我的快乐学生作文

时间：2024-06-02 16:55:51 快乐我要投稿

我的快乐学生作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的快乐学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的快乐学生作文

我的快乐学生作文1

　　我拿出材料，手忙脚乱地开始行动。

　　身旁的同学们，脸上乐开了花，左手握着木棒，右手拿着白乳胶，小心翼翼地沾了一下，接着，瓶装起来了。

　　我想，那么容易，准十分钟搞定。可那湿哒哒的白乳胶死死地咬着我的手，怎么也甩不开。好不容易清洗掉了白乳胶，最“艰难” 拼装开始了。

　　看着简易的图纸，又想到眼前乱乱的一堆木材，怎样才等完成一个美丽精致的小推车呢？正在我不知所措时，隐隐传来一个温暖的声音，好朋友艺凡说：雨诺，怎么愣住了？来，我帮助你。”话音刚落，一双友谊的双手就伸到我面前。

　　我仿佛轻松了许多，在艺凡的帮助下，我们互相交流，一会儿，小推车的车轮已经组装好了：红红的，小小的车轮，雪白的，光滑的车轮支撑架，小巧玲珑，多么可爱呀！虽然窗外下着密密的小雨，虽然没有得到最终的成功，但心中却充满甜甜的感觉。

　　组装好可爱的车轮后，我增添了几分信心，自信的开始搭推车的支架了。我先抽出一根木棒，用它轻轻地点了点白乳胶，再把它连接上另一根支撑辊，经过不断地调整，努力，第一层拼好了。

　　我有点得意，有点兴奋，抬起头看了看别人的'样子了：有的同学苦恼地看着图纸，眼里充满了疑惑；有的同学正”埋头苦干“，还鼓起那嘟嘟的小腮帮子；有的同学托起脸儿，望着老师发呆呢。

　　看着同学们“千姿百态”的模样，我不禁笑了。我转过身来继续搭支架。

　　经历过小小的成功后，我得意起来了，转过身来继续搭支架，可那厚重的棉袄，一碰，第一层支架倒塌了。我心中一凉：刚才的努力全白费了，真“悲壮”啊！“失败是成功之母”这句话一下在我脑海中浮现，“没关系，从头再来吧！不经历风雨怎能见彩虹？”

　　我下定决心，从头再来。

　　这次，我集中精力，很快，倒塌的第一层支架修复好了，第二层支架，在我努力中，一点一点成型了。这一次，我的用心，恒心和集中精力的习惯帮助了我，使我得到了最终的成功。教室里，同学们脸上也露出了淡淡的微笑，见证了自己成功的喜悦·

　　窗外的雨仍在下着，教室里同学们的欢笑声慢慢地传向窗外·

我的快乐学生作文2

　　时间像一列火车，已飞快地驶去。在父母的呵护下，老师的关爱下，同学的帮助下，自己的努力下，我一次又一次收获了知识、友谊、成功……而在这次事件中我收获了快乐。那天，我和同学李文渌约好来公园玩“激流勇进”我们早早地来到“激流勇进”旁一看，轨道一上一下，形成了两道山峰，坡势十分陡峭，水里还不时喷出巨大的喷泉。我们迫一不及待地来到船港挑了一条黄色的船，就满心欢喜地等待着船的出发了。不一会儿“轰隆隆”的声音传出来，船开动了。开始船行使得十分缓慢，摇摇晃晃，紧挨着池壁，我们把手伸得长长的从池壁上摸过。船拐了一个大大的弯，来到了第一个坡前，只见它慢慢抬起头，沿着轨道吃力地向上行驶，还不断发出“吱嘎吱嘎”的声音，像一辆坏了得自行车，下一刻就要粉碎一样。李文渌见我们的船行驶得这么慢，后面的船就要追上了，十分着急地说：“你这不争气的家伙，就不能快一点吗？”我听了心生一计，装作深沉的声音说：“主人，我老了，跑不动了，你不能谅解一下吗？呜……呜……？”我的话音刚落，一道喷泉“呼”的冒出来了，溅得我们满脸都是，像是涂了一层水面膜。我们相互看着对方，都哈哈大笑起来。忽然船身“嗖”的.一下，朝下栽去，速度飞快，吓得我们直叫“妈呀”还没有叫完，只感觉身体一震，飞了过来。呀！原来船已经下坡了，来到了平地。真是虚惊一场。船刚拐了两个弯又到了第二个坡前，这个坡比刚才那个坡还要大好多，坡势更陡峭了，船缓慢地行驶着，我们的位置越升越高，往下一看，流水哗哗，万丈深渊，好恐怖呀！一望四周，哈！公园美景尽收眼底。

　　登上了顶端，该下坡了，船忽然一立，我们每个人像倒立了一般，心脏都要跳出来了，一瞬间，船又“扑通”一声栽进水里，一道喷泉在前方正好喷起，溅起好高的水，我们俩浑身都要湿了，个个都要成了“落水鸡”我们的笑声此起彼伏，伴着船来到船港。

　　我们带着高兴、刺激、意犹未尽的心情，依依不舍地离开了“激流勇进”。每个人都洋溢着快乐的笑容。

　　这件事虽然过去了一段时间，但快乐之情已深深印在我的心田。

我的快乐学生作文3

　　快乐是什么？快乐是夏日的冰激凌，快乐是秋天的落叶，快乐是冬天的棉袄，快乐是春天的大雁……快乐其实很简单，每个人都能感觉到。而有一次发生的事情让我感受到了心灵上的安慰与无限的快乐。

　　昨天我们班发了期中测试卷。当老师走进教室时，班上格外寂静。我的心提到了嗓子眼，老师先用凌厉的目光扫视了全班，然后按名次从高到低依次宣读分数：“迟洋洋分，王霁月……”在老师读卷子的时候，我的心也同时往下沉，沉，沉……突然老师念到了我的名字“黄安琪”，我绷紧的神经一下子更紧。“”。我简直不敢相信自己的耳朵，我只感觉天旋地转。仿佛有无数双眼睛向我投来，我的脸变得通红，羞愧地低下头，看着眼前的这个鲜红的“”，它好像在讥讽我：“嗯，语文课代表考这么差，亏老师还相信你，羞羞羞。”我不知怎么了泪水一下子夺眶而出，一滴滴泪水将我的试卷浸透了。

　　走在回家的'路上，我垂头无语，眼睛望着脚尖。这时五泉小学的好朋友手中也拿着试卷向我跑来，一看就知道他们的成绩很理想。其中一位同学幽默地问我：“黄安琪大笑星，今天怎么不开心，是不是‘改行’做悲剧演员了？”我咽了唾沫，眼睛闭了闭，把不争气的泪水赶了回去。若无其事地说了声：“没事儿，我跟你们开玩笑呢，哈哈哈！”

　　回家后，爷爷奶奶望着我通红的眼睛，急忙忙地问：“怎么了，孩子？”我仍然默默不作声，摇了摇头，走进房子关上了门，爷爷好像知道了些什么，轻轻地推开门，走进来。见我趴在桌子上，就把我抱起来。他坐在椅子上，语重心长地问我：“是不是没考好呀？”

　　我点了点头，爷爷并没有因此而责备我，而是和蔼地安慰道：“没关系，下次努力，奶奶还给你做了虾，快凉了，吃去吧，孩子！”我擦干了泪水，走出房时，我看到爷爷苍老的面容上添了几丝笑容。在这一瞬间，我被浓浓的爱浸没了。我的心也一下子得到了安慰，我忘记了以前的不快，忘记了那个鲜红的“”对我冷嘲热讽。这种快乐无与伦比。这种快乐就是爷爷无限的慈爱与谅解。

　　快乐其实是一种很简单的东西，它随时随刻都在你的身边围绕，让你时刻感受着温暖

我的快乐学生作文4

　　在生活中，许多事情都能让人觉得很快乐，因读书而快乐，因去游玩而快乐，因比赛成绩好而快乐而我则因成功而快乐。那是在小学六年级时的事情，那次学校组织我们实践活动去拔萝卜，我们听到这个消息后心花怒放，怀着激动的心情来到了目的地。我们下车后，争先恐后地跑向了萝卜地，拔起了萝卜。而我，也不甘落后，便占领了一块儿阵地，准备开始拔萝卜。可是哪里有萝卜呐？就在我万分焦急之时，突然，我在不远处发现了一个萝卜秧，我兴高采烈地跑了过去，用手护着它，生怕别人看见。我左右望了望，一看没人，这才放下心来。于是，我双手握紧萝卜秧，双脚稳站地面。然后使劲用力。

　　本以为萝卜已经被的拔出来了，可是，我一看，它竟纹丝不动的扎在里面。于是，我用上吃奶的力气往上拔，可它却像个小宝宝，死也不离开大地妈妈的.身边。我见它坚如磐石，便心想：算了，我不拔了，这也太难拔了吧，我还是放弃了吧！可是，当我看到别人的袋子里早已装满了萝卜，而我的却是空空的，于是，我有振作了起来，因为我绝不能比别人落后。可是，到底怎样才可以拔出萝卜呢？这个问题困住了我。我左思右想，终于，我想出了一个办法。我可以先把旁边的土松松，这样岂不是好吧多了吗？

　　说干就干，我迅速松起了土，松完之后。，我双手握紧萝卜秧，双脚稳站地面。然后使出全力向上用力。功夫不负有心人，我终于拔萝卜给拔了出来，我开心的一蹦三尺高，像得了冠军一样高兴呢！之后，我有用同样的方法拔了好多萝卜，满载而归。同学们用羡慕的眼光看着我的战利品，老师夸我能干。这件事虽然已经过去一年多了，但我仍然记忆犹新。因为我不仅为了我的成功而高兴，还懂得了个道理：做事要讲究方法和技巧，努力付出，就一定会有收获。

我的快乐学生作文5

　　以前，我总以为课外阅读是件麻烦事，而且所获甚微。现在，我看书如获至宝，没有书的陪伴就等于生活无滋味。我好想大声对大家说：“课外阅读真快乐！”

　　刚读三年级时，学校规定下午要阅读课外书半小时。我心想：读课外书有什么好？反正考试也是课本上的。起初，在那半小时里，我总是草草地翻翻而已，实际上一无所获。

　　记得有一次考试，试卷刚发下来就把我弄呆了。一张试卷，课外的占三分之一。什么多音字、成语、名人名言……我课堂上都没学过。课外书没去看，怎么知道这些答案呢？老师经常跟我们说，课本上只是知识的小部分，而大部分的知识应该靠自己课外去积累。

　　自从那次考试以后，我开始有选择地读课外书。我看了一本又一本，但谁也不知道，当时我是怎么读的。我在挑着多音字、成语之类的，目的是想让我考出的成绩有较大的提高。

　　我真正体会到课外书能给予我快乐的，还是到了后来一本童话书开始的。

　　记得一个星期天，爸爸给我买了一本新书——《格林童话》。只看见那本书的封面印着“格林童话”四个大字，但谁也不知道里面到底描写着多少引人入胜的故事。

　　我原先漫不经心地走进书房，将书打开来浏览一下，却发现了一个个精彩的故事。那些故事，诱使我走进了那个村庄，身临那儿美好的境界。

　　读了这本童话故事后，我才明白了课外阅读能给人带来无比的快乐。这种快乐却不同于往常的.快乐，而是要进一步领会才能享受到的。每当阅读结束，你难道不觉得头脑中一片清新？这不正是一种阅读的快乐吗？

　　我的生活再也离不开课外阅读了，特别是在睡前饭后。睡觉前，打开课外书看上两三页，便可以舒心地睡着了；吃完饭，再看上个十页，品味缕缕的书香。

　　哦！原来课外阅读是一件这么让人快乐的事！是它，让我增长知识；是它，让我生活更有滋味；是它，让我不再寂寞!

我的快乐学生作文6

　　今天，学校组织我们四年级全体同学到文化创意实践学校参加实践活动。

　　在这一天里，我们分别参加了户外素质拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——机器人DIY、创意表演和木活字印刷术。其中我最喜爱户外素质拓展——勇敢者道路。

　　勇敢者道路分为十四关，每一关都令人胆战心惊。在观察完关卡之后，我跟着第二批“勇敢者”开始了挑战。

　　我迅速爬上轮胎制成的梯子，轻松过了第一、二关，而第三关却让我傻了眼。原来，第三关通过的方式分为两种，一种是抓着绳子，踩在很小的木樽上抵达对岸;另一种是抓着绳子，踩着木板到对岸。我选择了后一种，我用力牵住绳子，站上木板，小心翼翼地迈开步子，荡到另一块木板旁边，用右手抓住另一根绳子……就要成功了!我本能地松了一口气，突然，后面有人用力抖了一下木板，我吓了一跳，身体不由自主地往前倾，一个趔趄，差点摔下去。幸亏我反应快，一下子抱住了柱子，不然……要知道木板下的网大得可以容得下一只脚。

　　我一路畅通无阻，来到了第八关——“M”形网。我看见“M”形网上窄下宽，离地面大约有四五米高，这一关也太难了吧!我暗自思索，可是，已经没有退路了。我咬紧了牙关，伸出脚。我用力抓着绳子，双脚紧紧贴在绳子上，用跟蜗牛差不多的速度往上爬，汗水从我的额头上不断流下来……该下坡了，我将双手交叉在身后，双脚慢慢往下移动，漫长的煎熬过去了，我顺利通过了第八关。

　　终于，我克服重重困难，成功通过了所有关卡。“我胜利啦!”我向天空大喊。

　　机器人DIY也特别有趣，在老师的指导下，我和搭档用一个个不同的零件，通过铆钉连接，成功组装了能旋转的机器人。当按下连接开关，机器人旋转起来时，教室里一片欢呼。

　　这次实践活动，让我们学到了许多课本上没有的`知识，既挑战了自我，也让我们更深入地了解了中国传统文化，真正是在学中玩、在玩中学。

　　车子已经行驶在返程的路上了，我注视着窗外不断移动的景物，心里无限地留恋，希望我们下次还能再来。

我的快乐学生作文7

　　又是一年春，柔和的太阳升上了天空，整个天际一下子被照得通亮。小区的花坛成了一片植物的海洋。就如同我在今年春天的心情，是快乐的。

　　古人说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天的时光是十分值得珍惜的。在春节假期里，我们一家人参加了去九寨沟的旅行。

　　走进风景区，一片如“童话世界”的美景映入了我的眼帘。穿过树林，向远处眺望，一颗被阳光照耀的“蓝宝石”呈现在我眼前。我来到了举世闻名的五彩池。它十分神秘而又变幻莫测，许多游客往那拍照。我也不甘示弱拍下一张张“得意之作”，看着这些美景瞬间成了个“明星”似的，十分的光彩夺目。我心情此时也像五彩似的快乐了起来。

　　走着走着，一路上游客众多，人声鼎沸。听鸟儿的歌唱声，闻泉水的叮咚响，看树下的阴伞，构成了一幅名画。

　　我情不自禁地赞美道：大自然真是伟大。神奇的大自然画出了让人赞不绝口的五彩池。五彩池以它的'秀美多彩、纯洁透明闻名于世，真是自然的美，美得自然啊！又不得不拿起相机拍下自己的“得意之作”。它如一位少女，是那么的宁静，那么多彩。好奇心促使我走近了五彩池，用手摸了摸它。那是一股清凉的气息，给人感觉以清新无污染而又最清凉的物质浓缩在一块绽放于其中，让你既想到了高山流水的画面，又想到了一望无垠的草原。

　　九寨沟有很多瀑布，“珍珠滩”是我心目中最为喜欢的一个。沿坡而下的激流在坑洞中撞来撞去，溅起了无数水花，又正好是阳光照射到，成了一颗颗“金子”，又如一颗颗珍珠，此时我也不忘拍下这神奇珍贵的景象，是大自然的精髓，是中华大地的瑰宝。

　　“放眼层林彩池涟，鱼游云头鸟语欢；飞瀑洒落拂面来，山寨山水扬海天。”这就是九寨沟，令我今年春天快乐的神奇地方。

我的快乐学生作文8

　　一次偶然的机会让我看到了一个问题：快乐是什么？对呀，快乐是什么呢？我开始思考。可终究未果，于是跑去问朋友：“快乐是什么？”朋友一愣，接着说：“是幸福吧！”那幸福又是什么？我紧跟其后，朋友耸耸肩，笑着作答：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打打小怪兽。”我苦笑了笑：这就是幸福吗？朋友也摇了摇头，既而点点头。

　　我一直找不到答案，直到看见了一个小故事：“快乐在哪里？”小猫问妈妈。妈妈回答：“在你的尾巴上啊。”小猫左蹦右跳可就是抹不到自己的尾巴——“快乐。”小猫哭丧着脸问妈妈：“为什么我找不到快乐？”妈妈笑了：“傻孩子，只要你向前跳，快乐就会紧紧跟着你啊！”

　　只有自己向前跳，快乐才会紧紧跟随自己，原来，快乐一直在我们身边等候。有时不刻意的追求快乐，快乐反而来得更容易些。

　　生活就是为了获得快乐。一朵花的开放需要合适的温度、充足的氧气、水分，而快乐的果实则需要爱的付出，幸福的分享，内心的筋达………

　　快乐其实很简单。

　　快乐是衷心祝愿的实现；快乐是无意犯下错误后的被理解；快乐是一根棒棒糖；快乐是雨后初晴时看见一弯彩虹；快乐是早春踏着小草漫步在广阔的田野；快乐是农民伯伯丰收时脸上朴实的微笑；快乐是与朋友发发牢骚，吹吹牛皮……快乐是内心的.幸福感受，而幸福大多来自于知足。

　　真正的快乐是源于内心的一种愉悦，物欲也奴役不了快乐，快乐是保持在精神上的一种自由。最快乐者不但接受天灾和人祸，而且同情并救济与自己同样经历的人。这也许又是一种上了台阶的快乐吧！

　　我不知道是哪一位高人创造了这个神圣的词语——快乐！但我知道它包含了太多太多微妙的情感，让我为之深深陶醉。

　　快乐是什么？

　　满足、忍受、自制、乐观、包容、同情、仁爱、付出、平淡……

　　这就是我的答案。

我的快乐学生作文9

　　对我来说，世界上有两样东西最美好：一个是头顶上灿烂的星空;还有一个就是高尚的品德。说到这里，令我回忆起了昨天发生的一件事儿，一幕幕情景就像一道道流星雨一样在我的脑海中划过，直到现在，心里还感觉甜甜的。时空穿梭机把我带回了昨天。昨天，我哼着“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好人间”的小曲走在回家的路上。突然，我发现一位年轻力壮的叔叔把一位白发苍苍的老爷爷撞倒在地。老爷爷好像摔的不轻，倒在地上“哎哟哎呦”地呻吟着。

　　可那位叔叔非但不道歉，居然还骂了这位老爷爷一句：“你瞎呀，撞我干什么?新衣服都被你撞脏了。”看到这一幕，我不禁冲了上去，一边小心翼翼地扶起了老爷爷，帮他拍掉身上的泥土;一边用鄙视的目光看着那位叔叔，愤怒地说道：“叔叔，你怎么能这样对老爷爷说话呢?我明明看到是你把老爷爷撞倒了，你不但不道歉，还骂老爷爷，真是不应该”。那位叔叔根本不听劝，还顶撞了我一句：“你一个小毛孩子，你懂什么?还轮不到你来教训我。”我更加气愤地说：“我们中国传统的美德就是尊老爱幼，如果这位老爷爷是你的父亲，你也会这样蛮不讲理的对待他吗?你能说出今天这番话吗?”

　　这时，围观的人越来越多了，看到这情景，大家都向我竖起了大拇指。那位叔叔一见人多，无话可说，就灰溜溜地跑了。这时，老爷爷拉着我的手感激地说：“孩子呀，真是太谢谢你了。今天多亏有你帮忙，要不然我是有理也没处说呀!”我微微一笑，带着泛起红光的脸说：“老爷爷，不客气，这是我们少先队员应该做的。老师经常教导我们要助人为乐，能够帮助您，我感到无比的`高兴。”走在回家的路上，风儿轻轻地抚摸着我的脸庞，我心里比吃了蜜还要甜。因为，我帮助了别人。是呀，“赠人玫瑰，手留余香。”我坚信，只要帮助了别人，自己也会感到万分的快乐!

我的快乐学生作文10

　　很多时候，快乐不仅是成功的喜悦，朋友间的友谊，更是帮助他人后收获的果实。这类的事，我遇上过好几次。

　　那天，刚补完课的我经过一个拥挤繁华的路口，只见一位金发碧眼的老外正在向别人问路。看他一副很着急的模样，我便缓步地走过去。老外看见我走了过去，与我打了声招呼，就用熟练的英文与生疏的中文与我交流，向我问路。我好心地为他指路，老外很是开心，一脸的感激，忙与我说了好几声“谢谢”，用他生疏的中文，奇怪的语调，说完就离开了。看着老外的背影，回想那句真诚感激的谢谢，那句音调奇怪的谢谢，那句暖人心窝的谢谢。不知为何，我心中有些开心，越走越快，跟随自己轻松的步伐回到家中。

　　还曾经有一次，班中有几位同学代表学校出去参加朗读比赛。那日正巧我值日，到了放学时间，他们还没回来。天色有些暗了，我不免有一些焦虑，我叫了几个同学一起帮忙，替那些同学理书包。就在我准备给他们写张便条离开时，“蹬蹬蹬”的脚步声传来。他们回来了，边从我手中接过自己的书包，边向我道谢。“大家都是同学，互帮互助是应该的。”从他们的神色中，我看到了几丝歉意，也看到了感谢，早先的.焦虑顿时消失不见，还让我有些莫名的快乐。

　　其实在帮助与被帮助的时候，我们都会感到很快乐。有时，我的修正带用完了，小A看见了，拿出自己的修正带借给我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地与我说：“放心用吧，我还有一个。”同时不忘举起拿着另一个修正带的手给我看。

　　生活中的小事，也让我们体会到了帮助他人的快乐。帮助他人的同时，我们自己也收获了快乐，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快乐是可传递的，这种余香也是可以传递的。如果大家都能收获快乐，也懂得去帮助别人，这不才是这一个社会所需要的吗？

我的快乐学生作文11

　　小学生作文：童年，我的快乐

　　说起童年，是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮，但像星星一样密密麻麻。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

　　那一次，我到姐姐家去作客，到中午，我和姐姐翻来覆去总是睡不着，于是我不知不觉地拿了一把小剪刀。只见姐姐眼睛骨碌一转，脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是“帮”大伯母（姐姐的妈妈）剪头发。我们拿着小剪刀和垃圾桶，神不知，鬼不觉地来到大伯母身旁，趁她睡得正香之际，我们便开始了“大工程”。开始剪了，头发好像个个都提心吊胆的，窝在一起。我用剪刀一剪，只听“咔嚓——”一声响，大伯母的头发应声而落，仅有两寸长了，姐姐毫不示弱，挥舞着又黑又尖的剪刀“嚓——嚓——”也在大伯母头发上剪了一刀。就这样，你一刀，我一刀，开心地玩了起来。没想到大伯母的头发竟然被我们“咔嚓”一声，在自己的'阵地上“英勇牺牲”了。大伯母醒来后，看我们的脸色不对，跑到镜子前一照，大吃一惊，心疼地看着这么一撮撮头发在我们的手中身亡，不由得感到万分心痛。毕竟一撮撮头发是自己“辛辛苦苦”“喂养”大的。大伯母突然把头转向我们，他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了，只见她脸色涨红，渐而发青，牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。“你们……竟然……擅自把我的头发剪了，真是……罪不可赦！”他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。我们害怕极了，但我们知道，一场暴风骤雨就要来临……

　　童年的短暂有如过眼云烟转瞬即逝，童年的生活透露着欢乐与分享，我们总能彼此敞开心扉畅想自己内心的梦想。现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一件事而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

我的快乐学生作文12

　　学校开展了“课前三分钟演讲”的活动。每次演讲都是需要付出时间、经历、汗水的，但每一次演讲也是快乐的、难忘的。

　　新的学期到了，演讲如期而至。别看台上三分钟，台下可是花了不少时间的。

　　因为这是新学期的第一次演讲，所以我格外认真。提前两个星期就开始准备稿子了。双休日时，在家里想来想去，写了一遍又一遍。选了一篇最认真、整齐的，题目叫‘学会写作’。写好稿子后，我满意的把它夹进语文书中。每次只要翻开语文书，都要默读一遍，希望可以早点背下来。还有，上语文课时，仔细的听别人的演讲，吸取一些经验教训。听了几位同学的演讲，渐渐掌握了一些方法，可是，我发现我演讲的题材不够好。于是，又是一个周末，我开始重新写稿。终于，写出了一篇令自己满意的演讲稿------《做一个快乐的学生》。星期二就是我演讲了，所以背演讲稿刻不容缓。于是，我抓紧时间，一遍一遍反复的.读、背。背完了可自己还是不满意。因为，我心里对自己的要求是有感情的演讲。所以我又开始训练。不知不觉中，我的演讲达到了令自己满意的程度，可是居然用了一下午的时间。

　　星期二到了，第二节课就是我演讲了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。急，并不是因为自己没有写好，而是自己太紧张，怕自己突然忘词，这时，上课铃声响了，我的心跳急促了起来。

　　我鼓起勇气，走上了讲台。因为害怕，害怕看到别人嘲笑的目光。所以我就只看后面得黑板，一边背一边心里快速的回忆着演讲稿的内容。终于，演讲完了。我快速回答了座位上。虽然，同学们给了我掌声，但是，我不知道这掌声是发自内心的赞赏，还是为了鼓励。所以我的心七上八下的。终于，老师点评了。期中大多数是表扬，我悬着的心放下来了。老师最终给了我90分。当时，我心里乐开了花，比中了大奖还开心。

　　这次演讲，我很快乐。不是因为老师给了我90分，而是因为我付出了，我体会到了学习中的追求的快乐、付出的快乐。

我的快乐学生作文13

　　幸福都雷同，快乐千万种，在人生这条漫长的旅途中，只愿快乐与我相伴，就算再大风雨，心中仍充满阳光。

　　与你相伴，是我最快乐的时光。

　　一个暖暖阳光的午后，独自一人乘车来到图书馆，走在路上，阳光洒落，说不清的惬意与温暖。

　　走进图书馆大门，一片寂静与和谐，那仿佛是一个神圣不可侵犯的领地。放慢脚步，不敢发出任何声音，像一个新生儿探索着未知的世界，一切事物都是陌生的，内心少不了的是那份激动与期待。

　　脚步是缓慢的，目光却是忙碌的。寻找着能吸引我的字眼。突然，一行字出现在眼前，引导着我的神经，不由自主停驻，小心翼翼的从书架中抽出来，双手轻轻托起，找到一个有阳光的地方，靠着书架，开始翻阅。

　　闭起双眼，深呼吸，轻嗅空气，浓重的墨香中夹杂着阳光的味道。心中也顿时多了一份开怀与敞亮，莫名的微笑，迎接这将启未启的书。轻翻扉页，娟秀的正楷映入眼帘，给人以一种视觉享受。

　　几排简介引起了我阅读的兴趣，勾起了我对读这本书的欲望。草草翻过几张不必要的，急着看正文。一看便不想再放下。曲折回肠的动人情节，细腻蕴意的真实情感，优美生动的场景描绘，令人拍案叫绝的结局。

　　一口气读完整本书，抬头却发现，那轮太阳已染成通红。时间竟过的如此快，我却觉得阅读时漫长如世纪，与人物共喜悲，忘却了一切世俗与烦恼。

　　走在回家的路上，步伐轻松许多，心情也格外好。我知道，这是阅读带给我的`不二快乐。就这样，在阅读的旅程中，充实着，快乐着。

　　一本本文化典籍，一句句警世名言，共同构成了书的海洋。畅游其间，又有几许欢乐，几许收获！

　　阅读的快乐一言难尽，就好像一个风尘仆仆的归人接受家的温暖；又宛如一首深夜的歌，让人摒弃了烦恼，留下了宁静。

　　阅读的快乐无穷，唯一能做的就是捧一本书，在快乐中继续品味着这阅读的独特魅力。

我的快乐学生作文14

　　对于人生旅途的快乐，不可将标准定的太高，定的太高，不容易收获到快乐。反之，如果你能对生命中的任何一件小事都做过细细的品味。没准，你能从这些小事中，品味别人品味不到的快乐的感觉。

　　我喜欢自然，尤其是山水。我曾一度想站在山顶享受自然风光的乐趣。值得快乐的是，我有这样的机会。

　　出门对我来说既开心，又可怕。开心是可以去很多地方，害怕是因为我晕车。眼下又正值堵车的高峰期，想想不尽一阵胆寒。车子一路颠簸，使人分外难受。值得快乐的是，在我努力坚持下到达了目的地。

　　终于到达了目的地。那是山区可谓是，

　　依山傍水，风景秀丽，一到了那儿，一路行车的疲惫和难受都消失的无影无踪，剩下的只有对这里的新奇和期待。准备好一切后，就开始爬山。“敢于挑战高峰的，才是勇士！”是的！我选择了最高峰。虽然坡更陡了，仿佛很少有人来过。上面杂草丛生，很难找到路。偶尔的一条羊肠小道也荆棘塞途。我继续前进穿过一片杂草，绕过一块块岩石。虽也被荆棘划伤，被石块绊倒，中途也被陡坡征服，但想着目标，想着山顶，我仍坚持前行。值得快乐的是，我到了顶峰。

　　在山上看风景，又别是另一番滋味。清风徐徐吹过，吹走了炎热，带来了清爽。我坐在山顶的'岩石上俯视着低矮的群山们，他们似乎也想与我比肩。山上的矮松挺拔，生机勃勃。极目远眺，风景是那样的绮丽。值得快乐的是，我终于达成了我的心愿！

　　如果你感觉不到快乐，不妨检查一下，是不是自己把标准定得太高了。倘若过高，得不到快乐也是自然的事。当然如果你还想追求快乐，不妨把标准降低一些。值得注意的是，把快乐的标准定低一些，并非碌碌无为，也不是缺乏进取心。定低标准实际是量力而行，只有这样，才有机会像鸟儿一般，展开双翅，翱翔于天际。

我的快乐学生作文15

　　每个人眼中傻的意义是不同的，有些人认为，被世间名利枷锁捆住的人是傻子；有些人认为，按部就班，照着常规出牌的人是傻子；有人认为，见义勇为，为此负伤的人是傻子……而我认为傻并不一定是可悲的，傻人有傻福，傻人有傻思，傻人的生活同样充满了乐趣。

　　我就常常自我嘲讽为：“天下第一大傻。”

　　我是一只在学习上笨鸟先飞的领雁，我赶不上时代的潮流，我挤不上前卫的航班，我走不进同学们的心底。以一句毫不过分的话说，我在同学们心中是一个读书读傻的小笨瓜。虽然，我并不承认我只会死读书，但是我知道，我的努力在同学们心目中或许是虚假的，或许是可有可无的。不过，我接受每天为了学习而不停奔波，我乐意每天将自己锁在书堆里啃着各种书本……我可以在论语里发现一些古今适用的为人处世之道，我可以在唐诗宋词中挖掘出很多如梦般美妙的语句，我可以在世界名著中发现无限的写作奥妙，这些，是在周杰伦忧郁的歌声，蔡依林火爆的`劲舞，花美男迷人的美貌中得不到的。

　　再来瞧一瞧那些走在时代前头的少年们，他们会为了同学对自己崇拜的明星的一小句戏话大打出手，他们会每天挂在嘴边，“我的……（明星）”，好像是明星们养着他们，他们会为了参加一次明星的演唱会，花费上百元，制作一个灯牌，只为了给演唱会增添一点光彩，却殊不知自己的父母要劳作几天才能挣到一个灯牌的钱，他们会为了更接近明星的样子，才上中学，就想去钻耳洞，带耳环……如果说，大人们是因为保守的作风，而阻止少年们追求时尚，我这个傻人，倒也很想质问他们：“究竟是为了什么而追求潮流，用刻薄的话说，这不等于人云亦云吗？为什么要花费大量的钱财做一件毫无价值的事情呢？为什么就不能收一收心，用自己有限的精力做一些有意义的事情呢？”不知道大家能不能很肯定地回答我的几个问题，或许是我太傻，但是，事实证明，但凡有仔细思索过这三个问题的人，绝对不会作出任何走火入魔的事情。

　　对！我很傻，但我傻得自得其乐，傻得令我自己欣慰，换句话说，我傻，我快乐！

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