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关于五一的作文600字三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五一的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
五一的作文600字 篇1
20xx年的五一节毋庸置疑是我人生中最美妙的一个五一节。
20xx年的五一节，李老师计划去小鸟天堂玩，我们在四年级上学期有小鸟天堂的作文，所以我们决定去眼见为实，看看它如何名不虚传。
我们一共集合了86个人，是出团有史以来最多人的一次，所以我们一定要好好遵守规定。
我们的第一站是恩平的举人村，经过了4个多小时的.行程，我们终于到达了目的地。我们发现那里的风景很好，而且听讲解员（地陪）讲，那里出过600多个举人，我认为十分了不起。同时，我还在博物馆里看到了考试程序：首先，要先考乡试，第一名叫解元，考上的都是秀才；然后，要考会试，会试的第一名就是会元，考上的都能当举人，也叫举子；最后，进京殿试，由皇帝出题，第一名就是状元，第二名是探花，第三名是榜眼，考上的都是进士。看完了这些之后，我们的举人村之旅就算告一段落了。
我们的第二站是开平的马降龙碉楼群，那里的风景也很好，可以与举人村一比。那里面有两栋碉楼是开放的，我们看到了它奇特的面貌，防土匪，防洪水，而且极其气派。在那里，我们还看到了一棵许愿树，可以帮你满足心愿（有点儿迷信）。
第二天，我们一起去了立园，那里是很豪华的，每一栋别墅都有马桶、浴池，是按照洋房的样式来建造的，全部别墅加在一起不下20座。而且，有一栋极其出名的玉裴别墅，从正面看是两层半，从侧面看是三层半，从一楼爬上去是四层半！
我们的最后一站就是鸟的天堂。我们坐船在鸟的天堂附近转了一圈，因为不是特殊时间，所以只能看到一木成林，看不到百鸟归巢和百鸟岀巢的景象。而且岸上有很多蛇，所以不给上岸和从中间穿过。但是，还是让我们大饱眼福！
我们的行程就算是完，但是我们游学的精神却永无止尽！
五一的作文600字 篇2
“五一”劳动节到了，如来佛祖得知唐僧师徒四人一路劳顿，他爱“民”心切，便用3g手机发短信，给他们放了七天假。
唐僧接到短信，高兴得不亦乐乎，大叫：“我们可以放松一下了!”悟空一听，兴奋得上窜下跳;八戒乐得高歌一曲;稳重的沙僧也笨手笨脚地跳起兔子舞。“bey-bey!”就这样，师徒四人兴高采烈地各自回家休假了。
唐僧骑着白龙马回到大唐。马路上川流不息的汽车“呜呜”地鸣叫着。嘈杂刺耳的声音把马儿吓坏了，它哪见过这种情景，突然把唐僧掀倒在地，不顾一切地狂奔起来!唐僧费力地爬起，站在马路中间，看着面目全非的街道，不知哪条是回家的路……
悟空驾云回到花果山。一看，这里早成了旅游胜地，游客云云。本想回家与猴孙儿们团聚呢，却不见了他们的踪影，费尽周折打听，才知道早被关入了动物园。山脚下，垃圾成堆。昔日硕果累累的'树上，现在挂满了各种各样的塑料袋，真是惨不忍睹……
八戒回到高老庄。他转了半天，也没找到老岳父的家，只见一排排高楼耸立在眼前。原来的西瓜地盖上了小别墅，茂密的树林变成了沙丘……
沙僧回到流沙河。河水混浊，水面上漂着胀肚的鱼儿。往上游一看，不远处有造纸厂、炼油厂……高大的烟囱冒着黑烟，一个个粗管子正向流沙河排着废水。
他们打开电脑，进入聊天，互相诉说着所见所闻，交流着所思所想。最后师徒四人统一了思想，立下大志：不仅要顺利取回真经，还要为保护地球做出最大的贡献。
于是，唐僧发动众僧种花种草种树; 八戒运足神功拉走所有垃圾; 悟空施展超凡的“七十二变”法术，把废品变成我们需要的东西; 沙僧也不甘落后，运用自己发明的奇特的污水处理器把污水变成清澈的泉水。如来佛祖知道后，非常高兴，就封他们为“地球守护神”。
虽然师徒四人的“五一”长假结束了，他们又踏上了西天取经的漫漫征程。但是假期中发生的事情却在他们心中久久不能平静……
五一的作文600字 篇3
我不知道老师根据什么评价学生，在我心目中，最盼望以下的“五一“评价法：
“一”见不钟情——有老师极其信奉“第一感觉”，刚开学时，他（她）一眼“相”中的那位学生，将来很可能成为老师的宠儿，万千宠爱集一身，而更多的人却一次次地失去机会。我希望所有老师能做到一碗水端平，注重学生的一贯表现。
“一”心不一意——我们还小，性格各异大，成绩参差不齐，对于差生不能产生偏见，只看缺点，这样会越来越漠视那孩子，就会越偏越远；要帮助学生改正缺点，发掘优点并加以光大，给迷途的羔羊点一盏指路的灯。
“一”意不孤行——现在，主课语数英科与技能课是划清了界线，主课上得多，副课上得少，但生活在这个社会上，应用语数英科的机会并不多，而是更多地需要其它方面的知识，最终成为科学家的人很少，大多数过着平常的生活，更需要多方面的生活常识，需要音乐艺术误乐。所以，学习考试，不应当只考几个方面，应综合多方面知识，才能培养出真正的人才。
“一”锤不定音——现在的升学考试只考一次，世上没有后悔药吃。一些有才的“倒霉蛋”偏偏在关键时刻考砸了，无法升学理想的.中学，只好去不合意的中学里混日子，让灰土埋没了一块金子。我想，升学考不该一次算数，要有补考的机会，不要让才子因失误被忘记。
“一”分不为二——同样是升学考，残酷地限定了名额，一分之差就成为命运的分水岭，一个天南，一个海北，实际上他们水平不相上下，却因可恨的一分决定了成功和失败。要平均教育力量，共同提高教学水平，所有的学校都是好学校，所有的学生都是好学生。
以上便是我提的五个一评价法，或许一个小学生心中的评价有很多不妥，但我相信将来，这一切都会实现。
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