“快乐大本营”_小学想象作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的“快乐大本营”_小学想象作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“快乐大本营，天天好心情。”我们的快乐课堂“大本营”也好戏连台，不信，您瞧：
幽默语文课快乐指数：10
一次语文课上，我们学《给予是快乐的》这篇课文。老师点名要曾柳倩来读“给予”这个词。只见他慢吞吞地站起来，双目圆睁，凝视着黑板，过了一会儿，他又用乞求的目光望着周围的同学，可惜的是没有一个人帮忙。曾柳倩只好硬着头皮说：“给盾ě?；dùn”。顿时，全班晕倒。老师也又好气又好笑：“你呀，不给矛，还偏要给盾。”
催眠科学课快乐指数：9
科学老师不知从哪儿学来一招“催眠术”，能让全班同学昏昏欲睡。有一天，我们正被“法术”催得迷迷糊糊。突然，老师大喝一声：“牛钓鱼，欠作业！”教室里立刻鸦雀无声，只听老师又喊了一遍，没错，是“牛钓鱼”。哎呀呀，我们班只有一个“刘卓瑜”，什么时候，她换了名字呀？霎时间，教室里笑成了一团。
得意音乐课快乐指数：10
音乐课我们最喜欢的就是唱歌了，不为别的，就为能当一把作词家的'瘾。好戏出场了：“有一只乌鸦飞来又飞去”被我们改成了“有一个龙婕妤是只母老虎……”看着女孩子那恼羞成怒又因为在上课，敢怒不敢言的样儿，我们那得意劲儿，真比吃了冰淇淋还爽。
滑稽数学课快乐指数：10
上午第二节课，数学老师走进教室。“上课！”“起立！老师好！”“同学们好，放学。”喂――没搞错吧，才第二节课呢，就放学？教室里闹喳喳的，就像有一千只麻雀在开会。数学老师这才醒悟过来，不好意思地笑了笑说：算了，算了，开始上课。这时，教室里已是炸开了锅。
今天的“快乐课堂大本营”到此结束。祝大家笑口常开，观众朋友们，我们下个星期六见。