给的快乐作文

时间:2021-04-15 20:39:32 快乐 我要投稿

有关给的快乐作文10篇

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的给的快乐作文10篇,希望能够帮助到大家。

有关给的快乐作文10篇

给的快乐作文 篇1

  品一首诗,赏一阕词,给予我们的往往是一种难以忘怀的体会,一种妙不可言的乐趣,一种意味深长的哲理……

  山重水复无疑路,柳暗花明有一村。

  当我丧气回家时,当我毫无信心时,我总是不断地自责、懊恼,甚至是绝望。那时,孟浩然的诗——“山重水复无疑路,柳暗花明有一村”出现在脑海中。这句话像灿烂的阳光,温暖人心;似一阵和煦的春风,拂拭脸庞;如一曲欢快的笛声,萦绕耳旁……

  是它,让我从绝望中醒悟过来,重新振作,奋发图强,信心百倍。如果没有了它——“山重水复无疑路,柳暗花明有一村”,也就没有现在信心十足,已走出困境的我。这一切,也是诗词给我的快乐……

  板凳要坐十年冷,文章不写一句空。

  每当别人问起我的理想时,我总胡思乱想。嗯,是要当救死扶伤的“白衣天使”,让病人起死回生呢?是要当无私奉献的“人类灵魂的工程师”,教育学生?还是当铁面无私的“公正的使者”,为人申冤?……读起,“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”这句话时,让我明白一个意味深长的哲理……

  是啊,做人不能浮想联翩,夸夸其谈,必须实实在在,一步一个脚印地学习、工作,才能有所成就……这一切,也是诗词给我的快乐……

  海内存知己,天涯若比邻。

  当我读起王之涣的;“海内存知己,天涯若比邻”时,我常常不由自主地想起多多与我之间的小故事,那份珍贵的友谊我至今难忘。

  记儿时,我俩结伴到公园玩,到了傍晚,夕阳落山了,才兴犹未尽地回家,当爸妈怒气冲冲地将我们“隔离审查”之时,我和多多相互“包庇”,都是一副“宁死不屈”状,守口如瓶……回想起这份珍贵、而又有趣的友谊,我时不时捧腹大笑……

  可是她,她却因父母离异,而随母亲去了山东。从此,她在我的视线里消失了。每当我想起这首诗,我就会想起她,想起她那张灿烂的笑脸,慢慢回味快乐,体会到了友谊的珍贵……这一切,也是诗词给我的快乐……

  无论是唐诗还是宋词,它们将成为我生命中不可缺少的一部分!它们就是我生命中的快乐!

给的快乐作文 篇2

  一天放学后,天空布满了乌云,很快就下起了倾盆大雨。雨就像一颗破碎的珠子,渐渐连成一条线。

  放学后,小明走出教室,站在楼道里,抬头看着雨,踮起脚往雨里跑。雨点凉凉地打在他身上,一阵风吹得他冷得直哆嗦。这时,他从书包里拿出一张纸,放在头上,很快纸就湿透了。突然,小明听到身后有人叫他。小明回头一看,原来是班里的小红。小红问小明,小明,你怎么全身都湿透了?小明回答:我忘了带伞。小红说:我们带把伞吧!小明回答:但是我们家不在一条路上。小红说:我先送你回家,再回家。小明听了,连连说:谢谢小红,谢谢小红。

  就这样,小红把小明送回家了。天渐渐黑了,小红心里却很高兴,因为她明白付出就是快乐。

给的快乐作文 篇3

  友谊就像一首歌,一首令人眷恋的歌,它可以带给彼此间更多缺少的东西,当你快乐时,把快乐告诉朋友,你将得到两份快乐;当你忧愁时,向朋友倾吐,你将被分掉一份忧愁。朋友是可以一起分担喜怒哀乐的,这样的友谊充满着快乐。

  伟大的无产阶级导师马克思说过:“友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。”也正因为如此,马克思和恩格斯两个人相处了几十年,友谊半点不减。他们真诚的善待对方,使友谊之花开得灿烂,散发着久而不息的芬芳。

  生活离不开友谊,但要得到真正的友谊并不容易。友谊是无价的,不能用金钱来衡量,它是人与人之间最好的默契,更是朋友间最宝贵的东西。

  现在,和我们相处最多的不是父母,不是老师,而是朋友。有的人在家里很沉默,对朋友却无话不谈,因为他们觉得,朋友是最可以信任的;相反,怀疑是对友谊所下的毒药。如果你要获得友谊,请记住这句名言:“信任是友谊的空气,这种空气减少多少,友谊也会相应消失多少。”但是信任不等于放任,信任是一种理解和依赖,放任则是一种散漫和纵容。作为朋友,我们也要讲原则,这样的友谊才能长存。

  爱因斯坦曾说过,世界上最美好的东西,莫过心地正直的朋友,这样的益友是我们生命中重要的一部份。因为没有友谊的生活,不会绚丽多彩的,绚丽多彩的生活,也不会没有真正的友谊。

给的快乐作文 篇4

  现在的小学生压力十分繁重,成堆的作业、试卷压得我们直不起腰,稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的镜框。童年,哪有所说的那么美丽?在我看来,那只不过是一个完美的表面而已。

  直到那年,我步入了五年级,遇到了她,贝贝,那个活泼天真的女孩,我与她成了最好的朋友。在她的眼里,我是榜样,是姐姐,也是闺蜜。与她在一起玩,是我最无忧的时光。记得那一次,考试了,没有做足准备的我破天荒的考砸了,被老师狠狠骂了一顿,眼泪不争气的落了下来。放学后,我独自一人跑到一个小巷子里,痛痛快快大哭了一场。正在我伤心难过之时,有人拍了拍我的肩膀,回头一看,是她。“贝贝,你怎么会在这里?”我用手背快速擦干眼泪。“看你心情不好,担心你。”“我没事。”“不要撑着,有时眼泪也是一种释放情感的工具。‘人非圣贤,孰能无过’一次考不好不算什么,你要将这次的失败记住,好好反省,争取下次取得好成绩。我相信你,你是最棒的!”“为什么?”我不解,为什么相信我?“因为,你是李月!”她说得那么坚定。一句“因为你是李月”点醒了我。“对,我是李月,什么困难也打不倒我!”“嗯,这才是我认识的李月!”我们相视而笑。不知什么时候,原本阴暗的天空也拨开云雾重见光明了。

  她的鼓励,使我信心倍增,终于,在下一次的考试上,我一举夺冠,依旧是那个自信满满的李月。

  曾经,我认为童年的快乐只是成绩优异时家长的表扬,同学的羡慕,老师的认可而已。可是,自从认识了她,我最好的朋友,我发现:原来,是友谊使青芽般的童年开出了绚烂的花朵,是友谊是我的童年变得如此快乐,如此充实!谢谢你,朋友,谢谢你,给予我友谊,更给予了我快乐。

给的快乐作文 篇5

  弯弯月光下,蒲公英在游荡,象烟花闪着微亮的光芒,乘着夜晚,找寻幸福方向,难免会受伤。弯弯月光下,萤火虫在闪光,为人们指引方向。小小萤火虫,这边飞那边飞,象一盏盏小灯笼似的。

  静悄悄的湖边,蝴蝶翩翩起舞,头顶上插着各种花的瓣儿,象戴了只花边帽似的,婀娜多姿。我曾感叹,感叹自然给予飞鸟辽阔无垠的天空;我曾感叹,感叹河流给予游鱼清澈明净的河水;我曾感叹,感叹轻风给予蒲公英小伞兵灵动的双翼;我曾感叹,感叹皓月给予世界的盈盈月光……

  我也曾欣赏,欣赏鹰击长空的健美与昂扬;我也曾欣赏,欣赏鱼翔浅底的和谐与美好;我也曾欣赏,欣赏和风中轻轻飘起的白色的花瓣,我也曾欣赏,欣赏如水月光里夜的静谧与安宁……

  我感叹自然造物之神奇,感叹自然慷慨的给予,可我也抄写以了那一幅幅融融怡怡的和谐画面。世界万物如此慷慨的给予使之和谐如此,在我们的路途中是否也想着去给予?

  陶竹知先生曾说:捧着一颗心来,不带走半根草去。这是一种博大无私真正意义上的给予,我们或许没有这么一颗博爱的心,但是我们却可以学会给予,在生活点滴中捧献爱心。

  给予的快乐,是人生的真快乐,又是有益身心的大快乐。美国作家叶慈夫人,二战时在珍珠港一家医院养病,严重的心脏病,让她一天24小时要在床上躺22个小时,偶尔下床走一走,也要有人小心地搀扶。病痛,使她几乎完全失去了快乐。日军袭击珍珠港,这里陷入一片混乱之中,一些人被炸死炸伤。叶慈夫人从床上走下来,去照顾那些死难者的家属,尽她所能,把安慰给予他们,把微笑给予他们,把快乐给予他们。一天24小时,除了睡眠8小时,其余时间差不多全用在为别人做善事上。这样,她没有时间去想自己的病痛,而工作的兴奋与给予他人所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵,折磨她多年的疾病也奇迹般的好转了。

  印度谚语说:赠人玫瑰,手有余香。其实给予后内心的宽慰何尝不是一种获得?一个个艾滋病患者的微笑,一声声“老师”的亲切的呼唤,何尝不是这些给予者的获得?除却世俗的繁华与浮名,他们得到的是心与心交换的语言,他们得到的是洗尽铅华真真正正纯粹的爱的互换,他们用心灵收获了一份纯粹的“获得”。

  更何况,那些给予者是如此虔诚。诺贝尔和平奖获得者特雷莎修女一句话“我在触摸基督的身体”诠释了这中间的所有内蕴。它们几曾要求过“获得”?把自己的情感,自己的热心,自己的善念,自己的技能,给予别人,快乐就会常驻我们的心里。

给的快乐作文 篇6

  倾听是一种快乐,一种享受。

  —题记

  倾听柳宗元

  柳宗元,唐代着名文学家,哲学家。他在《小石潭记》内倾诉,我在《小石潭记》外倾听,倾听他贬官失意后的孤寂,凄苦;倾听他游小石潭时想寄情山水,摆脱孤寂凄苦后的心声。但最终还是经小石潭悲凉,寂静所触而陷入抑郁中。唉!为什么你们不能乐观一些呢?

  乐观一些使心情舒畅,也就不会陷入悲伤中难以自拔。总之,很高兴能够挺柳宗元诉说,走进柳宗元,与诗人交友,畅想诗情画意,真好!从柳宗元身上,我知道可以借景抒情,调解焦虑。

  倾听贝多芬

  贝多芬德国最伟大的音乐家,钢琴家,维也纳的代表之一。他,从小双目失明,双耳失聪,可他却有超乎常人的意志与坚持面对困难的勇气。倾听贝多芬遭遇挫折后的心理;倾听贝多芬为什么在遭遇挫折后顽强坚持。他,没有因为挫折而想轻生;没有因为挫折而失去意志;没有因为挫折而放弃一切。

  我赞美贝多芬的意志与精神,走进她内心深处,深刻的体会他的内心想法。换位思考,去学习他的精神,不要因为挫折而与成功失之交臂,踏入——魔鬼的殿堂。

  倾听自己

  我,13岁的小姑娘。我没有贝多芬打败挫折的意志,每一次挫折面前,知难而退。我也没有柳宗元借景抒情的心情,每当心情烦懑,智慧去大吵大闹。

  我应该相信自己,相信自己的实力,勇于面对挫折,克服困难,也应理智的控制自己的情绪,乐观面对生活,微笑面对生活。

  倾听真美!

给的快乐作文 篇7

  读书带给我快乐

  美食给人以享受,漫画给人以欢笑,动画给人以暇想,游戏给人以娱乐……这些都比不上读书带给我的快乐。从小,我就特喜欢读书,在我的书架上,装满了我喜欢的书。他们伴我度过了整个童年时代,带给我无数个喜悦,直到现在,他们仍然是我最喜欢的“宝贝”

  我读过的那可真是多,例如:《十万个为什么》、《三国演义》、《西游记》??但是令我至今仍就记忆犹新的可就是《鲁滨逊漂流记》

  这个故事讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛,在进退无路的情况下,他开始想办法自救——做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手,凭着自己的'智慧,花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”,还勇敢地救了一个土著人——星期五,和他共同生活,最终离开了荒岛……

  鲁宾逊的乐观和勇气是可嘉的,为了生存做出了常人难以想像的事情。而最为感动的是他竟然救了一个土著人,我们都知道土著人是会吃人的,何况是素不相识的“外人”,与他隔着一个文明的土著人呢?可能是他的善良,才让他身处危险也会想着去救别人。

  我想鲁宾逊之所以能逃出荒岛,一定和他的乐观向上、锐意进取、百折不挠的生活态度有关,改变困境就得有这种信念支柱。

  正是因为这样的书,使我爱上了读书。

给的快乐作文 篇8

  一天放学了,天空乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨。雨水像断了线的珠子,渐渐连成了一条线。

  放学了,小明走出教室,站在走廊上,抬起头望了望越下越大的雨,踮起脚向雨中奔去。雨点儿打在他的身上凉凉的,一阵风吹过来冻得他瑟瑟发抖。这时,他从书包里拿出一张纸挡在头上,不一会儿纸就湿透了。忽然,小明听见后面有人在叫他,小明回头一看原来是他们班的小红,小红问小明:“小明,你怎么全身湿透了?”小明回答:“我忘记带雨伞了。”小红说:“咱俩打一把伞吧!”小明回答:“可是咱俩的家不在一条路。”小红说:“我先把你送回家,我再回家。”小明听了,连声说:“谢谢小红,谢谢小红。”

  就这样,小红把小明送回家。天已经黑了,小红的心里却美滋滋,因为她懂得了,给予是快乐的。

给的快乐作文 篇9

  以前,总听别人说给予是快乐的,但我不知道给予到底快乐在哪里。给予不就是只有付出,别人也不会给你回报,那怎么会快乐呢?

  暑假的一天,我们家和表弟家一起去盘山游玩,我们一边爬山,一边欣赏着无边的美景。刚上山的时候,远远听到潺潺的流水声,放眼望去,清澈的泉水从山间涓涓而出,滨滨有如琴音。不知不觉间,我们来到了半山腰,只见许多奇形怪状的石头,最上面有许多挺立的古松,仿佛在那里迎候着游客,我们都被这美丽的景色迷住了。

  这时耀眼的阳光映入我的眼帘,一看表,已是正午,肚子也开始咕咕叫了,我连忙把依然沉浸在盘山美景中的爸爸妈妈叫过来,大声喊道:“别看了,我的肚子都开始抗议了!”大家才缓过神来,连忙在附近找了块干净的地方,坐下来吃东西。我把自己最爱吃的巧克力派拿了出来,表弟看见了,大声喊:“我要吃那个,我要吃那个!”小姨说:“我们吃自己带的东西吧。”“我就要吃那个。”表弟不高兴了,撅起了小嘴。

  这时我心想:到底给不给他呢?就剩下最后一块了,给他吧,这可是我最爱吃的东西啊!

  不给他吧,他毕竟比我小啊!我脑子里的这两个声音像是两个武士在决斗。妈妈看出了我的心思,在一旁耐心地说:“孩子,你是哥哥,应该让着弟弟。”最后我又想起老师对我们说的一句话:“给予他人是最幸福的。”我便毫不犹豫地把巧克力派给了表弟,表弟接过来,大口大口地吃着,咧开嘴笑了。看着他兴奋的样子,我的心里比吃巧克力派还甜。小姨连忙向我道谢,爸爸妈妈也对我竖起了大拇指。我高兴极了。

  这时,我才真正明白古人说的那句话“予人玫瑰,手有余香”的真正含义。

给的快乐作文 篇10

  一个午后,我正饶有趣味地翻看着小时候的照片,一张让我记忆深刻的照片出现在我眼前——那是我弹古筝的照片。

  记忆又仿佛回到了那夜晚,照片中的内容正在重现,一切都像昨天的事。

  那个晚上,异常寂静,小巷好像沉睡了,只有月光在守护着街道上的行人。我正废寝忘食地练习着那首曲子,却始终不如意。我颓丧着,趴在琴上发呆,懊恼着自己并不灵活的双手。一抬起头,忽见一轮明月高挂在云端,仿佛在向我说着:“把一切忘掉吧,想像着你就是曲中的人,自由自在。

  或许出于迷糊,我双手不禁轻抚琴弦,勾起一条弦,发出了深沉的长鸣,将我的灵魂拖进了曲中宁静的境界。而我也神游其中,沉迷着。我化身为一个站在船头的年青女子,船正在江心缓缓滑行,江的对岸是一片繁华光景,而江中的中央,只有渔家的星星点点的渔火,划开了黑暗,纹丝不动的水面也荡漾起来。船似乎越行越快,两岸的青山在眼里瞬间即逝,唯有皎洁的明月在远方等候着,偶尔的浮云将那光高收藏起来,却不影响着望月而生起的向往、追求……

  一曲终了,时间好像箭一般从身边溜走,此时的月亮仿佛被层层叠叠的云掩盖,我惊叹着境界的消失。失望,失望着那幻境也随着手的停止而终止。在自己声声悠扬的旋律,我竟找到了那些所向往的快乐。

  我才发觉,自己的懊恼是多余的,原来我是轻易的被满足和感动。我仔细观察自己的双手,心中升起了一种无名的愉快与惊喜,我不得不佩服着那潜意识,将我的愚笨化作了那些令人羡慕的心灵手巧。那次的成功,使我感到了终生愉快。

  我试图去寻找着答案。但那时,我便很快得出了答案,音乐,能带给我的是成功的快乐,是被自己感动,是对任何事的信心。

  虽然我不再弹奏任何曲子,但我很是难忘那次的经历。给予我的心灵是一次短暂成功,一次慰藉。使我对任何事都充满了信心、坚定。