宽容作文

时间：2024-05-12 11:15:03 宽容我要投稿

宽容作文合集(6篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的宽容作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

宽容作文合集(6篇)

宽容作文篇1

　　去年冬日里的一天，那是个飘雪的大清晨。我骑上自行车向学校奔去，心里惶恐该死的闹钟怎么忽然没电了。还偏偏是在这么难走的早晨。

　　路上积了厚厚的'一层雪，已经被防滑剂染成咖啡色。天还没有大亮。路上的行人并不多，几乎都是像我一样匆匆赶路的学生。我把自行车蹬得飞快。心想也许不会迟到，不知不觉我已经到了一个红绿灯了，可爱的绿灯已经不在闪烁，紧接着黄灯又亮了起来，我看看表，没有时间了，于是我冲了过去，正暗自欣慰，忽然瞥见一个红色的人影正向我的车前奔来，“刺拉------”伴着刺耳的捏间声，那个红色的人影已经摔倒在雪地上。

　　我急忙下车，一个穿红色呢大衣，与我年龄相仿的女孩正从地上爬起，我一声地说着对不起，忽然，我发觉那个呢大衣被地上的泥雪弄得黑一块红一块，已经不堪入目。我心里暗叫不妙，盘算她会怎么“处置”我，是跟我大吵一架？要我陪件衣服给她？还是大哭一顿。正在胡思乱想着，已经听见那女孩的呼惊“呀!"我越发不知道该怎么办，嘴里嗫嚅着：“对不起，我不是有意的......”女孩眼圈点红，大大的眼睛笼上一层水汽，“我...我...要不我陪你一件衣服吧！”因为我的时间正在一分一秒地浪费，我真的有点不知所措。大概是我脸上的表情十分滑稽，那个女孩居然“噗噗”笑了起来，“算了，没关系，我也要上学，快点走吧。”“那你的衣服......""没事，回去洗洗就可以了。”

　　从这以后，我常常想这个女的，她教给我两个最珍贵的字“宽容”。

宽容作文篇2

　　“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这话说的很有道理。

　　有这样一件事……

　　妹妹到了我家，就横冲直闯地进了我的房间：“这个东西真好看，送给我了吧！”我还没反应过来，她就把那“东西“放进了衣兜儿里。平时，我最讨厌别人一声不吭的就把别人的东西给“拐卖”走的人了，我压低火气问她：“你拿的什么东西？”妹妹却轻蔑地“切”了一声，说：“没什么，一块橡皮而已。”我心想：不就一块橡皮吗，那就拿去吧，我可不想跟一个小屁孩计较。

　　时间一分一秒的过去了，妹妹在我屋里乱窜，跟个强盗似的，掠夺走了我许多的东西，我都一忍再忍，可是，妹妹却对我试了一个坏……

　　“呀，这是什么东西，黏糊糊的'？”一会儿，我在自己的袖子上，发现了一团黏糊糊的东西。妹妹按耐住自己的笑，对我说：“哦，可能是刚才在你脱外套的时候，胶水打翻了，才弄上去的。”可是，我却并没有上妹妹的当，我知道那是她故意弄上去的，我生气了，便对妹妹施行了“暴打”，以为她会认识到自己的过错，可是，她还恶人先告状，她跑去告诉我妈妈，说：“姨，我只不过拿了姐姐的东西，她就打我。”妈妈听了，怒火万丈的把我数落了一顿。

　　我很生气，我不明白为什么妹妹有拿别人的东西，还要看一场自编自导自演的“猴戏”的毛病。

　　后来，妹妹得意洋洋的走后，母亲对我说：“我知道妹妹有这个毛病，但是无论如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高兴了，都是你的责任。人要大度，要学会忍。不要再生气了，也不要再生妹妹的气了，你已经是大孩子了，不要再向你妹妹那样的小孩子气了。”我听了，恍然大悟，我一想到妹妹还以为那“天衣无缝”的骗局不会被识破，我心里别提有多高兴了，虽然这场战争我失败了。我轻蔑地说：“谁说我不会宽容？”

宽容作文篇3

　　今年高考作文在阅卷上的宽容度大大增加，对于考生作文中所涉及的敏感尖锐问题，如弗洛伊德性学论、理发店小姐现象等，都获得60多分的高分。（6月19日《东方早报》）

　　从媒体的报道来看，今年各地高考作文最大的进步，是摆脱了那种空洞无物的论说，而更多地关注到了社会现实。这一点，出题者或者说我们的教育工作者功不可没。比如全国卷与陕西卷都与“抗震救灾”有关，四川卷题目为“坚强”，安徽卷为“带着感动出发”，广东卷为“不要轻易说‘不’”，浙江卷的题目是“触摸城市与感受乡村”，重庆卷则为“生活在自然中”，都具有很强的现实感。

　　然而，社会现实总是千姿百态的.，有时候甚至是复杂多变的，一些尖锐的社会问题，并非都有统一的标准答案。那么相应地，对高考作文的评价标准，也必然要求更加开放和包容。因为一些社会非主流现象，很可能会被一些敏感的考生所关注，如果没有宽容的评分标准，则可能打击考生关注现实、思考社会问题的热情。长期下来，我们所倡导的“现实关注”，必然被迫滑向对主流价值观的简单附和，这显然不是一种“兼容并包”。

　　正因为如此，我对今年上海高考作文评判标准所体现出的宽容感到欣慰。说实话，像弗洛伊德性学论、理发店小姐现象等，即便是一些成年人也鲜有关注的勇气，更何况是一向讲究观点正确、积极向上的高考作文。这些话题直击社会现实，关注底层人士和社会边缘人群，与传统的道德观不相匹配，但只要理解独到、逻辑缜密、自成体系，阅卷老师都给出了高分，这在以前是不可想象的。

　　之所以强调宽容的评价标准的重要性，是因为它将直接成为今后考生们的写作“风向标”。今年一篇关注农民工子女的作文获满分，它所起到的作用，很可能比发几个要求提高素质教育的文件更有效，因为中学生会从中受到鼓励，去更多地关注社会现实与问题。而宽容的评价标准也是素质教育的题中之义，因为素质教育本身就是要打破僵化的评价标准，关注学生发展的各种可能性。

　　因此在笔者看来，这种宽容的作文评价标准折射出的正是高考的进步。我相信，只要教育工作者继续坚持以开放的视角，鼓励青少年独立思维，直面社会现实话题，我们的素质教育就有希望，我们的青少年就将更有创造力，我们的社会也会因此变得更加宽容、理性。

宽容作文篇4

　　有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。

　　寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“大肚能容，容天下难容之事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。

　　宽容如水。

　　通常的“宽容”，及原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。

　　同时，也看清了自己。

　　寓言中的马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。

　　宽容是诗。

　　宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事的处理上，而是升华为一种包含宇宙的胸襟。宽容的含义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷大于博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类来说却不是天方夜谭。

　　因为生活的平淡与复杂而心存积隙的人啊，请你选择宽容吧。这丝毫与损于你的尊严，反而有助与人们在漫长的生命之河穿越平庸。具有宽容的`思想境界，才会懂的人生的真谛。

　　宽容也是一门生活的艺术。

　　当然，宽容同“方以律己，圆以待人”诗不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。

　　生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容似水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生与艺术，赋予生命以永恒。

宽容作文篇5

　　记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。他各异包容人间万物，各异化干戈为玉帛，可以与人向善……我真正明白这些道理却是缘于一次偶然。

　　那是四年级的时候，我带着从哥哥那借的新书来到学校。那时，学习比较枯燥，老师不允许我们带一些扑克牌之类的东西到学校，只允许我们带书。所以，有了新书自然也是一件值得“骄傲”的事了。有人带了新书，同学们自然也要来“沾”一点“光”，一时间来了好多人来借我的新书，于是，我很慷慨地把书借了出去。后来，借书的`那个同学跑过来跟我说：“你的书我放在你桌上了。”我随口应了一声：“好的，书没给我弄脏了吧，那可不是我的书。”他听了这话，愣了愣，神情有些慌张地说：“没事，你放心吧！”我也没往心里去，就回到座位上了。我回到座位时，发现我的新书摆在桌上，但封面上满是被果汁浸过的痕迹，当时我怒火中烧，瞪着那位同学，他本来也在看我，见我看他连忙低头装作找东西。我心想：这书不是我的啊，要是我的也就算了，可这书是我借的啊，现在书弄脏了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能说他，因为我没证据证明他弄脏的，我一说他，他不承认，我也没办法啊。从那以后我开始不理他了。

　　放学了，我在走廊里发现了他丢失已久的练习本，我想：你既然把我的书弄脏了，那我为什么不能把你的练习本藏起来呢？于是，我弯

　　腰拾起了地上的练习本，可这时他走过来，看见我手中的练习本，就在我找借口之时，他先说话了：“对不起，上次把你的书弄脏了，我一定会赔的，现在我要谢谢你帮我找到练习本。”我听了这番话，羞愧不已地说：“我也要向你道歉，我本来……”就这样，我和他之间那充满裂痕的友谊就遮掩巧合地修复了，由此，我也懂得了宽容的重要性。

　　懂得了宽容，就是懂得了信任，宽容别人，就是解放自己，还自己心灵一份纯净……

宽容作文篇6

　　万物之间就有一种竞争力，强抢弱食。可是，万物之间也有一种宽容，宽容也是一种美丽。竞争和宽容是共存体，也是竞争和和谐。大地宽容万种树木花草生长，雨水宽容万物给以孜瑞。大树宽容野草的盎燃的生存，这也是野草对大树的衬托。山川宽容河流在它的身躯川流不息，河流宽容山川，自己不顾万里绕着山川脚下奔向自己的归宿。狮子猛兽也宽容山麓在自己身边繁衍生息，野牛也宽容野狼吞没自己的弱小。人老自善，爷爷就能宽容孙子的撒野玩娇。宽容是一种和谐，是一种生存的条件。人类不能宽容森林生存，人类不能宽容其他生物繁衍生息，必然会给自己带来灭顶之灾。如果地球不宽容人类所做的一切一切的罪业，那么总有那么一天，它再也不让你们人类生存。她能生育人类当然就会很容易地湮灭人类。她还会带着其他子孙生息在这个区域，也许不再让人类踏上地面，也许还让新的“人”类再现地球。

　　五彩缤纷的世界却无不世俗与憎恨，虽然闪烁着二千年的曙光和理想，却充满着对物质的贪婪欲望，茫茫人海，各种人群中有近的、远的，有善良的、邪恶的，有高尚的、浅薄的，有稳健的、浮燥的。做着应该做的和不应该做的，想做的和不想做的，难免有平静和急切，兴奋和愤怒，顺利和失利的心情。也许我们为人间的真情和信任而激动不已，也许我们为人间的假冒和被骗而愤怒与憎恨，也许我们不愿接受“冤家路窄”而又相逢，埋怨生活是多么的无情，矛盾的烦躁心情压抑着我们，而我们需要宽容，从内心里呼唤宽容，以她的聪明容智平衡和度量我们的心情，洗涤我们的发热的头脑和平静被污染的心境，抹去心中应该不存的一鸶鸶阴影。宽容是谅解和理解，宽容是信息的沟通，宽容是包涵和谦让。人间固有最珍贵的是明白和放弃，宽容是一种宽阔的气度，宽容也就是让真、善、美发扬广大，让假、恶、丑消迹。用宽容的气度更能发现真善美，而更能对持那些无法宽容的罪恶。有了宽容就会通体通明，更加珍惜人间的友情、友爱，更加热爱生活，从容地投入现实生活，努力拼搏，坦开宽阔胸怀去拥抱绚丽多彩新世纪，从容地支撑自己生命的航舵，向着自己理想和前程开足马力。

　　因为宽容，我找回了友谊

　　小晚是个巧慧的女孩，有点敏感，我和她一直很好。初三了，我被分到了直升班，小晚和我隔开了。本来我想距离产生美，友谊在别后会更美……以后的几次接触，小晚的冷漠让我不知所措。难道美丽的友情就像瓷器般破碎了？我是极不愿意看见的。期中考试后的一天，同学想借一套英语磁带，想起小晚有，于是我毫不犹豫地应下来，说肯定搞定。

　　来到小晚的教室，我看到一张没有一点笑意的脸，有点别扭地表明来意，小晚咕哝了一句，问她说什么时她无言，我很不幸听到了这句话：“借东西才想到我？”如果以往，如果她笑着对我说一样的话，我会视作她的巧笑嫣然，而此时此刻，我心里有说不出的不舒服。“有吗？”有同学在旁，我回归正题。“没有！”小晚的声音依然好听，却感觉如此遥远。而我分明看到她桌上齐齐地摆着那一套磁带。“没有就算了！”闷闷地回到教室，我开始发呆。我错了吗？我没错！她错了吗？她错了！……想了好久，每每想到这里，我的思路和心情开始一起堵塞。

　　终于，我拿起橡皮，擦去了这种思路……也许，我需要和她面对面的`坦诚。小晚，我们一起谈谈。功课紧了，可我觉得我们应该匀出点时间交流，就像我们同桌时一样，我真的想和你做朋友，我需要帮助也愿意付出。我相信我们会很好……我把话写在她喜欢的信纸上，寄出。后来，我接到了她的电话：“还要借磁带吗？”

　　小议宽容

　　有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。

　　寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。

　　宽容如水。通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。

　　宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。

　　宽容是诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。

　　为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。

　　在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

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