劳动的作文经典[3篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的劳动的作文3篇,欢迎大家分享。
劳动的作文 篇1
老舍先生曾说过:“劳动最有滋味。”而我却想高呼:“劳动真快乐!”
去年放假,我们姐弟三人和父母打完招呼,便来到一家小型工厂当杂工,尝尝劳动的滋味。也许是孩子们的干劲足,每天早上老板还没开门,我们已在门口恭候多时,夜深人静的时候,我们会迈着轻快的步伐高歌:“我们是共产主义接班人……”回到家中,这时母亲就会笑着说:“走火入魔。”
劳动,何为劳动?即辛劳地运动着。
当时,虽干劲十足,但也尝遍了劳动的辛酸与欢乐。每天早上八点左右便坐在那儿汗流浃背地打钉。大热天一大捆牛仔裤抱在怀中,动弹不得,连汗水也没时间擦一把。房顶上大吊扇呼呼作响,我们的手却在尖尖的钉子扎后麻木,以致速度飞快,当怀中那一捆裤子渐渐“消失”后才如释重负。那种感觉是许多孩子无法体会的,因为他们过着衣来伸手,饭来张口的日子,他们无法体会炎热天气,那么多人挤在一起工作的感觉,大热天一大捆衣裤拥在怀中的滋味,汗水顾不上擦及流入眼中的痛苦……
劳动也给了我一个血的教训。工作时,三心二意,不注意打钉,以至于尖尖的钉子钉入手指中,那时真的有点死的感觉,好像有点夸张了!从此我做事学会了专心。
然而无论是多人挤在一起,还是大捆衣裤拥在怀中,还是汗水滴入眼睛,这一切的一切对于我来说却是幸福的、快乐的。在那次劳动中,我长大了,也明白了许多,有些事情不是所有人都能够明白的.,有些知识,道理也不是书本上所能找寻得到的。如此说来我不幸福,不快乐,不幸运吗?当我用自己双手所挣的钱缴学费的那一刻,心情谁能体会?快乐已经形容不了。那是劳动的果实!“一分耕耘,一分收获!”
大家一起来劳动,一直拥抱快乐!劳动与我们相随,快乐与我们相伴!
劳动的作文 篇2
今天中午,我做完了作业,吃过了中午饭,今天是五一劳动节我们全家打算大扫除。
说干就干,我们每人拿一个盆子、一把扫把、一把拖把和一块抹布。自己打扫自己的房间,妈妈另加一个大阳台,爸爸另加厨房,我则是加了一个小阳台。我们打扫不是乱打扫,是要打扫得干净,并且要检查和评分,评出最高分的有礼物送。第一名奖品是一个非常可爱的`玩偶,第二名是一个削笔刀,第三名是一支铅笔。我想得到第一名,因为我想要那一个可爱的玩偶已经很长时间了,今天终于有机会可以拥有。开始行动了,我很认真的开工作,虽然不停地在流汗但很开心。一个下午的时间很快过去了,我们的工作也完成了,最后的结果也评出来了。因为我的认真和努力我得了第一名,妈妈第二名,爸爸第三名。我得到了我想要的奖品---可爱的玩偶。
今天真开心,因为我们是这样过劳动节的。
劳动的作文 篇3
学校的草坪地里杂草丛生,而且长得又肥又大,与今年刚栽下去的绿草争肥争阳光争地皮。又黄又瘦的绿草,仿佛在向我们求救:“快救救我们吧,我们的肥料和阳光都被那些可恶的杂草抢去了。”于是,学校决定本周三下午全校三——六年级的师生利用大课间去薅草。我们四(2)班的薅草地点在新教学楼的前面的'草坪地里。
我们进入了草坪开始薅草了。我们用右手紧紧地抓住杂草的叶子,使劲一拔,把杂草拔断了。老师看见了,说:“这样不对,根没有拔上来,以后杂草还会生长的,所以必须把根部拔掉。”老师说着还给我们做了个示范。
我们照着老师的样子去做,右手的大拇指、中指、食指紧紧地捏住杂草的根部,使劲往上提,果然,杂草连根带土被拔了上来,我们把杂草上根部的土除去,装进筐子里,用脚踩了踩拔草的地方,不让草坪受伤。就这样,我们组成一排,依次向前拔。最难拔的是蒲公英草,它的叶子上带刺,很扎手,许多同学都被它刺出了血。
我们班的李红梅同学干得可认真了,她蹲在草地上耐心而又仔细地拔草,大草、小草凡是她看见的,都把它拔干净,她左手、右手同时并用,豆大的汗珠从脸上滚下来她全然不顾。在她的带动下,虽然天气很热,但没有一个同学叫苦叫累的。大约经过一个小时的努力,我们的任务终于完成了。
草坪地里,杂草不见了,只剩下了绿草、花木。小草似乎很开心,好像在说:“谢谢你们,我们一定使劲地生长,使这块地早日长得绿茵茵的。让你们尽情地欣赏、游玩。”
薅草虽然很累,但我们看到我们自己拔干净的草地,心里有种说不出的高兴:劳动的感觉真好!
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