快乐的一课作文

时间:2021-05-19 11:03:15 快乐 我要投稿

快乐的一课作文(4篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的快乐的一课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

快乐的一课作文(4篇)

快乐的一课作文1

  一束灿烂的阳光透过玻璃,照进教室,柔柔的,暖暖的。真是个好日子!老师决定带领大家去操场上挥洒汗水,有趣的体育课就开始了。

  “砰——砰”我们拿着一个金黄的排球在那里拍。阳光下,我们欢快地玩着,十分惬意。

  起初,我们几个女生都不会玩,老师就来示范,看完精彩的垫球表演,我们都试着模仿。结果,有的垫起排球就左翻右倒,前翻后仰;有的一拿到球就乱扔;还有的聚精会神地望着排球,往上一垫,措不及防,球都砸到脸上了才反应过来,引得大家捧腹大笑。

  轮到我了,我的手掌心直冒汗呐!一个同学把球传给我,我不知所措。只见球迅速向我砸来,狠狠地给我来了一击“大爆头”。好不容易拿到球,我像一只大猩猩,蹲下去又站起来,把球往上扔,又接不到,像热火上的蚂蚁急得团团转。为了接到球我是一会儿跳起,一会儿转圈,就像舞蹈家,姿势是一个比一个夸张。最后收场,鞋带散了,一个不小心,踩到了这该死的鞋带,拿着排球直打转,摔得四脚朝天,分不清东南西北。同学们哈哈大笑,让我无地自容,恨不得找个洞钻进去。

  在我们的欢声笑语中体育课结束了,我深深地记住了这节体育课。

快乐的.一课作文2

  “叮铃铃,叮铃铃”伴着清脆悦耳的铃声,刚做完课间操的同学们一窝蜂的进了教室,坐在自己的位子上翘首以盼,等待着科学老师的到来。

  科学课时大家最喜欢的课,每次上课我们都兴奋得不得了,一个黑色的身影出现在教室门口,啊!科学老师来了,他提着一个装满神秘东西的袋子——一把二胡,一个大鼓。是的,每次科学老师上课都会给我们带来惊喜,带来一些奇怪又有趣的东西。

  科学老师快步走上讲台,神秘的笑着对大家说:“今天我们要上的这一课是《声音的产生》,先不要看书,听我慢慢讲来也!”一听这话,我们都笑了起来。科学老师变魔术似的从袋子里慢慢拿出一样东西,是蜡烛,说:“这个我们都认识。”又拿出一个瓶盖和一个打火机,说:“这些我们也不陌生。”然后就把蜡烛点燃,用蜡有固定在瓶盖上,蜡烛发出微弱的黄、蓝、红三色火苗。

  老师把大鼓从地上拿了上来,放在蜡烛旁边,鼓的一面,正对着蜡烛。老师用鼓棒敲另一面,我戴上眼镜仔细的看,啊?!火苗跳动起来了!老师敲鼓的速度渐渐变快,火苗也就随之变快,正在同学们惊讶之时,老师停止了敲鼓。

  接着,老师又拿起了那把二胡。老师演奏了一支曲子,我看见老师的指头在弦上蹦来跳去,真佩服老师多才多艺。老师问:“你们听出是什么曲子吗?”有些同学说是《赛马》,老师说对了。“你们知道这么好听的声音是怎样发出来的吗?”同学们个个面面相觑,不知怎样回答。老师拉着二胡,让我们摸一下琴弦。我一摸,手感到麻酥酥的。老师走上讲台,说:“从以上的两个实验我们看出,声音是靠物体的振动产生的!”

  老师还在可课上编了一些有趣的绕口令,逗得我们哈哈大笑。还让我们大喊时摸摸自己的喉结,我们大声地喊叫,都快高兴死了。

  知识充盈着我们的头脑,我们在快乐中掌握知识。这就是快乐的学习,这就是学习中的快乐!

快乐的一课作文3

  “铃铃铃”,上课了。同学们迅速回到教室,拿出数学书,端端正正地坐好,静静等候老师来上课。

  知道什么是对称图形?”同学们立刻“刷刷”地举起了手,我也不例外,半蹲半站着,高高地举起手。老师扫视了教室一遍,缓缓地说:“嗯……黄爽,你来回答。”我“腾”的一声站了起来,眼睛瞧了瞧数学书,抬起头高声地说:“对称图形就是两边图案、大小都相等!”老师满意地点点头,和蔼地问:“好!坐下!那,有什么字是两边都相等的呢?”同学们争先恐后地举起手,个个都跃跃欲试,眼睛盯着老师,似乎在大声地叫:“我来!老师,我来回答!”老师指了指古雅晴,轻声地说:“你来回答。”立刻站了起来,自信地说:“‘王’、‘田’、‘日’、‘全’等很多字都是对称的。”老师竖起大拇指连连称赞:“嗯!不错!不错!”说完(转身)在黑板上画了好多图案,让我们判断哪个是对称图形。 (语言朴实无华,但不乏生动,动作、神态的具体描写起到了烘托课堂气氛的作用,真实再现了课堂场景。)

  同学们紧紧地盯着图案看了一会儿后,纷纷踊跃地举(起了)手。老师微笑地说:“武艺、陈翔、王焕燃,你们出来做!”他们三个胸有成竹地走上了讲台,快速地把答案一一写好了。老师看了看,脸上露出灿烂的微笑:“好!全对!看来你们都懂得什么叫对称图形,并且掌握这类知识了。下面是你们互相交流学习的时间!”“哗!”教室瞬间变成了“鸟巢”,全班同学像一只只叽叽喳喳的小鸟一样,与自己的同桌互相讨论,互相出题考对方,不懂就问。 (对不同时期课堂的状态描写的比较生动,形象。)

  “铃铃铃”,一节活泼的数学课就这样伴随着铃声匆匆忙忙地过去了。老师已经走出了教室门口,而同学们却依然意犹未尽,还在兴致勃勃地谈论刚才的数学课……

快乐的一课作文4

  今天我很荣幸参加环保课堂,中午早早的吃过饭后,就急匆匆地去乘公交车。一小时后,来到了庞贝捷涂料有限公司。这时,已经有许多小记者来到了现场。

  在陈老师和公司的技术人员带领下,我们小记者进入了公司。一进大门,就感觉环境优美,空气清新,旁边的树上还有三个鸟巢。首先我们来到了二楼环保教室,技术人员叔叔介绍了垃圾分类。可以分成四种,第一种可回收垃圾,如用过的塑料瓶,各种纸板等。第二种厨余垃圾,是指厨房用过之后剩下的垃圾。第三种有害垃圾,如废旧电池,废灯管等。第四种其他垃圾(不可回收的)如旧牙刷,废旧鞋子等。不同的垃圾要分类放,分类处理。技术人员叔叔讲得很精彩,小记者也听地很认真。我还新学会了一个工厂标志,E,H,S,E代表环境,用绿色表示,H代表健康,用黄色表示,S代表安全,用红色表示。最热闹的现场开始了,抢答问题,技术人员叔叔还没有出完题,我们就已经齐刷刷地高高举起小手,争先恐后地回答问题了。

  接下来我们要去实验室,穿上了公司早已为我们准备好的防静电服,安全帽,防护眼镜。穿上这身衣服,觉得自己就是个“环保小卫士。”进入实验室,技术人员叔叔讲解了颜色怎样搭配变成我们想要的那种颜色。生产的油漆色彩鲜艳很环保。还有走进仓库之前要摸静电球,是为了进仓库更安全,不然的话进去很容易引起爆炸。

  这节环保课我收获了很多,也很快乐,也更加深入的了解环保知识。环保从我做起,爱护环境,减少污染,废物利用。用我们的行动让城市越来越美。

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