课堂作文(精华3篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的课堂作文3篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文 篇1
在课堂上，听着老师讲课，我在想：老师讲课怎么这么严肃呢?我想应该让课堂变得生动有趣，我们班的同学应该不会有思想开小差的人和发呆的.人吧。于是，我展开想象，想象着我的理想课堂。
要上课语文课了，我们准备好语文书，等待着陈老师给我们上课。我们听见了一阵轻快的脚步声，脚步声越来越近，越来越响。突然，陈老师走进了教室。我们站起来说：“团结合作，享受快乐。yeah!”老师温柔的说：“请坐。”，接着说：“我们现在开始上课，请同学把书翻到第二课，现在，每个小组派出一名代表，在后面的黑板上写下你们的预习情况，剩下的人可以帮助他(她)，之后，每一个组的代表，大声读出来，下面的同学也跟着读。好，现在开始。”……
“下课!”我被老师的声音打断了想象，我在想：如果真的能这样就好了!
课堂作文 篇2
“语文是什么？”“是一门学科呀！”小学时的我一定会如此回答，略带稚气。然而在现在，在经过了初二的洗礼后，我方才如梦初醒，才认识到语文，是多么灵动的生命。
过去语文课的学习，在我眼中最简单不过，浏览一遍全文，读准字音读通句子，就抛之脑后。不懂拓展延伸，不懂解析句意，不懂去阅读背景……然而进入初二，我才慢慢摸到语文的门槛，意识到语文这个生命之宏大，之鲜活，特别是这堂公开课，让我受益匪浅。
这堂公开课是那么新颖，从头至尾都是如此自由，完全由我们来进行。在准备期间，我能从那些主讲人眼中感受到一种专注，对于文章探索的专著。对比我的过去，我不禁自惭形秽，我所缺的，正是对语文的最重要的感情。:热爱，甚至痴迷。
课堂上，我第一个认识到的是课外阅读作者生平与背景的重要性。当倾听完对作者生平简介与故事后，我顿时感觉，一个栩栩如生的人物在我眼前浮现，它不再是那么苍白平淡，在我脑海中，他变得那么丰满，那么立体，连整篇文章也都变得生动起来。联合作者生平性情，去读文章，许多壅塞之处也都豁然开朗了。同时在聆听那一个个小故事时，也能从中收获到乐趣，真是有利无弊。因此我决定以后对文章的作者背景，都先去了解一番再来读文。
小学时，我挺爱读书，读诗词的，那是肚中的诗词量，是现在的好几倍。进了初中，疲于赶作业，读书再也不被放在心上。因此语文水平自我感觉较之小学都不如，进了初二，面对那么长的书单，我也曾生出豪气壮志，想发奋苦读，然而，没过多久，就被题海淹没。现在我真正发觉读书之重要。我算了一下，周末还是有很多时间可以挤出来的。
也是近的楚儿，我才真正开始接触散文，小学诗歌，我喜欢读小说，请问出生后只是勉强读完名著，唯有这个暑假略显勤奋，读了五本书，然而还是梅老师领我走进散文的'殿堂，我才开始在这个充满唯美的世界中行走，在散文中我的心真的沉下来，我能感受到灵魂的升华，思想的净化，虽然只是刚起步，但我已陶醉在其中了。
上文仅仅只是我变化的三点，在梅老师的引领下，我明白了很多，改变了很多，我相信，我能以更好的姿态迎接接下来的语文学习！
课堂作文 篇3
校园生活趣事多，尤其在课堂上哟！你知道学生在课堂上是怎样上课的吗？说起来挺有趣呢！
在语文课上，课是我们最喜欢的。不过要想拿到老师在本上盖上的'“妙笔生花，佳作已入选”这个评语可不容易哟，细心写好，展开丰富想象力的同学就能得到它。我也期待自己每次写的都能妙笔生花，佳作已入选。
上数学课的时候，一丝不苟、认真听讲很重要，即使遇到难题都能迎刃而解，因为我是认真上好课的好学生。只要我们认真听讲，不管遇到再大的难题都可以解答。要想知道解答更多的难题，那就更加认真努力。
在教室里上英语课更加有趣啦！我们只要认真上课就会发现时间过得飞快，如果唱起英语歌来，大家都活蹦乱跳真的很有趣，认真的话还可以看《比斯利》童话呢。
在音乐室里，使用乐器可不是一件容易的事。从乐器里发出来的音乐总是很美妙。为了让我用得更熟练，我们知道一定要认真多练习，才可以奏出美妙的音乐。
你看，在课堂中生活，是不是很有趣啊？
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