有趣的课堂作文

有趣的课堂作文[精华4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的有趣的课堂作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的课堂作文 篇1

　　今天，我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。

　　同学们和我一人画了一张缺鼻子的脸，他们好像在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。”

　　这时，有一位“爱心天使”出现了。于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈！我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好！”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子，远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱！最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么同步欲生了。

　　游戏结束了，我心想：那三个小女孩终于有自己的`鼻子了，他们一定很高兴。这是一堂多么有趣的游戏课呀！这画鼻子游戏可真好玩，你们想玩的话，一定要来找我哦！

有趣的课堂作文 篇2

　　今天下午第一节课是体育课，鲍老师哨子一吹，我们都吓了一大跳，鲍老师说："排好队！今天要400米跑步，先把你们分好组。"耶！我们是最后一组，我看了看我们组的队员，心想：我们这组只有滕跃跃比我厉害，其他..........呵呵！都不是很厉害

　　我们要开始了，我选了一个好位置，鲍老师口哨一吹，我们一个个像箭一样射了出去。哎..........我居然没超过体育不是很好的南思诗！我鼓足力气向前冲了过去，心情说不出来的高兴，第三圈了时，我才发现滕跃跃在前面，我冲向前面，没想到滕跃跃毫不留情的挡在我的前面，我只好绕了一个道，哈哈！我追上滕跃跃了。我望瞭望后面，本来是第一名的滕跃跃被我跟南思诗甩到第三名了，谢琪晟本来是笑嘻嘻地为滕跃跃当拉拉队，可他看到滕跃跃被我们给甩了，就坐在地上好像在说："这滕跃跃烂得没法说。快到终点了紧追着我的`南思诗突然把手一推，让我到了终点。看来这次胜利应该谢谢南思诗了。

有趣的课堂作文 篇3

　　今天，有一堂有趣的课。刘老师以前说过让我们尝尝跳跳糖，一言既出，驷马难追，这次刘老师说到做到，就带来了好多包跳跳糖分给我们，让我们品尝品尝。

　　跳跳糖的包装袋很花哨，扁扁的，我摸着感觉跳跳糖是一粒一粒的小小的样子。这时，只听到刘老师说了一声：“开始！”我们就迫不及待地将包装袋撕开了。

　　我们四人小组一包跳跳糖，一撕开我们就闻到了它的葡萄味儿，它更加吸引我们了。我们每人都往手心里倒了一大把，准备细细品尝。我也迅速将它倒进我的嘴里，咦？不是听人说它会“跳”吗？可我怎么感觉就只是葡萄的.味儿，跟一般的糖没什么两样呀！我正纳闷着，突然跳跳糖在嘴里欢快地跳了起来，还发出一种奇怪的声音，像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的，发出“噼哩啪啦”的响声。我兴奋不已，立刻张大嘴巴，问同桌跳跳糖有没有“跳”起来呢？没想到同桌把头摇得像拨浪鼓一样：“没有没有，跳跳糖还好好地‘躺’在你的舌头上呢！”啊？明明我感觉跳跳糖就像小精灵一样在我舌头上热情地跳着呢！这真是出乎我的意料呀，我有点丈二和尚摸不着头脑。我也不关心这问题了，同学们都非常开心地品尝着这跳跳糖，教室里都是赞叹的声音。你瞧，李博吃完了还要再舔舔嘴角，那边老师都叫“停”了，可李昱还在偷吃......看来同学们都意犹未尽呀！简简单单地一包跳跳糖就给我们带来了无穷的快乐！

　　这是我第一次品尝“跳跳小精灵”--跳跳糖，也让我记住了这堂特别的课。

有趣的课堂作文 篇4

　　我的学生们都喜欢我，因为我是一个有创意的美术老师。

　　今天，我要上一堂独特的美术课。

　　现在正是春天时节，我和我的学生们来到梧桐山，远望梧桐山，连绵起伏，一片绿荫！

　　我对同学们说：“各位同学，现在，咱们来到这郊区大自然课堂上课，同学们一定很高兴有这样的机会。此时，你们先观察一下这里的美丽的风景，待会儿再好好讨论，找找最美丽的风景线。”

　　于是，同学们就各自去观赏自己发现的风景美点。

　　因为是第一次这样上美术课，大家开心极了！于是呢，自然观察得十分认真，愉快地去感受大自然的神清气爽，朝气蓬勃地做挥笔作画的准备！

　　不久，同学们观完风景，大家集中在原地。这时，学生甲甄可曦问：“老师，我们应该怎么作画呢？”我就说：“简单！现在是春天，把你们所看到的景象一一画出来，比如说，你们在看景象时，所联想到关于春天什么的.也可以画进来，如春雨绵绵、鸟语花香、花草齐盛、绿树成荫等等。只要是关于春的，都可以画，现在，想画春天的山就在这儿画，想画春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去丛林，大家开始行动吧！”

　　于是，同学们分头，各自选择自己喜欢的地方，坐下各自画开了。好像没有一个人静坐不动，或者是打打闹闹，我感到十分满意。

　　很快就画完了，就连不想画的，也都拿出了自己的真功夫，我把同学们的画平地上。草地上，同学们的画和自然风景构成了美丽的画面，仿佛增添了许许多多美丽的色彩，大家们都乐了，个个赞不绝口。我看到，学生们都对我的课程很感兴趣，觉得有意思。

　　我的创意美术课受到学生欢迎，都说，这真是一堂有趣的美术课！