难忘的课堂作文

时间：2023-09-28 14:06:56 课堂我要投稿

实用的难忘的课堂作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的难忘的课堂作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的难忘的课堂作文

难忘的课堂作文篇1

　　那是一堂让我永生难忘的课。

　　我想用长篇的文字来形容那感动、快活又受益匪浅的课，但是我不能，我无法找到合适的词，用来形容那一刻我澎湃的心情。所以，我只能借由一段情景的描述，来形容这一堂课所获得的感悟。

　　整个一堂课，令我最难忘的一幕应该是冥想那段。是在那里，我懂得了人活着的意义并不在于自己，而在于许多人；也是在那里，我打开了自己最真实的心扉，勇敢地面对了自己一直以来都锁闭着的一个密境。

　　其实，我从小就十分胆小，哪怕突然地一声尖叫都让我感到害怕。我讨厌生死离别在我身边上演，更害怕黑夜中那股恐惧特有的窒息味道。但在别人面前，我从不流露出这一切，我总是尽力地掩藏它、伪装它、封锁它，把自己包装成一个大胆、无所畏惧的勇敢者形象。也就是因为这些，我才会大着胆子去看一些鬼片，以锻炼自己的胆量。

　　那天，当听到何老师的话：“当你的母亲躺在病床上，你无法帮助她，只能跪在她面前哭泣，而你的父亲只有一张黑自照片……”恐惧紧紧地攫住了我的心，我感到了死神正从泥土中伸出了她那乌黑的枯手，她把手神向了我的母亲……窒息般的恐惧，让我在那一刻呆若木鸡，束手就擒。可是，不死的心还在活动着：难道我能做的就只有后悔，然后眼睁睁地看着死神掳走我的父母吗?不!决不可以!我是最痛恨短暂的.生与漫长的死呀!

　　突然，一股神秘的力量让我在惊悚中站了起来，我无法再听下去了，我无法再去听那悲惨的结局，我也无法像周围的同学们那样偷偷哭泣。我拿起病床旁的水果刀，向这一切挥了过去，并闭上眼睛大声喊出了“不可能”!

　　紧接着，画面变成了碎片，我看见一切离我远去。我回到了那口大钟面前，它再一次飞快转动，试图把我再送回去。但那一股力量又起来了，我拿着水果刀向大钟拼命砍去，大钟也成了星星点点的碎片。随后，我掉入了一个大漩涡中……随后我发现自己躺在了软绵绵的床上，然后又是一阵模糊，最后发现自己变了回来，灯也开了。

　　我仿佛经历了一个恐怖的密境，打败了一切，回到了现实中。看着同学，老师的笑脸，我笑了。这堂课，让我懂得了很多。

难忘的课堂作文篇2

　　自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。

　　看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。 “同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?” 同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “为什么?”大家茫然不知其中的道理。洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的`笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。

　　唉!蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师，这是为什么?”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思

难忘的课堂作文篇3

　　去年暑假的一天下午，我在曾老师的快乐作文班学作文，上了一堂让我终生难忘的作文课。

　　在我们读完了《弟子规》和小学生必背古诗70首当中的7首及几节绕口令后，曾老师先讲故事让我们悟道理进行出口成章训练，然后就教给我们作文秘方“带着头脑去观察，用心去体验”。

　　曾老师为了让我们更好地理解作文秘方，就带我们去超市体验生活，讲清楚了要求后，她给了我们1块钱去买东西，说是看谁买的东西最有意义或最能发现问题等，到时要评奖??

　　当时我买了1块面和1包话梅。老师问我为啥要买这2样东西。我说，买面是因为我觉得能解决肚子饿的问题，而且面块是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通过努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我们肚子饿了，吃下面条就又有力气继续前行，迎来的一定会是更平坦的下一段路??买话梅送给曾老师，是因为我看到老师每次给我们上课，一上就是3个钟，我想用这话梅给老师润润喉咙，也有“望梅止渴”的意思。

　　我认为“饿”和“渴”是人生最大的2件事，所以我选择买面块和话梅。当我向曾老师呈上我买的这些东西，并讲出上面的我的真实想法时，大家都说我很有创意，而特别是曾老师，用赞赏的.眼神向我竖起了大拇指，并连声说“张倚瑄，真是好样的！??”听了老师的表扬，又被大家评为“超级买手和最有创意者”，我心中真的好兴奋，太有意思了。

　　好难忘的一次作文课！

难忘的课堂作文篇4

　　每个人的一生中都有许多难忘的东西，是一次失败的悲伤，是一次成功的喜悦，一次测试，一次比赛……而我最难忘的是一堂特殊的课。

　　在五年级上的秋季，我们学校开展了一次让我终身难忘又终身受益的军训。

　　这次军训中，我们开展了队列训练，观看军事电影，西溪湿地大拉练，整理寝室等活动。而那次大拉练，在我的脑海中留下了深刻的印象。

　　那天早晨，我们就开始了拉练，与其说是拉练，还不如说是散步看风景，整条队伍都懒懒散散的。等拉练结束回军校，教官就发怒了。

　　当我们排好队等待命令时，教官开始大喝道：“全部蹲下！”我们按军姿老老少少蹲了下去。一开始还没觉得什么，到后来，整个人都快承受不住了：虽说是秋季，火辣辣的阳光还是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浃背；蹲本来就是惩罚人的，所以蹲得大腿发麻，有种“痛不欲生”的感觉。不知道过了多久，我们才带着疲倦回到寝室休息……

　　总体来说，这次军训虽然是累的'，但是给了我们一次磨练的机会，让我明白了很多道理：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；忍耐克己，服从命令，团结一致……让我终身受益匪浅，这真是一次别出心裁的第二课堂。

　　在回忆中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀乐，都是我们生活中的一件珍宝，一颗明珠，在我们漫漫的人生中，发挥着无可替代的作用，闪烁着金色的光芒！

难忘的课堂作文篇5

　　在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。

　　就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村。我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。

　　但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。

　　有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：“同位，你拿着用吧！”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗？你怎么舍得呢！”徐亚楠对我笑笑，说：“你就拿着用吧！”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的`，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间，徐亚楠没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友，直到三年级，徐亚楠转学时。

　　徐亚楠，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。

难忘的课堂作文篇6

　　“铃铃铃——”上课铃响了，我们的数学老师大步流星地走进了我们的教室，站在讲台上，扫视着同学们，然后喊道：“上课！”

　　“起立！”

　　“老师好！”我们全体同学喊道。

　　“请坐，”数学老师神秘地说，“今天我们要玩一个游戏。”

　　一石激起千层浪，我们都兴奋了起来。数学老师又说：“今天咱们打开小学数学第42页，做一下第五题。”

　　我匆匆翻开42页，找到了第五题。这是一道判断题。老师说：“我们要做第五题，但不是咱们以前那种普通的做法。”听到这儿，我们有兴致了，纷纷问：“那怎么做呢？”“这次举手来做题。你认为这道题正确，就举起你的右手。反之，就举左手。听明白了吗？”“听明白了！”我们的声音在教室里回荡了一圈又一圈。

　　我们正式开始做题了。“分数乘分数的计算方法也适用于分数与整数相乘。是对还是错？低头、闭眼—”说到这，老师故意停顿了一下，又快速地说：“一、二、三，举！”我们都闭着眼睛，等待着老师的下一个指令。过了好一会，老师才让我们睁眼。我举的是右手。老师似乎是下了好大的决心，才缓缓地说：“举左手的同学起立。”我环视了一眼四周，嗬！有不少同学都慢慢地站了起来。“同学们，这道题应该是对的啊。咱们学分数乘法的方法，不是同样适用于分数和整数相乘吗？坐下吧。”同学们都坐下了。第二道题十分简单，我们以前做过类似这样的一道题。随着老师的“一、二、三，举”，我们又很快地举起了手。这次，全班同学都做对了。最后一道题可是把我难住了，我急得抓耳挠腮，可还是对这道题万般无奈。我扫了一眼我的同桌，他正埋头抓着笔在验算纸上验算，眉头拧成了疙瘩；我的前位急地像只热锅上的蚂蚁，坐立不安……“一、二、三，举！”我举了左手。老师宣布了答案：“这道题是错的！”我舒出了一口气。“这道题其实有一个简单的做法。你们看，甲数的'三分之二和乙数的二分之一一样大，三分之二比二分之一大，所以甲数就小；二分之一小，所以乙数就大。”老师讲解说。“铃铃铃—”清脆的铃声又在我的耳畔响起，下课了。数学老师走出了教室。

　　我在这节数学课里，充分感受到了数学的魅力。我要好好学习，进一步地探索数学的奥秘。

难忘的课堂作文篇7

　　在一个阳光明媚的下午，我和同学们在老师的带领下来到了九江师范，你可能会问了：你们为什么来到九江师范呢？因为今天下午将在这里，由全国著名的特级教师支玉恒老师给我们上《最珍贵的东西是免费的`》这篇文章。

　　在台下时我十分高兴和激动，因为在小学即将毕业时，竟然能由全国特级教师给我们上课，我是多么荣幸啊!可上了台我却紧张起来台下一千多名教师的眼睛看着我们，我的心怦怦直跳!

　　开始上课了，一位和蔼可亲的老人走上台，我们都被这位老人吸引了过去，他就是支玉恒老师，我终于见到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!

　　支玉恒老师自我介绍后说：谁敢叫一声我的名字？同学们都怔住了，学生怎么能直呼老师的名字呢？有些胆小的我当然不敢了，有一个同学举了手，他站起来说：支玉恒老师。老师却说：错了，我的名字只有3个字，你给我说成5个字了。又有一个同学站起来说：支玉恒。支玉恒老师有趣地说：到!请问阁下有何吩咐？那个同学吓得说不出话来了。台上台下早已被支玉恒老师风趣的话语笑得肚子都疼了。老师见那个同学不说话，问道：阁下怎么不说话了？那个同学想了一会说：请你给我们上一节课吧。老师又说：上一节课没问题，我还要给你们上两节课呢!台上台下又是一片笑声。支玉恒老师和我们就在这欢笑声中上完了两节课。

　　支玉恒不愧是全国著名特级教师，这两节课我终身难忘。

难忘的课堂作文篇8

　　时光飞逝，六年的幸福时光就要结束了，我们在这六年里组织了许许多多丰富多彩的活动，“草莓园有我们劳动的身影，春日里我们迎春去种树，戚城公园有我们踏青的足迹，仓颉陵里我们学习历史文化”，还有许许多多都让我们难忘，但最让我难忘的就是毕业庆典。

　　毕业庆典是在六月一日那天开的，老师让我们6：30就到中原文化宫化妆，一大早我怀着激动的心情来到文化宫，因为我有两个节目，一个是管乐队迎宾演奏，还有一个是“书画琴韵”，所以我先要去管乐队，我们一遍又一遍的为来参观的人演奏，看的观众越来越多，等吹到第五遍的'时候，来观看的观众都到齐了，老师示意我们演出要开始了。我迅速跑到后台让老师给我化妆。

　　经过了一段时间的等候，终于到我们的节目了，我和四年级一班的一个女生一组，我写字她画画，虽然经过了几次彩排，但当我站到舞台上，看见台下人山人海，座无虚席我多少还是有些紧张。我看见舞台绚丽多彩，扑朔迷离，演出时我们把每一笔都写得像大书法家一样。因为平时练习时我有几次都忘记写了几个字，所以我写的时候在心里默默的提醒自己不要忘记，今天的表演还不错，我既没有落字，时间把我的也很好，而且整个字体干净，写完后我面对观众，我们脸上都挂满了笑容，台下响起了热烈的掌声，我感到无比自豪。

　　所以的节目里最让我感动的就是最后的典礼，我们大家一起宣誓，“今天我以油田一小为荣，明天我们将成为油田一小的荣光。”还有老师们对我们感动的话语。

　　我不会忘记小学的快乐生活，不会忘记辛勤培育我的老师，不会忘记曾与我朝夕相处的同学！

【难忘的课堂作文】相关文章：

难忘的课堂02-05