课堂作文

时间：2024-04-04 17:18:06 课堂我要投稿

课堂作文精选(10篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的课堂作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

课堂作文精选(10篇)

课堂作文篇1

　　世界上有许许多多的味道。

　　进入初中，我来到了十三班这个大集体中。虽然每天都起早摸黑，但是每当一上课，我都不会有这样的感觉。子啊班主任老师和各科老师的课堂中，我都会感到十分的快乐。

　　在班主任，英语老师的课堂中。他上课的语言各种各样，丰富多彩。十分有趣儿，经常把我们全班人弄得哈哈大笑。

　　在数学老师的课中，也十分有趣，老师也十分幽默。上课时，有时会找写得很好又有趣的来念给我们听。有时，他自己也会编一些很有趣的'事，来读给我们听。也时常把我们逗乐。

　　这些让我品尝到了快乐的味道。

　　而语文老师，她没有那么好笑，她是有时很严厉，也有时很幽默，有时会给我们找些好听的歌给我们听，这是为了让我们放松一下。

　　这让我品尝到了严肃的味道。

　　体育老师，他的课都很累，但又是我们最喜欢的课程之一。每次上体育可，老师都会比我们来得晚一些。在上体育课时，老师每次说跑完该跑的圈数后我都会惊喜！刚开始，你还都很期待，但是，我们领到第一个惊喜后就再也不想有第二个这样的惊喜了。因为他的每一个惊喜都是下一个体育锻炼。

　　在体育课上我体会到了什么叫“惊喜”

　　在地理课上，老师没有之前的幽默，没有之前的严肃，也没有之前的“惊喜”。在他的课上，很“正常”，没有任何让我们觉得奇怪的地方。

　　所以在地理课上让我品尝都了“正常”的味道。

课堂作文篇2

　　伴着春风的暖意，我们怀着盈盈笑脸，迎接一个个活泼的身影。春风十里，吹到大地，吹进校园，吹过我们的脸庞。在这暖意满满的春风中，我班代表我校来迎接可爱的小学生们。

　　在晴空万里的衬托下，太阳显得更加刺眼、火辣，仿佛因这特有的意义而激动。“欢迎欢迎，热烈欢迎！”伴着热情激昂的迎接声，一个个可爱活泼的身影出现在校门口，利索俏皮的马尾辫扎在头上，一双双大眼睛里流露出期待，渴望发现新锐知识的光芒，小学生们既想排好队、又迫不及待，看起来可爱极了。“二班一组，过来，跟紧我，注意安全。”我用极大的声音呼唤着他们，原本以为带学生会很麻烦，而这队的学生们却对我言听计从，像一只只机灵又天真的小鸭子，风一样迅速围了过来。我们就这样参观欣赏学校的每一个小屋、实验室。我一直以为这个任务会很累，却没想到让我体会到一种当学姐的感觉，这种感觉真的太棒了，我很喜欢这种感觉，原来想象和真正的实践还真是有很大差别！再说说那些学弟学妹们，他们都是走一路说一路，讲起自己的见解毫不逊色，眼中那急切的光真是催人赶早啊！我看出来了，大一岁，在不同的环境里成长就是不一样。他们的眼中还有天真幼稚的光芒，就像是放了一群松松散散却又十分机灵的小羊…马上就到点了，我可是已经像一只热锅上的蚂蚁，急得不得了，一个劲的催促他们，可小学生们却一个个心大的不得了，“没事，别着急啊，姐姐，有的是时间”。他们一个个毫不着急，又言之凿凿的样子，真是令我哭笑不得。猛然间我仿佛看到了那年的我，穿着又大又松的绿白校服，系着鲜红的红领巾，努力跟着大部队，却还想让他们走快点。一阵风吹过，带走了我的思绪，我的'心中有种说不出的难受，过往已不在回来。

　　这个活动像是给我上了一节课，它是不一样的。我一直认为带小学生会很累，但我却寻找到了不一样的快乐，从亲身实践中领略的快乐，只有自己亲自参与，才能真正领略学校活动的美好味道。重新看到了当年小学时的我，那个稚嫩天真的我。这堂课是深奥的，它还教会了我要珍惜时间，小学生说“有的是时间”，但我的小学生涯再不会回来，过去的一切只能在记忆里回味。我要好好的珍惜现在，珍惜这堂课带给我的对成长的思索，从当下开始努力，不负年华，将她演绎的更美。

课堂作文篇3

　　我们每天都要上课，我们的教室是一间干净、整齐的教室。我也很喜欢现在的课堂，但是我想象中的和现在的不一样。

　　我希望我的课堂是在天空中上课。长方形的云彩是课桌，椅子形的云朵是椅子，黑板是面包形的`云彩。这样多好啊!

　　我更希望我的审在海洋中上课。我们在教室是一条蓝图鲸。这样一下课就可以游泳或在海滩上玩。有时侯，我希望我的课堂是在花丛中上课。我们在一枝高贵的玫瑰花里上课。下了课就可以在花丛中玩耍，还可以观赏美丽的花儿。我特别希望我的审在草丛中上课，而我们的教室是一只蝴蝶，那样下了课想去哪里就是哪里。把教室假装成糖果世界也很好玩，我们下了课就可以尽情的吃美味的糖果了。

　　想完了所有幻想，我还是喜欢现在的教室，在这里我可以安心的学习，也可以高兴的玩!

课堂作文篇4

　　我爸爸曾经告诉过我，生活是最好的课堂，在生活中，你能学到人生的经验。小时候，我无法理解这句话，直到那件事后，我才发现爸爸说得真的很对。

　　那是一次毛笔课，我带着妈妈从江苏给我带回的“文房四宝”套装，其中我最喜欢的要数那块雕着金色神龙的砚台，每次上课都想带去，这天终于如愿了。课上开始书写了，我打开盒子，取出毛笔，在小瓷碗中倒入些许清水，洗好毛笔后，在砚台中倒入清墨，用砚棒小心翼翼地磨了一会儿，就有了一滩清香的墨汁。我从笔架上提起毛笔沾了点墨，由于是刚泡好的毛笔，洁白的笔尖蜻蜓点水般在墨上点了一下，墨汁便在笔尖上迅速扩展开，看着真让人心旷神怡。

　　正当我准备开始流畅地书写时，坐在我前排的好友小A一回头、一抬手打翻了我的砚台。砚台在我和小A惊异的眼神中摔落在地板上，“啪”的一声裂开了，墨汁溅了我一裤腿。我心中十分恼火，忍不住想责怪他那么不小心，打碎了我心爱的砚台。忽然，我想起孔老夫子的教导“己所不欲，勿施于人”。如果是我弄坏了小A的'砚台，我会怎么想呢？我一定希望小A能原谅我。于是，我拍拍小A的肩膀，努力挤出一丝微笑，故作轻松地说：“没关系，反正我也不喜欢用砚台，这么麻烦的东西，洗也洗不干净，别难过了，我不怪你。”

　　“那你的裤腿怎么办？”小A望着我，又试探地问。

　　“那还不简单，”我俯下身，把裤腿卷了起来，“这样不就好了。”

　　小A吐了吐舌头，说：“不过这次真是对不起啊。”“都说了没关系了，我们可是形影不离的好朋友啊！”

　　这件事让我庆幸，我和小A的友谊没有像砚台一样摔碎，而守护这份友情的是——宽容。我会永远珍惜、铭记这份友情。

　　生活真是一个大课堂，一个可以让人学到人生哲理的大课堂！

课堂作文篇5

　　随着铃声响起，我们进入了课堂，然而我发现课堂无处不在。

　　拔河是课堂

　　学校为了庆祝元旦组织了拔河比赛。我们男生对战另一个班，大家一口气胜利了。激动人心的时刻到来了，我们要和另一个班争夺冠军。比赛开始了，大家都紧紧抓住绳子，身体向后，脚顶着脚，我们嘴里都喊出“加油”的口号，红线在双方边上来回移动，个个头上都出了汗，时间一分一秒地过去了，双方力气都渐渐消耗完了。这时我脚下一滑，绳子跑到对方边界，原来是我的同学松了一口气。看到这种情况，他赶紧抓住了绳子，大家都拼命地向后拽，绳子慢慢地向我们这边移动，我们都蹲下身子，双脚用力向后蹬，红绳渐渐地向我们这边移过来。“功夫不负有心人”终于在裁判的`喊声下，比赛结束了，我们得了冠军，大家都欢呼雀跃。比赛结束后，大家都说：“团结就是力量，坚持就是胜利。”我明白了：在以后要多与同学合作，坚持不懈。我感叹到：原来这里也是课堂。

　　实践是课堂

　　我从不知道父亲有多辛苦，爸爸为了教育我，让我去地里干农活。

　　爸爸先教我怎样使用锄，看到地里的草这么少，我说：“这么少，简直太简单了。”爸爸笑了。我刚用了两下一个美丽的麦苗就离开了地面，爸爸让我看准在去锄。刚开始我学着爸爸的样子，很乐意地锄着，一会儿就感觉累了，我还是慢慢地挥动着锄头，但根本锄不动，看着太阳快要落山了，而我的成果却是那么少。我知道了父亲的辛苦，决定以后要多帮爸爸干些家务，不再多再父母要钱花，原来这里也是课堂。

　　春游也是课堂

　　老师曾经布置过这样一个任务：让我们去田野里看看有什么变化。我和几个朋友通过几天的观察，发现和往日没有什么区别，还是那一片片的麦田和几个放羊的人。对于老师的提问我如实回答，全班同学的答案几乎一样，老师正要发话时，有一个同学站了起来回答到：“我发现一颗小草在慢慢地开花，每一天都是一个新变化。”原来老师是教育我们要细心观察每一样事物。啊，原来这里也是课堂呀!

　　只要有心便可发现课堂无处不在。它并不是仅仅在学校呀，也在生活的每一个角落。

课堂作文篇6

　　以前总找不到适合自己的课堂是怎样的，在课上扭扭捏捏，总是不敢发言，不能参与到老师的课堂教学中，不能充分的展示自己，但在六中实施新课改之后，我发现这一切都悄悄的发生了变化。

　　老师把我们按学习成绩分成六个小组，每个小组组员精心搭配：优差结合、文理结合、动静结合。并按号排列，同时把上课要求整理成词“回答，补充，纠正，不同，帮助，挑战，反驳，点评。”让每个同学先掌握这些规则，后来慢慢实行，我们发现这样的课堂不但更活跃，我们上课的兴趣也有很大的提高，而且比原来更节省时间，更有秩序。整堂课在老师的点拨启发下，回答问题有序不乱，大号小号同时站起，小号自动坐下，有人专门负责计分，整节课，我们小组分工合作，有质疑，有补充，有帮助，有挑战，这样的课堂才是真正的高效课堂。

　　从前的我在课上总不爱发言，实施新课改之后，那天上课，老师叫号上黑板上展示讲解，叫到了我，我把自己准备的知识给同学们在黑板上罗列出来，然后一条一条的讲解，讲解完了，我松了一口气，老师用鼓励的眼光看了看我，全班同学响起了热烈的掌声，从此以后，我开始乐于给别人讲解问题，乐于上课回答问题，是新课改所带来的新式课堂改变了我。

　　小组合作分工，组内有文科好的'，也有理科强的，有了问题互相交流自己的看法和意见，在课堂上，老师提出问题，让小组讨论得出答案，我们都站了起来，精力集中，交流踊跃，小组互帮互助让我们学会了很多，同时也学会了团结合作的重要性。，

　　新课改真的给我们带来了很多改变，班里的同学也说自从实施新课改之后，他们上课更放得开了，在快乐中学会知识，掌握知识掌握的更好更牢固了，更喜欢给别人讲题了，同学和同学之间关系越来越融洽了，看见老师也觉得很亲切了，完全没有之前的害怕了。课上的效率提高了，课下的作业就少了，我们有更多的时间参与到丰富多彩的课外活动中去，同学们都由衷的感谢新课改。

　　后来，在课堂上滔滔不绝各抒己见的是我们，老师调动了我们每一个人的积极性，让我们根据当天所学知识的积累上黑板展示并且讲解，让我们不再只是坐在讲台下，而是走上讲台精彩讲解，真正的把课堂交给了我们，让我们不但对所学知识有了更深的印象，还又进一步的锻炼了我们的讲解能力，点燃了我们的求知欲望，讲解越精彩，同学们就给予更热烈的掌声，慢慢地，我们真的越来越像个“小老师”了。

　　自从实施新课改以后，我们的课堂真的发生了变化，我们从机械训练，死记硬背，被动接受，变成了自主学习，合作学习，探究学习，“活跃，快捷，高效，和谐”的新课堂，这才是我们喜欢并且需要的课堂，它让我们爱上学习，主动学习，快乐学习，享受学习。

　　我的阵地我坚守，我的课堂我做主！课堂因我而精彩！

课堂作文篇7

　　大千世界，无所不有。用心观察，生活中的一件微不足道的小事，一个细致入微的镜头，都能给我们启迪，带来心灵的悸动……

　　一个傍晚，放学后，我失魂落魄地走在回家的路上。繁华的街道依旧如白天般喧嚣，热闹的场景却丝毫提不起我的'兴致。眼前仍然不时地闪过那惨不忍睹的分数。在刚刚擦肩而过的月考中，我又失败了。我不明白，为什么努力了却没有收获，上帝真的是公平公正的吗？

　　泪水不争气的夺眶而出，顺着脸颊流淌。泪眼朦胧中，我看到一群孩子正在一片硕大的空地上踢球。美丽的夕阳洒落在他们肩上，追逐着他们的脚步。余晖下，他们无忧无虑地咧嘴大笑，那天真烂漫的笑容，渲染着青春的活力，渗透着无以言喻的欢乐感。“真的好羡慕你们。”我喃喃道，“不用因学习成绩而焦虑，该是多么美好。”我神色黯然地坐在不远处的草坪里，观看他们的比赛，希望自己多多少少也能被那纯粹的快乐感染。

　　那群孩子的球踢得真的很棒。我看得入了迷，之前的忧虑也被暂时抛到九霄云外。尤其是那个衣着白色T恤的男孩，简直百发百中。他的球技无可挑剔，足球被他同脚轻轻勾起，在空中划过一道优美的弧线，直入球门。“哇。你真行。”他的出色表现无疑博得了同伴的一致赞赏。天渐渐黑了，太阳也即将收敛最后一缕光芒，悄然回家。暮色里，他们相互道别，我也起身打算离开。这时，我发现唯有那个穿白色T恤的孩子还站在空荡荡的场地上，我不禁心生疑惑。细细观察，原来他还在继续练球。他竭力训练着，传球，射门，转弯……他累得气喘吁吁，满头大汗，却丝毫不肯松懈。他已经够优秀了，怎么还……

　　路边的灯睁开了惺忪睡眼，挥散了无边的黑暗。望着他正在奋力拼搏的身影，我仿佛窥视到了他的光明未来，看到了他在璀璨人生舞台上的出色表现。

　　成功只会向付出最多的人绽放笑脸，还是自己不够努力啊。

　　我会心地笑了，径直朝家走去。感谢那位男孩，他给我上了人生独一无二的一堂课。

课堂作文篇8

　　生活中处处有课堂，大自然更是人类最优秀的老师，任何一个微小的事物，都能给人以启迪和教育。

　　你见过挺拔的大树吗？他们的杆笔直笔直的，拼命地伸向高空，仿佛是要冲破蓝天。为了达到目的，他们不会畏惧任何风吹雨打，不害怕任何的困难。站在挺拔的大树下，我感受到的是磅礴的气势，学到的是不畏困难的勇气。只要有一往无前的勇气，我们就能冲破重重阻碍，到达光明的顶峰。

　　你见过辛勤劳作的蜜蜂？每到春暖花开的时节，蜜蜂便开始四处采蜜，他们珍惜着每一寸光阴，忘我地工作着。站在五彩缤纷的花从之中，耳边的“嗡嗡”声连绵不断，我学到的是蜜蜂昔时如金的精神。它使我懂得了时光的'珍贵，让我在学习生活中学会了合理地安排时间，成了时间的主人。

　　你见过飞蛾扑火的壮烈吗？有一次我们晚上在楼下烧纸，我有幸亲眼目睹了这一壮烈景象。当原本温顺的火苗燃成凶猛的熊熊大火时，我们都忍不住要后退几步。然而仍坚持在火间飞翔的，却是那一只只微小的飞蛾。它们确实瘦小，但仍绕着火飞舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牵动人心。它们在火光中跳跃，仿佛是最后的舞蹈。它们也在挣扎着，有的支持不住，便落入火中，化作灰烬。看着它们一起义无反顾地在烈火中奔向死亡，刚刚还嘲笑飞蛾愚蠢的我，突然领悟到：它们向往的是光明，面对熊熊的烈火，即使化为灰烬，也要奋力作最后的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飞蛾的这种拼搏的精神吗？面对那数不尽的困难，我不能退缩，应当学习飞蛾的拼搏精神，勇敢地去奋斗，去拼搏，相信我一定能迎来光明的明天。

　　大自然中处处有课堂，它们有的教人奋斗，有的发人深省，还有的给人启迪。只要我们细心地观察，能学到的还有很多，很多……

课堂作文篇9

　　悠扬的音乐响起，上课了。这一节是健康课，我过得很快乐。老师没有像平常一样讲一些健康知识或者看科学知识片，而是让我们每人画一张保护环境的画。

　　我立刻想到了我非常喜欢玩的电脑游戏——“赛尔号”里的“伊优海洋星环境保护”，但是我不会画精灵“伊优”。我问了一下同桌袁翌敖：“除了画‘伊优’，还能画赛尔号里的什么呀，猿猴毛超?”我的同桌长得像猴子，又像《淘气包马小跳》里面的毛超，所以我经常喊他“猿猴毛超”，他也从不生气。

　　“一个小赛尔和一只‘TOE’一起扫地。”袁翌敖慢吞吞地回答。

　　听了他的话，我就知道要画什么了。我马上画了一个小赛尔，它是“赛尔号”游戏里的主角，是一个机器人。画上的'赛尔一手拿着一个可以一边吸灰尘一边扫地的超级扫把，把一堆一堆的垃圾扫进了铲子里。另一只手拿着一个比赛尔还要大的拖把拼命地拖地。我还画了一只精灵——TOE，它也在帮忙。它一会儿吸灰尘，一会儿捡纸屑，很快就把地扫完了。

　　在画画的时候，我想象着游戏中的情景，心里快活极了。直到下课，我还在想着刚才的快乐。

课堂作文篇10

　　突然想起了那堂公开课。语文老师的选择出乎我们的意料，他选的是苏霍姆林斯基的《给女儿的一封信》。那是一代文豪写给女儿的关于爱情的童话。那一天大家尤为兴奋，似乎正准备迎接一朵沉睡了千年的雪莲。刚上课，老师问：“知道我们今天讲哪一课吗？”大家齐声喊：“知道！”“那这一课讲的是什么呢？”没有丝毫犹豫，“爱情”这两个字就从我们嘴里蹦了出来。

　　老师笑道：“我没想到你们敢说出来。”是啊，怎么敢说出来的？老师讲述课文的过程我已记不清楚，只是确定他讲得流畅而美丽，一如小溪蜿蜒至远方那般自然纯澈。他还特意留了时间让我们说说自己的想法。当我考虑应该说什么的时候，老师点名了。我站起来说：“我只是想到了我以前看到过的一句话，‘爱情，因为超越而变得崇高和圣洁，又因为崇高和圣洁而有了分量。’”说完我自己也想笑，要是写作文，我一定跑题了。可是老师说了一句让我哭笑不得的话：“看来赵轩同学对爱情有更深一层的认识。”全班哗然。他们发笑的原因与我不同。

　　我当时是在想那句话没错，不过那句话的主语并不是“爱情”啊，那是写《罗马假日》的'男女主演的真挚友谊的。爱情可能是崇高和圣洁的，可是它超越了什么？时间？我想原句的意思是“友谊”超越了“爱情”，那爱情超越的到底是什么呢？这是个秘密，到现在语文老师也不知道。文字是很奇妙的东西，也是很玄虚的东西。有些文字读来精炼又经典，有些洋洋洒洒写了好多，也能读出另一种感觉。我想有些作品，只有作者自己明白是什么意思。例如汪国真的《热爱生命》，前面的意思显而易见，却又似乎与题目无关；结尾“只要热爱生命，一切都在意料之中”虽然呼应题目又与主题不符，而且这一句诗的理解也可以有很多种。

　　那么他想表达的究竟是什么？我只是一千个哈姆雷特中的一个而已。我也是在对这首诗有了一种“习以为常”的感觉之后，某天突然疑惑起来的。有些东西我们现在不知道，也不急于知道。甚至等我们老去、离开，也没机会知道。等待也许是一种美丽的感觉，让自己有所期待，不至于完全沉沦、麻木。即便没有结果，途中也会有所收获。生命之中，有太多无法终结的念想，最终随我们到另一个世界。

　　或许也会有轮回吧！

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