快乐的作文集合15篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的快乐的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的作文1
我痴痴地望着窗外的小雪花，心里腾起温暖。
“哎呀，我这是在哪里？”我睁大着眼睛，一下子醒过来。“你这是在雪的世界，我是雪的使者，请跟我来，我将带领你参观我们的王国。”一个跟豌豆差不多大小的雪精灵朝我微笑道。我高兴极了，连忙跟在了雪精灵的后面。
“你看，那就是我们的城堡。”我扭头一看，那是什么啊？灰灰的颜色，难闻的味道。“你也看到了，”雪精灵伤心地说，“这里本来是冰雪的天地，可是可恶的人类却破坏了这一切。”我的心灵被深深地震撼了，雪精灵继续道：“幸好世界上还有一些橡你一样善良的人，要不然，要不然......”雪精灵说到这里，已经泣不成声了。我的心里充满了愤恨，问道：“那怎样才能拯救冰雪王国呢？”“除非用爱心唤起正义之神，才可以。”
突然，一股遭污染的水冲过来，我被呛得喘不过气来。我悲愤地大喊：“神哪，看看你的子女吧，他们已被利益蒙住了心窍，你快来救救他们吧！”话音刚落，眼前的一切都消失了，冰雪代替了一切。雪精灵用快乐的眼神看着我：“谢谢你，拯救了我们的王国。”“拯救了你们的王国？”我有些丈二和尚——摸不着脑袋。“是呀，你用爱心拯救了我们的国家！”我这才醒悟过来，高兴地看着它们。
“醒醒，你怎么看着雪花就睡着了？”耳边传来妈妈的声音。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，“原来是场梦啊！”我这才想起。
“不过，现在也蛮好的，”我看着窗外的雪花，“至少现在是快乐的小雪花快乐的我！”
快乐的作文2
那时才上一二年级，每天有大把的时间。每次放学后，我都会把书包一扔，去楼顶上看外公除草，精心打理他的花园。
我喜欢坐在椅子上，托着下巴，看着外公一手拿着一把小锄头，一手拿着一把小剪刀，穿行在一株又一株的花之间，用心寻找着一棵棵杂草，再把它们连根铲起，扔到墙角。外公的动作总是很潇洒，他所做的每一个动作都是连贯的，像是在跳一种奇怪的舞蹈。
当然，我也不会干坐在那儿。有时，我会帮外公把那些被拔起来的杂草叠成一座小高塔，看着一只只小虫子从里面慌慌张张地钻出来，又惊慌失措地四散溜走。有时，外公会递来一个小水桶，“那一株花快渴死了。”外公指一指一株枯黄的花，于是，我就会把小水桶接满，提着小水桶荡来荡地去浇水，让那一棵花喝得饱饱的。
但是我却没有帮外公修剪过一株花，除过一棵草，因为外公总是会用各种理由来搪塞我，一会儿说怕我弄折了花，一会儿又说怕花上的刺扎了我。直到有一天，当我再次提出：“我想除草，我想修剪花！”也许外公今天的心情非常好，也许他已经被我吵得很烦了。他居然把锄头递给我说：“去吧，去吧！”他答应了。我兴奋地接过那把小锄头，飞快走到那一块地里。很快，一抹明亮的绿色映入我的眼帘。“看到了，就是你！你这棵可恶的杂草！”我虚张声势地把锄头用力地按进泥土，学着外公的样子，在杂草旁边用力挖着，把泥土挖松一些，然后用手揪住叶子，使劲往上一拉，杂草被我提了起来，根上还带着一大块泥巴。我学着外公的样子，顺手往后一甩，杂草是被扔到了墙角，但我的身上却落下了好多泥土，整个人身上飘着一股土腥味。“呸呸呸”，我把身上的泥土拍掉，把锄头一扔，有一些泄气了。“这些野草怎么这么烦呢！”我瞪着锄头，仿佛是它的错一样。“还有几棵，是挺少的，但是我已经累坏了！”我抱怨道，把锄头捡起又放回外公手上，“以我的力气，是不可能除好草的。”我坐在椅子上，看着外公。“是的，所以不要再想着除草，也不要剪花了。”他哈哈笑着，有一些开心，不用再听我的问题了。“不过，总有一天，我也会挑战剪花的。”我面朝着昏黄的太阳，神气地说着，脑海中早已想象出我修剪花枝的模样了。
时间总是过得很快，童年摇摇摆摆地向前走着。回想那些走过的岁月，最快乐的依旧是与外公在楼上花园中的时光。
快乐的作文3
“快乐”这个词对我的作文起了作用，可以说它很简单，也不能说是没有。它可以解释我所想要的快乐。
每当我看着别人在网上买东西，心里就很羡慕。我总是问爸爸：“爸爸，为什么别人都有自己的快乐？”爸爸微笑着说：“因为，每一种快乐，都有一个不同的意义。”
快乐，是每个人都渴望得到，但并不是所有快乐的事都是自己想要的，只有每个人付出努力，才有可能收获快乐。
快乐是什么？
我想，我想，我想，快乐是自己的事业，不用为任何事都很费劲，而且，别人有困难，他们也有快乐的时候，如果自己有什么不好，他们就会很伤心。
快乐是什么？
有一天，我在家里玩，我觉得很无聊，于是我就拿起了电脑，玩起了qq飞车，我玩了一会儿觉得有点口渴了，于是，我就去问妈妈：“妈妈，为什么别人有困难。”妈妈回答：“因为，我们的家人有困难。”妈妈又回答：“那你给我来一点钱，就可以给我打一瓶冰的，而且还可以帮我买一瓶冰的啊！”我说：“不行，不行。”妈妈就给了我五百元，说：“那你去买冰的吧，冰可以化成糖，但是，要不你就打一瓶冰算了，不买。”我说：“好。”我打开冰箱，我就看见冰，我就问：“妈妈，冰会化成糖吗？”妈妈说：“会的。你就去把冰打开给我看一下吧！我马上就去把冰打开了。”说着，我就去看冰。我看了好一会儿，我想：我已经很快的打开冰了，我又去打开冰，冰的味道很不妙，冰的味道是冰凉冰凉的，冰的味道是苦中带甜的，我想：“妈妈肯定会很高兴，于是我就对妈妈说：“妈妈，这杯水很苦的。”妈妈说：“我们喝吧！”我就把冰打开给了妈妈。妈妈说：“好的，喝吧！”我就开开心心地喝了起来，我觉得好甜好甜！
快乐是什么味道，快乐是每天都会给我们带来快乐，快乐也是一个人在生活的点点滴滴的点点滴滴中快乐的成长。
快乐其实很简单，快乐是一件简单的事情就可以做一些简单的事情，快乐其实很简单
快乐的作文4
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”假如我们按照培根说的那样做，就会发现：分享快乐会更加快乐，分担忧愁会不再忧愁。
在一个阳光明媚、百花齐放的春天里，淮师附小五年级二班的教室里有一个小男孩，正在神采飞扬地向大家介绍他自己的经验。那个小男孩就是我。那时，我正在向同学们介绍自己的读书方法。由于，那一段时间我们的课外阅读效果不太好，所以老师就让我们介绍自己的读书方法。我这样向大家介绍说：“首先，我喜欢读课外书；我在读课外读物时，手里总会拿着笔。遇到好词好句我会画下来，抄在另一个本子上。碰到好段我不仅会抄下来，还会背下来。假如对某一个地方有感受的话，我会把感受写在旁边。每当写作文的时候，我的脑中就会不停浮现摘抄的词语，背诵的精彩段落。”
当同学们听了我的方法后，都开心地笑了，情不自禁地鼓起掌来，有的还和同桌点头交流。看到同学们这样开心，我也不禁热血奔流，心里像有一朵鲜花在开放。找到自己的读书方法我很快乐，和大家一起分享我更快乐。
我转到洞山校区后，数学成绩一直不太理想。那天妈妈带我去登舜耕山。当我们爬到半山腰，我走到路旁弯腰系鞋带时，却被眼前的一幕震撼了。在两块石头的夹缝中，有一朵小野花。白白的花瓣，黄黄的花心，绿绿的叶子在阳光下像张小朋友的笑脸。花朵的下面是一根弯曲的茎。茎顺着石缝曲折地钻出来。石缝中几乎没有土，但可以看到有几缕细根在伸展。
回到学校，我在班会课上和大家分享了我的发现。“山里的小野花，不像花园里的花儿整天有工人叔叔地呵护，可以无忧无虑地生活。山里的小野花要生存，就要探出脑袋接受太阳的爱抚，就必须克服阻力，顽强向上，不灰心，不气馁，不畏风雨，不怕挫折！你看小野花开得多灿烂！”
陈老师听了我的一番话后，脸上不由自主地露出了笑容，带头给我鼓起掌来。我看看同学们，再扭头看看旁边的陈老师，一瞬间我感到自己又长高了一大截。
是的，培根说的对，分享是快乐的。其实，分享带给我们的不仅会是快乐，还必将会是成功、辉煌和幸福！
快乐的作文5
下午，我又翻开《智慧背囊》这本书，无意中看到了一个故事，名字叫《回报》，它对我的触动很大。
这个故事主要讲述了：一个男孩从小以讨饭为生活，在一个寒冷的冬天，男孩讨了好久，都没有要到一口饭，没有要到一口热水，他又冷又饿，但是最终还是有一位好心的妇女把她仅有的一块面包给了他，男孩很是感激。后来，男孩长大了，取得了令人瞩目的成就，而这位妇女却得了不治之症，但是在男孩的帮助下，这位妇女最终逃脱了死神的魔爪，战胜了疾病。
这个妇女在帮助这个男孩的时候，一定没有想到这个男孩会回报自己，甚至还会救了自己的命。其实，每个人在帮助他人的时候，收获的是快乐，而不是回报.
“给予是一种快乐”、“懂得助人是快乐之本”，快乐其实很简单。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悦的好事，你看、就肯定会收获快乐。
我上四年级的时候，一个好朋友就要参加小升初考试了。在小升初的前一天，她突然来我家，对我说：“小升初考试要水彩笔，，可我的水彩笔没油了，你能把你的水彩笔借我用一下吗?”听了之后，我二话没说，立刻来到我的书桌前，拿起崭新的水彩笔递给了她。她接过水彩笔，激动得直对我说：“谢谢!谢谢!”。听了她的话语，看着她那激动的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。
从那以后，只要遇到残疾人在公园里唱歌卖艺，我就会立刻拿着我的零花钱去捐款;只要看见小弟弟小妹妹摔跤了，我就会不假思索地走上前去把他们扶起;只要……我天天收获快乐，我快乐每一天。
充满爱心的人往往比别人更快乐，更幸福。不是有一句歌词是这么说的吗?“只要人人献出一点爱爱，世界将变成美好的人间。”去吧，去享受快乐，去享受这一刻的快乐吧!
快乐的作文6
伸出双手我们能触摸到温暖的阳光，闭上眼我们能听见微风的呢喃，敞开心扉我们能感受到世间的美好。一切都是那么美好，可是我却感觉缺了点什么—快乐，其实并不是没有快乐，而是你没有看见他罢了。
洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌，是李太白的快乐；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的快乐。而我的快乐呢？
上学的生活犹如枷锁一般，每天三点一线的生活紧紧的套住了我们。突然羡慕起小学的时光，每天开开心心有说有笑，是那么的自在逍遥。可是却把握不住，因为时光已成过去式。苦恼于现在的生活。每天早早的起床背着书包开始了学习的生活。老师在课堂上滔滔不绝的讲课，我们埋头记录着密密麻麻的笔记。做着一道又一道的练习题，看着数不完的卷纸，觉得现在的生活一点快乐也没有。想要寻找快乐却怎么也找不到。但是，当突破了一直困扰你得难题时，你就会感觉非常的轻松非常开心，快乐。对啊，这就是快乐！一直在寻找，一直觉得自己活在痛苦中，一直觉得过去的`时光很美好，但是，当突破了一道道难题，一重重困境的时候，快乐就来的那么的自然而然。
其实仔细发现，快乐并不用刻意寻找，它就在你的身边。当你每天忙忙碌碌的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了充实：当你埋头记录着密密麻麻的笔记时，你会很快乐，因为你在里面找到了知识：当你做着一道又一道的难题把它算出来的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了答案。
当你在在痛苦中迷茫的时候，当你在黑暗中寻找的时候，当你看不见快乐的时候，你会觉得活着很不快乐，想要寻找快乐。因为你心里不知道什么是快乐，所以当他从你身边悄悄路过的时候你没有抓住他。但是，当一个引号出现的时候，他就会指引你找到快乐，你就会发现，其实你一直很快乐。
快不快乐主要在于你的心态。良好的心态，是阳光，能照亮你的生活。充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。它能让你的心情如阳光般明媚，它能让你的世界充满温馨，充满花香！所以，当快乐来临的时候，一定要抓住他。
快乐的作文7
在我的生活中，学习给予了我快乐，因为我学到了丰富的知识，是知识给了我勇攀成功之峰的勇气，让我在努力的过程中感到无限的快乐。
罗蒙诺索夫说：“现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。”在以前，我一直被老师布置的众多作业压得喘不过气。尤其在这个暑假里，老师给我排了一堆的课程，几乎把我所有的时间都占满了。又因为我要从小学升向初中，老师为了丰富我的国学知识，还给我报了一个国学班，哎，看到密密麻麻的课表，我不由得长叹一声。每一堂课，老师都会布置作业，让我去提升、去练习。我几乎没有休闲时光，我怀疑这种学习方式能否起效，能否挽救我可怜的分数。经过两个月的煎熬，我才发现，从前的自己在不知不觉中像一团废纸似的被扔进了垃圾桶里，曾经的彷徨消失了，我逐渐感受到了学习带来的快乐，我渐渐明白知识是无止境的，只有努力才会成功。
在以前，每当我翻开练习本写作业时，总感觉到这是无趣的，是老师剥夺了我的休闲时光。然而，今天的清晨，当我拿起手边的笔，写下那些工工整整的字后，才发现我的衣服已经被我辛苦的汗水打湿了。此时，一阵晨风夹杂着暑气拂过我的脸颊，我觉得，那是一阵阵清爽的凉风，因为我在奋笔疾书中又收获了知识，风儿也为我喝彩，我觉得自己找到了学习的快乐之所在。
努力学习的生活就像一幅图画。夜晚，一盏台灯照亮了整间屋子的黑暗，我借着明亮的灯光，在书桌边读书。良久，我抬起头，凝视着灯光时，我感到了学习的快乐，是学习填满了我心中的期盼。每当我看到书上的每一个字，每一句话，就已经绽放了心中那种渴望学习的花，而这一切都不是幻想，是行走在学习道路上的那朵永不凋零的花！
学习是快乐的，是知识让我拥有了勇攀高峰的希望，是知识带给我无限的快乐，而这种快乐也是生活中的快乐。我要用自己的知识铺就一条道路，这条道路正是到达峰顶的必经之路，沿着这条道路一直走下去，就会成功，我将在通往成功的旅途上，收获学习的快乐。
快乐的作文8
人生是一个不断学习的过程。在这个漫长的过程中，我们学会了许多做人的道理，学会了如何生存，学会了享受其中的种种乐趣，但不是人人都享受这一漫长的学习过程。
古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力地死记硬背，不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐。至于思而不学的人，那就更不用说了，他们只是做白日梦，并没有实际行动，最终不会有任何收获。
我可不愿意成为这两类人。我认为书籍是人类的朋友，而读书更是结交亲密朋友的最好方式。通过不断读书，我们能提高文化修养。如果经常地去研究，去读书，去思考，便能从中发现新的知识。正所谓“温故而知新”，多读书还可以把知识点都牢牢地掌握，使其就像印在脑子里一样。“书中自有颜如玉”，只有多读健康的书，才能在成长的道路上走得更好更远。
在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的难题，是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点而不断争执，时而各自埋头苦思，时而小声交流，最后会因解出了难题而欢呼雀跃，那种兴奋劲儿难以用语言形容。虽然解题的过程有些艰辛，但是大家共同思考，通过思想的碰撞最终得出正确结果，这就是对参与解题的人的最佳奖励。
学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的路上会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难，我们将会享受到无比的轻松与快乐。让我们投身学习，在知识的海洋中遨游，并尽情享受这一过程!
快乐的作文9
成功是快乐的,收获是快乐的。在日常生活中，有许多令我快乐的事，如登山是一种快乐、弹琴是一种快乐……而最令我快乐的事却是读书。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因为读书可以让我们再上一个台阶。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”因为读书可以让我们的知识更丰富。书是人类很重要的一部份，也是我们不可缺少的。
我读过一本书，叫《夏洛的网》。当妈妈买回这本书时，我特别的欣喜若狂。因为早就听老师说这本书很好看，所以很想拥有它。太棒了！我终于拥有它了，急忙津津有味地看了起来。我仿佛进入了故事里的情节，在书海里尽情的遨游。书也教育了我，舍己为人、纯洁无暇的友谊精神。
我还看过《昆虫记》。我和它还有一段小故事呢！读书节时，我的同学拿了本《昆虫记》去学校，当时我就被这几个字吸引了，我跟同学说：“我可以借你的书看看吗？”可同学要求拿我的《窗前的小豆豆》和她交换，就这样，我把书捧到了手里，仔细地看，正看地入迷。上课铃响了，同学把书又要了回去。回到家里，我跟爸爸说想看《昆虫记》。于是，爸爸当时就在网上给我订了一整套《昆虫记》。没过几天，邮递员叔叔把书送到了家。这下可把我高兴坏了，我就像热锅上的蚂蚁，急忙把书打开，我看了一页又一页，了解一种又一种昆虫的故事。我不禁赞叹道：“这可真是一本好书啊！”这本书让我从中了解了各种昆虫的生活习性与大自然的关系，感受自然和生命带来的惊喜与感动。就连达尔文都说了：“法布尔是一位无与伦比的观察家。”难道这不值得我们学习吗？
我还看过很多种寓言书。每当看的时候，仿佛让我坐上了时空穿梭机，遨游在中华五千年浩瀚的历史中，和祖冲之、李白、杜甫来了一次又一次的“亲密接触。”我爱书，我愿在书的海洋里遨游，正如高尔基说的：“我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上一样。”
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯，读书对我来说是一种快乐，因为它可以我收获到知识，丰富我的智慧。
快乐的作文10
冬天，寒风刺骨。车站里熙熙攘攘的人群挤在候车室等着排队上车，大家的脸、耳朵，鼻子，手指冻得通红，人们不断哈气来温暖手指。
在母子上车处旁站着一对母子。母亲把孩子紧紧搂在怀里，似乎在给孩子取暖。她为什么不上车呢？原来在母子上车处站着四个趾高气扬的男子。
第一个人穿着一件皮草，目光注视着地面，似乎在躲避母子的目光，内心在自我安慰。第二个人带着一顶毛帽，穿着一件军大衣，一看就知道是一个军人。他的眼睛紧闭，似乎在说：我什么都没看见，这牌子上写的字我又没看见，所谓不知者无罪，跟我一点关系都没有！第三个人带着一副眼镜，皮鞋擦得蹭亮，可是他戴着一副眼镜，貌似一个知识分子，但他怎么会没看见牌子上清清楚楚写着：母子上车处，五个大字呢！他衣着靓丽，但他的内心却是丑陋的，不完美的！第四个人带着口罩，看样子像是个医生。他直勾勾看着前面的人，对牌子同样视而不见，仿佛心中在自我安慰：别人也这样做了，多我一个不多！医生是白衣天使，可是这个人玷污了医生在人们心中的形象！
面对母亲惊奇的目光，这几个年轻人视而不见。母亲在想：难道这些人都是文盲，可看他们的样子也不像啊……过了许久，那些人还是无动于衷，母亲脸上的表情由惊奇渐渐转变为无奈……
他们真的是文盲吗？是，他们是！他们是道德文盲！为了自己的能早一点登上温暖的车厢，竟然将母子挤出母子登车处！他们竟然为了一点点利益，放弃道德！尊老爱幼是华夏传承了几千年的文明，难道他们不知道吗？这些利益在他们心中就如此重要吗？难道他们的道德换来的就只是这么一点利益？
转念再想想，这种事情在我们身边发生的还少吗？公车上，小伙子坐在座位上翘着二郎腿，而一旁年迈的老奶奶则站着。草坪上明明写着禁止践踏草坪，可上面还是有一条清晰的小路。公共场合墙上明明写着禁止吸烟，可某些人还是肆无忌惮的抽烟！售票口，售票员让我们排队买票，但某些人还是当做没听见，一个劲儿往前挤。可见这些道德文盲的心中早已布满了自私的垃圾！
不要让时代的变迁使我们忘记华夏传承了几千年的美德，让我们扫除心中的垃圾，让心灵恢复纯净吧！
快乐的作文11
桃花谢了，有再开的时候;杨树枯了，又再绿的时候;燕子去了，有再回来的时候。但快乐却一去不复返。快乐像一缕青烟，一旦消失就不再回来;快乐像一棵蒲公英，不经意的碰触，就会使它一哄而散;快乐像空气，既摸不着有看不见，只能感受得到。
快乐太脆弱了，一不小心它就会消失的无影无踪。我和王晓玲是相识了三年多的好朋友，初三时，我们又阴差阳错的分到了一个班上，自然也就成了一对同桌。我们每天都同进同出，打打闹闹，有福同享，有难同当。"人非草木，孰能无过",好景不长，因为我的不经意，我们之间的友谊被我破坏了。当时，我后悔极了，为什么快乐的时光总是那么短暂呢?
从此以后，我们便不再往来，直到那一天，那一天正是元旦。早晨，同学们都早早的来到了学校。他们之间相互赠送贺年卡与元旦礼物，个个看起来都精神斗数，生机勃勃。可失去友谊的我，却怎么也高兴不起来!每天都在孤独与寂寞中度过，学习成绩也一落千丈，我的心情也变得糟糕透了，不再喜欢与别人交谈、打笑。反而讨厌那些整体打打闹闹、叽叽喳喳的同学了。终于捱到了上午放学，我托着沉重的脚步与郁闷的心情走出来教室。
吃过早饭，虽然外面已经阳光明媚，但我的心情却依旧沉闷、无助。我不情愿地再次踏上了那条通向学校的路。与往常一样，我悄悄的做到了自己的座位上，然后埋头看书。翻开书，首先映入我眼帘的是一张充满活力的元旦贺卡。好熟悉的字体!令我大吃一惊的是：原来这张贺卡是王晓玲送我的。她还给我一封原谅信。希望我能与她重归于好，今天放学与她一起玩。看完信后，我的心情豁然开朗，巴不得现在赶紧方向。中午上的课，我听得津津有味。不知不觉，已临近放学了，还没等铃声响，我已经整装待发了。
"铃、铃、铃"一阵清脆的铃声刚响过，我便带着快乐的心情，迈着矫健的步伐与我的好朋友——王晓玲飞快的走出来教室，去寻找那曾经属于我们的地方。我们一起去小河旁嬉戏，去柳树下谈心……那天，我们玩得非常快乐，直到很晚，我们才不情愿的离去。
那天，我真快乐。因为我学会了什么是友谊。快乐是永远的，朋友也是永远的。
快乐的作文12
“要过年了，要过年了！可以收压岁钱了，还可以穿新衣服，世上没有比过年更好的事了！”除夕夜前夕，我在家叫喊着，欢呼着！盼星星盼月亮，终于把年给盼来了，不用天天掰着手指头数日子了。你说我能不欢呼吗？
除夕早上，我一大早便起了床，精心打扮了一番，就和爸爸妈妈来到奶奶家了。一踏进院门我就闻到了排骨的香味，我心想：今天中午又能饱餐一顿了。
这是爸爸一声令下：“滢丹，别闲着，叫着你哥一块儿贴春联去。”“好嘞！我这就来。”这活我最爱干了，所以我痛快的答应了。我端着浆糊小心翼翼地放到地上，又从屋里拿出春联、福字一切准备完毕，现在就开始工作了。我以前以为这些对联之类的东西爱往哪里贴就往哪里贴呢，其实不是这样的，这可是有讲究的：如门口要贴“出门见喜”，炕头上要贴“抬头见喜”，大衣柜上要贴“金衣满柜”。不同的地方要有不同的对联相衬才行啊。
贴好了春联，就该摆上供养神仙的贡品了，不过这不关我的事。活干完了，中午饭也熟了，就该开吃了。吃完饭，家家户户就开始敢做年菜了。我家当然也不例外。村庄里到处都可以闻到酒肉的香味，临近傍晚，一个个小巧玲珑的饺子诞生了。
夜幕降临时，我们一家人团团围坐在炕上，吃着香喷喷的年夜饭，其乐融融。除夕夜还要守岁，不过十二点不可以睡觉。这对习惯于早睡的人是一种煎熬。
正月初一的光景更热闹，与除夕的景象截然不同。奶奶和妈妈一大早就起床做饭，我也被饺子的香味吸引起来了。今天早上的饺子跟往常不同的是今天早晨的饺子里包了钱、枣、栗子和糖。吃着不同的东西代表着不同的意思如：钱代表挣钱或花钱，枣代表这一年里要起早奔波，糖代表这一年的日子会很甜美，栗子代表这一年里会很辛苦。我吃了一碗饺子也没吃到一个钱，以前我没吃到钱都会哭，现在想起来真可笑啊。不过我吃到了别的东西各两个，也算满载而归了。
吃完饭，换上新衣服，就要出门去拜年了，我每年都要带一个方便袋，因为去每一家拜年，热情的奶奶或爷爷都会塞糖或瓜子给我，以示吉祥。
拜完了年我还有一件事，那就是放鞭炮，别看我是个女生，但放鞭炮可是我的一大乐趣呢！大的麻雷子、二踢脚、划鞭等是我的最爱。
春节一直到正月十五才算结束。过完了年我就又长了一岁。真开心啊！我还编了一副对联呢，上联是：炮竹声声辞旧岁，下联是：礼花个个放满天，横批是：红红火火。怎么样很有才吧。这可真是个快乐的春节！
快乐的作文13
我总是以能够帮助别人而感到高兴，我也乐于主动的去帮助别人。
每个人都会遇到不能够独自解决的问题，但要是能够有个人帮她提提意见，听不听取就是她的事情了，也许你的意见能够给她带来启发。
有一次，到第一组打扫卫生，可第一组的人迟迟没有到齐。于是我主动帮助她们，和她们一起打扫卫生，打扫完卫生之后，我出了很多汗。虽然，出了很多汗让我觉得很难受，不过吧，听到她们对我的感谢，以及对我的夸赞，让我觉得出点汗也不算什么的。
在家里的时候，我会主动帮爸爸妈妈做家务，每次做完家务之后，爸爸妈妈还会表扬我。每当我听到爸爸妈妈表扬的时候，我就会非常高兴。当妈妈下班的时候，我会帮妈妈捶捶背，揉揉肩。我帮妈妈捶完之后，妈妈说她觉得她的肩和背变得舒服了很多，她还夸我说我长大了，懂得心疼人了。听到妈妈这样说，我觉得十分兴奋。
有的时候，我会和同学一起去敬老院，我们一起去看望那里的老人们。看到我们去，那些老人的脸上露出了幸福的笑容。我们到了敬老院里面，会和老人们坐在一起聊天，和她们一起去附近散散步。遇到过节的时候，我们会给老人们买些吃的东西带过去，如果是在端午节的时候去看她们，我们会买一些包粽子的原料，然后到了敬老院我们和老人们一起包粽子。在我看来，只要是自己包的粽子，不管包的有多难看，我们都不会嫌弃它，毕竟它是我们的劳动成果。
虽然在帮助别人的时候，会让自己觉得劳累。可当我看到结果的时候，以及别人对我赞的时候，我都会有一种自豪感在心里，也觉得自己的付出夜算是没有白费。
帮助过别人之后，你会受到别人的表扬，你帮助别人之后，你的心里也会有一种自豪感。给予让我感到自豪，让我感到快乐。我会一直尽我所能，去帮助别人，我也希望我能够帮助更多的人。给予让我快乐。
快乐的作文14
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚.
第二天，可以一觉睡到晌午……不用担心早晨不能按时起床、到校、上课……哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴……嗨，别提了！不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；
还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布……我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想.
每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐的作文15
1.文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
2.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
3.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
4.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
9.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
10.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
11.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
12.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
13.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
14.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
15.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
16.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
17.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
18.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
19.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
20.题目很不错，文章语句构篇很好。