课堂作文9篇(热)
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的课堂作文9篇,希望对大家有所帮助。
课堂作文 篇1
未来的课堂是什么样的呢?别急,让皮皮带你去看看。做上时空机带你去一览风光,做上时光机走喽!看玛丽在上课呢,玛丽看着机器人老师肚子上的屏幕上的汉字,走入玛丽家中老师停下讲课说:“玛丽上了45分钟了下课!”玛丽站起来说:“老师下午再见!”“玛丽看你让我给你带的.书我给你带来了。”皮皮说,“还有这是我的朋友叫丽丽。”丽丽说:“我是来看一看你是怎么上课的”玛丽说:“这个小盒子里是一个充气老师,这个东西充满气后就是一个像真人老师一样的机器人。对了这还有个屏幕老师会把屏幕拿到肚子那里,屏幕上就会有字。”丽丽说:“这真有意思这老师是个私人老师”
玛丽说:“是的,老师的样子也是自己订的。”滴滴滴……“玛丽来上课了”老师说,“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮说:“玛丽再见我们该回去了,走吧丽丽”丽丽看了看天说:“好吧!”随后无奈的跟皮皮回去了。
课堂作文 篇2
当你走过电影院时,那浓浓的爆米花香味勾引着你的鼻尖;当你来到小摊边,买一盆爆米花时,那金灿灿的样子,让你不能再等待。
但是你有没有想过,这么一粒爆米花需要付出多少心血和时间才能换来呢?
小时候,阿巴带来一包爆米花,我看着它在微波炉里一圈又一圈地转着,抛开了烦恼,心中只有吃的欲望。长大的时候,我们每每来到电影院,就央求妈妈给我们买爆米花。虽然不再幼稚,但没有感到爆米花的来之不易。
现在我来到外婆家的'玉米地里,置身在金灿灿的玉米地中,凝望着随风摇摆的玉米时,我深深的感叹:啊,一粒粒平凡的玉米原来是爆米花的真面目。如今我们吃到了爆米花,就应该感谢大自然。
我们都是城里的孩子没有经历过农民伯伯的艰辛劳作,但它还是一粒种子时,它还十分弱小,毫无声息,它只能等待雨水的滋润,阳光的照耀,农民的施肥和无微不至的照料,才能茁壮成长。有可能它在某一天顶开头上的那块石头,抽出绿芽迎接第一缕阳光,一个月、两个月、三个月……等到秋天才能成熟。
植物和人类一样,只有辛苦的付出和耐心的等待,才会有收获。记得在3、4年级的时候,我们班里研究绿豆芽在没有水分下的生长情况。我一开始还兴致勃勃的把绿豆分别放在纸巾和湿纸巾上,小心翼翼地包好,每隔一段时间都会拿出来看一看,看看有没有长出来。一天过去了,我期待得打开纸巾,发现里面一点变化都没有,我顿时失落极了,头也不回就走了。一天、两天、三天……我想把它扔掉时,意外的发现了,那绿豆已经脱下了外衣壳,探出了脑袋,这时我看到了生命的魅力。我想到了,只有付出才有收获。
俗话说"天下不会掉下馅饼来",你想到达成功的彼岸,只有付出努力才可能有收获。
生活中的每一个地方都是我们的课堂,每一种东西都是我们的教材,我们在大自然的课堂中得到受益一生的道理和知识。
课堂作文 篇3
夏夜的星空,星光璀璨,我常常仰望星空,展开无限遐想……
夜空,就像是一个星空学校。月亮就是学校里的老师,而繁星就是她的学生。每天晚上他们都会告别太阳公公来到星空学校上学。可是太阳公公也十分喜欢小星星,每天都要一些小星星下来陪他玩。久而久之,太阳公公也十分喜欢小星星越来越多,而来星空学校上学的小星星就越来越少,月亮婆婆看到后十分生气。便去找太阳公公评理,,要他把小星星们都还给月亮婆婆。太阳公公论不过月亮婆婆便忍痛将小星星们全部还给了月亮。于是里的星星多了起来月亮也就不生气了,可是太阳公公没几天又将小星星留了下来。这样的事情,每个月都会发生一回……
而北斗星却是好学生。你看,他每次都是最后一个消失的,在星空学校里,他总把最闪亮一面展现出来。为地球上的`旅行者孜孜不倦指引着明确的方向。经管空气中的光污染严重,他也用自己最大的力量,为寂寞的夜空平添上一笔亮丽的风景。
我们也要像北斗星一样,为人民服务。虽然有许多困难,但只要我们付出了,就会永远青史留名。
课堂作文 篇4
在学校生活中,总有一些可令人快乐,总有一些可令人打寒战,也总有一些课令人打瞌睡。
有趣的课堂
叮铃铃,下课铃响了,几乎全班的人都来看课程表,大家一看,下一节课是体育课,都高兴得手舞足蹈。上体育课了,体育老师迎面而来。全班变得鸦雀无声,楼老师严肃地说:“排队!”我们大家以静齐快的标准拍好了队。楼老师先把我们带到操场上,然后去体育室里拿了几根长长的绳子说:“今天,我们来玩拔河!我们全班欢呼了起来,楼老师说:“肃静,分成四队进行拔河比赛。”我们马上分成四队开始拔河比赛,我十分卖力地拔河,可是对手耍了一些小手段,一下子,使我们失去了大将,瘦弱的我们败下阵来,这节体育课可真有滋味。
令人打冷颤的课堂
体育课下课,我们纷纷跑到课程表那里,看到下节课是什么课的'人立刻打了一个冷颤,我过去一看,竟然是英语课,给我们上英语课的老师十分是严厉的。我面如土色,提心吊胆,上英语课了,本来很热闹的教室里变得鸦雀无声,就连一根针掉在地上的声音也能听到,因为英语老师来了,老师穿得花花绿绿的,好像要把自己扮成花仙子,我可在我们的心中英语老师永远是一个大魔头。开始上课了,我后面的废话大王又开始讲废话了,老师听见了,转过头来,老师的眼睛像二维码一样扫描着我们全班,老师瞄准了我身后的废话大王,然后拿起粉笔准确发射,分笔打中了废话大王,我既害怕又可怜后面的废话大王。这一节课真是太可怕了。
无聊的课堂
最无聊的课要数电脑课了,电脑老师一进来,就有的人准备要睡了。这时,电脑老师开始喋喋不休地说着,还没有十分钟,就有人开始昏昏大睡,好像没他们什么似的。老师连眼睛眨也不眨一下,想:莫非他是神人。我也不例外,还不到几个回合,我就当场“挂了”,过了不久全班都倒了,老师还在念着,完全没有发现我们都在睡觉,只有下课铃响了,我们才起来。
学校里的课总是丰富多彩的,每一堂课都趣味无穷,就算令人打寒颤,还是打瞌睡,都有一种欢乐。
课堂作文 篇5
今天下午第一节课下课后,学校广播了一则通知:“下午第三讲课请一二年级的同学先回家,三至六年级的同学留下来听讲座。”这时,我的脑海中浮现出了一个又一个的疑问:什么讲座?为什么只留三到六年的同学而不留一二年级的同学呢?……我的问题没人回答,因为我只是在默默的思考。
第二节下课后,我们班赵乙轩让同学们排好队往下走。到了操场上,我看到一排排的小凳子,大讲台上还有一张铺了一块红布的桌子,上面放着几瓶水,后面还有一把椅子。
讲座开始了,一位陌生而又美丽的大姐姐走上了讲台,经过老师的'介绍,我们知道了她是柠檬姐姐。她兴致勃勃的讲着,我们津津有味的听着,她讲写作的秘决,讲别人的作文,讲怎样养成爱写作的习惯……她还讲了好多好多关于写作的要求,我们听得非常认真,这真是一堂生动的写作课。一个半小时的讲座很快就过去了,同学们都意犹未尽。
今天的讲座不仅有趣,还让我们学到了不少写作知识,真想再上一堂这样的课啊!
课堂作文 篇6
你们有没有幻想过未来的课堂会是什么样的呢?我幻想过,如果你们想知道我幻想的是什么样,那就来看看吧。
我幻想过老师,我幻想过未来的老师是机器人,这个老师温柔无比,趣味活泼有耐心,上课认真,下课就和同学们一起玩耍,像朋友一样。
教室是一个大玻璃房间,里面有一套学习工具,和一套会根据喜好换颜色的书桌,还有一个很大的黑板,打开黑板就可以看到一个门,打开门,打开门就能穿越到正在讲的课里了,课上机器人老师、机器人同学讲的课也很有趣,同学也非常热情。
如果下课了,玻璃房间上就会出现一扇门,打开门就可以通过这扇门去到隔壁班,去和别的班的同学互动。
如果到中午,该吃午饭了,这个机器人老师就会给你合理科学的安排午餐,然后给你送过去。
时间到了,这个就是我幻想的.未来课堂了,怎么样?是不是很美好,很奇幻呢,每一次的上课都像是一次奇妙的旅行,我一定要好好学习,我相信这个幻想会离我们越来越近!!
课堂作文 篇7
这也是课堂今天,我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔,欣赏着美丽的景色,我感到心旷神怡。
忽然,沈佳楠问我:”你说什么地方才能够叫‘课堂’?”我没有听懂她的话,也没太在意,所以很快便把这事忘了,又陶醉在河畔的美景之中了。瞧,蔚蓝的天空中,几只小鸟正自由地飞过。濠河水是那样清澈,能看见我们的身影。一阵微风拂过,水面波光粼粼,我们的身影开始晃动,我们“咯咯”地笑着,水中的我们似乎也在开心地笑呢!河岸边,垂柳依依,那黑色的栏杆与白色的路面搭配得格外和谐。阳光在水榭上投下柔和的光影,那精致的亭边几个老人正悠然地垂钓,一切都显得那样美丽协调,仿佛是一幅美妙的画。忽然,我的视线被一位正在搬石头的工人挡住了,我不禁端详着他来:那灰白的裤子向上卷起,那双脚沾满了泥水,一身陈旧的中山装上也沾满了泥,他使劲拖起一块大石块,慢慢地抬起,那飞溅的泥水夹杂着汗水,迫不及待地去“拥抱”他的皮肤,衣服,他却毫不畏惧,嘴里喊着:“嘿!”石头便上背了,接着,他又一步步艰难地前行。看着他满头的汗水,我有一种奇怪的感觉:似乎这人与与这美景太不相称了吧?正想着,便有些不屑于去看他,而是拉着沈佳楠,又去看别的了。走着走着,我看到了一个孩子,她正在高声朗读:“……劳动是最光荣的,劳动者是值得尊敬的`……”听着听着,我恍然大悟,不禁责备起自己来:看人不可看外表,而要看内在。
只有劳动者才是最伟大的人,而创造美的人才是最美丽的人!刚才我竟然认为那人与这美景不相称,其实,他才是最美的人!我猛地想起沈佳楠的问题,这才发现,答案就在身边,只要能让我们懂得道理,得到启示的,就是课堂吗?今天的课堂便是北濠河畔,而那位“城市美容师”便是我们无声的老师呀!我再次观赏周围的景物,发现它们更美了。是呀,它们能不美吗?美丽的人创造了美丽的它们,人们用汗水浇灌它们,它们怎不会越来越美?
课堂作文 篇8
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然,看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生,而自然,便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏,夕阳以一种沉静、美好的姿态下落,我沉溺在它的余晖里面,安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏,我感到日子就这样一天一天地过去了,以一种无声的方式。我开始变得惜时,因为时光是看不见的,而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音,我想,那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子,我会想到那些在前辈制造的'宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时,我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量,那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我:要勇敢,要坚强! 还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家,真是一个让人为之震撼的举动!它们用纤细的触角彼此沟通,用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告,那群生动的蚂蚁,它们扛着啤酒瓶子,彼此合作,互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁,让我懂得什么是真正的团结。
自然,是最精彩的课堂,只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度,你所学到的,将渗透你的心灵。
课堂作文 篇9
课堂是神圣的,课堂让我们吮吸知识的甘霖;课堂是无私的,课堂让我们通往成功的彼岸;课堂是美妙的,课堂让我们品味知识的甜美。
我心目中的理想课堂应是思想活跃,积极向上的,是阳光而富有朝气的。在课堂中,老师带领着莘莘学子一起畅游知识的海洋,引领着我们在课本中发现,在生活中实践,用自身行动来告诉我们“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”老师的脸上总是会挂着甜甜的微笑,是我们在课堂上感到十分轻松。而学生们也争先抢答老师提出的问题,这里没有你一言,我一语的嘈杂,有的只是全神贯注和认真听讲,同学们各执己见,在课堂中碰撞出灵感的.火花。
看!这便是我心目中的理想课堂,充满活力!
我心目中的理想课堂是诙谐幽默的。在没有欢乐与笑声的地方,即使是有着最美色彩的花儿也会变得平庸。在欢笑中学习,在笑声中成长,使课堂为之而生动起来,笑声具有一种魔力,使原来干巴巴的文字,立刻生动起来,就好像一根线,穿起了那颗颗断珠。
听,这便是我心目中的理想课堂,充满欢笑!
我心目中的理想课堂是富有诗意的,在课堂中没有晦涩难懂的大道理,有的只是那诗一般的语言,诗一般的人生哲理。课堂中总是洋溢着璀璨的星光,因为星空的灵动美好才是诗意的栖居地。在课堂中,我们总是可以从老师那娓娓而谈中听出诗一般节奏的音律。
我是课堂中那簇跳动的火花,一直永不停息地在课堂中散发出我的光和热。
这就是我心目中的理想课堂,只有用心去看,去听,去感受,才能发现其中的美妙。