快乐的孩子作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的快乐的孩子作文，欢迎阅读与收藏。
快乐的孩子作文1
国庆节里，我和爸爸妈妈一起去云南玩。因为景点离得远，有时要五个多小时的车程，所以车子要经常停下来加水。在加水的地方往往有许多山区里的小孩。因为来这里玩的游客多，有的人帮助过那些孩子，所以许多小孩见到游客乘的车过来都会行礼、欢呼。
那天，车子在半路处又要加水了。我看到有三个小朋友站在一块大石头上高兴地蹦蹦跳跳，便下车跟他们一起玩。走近一看，我才发现，其中最小的那个并没有像旁边两个孩子一样，他正在哭。
我小跑了过去，蹲在他身边，亲切地问他：“怎么啦，小家伙？”他断断续续地回答：“我……肚子饿！”这时，我放眼朝前面的大山望了望，光秃秃的山上没几棵树。我突然想起：这里已是海拔三千多米了呀。
我一转身，回到车里。我从我的包里拿出了些零食，又奔向他。“小弟弟，姐姐给你吃好吃的！”我拆开一包榛子给小弟弟。小弟弟破涕为笑，开心地吃起来。
过了一会儿，他吃饱了，我就跟他讲讲笑话，玩玩游戏。不仅他自己快乐，旁边的粘着的两个小孩也乐呵呵地拍着手。
“上车了！”导游喊着。我一边和他们挥手再见，一边上了车。
原来，快乐分享了真的会加倍。在去景点的路上，我就一直很快乐……
快乐的孩子作文2
我是一个充满快乐的孩子，这是爸爸妈妈经常夸我的一句话。而我，总是笑嘻嘻的回答：“是爸爸妈妈带给我快乐，爸爸妈妈给了我幸福，我就感到了快乐。”也许，有人会问：“你总有烦恼的时候吧？你不可能永远快乐。”不，不是，烦恼虽有，但我有一个妙招能把烦恼转化为快乐。什么办法呢？让我来告诉你——当我生病时，那感觉一定很不舒服，在那个时候，我便会安慰自己：“幸好我的病能治好，而不是到了无可救药的程度。”所以，我又变得开心了。
每当我把笔弄对时，我并不会着急，伤心、失落，相反，我会开心，因为我会想，这支笔就当是送人了，所谓乐于助人，把笔送给别人，别人就不用费力去买笔，我帮助别人，难道不会开心吗？
妈妈说，我这叫乐观心态，也可以说是换个角度思考问题，无论发生什么事，都往好的一面去想，我当然会快乐。
其实，这一大妙招我是从一本书中学的，这本书的名字叫做《绿山墙的安妮》，安妮可比我乐观多了，我不想生活中有太多烦恼，笑一笑，十年少。只要我永远快乐，那么，就能十年少了。
我的快乐不只是我有乐观心态，还来源于我最亲爱的爸爸妈妈，他们给予我幸福——她们只给我报一个兴趣班，其余时间几乎都是在玩，爸爸妈妈带我到人工湖赏风景，带我到游乐园玩过山车，带我去爬山……唔，我好快乐好快乐。
唔，我是一个内心充满快乐的孩子，你们也想一生中充满快乐吗？那就乐观起来，放声大笑，度过这美好的一生吧！
快乐的孩子作文3
清风徐徐，书声琅琅，校园里随处可听到孩子们的欢声笑语，湛蓝湛蓝的天空写满了我们对孩子们满满的期待与回忆。美好的时光总是短暂易逝，不知不觉，今天已经是我们支教活动的第三天了。我觉得，我已经爱上了这里，爱上了可爱纯真的孩子们。我们都不敢去想象八天后的我们会怀着什么样的情感去告别这里的一切。
早早起床，吃完早餐，我感觉意气风发，神清气爽，精神饱满。在去教室的路上，我既激动又开心，因为我即将迎来我人生的第一节课。我从昨晚开始就一直在构思应该怎样才能把知识与趣味性相结合，培养起学生的兴趣，从而让孩子们更易于接受知识。
匆匆地，上课了，我怀着既忐忑又激动的心情踏上那三寸讲台。令我激动的是，当我刚说完：同学们，上课好！，同学们全体立刻起立，响亮地说老师好，顿时便想：原来当位老师是这么美好的。令我印象深刻的是，下午上课前，我在楼梯口遇到学生，他们都会微笑地和我说：老师好！那一刻，真的深深地体会到学生懂得尊重老师是一件多么高兴的事。
其实美好的事每时每刻都在发生。每一个瞬间，只要你用不同的角度去观察，你就会发现孩子们是那么地可爱；只要我们多多留意生活，多多利用我们的眼睛去发现平凡生活中的美，你会发现，原来生活如此多姿。
快乐的孩子作文4
大家好，我是快乐的主人。今天就来和大家谈谈快乐，关于孩子童年的快乐。
孩子的童年属于快乐，快乐应当属于孩子的童年，童年是快乐的，孩子长大后就不会留下遗憾。在大人认为：孩子主要的义务就是学习，而不注重孩子的快乐，而只知道让孩子学习学习再学习。这样是不对的，孩子要是只知道学习，就不会懂得怎样才是真正的快乐。
每个孩子都有一个童年，但童年并不一定快乐。学生的主要义务是学习，这本身没有错，但家长只让孩子一味地学习，就错了。孩子的童年只有一个，若错过了，就无法再回去了！所以，要珍惜美好的童年，过快乐的童年，时间一去不复返，不要妄想再回到以前的时光。时间是不会倒流的，这是明摆着的事实。
家长们认为：孩子上学就是为了学习，而不培养孩子的感情。孩子要玩，家长不让，说：“什么时候了，你还知道玩，你就不会多学学，看你考的那点分，什么时候能让我放心？”为了不叫孩子玩，家长找遍了所有的借口。孩子要看电视，家长说：“看什么看？回屋学习去！”孩子要玩电脑，家长说：“玩玩玩，你就知道玩，不知道玩电脑会上瘾啊？跟你说了几遍了？学习去！”孩子要上网查资料，家长说：“查什么查？你作业写完了没有？检查了没有？好好复习了没有？预习了没有？有电脑的查电脑，没有电脑的就不写作业了？
快乐的孩子作文5
其实心之畅想只不过是我学习烦恼外的一个小小的寄托！我曾经怨恨上帝不给我一个可以埋藏我的个人隐私的地方！但是我现在明白了，上帝给了我一个极为秘密的地方：我的心！我的心之畅想的地方！没有任何原因，或许只因为我不可能知道其他人心里所想，正如其他人不可能知道我的心里想的东东一样！
我可以在这片心底里最温柔的润土上想我所可以和不可以的事情，可以在这片心里润土上思考莫名其妙的东西，更可以在这个地方写下我不想让任何人知道的东西！
正如我所说的， 温暖的氛围，可爱的布置，让我有了心的畅想，想象温馨的灯光下父母的笑脸，同学的歌声，闪耀着的烛光！ 啊！温馨的一切让我有了心之畅想！
我仿佛看见了久违的希望，光明，好美的景色！但愿心灵的润土也可以洗刷世界的污泥与肮脏！
我感谢上帝赐予我心之畅想的空间！！
温暖的心里有我的一丝感恩！！
我用虚拟的钱币买来了真实的希望与心灵里那片芳草地——心之畅想的空间！
快乐的孩子作文6
你知道我为什么写这个吗？因为现在真正有孩子味的孩子实在是太少了。家长们总爱逼孩子们做不愿意做的事，让孩子不快乐，这样孩子味自然就减少了哦！
有的孩子因为大人不把他当回事，逼他做课外的作业、逼他写作文而不开心。大人们想过孩子的感受吗？想过孩子的快乐吗？如果家长们不再逼孩子做各种孩子不愿做的事，让他们自由轻松地干一些他们喜欢做的事，他们就会自动把这份美好记录下来，以后慢慢回味。大人，如果有人逼你这样做，你会开心吗？
我在杨红樱写的《笑猫日记》中看到，杜真子的妈妈让她除了上学，就是在家里写作业，写作文，她以为这样逼孩子能让孩子把作文写好，没想到，越写越差。但是竟然连每天被秦老师批评的马小跳都写出了优美的好作文呢！为什么？因为他自由，快乐，他的作文最后都发表了呢！记住，大人们，别不把孩子当回事！
为什么有些孩子快乐而充满孩子味呢？因为他们的爸爸妈妈有一颗不老的童心，知道童真的美好和幸福。所以，他们的孩子也有一颗天真无邪，纯洁善良的心灵。这样，孩子就会快乐！你知道孩子的快乐有多重要吗？
快乐的孩子作文7
我叫刘函铄，是一名三年级的小学生。以前我觉得我是一个有魅力的男生，因为我喜欢搞笑，逗大家开心。
在学校里有同学不开心的时候，我就会模仿一些动物造型和动画片里的人物动作逗同学开心开了，课间做游戏的时候就会喜欢模仿拿着加特林武器的人，同学们都觉得特别炫酷，大家和我一起玩的时候都特别开心。
在家里我是全家的开心果，爷爷奶奶公公婆婆最喜欢我，只要跟我在一起他们就觉得自己年轻了很多，天天张大嘴巴笑哈哈。爸爸妈妈也最爱我，带我去各地旅游，周末经常带我去体育公园捞鱼欣赏风景，吃好吃的。
可是现在跟以前不一样了，大家都有一些变化，因为我长大了，我们都是三年级的学生了，不能像以前那么幼稚了，爸爸妈妈每天讲的最多的就是作业、学习，爷爷奶奶公公婆婆也都说我应该以学习为主，把心思放在学习上，不要老顾着玩了。我发现同学们现在都没那么快乐了，大家一起玩的时间也越来越少了。
所以我还想做个幽默快乐的孩子，我心是不会改变的，我想通过自己的搞笑天赋让大家快乐，还像以前那样乐于助人，活泼可爱，努力让我的好朋友们每天都开开心心，还有我和我的家人每天也开开心心快快乐乐。这样大家心情美好了，做什么事情都顺利开心。
希望下辈子还能见到我的好朋友们和爸爸妈妈爷爷奶奶公公婆婆，如果能见到你们这就是我人生中一大乐事。
快乐的孩子作文8
谁知道——
我们也有烦恼
而且，烦恼也并不比大人少
但是，又有多少人可以体会呢
我不知道
我也不想知道
因为我想大概和自己大小一样的孩子们才可以体会吧
而大人却永远无法体会
因为大人的青年时代已经过去了
而同样大小的孩子正和我们一样有这烦恼
只有我们自己可以体会
我们的烦恼大多数体现在学习上
每一次考不好
大人总要说三道四
让我们更加烦恼
然而——
只要大人们多体会一下我们
那么我们
很容易就可以走出失败阴影
来到阳光下
但是——
这样的家长只是少数的
因此
我们只有整天烦恼
那么
我们就没有快乐了吗
不是的
我们同样也有许多快乐
在考试时
如果你考好了
家长高兴
你也快乐
因此——
是否快乐这是掌握在你的手中的
快乐与烦恼就在你平时的表现
要快乐也是要付出的
要烦恼你也要付出的
然而，烦恼的付出比快乐要大的多
烦恼的付出就是你的快乐
快乐的孩子作文9
一直相信文字可以给人力量……
----题记
下午，像往常一样早早地走进教室，打开了舒缓轻柔的音乐，在黑板上写了大大的两个字“读书”，心里也在期待着我们的第一节
“阅读分享课”。
这帮淘气鬼，机灵的很。都乖乖地拿出了自己从家里带来的那本最喜欢的书，津津有味地读了起来。
走到侯绍达面前，他仰起了笑脸，一双澄澈的眼睛望着我：“老师，问你一个问题好吗？”
“好啊！”我说道。
“水草到底有没有眼睛？”他指着书中的水草问道。
答案就在书中啊！我们一起来读一读，他捧起书本给我读了起来……
聂笑聪的小手高高地举了起来，走到他面前，他指着他读的那本书中的“答”字问：“老师,这是侯绍达的‘达’么?”
“你真是一个善于思考的孩子，但是这个 答’是回答问题的‘答’，下次再读书时要留意观察哪个是侯绍达的‘达’好么？这是很好的识字方法呢。”
他郑重地点了点头。
接下来让大家来分享自己所读的书，任静雨同学第一个走向讲台向大家讲述了绘本故事《一根刺的小刺猬》，很长的一个故事，孩子能完整的讲述下来，完全得益于平时爱阅读的好习惯。
很多孩子读书的热情非常高涨。我想，有了今天好的开端，我们一定能将阅读进行到底……
快乐的孩子作文10
我叫李果，是班里专门负责给同学们发中午饭的“饭官”。有人看不起这个工作，可我觉得它十分重要。“民以食为天”嘛，管着天大的事，能说不重要吗?因此，我每天都乐呵呵地为同学服务，大家都叫我“快乐的饭官”。
记得在一个炎热的中午，我发完饭刚坐下吃了两口，就看见周博从外边走进来，大声地问我：“李果，怎么没有我的饭呀?”糟糕，发饭的`叔叔少给了我们班一份。我立刻放下手中的饭盒，学着饭官跑堂的样子，笑眯眯地说;“得勒，您先坐一会儿，我马上就去给您拿饭。”说完，我站起身来就往楼下跑。我从北楼跑到南楼，要了一份饭又迅速地跑回了教室。周博接过饭连忙道谢，并在座位上大口大口吃了起来。我却坐在座位上气喘吁吁、满头大汗。
过了一会儿我刚吃了几口，就听李桐着急地说：“快乐饭官，我的勺子掉到地上了!”我一听心想：真是的，怎么这么不小心呀!这大热天的，我还得跑一趟。可又一想：不行，现在同学有困难，我又是管这个的，哪能不负责任呀?“你等着，我去拿!”于是我又顶着大太阳跑了一趟，等我把勺子取回来交给李桐时，他有些不好意思，我却笑着说：“饭前锻炼有利健康，我还得谢谢你呢!”
我擦了擦头上的汗，重新端起饭盒，饭菜已经凉了，但我仍吃得津津有味。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”，帮助了别人，自己就收获了快乐。你说，每天都为同学付出爱心，我能不快乐吗?做个快乐的孩子真好!
快乐的孩子作文11
现在我的生活就是学校上课——课外辅导——回家写作业，自有活动的时间少之又少，完全不能按照自己的想法去生活，我好怀念以前那个天天都很快乐的我。
上小学前，学校放学很早，放学后的时间就完全属于我个人的快乐时间。我可以和我的小伙伴们一起骑车在小区里面四处转悠，可以看看我喜欢的动画片、科普杂志，还可以和妈妈一起到周边的小公园去晒晒太阳、闻闻花香、听听鸟叫。周末的时候，全家人到科技馆、玄武公园去转转。每天，都能看到妈妈温暖的笑脸。每天，都是那么美好！
上小学后，我感觉大部分时候天空都是乌云密布。放学后再也没有欢乐的闲暇时光，随之而来的是各种补习班，有文化学习的、有艺术学习的，还有运动的，感觉每天都在忙忙碌碌中度过，妈妈说现在的孩子必须要全面发展，所以要花时间、花心思去学好多我不喜欢的东西。也很少能听到妈妈的轻声慢语，特别是在做奥数题时，经常听到妈妈嘶声力竭地叫声，好像我每件事情都不能达到她的要求。
我也知道，人必须要不断地学习、不断地成长，才能不被社会淘汰，就像一棵棵小树苗，不经历风雨，好好地吸收营养，怎么能长成参天大树。但是，我更想要一个快乐的童年，没有那么多规范、统一的标准，我就是我，不一样的我！在快乐中学习，在快乐中成长！
快乐的孩子作文12
孩子的快乐，在孩子的严重，什么是最快乐最幸福的呢。
是如何有钱？如何有地位？如何有名利？如何有名车？我看有爸爸妈妈在身边就是最幸福的把……
今天，爸爸、妈妈和我一起去蒙山游玩。虽然天上下着蒙蒙细雨，但是我们快乐的兴致却有增无减。
我们乘车去蒙山，雨水轻轻拍打着车窗，好像在演奏这快乐的旋律。一路上，透过绵绵的细雨往窗外望，那起伏的连山，田野的庄稼青翠欲滴，花的香味还时不时往车窗里飘，我们唱起了《希望田野》的歌曲。我们一下车，就跟着旅游团一起出发，随后就到了一个美丽而又清净的地方，那里有山有水，导游阿姨说：“我们先到奇石山洞看一看吧！”到了里面，面前出现了一个很大的转轮，我心想：这是干什么的？我就亲切的问导游阿姨：“导游阿姨，这是干什么的呀？”“一个转轮坐三个人，然后做上去打飞镖，如果打中了，就有奖品。”导游阿姨亲切的对我们说。我和爸爸要了12个飞镖，谁知，我们竟然百发百中了，领了一大堆的奖品。我们又往前走了走，出现了有宽又长的大河，我们划着小船观看两旁的奇石，渐渐地就划到了出口，一同下了船，导游阿姨说：“就到这里了，我们要回去了。”我们的一日游就这样和着欢声笑语结束了。
我恋恋不舍的坐上了车，看着那个美丽而又清净的地方，心想：如果有机会，我一定还会来这里游玩。
欣赏了这里的美景，把它装进了心里，并且深深的印在了脑海里。
美景，也会让我们变成一个快乐的孩子。
快乐的孩子作文13
冰雪覆盖的寒冬过去，迎来了五彩缤纷的春天。明明和朵朵准备去野外，享受春天的快乐。
他们来到姹紫嫣红的花园里。这里有亭亭玉立的百合花；有星星点点的迎春花；还有群芳斗艳的郁金香……朵朵快乐地在花丛中舞蹈起来，明明在一旁直拍手叫好。许多蜜蜂和蝴蝶都被吸引了过来，它们围绕着两个天真活泼的孩子欢快舞蹈。有的甚至停在了他们的肩上，花园里笑声一片。
他们来到绿树成荫的树桩里。这里有垂柳荫荫；有碧蓝的天空和白云；还有清澈见底的湖水……明明抬头仰望，绿柳上藏着许多小燕子呢！明明伸手一抓，调皮的小燕子仿佛在和他捉迷藏似的一下就跑开了，朵朵高兴的放声大笑。
他们来到鸟语花香的公园里。他们踩上了两个秋千，明明高兴地荡起了秋千。他双手紧紧握着两旁的绳索，弓着腰脚下使劲一蹬，秋千甩的老高。朵朵却只是胆怯地踩上了秋千，两只小手握住绳索紧紧不放，轻轻地荡起秋千来。两只喜鹊飞来，跳上他们的肩头，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“让我们和你们一起玩，好吗？”明明和朵朵愉悦地和两只小喜鹊玩耍起来，嘴里发出欢乐的笑声，随风起舞，脸上洋溢着快乐的笑容。
夕阳西下，小蜜蜂回家了，小燕子回家了，明明和朵朵也恋恋不舍地离开了公园，快乐地回到了家。