课堂作文

时间：2024-05-12 15:55:01 课堂我要投稿

课堂作文通用【7篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的课堂作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课堂作文通用【7篇】

课堂作文篇1

　　俗话说得好老虎不在家，猴子称霸王。这句话一点也不错，你不信的话就到我们班上去见识一下吧。

　　“叮零零,叮零零”清脆的上课铃声打响了，大家都以光的速度跑回了座位，做好了上课的准备，教室里顿时鸦雀无声，只等老师的到来。1分钟过去了，5分钟过去了仍不见老师的踪影。不知哪个冒失鬼说：“老师不会不来了吧。”这话不说还好，一说全班就沸腾起来了，简直可以说是闹翻了天，毫无纪律可言，有的下位；有的交头接耳；有的三五成群讨论着最近新潮的言情小说：而有的竟坐在位子上看他珍藏己久且被老师视为书的小人书；还有的男生竟然跑到讲台上跳起了江南style，那舞姿可以说是搞笑到极，引得大家哄堂大笑，跳完了还摆了个姿势说了声：“献丑了。”那模样还真有点大侠凤范呢。

　　突然，楼下传来脚步声，我们班的信息通王小明说：“老师来了，”瞬间大家赶紧回了原位，有的假装在看书，有的好像遇到了难题，百思不得其解，那样子真的太逼真了，环顾四周，大家的招式可真是千姿百态，五花八门啊，还真是让人大开眼界，叹为观止啊。我们班的同学们还真的有当演员的天赋呢，更为搞笑的是我的同桌小芳把书拿倒了她还照样津津有味地看着，真让人佩服啊。突然信息通小明又来了句：“哈哈，骗你们的呢，瞧上当了吧。”话音刚落，大家一起怒视他，要是眼光可以杀人的话，估计这会小明早己死在万刃之下。接着大家不再理会他，热火朝天的讨论着，他又冷不丁的来句：“老师来了。”大家都不急不慢的`做着自己的事，理都没理他，老师就在大家的无视之下走上了讲台。这会儿，大家来真的了解了《狼来了》这个故事的真谛。

　　不一样的课堂滋味就是不一样啊，事后大家免不了吃不了兜着走的下场。

课堂作文篇2

　　生活是什么？有人说，生活是一块调色板，它能调出斑斓的色彩；有人说，生活是一个大熔炉，它能锻炼我们的意志；我说，生活是一个大课堂，它能教会我们许多在课本上学不到的知识和做人的道理。

　　记得有一次，妈妈带回来了一盆绿色植物。我仔细地端详着它，它显得那么纤弱。它的茎那么纤细，像豆芽一般，仿佛只要用手轻轻地一碰，就会折断似的。它的叶子小得只有我的半个小指甲那么大。可是，它那娇小玲珑的样子却特别招人怜爱。妈妈看我爱不释手，便说：“这盆植物就送给你了。你可要好好照料它，它能开花的`！”

　　开始几天，我对它照料得可是无微不至，给它浇水，给它施肥，还把它放在阳台上，让它美美地享受日光浴。不久，我们进入了期末的冲刺阶段，我被繁重的作业压得喘不过气，渐渐地，便把家里的那盆绿色小精灵给遗忘了。

　　直到放了假，我才想起了它，“不好了，不好了，我好多天都没有管过它，它肯定枯死了。”我连忙跑去阳台一看，那盆植物果真已奄奄一息，瘫倒在龟裂的泥土上，叶子十有八九都枯黄了。带着丝丝自责，抱着死马当做活马医的心态，我给它浇了一点水。

　　过了几天，我又到阳台上去看望它，它竟然给了我一个惊喜，绿色的小精灵起死回生了，竟然长得郁郁葱葱。又过了一阵，它居然给我送上了一份厚礼——开出了一朵美丽的小紫花。淡紫色的花朵，虽然只有蚕豆那么大，却显得娇小玲珑，俊俏妩媚。

　　这盆绿色植物在花卉的大家族里虽然名不见经传，可它那顽强的生命力依然深深地打动着我。从它的身上，我悟出了一个道理：“人没有高低贵贱之分，只要你不自暴自弃，只要你自信顽强，每一个生命都能焕发出绚丽的光彩。牡丹能开出雍容的花朵，无名花也能开出美丽的小花。”

　　生活真是一座大课堂，只要你勤于思考，善于汲取，你将受益无穷。

课堂作文篇3

　　人生在世，活到老，学到老，离开了校园的课堂后，你会发现：世间原来还有那么多东西等待我们去探索，推敲，去汲取。

　　我喜欢看日出，也喜欢看日落。

　　当太阳升起时，绚烂的霞光刺破黑暗，将远处的天际染成红色。光线从那些高楼越过后，朝霞越发变得淡了，越来越接近于蓝色，如一条彩虹般，跨越整个地平线。晚霞给我的震撼，恰与朝霞相反，它还带着一丝沧桑与留恋。随着时间的流逝，朝霞和晚霞都逐渐褪去，又只剩清一色的天空。虽然天际已没有他们的踪影，但它们都已在属于自己的时间内绽放，丝毫不吝啬自己的美丽，给人无尽的美景与遐想。是霞光，教会了我珍惜机会，尽情释放。

　　对我来说，比赏霞，更怡然自得的是观察蚕。

　　你可曾见过蚕儿结蛹？蛹，与其说是温房，倒不如说是牢笼。但蚕儿仍是那么认真的'吐着丝，那么仔细的织着茧，它是在自讨苦吃吗？不，蚕儿蜕茧成蝶的一瞬间是很少有人见到的。禁锢自己的牢笼？错，那是飞向天空，重获自由必须的代价，当你看到夜晚的蚕蛹时，当你欣赏它身上素色却神秘的花纹时，你可曾想过，它为了这些经历了什么？又付出了什么？是结蛹的蚕儿告诉我只有经历风雨才能见彩虹。

　　当你离开校园，你会发现：与你身边的一切事物相比，书本上的知识只是流入汪洋大海的一条小河。用一双发现的眼睛，在生活中不断探索，汲取，再将发现的这一切吸收，它将像甘霖一样滋润你的心田。

　　这，也是课堂。

课堂作文篇4

　　“累死了。”我在心里暗暗叫了一声，同时把手头这批砖搬运好，脱下湿透的汗衫，披在肩膀上。

　　突然嗅到了一阵扑鼻的香气，哦，到中午的饭点了。摸了摸已经饿得“咕咕”叫的肚子，我看了看还在不远处和水泥的老阿公，准备走过去叫他一起吃饭。

　　其实我现在本应该是舒舒服服躺在床上玩手机看小说，享受空调带来凉爽的。我不记得当初是哪根筋搭错了，非要在暑假里体验生活，积累写作素材，于是向姑丈请求把我调到他所负责的建筑工地来做搬砖这样的苦力活。想到一个中学生要在这样毒的日头下光着膀子干活，心里有点憋屈。

　　不过现在想这些已经没有意义，让我先填饱肚子吧！在不远处的阿公看我走过来，也停下了工作，随着我一起走向餐车。

　　我点了一份汤和两个菜，共花去二十五元，而阿公只花了四元钱买了一份最普通的炒白菜，素净得没有一丝油星儿。工地上米饭可以免费供应不限量。我第一天来时就被阿公一盘菜六碗饭的“壮举”给惊到了，他笑称自己活多饿得快，只有吃这么多才有力气干完一天的活儿。

　　我曾问过阿公为什么不多点两个菜，当时我问得很大声，完全没有顾虑到他的窘境，连站在远处的较年长的工友对我使眼色都没看懂，但阿公似乎并不在意，他很坦然地承认自己的家境不好。

　　“我在这里一天工资能挣两百元，除去吃饭等花销也只剩下一百八十多块。我的孙女成绩特别好，在私立学校读书，”说到孙女的时候，阿公由于生吞米饭而拧成疙瘩的`眉头也舒展开来，语气也柔和了许多，“她爹妈去的早，什么都是我供着。她那个学校每学期生活费、学费等等要好几千呢，我这里还要交房租，不省一点怎么拿得出来。”

　　至今我仍能清晰地记得这段话，每每想起来还是很暖心，正是阿公的这番话，让我明白了什么是爱。因为他，工地就变成了另一个课堂，不教几何代数，只讲人情世故和生活真情。

　　我和阿公找了两堆砖头坐下来，我把自己的菜和阿公的放在一起，又拿来两个汤勺放入汤碗里。

　　“阿公，我们一起吃。”

课堂作文篇5

　　我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

　　我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。

　　我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。

　　我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的'“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。

　　这就是我理想中的语文课堂。

课堂作文篇6

　　前不久参与了一个赛讲活动，课后我知道了一些从来没有听到过的观点。

　　一是教案写得太详细了并不好。

　　为了参加这项活动，有的老师可谓是倾尽了所有精力，将自己在课堂上要说的每一句话都尽可能地预想到了，并写了出来。这样做的目的一是做到了课堂语言的精确，避免了语言的随意，有效地节省课堂黄金时间。出于这样的考虑，有的老师教案写得详尽而明晰。然而这却成了问题，有人认为教案不应该写得这么详细，可以将自己要说的话都记在脑子里，让别人觉得自己的口才好。

　　说到这些我就有些不明白了，难道课堂是为了展示教师的口才吗？难道按照教案上的进行下来就是错误的吗？虽然我们都强调课堂既是预设的又是生成的，但没有预设便没有生成，很多生成都是有预见的。作为一个从教了十余年的教师来说，将教案写得详细，乃是一种追求教育艺术的体现，乃是追求高效课堂的体现。我们不是总在要求年轻教师要备出详细的教案吗？没有详细，也就没有深刻，也就不会提高。一个教师的成长经历应该是由详细到简略，最后再回归到详细的。很多教育大家如窦桂梅、于永正等，他们的成名的教案也都是非常详细的，都让我们在品味他的每一句课堂语言的`时候，领略到了真正的大家风范的。因此，我不认为教案写得详细了就不好，相反它是一个教师专注执教、严谨治学的写照。

　　二是课堂上学生的发言不精彩是不行的。

　　在这次的赛讲活动中，讲课老师都是千里迢迢老到外地上课，用的都是别人的学生。学生和学生的状况是不一样的，这个我们都是知道的。全国各个地区教育改革的力度和现状不一样，导致了学生在课堂上的习惯也迥然不同。我们这个地方大力推行“自主学习、先学后教”这样的课改模式，学生养成了独立思考和自主学习的习惯，而有的地方则是另外的教育模式，无论哪一种，呈现的形式是不同的，但结果应该是一样的，那就是促进学生的发展。

　　从这个意义上来说，我们的课堂真的是一个促进学生思考和发展的课堂，这才是有效的课堂。如果一个素质很好的学生在课堂上侃侃而谈、纵横东西，我并不认为这个老师引导得好，因为老师只是让他们把自己已经习惯了的进行了一番表演，没有丝毫的发展和创新。相反，一些不敢在课堂上发言，没有举手发言的习惯，不会合作交流的孩子，在老师的启发诱导下，竟然能开口讲话了，竟然能从中体味到学习与思考的乐趣了，虽然他们的回答不是很精彩的，但我们都应该为他们鼓掌，因为他们在这一节课上有了突破和发展。

　　我们评价一个人总要以发展的眼光来对待，只要他在不断进步，就应该受到奖励，然而到了课堂上，我们却习惯于看到那些素质较好的孩子的精彩的发言，却听不进去最大众的那些的孩子们发出的平生最平凡却最伟大的声音。长期这样下去，我们孩子只能是好的更好，差的更差，如何实现全民素质的提高，看来是危乎其危了！因此，对于课堂的发言越精彩越好，我依然是不敢苟同。

　　对于任何一节课，我们都是仁者见仁，智者见智，课堂本身也是一门缺憾的艺术，我们喜欢听到这些课堂外的另类的声音，这也是促进我们的事业向前发展的动力之一，关键是我们每个教师需有自己的特色，有自己的思想才是最可贵的。

课堂作文篇7

　　在一个阳光明媚的中午，太阳在天空中像一只小鸟，它把一句话藏在肚子里，那就是热，我走上了铺着枫叶她地毯垫般的路来到了我们温暖的学校。我走近了我们初荷中队，闻到有一股强烈的`外国人的气息，进去一看，果然班里有两名外教。

　　他们来自巴基斯坦，一位男老师穿着一件黑色的马夹一件棕色的裤，再加上白嫩的脸蛋，显得十分绅士；另一名女老师也穿着黑色的马夹和一条棕黑色的裤子子，显得十分可爱。

　　你看，他们走进我了，我连忙坐起身子，挺直腰，我振振有词：“Hallo，good afternoon。”

　　一上课，那位男老师便就亲切地问我我我们："What’s Your name？Hom old are you？”我们激烈地问答，教室里像炸开了灯锅，十分热闹。我们又讨论了一凡，老师便问： "What do you like？”教里又一次地吵闹起来，"football，basketball，swim，dance等英语单词像泉水般涌出。男老师趁我们在争论的时候，便打开了幻灯片，教室刚才吵闹的教室立刻变得鸦雀无生声像老鼠见了蛇，猫见了狗，大屏幕像金钱样吸醒引着我们。老师在大屏幕上放一比单词和

　　有关的图片，例如"lunch，dinner，jam，beer…”老师问我们们喜欢吗？我们如果喜欢就骄傲地举起手来；如果不喜欢，便大声的争辩着似乎在开辩论会。

　　老师又叫两个同学上前按照老师给的提示进行对话：“What do you like？…”他们在上面对起话来，就像坏了刹车的汽车，正在下一段不少于10公里的山坡，你要是怕出车祸，那只有喊：“救命”的份儿了。

　　上完这一堂要具有孩子们欢声笑语的课堂，我收获满满。

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