关于快乐的作文集合[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的关于快乐的作文，希望能够帮助到大家。
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关于快乐的作文1
伴随着温暖的春风，我们有一次来到素质教育基地。虽然路程是那么近，但是我们觉得是那么远，希望早一点到。
上次我们学习了具有古典韵味的茶艺，这次我们要学习优美的插花艺术。这次与上次不同的是有了开场讲话，由我们班的同学演讲，我们都很自豪。讲话结束后，我们就被今天的老师带到了所学习用的教室里。还没进教室，我远远的就看到了教室的门上有一串花。我想：教室的门都这么漂亮，教室里该会是多么的美丽呀!果然到了教室里，后面、前面、窗台里放的都是插花，五颜六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要学会插花把我的房间装扮的'五彩缤纷。
老师开始上课了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有对称式、不对称式和自由式。老师讲到着的时候，我们已经忍不住了，眼睛都盯着花。老师好像看出了我们的“愿望”。所以让我们看了以下插花的过程，然后我们终于插花了，我兴奋极了。我首先选了一朵洁白的百合花放到花瓶中间，又选了几片又长又西的绿叶子放到花瓶的左边。作成了一幅美丽的画面。看着看着我不禁想给我的花起个名字，就叫“简单就是美”吧!下午，我们插对称式的，我选好了花材，开始插花了。我插了一盆，虽然不是对称的，但我依然认为很美丽，给这盆花起名叫“No。1”，意思是：要永远和自己比，做第一。还有的叫紫色浪漫、我心依旧，百花争春……
快乐的时光总是那么短暂，转眼我们又与教育基地说“再见”了。今天的收获可真不少哇!
关于快乐的作文2
所谓山上的天堂，数一数二就是刁鹰寨了。今天，妈妈突然说要带我去刁鹰寨，我高兴地一蹦三尺高。
汽车在马路上飞驰，太阳对我微笑，树木对我敬礼，小花对我点头，在我看来一切都是美好的，纯净的。突然一座座高大的山峰出现，层峦叠翠，翠色欲流，就像一幅天然的图画。听到司机说：“我们到了，最高的那座山峰就是了。”这时的我双眼瞪的圆圆，眉头向上翘，脸上露出微笑，双腿不停的跳来跳去，活像一个打完胜仗的将军。
到了山下，我问妈妈：“刁鹰寨在哪里？”妈妈笑着对我说：“所谓山上的天堂——刁鹰寨就是在山上的呀！”我点了点头，抬头向上看，刁鹰寨是如此的高，高的.能突破云层，到达宇宙，而我们在它的眼中却是无比的渺小又无能。我咽了一下口水，劲直往山上走去。
走到半山腰，我发现树木都是光溜溜的，山路又是那么的崎岖像是一架走不完的云梯。我实在是太累了，累的脚的站不起来，况且是夏天。觉得自己是火炉里乱串的蚂蚁似的，可是总觉得有种力量把我往上推，我心想：“一定要到山上的天堂看看。”
终于到了山顶，只见刁鹰寨三个大字刻在石板上。从山顶往下望去，一切是那么的矮小，尽收眼底。再往里面是一个很有特色的餐厅，吸引我的是桌上的全羊宴。餐厅周围有很多的游乐设施，有踩木桩，爬绳索，荡秋千，碰碰车，闯城堡等等……我玩的不亦乐乎！
山上的天堂带给我无穷的乐趣，让我流连忘返！
关于快乐的作文3
暑假是我们放松的时间，也是我们学习的时间，更是我们阅读的最佳时间。跟往年一样，这个暑假我读了很多的书，包括以前没读过的和已经读过的。
平时，我都是自己在家读书，有妈妈给我买的书、也有从图书馆借的书；有的时候，我会去图书馆看书或者是在书店看书，一呆就是一整天。每天沉浸在书的海洋，就是我最喜欢的'事情，最快乐的时光。
有的人把阅读视作洪水猛兽，我却把阅读视为一种放松。读书时我会全身心投入进去，让自己进入到书中所描述的世界。我认为，书是没有好坏的，基本上所有的书——当然是中文的——我都能读，像四大名著的原著，我早都读完了。当然也有例外，这个暑假妈妈就从图书馆里给我借了一本《海伦娜的觉醒》，我就看不太懂，因为我总是不懂这本书在不同情境里说的“他”、“她”是谁。
有好多亲戚朋友都问我为什么那么爱看书，他们家的孩子就不感兴趣。对此，我只有一个回答：“因为我喜欢啊，这是我的爱好。”这就是我的观点。当然主要是归功于妈妈从小对我的培养。我看过一本书，上面倒是写了如何培养读书习惯，主要意思就是：先从喜欢的书看起，然后慢慢普及一下，坚持每天看，就能养成良好的读书习惯。
我妈妈也喜欢看书，有时陪我一起看。我也会和妈妈分享我看的有趣的片段，有时刚讲了两句就笑的讲不出来了，浑身乱抖。书，是我们家里经常交流的话题。书，让我们家变得更加温馨，书，让我们家笑声变得更多了。
这个暑假，我又新看了几十本书，无一不让我受益。从书中汲取知识，从书中感受快乐、忧伤，这，不就是读书的意义吗？书，开阔了我的视野，也让我的整个暑假过的充实而有意义。
我读书，我快乐。
关于快乐的作文4
“叮零零”上课铃响了，这节是语文课，我们都无精打采的。老师走进教室，满脸堆笑的说：”今天我们不上语文课，而是来玩画鼻子!”我们听了这句话，都高兴得从椅子上蹦了起来。
老师在黑板上画了一个又大又圆的大头娃娃，大头娃娃可真漂亮，又胖有圆的大脸上两只小眼眯成一条缝，红红的嘴儿微微翘起，好像在说：“我没有鼻子，大家快来给我画一个鼻子吧!”
老师第一个请了聪明伶俐的小晨同学，他高兴得心花怒放，三步并作两步走上讲台，老师把红领巾折了三折，把小晨同学的眼睛蒙上，原地转了三圈，把它转得晕头转向，他稳了稳情绪，走到了黑板面前，这是从后面传来同学们的喊声：“往左边，往左边!往右边，往右边!”他听到喊声不知所措，于是，他下定决心画在了那里，同学们哄堂大笑，他听见同学们的笑声急忙把红领巾摘了下来，原来他把鼻子画在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二个老师请了小涵同学，老师蒙住他的眼睛，原地转了三圈，他把鼻子画到眼睛旁边，教室里的同学再一次哄堂大笑，大头娃娃好像在说：“你的鼻子在正中间，为什么把我的'鼻子画到眼睛旁边啊!”
第三个老师选了我，老师蒙住我的眼睛，转了三圈，走到黑板前，突然后面传来激烈的鼓掌声，我摘下红领巾一看，原来我画到了指定的位置，我高兴得跳了起来，大头娃娃好像在说：“谢谢你，我喜欢你帮我画的鼻子。”
“叮零零”下课铃响了，我觉得非常可惜，可是我觉得今天非常快乐!
关于快乐的作文5
人类拥有很多种心情。当失败时，我们会感到难过；当一个人时，我们会感到寂寞；当受伤时，我们会感到无助……但生活总是笑脸多过于哭脸，所以快乐就是我们最不可缺的心情。
对于青少年时期的我们，总是有许多烦恼。爸爸妈妈们的不停唠叨，老师们的苦口婆心，再加上无数的作业及中考那块沉重的巨石，便是我们烦恼的最大元凶。如果在从前，当这么多烦恼向我一涌而至时，我一定会一个人生气或是大发雷霆，以此来宣泄心中的不满。但现在的我已找到了更好的方法，那就是放正心态。当爸妈再对我唠叨时，我会把这当作一种激励；当老师又苦口婆心的'教育我时，我会把它当作一堂受益匪浅的课；当有无数作业向我涌来时，我也不再感到烦恼，我通常会先听一些轻松的音乐，再全身心投入学习。这样不仅可以使我心情愉悦，更可以提高学习效率，不正是一举两得。
我把我的这套方法取名为“快乐牌ok贴”，因为ok贴是为伤口消毒的，而它则是为我过滤掉烦恼，让我拥有快乐心情。
“快乐牌ok贴”不仅可以运用在学习上，更可以运用到我的生活中。我无聊时不会再发呆，而是会做一些家务，例如扫地、洗碗，别看事情小，但也可以从中体验到做家务的乐趣。受伤时不会只是哭泣，而是告诉自己要学会坚强。失败时不会再想到放弃，而是会决心再努力一把，也许曙光就在前方。
心情有快乐与不快乐之分，就像事情总有好坏之分，用积极心态打败消极心态，再加上我这套“快乐牌ok贴”，我想不快乐都不行咯！
关于快乐的作文6
我的家，不大，却很温馨；我的家，不富裕，却很快乐。我的家里共有三个人：爸爸、妈妈和我。这个快乐的三人世界，有着明确的分工：爸爸上班挣钱养家糊口；妈妈在家种地，操持家务；我的任务就是读书。
回到家，我总是要娱乐娱乐。我会缠着妈妈让她给我讲故事。不过现在我长大了，看的书多了，知道的故事比妈妈还多，这样的情况已经很少了。我会吵着要爸爸和我打牌，爸爸被吵得没法儿，只得依我。要是爸爸忙，我就去找妈妈。有时候，他们俩都没空，我就把牌分成两摞，自己一个人玩“小猫钓鱼”。
记得小时候的.一天，我跟着妈妈到田里摘棉花。妈妈用绳子把一个麻袋系在我的腰上，我摘的棉花就放进这个麻袋里。刚开始，我还兴致勃勃地将摘的一把又一把雪白的棉花直往麻袋里扔。到后来，渐渐地没了耐心，索性蹲在地上，拔两根狗尾巴草扮鬼玩。妈妈怎么劝也调动不了我的兴趣，她便提出一条奖励政策：我摘一斤棉花，她就给我五毛钱。我为了挣到零花钱，便又强打起精神来摘棉花了。那天回家后，妈妈果真给了我相应的钱。究竟多少钱，我现在已经记不清了，只是还隐约记得我当时狂喜的心情。那是我第一次挣到钱，怎能不激动呢？
有一次雨后，我跟着妈妈到田里去。妈妈干活儿，我在一旁玩。我从被雨水淋湿的烂泥里抠出一点来，放在手里揉圆了，就做成了圆子；把圆子压扁了，就做成了饼；在饼之间夹上野花或草叶子，就做成了三明治……一会儿工夫，一顿丰盛的午餐就做好了。我再采来一片很大的叶子，将所有点心放在上面，端到妈妈面前，向她一一介绍：这是圆子，这是饼，这是三明治……妈妈被我逗得眉开眼笑。
我爱我的爸爸妈妈，我爱我的快乐老家！
关于快乐的作文7
每个人都想拥有快乐，让自己变得乐观。可是，怎样才能快乐呢？
“其实，生活快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何；因为，生活是由思想构成的。”这是哲学家马尔斯告诉我们的。也就是说，如果我们想到的都是快乐的，那么自然而然就快乐了；反之，如果总是去想一些悲伤的事情，我们就会感到悲伤。
由于人们认识事物的`观点不同，在处理某些事情时，会有不同的判断。一件事，或喜或悲。往往我们只能看到或者说选择看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我们对于所有事物如鲁滨孙一样想到好处和坏处，都能用积极乐观的态度去对待，何谈不快乐呢？
在理解“快乐”这两个字时，有人认为，拥有别人没有的东西就是快乐。其实并不是这样的，“快乐”只在我们的心中，与外在条件没有关系。拿破仑和海伦·凯勒就是最好的例证。拿破仑拥有了一般人所追求的一切――荣耀、权力和财富，可他却说：“我这一生从来没有一天快乐的日子。”而海伦·凯勒——身体残缺的人，她却说：“我发现生活是这样美好。”对事物的认识、心境的好坏，是决定快与否的关键。
要使自己快乐，有许多方法：多为别人着想，凡事先想到别人，说不定还可以交到三五个知心好友；在情绪低落时，做些自己喜欢做的事，换一个态度去面对，发现生活的美。
正如卡耐基在《快乐的人生》一书中写道：“有了快乐的思想，好的行为，你就能感到快乐。”这也是我想说得。
关于快乐的作文8
我只是一个不起眼的孩子，在我这小小的生活里，我开始寻找快乐。
来到小河边，看见鱼儿在水里游来游去，似乎很快乐，我便跑到游泳池里，但我不会游泳，一连呛了好几口水，我并不感到这很快乐。于是，我叹着气来到树林里，看见鸟儿在枝头欢快地歌唱，似乎很快乐，我便爬到树上唱歌，但是树枝总是扎到我的皮肤，我并不感到这很快乐。于是，我失望地来到草原上，看见群马不停地在草原上奔驰，似乎很快乐。我便学着跑，跑了好一段时光后上气不接下气，满身是汗，精疲力竭，我并不觉得这很快乐……
我沮丧、失望，为什么我找不到快乐？鱼儿的快乐让我悲哀，鸟儿的歌唱令我难过，马儿的奔腾使我孤单……
快乐生活，快乐在那里？我拿起二胡，把自我的不悦全都掩埋掉，因而拉着悲伤的曲子。既然现实没有快乐，那我就到虚幻的生活里去寻找吧！我走进每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去挥舞。我感到自我似乎变成了一条鱼，在河里游来游去；我变成了一只鸟在枝头欢乐的歌唱；我变成了一匹马，在草原上不停地奔腾……快乐！快乐！快乐不停地向我涌来！本拉着的悲伤的曲子不知什么时候变得欢乐无比。
我明白了！每一个生灵都有自我的'、与他人不一样的快乐生活！我为什么非要去学别人呢？或许别人认为快乐的生活并不适合我，而自我快乐才是真正的生活！二胡，不就是我的快乐生活吗？！
生活如清水，是鱼儿的游乐场。
生活如树枝，是鸟儿们的故乡。
生活如草原，是马儿们的天堂。
生活如天空，是二胡给了我翅膀。
关于快乐的作文9
与别人分享快乐，并不是你在减少快乐，而是在增加快乐。在刚刚结束的暑假里，我出去旅游了一趟，让我十分开心，真如一句话“快乐似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假结束了，我依旧沉浸在那份快乐中，天天笑嘻嘻的，一副“乐天派”的样子。细心的她发现了，下课凑到我身边：“什么事让你这么开心呀？”我说：“告诉你，我暑假去了一趟横店，那儿可是著名的影视基地呢！可好玩了！”她眼里闪过一丝惊喜，“哦，其实，暑假我也想和妈妈一起去的，可她太忙了，看公交车上的广告好像很好玩，是不是？快给我讲一讲吧！我太好奇了！”让她坐下后，我就开始像决了堤的黄河，滔滔不决地谈起来：“第二天是最好玩的了！我们进一个叫‘水乡村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆发”还可以泼水呢！到了晚上，大家都在静静地等，不一会儿，天空下起了“人工”的倾盆大雨，山上又开始“发洪水”了，洪水咆哮着冲下山来，把山上的“老爷爷”、“老奶奶”吓得“飞”也似地跑下山，洪水直接冲到山下的.池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。这时泼水就正式开始了。真的，我下池子与别人泼，不仅把别人泼成落汤鸡，自己也成了冷得瑟瑟发抖的落汤鸡。”她高兴地笑起来。我哈哈大笑起来，“怎么样听了我的解说，好玩吧？”她摇摇头说不过瘾。我又说：“我们还去了鬼屋，告诉你，人家兴致勃勃地进去哭着出来。说着，摆了个鬼脸给她看。她捂着肚子，直叫“哎哟，哎哟！你太搞笑了，听你讲完，我都不用去了。”听了她的话我更高兴了。
现在，我懂得培根那句话的意思了！“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。”是呀！我现在不就得到两个快乐了吗？
关于快乐的作文10
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就一阵欢笑。下面，我就给你说一件我小时候非常有趣的事。
记得那是我五六岁时的`事。爷爷很喜欢看报纸，当他看到一篇文章时，就对我说到：“你看你，都这么大了，还整天就知道玩那些过家家、布娃娃什么的，十一十二岁的大哥哥大姐姐就能写这么好的文章，要是你肚子里也有这么一点墨水就好咯!
”我有些不服气，心想：墨水?肚子里有墨水?这个简单啊!爷爷你就等着瞧吧!我走到爷爷的书房，东找西找墨水的“藏身之处”，终于，在一个小盒子里找到了，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊!我扭开墨水的盖子，一股刺鼻的味道冲到了我的鼻子，真恶心啊!
可是，这样一来，我的肚子里不就有墨水了吗?想到这儿，我捏住鼻子，含着泪把它喝完了，唉，不得不说，这味道也太差了吧!这时，爷爷进来一看，大吃一惊地说：“我的乖乖呀!你怎么把一整瓶墨水给喝完了呀?”我打着嗝说：“爷爷，嗝……你看……我肚子里有墨水了，嗝……”“唉，你这孩子，走，和我去医院看看。”爷爷说完，马上就带我去医院了。那时，我很不明白我为什么要去医院，但是现在的我已经不是当年的那个傻孩子了。
每次想起这件事，我总会开怀大笑，儿时的事总是那么有趣。
关于快乐的作文11
我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的'野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
关于快乐的作文12
我等啊，盼啊，终于盼到了去姑姑家的这一天。
我和爸妈高高兴兴地来到火车站，坐上了通往厦门的火车，经过了漫长的旅程，终于到了我期待已久的厦门。
到了姑姑家，姑姑一家热情的招待了我们。
第二天姑姑、姑父请我们去喝下午茶，之后，妈妈和姑姑一起去了商场；爸爸和姑父一起去了图书馆；而我却和姐姐去了海边。
走到海边，放眼望去，大海无边无际、深沉浩瀚，雪白的浪花不时地冲打着海边的礁石，发出一阵阵巨大的轰鸣。我驻足在柔软的沙滩上，听到的是海的呼吸，闻到的是海的气味，看到的是海的舞蹈。一阵海风迎面扑来，我深吸一口气，顿时觉得心旷神怡。许许多多前来旅游的人们，身穿艳丽的'泳衣，在大海中尽情的玩耍、嬉戏，到处是一片欢声笑语。我也被这气氛陶醉了，来不及考虑我的泳技，便一头扎进了大海。当姐姐把我拉上来时，我肚子里已经“装满”了咸咸的海水。
从海边回来，我们又去了“鸽子广场”。
只见广场到处都是或飞或立或走的鸽子。我向姐姐要了钱，到商店买了袋鸟食，准备喂它们。我把鸟食放了点在手上，唤鸽子来啄食，大批的鸽子闻声飞来，竞相啄我手里的食物。我可从来没有看过这种场面，有些害怕，就连忙把手缩了回去。鸽子们看到食物突然没了，就盘旋在空中“叽叽喳喳”的叫，好像在讨论什么。我觉得它们傻的可爱，便又倒了点鸟食，伸出手来喂食。看到它们欢快的啄食，我心里好高兴啊。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我依依不舍地告别了可爱的鸽子们，和姐姐往回走。看着被啄得通红但却隐隐发痒的手，我决定：下个假期一定再到厦门来看海、看鸽子！
关于快乐的作文13
过新年啦，家家户户贴福字、挂对联，到处充满着喜气洋洋的年味。
除夕夜，我们全家开开心心吃完团圆饭，我心急如焚地求爸爸快快下楼去放烟花，看着五颜六色的烟花霹雳霹雳地响着，我兴奋极了，我真想一整晚都陶醉在烟花的美景中。
新年，有着吉祥、安康、长寿的寓意，所以我要给长辈们拜年啦。我还收到了好多红包，我将这些红包都放进了妈妈的账户里进行理财。
新年，有着活力、阳光、向上的憧憬，爸爸带我去横溪亭溪岭爬山，虽然山很高，但是我依然精神抖擞，比爸爸快一步登上了山顶。我站在山顶眺望远方，赞叹着大自然的伟大，我不禁吟诗一首：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
新年，有着自律、高效、创造的能力，这个新年，我过得很开心、很充实，我不仅学会了给爸爸妈妈制作不同的`水果茶、甜品，还完成了一个乐高作品送给全家的礼物。我还体验了当阅读小营长的成就感，我介绍小伙伴们阅读《装在口袋里的爸爸-后悔药》六天完成一本书的阅读，每天布置不同的问题让小伙伴们回答，这些体验锻炼了我的阅读能力、理解能力、出题能力。我相信自己会一直阅读下去，因为书中自有黄金屋。
新的一年，我会更加努力，积极向上，做一名优秀的少先队员！
关于快乐的作文14
我最喜欢做的事，莫过于和我的好友——书籍，在一起度过无聊的闲暇时光。书籍让我懂得了许多知识。在我苦恼的时侯，我会找她谈心；在我有开心事的时侯，我会跟她分享；在我孤单的时侯，有她的陪伴，我就可以过得更充实更快乐。我对待她，就像对待我的知己一样。
在学校，我总会把一本课外书放到课桌洞里，只要一有时间，我便会拿出书，津津有味地读起来，即使在下课也不例外。那天是数学课，我做完了几道比较简单的数学题，就拿出了书，迫不及待地钻进了书的世界。由于我太贪婪了，老师讲题时我也舍不得走开，老师渐渐走了过来，我也没有察觉。说时迟，那时快，老师一个箭步冲上来就把我的书拿走了。我回过神来，手中已空空如也。老师让我到教室外面罚站，但我仍然陶醉在书的内容中。我忘了疲倦，忘了枯燥，与小主人公一起漫步在书的海洋：惊险的冒险、快乐的经历、优美的风景，一切都是那么美好！
妈妈带我去植物园游玩时，我也不会错过这个看书的好机会。我毫不犹豫地走进凉亭，清凉的风吹来，带着泥土的`芬芳。我的心情十分轻松。打开书，就像打开了一个藏有磁石的盒子，不忍放下。从中午的两点，不知不觉地到了黄昏时分，我带着依依不舍的心情合上书，意犹未尽。
爸爸、妈妈都非常支持我读书。是啊，读书是一件多快乐的事！行万里路，读万卷书，有哪一个伟人不喜欢读书呢？
关于快乐的作文15
今年暑假，我们一家人去了青岛游玩。那可真是个美丽的地方，蔚蓝的大海，万里无云的天空使我陶醉！
在青岛我们玩了许多地方。如青岛海底世界，海滨浴场，八大关，崂山……其中最令我难忘的是青岛海底世界，让我来跟你讲讲吧。
沿着海边的台阶一直往上走，一座地下宫殿的大门在我眼前洞开，那就是海底世界。贝壳形的大门被装饰的颇有海洋韵味，迎面映入我眼帘的是长35米的潮涧带。边上人工制成的礁石足以乱真，我看得都陶醉了，太美丽了。走着走着我们便穿过水帘桥，来到了海底隧道，我情不自禁地赞叹道：“简直太奇妙了！”我行走在自动人行道上，环顾四周，仿佛自己来到了海底龙宫，和鱼一起嬉戏！旁边大大小小的'鱼儿在游弋；有鲨鱼，箭鱼，鳗鱼，海龟，还有很多花花绿绿不知名的鱼，看得我眼花缭乱，忽然我眼前一亮，一艘巨大的沉船矗立在海底之中，鱼儿在边上翩翩起舞，我心中不由自主地涌起别样的惬意！走完了隧道，就来到了观光区，其中最引人注目的是世界上最大的单体圆柱玻璃展缸，它象一把光柱直冲云霄，太壮观了。展缸里珊瑚高高耸立，五颜六色的鱼儿在其中安居乐业，我想：这真不愧是一大奇观。
继续上行，我来到了精品生物馆，里面有隐居深海的动物：如会放电的电鳗，胆小的沙鳗，活化石鹦鹉螺，拥有育儿袋的海马……其中深海小精灵最为著名，红红的身子，头上还有一对小触角，我还是第一次看见这样奇怪的动物！
这次快乐的青岛之旅，不仅让我体验到旅游的乐趣，更让我了解了更多的海洋知识，感叹大自然的奇妙！它将在我的人生道路上留下一个美好的记忆。
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