，我抬头看了看您，我发现您正用鼓励的眼神看着我，并充满了期待。我鼓起了勇气，大声地把我的写话读了一篇。读完后，教室里响起了掌声。我再一次看了看您，发现您的眼神已经从鼓励变成了赞赏。我从您的眼神中找到了写作的信心，为了不辜负您对我的期望，我决心写好每一次练笔。
到了三年级，我们开始写作文了，您让我们每周写一篇周记，而我经常是只注意文章的创意和整体结构，写作的时候并不注意文字，因此经常出现很多错笔字。有一次，我的.作文错笔字非常多，但您还是把我的作文当作了例文，让我上讲台读。读着读着，我发现了许多错笔字，不由得非常紧张，变得语无伦次，只好对您说：“老师，这错笔字太多了，没法读！”一句话引起了全班哄堂大笑。令我意想不到的是您并没有责怪我，而是说：“文章写得不错，就是错别字多了点，以后一定要注意哦！”这句话温暖了我，我在您的眼神中找到了宽容，下决心要改正错笔字，这样才能对得起您的信任。现在，我的错笔字明显少了很多，这都要感谢您呀！
现在，每当我写作文时，都会觉得您那带着鼓励、赞赏和宽容的眼神正在注意着我，不由得文思如泉，下笔如神……
小李老师作文 22
我们班上同学最近常常议论班主任李老师，说李老师虽然是位男老师却婆婆妈妈的，爱管一些鸡毛蒜皮的小事。譬如课间10分钟，同学们为了回家不做作业，就抓紧一切时间做家庭作业，可李老师偏偏要赶大家出教室休息一会儿。又铸如有的同学不吃早饭来学校，李老师知道后又要管，不仅在晨会课上讲不吃饱早饭对人体的危害，还要与家长联系，非让我们吃饱早饭才上学不可。再譬如放学后做值日，他又要去管：是否把拖把洗干净了，是否先洒水再扫地，有时他会亲自拿水壶洒水，弄得同学们怪不好意思……诸如此类的小事他管得多了！
这些是小事吗？是小事，因为这与不许我们下课玩危险游戏、打架生事，不许我们上课讲废话、做小动作相比，事情似乎是小了点。另外，这些事别的老师可能不太会管，这么一比较就认为这是“小事”。其实这些都不是“小事”，因为这些事会影响我们的身体健康，会影响我们学习。李老师管这些事与管那些“大事”一样，是为了我们健康成长，为了我们养成良好的习惯。
譬如课间10分钟，如果不休息，会影响大脑，眼睛过度疲劳有碍身体健康，否则，为什么要定40分钟一堂课，而不是一上午一节课呢？就是要我们休息一会儿，消除疲劳再上课，既不影响身体健康，又提高了下节课的听课效率。我们听李老师的话，10分钟休息时在教室外稍微放松一下眼睛，看看绿色的花草树木，上次厕所，做下节课的准备，不是能够保护视力，有利身心，有利学习吗？又譬如不吃饱早饭，不是要影响健康，会得胃病吗？又譬如不洒水扫地，扬起的灰尘被吸进肺部，不也会影响身体健康吗？
综上所述，李老师管的那些小事，不都是关心我们身心健康，有利于我们养成良好的'学习习惯、卫生习惯的大事吗？
又正因为有的老师不十分重视这些“小事”，更说明李老师对我们同学无微不至的关怀是不容易的，这也正是李老师最大的特点。
小李老师作文 23
说起李老师，我脑海中立刻就出现了一个瘦瘦的身影，好像一棵细细的小树苗矗立着，仿佛一笔就能勾勒出来，虽然修长但是却非常地精神，我们大家伙儿都经常担心大风能够吹倒她。
李老师虽然很瘦小，但是认真起来却似乎总是有着使不完的劲儿。记得上个学期快要年终考试的时候，李老师已经感冒好几天了，身体更是瘦得像一根麻杆儿。但是她还在讲台上一边咳嗽，一边给我们逐句逐段地批作文、写评语。她的头时常被我们交的堆得高高的作文本“崇山峻岭”挡住，只听见她的笔“刷刷刷”轻快的声音，划过我们的作文田野；许久又能从“山谷”中看见她抬起头来，或是理一理头发，略微地喘上一口气，或是轻轻地露出微笑，不用说这肯定是她看到了同学们的“佳言妙句”，又或是看见她皱着眉头，好像在思索怎么给我们的'作文“开处方”……
突然，她把我叫了过去，用笔尖轻轻地点着我的段落温和地说：“这里大白话太多了，不生动具体，应换成细节描写，这个问题好多次了，你应该引起注意啦！”我不太情愿地点了点头，回到座位，心里却嘀咕道“不就是一篇作文吗，何必那么认真呢？”于是我随便在文中加了几句就去找李老师。李老师看了下，就紧皱起眉头来，严肃地对我说：“佳宁，你认真修改了吗？做事情可不能抱着侥幸的心理，你这样修改作文就像一件衣服上打补丁一样，既不好看也不合适。”听完我心里很惭愧。李老师看见我知道错了，但是仍然还不会修改，就启发我说：“你看在这里想想当时有什么动作，是什么神情呢？……”
就这样我的作文终于完成了！慢慢地，我们的文章开始出现在一家、两家……多家杂志和报纸上。桃李不言，下自成蹊，每当我想偷懒的时候，当我想放弃的时候，我就想起李老师弱小而又忙碌的身影，激励着我永不懈怠。
小李老师作文 24
在我幼小的心灵里，蕴藏着一朵朵五彩缤纷的小花闪闪发光，有绿的、红的、黄的、紫的……让我轻轻摘一朵粉红色的小花，把蕴藏在这里的故事讲给你听。
李老师是我三年级时的语文老师，高高的个子，扎着条马尾辫脸上整天挂这笑容。起初，我并不喜欢李老师，因为她不像个老师，倒像个“疯丫头”，有一件事改变了我对她的看法。
那是个六月的星期五，火热的太阳烤着大地。知了不停地叫着。我班进行了一次小测试，由于感冒的原因，我没有发挥好，宣告考试成绩时，我忧心忡忡。结果出来了，我七十五分，这个结果让我大吃一惊。平时，我总是考到九十分以上，而这次——唉！考试卷一发下来，我望着一个个红叉叉，几乎要崩溃了。
放学了，李老师把我叫到办公室，我以为老师会大声训斥我一顿。可是没想到，到了办公室，李老师却和蔼地说：“益通，你这次感冒了，才会考得这么差。现在，我给你讲题，哪道不懂，我来教你。”说完，便把我错了的题全部擦掉，一一为我讲解。看着李老师专心致志地为我讲题，听着外面知了在叫着，又看着老师头上豆大的汗珠纷纷落下，湿透了试卷，我这颗顽固的石头终于被感化了。
老师啊，我真想变成一把扇子，给李老师带来片刻的清凉；我真想边成一杯凉茶，湿润老师干渴的嘴唇；我真想变成一条毛巾，擦去老师额头上的汗滴；我真想变成涓涓细流，流进李老师的心坎里。
想着，想着，我那我眼眶里打转的泪珠终于夺眶而出了。李老师却擦擦我的'眼泪说：“老师相信你下次一定会考好的！”
老师啊，你的一个举动改变我的态度，你的一句话鼓励着我积极上进，老师，我不会让你失望的。
如今，我已上五年级了，李老师也去了广州工作，在这细雨绵绵的秋天，我不禁想起了我那可爱的李老师。
小李老师作文 25
我上语言课已经4年多了，妈妈告诉我说我从4岁多就开始报这个语言课了，曾经问妈妈你为啥给我报语言班啊，妈妈说因为我不爱说话，上语言班可以和小朋友多接触接触，多学学说话，当时心里还嘀咕着，谁说我不爱说话呢？
说句实在话，一开始在我的记忆里这个语言课堂并没有给我留下什么印象！只知道每周一节课，下课就可以在那个活动中心玩滑滑梯，那是我最开心的时刻了！随着年龄的增长，我发现我特别爱上语言课，留恋的已经不再是可以玩滑滑梯了，而是我们的李老师，李老师的语言课生动有趣，比如讲到《岳家军》一课时，文中写到：你看他头戴钢盔，腰扎丝鸾带……李老师就会顺手拿个帽子朝自己头上一戴，抓个女士丝巾就栓到自己的腰上，让同学们往她身上看，看着李老师这身装扮，我们同学个个笑的前仰后翻！李老师上课从来不像在学校教室那样坐的规规矩矩、整整齐齐的，而是让我们分成4个或者多个队形，让我们一边学一边玩着，手、脚、嘴巴一起动起来，这让我们觉得很随便很舒服，学起来也特别快！每次课堂上李老师都是无形中让我们每个分队之间来进行比赛，看哪个队声音响亮，哪个队非常认真，然后还发奖品奖赏呢，为了得到老师的奖赏每次上课我们每个队都会拼尽全力去表现。
李老师不仅讲课精彩，还总给我们带好还吃的。记得有一次李老师竟然买了一个超级大的西瓜，每人分到了2块西瓜，在我的记忆里李老师给我们买的西瓜是我见过最大的，吃着最甜的西瓜。每次李老师出差回来，还会给我们带当地的.特产小吃，并会告诉我们当地的风土人情，为什么产这些东西，我感觉我们每次吃李老师带的特产，吃的不仅仅是特产，更是精神食粮！
我爱我的语言课堂，更爱我的李老师，喜欢她与众不同的上课方式，喜欢她风趣幽默的讲课风格，喜欢她每次出差回来给我们的带的好多好多好吃的！
小李老师作文 26
自从我的语文考试得82分，妈妈就很着急，为我请了一位严厉的语文老师，而且还让我的同学伴陪我上，
结果我被同学臭骂了一顿。
开始认为只要大家同心协力，就可以将那位年轻的老师给气死，但是大家都怕她，谁敢气她，除非此人是疯子，难道不是吗？
第一次，老师让我们写春天，我太爱幻想，写成了童话故事，被老师臭骂。这还不算太惨，说起何仲辉，简直是惨不忍睹！不过谁叫他不认真写作文，也算活该。“你是怎么搞的？写得这么差！三年级的同学比你写得好！"老师的河东狮孔不是一般的.简单，方圆两百里的人都能听见，可见老师真是功不可测！胆大的邹蔷都被这气势给震住了。以后大家有空都在看书，怕作文写不好又要被骂或打。终于救星来了——施号。他可不是简单的人物。什么都优秀，就是字不行，猪也看不懂，就连施号自己也不知道自己在写什么。老师看到施号就头痛，但最令她头疼是施号不怕她。
“老师写完”。施号伸了个懒腰，开心地说道。老师点点头，也笑说：“大家要向施号同学学习，看他写的又快又好。”何仲辉小声说：“可是字写得好难看”。老师忽然有事要办，于是走了。何仲辉就与施号玩起游戏来。“你死了！”“不！是你死了！”“我来抓了！”外面一阵追逐打闹声，就在一瞬间，窗户玻璃碎了，原来施号的头撞到窗框，窗户就撞到了墙，后来，后来，唉！老师回来后将是好狠狠教训了一下，可施号仍不怕她。施号的妈妈与老师商量一番后，对我们说：“同学们，要知道，如果你们不怕我，你的作文会写的好吗？”这该怎么回答？可是心里想了一遍后，答案是不会，老师又接着说：“我是为你们好，你们要明白，好了，下课。”对呀！我们顿时感到羞愧。
现在，大家都懂事了，老师也对我们亲切了，这这就是我心目中的老师。
小李老师作文 27
师节快到了，脑海里总会闪现那么些个对自己很重要的老师!多年来，已经没有了些作文写日记的习惯，今天就写一篇有关老师的作文吧，祝远方你教师节快乐!
教师节快到了，脑海里总会闪现那么些个对自己很重要的老师!多年来，已经没有了些作文写日记的习惯，今天就写一篇有关老师的作文吧，祝远方你教师节快乐!
他的`名字叫李兆东，我我们初中的历史老师，个子不高，却十分有活力，打篮球、打排球、踢足球...在操场上总能看见他的影子，无论生活中还是工作上，他总是那么的充满活力!
记得，那年妈妈生病了，爸爸陪妈妈在医院，家里剩下我一个人，自幼胆小的我，离开父母生活更是艰难。就住在隔壁的李老师，知道了我的情况后，就担负起照顾我的责任，每天师母都会为做很多好吃的，李老师主动要求师母每天晚上陪我睡觉...
一星期之后，妈妈出院了，看到我大吃一惊，从前那个胆小害羞的女孩，忽然就变得大方勇敢了!
跟李老师在一起的这段时间，改变确实很大，每天李老师在课堂上会特别的照顾我，经常找我回答问题，从前不自信的我，在每一次的完美回答之后就更加自信了。从小不爱运动的我，在李老师的带领下，也渐渐喜欢上了篮球、足球...跟同学们一起挥洒汗水的感觉原来这么美妙!课余时间，李老师也会找我谈话，跟我讲许多有意思的事情，才发现世界那么大，我知道的东西太少了，于是我开始看各种课外书，开始跟其他人交流...
多年以后，回想起这一星期的经历，每每都感叹，一个人的改变就在一瞬间!因为某个人，因为某件事，你的思想就可能变的不一样!
毕业多年了，我家也搬了出来，离开那所让我成长的校园，再见那些可爱的同学，想起让我蜕变的李老师...心中总会盛开如向日葵般阳光的笑容!
值此教师节之际，亲爱的老师，祝你节日快乐!
小李老师作文 28
古今中外，有不少赞美老师的诗句，他们说，老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；他们说，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵；他们还说，老师是人类灵魂的工程师，我们是人类的灵魂。我却想把老师比喻成一位位陪伴我们成长的、把我们带入知识殿堂的使者。
我们的李老师就是这样一位老师。她的`课堂十分活跃，同学们都很喜欢。让我记忆犹新的是二年级时上《哪吒闹海》那一课时的情景。李老师一边运用抑扬顿挫的语调朗读课文，以便配上有趣、滑稽的动作便于我们理解。
如果你再仔细瞅上一阵子，就会发现她时而紧锁双眉，时而舒展额上的皱纹，时而调皮地哈哈大笑，时而瞪圆怒目、义愤填膺，把哪吒那种调皮可爱、活泼机灵、天真无邪的神情表现得淋漓尽致。接着，她耐心地为我们讲解课文，当他看见一双双疑惑的眼神时，就会问：“怎么，又听不懂了？”说完，又不厌其烦地讲了一遍又一遍，直到我们听懂为止。
每逢双休或节假日，我都会看到她夹着我们刚刚做完的单元测试卷，步履匆匆地走出校门。当我们在快乐的玩耍时，有谁想过，伴随着李老师度过周末的竟是一盏台灯，一支钢笔和一瓶墨水？有谁想过，为李老师说句安慰的话语
来解除她心中的疲劳与孤独？星期一早上，我拿着自己的卷子，望着那一个个鲜红的“勾”“叉”，我终于知道了李老师是怎样辛勤地劳动，怎样疲劳地入睡。我抬起头，望了望她，发现她一人是那样憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。
啊，李老师！她曾经关心着我们的健康，她曾经关注着我们的学习，在她“恨铁不成钢”的情感中，饱含着一声声严厉的责骂。但我们理解他的良苦用心，多么希望她能保重身体，健康美丽常驻，看见“桃李满天下”呀！
李老师曾经说过一句话：“低头需要勇气，抬头需要实力。”我一定会记住。对于李老师对我四年中的教诲之恩，我终生难忘！
小李老师作文 29
“啊！为什么学校布置了那么多的作业？你也要留作业？我的手要断了！”一声声抱怨从李老师作文课的教室里传出。
今天的作文课上，老师走到我们面前，拿出了一叠厚厚的纸，然后朝我们“邪恶”地一笑，说：“同学们，鉴于你们的课堂表现，我决定布置一下家庭作业。”说完把纸条发了下来。我看了纸条，心想，那么多作业，手不会累残了吧？不行，我得提出建议！否则就没有时间睡觉了，我刚要开口，后面的王嘉威抢先了一步：“老师，作文要写一千八百多字，还要背诵？”
“对啊，学校那么多作业！”“就是啊！”顺着王同学的话，一声声惊呼打破了教室的宁静。
老师说：“停！不要吵，有什么建议一个一个提！”坐在我右边的卢泽铭说：“那么作业怎么做得完？还有学校的一堆作业呢。”我说：“布置那么多作业，至少要减一点儿吧？”老师听完我们的建议后，不紧不慢地说：“这样吧，想做的同学请举手。”我望了望左边的同学，又望了望右边的同学，慢慢地举了手。老师看了我举了手，以闪电般的速度冲到了我面前，用吃惊的眼神看着我，我很奇怪，又放下了手。
老师环顾了一下四周，看到没有人举手，说：“你们商量一下。”几秒钟里，教室又变回了菜市场你争我吵的状态。
“我们太可怜了。”“对啊！”一句句不满，对李老师的`做法的抱怨，说出了我们的心声。就像一个个屏障，把我们罩住，可李老师一摇头，它们便化为了乌有，我们的心情就像跌入了谷底。我望着这张纸条，它就像变成了地狱的请贴，我恨不得把撕个粉碎。
没想到，最后李老师居然说：“对不起，我是骗你们的，其实没有这份家庭作业。不过，你们要在今天作文中写出自己真实的心理变化！”
我像从梦中惊醒，感叹道：“还好这不是真的，要不可就太惨了！”
小李老师作文 30
“老太”是我妈妈的奶奶,我们那个地方叫“老太”,我生下40多天,妈妈就把我抱到了“老太”家,我是她老人家一手带大的
每当我看到邻居阿婆的时候，心中总会情不自禁地想起我慈祥的“老太”，她老人家现在已去世多年了，一个人静静地躺在北山荒凉的小山坡上。一本厚厚的影集里，留下了“老太”跟我们在一起的许多美好时光的回忆。
我的“老太”，同许多普通的北方老奶奶们一样，一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐，额上布满了一道道深深的皱纹。“老太”总是佝倭着腰，似乎是挺不起来。一双关节粗大的手像是老树枝一样，也是永远地伸不直。听妈妈讲，“老太”是家里的老大，从小她就像牛一样地在地里耕田劳动，直到把弟弟妹妹们都安排成家后，她才成立了自己的家。常年的岁月磨难，使她挺不起胸和伸不直手。
“老太”有了好吃的东西，总是惦记着给这个送一点，给那个留一点。记忆中的她总是在忙碌，要么在锅台边给我们做好吃的东西，要么在菜园里锄草浇水。她一走出菜园和屋门，立刻总有群鸡鸭围着她欢快地叫唤，她也总是微笑着将一把把碎玉米轻轻地撒向它们。
“老太”唯一的爱好就是听戏。一部长长的.“三滴血”，姥姥总是一遍又一遍听。我听“老太”说是一个好听的故事。
记得有一次，爸爸和妈妈要带我兰州游，“老太”竟紧张得好几天吃不好睡不好，总是说着那句话：“大城市人太多了，出门千万要抓紧孩子的手。”我们从兰州一回来，“老太”就把我紧紧地搂在怀里，一边哭一边说：“我以为再也见不到你了。”以后我才知道，当时“老太”已是重病缠身了。几个月以后，“老太”离开了我们。
现在北方已是大雪纷飞的时候了，我想“老太”的坟上也一定罩上了一层厚厚的冬雪了。等我长大后，我一定要回去一次，给“老太”放她老人家最爱听的“三滴血”,让她听个够。
……
小李老师作文 31
四年级上学期的第一天，您走进了我们的教室。我们用疑惑又新奇的目光望着您，您带着无限的魅力，同学们都被您吸引了。那天起，我们与您开始了愉快的学习生活。
随着年级的上升，您对我们的要求也越来越严格了。不少同学开始抱怨起您来，甚至有的同学不喜欢上语文课。还有些同学总喜欢在课堂上说话，这让您很是无奈，只能耐心地劝导他们。但是他们始终没有改正错误，一而再再而三地在课堂上说话，您实在忍无可忍，总会在不经意间不小心地过于严厉地批评某些同学。有的同学知错就改，可是有的同学与家长不理解您，还错怪了您。谁知道，您是那样的无奈？您已经尽心尽力了！您知道我们班的习作写得不是很好，因此总是十分用心地准备习作指导的课件，用好几节课的时间认真细心地为我们一一讲解写好作文的方法。要不是您的讲解，我们班的作文今天都不知道成什么样了！您对我们班做出的`贡献多大啊！为了我们班的荣誉，每次运动会之前您都会忙得不可开交，为了什么？为了我们班的每一个同学都能以最好的状态参加比赛！这次拍摄班级特色，您也绞尽脑汁想了许多方法，您为了我们，付出了多少时间！
自从四年级，您来了之后，我的语文成绩提高了，我也喜欢上了阅读，错别字什么的都很少再出现了。我们知道，您不仅是一个好老师，还是一位好母亲。上次在鼓浪屿参加实践活动的第一天早上，知睿身体不大舒服，到好八连时候已经睡着了。您就一动不动、小心翼翼地抱着她坐在那做了很久，很久，不敢有一丝怠慢。您是这样的伟大！我们都知道，天下父母，谁不希望自己的儿女优秀？但是我们也算得上是您的半个儿女了！我们在一起已经两年了，虽说时间不长，但感情却非一般的深厚啊！今天您突然说起这件事，我们都哭了，我们多希望您别走啊！
李老师，您别走！
小李老师作文 32
来到新的学校，接触了新的学习环境，看到了新老师、新同学，一切都是那么新鲜。让我印象最深刻的，就是新班主任李老师。
李老师有一双大大的眼睛，这双眼睛似乎会说话，当我们表现好时，她会投来赞许的目光；当有人上课做小动作时，她会投来严厉的目光，让他及时改正错误。
一天，骄阳似火，炽热的阳光烘烤着大地，我们每走一步就像走在铁板烧上一样。这么热的天，谁愿意出来运动？可怜的我们还得头顶炎炎烈日下楼去做广播操。操还没开始做，我们就热得叫苦连天，好几个同学已经热得头冒热气，汗珠子顺着脸颊往下流。李老师向我们投来关心的目光，说：“哪位同学需要脱衣服的放到我这里。”有好几位同学都脱下外套放到她手中。很快，手中的衣服就像一座小山一样，都快把她埋没了。李老师抱着大堆的衣服，顶着烈日陪我们做操，额头上也汗津津的，但她眼睛里依然满含春天一样的笑意，真是个好老师！
可别以为李老师的眼睛里只写着对我们的关心、疼爱，有时这双大眼睛可厉害呢！
一次语文课上，我的同桌不认真听讲，有恃无恐地在美术作业本上画画，我也受了影响忍不住用眼睛的余光去看。终于，纸里包不住火，被“大眼睛”发现了。这双大眼睛立刻把频道调到了冬天，整个教室里弥漫着阵阵寒意。随着“大眼睛”利剑一般的.目光，全班五十四双眼睛都“唰”地一下一起盯向我同桌，他似乎有所察觉，茫然地抬起头，向四周望了望，不好意思地伸伸舌头，立刻把画画本收到书包里。“大眼睛”看他已经改正了，便继续开始上课了。这双冰冷的眼睛有意无意地扫过我的脸庞，我的脸“唰” 一下就红了，因为我也走神了。
李老师的眼睛既让我感到温暖，又让我警醒。我爱看李老师那富有魔力的眼睛，我愿在李老师的关注下成长。
小李老师作文 33
可见人人一双手，做为演变所能释放出来的前肢，便是我们必不可少的生存工具，不少人也用它们谱写辉煌的人生篇章。
怎么也不能忘却李老师的手，从我一年级起，他就是我的书法老师了。虽说当时仍是在学校大课堂教的书，但觉特有质朴之风，书卷之香在其中。后来在家里开了个小学堂，就有寥寥几个学生每周来访。
当我们认真练习的时候，李老师则在黑板上有力地写上几个范字，每次都攥（粉笔）得很紧，一丝不苟地写下来，从不会因我们没什么鉴赏能力就敷衍我们的。
一整板板书，倒也酝酿良久的，可尽管李老师那指纹缝间刻满白灰，下面的学生始终不能全明白也不会十分认真的，于是悠悠走下来，用他的手裹着我们白嫩小手，间接地使笔在纸上抑扬顿挫来。在那短短的几分钟，我手上的每个微小触觉神经似乎皆被触动，那种时而刚劲有力，时而萧条伶俐的笔法让我投入了一场盛宴，不仅是视觉上的，更为激动人心的应是那种烙于记忆中无以泯灭的触觉体验，就如同大书法家附于身上，控制了笔法，更渗入了灵魂！
想起那个时候，每每练起字来手背就一阵虚无之痒，那是一种空虚，一种寂寞，折射出的是我对李老师那已有些粗糙但刚劲的手的不舍和依恋！这种“执生之手”的教育，让我从骨子里得到了升华，越写越是找到所谓的感觉。
闲时，又用他得利的手刻起了小章子来，也是精雕细刻，毫不马虎。一个是写着“彭”字的，不过是反过来的篆书写法，另一个是“书香”二字，外围一葫芦状，让我似乎真闻到其泛出的`淡淡书香。让我着实诧异的是，如此细的线条，如此（有）力道的筋骨，若不是一双灵巧又耐得人心的手，何以完成这般让人钦佩之章？
李老师的手，虽被岁月磨得略显粗糙，而那带筋骨的字和那精美的章渗出对题学生的浓浓爱意。而那“执生之手”的谆谆教导，则让学生在书法这块记忆中闪烁着耀眼的光芒！
一个平凡朴实之手，虽一生平平，却为别人留下斑斓印记！
小李老师作文 34
李老师是我们班的语文老师，她带了我们三年，我们从一年级到三年级一直都没有换老师，直到现在四年级了，还是李老师带我们，我们都很喜欢她。 李老师很漂亮，有一头卷发，她很瘦，皮肤是米黄色的，她总是穿着横条条的衣服，衣服是淡蓝色的，显得特别年轻。 我们乖的.时候，李老师很温柔：我们不乖的时候，李老师就很严厉。 有一次，有一个同学没有写作业，李老师并没有批评他而是让他快点补，而且李老师还很细心的教他。 李老师只有在忍无可忍的时候才会对我们发火。 有一次，上课时，李老师出去了一小会儿，回来时看见我们全班都在吵，因为我们太吵了，李老师忍无可忍，真的发火了。那一次，大家都很怕怕，从此再也不敢捣乱了。 老师是那么照顾我们，呵护我们，对我们的关心无微不至。我被李老师深深的感动了！我很喜欢李老师，李老师是对我最好的老师！
李老师是我们班的语文老师，她带了我们三年，我们从一年级到三年级一直都没有换老师，直到现在四年级了，还是李老师带我们，我们都很喜欢她。
李老师很漂亮，有一头卷发，她很瘦，皮肤是土黄色的，她总是穿着横条条的衣服，衣服是淡蓝色的，显得特别年轻。
我们乖的时候，李老师很温柔：我们不乖的时候，李老师就很严厉。
有一次，有一个同学没有写作业，李老师并没有批评他而是让他快点补，而且李老师还很细心的教他。
李老师只有在忍无可忍的时候才会对我们发火。
有一次，上课时，李老师出去了一小会儿，回来时看见我们全班都在吵，因为我们太吵了，李老师忍无可忍，真的发火了。那一次，大家都很怕怕，从此再也不敢捣乱了。
老师是那么照顾我们，呵护我们，对我们的关心无微不至。我被李老师深深的感动了！我很喜欢李老师，李老师是对我最好的老师！
小李老师作文 35
李老师，我想对您说……
您，又瘦又高的身材；您，长着一双炯炯有神的眼睛；您，脸上总是挂着慈祥的笑容；您，慈祥的笑容又让人能感到几分严厉。您，就是我们慈祥而又严厉的数学老师--李老师。李老师，我好想对您说：“敬爱的李老师，有时您真的.是太严厉了！”
说您严厉，可一点也不假。记得有一次上课，您抱着数学书和练习册走进教室。上课铃响后，大家都开始读概念，唯独我一人还在慢吞吞地翻书包找数学书，一秒……两秒……三秒……您看不下去了，从桌斗里拉出我的书包，扔到教室的最后，并让我站到教室后面。“你站到后面找书吧！”您气愤地对我说。下了课，您把我叫到身边，我本以为会来一顿“爆炒”。但是我错了，您拉着我的手，和蔼地对我说：“贾欣玥，你是一个好学生，老师对你期望很大。今天吗，我不是要罚你，而是想让你记住，以后上课前要准备好书。”听到这儿，我的泪水终于忍不住流了下来，心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
您平时，也非常和蔼慈祥。我每天放学回家跟您一路，经常见面。您总是亲切地问我：“小贾，老师送送你吧？”虽然，我总是客气而又羞涩地拒绝您，但您每次遇见我却总是不厌其烦地这样问我。前些日子，我们班上数学课时，坐在我前面的“粽子”回答问题，凳子向后移了好多，都快到我的桌子下了。坐下的时候，他忘记了向前移凳子，“扑通”一声坐空了。您认为是我搞的恶作剧，让我又一次站到了教室后面。放学了，您见我自己回家，还是一如既往地问我：“小贾，老师送你回家吧？”这一刻，真让我感觉到时间都凝固了，我心里像打翻了五味瓶一样……
李老师！您经常教育我们要养成好习惯，您每天放学后辅导我们改错题。在我心目中，我真不知道您是一位慈祥的老师，还是一位严厉的老师。
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