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实用的课堂作文600字（精品4篇）
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的课堂作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂作文600字 篇1
生活处处皆课堂，只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起共享的除夕的快乐。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的'，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那乐曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以体现出生命的价值……
在平凡的生活中，在那一天，我又获得了人生的一大启示，感受到了做人的一些哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空间，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我也随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断思考，生活的点点滴滴使我们不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的生活课堂中，来探寻人生的真谛。
课堂作文600字 篇2
这也是课堂今天，我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔，欣赏着美丽的景色，我感到心旷神怡。
忽然，沈佳楠问我：”你说什么地方才能够叫‘课堂’？”我没有听懂她的话，也没太在意，所以很快便把这事忘了，又陶醉在河畔的美景之中了。瞧，蔚蓝的天空中，几只小鸟正自由地飞过。濠河水是那样清澈，能看见我们的身影。一阵微风拂过，水面波光粼粼，我们的身影开始晃动，我们“咯咯”地笑着，水中的我们似乎也在开心地笑呢！河岸边，垂柳依依，那黑色的栏杆与白色的路面搭配得格外和谐。阳光在水榭上投下柔和的光影，那精致的亭边几个老人正悠然地垂钓，一切都显得那样美丽协调，仿佛是一幅美妙的画。忽然，我的视线被一位正在搬石头的工人挡住了，我不禁端详着他来：那灰白的裤子向上卷起，那双脚沾满了泥水，一身陈旧的中山装上也沾满了泥，他使劲拖起一块大石块，慢慢地抬起，那飞溅的泥水夹杂着汗水，迫不及待地去“拥抱”他的皮肤，衣服，他却毫不畏惧，嘴里喊着：“嘿！”石头便上背了，接着，他又一步步艰难地前行。看着他满头的汗水，我有一种奇怪的感觉：似乎这人与与这美景太不相称了吧？正想着，便有些不屑于去看他，而是拉着沈佳楠，又去看别的了。走着走着，我看到了一个孩子，她正在高声朗读：“……劳动是最光荣的，劳动者是值得尊敬的……”听着听着，我恍然大悟，不禁责备起自己来：看人不可看外表，而要看内在。
只有劳动者才是最伟大的人，而创造美的人才是最美丽的人！刚才我竟然认为那人与这美景不相称，其实，他才是最美的人！我猛地想起沈佳楠的'问题，这才发现，答案就在身边，只要能让我们懂得道理，得到启示的，就是课堂吗？今天的课堂便是北濠河畔，而那位“城市美容师”便是我们无声的老师呀！我再次观赏周围的景物，发现它们更美了。是呀，它们能不美吗？美丽的人创造了美丽的它们，人们用汗水浇灌它们，它们怎不会越来越美？
课堂作文600字 篇3
夏日炎炎，家里没有空调，实在难受，豆大的汗珠一个劲的往下滴。出去时，遇到了几个朋友，都是一样的感受。其中一个提议说：“这种天山里最凉快了，明天我们到山里去避暑吧！”我兴奋地跳起来：“那真是太好了！”
第二天，气温高达三十七八度。下午我们买了许多的零食和饮料高高兴兴出发了。刚近山就觉得有阵阵凉意扑面而来。一路上，树木茂密，杂草丛生，几乎没有路可走。我们一边寻路，一边说笑，甚至还哼唱起了歌，竟也快活！密林里不时听到悦耳的鸟鸣，还有一些不知名的小昆虫在身旁飞过。寂静的山林里飘荡着我们的欢声笑语。累了大家就找一片草地坐下，喝喝饮料，吃吃零食，要不就在草地上躺一会儿，听听鸟儿的歌唱也不错。等休息好了，就继续寻路。
也不知道走了多久，前面出现了一片池塘，我们决定在此休息、纳凉。一位朋友拿出了自带的绳子系在两棵树上荡起了秋千，还有一位拿出书坐在树下看书，也有去水边钓虾，我则仰躺在草地上休息，欣赏山林里美丽的景色。时间如水般流淌，不知不觉也是夕阳西下时分，我们该回家了。
走着走着，我们发现找不到来时的路了，原本就没有路的呀，当初只顾着走也没想到做记号什么的。眼看着天色将晚，山林愈发静谧，我不禁有些哆嗦：“我们能找到路吗？我们会迷路吗？回不去怎么办？”我都不知道自己说了什么。“不知道，就凉办（拌）！”一个同伴开玩笑地说。天哪，在这个荒芜人烟的山里，叫天天应，叫地地不灵，那如何是好？大概是看出了我的慌乱，一位朋友安慰我说：“我们现在走的'大概是东北方向，沿着这个方向走就没错了。”我惊喜地说：“你带了指南针啊！”朋友乐了：“怎么一点常识都没有呀！树长得茂盛的一边是朝南的，地理位置大概是东方。这些道理地理、生物书上学过了呀？”果真是这样，我们最终安全的下了山，真是虚惊一场啊！
唉，书到用时方恨少啊！何况纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，古人说的一点不错。我想这是我们此次山林迷路的最大收获！
课堂作文600字 篇4
关于小学的课堂，我脑海中浮现了各种各样的记忆，但是让我印象最深的，最开心的，还是四年级的那一节语文课了，那一次的课堂是我觉得最不一样的。
那天下午，彭老师微笑着走进课堂，在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，唯一美中不足的.是少了一张漂亮的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说:“今天我们不讲作业，我们先来玩个游戏就是画小嘴。”“谁--要来”。老师故意拉长了声音说。话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢地举起了小手，但心里却直打鼓，既想上台玩游戏，又怕画不好。正想着，突然彭老师叫到了我的名字。我一惊，辛运地当上了游戏者。我走上讲台心里像揣了一个活泼的小兔子一样，忐忑不安。彭老师为我系上红领巾，顿时我的眼前一片漆黑。
“先转三圈”几个顽皮的同学开始起哄，一看原来是我的几个好朋友。我心想着:好啊，竟不帮我，看我下去怎么收拾你们。果然受不住大家的“盛情邀请”，我只好转三圈。转了三圈后，我已经头昏脑涨，东南西北都找不到，终于我开始“上路”了。正当开始画的时候，教室里一片闹哄，好心人一起出现。有的说往左，有的说往右，我简直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了，可别让我化成三脚猫了啊!各路神仙快来救救我吧!我估摸着嘴的位置，还漂漂亮亮的画了个嘴。顿时教室哄堂大笑，我摘下红领巾一看，原来嘴画在了头上，成了无嘴怪。看着我的杰作，我也笑了。
关于课堂上的记忆还有很多，它让我回忆起小学时期的美好时光，我会一直珍藏在心里!
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