一个可敬的人老师作文

时间:2022-05-30 15:08:37 老师 我要投稿
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一个可敬的人老师作文(通用50篇)

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的一个可敬的人老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一个可敬的人老师作文(通用50篇)

  一个可敬的人老师作文 篇1

  这个新学期,我们班调来了一位新老师——一个可敬的老师——她是我们的信语文老师,牧老师。

  牧老师不像其他老师那样,总是一脸严肃地板着脸,她总是面带微笑,宛如春风拂面,使人感到格外亲切。

  炎炎夏日的时候,使人无比困顿,哈欠连连,但同学们完全牧牧老师的课吸引住了。随着她动听的语调、动人的.表情,我们时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑。课堂气氛很快被调动起来了,大家纷纷沉浸在学习语文的融洽氛围中:我们在牧老师的带领下与詹天佑一起攻克千难万险;到山中去,访问大自然中的每一位朋友,聆听山雨的灵韵;和子期一起听伯牙鼓琴……老师还不时请同学回答问题,“答得好!”“完全正确!”“见解独到。”短短几个字给予发言学生的鼓励,却给了同学们无限的信心与肯定。不一会儿,大家都开始踊跃的回答问题,那一刻,牧老师满脸的笑容是多么灿烂啊!

  牧老师不仅语文课讲得好,上课轻松愉快,却也不忘对对我们严格要求。

  有一天中午,牧老师拿着语文作业本,表情严肃,横眉竖目,紧绷着脸风风火火地走进教室。我心里“咯噔”一下,暗想道:“不好了,‘变天了’,‘要下雨了’。”果不其然,牧老师站在讲台前,厉声说到:“近来同学们对作业的态度有点松懈,尤其是书写问题,每天都在强调,让你们要踏实认真,规范书写,可有的同学只有三分钟热度,就是不能持之以恒,将来怎么面临毕业考试?现在昌平区语文试卷单书写就要占去三分,你想想看,如果你的书写不过关,不规范,那你跟别人的起点就无形中降低了三分,怨不怨呀!不过关的同学要重新写!”说着,一个个开始毫不客气的点起名来,每念一个名字,我们就胆颤一阵。平日里喜欢蒙混过关的同学这次算是“老鼠见着猫”了。牧何的偷工减料都瞒不过牧老师的眼睛。“天网恢恢疏而不漏”,很快,几位偷懒的同学“落网”了。

  我们的牧老师就是这样的一个“两面派”:时而晴空万里,时而阴云密布。但我深知,这“阴”与“晴”之间,包含着牧老师对我们每一位同学浓浓的关爱。

  牧老师是一位可敬的老师!

  一个可敬的人老师作文 篇2

  这是一个可敬的人,她,是培育花朵的辛勤园丁,是我们最敬爱的老师。

  教师,是一个非常崇高的职业。就是因为有了老师,才有能够为祖国做出贡献的人才;就是因为有了教师,我们才能够吸取更多的知识;就是因为有了教师,才能够使祖国更加繁荣昌盛。

  我们的老师,任劳任怨,她抛下年幼的女儿来为我们补课。上课的时候,老师认真讲课;下课的时候,只要同学有不会的题目,老师都会耐心地为我们讲解,直到我们明白了为止。

  记得有一次,我们班有一个同学,有一道题不是太明白,他就去问老师,老师为他讲解起来。讲完之后,他的'脸上还是一片茫然。老师看到他不明白,就说:“如果你不明白,我再给你讲一遍,没关系的。”“老师,我真的是不太明白这道题。”老师拿过书,又开始耐心地为他讲解起来。当老师给他讲过两遍之后,他那一脸茫然的表情一扫而空。

  老师就是这样尽职尽责,只要同学有不会的题,不管是下课休息的时间,还是放学以后,她都会为我们耐心而又认真的讲解。她是一个可敬的人!

  一个可敬的人老师作文 篇3

  每当我伤心失落时,总会有这样一个人给我安慰;每当我遇到不懂的难题时,总有一个人会不厌其烦的教我;每当我学习进步时,总有一个人会露出舒心的笑容。

  她,中等个子,扎的马尾辫总是梳理得很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的目光看到我们总是笑眯眯的。她就是我们班的语文老师——张老师。

  记得有一次,我的期末考试没考好,张老师在教室扫视了一圈,最后把目光落在我的眼前。我还以为张老师会批评、责骂我。可是,她并没有这么说。她静静的看着我,眉毛平展着,眼睫毛时不时眨动着,但老师的目光不动。昔日略显严肃的.面庞,挂着一种温和的笑容。那是一种这样的眼神啊,有关爱、期望、激励,那么明亮、闪烁,给人以温暖,给人以勇气!

  老师,为了我们,您付出了多少心血;为了我们,您奉献了多少青春。老师,我们长大了了,你却白了头发。老师,您辛苦了,我们再也不会贪玩,再也不会让您生气了,您带病坚持给我们上课,只为了我们可以考出好成绩。老师,无论我们长多大,都不会忘记我们的母校,因为是它指引我们认识了您,您是我们最亲爱的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇4

  我的老师是周老师,她的一举一动都让我十分敬佩。

  周老师瘦瘦的脸上镶嵌着一双大大的眼睛,鼻梁高高的,一头金色的卷发披在了她的肩上。虽然周老师已经30多岁了,但看起来仍然十分年轻、美丽。周老师是个很关心学生又负责任的好老师。

  记得有一次,我在院子里玩滑板车,一不小心把脚给崴了,我顿时疼得哇哇大哭,不一会儿就肿了。第二天我还是坚持去上了学。吃饭时,老师看到我的脚不能打饭,便亲自打了一碗饭给我。她走到了我的面前,低头看了看我的脚,关心地问:“梁雯钰同学,你的脚还疼吗?”老师一边说着,一边还抚摸着我那未消肿的脚,查看我脚的情况。

  见老师这样对我,我的心里十分开心,虽然我脚崴了,但是此刻我的心里比吃了蜜还甜。我小声嘀咕着:“还疼,老师。但有您这句话,我就不疼了。”老师笑了,笑的很开心,很慈祥。

  中午放学了,我在同学们的搀扶下,走在了路队中。老师走到了我的身边,还牵着我的手,一边走,一边跟我聊天。她问我为什么把脚给崴了,有什么帮助尽管给她说。听着老师一句句关心的`话语,我的泪水不停地在眼眶中打转。

  周老师就是这样一个关心爱护同学的老师,她在我心目中是最可敬的,也是我最喜欢的好老师。

  一个可敬的人老师作文 篇5

  我有一双球鞋,它已经很破旧了,上面打着许多的补丁。每当我注视着那双球鞋,我都能想到为我补鞋的那个老人。

  他是路边的一个补鞋匠,无论刮风下雨,还是严寒酷暑,他都会坚守在那里,做着补鞋的工作,每次放学回家,我都能看到他。

  一天下午,我打完篮球,关好教室的门窗,从学校门口出去。一出门我就被一阵风吹了回去,那天实在是太冷了,但我还是得缩着身子,往家里跑,跑到一半,忽然注意到了那位老人,他正坐在摊前等待生意。

  我上前搭话,说:“老爷爷,这么冷的天,您还在这里补鞋啊?”“没办法,我也得谋生啊!”“那么您帮我把这双球鞋补一下吧。”老人把鞋接过去,把鞋子夹在大腿之间,从地下拿起针和线,一针一线的缝了起来。这时,我注意到了他的手和面孔。他的头发已经全白了,没有一点黑色,古铜色的脸上布满了皱纹。手非常粗糙,布满了厚厚的老茧,有几处还裂开了。

  没多久,老人就把鞋子补好了,我正要把准备的五元钱递给他,他却突然说:“一块钱就好。”我非常吃惊,就问他:“这么便宜?”老人说:“不过是几根线,值不了多少钱,一块钱就够了。”“老爷爷,这么冷的.天你还帮我补鞋,多收点吧。”“不,我要凭我自己的本事,而不是接受你们的施舍。”我实在没办法就给了他一块钱,便匆匆忙忙的走掉了。

  像这样不怕吃苦,自食其力的人恐怕已经没多少了吧!在这安逸的社会中,又有多少人能吃的了旧社会的苦呢?像补鞋老人这样的人,是最可爱、最可敬的人。

  一个可敬的人老师作文 篇6

  老师,是祖国的园丁;老师,是传递知识给我们的引路人;老师,是平凡而又伟大的工程师。三年级时教我们的卢老师,就是一位可亲可敬的老师。

  有一天,准备放学的时候,雨公公生气了,下起了瓢泼大雨。许多家长在外面等着自己的儿女放学。我心不在焉地想:糟糕,今天爸爸出差,妈妈又加班,我又忘了带伞,怎么办呢?“铃、铃、铃”下课铃响了,同学们撑起雨伞回家去。渐渐地,教室只剩下我一个人了。一会儿,卢老师也要走了,她看见我一个人在教室里,似乎也看透了我的心。她走过来,抚摸着我的头,说:“黄坚玲,是不是忘了带伞?”我点点头。“我送你回家去吧!”卢老师温柔地说。

  在一路上,卢老师把伞都推到我那边去,而她自己的肩膀全湿透了,她不在乎。我到家了,我开了门正想叫老师进去喝杯茶,我回头一看,卢老师在离我150米处呢!我想她是跑着往回走的。我看着她那湿透的肩膀,我的眼睛也湿润了┄┄

  看,多么可亲可敬的.老师!不只是卢老师,还有全世界上的老师,像老芭蕉一样,把“营养”输送给我们,自己却慢慢地老了。我赞美老师,我赞美老师那种可亲可敬的高贵品质!

  一个可敬的人老师作文 篇7

  小雨匆匆天上着,学校抬学后同窗们陆断置学了,四(1)班的弛春共教由于个子矬,添上路涩,刚上从言车就连己带车摔在马路上。多少个男孩子还讥笑她……

  这一幕被我瞅到了,立刻往赶走了这些男孩子,扶伏了张春跟她的车子。“没事吧?”她望了看尔,说:“没事,谢谢你!”我关怀地答:“你怎么本人骑车啊?”她答复:“果替我爸爸妈妈皆外没击农了,爷爷奶奶年纪大了,天天还要操持野务忙地面的工活,我怕耽误他们的时光所以就大家骑车去上学。”

  我听了她的回问,心里很不是味道,像被虫子咬了似的。我的家景跟她差未几,然而爷爷每地要交迎我上学放学,我还常常不满意,基本没有为他们着想过。当初想起我治花钱的.气象,真是愧疚不未,比起她,我真的很微小!

  “你在想什么?”张春问我。“没什么,我在想,你实了不讫,我就素来不为家里斟酌功……”,“只有有口,你必定也能够干到的。恶了,我要回去了,不然爷爷奶奶会担忧的”。张春晨我招招手,上车走了。

  看着她遥去的腹影,我心境久久不能安静她的话始终在我耳边归响。我下定信心要转变自彼。

  啊!如许可敬的“老师”啊!我不由自主地感慨讲!

  一个可敬的人老师作文 篇8

  老师,在我们心中是严肃的,当然,我的老师也不例外。

  我的老师个子很高,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上有一副漂亮的眼镜。老师的眼睛时刻“扫荡”着我们,我们被她害得胆怯了!当然那双大眼睛也变得很严厉了!

  这是怎么了?原来老师在上课。

  我的老师在上课时就像一只凶猛的老虎。瞧,她叫起了许多同学,听,她又说话了:“王子钰,来回答一下这个问题!”我张了张嘴愣住了。一看黑板,还好,这道题我预习了。我熟练地回答了老师的问题,老师那严厉的眼神在一瞬间消失了。就在这时,下课铃响了,同学们一哄而散,教室里只留下我和老师。这时,老师就像慈爱的母亲,她对我说:“你回答得很好。走,咱们一起和同学们玩吧!”我和老师手拉手走出了教室。这时的我成了老师的铁哥们儿,这时的老师就像我们的'朋友,也像一只温驯的小猫咪。我的老师下课后和上课时真是判若两人哪!

  这就是我的老师,这就是我可敬的好老师。

  一个可敬的人老师作文 篇9

  我们班的数学老师——杜老师,四十岁左右,体态偏胖。他总是笑嘻嘻的,眼睛炯炯有神。因为头顶的头发都掉光了,所以,杜老师被我们笑称为“地中海教授”。

  杜老师学识渊博,外貌特别,而且变化无常。有时,很幽默、风趣,引得我们哄堂大笑;有时,他也很严厉,十分吓人。

  杜老师经常在上课时给我们讲笑话。在杜老师来我们班的'第一次上课,他便在黑板上写了几个大字“没有规矩,不成方圆”。刚巧,班里有个同学叫方媛。杜老师慈祥地望着方媛同学,‘’呵呵笑‘’了几声,便讲起了关于这方面的笑话,引得我们哄堂大笑。

  虽然杜老师总是笑嘻嘻的,但是他也有生气的时候。如果你在下面讲话,杜老师发觉了,只要微微把手举起一点,轻轻地一弹,“嗖——”一支粉笔准会落在你作文的头上。如果你死不会该,轻,则被“请”出教室;重,他便拎起扫帚,朝你走去,不一会,你便“头涔涔而泪潸潸了”。

  有一次,我在做作业时,因为太粗心马虎,又没有检查。十道题里错了六道,得了个大大的“D”。数学课上,杜老师大发雷霆,大吼道:“那些《长江作业》做得不好的狗东西,都给我滚出来!”我忐忑不安地也走上了讲台,默默地站在一边。“这次没做好的,棍子伺候!”不一会,讲台上发出了一阵阵棍子舞动的声音,伴着大家杀猪般的叫声,我下来时,手上多了几道红印子。

  杜老师的幽默是为了上课时提神,学习时能更专心;杜老师的严厉,更是为了我们好,这样是强迫我们改掉坏习惯。“严师出高徒”,可敬可怕的杜老师让我们的人生之路更平坦,更光明!杜老师,谢谢您!

  一个可敬的人老师作文 篇10

  她,无怨无悔的,把自己美好的青春,献给了教育。

  她,每天陪伴别人的儿女比陪伴自己的儿女时间要多得多。

  她是谁?

  她为何如此?

  她就是我们可敬可爱的老师。

  在许多人眼里,老师是一个很普通的称呼,甚至认为老师只要每天备备课,站在讲台,上四十分钟课,几千块就到手了,再评个优秀教师什么的那就发达了。可是,这个优秀的教师背后,付出了多少心血,熬了多少个夜!你们知道吗?

  孩子成绩下滑,她比任何人都着急,赶紧和孩子沟通,和父母沟通,了解情况,孩子是什么原因成绩下降。还得加班加点的熬夜想出方法来帮助孩子们。

  当你进入温暖的被窝时,你可曾想到过我们的老师,她还在备课,她还在批改作业。当你进入梦乡时,在你的梦里可曾出现过自己的老师。

  我知道此时此刻我们的苏老师她一定还在备明天要给我们上的课。她一定又在熬夜写教案,写课件,准备明天的学习资料。外面风呼呼的刮着,雨也飘飘洒洒,冬天的夜多冷啊!我多想为老师送去一杯热茶,替老师暖暖手和身子。

  做为一个老师,她不敢病,也不能病,病了就没人来管我们了。

  亲爱的苏老师,您为我们付出得太多太多。您的失眠是为了我们,您的捋捋白发也是为了我们。前两天见到您,发现您头上的白发又多了几根,您是那么的憔悴。可往讲台上一站,您又是那么的`铿锵有力,难道那个不足三尺的讲台,真有那么大魔力?

  您把大部分的时间都给了我们,苏老师,现在能不能也请您为了我们歇息一下!

  苏老师,我们不会辜负你的付出,我们会努力学习的,请您好好休息,静待花开。

  一个可敬的人老师作文 篇11

  每逢教师节,我们通常会围绕庆祝教师节更新黑板报,想想,我不禁有点伤感,一期黑板报就是我们敬爱的老师庆祝节日的盛宴。从一年级到三年级都是陈老师教我们语文,她也是我们的班主任。

  陈老师中等身材,她一年四季都穿着裙子,特别喜欢穿一袭白色连衣裙,看起来是那么清新靓丽!一张温柔瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛和一对细细的眉毛,脸上常常带着笑容,显得和蔼可亲。陈老师有时也是很严厉的,记得有一次,班里的两个同学打架了,一个同学把另一个同学的脸给抓破了。老师知道后,铁青着脸,把这两个人一起叫到她的办公室调解,然后又教育我们同学之间要和睦相处,团结友爱。陈老师能把班级管理得井井有条,上学期我们班还走入了“文明班级″的队列。这是一位温柔中泛着严厉的老师!

  陈老师也是一位懂得体验生活、蕴含丰富感情的老师,我最喜欢听她讲小时候的故事:在乡下,每到夏天村里人就会请唱戏的过来表演,这是劳作了一天的'大人们最开心的事情,同时也成了孩子们欢乐的天堂。懵懵懂懂的我们紧拉着妈妈的衣襟去戏台下凑热闹,平时挺抠门的大人,这个时候会显得特别大方,爽快地买了冰棒赏孩子。舔着冒着白汽冰冰甜甜清香的冰棒,那滋味……我听着老师形象生动的描述,看着老师脸上丰富的表情,眼前仿佛出现了一个蹦蹦跳跳的小女孩一手紧拉着妈妈的衣襟,一手拿着冰棒在舔……我不自觉得也舔起了自己的嘴唇……

  这就是我的陈老师,一位严厉又不失温柔、感情饱满动人的老师,她陪伴着我们成长。而我能做的就是把每一天都看成教师节,每一天都对老师真诚地道一声“谢谢”!

  一个可敬的人老师作文 篇12

  我上一年级的时候,有一个老师,老师——多。我很喜欢她,因为她有一双水汪汪的大眼睛,随时随地看着我,仿佛在对我说:“琦琦,好好学习。余老师相信你。”

  余老师是我的启蒙老师。我一年级的时候很调皮。我喜欢在课堂上回头。有一次,我正要回头,余老师看过来。我看着她黑暗明亮的'眼睛,感到内疚。然后我立刻转身面对黑板,认真听老师讲课。

  于老师的眼睛明亮而遥远。有一天,我在教室外面和同学玩。突然,我不小心从楼梯上滚了下来,腿上有一个大伤口。我很痛苦,害怕流血致死。结果于老师闪电般冲出教室,把我抱到医务室。过了几天,我发现余老师手上有一个小洞。我问余老师:“余老师,疼吗?”余老师笑着对我说:“不疼。”我看着余老师的眼睛,微微笑了笑。于老师带我们从一年级到三年级。整整三年,有很多感人的事,我三天三夜都讲不完。

  现在俞老师没有教过我们,但是她那双明亮的大眼睛永远在我们心中,永远不会被忘记!

  一个可敬的人老师作文 篇13

  凯勒从小就又聋又哑又瞎。今天这样的人能活下来,已经是奇迹了。但她不仅活了下来,而且过着非常有价值的生活,取得了很多常人难以想象的成就。在这耀眼光环的背后,除了海伦不懈的奋斗,我们不禁要感谢一位可敬的老师?沙利文。

  今天,我可以说,没有沙利文小姐,海伦就不会是世界文坛上耀眼的明星。沙利文小姐创造了奇迹!教一个又瞎又聋的孩子说话需要多少爱和耐心。

  沙利文老师拿来一个苹果,用手指在海伦的手掌上反复写下“苹果”两个字,然后把苹果拿到海伦的鼻子上让她闻闻,最后放进她的'嘴里让她吃,以实物的形式告诉海伦什么是苹果。水呢?怎么教?老师拿来一盆水,让海伦把手伸进水里,然后在她手上反复写沃特,直到海伦能写为止。

  沙利文老师还想教海伦说话?你敢想象吗?即使在今天,我们也很难教一个哑巴说话。但是沙利文老师做到了。海伦以实物学习了一些知识后,当老师重新写单词时,她把海伦的手放在她的喉咙或嘴上,让她感受到发音时的振动。当海伦第一次发出模糊的声音时,沙利文小姐流下了眼泪。

  事实上,我们周围有很多老师,比如沙利文。它们是我们生活的灯光,是我们成功和荣耀的基石。他们是可敬的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇14

  “加油,加油!”每每听见这耳熟的呐喊声,我的脑海里总会浮现出那个熟悉的背影,她就是我三年级的班主任——李老师。

  时光停留在三年级。李老师的到来让我高兴至极,她至今保存一颗童心,她天真,活泼,更有趣。

  李老师像个有趣的小孩。一个美好的下午,正是品德课,李老师手中拿着一个u盘,偷偷摸摸地走进教室,吩咐同学关上前门和后门。对于她的一切举动,我们都丈二和尚摸不着头脑,一脸茫然地瞧着李老师。只见她又俯下身子,透过门缝观察门外情况,直到安全了,才长舒一口气,面带微笑,低声对我们说:“我为你们放电影……”“太棒了!”大家迫不及待地打断了李老师的话,欢呼道。“不过……”老师故意卖关子,大家都马上坐端正,安静下来,李老师笑了:“不,不是这个意思,我是想说小声点,别让校长知道了。”我们偷偷笑了,心里如灌了蜜似的。

  李老师像个天真的小孩。我已经五年级了,她已经不是我的任科老师了,但调皮的我总与同学一块儿和李老师闹着玩,拿上一罐辣椒酱,请李老师品尝。她毫不犹豫地接过辣椒酱,舀起一勺吃下肚,辣得李老师直反胃,哭笑不得的她却丝毫没有责怪我们。

  李老师像个活泼的小孩。三年级时,一年一届的运动会来临,我们个个擦拳磨掌,争取一举夺下冠军。我也被稀里糊涂地报上了跳高这项比赛。本来我就自认为不是那么擅长,所以不抱很大的希望。倒是李老师,对我们女子跳高很有信心,在一旁呐喊助威。我不禁激动万分,决心不负老师期盼,拿个好成绩回去。过了许久,老师的嗓子喊哑了,场上仅剩下我和三(2)班的`一位“飞人”高手,她那跳跃能力令我惊叹。激烈对战中,最后难关困住了我们。李老师如救星一般,向我传教方法:“你看准目标,到杆子前别停下努力跳过去,加油!”我听了李老师的鼓励,信心倍增,那话语似乎有魔力,给了我力量。终于,我成功破了纪录,拿下第一名。我兴高采烈地望了眼李老师,她头带帽子,挥舞着手中的扇子,拉了些同学组成啦啦队,正在为运动员加油,呐喊声传出了九霄云外。我也毫不犹豫地加入其中。我们的加油声仿佛给了他们能量,运动员们个个使出了洪荒之力。运动会结束,我们班取得了团体第一名!

  李老师,我最可亲可敬的老师,你是孩子界的“大明星”。

  一个可敬的人老师作文 篇15

  是谁带我们在知识的海洋里浏览?是谁教我们做人的道理,引导我们走上光明大道?是您,亲爱的老师。

  您留着一头棕红色的'短发,眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛。我们有什么题不懂,你都耐心的跟我们解释。为了让我们听写进步,你还买零食说谁听写一百谁就能得到零食。

  记得有一次,我们上课又不认真了,有的人在桌柜里面玩玩具,有的人在桌上摆文具,还有的人在私下说悄悄话,这些您都看到了,生气了,于是你很严厉地说那些同学,声音也提高了好多。这样的情况不止一次,从二年级开始您也不止一次大声批评我们了,还有上课、下课、活动……您都在提醒我们,所以你声音总是沙哑着。

  为了观察我们上课的表现,你和沈老师经常在我们上课时,偷偷看着我们。还在晚上等我们上好课了才走。

  老师,您辛苦了。

  一个可敬的人老师作文 篇16

  老师的精神是可贵的,更是可敬的,她们为了我们这个班级呕心沥血,可我们有何时在细细体会呢?

  您在讲评我们的考卷,一道题,一道题,细细的讲,可铃声似乎在向您作对,铃---午管时间到了,午管的老师i推门进来了,您笑着转身向老师说:“再给我两三分钟,就差一题了”这或许是你说的最多的一句话了。你微笑地转过身,可内心却是伤心的,因为教室中的`同学又开始各抒己见了。“天啊,怎么又拖了!”“哦,我的天!”这些话像是击中了您内心的深处,疼痛的钻心。

  您用飞快的速度讲完,推出教室。教室内才恢复了平静。我以为这一次您会万分伤心,可是晚托时您又带着满面春风,走进了教室。

  细细一想,您为我们争取了两三分钟的时间,还不是为了我们的成绩?您的时间一到,有充分理由去办公室的滋润一下冒烟的喉咙,坐在转椅上,打打电脑,不必站在教室中央走来走去,看看同学们是否跟上节奏,在办公中的生活是那么多姿多彩。可是您放弃了您的休息时间,站在教室里讲课,这还不算什么,还得顶住我们对您的误解,这是莫大的压力呀!

  再来想一想,老师的那两三分钟时间,如果不是我们拖拖拉拉,故意减缓讲评的速度,问一些无聊的幼稚的问题,还需要这么您这么拼命挤出时间吗?

  可是,谁又会来细细体会您的苦心呢?您为我们做的每一件事情过了几天我们全都抛到了九霄云外;您对我们的教诲,我们只当那是耳边风,到外边玩了一下子,回来就全忘光了。或许你有时对我们班几个淘气包无可奈何,可您还是耐心的教导。

  虞老师,您对我们的付出太多太多,可是得到的回报却太少太少了!

  一个可敬的人老师作文 篇17

  迎着朝阳的光辉,迈着矫健的步伐,满脸荡漾着对生活的热爱,尤其是那双明亮的大眼睛无时不盛满活力与阳光,微笑着与几位同学打招呼,她就是我最敬佩的人郝红梅老师。上我们语文老师郝红梅的课,总会让你喜忧参半。

  她讲课有她的特色。她不像其他班的老师照本宣读,每次她都用好听的声音,给我们读范文,有时她会用独一无二的女高音给我们唱歌:我们学到《桂林山水》,她唱:《我想去桂林》;学到《把铁路修到拉萨去》,她唱:《青藏高原》。作文课上,老师为了让我们写作文,她和我们一起玩游戏,比如:吃西瓜大赛、美食大赛和同舟共济………。

  老师是天使,也是人类灵魂的工程师,但她有时候也如魔鬼,那双可怕的眼睛死死盯着我们。“叮”,上课了,老师大步流星的'走进教室,站在了讲台上,“咚”的一下,把练习册摔在讲台上,这时教室里鸦雀无声,每个同学都毛骨悚然。老师拿起教鞭棍,叫了一个同学,这个同学走上讲台,被老师狠狠打了十棍子,下面的同学也很害怕。

  在生活中老师也是慈母。老师给我们买蛋糕和我们一起过生日,夏天太阳炙烧着大地,老师见我们热的流汗,就下令去买雪糕。她还带我们去郊游,去红军东征纪念馆。

  是的,老师就像严父,也像慈母,她是智慧的结晶,也是知识的源泉。是你这位辛勤的园丁、可敬的老师带着我们这些年幼无知的小淘气走进多彩知识的海洋,遨游拼搏!给了我们五彩斑斓的幸福空间!让我们在无微不至的关怀下茁壮成长。

  一个可敬的人老师作文 篇18

  老师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵。在我的记忆中,照顾我们这些小花朵的老师有很多,其中最美的老师就是我的班主任——徐林林老师。从一年级起,她就是我们的班主任,也是我的语文老师,无论我们有多么调皮、不听话,她都不抱怨,默默地指导我们、教育我们、陪伴我们成长。

  徐老师身材高挑,不胖不瘦,一头乌黑的长发,戴着一副黑框眼镜,她的眼睛亮亮的,笑的时候眼睛眯起来,嘴巴弯弯的,像月亮一样;不高兴的`时候,也是笑的,但是苦笑,有时候也会无可奈何的摇头,还一边叹着气。虽然她不是最漂亮的老师,但是我们都非常喜欢她。

  徐老师很有耐心和责任心。这三年来,她都认真、负责的教导我们语文,不厌其烦的纠正我们的不良习惯,正因为她的辛勤付出,我们班的上课效率非常高,大家在课堂上都踊跃发言,听课的时候却是安安静静的。这三年来,我虽然不知道徐老师为了教好我们,付出了多少汗水和努力,但是我却感受到了一种伟大的责任感。记得上学期有段时间,班里有几个同学成绩下降很快,课堂纪律也不好,徐老师了解以后发现:他们的家长基本上不管孩子的学习。于是徐老师一遍一遍地给这些家长打电话发信息,与他们沟通。但是有些大人不理睬,甚至有的家长说“学习是你们老师的事情,上学了就应该你们管,我们管什么啊?”,尽管听到这样的话徐老师很不开心,但是她还是坚持与他们联系,没有一点不耐烦,希望家长能配合她一起教育好孩子,于是我也会提醒爸爸妈妈配合老师的要求,因为我希望老师能少一些这样的不开心。

  徐老师喜欢阅读。在她的影响下,我的阅读兴趣更浓,也养成了每天坚持阅读的好习惯,渐渐的,我喜欢上了写作。课外的时候老师还把阅读心得与我们的家长交流,当然,结果是,我们得到了更多喜爱的书籍。在老师的指导下,我们做好读书笔记,不断拓宽知识面,写作的时候也会得心应手。我相信大家的努力一定会有回报。

  我知道徐老师开心的事就是我们能不断进步,学习成绩得到提高;不开心的是我们学习不认真,大家不理解她的苦心。但是我知道她都是在为我们操心,想尽办法让我们健康成长,虽然现在我没有什么能够感谢徐老师,但是我希望用成绩和进步来回报我心中最美丽的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇19

  现在我已经告别了小学生活,迎来了新的生活,转到一所陌生又不了解的学校——五中。开始,我觉得自己是农村转来的,孤陋寡闻。可自从认识了一位老师以后我改变了自己的想法,就觉得自己和别人是相等的,这位老师就是——周老师。我们班主任,周老师用许多方法让我们爱上学习。

  周老师平时很照顾我,怕我在这不习惯,怕我受别人欺负,怕我没有信心。周老师经常夸我,就是为了让我觉得我不比别人差,我是最棒的。我到现在仅仅待了五天,可是就在这五天,周老师教会了我许多,也给了我许多!

  周老师性格开放,温柔大方,幽默风趣,从不势力。他主张人人平等,公平待人,对学习差的同学从不鄙视,我们周老师有无尽的'热情,在业余时间和我们一起玩耍,跳绳。

  我们周老师从不自高自大,她很愿意和我们接触,从我们身上发现闪光点去学习。从而不断提高业余水平。做为人师表的楷模。对待我们从没有偏袒的私心,她很希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我们。他希望我们成为诗人或者作家,她更希望我们“青出于蓝而胜于蓝”。周老师对我们的期望这么高,我们会让她失望吗?当然不会,看到她辛勤疲惫的背影,我们怎能让她失望呢,我们一定要努力学习,回报周老师,将来报效祖国。

  一个可敬的人老师作文 篇20

  海伦凯勒从小就又聋又哑又瞎,这在我们今天看来,像这样的人能活下来本身就是一个奇迹了。但她不仅活了下来,而且活得很有价值,取得了很多正常人也难以想像的成就。在这耀眼的光环背后,除了海伦自己不懈的奋斗外,我们还不能不感谢一位可敬的老师――莎莉文。

  今天,我可以这样说,没有莎莉文老师,在世界文坛上就不会有海伦这颗耀眼的星。莎莉文老师创造了一个奇迹!要让一个盲聋哑的孩子教会说话,这需要多大的爱心和耐心呀。

  莎莉文老师拿来一个苹果,用手指在海伦的手掌上反复的写“APPLE”这上单词,再把苹果拿到海伦的鼻子前让她闻,最后放在她嘴里让她吃,以实物的形式告诉了海伦什么是APPLE。水呢?怎么教?老师先端来一盆水,让海伦把手伸进水里,再在她手上反复的写上WARTER,直到海伦能写出来为止。

  沙莉文老师竟还想教会海伦说话?你敢想像吗?即使在今天我们要把一个哑巴教会说话也会难于上青天。可沙莉文老师做到了,在海伦通过实物学习了一些知识以后,老师再把这个单词写出来时,就把海伦的手放在自己喉咙上或者是嘴上,让她感受发音时的振动。当海伦第一次发出一个模糊的声音时,沙莉文老师落泪了。

  其实,在我们身边,还有很多像沙莉文这样的`老师,他们是我们人生路上的指明灯,是引导我们走向成功,走向辉煌的基石,他们是可敬的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇21

  我们都要尊敬老师,因为老师给了我们知识,帮助我们成功。见到老师主动打招呼问好,这也是尊师。但是,507班的赵老师却能做到与同学见面主动问好,这应该是最朴实的尊重学生吧!

  有一次课间的时候,我正在走廊上。突然发现赵老师夹着作业本匆匆走来,便笑着了打了一个招呼,“赵老师。”这对于我来说是理所当然的问好。

  “你好啊!你叫什么名字啊?”赵老师转过头来笑着对我说。

  “陈曦。”

  “哦,陈曦”赵老师的声音脆脆甜甜的,“呵呵。”

  我发现赵老师好爱笑哦,而且笑起来也很甜,这种甜,直钻我心脾。

  过了几天。

  “陈曦!”身后传来悦耳的声音。

  我回头一看,只见赵老师正朝着我笑。“赵老师你好啊!”我笑着答道。

  她加快脚步跟上我,说:“陈曦你好热情哦!赵老师特喜欢看你的'笑!”

  我又笑笑,没说什么。他可能不知道,我对她的热情来自于她对我的热情,一个想踏实的人总是要将心比心的。她还可能不知道,自己的一个微笑可以让别人感到温暖,一句句问候甚至能感动别人的心!

  或许赵老师身上并没有什么特别突出、与众不同的地方。但让我喜欢上她的、尊敬她的,是她那颗友好的心!

  一个可敬的人老师作文 篇22

  “同学们,今天我们一起来学习……”站在讲台上讲课的,就是我们的语文老师——张老师。是她那娓娓动听的声引领着我们进入知识的'殿堂。张老师,个头不高,圆圆的脸大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起来像绽放的花朵。

  老师是一支蜡烛,燃烧激情点亮希望。有一次作文,我们全班都普遍失败,就因为着个,老师想了多少个好法子?最后,老师对我们说:“同学们,告诉大家一个好消息,以后,每篇作文后面,如果写了‘发表’,请家长把作文发到邮箱里……!咦,这是干什么呢?哦,原来是要给我们出报!就因为出报,老师的灯亮到深夜!老师知道电脑对眼睛和皮肤都不好,但为了我们,还是坚持到底了!!

  老师,是一只春蚕,心细如丝,默默奉献。有一次,我们有一位同学不小心把头磕破了,张老师立刻把这位同学背到学校的医务所里,为了不耽误我们的课程,还特意给我们换了一节课,不让我们落下任何一节课。

  老师像妈妈,无微不至,心系学生。又一次,学校举办活动,张老师不辞辛劳地帮我们排练,组织、指导我们!当我们成功时,她会为我们喝彩;当我们失败时,她安慰我们、鼓舞我们、陪伴着我们,让我们的童年充满了幸福和欢乐。

  老师您辛苦了。我想送您一首歌,来表达我对您的敬意:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢……”

  一个可敬的人老师作文 篇23

  “蜡炬成灰泪始干”。啊,老师,您是多么伟大啊!即使用世间最美丽的话语来称赞您,都不足以表达心中的崇敬。

  那天中午,下课铃刚响,窗外便风驰电掣。过了一会儿,下起了倾盆大雨,别的同学都回家了,而我却站在教室门口,犹豫不决。我呆呆地望着蓝蓝的天空,雨越下越大,我也越来越着急。这时,旁边传来一个熟悉的声音,“郭焕耀,你怎么还不回家呀?”我朝后一看,原来是老师,我连忙回答道:“我没带伞。”老师听了,便说:“我送你回家吧。”说着,老师微笑着向我走过来,轻轻拉住我的手,带着我向家的方向走去。顿时,一股暖流从老师的手心向我传递过来。平常那一马平川的路因为下雨变得凹凸不平,真是寸步难行。到家了,我打开门,转过头,向老师说再见,这时,我却发现老师的衣服一半是湿的,一半是干的。原来,老师为了不让我被雨淋到,把雨伞的大部分让给了我,而自己只有一半在雨伞里,另一半在雨水中。

  老师,您就像那勤劳的园丁,培育着祖国的'花朵;老师,您就像那明灯,让我们在黑暗的人生道路上,不会迷失方向;老师,您就像那闪闪发光的钥匙,为我们打开知识的宝库。

  老师,您就像……我爱您,老师!

  一个可敬的人老师作文 篇24

  “老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船,在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子,在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每当我读到这首诗,我就会想起曾经教过我的老师——高老师,她正是这首诗的化身。

  这是一张我和高老师的合影。瞧我那傻样:手都遮住了脸,屁股撅得高高的,真可笑!老师拉着我的'手,微微地笑着。我就喜欢她的笑,有亲合力,像妈妈一样和蔼可亲。看!我们俩是不是真得像一对母女,“妈妈”真牵着“女儿”的小手迈步走进知识的海洋。看着这张照片,我不由得想起当时的情景。

  记得一年级时,我的成绩很不理想。课上,老师提出的问题,同学们争先恐后地举手回答,而我却始终缩在后面。老师见了,特意叫我起来回答。我却红着脸,支支捂捂说不清。老师也不生气,笑着对我说:“不急,慢慢想。”

  课后,老师叫我去办公室。老师先问我学习情况,然后告诉我,知识是一点一滴积累起来的,不要学过了就把它扔在一边,温故而知新嘛。而且要大胆提问,勇敢回答,如果有什么不懂,要请教老师。听着老师的话,看着老师和蔼的笑容,我觉得老师一点也不可怕。以后,我有什么不懂,就去请教高老师,每次她总是不厌其烦地给我讲解分析。在高老师的教导下,我的成绩渐渐提高了。我要谢谢高老师,是她领着我在学习的海洋中起航。

  一个可敬的人老师作文 篇25

  我的班主任孙老师,是一位年轻、漂亮的女教师。

  孙老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密。她有一只高高的鼻子,瓜子脸,大眼睛。她的嗓音圆润,说起话来像唱歌似的。

  孙老师是一位和蔼可亲、知识丰富的老师。她教会了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐的遨游;她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖;她给予了我许多鼓励,让我在前进的'道路上碰到困难时能够坚持到底。记得有一次我上课不听讲,被老师叫到办公室,孙老师先是严厉地批评我,然后又耐心的跟我讲道理,我羞愧的低下了头,不敢看老师和蔼的面庞,心里暗暗的发誓:以后一定要好好学习,改正缺点。

  二年级下学期,我患了一场大病,到昆明住院治疗。一天,医生要给我插胃管,我死活都不肯。突然,门开了,孙老师和我们班上几个要好的同学走了进来,看着孙老师关切的样子,我的腹痛顿时减少了许多,在孙老师的鼓励下,我终于插上了胃管。

  像这样的例子还有很多。就是她DD我可敬可爱的孙老师,他就像那辛勤耕耘的园丁,用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,在他的辛勤耕耘下,我们一定会茁壮成长,成为祖国的有用之才!

  一个可敬的人老师作文 篇26

  看完《感动中国十大人物》之后,我感触颇深,特别是其中一个人,让我永远也忘不了,她就是——张丽莉老师。

  花儿最珍贵的是绽放,鸟儿最珍贵的是它那美丽的歌喉,而我们最珍贵的是生命。然而,张丽莉老师为了救孩子们差点失去了生命,也许上天也被她感动了吧,才让她死里逃生。

  张丽莉老师是一位普通人,更是一位普普通通的教师,是什么信念令她愿意放弃自己宝贵的生命呢?那就是——爱。

  看完后,我的心情久久不能平静,在心里反复的询问自己,假如我是她,我会怎样选择呢?大部分人毕竟是贪生怕死,我也一样。

  可敬的丽莉老师啊!您让我们重新认识了教师这个词。我长大后,如果可以,我也要当教师,到乡村教孩子们学习、画画、唱歌,让他们拥有快乐的童年,我也一定会把您的事迹讲给他们听,让您的这种精神永远传承下去。

  丽莉老师您知道吗?您的这种精神不仅打动了我们这些小学生和家长,更打动了每一位教师,您是中国全体教师学习的`楷模。

  丽莉老师拥有的不仅仅是善良,更有勇气,令现场所有的人都流下了眼泪。张丽莉老师虽然腿被截肢了,但在大家眼里,她比以前更美了,她虽然比普通人少一样东西,但是她的精神是宝贵的,内涵是丰富的,她就是我们每个人的人生路上的一面旗帜,永远是我们大家学习的榜样,尊敬的张丽莉老师我们大家都爱你!

  看完张丽莉老师的事迹后,我只想对大家说:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”

  一个可敬的人老师作文 篇27

  我们升了五年级,新学期,我们换了一个新的班主任,她姓田,名利芳,刚开始接触时我还以为是一立方米那一个名字呢,但我们慢慢了解后才知道是利芳这个名字,但是好想见到田老师啊!

  田老师是一个非常幽默的人,记得有一次,我们上完课,就异口同声地老师,田老师什么时候发随堂作业啊,只听她幽默的答到:等你们毕业时才发呢,惹得同学们哄堂大笑。记得还有一次,一个同学回答的问题特别多,老师问一次她就立刻回到一次,老师表扬他说这个同学是男一号,我是男二号,田老师的.课堂气氛异常活跃,田老师真的非常幽默。

  大家一定会认为,我们的田老师一定很温柔,同学们都可以大闹天宫了,但是我可以肯定的告诉你,那你就大错特错了,田老师也有严厉的一面,只要我们不听话,田老师就会严厉地批评我们,有一次,中午上课的时候,两个同学打架了,打的不可开交,作为班长的我上前制止,但我也有些胆怯,只看见田老师从办公室快步来到教室,田老师很严肃地批评了们一顿,还把我们小组的分扣了十分,看完你是不是很怕我们的田老师。

  说心里话,我还是非常喜欢我们的田老师咧!

  一个可敬的人老师作文 篇28

  亲爱的老师,您是江河,把我推进那浩瀚的书海;您是曙光,给我带来明媚的清晨;亲爱的老师,是您,把我指向那绚丽的人生!而在小学那茫茫生涯中,有无数的老师给我留下了深刻的印象。

  然而,却在六年级,我遇到了一位既年轻、漂亮、温柔、又严格的老师。那么让我们来认识一下这位可敬的老师吧!我的班主任姓王,王老师特别年轻,那披肩的.散发香气飘飘,那双会说话的眼睛上头却镶嵌着一个别有风味的一字眉,啊!那樱桃小嘴还红彤彤的,整个人就是穿着潮流衣服的“时尚儿”,真是太美丽了!

  王老师也很温柔,记得有一次同学们作业写到很晚,写的字很不好,老师不但没生气,还对我们说:“昨天的作业多的话,下次少布置一些,一定要注意质量哦!”果然,不出意料,星期六日的作业少了很多,同学们的字,一个个整整齐齐,就像刻下的一样,啊!老师您对我们真好!

  王老师很严厉,那天上课了,同学们还在嬉笑打闹语文老师都站门口了,同学们还愣着,这回老师可真的火冒三丈了,走进教室,就把我们批评了一顿,但我们并没有生气,反而却觉得老师是对的,他不可以由你去吗?不可以歇歇吗?何必费这般周折去说我们呢?这不都是为我们好吗!王老师的眼睛会说话,我们大喊大叫,老师的眼睛就仿佛在说:“气死我了,还不快停下。”同学们看到后,立马紧闭着嘴,哑口无言!……

  我想对王老师说:“老师您辛苦了,您熬夜为我们做课件,与我们下课开玩笑,让我们不要有太大压力,谢谢您为我们所做的一切,愿您越长越漂亮,万事如意,我们会好好学习,努力考好成绩来报答您!”这就是我的老师――那可敬、年轻、美丽、温柔、严厉、什么事都为我们着想的老师!

  一个可敬的人老师作文 篇29

  小学快毕业了,快要和老师们说再见了。这时,我的脑海里浮现出许多美好的画面……

  记得刚刚四年级的时候,冯老师迈进教师,一脸笑容地跟我们打招呼。最有趣的是,她的外号“小蜜蜂”,一时惹地我们全班哈哈大笑,同时也在我们的第一次见面上,给我们留下了非常好的印象。

  冯老师也有许多新奇的教学方法,开火车,学生小老师等,每次当我们很好地完成时,她的脸上总会露出欣赏的神色。她的“红黑名单”使许多不太爱听课的同学自觉起来。记得有一次,我没有认真听课,被冯老师发现了,记在了黑名单。那种感觉很难说,反正一心就是想扳回来,然后就不得不认真听课,积极发言,最后消名后有点兴奋,可是没进红名单也有点失望。

  在课余,冯老师是非常好的.伙伴,如果我们主动找冯老师聊天,她会很高兴,并且很有兴趣地跟我们聊起来。聊天不分“贵贱”,不是说学习不好的冯老师就不理了,而是更在意他们。正常来说,是学生向老师打招呼,而冯老师遇到她的学生,她不等学生打招呼,自己先说:“你好”也给我们很好的印象。

  但是她要是生气起来,也是很严肃的。假如有一个同学上课一直讲话,提醒也不听,冯老师就会当堂批评,很过分的话还会叫到办公室来。有作业不交的同学,连续几次,冯老师就会在中午留下来,补完才给走。但是只要这之后不再犯的话,冯老师还是一样的和蔼,仿佛之前没发生过一样。

  冯老师,真是一个可爱可敬的英语老师呀。

  一个可敬的人老师作文 篇30

  说起可敬的人,当数我的班主任陈老师。-陈老师高挑的身材,白皙的皮肤,娟秀的五官,新潮的短发,精致的眼镜片挡不住陈老师慈爱的目光。上陈老师的课那真是一种享受,她的声音犹如银铃般动听,我们全班同学都喜欢她。

  陈老师每天带着甜甜的微笑来给我们上课,那悦耳的声音绘声绘色地讲解每个词语,每篇课文。只要有同学不懂,她总是不厌其烦地解释,直到我们每个同学都真正掌握。因为陈老师这样的辛苦付出,所以才有我们班每次考试很高的优秀率。-人们常用辛勤的园丁来赞美老师,我觉得太贴切了,我们的陈老师就是这样一位好园丁。我们班可是年年先进班哦,这是非常不容易的。

  记得刚上一年级的时候,班里就像一个“调皮捣蛋窝”,不说别人,就说我自己吧——一个看上去文静懂事的小女孩,居然会在上课时候无视课堂纪律走动,还时不时和同学发生争执……陈老师看在眼里,但却从不严厉批评我。我还清晰地记得这样一次谈话。陈老师和颜悦色地对我说:“李岭,你是个可爱的小姑娘,老师很喜欢你。你现在可是个小学生了,不再是幼儿园不懂事的小朋友,要明确学习的目的性。你是来学习本领的,怎么可以浪费学习本领的.时间呢?老师希望看到一个上课认真听讲,积极举手发言,成绩优秀的李岭,你能按老师的要求做吗?”

  就这样在老师的关爱下,我渐渐明白了好多道理,成为了一名文明守纪的好学生。我们班的好多同学都因为陈老师细心及时教导,改正了缺点。我们这些调皮捣蛋王现在都是先进班级的一份子了。而我们的陈老师在那个最艰难的时间瘦了一圈。-这就是我们的班主任陈老师,一个可敬可畏的好老师!-

  一个可敬的人老师作文 篇31

  2008年5月12日下午,四川汶川民主中心小学的同学们正在上课,一年级的教室里,袁文婷老师生动有趣的话语使得同学们不时发出欢快的笑声。

  突然,地面晃动起来,日光灯剧烈地摇摆着,“地震了,快跑!”袁老师一边大叫着一边把学生往门外推去,教室里尖叫声、哭泣声响成一片,很多孩子被这突如其来的灾难吓得呆坐着,站不起来跑不动。瘦弱的袁老师抱起一个孩子就往外冲,她一次又一次冲进教室,踩踏着摇晃的地面抱出一个又一个孩子。当她最后一次冲进去时,三层的教学楼轰然倒塌,一块厚重的水泥板重重地砸在袁老师身上。晚上10点多,当救援人员艰难的抬走这块水泥板时,眼前的一幕让人潸然泪下:袁老师柔弱的身躯下还藏着她的学生,而此刻袁老师却永远地闭上了那双清亮亮的眼睛。

  袁老师走了,留下的,是她救出来的13个学生。人固有一死,或重如泰山或轻如鸿毛。袁老师走了,走得比泰山还稳,走得比泰山还重。我知道她一定是去了天堂,在天堂里带着跟她一起离去的学生们,升旗、上操、读书、写字……在这次大地震中,像这样的老师还有很多很多。发生灾难的那一刻,老师们都把学生看作了自己的'生命。由此,我想到了我的老师:张老师、杜老师、年轻漂亮的付老师、体格强壮的王老师……

  我知道如果地震是发生在我们这里,我的老师们一样会伸出双臂,弯下腰肢用生命保护着我们。老师,您是我最敬佩的人!

  一个可敬的人老师作文 篇32

  老师这是多么光荣而亲切的称呼啊,每当听到学生称呼老师的时候,我不禁想起教我们的张老师。

  张老师中等个子,衣服很朴素,一双明亮的眼睛,在鼻梁挂着一副眼镜,既温柔又严肃。

  张老师从四年级开始教我们数学,她教学方法很好,她上课声音洪亮、清晰,每节课我们都听得很清楚明白,就连平时调皮捣蛋的学生都被她吸引了,都坐得端端正正、津津有味地听课。

  张老师工作认真负责任,严格要求学生,从不马虎。张老师每天很早到学校,指挥我们早读。平时下课张老师都要改作业、备课,有时还叫班上的后进生去谈话。忙得平时连喝口水的时间都没有,虽然这样,但老师从来没有放松过对我们要求。

  记得有一次,柳馨的作业做得很糟糕,字写得很潦草,还有一些题目没有做,公式也不会背。张老师批评她:“你的字这么潦草怎么行呢?这样马虎的'态度以后会变得怎样。”柳馨听了,惭愧地低下头。张老师把柳馨叫进办公室,耐心地教柳馨背公式,让她重新做一遍,她不会做的题张老师跟她讲了一遍又一遍,直到柳馨懂了为止。柳馨在张老师的指导下,不断地在进步。

  还记得有一次,张老师的女儿生病了。她要照顾她女儿,因为疲劳过度,张老师自己也感冒了。本来医生叫张老师要在家休息,可是,张老师心里记挂着我们的学习,带病来跟我们上课,看着老师疲惫的身影,我们心里觉得很难受,下定决心要好好学习,不辜负老师的期望。

  张老师,您永远是我的好老师。

  一个可敬的人老师作文 篇33

  他是一个普通的,在一个平凡的岗位默默的工作,他的一片真心换来的是同学们对他无限的敬佩,同学们都称他是最伟大的人,他的精神是独一无二。我们把他的精神称为红岩精神,红岩精神是教师精神的典范,只有达到红岩精神的才可为是一名合格的教师。

  作为一个班主任,他每天早去晚归,我们经常在路上遇到他,冬天天很短,早晨还不到六点钟,他就开始往学校走,漆黑的.天空,冷风刺骨,可是多年来他一直不是这样,从来没有迟到过。他是一个对人公平的班主任,这一点很多班主任是做不到,可是除了他以外全部的班主任的做不到,但是当初选择了这份职业,今天他就在承担起了这份职业应尽的责任,他没有因为你是倒数第一名而去过分器重你,然而像有些不太关心的样子,他也没有因为第一名去放弃你,然而这样的人他会去更多的关心一下。

  那年开学的时候他对我们说过一句话:“不是一家人,不进一家门,一家人一家亲,打断骨头连着筋。”他要求我们一定要和睦相处,都是同学,没有过不去的矛盾,是在有什么事情难以调解,你来找我,我帮住你的调解。

  他的语言总是那么温和,即使是做错了事他也会宽容我们,有一次我们班里发生了一次重大的违纪,违纪的几名同学非常害怕,他们认为班主任会批评他们,然而出乎意料的是,班主任用亲切的语言告

  诉他们:“没关系,做错了事改了就好。”后来我们班里,违纪就越来越少了,因为这样感觉对不住他。

  我们将永远感谢班主任给我们的悉心培养,在学期的最后我们以优秀的成绩回报了我们伟大的班主任。

  一个可敬的人老师作文 篇34

  上四年级了,所有的老师都换了。特别是教数学的于老师也换成了年过半百的男老师——王老师。

  王老师今年六十多岁,高大的身躯显得十分魁梧。王老师慈祥极了,整天笑眯眯的,经常在教室里走来走去。有时解答同学们的问题;有时去给同学们面批作业。我们这班学生较多,理解力也参差不齐,这可难不倒王老师。因为他是一位经验丰富的老教师。每当我们不理解时,他就会用幽默风趣的语言或确切的比喻激活我们的思路。

  记得有一次,我们在学习把整万的数改写成用“万”作单位的数时,我们实在不明白。王老师就打了个比喻:“那四个万位后面的零和‘万’字就像在站岗,改写的时候,那四个零就下班了,用‘万’来接班。”我们顿时明白了,再也不用苦苦思索“万”与四个零的关系了。

  王老师从来不对学生发火。你不要以为王老师的课上很乱,恰恰相反王老师的课上安静地出奇。你一定会问为什么。因为王老师批评同学的'绝招更秒!看,刘聪又不听讲了,他的那些小动作早已被王老师的“千里眼”发现了。王老师漫不经心地说:“刘聪,你的名字真好,哪个‘聪’字上还有一个大耳朵。可惜,那个耳朵老是不管用,听不到老师讲课的内容。”刘聪马上心领神会“刷”地一下脸红了,继而又认真地听起课来。

  下了课,王老师身边总会有一大群学生。肯定他们把王老师当成可亲可敬的大朋友了。瞧,王老师又笑眯眯地走来了,好像来给同学们解答问题了。

  一个可敬的人老师作文 篇35

  老师这个职业是神圣而又辛苦的,他们总是默默无闻地在他们的田地上辛苦地耕耘,我们的郑老师就是一个最好的例子!

  郑老师已经教我们语文6年了,大家对老师的感情都十分浓厚。

  记得开学的第二天,我们下楼做广播操,由于是第一次身处这么多陌生人当中,我开始害怕,我想妈妈,我便哭了起来。就在这时候,一只有力、温暖的手搭在了我的肩上,就像一个人用手把我拉出了无尽的黑暗。我睁开眼,看到了灿烂的阳光。我转过头,看到了郑老师灿烂的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友,你为什么哭啊?”“我……我想妈妈。”我抽泣着。“哦,放学了,妈妈就会来接你的。别哭了,啊!”“嗯。”我点了点头。接下来,我一直没哭。因为有那天使的微笑与温暖的手鼓励着我。坚强、坚强、坚强……

  从那以后,我认为郑老师是一位可亲的老师。那么,可敬又在哪里看出呢?

  有一次,郑老师的儿子生病了,她并没有去医院照顾孩子,而是依然给我们上课。你一定认为老师上课时心不在焉吧!其实并不是这样,郑老师在上这节课时,是全神贯注的,她没有分神。要做到这点是多么难啊!眼前浮现的是孩子生病时的'神情,而自己却没去照顾儿子,母亲承受的痛苦比孩子还要多哪!为了给我们上课,而不去照顾生病的孩子,这样的老师难道不可敬吗?

  上次我们布置班容,郑老师足足出资100多元!虽然这100多块钱在许多同学的眼中算不了什么,但这100多元钱,每一分,每一角,都是老师辛辛苦苦赚来的呀!为了给我们布置舒适的学习环境,而自己出钱。这样的老师难道不可敬吗?

  老师,学生没有华丽的语言想对您说,只有朴素的一句话:“老师,您辛苦了!”

  一个可敬的人老师作文 篇36

  问,是谁教会了我们读书写字,是谁辛劳的在黑夜里给我们批改作业,是老师,是我们可敬的老师。

  李商隐说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师的真实写照。啊,老师您就像一支蜡烛照亮了我们,而自己却在默默地燃烧。

  我已经是六年级的学生了,过完暑假就要进入中学了,您和我们相处了六年之久,我们和你已经有了不可割舍的感情,您和蔼的面容,亲切的话语使我们难以忘怀,当我开心是您陪我一起微笑,当我伤心时您,您默默的安慰我。当我成功时您和我一起分享成功的喜悦,当我失败是您的语言让我充满信心和勇气。老师您奉献了自己的青春和精力,全心全意投入到这世界上最高上、最伟大的事业。您是我们人生中的启明灯,正因为有了你的光芒,才使我们到达成功的彼岸,我是一条船,您是船上的`帆,您是我前进的动力,没有你我怎能抵挡惊涛骇浪,到达对岸?

  没有您的鼓励、关爱和理解,我就像那片飘落的黄叶。您把你的知识教给了我,我一定回好好学习的,不会辜负您对我的辛劳的教育,感谢我们可敬的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇37

  有一位可敬的老师,他为了救自己带队的一名学生,却牺牲了,他的行为是那么令人感动和敬佩,他是一个英雄。

  在今年八月的一天,这位教授带领六位学生去实习,在途经河边时,一名学生不慎脚下踩空,滑落到大河里,这时河水水流很急,浪头凶猛,一下就把学生给卷到远处去了,在场的人被这突然发生的一幕给惊呆了,不知所措,这位教授却一跃而起,不假思索地跳进河中,他奋力的向那位学生游去,经过一番努力,终于一把抓住了那个学生,又把学生推到一块大木头上,两人拼尽全力地往岸边游,到岸边了,岸上的学生拉住了落水的学生,可这时老师已经筋疲力尽了,突然一个大浪打了过来,老师就被浪给吞没了……

  这位可敬的老师就这样离我们远去了,可他永远活在我们心中,他的.这种舍己为人的精神值得我们去学习和怀念,让我们大家都记住这位英勇的老师吧。

  一个可敬的人老师作文 篇38

  是谁带我在知识的海洋里遨游?是谁教会我做人的道理,引导我走向光明大道?是我的班主任陶老师。

  陶老师,您是一位教学经验非常丰富的老师。你四十出头,穿什么衣服都显得那么整洁。一头乌黑的短发,一双炯炯有神的眼睛,额头上还有几条细细的皱纹。您虽然年纪不轻,却比一些年轻人显得精明、能干,把班级管理得井井有条。

  您刚接我们班语文课的'时候,我们“的胆子都非常小,上课不积极发言,生怕说错了。每当这个时候,您总是亲切而又和蔼地说:“别害怕,也别紧张,就是回答错了,我也不会责备你们。”这时,您的眼睛里充满鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有呀!在您的鼓励下,同学们的胆子逐渐壮了起来,课堂中发言十分积极。

  您,是一位出色的灵魂工程师,没有辜负人们的期望,培养出一批又一批建设祖国的接班人。您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。

  我爱你——敬爱的陶老师!

  一个可敬的人老师作文 篇39

  一年级教我们的语文老师是纪老师,她对我和蔼可亲,无微不至。我的学习成绩一向是很好的,记得有一次期末考试,我考了94.5,纪老师觉得我考得不好,下课腾出时间来把我错的题给我讲了一遍,还对我说:“林妍,老师觉得你是一名好学生,不应该考这么低的分,你错的题老师都给你讲完了,回家自己再复习一遍,我看你下次考试的'成绩。”

  听了老师的话我连忙说:“是,老师,我一定好好复习,考出优秀的成绩,我回家后拼命的复习,果然,我的考试成绩又上去了,我很感激纪老师。老师教了我们一年,因为一些原因,纪老师离开了我们,我们都非常想念纪老师,三年级的时候纪老师又回来了,我们很开心,四年级,纪老师教一年级的去了,虽然我们很想念纪老师,但是我们知道,纪老师想教一年级的小朋友,因为我们太不听话了。

  我想:我们一定要好好学习,用优秀的成绩报答纪老师。我爱纪老师,我觉得纪老师是最温柔的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇40

  我们班上有个幽默风趣的老师——我们的科学老师。老师总是在搞笑中使我们学到知识。上次范文璟让科学老师写一篇作文《桥》,人人都知道,这时候老师肯定会发怒,可科学老师竟欣然接受了。

  这让我们百思不得其解,在写作文时,老师总是不时写错一个字,不时写错一个字,就连最简单的'“人”也被他写成了“大”了。而同学们则总是帮老师指出错误,让老师改正,老师也马上改了。经过这节课后,同学们的作业本上总是有一个个“优”了,很少出错了,这终归还是科学老师的功劳呀!要不是老师那一次出现错误太多,同学们也不会想:竟然连老师都错了,那自己做好了吗?还有一次,科学老师让我们这节课用杯子演奏出歌曲《一闪一闪亮晶晶》,顿时大家都傻了眼,怎么用杯子演奏歌曲呀?这还是头一次听见呢!科学老师,一边拿出几个杯子,一边说:“你们想想办法,让这个杯子发出声音。”科学老师刚说完,大家就七嘴八舌地议论起来了:“把杯子撞在一起不就有清脆的声音了吗?”“那样会把杯子撞碎的!”有人提出反对意见。

  “那就用木棍敲杯身。”“声音都一样!”又有人提出反对意见。科学老师见我们都想不出来,便向我们做了一个鬼脸,说:“把杯子里装上水调出声音,再用小木棍敲击不就行了吗?”他说完便干了起来。一节课在不知不觉中上完了,这节课又告诉了我们:“不管多大的难题,只要你仔细想就能想出来。”啊!可亲可敬的科学老师,我爱您!

  一个可敬的人老师作文 篇41

  有一束光,微微茫茫,呵护着中华大地的“萌芽”之心;有一束光,斑斑点点,探照着“萌芽”的点点滴滴。这束光就是老师们的眼睛,就是老师们对我们的无微不至的呵护!

  每当想起五年级田径运动会的时候,我的心头就就有一股暖流,这股暖流是老师对我关爱,是老师对我的关心,是老师对我的……哦,我实在想不出什么词,能够表达那股暖流了,还是从故事的起因,讲起吧!

  田径运动会最后一天,是我参加的项目800米跑。跑800米时,我中途不小心摔了一跤,不过我还是咬牙坚持,跑完了全程,但我是最后一名,跑完之后,我哭了,并不是因为我是最后一名而哭了,因为脚太疼了。

  在我摔跤时,并没有多少人看见,所以,有许多同学都认为我是跑哭的,就对我说:“伍欣月,没关系,谁都输过,别在意,别哭了。失败乃成功之母!”我摇摇头,表达我并不是为了输才哭了,我于是小声呻吟:“我脚……脚疼。”

  这时,在不理解我的同学中,数学王老师,缓缓走来,对我说:“脚疼?哪里伤着了吗?”我点点头,缓缓的开口:“膝盖摔着了。”数学王老师连忙把我扶到座位上,挽起我的裤子“嘶——”我呻吟起来。“呀,摔的这么重!”数学王老师说。我这才发现我的膝盖,原来摔伤了一大块!伤口的旁边,都是鲜红的血。

  班主任王老师不经意时看见,连忙叫同学去拿治理摔伤的药……小声对我说着:“很疼,你忍着点……”便拿起治摔伤的药,往我伤口上一喷,我疼的.撕心裂肺,不少同学都为我捏了一把汗,这样,使我哭得更凶了,数学王老师连忙把我抱在怀里,温柔的安慰我:“好了,一会儿就不疼了,别哭了。”这样,我从大哭,变成了小声的抽噎。

  药效渐渐过了,我的腿也不怎么疼了,见我“消停”下来,老师又对我做了一个“加油”的姿势,并说:“伍欣月,腿不疼了吧,下次要注意哦。”说完转身就走了。而班主任老师还在一旁嘘寒问暖。

  事情过去了1年了,可能老师们都忘了吧,但,我永远不会忘,因为那一次,我体会到了老师对我的关怀;那一次,我体会到了老师对我无私的爱;那一次,我体会到了……

  在我们失意和受伤时,总有几个人会教我们走出阴影,教我们人生的意义,教我们做人的道理,教我们不怕困难,勇敢去闯,教我们……他们或鼓舞,或安慰,或严厉,或温柔,或……

  他们春风化雨,润物无声;他们因材施教,诲人不倦;他们教书育人,孜孜不倦!

  他们——就是老师,就是可亲可敬的老师!

  一个可敬的人老师作文 篇42

  从小到大,教过我的老师很多,可是,我最喜欢的还是我们的班主任——鲁老师。

  鲁老师有一双明亮的大眼睛,她那双大眼睛仿佛会说话;她的嘴巴,不管是严格还是温柔,每时每刻都微笑着。

  鲁老师对我是既温柔又严厉。有一天,我的听写错了十个字,鲁老师严厉的批评了我,说:“你应该继续努力,下一次,一定能得100分。”

  到了家,在妈妈的帮助下,我认真地听写了五六遍,一个都没有错。我信心满满的说:“明天,我一定100分!”果然,第二天我得了100分。

  鲁老师对我温柔时,像我的妈妈。有一次,因为我有一点害怕考试,鲁老师温柔地说:“怎么了?”我说:“我有一点害怕考试。”鲁老师说:“不要怕,只要认真考,就好了。”我说:“可是,我怕我考不好。”鲁老师说:“只要你认真做,就好了。”

  当时,我心想:“鲁老师,我有点喜欢你了。”后来,我越来越喜欢她了。因为鲁老师不光对我好,对其他同学也很好——

  有一次,一位同学摔倒了,腿擦破了皮。鲁老师赶紧跑过去,问:“没事吧?有没有伤着?”同学说:“没有。”老师还是拉上同学去了医院。包扎完伤口后,陪同学一起等他妈妈。

  还有一次,一位同学肚子疼,老师带他到自己家里。给他吃药喝水,终于,这位同学肚子好了。他特别感激老师呢!

  鲁老师的知识非常渊博,她上课讲的课文足以把我们吸引;她读课文时美妙的.声音,好像可以把我们带到书中那个美妙的世界……

  鲁老师是我最可敬的老师。

  一个可敬的人老师作文 篇43

  杨老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,从小学一年级开始,就一直教我们到现在,我对她的印象非常深刻。

  杨老师身材不胖也不瘦,虽然个子不太高,但是很匀称,圆圆的.脸蛋上面长着一双炯炯有神的大眼睛。她喜欢留齐耳短发,喜欢穿裙子和高跟鞋。每次看她站在讲台上都是亭亭玉立的,非常有气质。

  杨老师有时很严厉,有时很温柔。她有一双会说话的眼睛。每次上课,当杨老师走进教室,看见我们还在讲话时,她就会用严厉的目光扫向我们,好像在说:“安静,请坐好!”教室就会从喧闹立刻变得安静下来。

  每当我们回答问题不够自信时,杨老师会用温柔的眼神看着我们,好像在说:“大胆一点,相信你可以的!”

  每当我们班参加比赛没有取得好名次时,杨老师就会用鼓励的目光看着我们,好像在说:“没关系,继续努力,下次一定能取得好成绩!”

  杨老师不但会教我们语文知识,她还懂科学、懂中医、会唱歌。每次我们班参加学校的合唱演出,她都会亲自指导我们唱歌,给我们排练动作。她经常对我们说,如果家里有人生病了,不要随便去做手术,可以尝试中医治疗。她经常给我们讲授中医知识。

  杨老师不仅传授给我们知识,还非常关心我们的身心健康。她经常督促我们爱护眼睛,保护好视力,天冷要多穿衣,多运动勤锻炼,多阅读多写作。她希望我们全方面都能得到发展。

  这就是我们的杨老师,可亲可敬的好老师,我很喜欢她。

  一个可敬的人老师作文 篇44

  一声“老师,节日快乐!”,道出我们心中最真诚的祝福;一声“老师,您辛苦了!”,谱写最动人的师生情谊之歌;一声“老师,谢谢您!”向老师打开关闭许久的师恩之门;一声“老师,我们爱您!”,向老师展示珍藏在心底的最真挚的感情……五年来,良师益友,师恩永浩,一生难报。他们领着我们迈出人生最艰难的第一步。于是,我们开始在黑暗中摸索,直到来到了那一个山洞,遇见了另一位老师。我们又开始跋涉。他陪我走向前方,而他,总是躲躲闪闪的走在旁边。就那么一直走下去,一直走到另一位教师的山洞,把我交给她,然后才又回到他的山洞,等待下一个人生路上的启航者,继续重复他的工作。我,不知道,做一个老师,心中是痛,还是幸福……

  老师,世界上最辛苦的职位,最聪慧的代表,最神圣的称呼。

  我有许多老师,我爱他们中的每一个。我,将对他和她的回忆、敬仰与爱慕分别锁在小箱子中,放在心中最保险的角落,经常拿出来回顾一下。

  我记得,我有个老师,她已伴随我们了好久好久。她是聂老师。我尊她,敬她,爱她,却怎么也读不懂她。她是一位十分优秀的女教师,每天认真地备课,认真地讲课,认真地批改我们的课后习题。她虽然是一位教学严谨的中年女教师,但可能是因为喜欢孩子的原因吧,她的温文尔雅中又带着些俏皮可爱,总能想出好多令我们玩得开心的游戏。她就像一朵新荷,清新活泼,楚楚可人。我们爱她,永远。

  我记得,接替聂老师的语文老师,是一位男老师。初见余老师,我想,这么玩世不恭的样子,能教得好语文吗?我难道就要给他当语文课代表?我本能的.对这位老师产生了敬畏心理。等过了几天,我这才发现,说他玩世不恭是对的,而说他教不好语文,实在是大错特错。我发现,他是一个很可爱的男生,一位很幽默的老师。他虽然长着一张大人脸,却有一颗童子心。他和我们一样喜欢网络流行语,喜欢模仿网络动作,喜欢玩网络游戏。每当跟他游戏,你都会发现他的笑容背后包含着对你的喜爱。

  我记得,我在学校里,有一位年长的朋友。她就是朱老师。不记得学校里,那还有比她变脸变得更快的老师。刚才还在用40分贝的声音大发雷霆,过了一会儿,又笑眯眯地跟你开玩笑了。经常吓你一大跳。她是个可亲可敬的朋友,也是位可歌可颂的老师。我们在她的一言一行中体会她对我们的爱。她是位会和你谈生活琐事的老师,也是位会和你玩捉迷藏的朋友。我爱她,因为我永远也不能忘记她无数次带病讲课,一次次在自己与我们中做选择……

  可亲可敬的老师们呀!我们沐浴在你们给予我们的爱中,却不知道该如何回报。在此,让我们一起说一声:老师,谢谢您!我们从无知的孩子成为懂事的孩子,是您在默默支持、鼓励着我们,我们会永远记得你们的!

  一个可敬的人老师作文 篇45

  记得上学期初三,我是305班的转学生。当时这个班的班主任是教语文的梁老师。我觉得她是一个善良可敬的老师。也是一个严谨认真的老师。

  刚来这个班的时候,感觉老师和同学都是陌生人,不知道怎么和他们交流。我不习惯学校生活。刚适应了四天,怕新班主任梁先生对来的学生有偏见,不敢主动接近梁先生提问。有一次,周日晚上,我妈晚上送她去教室上课。我妈跟老师说了我不敢跟班主任说的话。梁老师笑着说:“你自己的问题要你妈妈和你老师说。你要大胆的告诉老师,锻炼自己的勇气。”后来梁先生安排我和吴满信同桌,让我们互相学习。在梁先生无微不至的照顾下,我很快适应了这个班。我很开心,学习也有进步。

  梁老师不仅在学习上关心我,在生活上也关心我。有一次因为平时偏食,容易感冒,秋天的天气比较干燥,时冷时热。所以,我半夜发烧了。多亏了生活老师的照顾,我被及时送到诊所看病。吃了校医开的药,我的烧很快就退了。第二天,生活老师告诉梁先生我病了,梁先生问生活老师我在学校的生活。习惯了吗?让生活老师尽可能的照顾我。在千方百计照顾了梁先生和我的生活老师之后,我的身体恢复得很快,也不容易生病。我已经和同学老师感情很好了,在学校生活都很幸福。我非常感谢梁先生的'信任、鼓励和关心。梁老师对学音也很严格认真。

  有一次我们班黄子君看课文不是很流利,所以梁老师不想让他继续这样下去。他让他多练习,多看几遍。后来,黄子君接受了梁老师的训练,阅读也变得流畅多了。班主任梁老师对每个学生都是这样。首先让他们多练习,然后给他们表达的机会。最后,班里大部分同学学习成绩有所提高,不断进步。

  班主任梁老师就是这样一位可亲可敬的老师。她现在不是我们班的班主任了。我非常想念她,希望能见到她。

  一个可敬的人老师作文 篇46

  每个人从咿呀学语、蹒跚学步到鬓发生雪,在漫漫人生路上,都会遇到很多为我们答疑解惑、传道授业、指引我们前进的老师。而在这些老师当中,有一些,除了传授我们知识之外,还能在品格修养、为人处事、待人接物上,以身作则,给我们树立良好的榜样,值得我们一辈子去学习和敬仰。

  在教过我的老师中,印象最深刻的有三位老师。现摘录几个与他们往昔相处的片段,与大家分享。

  滑群香老师是我的小学老师,她永远是一副和蔼可亲的样子。小升初的那天早上,滑老师让我们七点准时到校门口集合,然后要带领我们步行到八里之外的县城参加考试。偏偏那天我身体出了状况,快到校门口的时候,突然肚子疼,于是就近找到一家村民的厕所,蹲到里面就出不来了。时间快到了,别的同学都到齐了,独独缺我,焦急的老师让同学们分头找我,最终在厕所里找到了我。时间很紧迫,再不出发,考试就要迟到了。在这种万分紧急的情况下,老师没有放弃我,她决定让她的丈夫带着其他同学先出发,她则快速地到村卫生所给我拿了药,扶我到她家,倒水,喝药,再骑自行车送我参加考试。进考场前,还一再叮嘱我,如果考试期间病又犯了,应该如何如何做……这件事,对于一辈子教了无数学生的滑老师来说,可能早已经淡忘,可是,我却不会忘记,更是从中学会了如何待人。

  高中时,我们的班主任是苏保辉老师。他教英语,教学水平很高,但是比教学水平更高的,是他的为人。他修养极高,带我们的两年,对再调皮捣蛋的`学生,他也从未红过脸,总能晓之以理、动之以情地去进行说服。在洁身自律方面,他给我的印象尤为深刻。记得毕业前夕,他往班里贴了一张班费明细表。当时还没有打印机,在这张表格里,他完全用手写,详细列出了我们班两年期间,上级拨的班费总数,班里日常开支情况。一笔笔算下,账目一目了然,最后结算下来,班费还有盈余。他把盈余下的那部分钱,再平均分给每位学生。最后毕业,我们每个人竟然还可以从班里领回两元两角五分钱。这件事虽然微小,但它让我懂得了如何做人,如何在平凡的生活中,培养出自己高贵的人格。

  大学时,教我们世界古代史的是骆继光教授,他风趣幽默,博才多学。他的课,都是由一个个引人入胜的小故事组成的。上他的课,我们最为放松,却收获最多。记得骆老师给我们上的最后半节课,他把一个纸箱放在讲台桌上,用从未有过的严肃语气对我们说:“我的课全部讲完了,下面要对你们进行一个小测验,这次成绩就作为你们这门课结课的成绩!”还没说完,教室里就像炸开了锅,大家纷纷七嘴八舌地嚷嚷:太突然了,也不给留复习时间,怎么能考过?这不是存心害我们嘛!这时,骆老师示意我们安静,然后把手伸进了纸箱。我们齐刷刷地盯向了纸箱,只见骆老师慢慢拿出来的,竟然是雪糕!“考试还是要考的,但不是现在,现在大家的任务就是,每个人必须把发给你的雪糕吃完!”教室里的我们兴奋极了,吃着骆老师发给我们的雪糕,每个人都甜到了心里。骆老师用幽默的方式告诉我们,生活里不要一味的严肃刻板,偶尔放松,幽默一下,生活才有乐趣。

  “一位好老师,胜过万卷书”,这些老师用他们的言传身教,教会我如何待人,如何做人,如何生活。教师节快到了,让我们向身边这样的好老师们致敬!

  一个可敬的人老师作文 篇47

  是谁,让一群无知的小淘气,走进多彩知识的海洋,遨游拼搏?是谁,让一群稚嫩的脸蛋上刻写下童年的欢歌与笑语?是谁,用自己的青春依偎着三尺讲坛留给我们五彩斑斓的幸福空间?哦!是您,我们可敬的语文老师------李敏老师!

  李老师,个头中等,大大的眼睛,笔挺的鼻梁上架着一副眼镜,看起来颇为平凡,但她,却是一位不平凡的老师:资深的教学经验,精湛的教学艺术,爱生如子的师德情操,无私奉献的敬业情怀,润物细无声的言谈举止,就像春天的种子一般在我心头生根发芽。

  原来,我的作文成绩不是特别地拔尖,偶有佳作,但在李老师的精心指导下,我慢慢地掌握了写作的要领:开头像凤头一样小巧精美,中间像猪肚一样内容充实,结尾像豹尾一样简洁有力。我的作文水平不断地提高着。有一次,李老师布置我们写一篇同学们长处的文章,我信心百倍,觉得这篇作文对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。没想到,给老师“大人”审阅了一番后,却说还要修改一下,并引用一句俗语说:“文章不厌百遍改。”我从前往后读了一遍,然后埋头修改了一番,老师再次审阅时,还是通不过,这篇作文我已经精批细改了,怎么还要修改呢?肯定是老师记错了,我又给老师看了一遍,这一看可不得了,由修改“光荣升级”为重写,哎!我硬着头皮重写了一篇,这次我一点也不敢含糊了,果然,功夫不负有心人,终于通过了老师严格的审核,现在,我懂得了,老师当初为什么要那么严格,是想培养我无论大事小事都要认真对待的良好习惯。要不是那次写作文,要不是李老师严谨的治学态度,可能我会把每次作文都敷衍了事、潦草塞责。幸运地碰到李老师,在她的悉心指导下,我的作文水平在班上名列前茅。

  李老师平时非常关心同学。有一次,我们班的`一位同学身体不舒服,一上语文课就呕吐了,弄得他周围的同学都捂着鼻子,向他投去了嫌弃的目光。这时李老师先安慰这位同学说:“不要紧,你先喝口水,歇一会儿,如果身体还觉得不适的话,我这就联系你的家长,带你到医院去检查。”说完她便拿着拖把,不厌其烦地一遍又一遍地拖着地,直至拖干净为止,李老师这种不怕脏,不怕累的精神以及对同学无微不至的关怀,深深地感染了我们,让我们觉得李老师不仅仅是我们的老师,更像是我们的妈妈。

  深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而您却在皎洁的的月光下、微微的灯光下为我们批改作业;白天,您又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。您认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果、结出一颗硕大、饱满、甜美的果实……李老师,虽然我们在知识的瀚海里刚开始起步,但有您的一路陪同让我们倍感温馨,虽然我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞,但有您坚实的臂膀让我们更加矫健豪迈。千言万语也表达不出我对您的崇敬之情,一首“感恩的心,感谢有你……”只能道出学生对您发自心底深处的感激。老师,您辛苦了!

  一个可敬的人老师作文 篇48

  老师,像蜡烛,燃烧了自己照亮了我们;老师,像园丁,把我们这些娇弱的小苗灌溉得茁壮、美丽;老师,像父母,无微不至的呵护我们、教育我们……,在我所有的老师中,我最难忘的是小学时的老师。

  在我印象里,他,个子很高,脸很白净,眼睛不大,他50来岁了,但看上去却很有神采,在我们的眼里他很威武。他姓顾,我们叫他顾老师,他是我小学二年级的班主任,那时语文、数学都是他教,他教书非常认真,对我们也很关心,为人很随和,课间常跟我们开玩笑,因为他是汉族,有时他还跟我们学习彝语。虽然平日很随和,但在学习、品德、纪律上,他对我们要求却很严格,如果该背的书背不得或回答不了问题,他就会“惩罚”你,当然,他最注重的是品德方面,有一件事就发生在我身上。

  小学的学习、生活一点也不辛苦,甚至还有些乐趣。从学前班开始,我从没有睡午觉的习惯。一天,午休时,我约了两个好朋友到教室,因为不午休的话,就可以静静的在教室里呆着,我们三个没有午休,来到了教室,在教室来回走动,后来我发现了同学桌空里的小蓝圆片,是那种上数学课用的用具,我们看到后就控制不了自己,第三只手就伸出来了,我们偷偷拿了七八个,就分赃了……等到起床的铃声响起,同学们纷纷进教室了。有个同学看到自己少了一些小圆片,知道是被偷了,就去告诉了顾老师。他知道后就找到了我们三个,因为他知道我们没有睡午觉,经过询问,我们只得从实招供,他严厉的批评了我们。上课铃响了,他就让我的两个朋友去上课了,而我呢,继续站着,等人走后,顾老师和蔼地对我说:“偷别人的东西,是非常不对的,你以后再这样做的话,只会害了你自己……你就站在这里好好反思一下吧!”,门“砰”的关上了,我在房里,整整站了一节课。我当时想不通:老师为什么要那样对我?为什么那么偏心?可是,随着年龄的.增长,我才知道老师狠下心来“惩罚”我的良苦用心,因为这次深刻的教训,我再也没有犯过这么羞耻的错误了。

  从那以后,我彻底懂得了老师对我的爱,每当想起他的时侯,我觉得他就像我慈祥的长辈,亲切和蔼。

  他就是我那可亲可敬的顾老师。

  一个可敬的人老师作文 篇49

  可亲可敬的老师“蜡炬成灰泪始干”。啊,老师,您是多么伟大啊!即使用世间最美丽的话语来称赞您,都不足以表达心中的崇敬。那天中午,下课铃刚响,窗外便风驰电掣。

  过了一会儿,下起了倾盆大雨,别的同学都回家了,而我却站在教室门口,犹豫不决。我呆呆地望着蓝蓝的天空,雨越下越大,我也越来越着急。这时,旁边传来一个熟悉的声音,“郭焕耀,你怎么还不回家呀?”我朝后一看,原来是老师,我连忙回答道:“我没带伞。”老师听了,便说:“我送你回家吧。”说着,老师微笑着向我走过来,轻轻拉住我的手,带着我向家的方向走去。顿时,一股暖流从老师的手心向我传递过来。平常那一马平川的路因为下雨变得凹凸不平,真是寸步难行。到家了,我打开门,转过头,向老师说再见,这时,我却发现老师的衣服一半是湿的',一半是干的。原来,老师为了不让我被雨淋到,把雨伞的大部分让给了我,而自己只有一半在雨伞里,另一半在雨水中。

  老师,您就像那勤劳的园丁,培育着祖国的花朵;老师,您就像那明灯,让我们在黑暗的人生道路上,不会迷失方向;老师,您就像那闪闪发光的钥匙,为我们打开知识的宝库;老师,您就像……我爱您,老师!

  一个可敬的人老师作文 篇50

  明天是教师节,今天一早,我约了丽丽和阿琼去书店买书,再顺便买几张贺卡,准备送给教我的老师。

  来到书店,我突然想起刚上小学的表弟曾要我替他买几本参考书。于是,我们向小学教学参考书拒走去。书柜前蹲着一个四十多岁的男子。我打量了一下他,他身穿一件现在已罕见的中山装,脚上穿着一双解放鞋,裤腿上沾满了泥巴,正专心致志地看着一本《小学数学一本通》。我们看了这边的书,觉得不满意,便要到时面去,可那人正档着我们的去路,我故作姿态地咳嗽了几声。可他丝毫没有察觉。急性子的阿琼抬脚闯了过去,一不小心碰掉了他手里的书,那人一句话也没说,我觉得怪不好意思的,检起书递给他。

  出了书店,我们三人又骑车来到了精品屋,买了一大杳贺卡。正要回家,忽然发现不远处有一群人围在一起看些什么。我们推车挤进人群,发现被围在中间的是一个中年男子和一个七八岁的小男孩。那男孩满脸污垢,衣衫槛楼,背着一个“巨大”的擦鞋箱,眼泪汪汪,带着哭腔说着:“陈老师,我不是不想念书啊,只是……”“只是家里遭了灾,没钱交学费,对不对?孩子,咱穷点没啥,可不能不念书啊,老师这次是专程来找你的。看,这是老师刚给你买的书,跟老师回去,好吗?”我定睛一看,说话的人竟是那个在书店遇到的“乡巴佬”。我看着那瘦小的男孩和那位可敬的老师,激动万分,一把抓起车篮里给表弟买的新书,塞进小男孩的'怀里。我默默地注视着他们,一句话也说不出来,急忙扭头骑车走了。

  回到家里,我脑中一直抹不去小男孩带泪的脸和那位老师的身影。默坐窗前,我从那杳教师节贺卡中抽出最喜爱的一张。那是一幅雨景,画面上一棵饱经风霜的老槐树,正张开绿色的大伞,保护若树下的几裸幼苗。那些幼苗虽然很嫩,很小,却仍挺着腆杆迎着风雨,茁壮成长。我思索片刻,提笔在贺卡上写下了:献给可敬的老师。