（集合）课堂的作文15篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的课堂的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课堂的作文1
处处留心皆学问，生活处处是课堂。
有一次我跟着爸爸一起在外面玩，我一边吃着零食一边漫不经心地走着。不一会手里的东西吃完了，我想找一个垃圾桶，可四下望了望周围一个垃圾桶也没有，就随手把垃圾扔在了地上。可谁知跟在后边的爸爸正好看见这一幕，就生气了，他先恶狠狠地瞪了我一眼，又弯腰捡起地上的垃圾，然后一把拽着我回家，一路上，爸爸一句话也没说，我也忐忑不安地跟在后面……
“你说说你有没有一点素质啊？连最起码的公德心都没有，你知不知道乱丢垃圾的危害性？”一到家爸爸就连珠炮般的向我发问。“路上那么多人都扔了，又不是我一个人，再说就一片垃圾能有多大的危害？”我低着头小声反驳道。爸爸听了我的`话更生气了，大声吼道：“你知道吗，现在我们的地球已经不是以前的碧绿的地球了，地球三分之二的面积已经变为枯黄，这就是人类破坏环境造成的。现在人们认识到了这一点，都开始保护环境，保护我们赖以生存的家园，而你却……”爸爸激动的说不下去了，我吓得大气都不敢出，任凭爸爸那暴风雨般的袭击。稍停片刻，爸爸换了语气问我：“认识到错误了吗？”我重重地点了点头，爸爸终于如释重负般长出了一口气，而我也在心里告诫自己：今后再也不乱扔垃圾了，一定要保护环境，做一个环保小卫士，让更多的人都来保护环境，让我们的地球处处都是青山绿水。
我要谢谢我的爸爸，谢谢爸爸给我上了一节特殊的课，让我明白了保护环境的重要性。
课堂的作文2
“叮，叮。”我的小闹钟把我叫了起来。我拖拖拉拉地起床，又慢吞吞地刷牙洗脸。整整用了半个小时。或许你会问，我不会迟到吗?那我可告诉你，从今往后我根本不用辛辛苦苦上学学知识拉，因为我可以在家上学了。
我打开电脑，不一会儿，就到了可以上课的网站了。这里有小学至高中的全部课文，还有老师讲解。你想学哪一科只需轻轻一点击，就万事OK拉~~老师讲完以后，有不明白的地方，只需轻轻一点，就可以在听一遍，这样解决了学了又忘的致命要点。还有这里的老师数不胜数，你想要哪一棵的老师任你选择。有时，你遇到不懂的问题直接再电脑上打上去，只需0.102537至0.102637之间就可以把你的疑问的答案告诉你，方便极了!在这里，老师讲完题以后会出一些习题给你做，作错或不懂做，她都会耐心地给你讲，直到你懂为止。上课时，也可以采用电子举手的方法。
“小艳，该起床了”哦，这原来是一个梦，一个奇怪有趣的'梦。虽然现在这个梦不能实现，但我相信，随着科技的发达，人类生活的提高，这将来一定不会是个梦!
课堂的作文3
在小学时期我上过无数次的课堂，在课堂上发生过许多次有趣的事，但我上过一次特别的课堂，这次课堂也让我学到了许多“知识”，就让我来说说吧。
坚强
那是一个星期天妈妈带我和妹妹去爬紫巾山，刚开始我活力十足，跑来跑去……还得意地说：“妈妈！你们怎么这么慢呀？快点呀！我都看不见你们了！”可是等我走到半山腰时，我已经汗流浃背，心里开始打退堂鼓，便坐在那里休息……这时，我心里闪现一个画面：妹妹走过来说：“哥哥，还在这里呢？我还以为你已经跑到山顶了呢？加油啊……”我心里的烈火燃烧起来！于是我马上起来继续爬山……
宽容
那一天正在上课，我的同桌正在写练习册，可是快没有墨水了，便开始吸墨，一不小心便把墨水洒在我的衣服上了，我当时非常生气，他已经向我道歉了，可我还是动手打了他！晚上回到家，我正在看星星，想到那件事情，我当时为什么要打他呢，他已经跟我道歉了吗？衣服脏了不可以洗吗？我为什么不可以像星星一样在天上不争不抢？你亮你的'，我亮我的，一直这样和和平平相处呢？第二天我对他说了对不起，心里舒坦多了！
这两件事，不！这两个课堂！让我学习到了许多，正因为这些让我学会了坚强、宽容。
课堂的作文4
生活中处处皆是可她他在于你是否留心。
曾经的我总傻乎乎的以为课堂仅仅只限于学校里上课，只要从学校走出来，今天的事情就结束了，余下的时间可以留给自己任意挥霍了。
直到现在我才发现在现实生活中大自然力，哪怕是一点很小的事情都可以给人很大的启发，都可以成为一堂课，只要细心观察，总能找到老师。
向日葵它交给我很多。每天无论前一天的天气怎样，它总能保持微笑，对着太阳，对着世界绽放她的笑容，每天都这样保持微笑，因为它知道，无论过去前一天怎么样？无论未来怎么是什么命运，都不重要啦？它只记得今天我很快乐，现在我很快乐，未来我依旧会很快乐。毕竟未来是遥不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天过好，让今天充满微笑。
所以每天都要打开心灵的门窗，让一缕阳光照进心房，不抱怨昨天只好好的`把握今天，因为阳光总在风雨后，不经历风雨又怎能见彩虹，日子总会好的。今天总会变成昨天的，等到了未来才会手今天我的生活是如此不好当初为什么就不能把握现在的时候，已经晚了，因为一个个今天早一变成昨天，因为只有今天能把握，而你却在因昨天而烦恼，今天又变成了昨天……
所以向日葵交给了我每天要微笑，每天要面向阳光，每天都要把握现在。
课堂的作文5
“哈哈哈…”随着一阵阵笑声从快乐作文的教室中传出。大家一定都会很好奇的想知道发生了什么吧？原来他们在举行吹牛比赛啊！
大宝老师先是说了一句:“一头大象我扛过”。大家有的笑得前俯后仰;也有的'笑不拢嘴。“哈哈哈”,周子译说，“是象驮你吧”！“老师，小心闪着了您的老腰啊！”袁瑞临同学调侃地说。接下去又有人说了一句:“十吨岩浆我喝过！”那人肯定是彭祎斌，我想:“哇！十吨岩浆你都敢喝，这牛皮真是吹大了呀，岩浆5000多度，别说十吨，一滴就要把我们融化了”!“刚到边上你就要融化喽！”周子译气势汹汹地说:“百万敌军我杀绝。”大宝老师一听吓得躲到一边，“哈哈哈，如果是真的，那毛主席与士兵都可以退休啦，你一个周子译便可以百战百胜了！”大宝老师在旁边调侃着。最后袁端临同学大声吼了一句话，那牛皮可吹破了天际，他说的是:“万里银河我吞尽。”随后伟赫研说:“你是黑洞啊”！全班哄堂大笑。
“天为什么黑了？因为有牛在天上飞！牛为什么在天上飞？因为有人在地上吹。”快乐的时光总是过的很快，一转眼就要下课了，但你知道吗？其实吹牛也是一种修辞手法——夸张，要下课了，真是不舍。
课堂的作文6
二十余年过后，经过无数个夜以继日的奋斗，我终于创业成功，回到了一中母校，坐在了校长办公室里——没错，我成为了校长，开始治理学校，这个我曾奋斗了四年，挥洒了无数汗水与泪水的校园，太不容易！
回忆起青少年时初中的课堂，虽然大体上是好的，但却不尽完美，还有许多隐患，而这些隐患在将来很可能成为这些祖国未来的希望们的一个个绊脚石！所以，我先从课堂抓起：
课前：“叮铃铃……”，伴随着一阵欢快的下课铃，讲台上的老师总能心情愉悦地讲完，老师一声“下课”令一下，同学们便真挚的说“老师辛苦”，之后，我建议先做以下三件事：1、整理好下节课要用的所有物品；2、喝些水；3、上厕所，以免在下节课出现突发情况。然后就可以开开心心的'玩了，但不要打闹或追逐嬉戏，否则就是对生命的轻视了！这是万万不可的！
课中：读书时应激情四射，这样不仅印象更深刻，还能抖擞精神，一举两得，岂不美哉？自习课上，不讨论，老师来检查时零抬头，用效率+质量去完成作业，晚上留出更多时间去复习，岂不美哉？正常上课时，也应做到积极举手回答、不举手便认真听讲、有问题及时问，这样一来，双方互惠互利，挺好！
课后：认真完成作业，达到问心无愧。
最后，一中成功飞黄腾达，濮阳也因此名扬万里……
课堂的作文7
我非常喜欢上学，我们的课堂非常幽默，常常妙趣横生，你们的课堂呢？
数学课上，我们在争论一个到底是大于号还是小于号的问题。一开始，支持大于号的比支持小于号的多两个，势均力敌啊。我支持小于号，后来一些同学看到支持大于号的比支持小于号的多，就忍不住手痒痒了，于是纷纷举手，当了“叛徒”，改为支持大于号了。小于号阵营里的同学越来越少了，我相信我是对的.，坚定地站在小于号这一边。这时，大于号阵营里的同桌拍拍我的肩说：“快来我们这边，人越多，肥肉越大。”我犹豫了一会说：“不行，我相信自己是对的。”我决定抵制诱惑，坚守阵营。老师数了一下两边的人数，小于号阵营只有十多人了，大于号阵营却有三十多人，老师微笑着，准备公布结果，结束这场好戏。这时，大家叽叽喳喳的争论声顿时停了下来，教室里的气氛一下子紧张了起来。大家竖起耳朵听，老师慢慢地说：“支持小于号的赢了！”那些受了诱惑的纷纷指责一开始就支持大于号的同学，说：“都怪你们！”
哦，“桃花山”战胜了“梁山”。这堂妙趣横生的课让我明白了，真理往往掌握在少数人手里。自己认为对的，一定要坚持！
课堂的作文8
星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便兴致勃勃的教我烧菜。
爸爸教我的是茄子炒肉丝。爸爸拿了两个茄子，洗干净后，拿刀把头顶的叶子切掉，再用滚刀式--所谓滚刀式呢，不是刀滚，而是切的东西滚，要斜着切，切一刀，把东西“滚”一下，换个方向，再继续切。爸爸示范了一遍，叫我也试试。我兴奋的接过刀，开始切。原本看爸爸切得那么轻松，还以为很容易呢!谁知，那茄子很软，而且又容易“滚”到旁边去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起来简直是一个天上一个地下……
爸爸让我把茄子泡在水里，我很疑惑，问爸爸为什么要把茄子泡在水里，爸爸说：“茄子切好后，会被空气中的.氧气氧化，颜色会变黑!炒出来的菜会影响颜色!影响食欲!”爸爸又说：“你知道为什么切茄子要用滚刀式吗？因为这样切茄子是为了让茄子露出来的面积大，炒的时候更容易入味。”
切肉的时候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有点不想切了，刚想把刀放下，老爸就说：“做事不能半途而废，你想想看你以前有多少事半而废了？”是啊，做是不能半途而废，否则前面的努力就白费了。想到这儿，我又充满了干劲，仔细地切起了肉……
通过这件事，我明白了切茄子为什么要用滚刀式。因为这样烧的茄子跟入味。
课堂的作文9
今天，我和妈妈去上课，不妙，我衣服上的纽扣在课外班的教室里神奇的“失踪”了，我有些难过，那是我新买的衣服呀！我决定用一个新的纽扣缝在衣服上。
首先，准备钉纽扣的材料，有纽扣、针、线和剪刀。一切准备就绪，接下来就开始“干活”吧！先用一根长线穿进针的孔里，我不费吹灰之力，成功地把线穿了进去，接着，我把两条线缠在食拇指上，用中拇指和大拇指捻这个线，把他们“合并”在一起，第二项打结完成了。再在衣服上做好标记，为线“指路”。最难的一项工程就是钉纽扣。在我的想象中，不就是用线缝纽扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事实却没有想象的那么简单。先要看好扣子钉在哪儿，我的扣子是一孔扣，先从衣服里面缝，我一丝不苟，小心翼翼地，再穿进纽扣的“小隧道”，连穿几下，但是，我的手像被施了魔法似的'，怎么也穿不进去，是因为我刚才太着急了，我稳定了一下军心，终于穿了进去，接着就要大功告成了，我用线缝了一下，再把针穿进去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的没什么区别了。
我觉得有些事情要以平静的心来对待，如果你很着急，就会一败涂地，所以面对一起事情，要有一颗平静的心。
课堂的作文10
生活如一本书，会有快乐的情节也会有悲伤的结局；生活似一首歌，有着欢快的音韵同样有着单调的曲调；生活若一场戏，有心潮澎湃之时，也定有悲伤难过之刻；生活像一颗百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活处处是课堂，一天晚上月亮又给我上了一课。我偶然发现月亮像一个明晃晃的大玉盘，美丽极了。于是我接连好几天每天都观察月亮，越看就觉得越美，觉得它圆时是一种圆滑的美，缺时是一种俏皮的美，无论怎样都是美的。看到了皎洁明月，心想：月亮为什么如此美丽动人？我不禁这样想：它圆时，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的时光；它缺时，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它让我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否则人生将是一副不完整的图画。
当我到海边的沙滩上时，看到一丝丝细细的`沙子，是那样的细小，怎么也想象不出河蚌孕育它的过程，最终把它变成一颗美丽的珍珠，珍珠告诉了我们要坚持不懈。
生活好似一只鸟，时而享受着飞翔的自由，时而忍受着铁笼的束缚；生活仿佛一场梦，有时美妙连连，有时噩梦不断；生活宛若一弯月牙，时而清晰可见，时而缥缈虚幻；生活犹如一双眼睛，有时含着一汪泪水，有时透出暖暖笑意
课堂的作文11
我是一名新的科学老师，今天我来一所小学试讲。第一节课我将给六年级六班的学生们上科学课本第一课——狼的习性与相关知识。
上课后，我用10分钟的时间给学生们讲了有关狼的所有知识，大家听的很认真。然后，我对他们说：“同学们，我相信你们已经掌握了关于狼的基本知识，下面就让我们来实践一下吧！”这时，所有人都满腹狐疑地望着我，心想：这个老师有毛病吧？她是不是傻了？她准备带我们去哪里实践呢……？
我神秘地拍了一下手，于是就和所有人一起出现在了草原上。“哇！这是哪里啊，老师？是蒙古吗？”“是的，我想你们最好不要再出声了，因为狼群就要来了。”话音刚落，所有的女生都尖叫起来，连刚才逞强的男生也因为害怕抱在了一起。“不要出声，调用我们刚学过的知识，是不是吃饱的`狼就不再杀生了？”“是……啊。”“对呀，所以你们就不用怕了，你们看，这是蒙古仅剩的三个狼群中的一群，我们来和它们问一下好吧！”于是，我又拍了一下手，我们大家都变成了狼，狼群看见了我们，赶紧跑过来，用蒙古狼特有的方式欢迎我们，然后我们和它们一起，在草原上快乐地奔跑起来……
这节课，我让我的学生们知道了要保护动物，不要让越来越多的动物成为濒危动物。保护动物，就是保护人类本身，人和动物要和谐相处。
课堂的作文12
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。琅琅的读书声从我们教室里传出。
原来，我们正在进行一堂语文交流课呢！为我们上这堂课的是大名鼎鼎的冯老师。
冯老师有些胖，大大的将军肚挺了起来，稀拉的头发搭在头上，一双眼晴闪着光釆。慈祥中透着严厉，让人不敢造次。
我们都挺想见一见这一位老师上课时将会是怎样的。
开始上课了，和平常一样的程序让我们本来紧张的心情渐渐放松下来。而冯老师则是像在自己班授课一样，神色自如，脸上没有一点慌张的神色。真不愧是久经沙场的老将，我在心底暗自佩服。
到了课程的.白热化阶段了，我们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。回答了一个又一个问题，大家都觉得挺简单的，便更加斗志高昂。突然，大屏幕上出现了一段话，第一句是用蓝色画了重点。我们正不知道干什么时，冯老师发话了。这段话什者运用了什么修辞手法，来把这段写得更具体？冯老师连问了两遍，我们也没有一个人举手，因为大家以前没有做过类似的题，所以都不知道怎么办。冯老师满怀希望地看着我们。
同学们一个个紧锁眉头，冥思苦想。我忽然灵机一动，想到了一个答案，可惜不正确，冯老师也没说什么，而我的脸就像捡了热鸡蛋滚烫。
冯老师引领我们读课文的最后一段时，好像威尼斯就在我们面前，我们就在这琅琅书声中下课了。
希望学校以后能外开展交流课，丰富我们的课堂生活，提高课堂效率。
课堂的作文13
这学期有一堂课让我回味无穷，现在想起来太有趣啦!
那天讲完《元日》这首诗后，老师为了奖励作文写得好的同学，就跟大家玩起了猜成语的游戏。
首先，老师拿起粉笔在黑板上“沙沙沙”地齐刷刷地写了3个3和3个5.“同学们，你们猜这是什么成语?”老师笑眯眯地问大家。“是三五成群”一个同学飞快地抢答到。“对了!”老师很高兴。
“那么”老师又在黑板上写了一排整整齐齐的数字，“这排数字少了哪两个数字呀?”“是7和8”同学们异口同声地回答。“请同学们想一想，这两个数字少了后用什么成语来表达呢?”老师用鼓励的'眼神问道。“乱七八糟!乱七八糟!”又一个同学以迅雷不及掩耳之势喊道。“错了!错了!是七零八落!”老师耐心地对那个同学说。
接着，老师用黑板檫把刚写的数字檫掉，在黑板上写了个2，再写了一个和2紧紧拥抱在一起的3.“同学们!”老师用亲切地目光注视着我们，“这又代表着什么呢?”同学们抓耳挠腮，想了半天也不知道。我灵机一动，激动地答道：“是接二连三!”“答对了!”老师喜上眉梢。
老师又考了我们许多成语，我们大家都积极抢答，都沉浸在这一堂别开生面的课中。
这堂有趣的课真让人难忘呀!
课堂的作文14
大自然，美妙而又神秘，它会使我们惊讶于它的美丽，同时也会我们感叹于它的精神，正是因为这样，我一直喜爱着大自然。
不经意间看到了一株小草，我惊讶了，小草，你只不过是大地那滋润的土壤中的一粒不起眼的种子，但你却在石缝中顽强地生存，在风霜雨雪中，傲然地挺立，在大火燎原时，你又在等待另一个春天，你在告诉我：你要生长，你要阳光，你要充满生命力的灿烂，你不畏大石和雨雪风霜，不惧大火和狂风恕浪，你只为了使自己的生命绽放，绽放！
走着走着，我看到一棵大树，我惊讶了，那是一棵历尽岁月沧桑的老树，佝偻的枝干上，隆起条条的筋和纵横的纹。夏天，太阳炙烤着大地，你那宽广的胸怀，坚强的臂膀，浓密的绿阴作文，给我们带来了希望，你的绿色不仅装点了时空，更给人们送来了丝丝清凉，让我们可以安然度过炎热的'夏了，你的无私和博大，让我们时常感动！
我顺着流水声，看到了一条小溪，我惊讶了，小溪，你的潺潺流水让我无比舒怀，你的清净阴凉让我分外畅快，你是快乐的，可是那一块大礁石，却成了你的阻碍。我问：你会绕道而行么？你说你的路不会改，你说你要将它翻越，为何如此艰难你还要坚持？你说你的生命，要活得精彩，不为困难所吓倒！
我喜欢这自然，这也是一种课堂，我坐在大礁石上，看着小草愉快地成长，大树无私奉献着阴凉，感受着小溪带给我的舒爽，它们让我学会了顽强，奉献和不畏困难，这美丽的大自然不也是一种课堂吗？
课堂的作文15
学校明令禁止上课，不能吃零食，但我发现我的同桌就犯了这个禁忌，具体情况听我慢慢道来。
这天我早早来到学校，不一会儿同桌也来了。不过他与之前不同的是。他以前总是大大方方的.，但这次他一进门就东张西望，眼睛里充满了紧张，而且双手还紧紧地护着口袋，好像一个刚偷了钱的小偷。我怀疑他心里有鬼，于是我准备上课的时候看看他到底有什么秘密。
上课了，这节课是大魔王马老师的课。我发现同桌前半节课还没动静，但到了后半段，同桌就坐不住了。他先拿起一本书遮住了一只手，然后快速地把手伸进桌肚里，我终于知道他的秘密，原来他带了辣条。他好像发现了我正在看他，于是他把中指放在嘴唇中间，对我比了一个嘘，并且还说如果我不告诉老师，就给我一包。我笑着点点头。
只见他小心翼翼地一点一点的撕开辣条包装袋，一边还时不时往上瞄一老师，他撕了将近两分钟，终于把包装袋给撕开了，只见他弯着腰，然后使劲咬了一大口。再看他一脸享受，脸上充满了幸福，这时他准备再咬一大口的时候，正好被老师点到回答问题，他一时没反应过来就站了起来。
“呀!你厉害呀”班里顿时沸腾起来。他呆呆地站在那儿，我猜他内心一定像一只要被吃了的羔羊一样恐惧。要知道，马老师可是有名的“大魔王。”在他的课上，要是被发现吃零食一定会被“大卸八块”的，这下我的同桌可惨咯!
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